幼儿园语言教案：水果谜语

幼儿园语言教学计划：水果谜语

活动目标

1.积极参加测验活动，初步感受到猜测的乐趣。

2.巩固对某些水果特性的认识。

活动准备

1，趣味练习-秋果谜语卡

2，香蕉，菠萝，哈密瓜，苹果，橘子，草莓等水果，水果粘纸。

活动程序

首先，产生兴趣。

1.老师：今天，一群水果婴儿应邀来到我们这里。他们是谁？

2.一一展示水果，将它们放在桌子上，并指导孩子们对水果问好。

3.老师：水果宝宝准备了许多小礼物。他们想让孩子们猜一个谜。如果您猜对了，请将它们提供给所有人。

第二，学会猜测。

老师说这个难题

兄弟俩真的很和，每天并排坐着，喜欢年轻时穿绿色的衣服，总是穿黄色的衣服。

2.逐步打破谜语，引导孩子学习猜测方法。

（1）问题：“几个真正生气并肩坐着的兄弟是什么意思？

师：这个果子不单，是几个相连的。

（2）问题：您年轻时穿绿色衣服是什么意思？

老师：这个水果不成熟时是绿色的。

（3）问题：您穿旧衣服是什么意思？

老师：这种水果成熟时会变成黄色。

（4）老师摘要：每个句子都告诉我们一个与此水果相关的特征，综合所有这些功能，我们知道什么是水果。

3.要求孩子从桌上的水果中找到水果。如果您猜对了，请将香蕉粘纸交给孩子。

粘贴在他们的衣服或额头上。

4.老师说难题

红色水果，麻子，叮咬，甜蜜的丝绸。

（1）与幼儿一起分析谜题。

问题：“红色水果”告诉我们什么？

（水果是红色的）

（2）“小狗”问的问题是什么？

（有芝麻）

（3）问题：“咬一口，甜蜜的丝绸”告诉我们什么？

（味道很甜）

（4）请孩子猜谜题，然后从桌上的水果中挑选水果。

（5）老师把粘纸礼物送给孩子，并鼓励孩子学习谜语。

第三，跳果邀请舞。

1.孩子们在额头上拿起自己喜欢的水果棒，玩水果娃娃。

2.在强烈的节奏和温暖的音乐声中，老师邀请邀请者进行邀请，并邀请孩子跳舞到会场中心。

鼓励幼儿进行不同的身体动作。