2020年上学期英语教学计划
2020—2020学年上学期初二英语教学计划
2020-2020 学年上学期初二英语教课计划一、指导思想全面贯彻党的教育目标，以九年制义务教育教材、《新课程标准》及新教材英语教课纲领为指导，狠抓素质教育，抓英语教课的五个环节，促使英语教课质量的提升，努力提升学生英语学习技术和技巧，全力提升学生的英语成绩，以适应中考，增强学生的口语能力表达和习作训练。
培育学生听闻、读写能力，获取英语基础知识和为社交初步运用英语的能力，形成优秀踊跃的学习习惯。
二、教材剖析本书共有十二个教课单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能项目与语法构造，需要掌握的基本词汇，并分为 a 和 b 两部分。
a 部分是基本的语言内容，b 部分是知识的扩展和综合的语言运用。
每个单元还附有 selfcheck 部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。
在本书主要安排了一般未来时，过去进行时，句子的成分，神态动词，此刻达成时及宾语从句等语法内容，增添了复习单元文化背景知识和学习策略等部分，并增添了任务型学习成份和语篇输入。
三、学生现状剖析初二（ 7、8）班，整体成较好，但学生成绩层次相差大，所以主要以培优转差为主，抓基础教育，培育兴趣，调换学习踊跃性，以提升整体成绩，减少低分率；同时，以稳固基本知识点，侧重培育学生的阅读能力，综合运用能力和口头及写作能力。
四、工作目标及要求：增强英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。
提升学生在社交活动中运用语言的能力。
努力让学生掌握学习英语的方法，逐渐培育学生的英语自学能力，充足发挥学生的主观能动性。
听：能基本上听懂生词。
语速为每分种90 至 100 单词。
正确率为70%。
说：能运用《平时社交用语简表》中的表达法进行简单的谈话且语音语调正确。
读：能独立阅读所学语言知识范围内的资料，速度40-50 单词 / 分。
正确率为 85%。
写：能在所学词汇，语法和句型的范围内造简单的句子，能模仿学过的题材和所学的范文及老师议论后的话题写出60-100 字的作文。
2020年上学期高三英语教师教学工作计划方案模板三篇
2020年上学期高三英语教师教学工作计划方案模板三篇2020年上学期高三英语教师教学工作计划方案模板三篇（1）在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导:第一,在切实了解学生的真实水平和结合学生历次考试成绩的的基础上,适当改变教学方法，加强学法指导;第二,教学要面向全体学生,关注学生的情感,激发他们学习英语的兴趣;第三,以学生为主体,尊重个体差异,因材施教;第四,在新课标的指导下,倡导学生体验参与学习,完成设计目标;第五,注重过程性评价, 建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。
二、学生情况分析本学期采用的仍然是外研社的英语教材，包括选修修模块7和8。
所以本学期教学任务更加繁重，时间更加加紧迫。
每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。
其中，通过并利用教材培养和坚强学生的阅读理解能力和以前的必修教材有很大的不同。
本学期的选修教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力;用英语分析问题、解决问题的能力;用英语进行思维和表达的能力。
难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变，达到用英语思维和表达的目标。
四、教学目标a)让学生每天积累几个单词，利用互测及教师抽查及时检查，保证效果并坚持下去。
b)认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
c)实行过程性评价，调动学生积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。
由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
d)关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
e)在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。
学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
f)经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习。
七年级英语上册教学计划2020(3篇)
七年级英语上册教学计划2020(3篇) English teaching plan for Grade 7 in 2020汇报人：JinTai College七年级英语上册教学计划2020(3篇)前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：七年级英语上册教学计划20202、篇章2：七年级英语上册教学计划20203、篇章3：七年级英语上册教学计划2020篇章1:七年级英语上册教学计划2020一、本学期的指导思想在本学期的英语教学中，以学生为主体，突出学生的主体地位。
面向全体学生，关注个性差异。
培养学生兴趣，爱好。
努力增强学生自信心。
注意过程评价，采用任务型的教学模式，倡导自主学习。
采用各种途径，让学生在使用和学习英语的过程中，不断发展，不断进步，并体味到成功的快乐。
二、七年级学生基本情况分析七年级新生大多来自附近农村，对英语的了解较少，没有明确的学习目的，基础也比较薄弱。
三、教材分析本册英语教科书由人民教育出版社出版，共12个单元：预备篇（三个单元）和正式篇（九个单元）。
每个单元的内容结构上基本相同：sectionA，sectionB，和selfcheck。
SectionA部分：学习基础知识和重点词汇。
每个单元的课题主要反映在此部分，使用联想，发散等新的表达方式操练重点单词，包括听力内容在内的几个循序渐进的操练活动。
Grammerfocus总结本单元使用的语法。
2020秋季学期人教版新目标七年级英语教学计划4篇
2020秋季学期人教版新目标七年级英语教学计划4篇2020秋季学期人教版新目标七年级英语教学计划4篇在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，又迎来了一个全新的起点，立即行动起来写一份教学计划吧。
我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面是小编为大家整理的2020秋季学期人教版新目标七年级英语教学计划，欢迎阅读与收藏。
2020秋季学期人教版新目标七年级英语教学计划篇1一、学生基本情况分析七年级一班共有学生45人，这届学生英语基础不是很好，学生从小学到初中，是一个极大的转折点，包括从心理上和身体上的。
但本班学生还比较活跃，比较爱学习，面对新的学校，新的班级，新的老师，所以对英语学习还是有着浓厚的兴趣，也带着希望和梦想，希望这是一个极好的开始。
二、这学期教育教学内容及教材分析：新目标（新版）七年级英语（上册）有3个预备篇单元和9个正式篇单元，一共是12个单元。
这次教材是改版后的第三届，现在教材知识体系比较集中，每个单元每节知识点都安排一定的基础练习，这样对巩固学生知识有着很大的帮助。
三、这学期的教学重、难点可以分为两大块来看：（一）语法知识点1、一般疑问句及回答；2、指示代词、人称代词、物主代词3、名词复数的变化；4、方位介词；5、特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问6、实义动词的第三人称单数及变化；7、名词所有格；8、一般现在时9、时间表达法。
（二）交际用语（略）四、这学期将采用的教育教学方法：英语的教育教学方法很多，各有优、缺点，我们可以针对不同的情况采用不同的教学方法来加以弥补。
针对我教的班级，这学期本人打算用下列方法对他们进行教育教学：1、用英语教英语（T each English in English）；英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学生进行各种能力的训练。
2020第一学期英语六年级教学计划（通用3篇）
2020第一学期英语六年级教学计划（通用3篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，不如为接下来的教学做个教学计划吧。
相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编为大家收集的2020第一学期英语六年级教学计划（通用3篇），希望对大家有所帮助。
第一学期英语六年级教学计划1本学期，根据基础教育阶段英语课程学习的任务，将继续以学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理念，积极组织老师参加课改培训和开展校本培训，更新教学观念，开展课题研究等活动，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
一、指导思想以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。
在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。
我们工作的主题是发展;工作的灵魂是创新;工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。
二、工作目标1.搞好英语教学研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。
2.深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。
4.努力提高英语教学质量，争取年级英语考试成绩在片内名列前茅。
三、具体措施(一)、加强理论学习，更新教学观念1.继续学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》、《课程改革与课程评价》等专著;积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。
2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。
2020小学五年级上册英语教学计划
2020小学五年级上册英语教学计划目标本教学计划的目标是帮助学生掌握小学五年级上册英语的基本知识和技能，包括听、说、读、写等方面的能力提升。
通过简单的策略和互动教学，激发学生的学习兴趣，培养他们的英语表达能力。
教学内容单元一：Greetings and Introductions- 学习问候语和介绍自己的基本表达方式- 听、说、读、写与问候和介绍相关的句子和对话单元二：Family and Friends- 学习家庭成员和朋友的称呼及相关的表达方式- 听、说、读、写与家庭和朋友相关的句子和对话单元三：Food and Drinks- 学习食物和饮品的名称及相关的表达方式- 听、说、读、写与食物和饮品相关的句子和对话单元四：School Life- 学习与学校生活相关的词汇和句子- 听、说、读、写与学校生活相关的句子和对话单元五：Hobbies and Activities- 学习谈论自己的爱好和参加各种活动的表达方式- 听、说、读、写与爱好和活动相关的句子和对话教学策略- 创设情境：通过情境化教学，让学生在实际场景中学习英语，提高语言运用能力。
- 互动教学：鼓励学生参与课堂互动，与同学进行对话练习，提高口语表达能力。
- 游戏活动：引入游戏元素，增加趣味性，激发学生的学习兴趣。
- 多媒体辅助：利用多媒体资源，如图片、音频、视频等辅助教学，提高学生的听力和阅读能力。
教学评估- 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度和表现，包括口语表达、写作、听力理解等方面。
- 小测验：通过定期进行的小测验，评估学生对教学内容的掌握程度。
- 作业评估：批改学生的作业，评估他们的写作和阅读能力。
教学资源- 教材：使用小学五年级上册英语教材作为主要教学资源。
- 多媒体资源：利用多媒体课件、音频、视频等资源辅助教学。
时间安排- 每周三节英语课，每节课45分钟。
- 每个单元预计需要2周时间进行教学。
教学活动- 情景对话练习- 口语问答游戏- 听力练习- 阅读理解练习- 写作练习- 小组合作活动总结本教学计划通过简单的策略和互动教学，旨在帮助学生掌握小学五年级上册英语的基本知识和技能。
2020学年度三年级英语上册教学计划
2020学年度三年级英语上册教学计划
一、学生情况分析
三年级学生的学习积极性非常高，他们对英语课新课的学习非常感兴趣，课堂的表现力也很高。
但是此次考试并没有达到我所期待的效果，同时通过此次考试也反应出学生在平常学习中出现的问题。
问题一：听力。
通过此次考试发现部分学生读不懂图片所表达的含义，或是由于听力中人物的发音和平常练习的不太一样，因此听不懂录音的内容，或是个别单词的发音相似，学生分辨不出来。
问题二：部分学生运用能力不足，面对学习过的句型，学生只记得在课本的情境中运用，换个情景学生就会出现错误。
问题三：学生平常练习的题型比较少，面对不同的题型部分学生看不懂题目要求。
问题四：一小部分学生基础知识不是很牢固，课不上的句子只会读，不懂句子的意思和运用的情景。
二、改进和计划
1. 认真备课上课，保持自己上课的热情，以饱满的状态继续激发和保持学生对英语学习的热情。
2. 在平常的教学中注重学生的听、说和读，通过听力练习，提高学生听听力是获取信息的能力。
3. 注重基础知识的掌握，做到学生一个个通关。
要求学生不仅理解句子的含义还要要求学生在不同的情境中能理解运用。
4. 做好培优补差。
对待程度好的学生，对他们提高要求。
对待学困生，抽时间把课本上的单词要求会读会说，会用。
5. 在夯实基础知识的前提下，做大量的练习，培养学生认真读题审题的能力，同时在不同的题型和情境中运用所学知识，提高学生综合运用能力。
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2020年小学三年级英语上册教学计划四篇
2020年小学三年级英语上册教学计划四篇教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。
今天给大家带来2020年小学三年级英语上册教学计划，希望可以帮助到大家。
一、教材分析本册教材共有十一个单元，包括十个教学模块和一个复习模块。
每个模块包括了两个单元，第一单元是语言呈现，第二单元是语言扩展和语言 ___单元。
每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。
话题与学生的日常生活、学习等密切相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于学会在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简单的交流。
新授单元由七个版块组成。
第一单元：第一部分是听音，指图，找一找。
.故事课文呈现版块。
该版块通过讲故事，呈现本模块的主要句型和新单词。
着重训练学生听和理解的技能，提高阅读能力。
第二部分是听音，说话。
提炼本单元的新句型，进行重点操练。
多为对话形式。
第三部分是练习部分。
要求学生根据上两部分进行口头或书面练习，以巩固新知。
第二单元：第一部分听音重复。
置换场景，以对话形式拓展新知的呈现和运用。
第二部分：综合练习。
针对第一和第二单元中的重点句型和单词，进行综合的巩固性练习。
第三部分：韵文或歌曲。
通过吟唱和表演，激发学生的兴趣，让学生在愉快而有趣的气氛中，学习英语。
并复习本单元新知。
第四部分：游戏和活动。
通过形式多样、生动活泼是活动有重点的复现了相关单元的主要语言点。
二、教学要求和目标1、能按要求四会与三会要求掌握所学的单词。
2、能按四会要求掌握所学的句型。
3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并作到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。
4、能在 ___、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
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湖南师范大学附属--实验中学教学计划
二○二O 年上学期
科目：英语
年级：高二
班周课时： 6
执教老师：
备课组长：
2020 年4 月15 日
一、学生基本情况分析
教学班级：
高二438班和455班，
基本情况：
438班男女生比例比较均衡，男生比较偷懒，不愿意动手，更不愿意开口，书写相当糟糕；女生英语学习的自觉性稍微好一些，但也无法用勤奋来形容；大部分同学没有英语思维的习惯，基本不懂英语句式，也没有记英语单词的习惯，缺乏学习的主动性；
455班文科班，只有8名男生，在英语学习方面，大多数同学的学习态度已有所好转，上课认真听讲，作业独立完成，学习方法越来越有效。
虽然他们的成绩还不是很好，但与他们在高中一年级时相比，还是有很大的进步！
两个班总体：
听力，语法，阅读，写作等英语的基本素养应该说还没有入门！
学习习惯很不稳定！
二、教材分析、教学目的、要求
教材分析：译林牛津英语Book7、译林牛津英语BOOK8、学考
1）译林牛津英语Book7：
主旨在于improve our lives;是一个涉及社会生活的模块，包括了电子技术发展（living with technology）医药卫生（fit for life）、网络生活（the world online）、交通发展（the transport）四个贴近生活的话题，教学目的：
帮助学生了解四个方面的相关历史，现状，发展以及如何影响我们的生活；引导学生为实现更加美好生活，树立创新，进取精神和全球意识：带领学生学习掌握与这些话题相关的语言现象，提高基本的一言素养
2)译林牛津英语BOOK8：
文学艺术欣赏模块，包括文学（the written world）、音乐（the universal language）、艺术（the world of colors and lights）\电影（films and film events）
教学目的：帮助学生了解相关的艺术常识和艺术作品、作家；促使学生提高艺术修养，思想修养；带领学生学习相关的语言现象，把握语言要点；
3）学考
一个学生英语水平能力的测试，帮助学生强化英语学习的态度、促进学生夯实英语语言知识的基础，引导学生培养并坚定良好的英语学习方法和习惯；
要求：争取在学业水平考试中实现合格率达100%！
三、主要措施
1.合理利用教材：
贴近生活，贴近学生，认真钻研并创造性地利用教材，灵活使用，发挥教材特点。
2加强词教学：
对每个单元的生词要求学生反复朗读，班级小组要每天安排默写单词30个，以加强学生对基础知识的掌握；开展英语短文背诵比赛，要求学生背范文，经典的课文段落从而激活单词，把握句型熟悉段落;
3.培养学生的阅读能力：
利用晚自习下课前20分钟时间开展快速阅读，提高学生阅读量和阅读速度，从而达到拓宽教材，丰富学生语言素材，拓宽学生眼界；
4.狠抓学习效率：
1）提高课堂听课效果，每节课要严格区分课堂作业与课外作业；课堂作业必查，错题必过关；
2）建立单词语法学习互帮小组，
3）建立阅读背诵默写过关登记制度；
5.加强听力训练：
利用早晚读时间，在校园广播播放听力；利用英语辅导时间，播放英语歌曲和新闻；
6.综合检测：
一单元做一练习，主要以结合当前教学内容为主要测试内容；一周一小测，一月一大考；测考后要查错题，查退步原因，反思教与学存在的不足，以尽量提高教与学的针对性与有效性；
四、教学进度表
课时安排
备注内容、课题、章节
小计讲授练习复习小考机动M7U1722111
M7U2722111
M7U3942111
M7U41162111
中考4
M8U11272111
M8U21272111
M8U31272111
学考复习1266
学考模拟24618
总计110
领导审阅意见
年月日。