2016年山东省临沂市教师公开招聘考试(中学历史)真题试卷
2016年山东省临沂市教师公开招聘考试（中学历史）真题试卷(总分：138.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：60，分数：120.00)1.下列哪一项体现心理学派强调以正常人为研究对象，强调人是一种自由的、有理想的生物，并且蕴含着巨大的发展潜能，反对环境决定和本能驱动?( )A.行为主义B.人本主义√C.精神分析D.认知学派解析：解析：行为主义理论认为，行为就是一种可以外部观察的有机体的反应，其本质是人和动物对外界环境的适应。
刺激一反应是有机体所有行为的共同要素，其研究目的是预测和控制有机体的行为。
以马斯洛为首的人本主义心理学家认为，人具有一种与生俱来的潜能，发挥人的潜能，超越自我是人的最基本要求。
环境具有促使潜能得以实现的作用，不起决定性作用。
精神分析心理学从人的精神意识角度出发探讨人与自身、人与周围的人、事物间的关系。
认知学派用信息加工的观点和术语，通过与计算机相类比，模拟、验证等方法来研究人的认知过程。
故答案为B项。
2.校园生活、班级人际关系、集体活动等属于( )。
A.显性课程B.隐性课程√C.空无课程D.狭义课程解析：解析：隐性课程是指学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验。
校园生活、班级人际关系、集体活动等属于隐性课程。
3.平衡木运动员在平衡木上行走时，主要依靠( )和( )来控制行走和平衡。
A.大脑，小脑√B.大脑，脊髓C.脑干，小脑D.大脑，间脑解析：解析：脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢(如心血管中枢、呼吸中枢等)；脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐，脊髓有反射和传导的功能。
因此平衡木运动员表演时，起调节躯体平衡、控制动作姿势和协调作用的主要结构是大脑和小脑。
4.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这体现了条件反射形成过程中的( )现象。
A.分化B.泛化√C.退行D.替代强化解析：解析：人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也会引发其条件反应。
这种反应是条件反射形成过程中的泛化现象。
“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是该现象的具体反映。
5.“甜蜜的嗓音”指的是下列哪一种感觉现象?( )A.感觉后像B.感觉对比C.联觉√D.感觉补偿解析：解析：感觉后像指外界刺激停止作用后，还能暂时保留一段时间的感觉形象。
比如，电灯灭了，眼睛里还保留着亮灯泡的形象：声音停止后，耳朵里还有这个声音的余音在萦绕。
感觉对比指同一刺激因背景不同而产生的感觉差异的现象。
例如同一种颜色把它放在较暗的背景上看起来明亮些，放在较亮的背景上看起来暗些。
感觉补偿是指人的某种感觉能力丧失后，为适应生活的需要，使其他感觉的能力获得突出的发展，予以补偿。
例如，盲人丧失了视觉，但其听觉和触觉等却得到了特别的发展。
本题答案选择C项。
6.下列关于教育概念最准确的描述是( )。
A.教育是上一代对那些还不能成熟地应付生活的年青一代所施加的影响B.教育是“养子使做善也”C.教育是有目的地培养人的社会活动√D.教育就是传递生产经验和社会生活经验解析：解析：A、B、D三项对教育的定义没有C项准确。
7.窗外传来鞭炮声使教室里有的学生不再安心于课程的学习．从心理学注意的角度对这一现象的解释是( )。
A.有意注意和注意转移B.无意注意和意识转移C.无意注意和注意分散√D.无意注意和注意分配解析：解析：无意注意是没有预定目的、不需要意志努力、不由自主地对一定事物所产生的注意。
注意离开了心理活动所要指向的对象．转到无关对象上去的现象叫注意分散。
鞭炮声使有的学生无心学习，是鞭炮声引起其无意注意和注意分散。
8.生产力、社会政治经济制度和文化都制约着教育的发展．其中社会经济政治制度制约着( )。
A.教育事业发展的规模和速度B.教育的领导权√C.教育的传统和变革D.教育的内容和水平解析：解析：社会经济政治制度对教育的影响具体表现在：政治决定着教育的领导权和教育的享受权：政治决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容；政治经济制度制约着教育制度。
答案为B项。
9.通常认为，一般能力的核心是( )。
A.记忆能力B.观察能力C.想象能力D.思维能力√解析：解析：一般能力是指从事任何活动所必需的能力。
如观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力、创造能力、注意能力等。
其中，思维能力是一般能力的核心。
10.儿童从会算“二个苹果加三个苹果等于五个苹果”，上升到“2+3=5”的思维变化，体现的发展趋势是( )。
A.从动作思维到形象思维B.从形象思维到抽象思维√C.从发散思维到辐合思维D.从常规性思维到创造性思维解析：解析：“二个苹果加三个苹果等于五个苹果”说明儿童运算时需要借助形象的实物，“2+3=5”说明儿童可以摆脱实物独立进行抽象思维运算。
故B项正确。
11.下列关键期的说法错误的是( )。
A.关键期的概念起源于对动物的研究B.错过了发展的关键期，人类个体的相关机能便无法弥补√C.2岁左右是儿童口头语言发展的关键期D.关键期主要集中在人类个体发展的早期阶段．为早期教育开展提出了依据解析：解析：人类个体一旦错过相关技能发展的关键期，只会得到小部分的弥补，绝非无法弥补。
12.下列现象属于情绪的是( )。
A.看到美味佳肴会让人产生愉快的体验√B.解答出一道难题感到满足C.撒谎后心里感到不安D.游历美好山川时让人心生美感解析：解析：根据情绪的内容，心理学家把人的基本情绪分为即快乐、愤怒、恐惧和悲哀四种。
A项属于“快乐”的情绪分类，B项属于理智感，C项属于道德感，D项属于美感。
13.老师通过竞赛激发学生学习的积极性，属于( )。
A.认知内驱力B.内在动机C.自我提高内驱力√D.附属内驱力解析：解析：自我提高的内驱力是一种通过自身努力，胜任一定的工作，取得一定的成就，从而赢得一定的社会地位的需要。
它与认知内驱力的区别在于：认知内驱力的指向是知识内容本身，它以获得知识和理解事物为满足：自我提高的内驱力指向的是一定的社会地位，它以赢得一定的地位为满足。
题干中学生参与竞赛是以赢得一定名次为目的。
故选C。
14.某人在遇到麻烦，想寻求帮助又怕遭人拒绝，还有的人想跳槽到收入和福利较高的工作岗位，但又担心工作性质有差异和人际关系不容易适应。
以上体现了动机斗争的哪两种形式?( )A.双趋冲突和趋避冲突B.双避冲突和多重趋避冲突C.趋避冲突和双避冲突D.趋避冲突和多重趋避冲突√解析：解析：趋避冲突，指个体对一个事物同时产生两种相反的态度取向时内部的动机冲突。
某人在遇到麻烦，想寻求帮助又怕遭人拒绝属于趋避冲突。
多重趋避冲突又称双趋避冲突，指同时有两个或两个以上的目标，但每个目标各有所长、各有所短，分别具有吸引和排斥两个方面的作用时，使人左顾右盼．难以抉择的心态。
题目中后一种人的择业态度体现的是多雨趋避冲突。
15.推进学年制度，分科教学和班级授课，从无序的个别教学向有序的制度化的班级授课的转变，起初由( )在( )中提出来的。
A.夸美纽斯；《大教学论》√B.卢梭；《爱弥儿》C.赫尔巴特；《普通教育学．教育学讲授纲要》D.杜威；《学校与社会．明日之社会》解析：解析：夸美纽斯在《大教学论》中主张人人需要教育，推进学年制度、分科教学、班级授课。
16.认为智力由语言智力、逻辑一数学智力、视觉一空间智力、认识自然的智力等八个方面构成，在每个个体身上的组合方式是多种多样的，每个人都有自己的独特之处，因而在评价学生时不能按照唯一的标准。
这种智力理论是( )。
A.智力群因素理论B.智力因素分析理论C.智力三维结构理论D.多元智能理论√解析：解析：加德纳的多元智能理论将智力分为八种，即语言智力、逻辑一数学智力、视觉一空间智力、身体运动智力、音乐智力、人际智力、自我认知智力、自然认知智力。
17.以下属于杜威实用主义教育观念的是( )。
A.教师中心B.教材中心C.儿童中心√D.课堂中心解析：解析：杜威的理论是现代教育理论的代表，区别于传统教育“课堂中心”“教材中心”“教师中心”的“旧三中心论”，他提出“儿童中心(学生中心)”“活动中心”“经验中心”的“新三中心论”。
18.因材施教是与下列哪一条学生的身心发展规律相适应?( )A.顺序性B.阶段性C.不均衡性D.个别差异性√解析：解析：因材施教说明教育者要根据不同的教育对象选取适合其特点及发展规律的教育方法和手段。
D 项符合题目要求。
19.关于学生的学习，下列说法错误的是( )。
A.学习不只是知识的获得B.学习需要学生积极和主动的参与C.教师把知识由外而内地灌输给学生√D.学生的学习以获取间接经验为主解析：解析：学生在学习过程中居于主体地位，对知识的学习应是主动从教师和学习材料中汲取．不应是教师把知识由外而内地灌输给学生。
20.下列关于学生观描述错误的是( )。
A.学生是可以与教师平等相处的人B.学生犯错误属于正常现象C.学生是教师加工改造的对象√D.学生是发展中的人解析：解析：在教学过程中，作为教师加工改造对象的一般是教材或教学资料。
而非学生。
21.教师在教学过程中，面对各种突发情况能做出及时而智慧的反应，即具有教育机智。
这主要体现了教师劳动( )的特点。
A.复杂性B.示范性C.创造性√D.专业性解析：解析：教育机智说明教师在处理突发情况时灵活多变，不拘泥于常规，说明教师劳动具有创造性。
22.以下①一⑦种教师行为中，违反教师职业道德及有关政策法规的是( )。
①按名次排座位②作业完不成，罚站一星期③当众嘲笑，羞辱学生④对犯错误的学生进行适当的惩戒⑤教师辅导自己班的学生并收费用⑥因为找不到违反纪律的某个学生，就将全部同学罚站⑦对学生各方面表现及时向家长反馈A.①②③⑤⑦B.②③⑤⑥⑦C.①②③⑤⑥√D.②③④⑤⑥解析：解析：根据现行的教育法律法规和教师职业道德规范，教师不得对学生进行惩罚或变相惩罚．不得开办辅导班并收取费用。
C项符合题目要求。
23.下列属于我国基础教育课程改革基本理念的是( )。
①倡导教师启发学生主动参与学习过程②增加课程难度③增强课程内容的生活化④增强课程内容的综合性⑤进一步强化分科教学⑥提倡学生自主学习A.①②③⑤B.②③④⑤C.①③⑤⑥D.①③④⑥√解析：解析：新课程理念主张强化学科间的综合性，适当降低教学内容的难度。
②⑤应排除，D项正确。
24.下列描述符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》是( )。
①把教育摆在优先发展的战略地位②把育人为本作为国家教育工作的基本要求③加快普及义务教育④把促进公平作为国家基本教育政策⑤坚持以人为本，全面实施素质教育⑥义务教育阶段可以设置重点学校和重点班级A.①③④⑤√B.②③④⑤C.①②④⑥D.①②③⑤解析：解析：②中的“基本要求”应该为“根本要求”，⑥在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》未予以体现。
2016年临沂市教师招考招聘考试：历年考试内容解析
2016年临沂市教师招聘考试的备考已拉开序幕，为了帮助考生更有针对性的备考，向美教育小编首先对2012—2015年临沂市教师招考的历年考试内容进行了简要分析，并根据2016年省统考趋势，进一步梳理了一下统考笔试的考试内容、考试题型等，供考生参考，希望能够帮助到各位考生！一、临沂市教师招考历年笔试内容2012年开始临沂市实行全市统考（包括各个县区），与医疗卫生类、综合类考试同时进行。
实行全市统考以来，每年的考试内容有着一定的变化：2012年临沂市教师招考笔试考试内容为：100%的教育理论基础综合知识，包括教育学、心理学、教学论、教材教法、教育法律法规和教师职业道德的基本要求等。
而通过分析2012年的真题可以发现，真题中教育学、心理学以及教育心理学的所占分值较大，教育法律法规以及教师职业道德的内容均有所涉及，教材教法的内容几乎没有涉及，还涉及到学校管理以及法理的内容。
2013年临沂市教师招考的笔试考试内容增加了专业课，更具有针对性。
考试内容为，教育基础知识40%、专业知识60%，但音乐、体育、美术、学前教育、信息这几个学科没有增加岗位专业课的考试，笔试内容为教育基础知识，满分100分。
分析真题后发现，此次考试教育学所占内容非常之大，心理学只考到一道填空题和多选题，教育心理学也仅有两道判断，一道单选，一道名词解释，职业道德与法律法规所占内容也非常少，教材教法仍然没有涉及。
2014年临沂市教师招考公布的简章中说明普通教师类岗位笔试内容主要为岗位要求的专业知识。
但在实际考试中仍然考查了40%教育综合知识和60%专业课知识。
从真题中可以看出，教育理论方面，教育学仍占很大比重，心理学与教育心理学内容较少，职业道德、法律法规以及教材教法几乎没有涉及，而且考到了学校管理以及教育技术的内容。
2015年临沂市教师招考普通教师类岗位考试内容为教育基础知识和岗位要求的专业知识两部分，分别占整个试题分数的40％和60％，教育基础知识部分主要包括教育学、心理学、教学论、教材教法、教育法律法规和教师职业道德等，并实行了与省统考同步的考试时间。
2016年山东省教师招聘考试真题汇编试卷（含答案）
2016年山东省教师招聘考试真题汇编试卷（含答案）2016年山东省教师招聘考试真题汇编试卷一、单项选择题（在下列每题列出的四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
本大题共30小题，每小题1分，共30分）1.直接经验与间接经验的关系反映到课程类型上主要表现为（）的关系。
（泰安市直）A.学科课程与活动课程B.学科课程与综合课程C.显性课程与隐性课程D.选修课程与必修课程2.老师对学生的评价是：“你最近进步很大，表现很棒”“你最近的学习态度不够认真，要努力”。
这种评价方式属于（）（济南市中）A.终结性评价B.形成性评价C.总结性评价D.诊断性评价3.把对集体的管理和对个别学生的管理结合起来的班级管理方式是（）（菏泽市直）A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理4.人的身心发展有两个高峰期：新生儿和青春期。
这说明儿童的身心发展具有（）（泰安市直）A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性5.新课改提出小学课程的设置是（）（菏泽市直）（易错）A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.综合和分科课程相结合D.以综合实践活动为主6.教师职业道德的评价原则是（）（菏泽市直）A.及时性原则B.前瞻性原则C.预见性原则D.科学性原则7.新一轮课程改革所倡导的核心理念是（）（菏泽市直）C.为了每位学生的发展D.创新教育理念8.苏霍姆林斯基曾经谈到，让学校的每一面墙壁都开口说话。
这里运用的德育方法是（）（泰安市直）（易混）A.陶冶教育法B.榜样示范法C.品德评价法D.实际锻炼法9.在整个教学方法体系中，运用最多、最广的一种方法是（）（菏泽市直）A.实习法B.参观法C.谈话法D.讲授法10.教师对自己的教师职业道德水平进行评估的方式是（）（菏泽市直）A.自我评价法B.学生评价法C.社会评价法D.加减分评价法11.与人的身心发展的差异性相适应的教育教学原则是（）（泰安市直）A.因材施教原则B.循序渐进原则C.教学相长原则D.启发诱导原则12.统领教师职业道德的是（）（菏泽市直）A.职业道德规范B.职业道德原则C.职业道德素养D.职业道德范畴13.教师职业道德的核心是（）（菏泽市直）（常考）A.教书育人B.关爱学生C.为人师表D.爱国守法14.教育机智体现了教师劳动的（）特点。
临沂市教育系统教师招聘真题
临沂市教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《学记》中说："相观而善之谓摩"是指教学中要（）。
A.互相观摩，从而变得善良B.互相观察，互相模仿C.相互观摩、切磋D.注重教材教法分析【答案】：C2.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。
A.管理的角色B.代理的角色C.育人的角色D.研究的角色【答案】：A3.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。
尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。
”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。
A.经验为师B.品德为师C.身正为师D.专业为师【答案】：C4.正确反映教学与智育之间关系的命题是（）。
A.智育是教学的唯一任务B.教学是智育的唯一途径C.智育是教学的次要任务D.教学是智育的主要途径1/ 13【答案】：D5.关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系，下列说法正确的是（）。
A.教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的B.教师劳动的社会价值主要取决于他的个人价值C.教师劳动的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献D.教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明【答案】：C6.教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。
A.上升趋势B.下降趋势C.先降后升趋势D.先升后降趋势【答案】：A7.以下关于专家一新手比较研究说法错误的是（）。
A.它是认知心理学家研究专门领域的知识时常采用的方法B.20世纪70年代后期被应用于研究教师的认知C.研究步骤分为选出专家、新手，提出任务；比较两者完成任务情况D.这一方法最初就应用于教师的认知研究【答案】：D8.多元智力理论的提出者是（）。
A.加德纳B.斯腾伯格C.卡特尔D.吉尔福特【答案】：A9.下面哪一个是“问题解决”（）。
A.幻想自己是“灰姑娘”B.用一个词来造句C.回忆一个人的名字D.荡秋千【答案】：B2/ 1310.“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（）。
2016年山东省教师招聘考试真题汇编试卷(含答案) (精编)
30.有意义的接受学习是课堂教学中最常见、最有效的学习形式之一。（泰安市直）（）
得分评卷人 五、简答题（本大题共 2 小题，每小题 5 分，共 10 分）
1.说说新课程标准的特点。（济南市中）（常考）
2.建构主义的学习观强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。这对教育有什么启示？（济南市中）
得分评卷人 六、案例分析题（本大题共 13 分）
2.“从一定意义上说，教师是学生的镜子，学生是教师的影子。”这句话说明教师劳动具有（）的特点。（泰 安市直）
A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性
3.教学的展开必须做到由近及远、由浅入深、由简到繁，这是（）教学原则的际
C.因材施教 D.循序渐进
4.教师的知识可以分为三类：本体性知识、条件性知识和实践性知识。按照这种分类方式，教师应具有的教 育学和心理学知识属于（）（泰安市直）
3.新课程改革强调的综合实践活动课程属于选修课。（菏泽市直）（）
4.课程的价值在于促进学习者的身心发展，因此，学习者的需要是确立课程目标的唯一依据。（泰安市直） （）
5.教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（菏泽市直）（）
6.校本课程开发是一种非常有效的教师专业发展途径。（泰安市直）（） 7.教师职业道德高低的试金石是教书育人。（菏泽市直）（易错）（） 8.生产力决定教育的领导权和受教育权。（济南市中）（） 9.综合课程是将具有内在逻辑或价值关联的分科课程内容以及其他形式的课程内容综合在一起而形成的一种 课程形态，所以在价值取向上，它是社会本位的。（泰安市直）（） 10.以学生为本就是给他们提供合适的教育。（菏泽市直）（） 11.我们常说：“教师要给学生一杯水，自己必须要有一桶水。”所以教学就是一个传递知识的过程。（泰安 市直）（） 12.校本课程是通过课程展示学校的办学宗旨和特色，是对国家课程的拓展。（济南市中）（） 13.我国古代学校课程中的“四书”指的是《论语》《孟子》《大学》和《春秋》。（泰安市直）（） 14.做好班主任工作的前提是组织建立良好的班集体。（济南市中）（易错）（） 15.忠诚于人民教育事业是我国教师职业道德的基本原则。（菏泽市直）（） 16.人遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的规律。（泰安市直）（） 17.幻想是一种不切实际、不能实现的空想，因而它是消极的。（泰安市直）（）
2016年临沂事业编教师
2016年临沂事业编教师招聘考试历年真题汇总试卷11.要想做到“见义智为”，最关键的是要加强【】A.运动技能的学习B.智慧技能的学习C.认知策略的学习D.态度的学习2.立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家是【】A.晏阳初B.梁漱溟C.黄炎培D.陶行知3.在教育政策体系中，【】是最基本、最重要的教育政策。
这些教育政策所要解决的是一个国家教育改革与发展中最关键、最基本的问题。
A.教育体制政策、教育质量政策、考试与评价政策B.教育体制政策、教育质量政策、考试与评价政策、招生与就业政策C.教育体制政策、教育质量政策、教育经费政策、教育人事政策、课程与教学政策、学制政策D.教育体制政策、教育质量政策、教育经费政策、教育人事政策、课程与教学政策、学制政策、考试与评价政策4.“学为人师，行为世范”体现了教师工作的【】A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.主体性、示范性D.长期性、间接性5.美国心理学家桑代克出版《教育心理学》是在【】年。
A.1905B.1903C.1879D.19146.抽烟的人一旦抽烟就会产生愉悦感；若不抽烟时就会觉得浑身不自在。
这种情况说明【】A.烟是一种情感寄托B.抽烟是通过无意的简单重复养成的习惯C.抽烟是个坏习惯D.抽烟已经成为一种需要7.当遇到一些意想不到的突发事件时，教师运用自己的聪明才智，不失时机地巧妙处理。
这表现了教师的【】A.设计能力B.教育机智C.独创能力D.表达能力8.盲人的触觉、听觉一般非常灵敏。
这说明了感受性的发展具有【】A.互补性B.个体差异性C.阶段性D.不平衡性9.教师职业道德的继承性的基础是人类社会对教师职业道德认知的【】A.共同性B.广泛性C.独特性D.延展性10.教师职业道德内容包括思想道德、教育教学道德和【】A.语言道德、交际道德、个人生活道德B.语言道德、伦理道德、个人生活道德C.交际道德、爱岗就业、个人生活道德D.语言道德、为人师表、交际道德11.班会的主要特点是有自主性、集体性和【】A.针对性B.开放性C.时效性D.教育性12.精加工策略的实质是【】A.重现学习材料B.建立信息之间的联系C.把材料归类D.计划监控13.马克思主义者认为，教育是一种【】A.自然现象B.社会现象C.心理现象D.生理现象14.把人才分为“文吏、儒生、通人、文人、鸿儒”五种不同层次的教育家是【】A.董仲舒B.王充C.商鞅D.墨子15.学生的年龄特征应包括下列哪两方面的典型特征？【】A.生理和心理B.情感和意识C.认知和情感D.气质和性格16.斯皮尔曼的智力二因素理论中的S因素是指【】A.一般因素B.特殊因素C.流体因素D.晶体因素17.子曰：“不愤不启，不悱不发。
[职业资格类试卷]2016年山东省临沂市教师公开招聘考试(中学英语)真题试卷.doc
![[职业资格类试卷]2016年山东省临沂市教师公开招聘考试(中学英语)真题试卷.doc](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/7f384668fab069dc502201ed.webp)
[职业资格类试卷]2016年山东省临沂市教师公开招聘考试（中学英语）真题试卷单项选择题1 下列哪一个现代心理学派强调以正常人为研究对象，强调人是一种自由的、有理想的生物，并且蕴含着巨大的发展潜能，反对环境决定和本能驱动?( )（A）行为主义（B）人本主义（C）精神分析（D）认知学派2 校园生活、班级人际关系、集体活动等属于( )。
（A）显性课程（B）隐性课程（C）空无课程（D）狭义课程3 平衡木运动员在平衡木上行走时，主要依靠( )和( )来控制行走和平衡。
（A）大脑；小脑（B）大脑；脊髓（C）脑干；小脑（D）大脑：间脑4 “一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这体现了条件反射形成过程中的( )现象。
（A）分化（B）泛化（C）退行（D）替代强化5 “甜蜜的嗓音”指的是下列哪一种感觉现象?( )（A）感觉后像（B）感觉对比（C）联觉（D）感觉补偿6 下列关于教育概念最准确的描述是( )。
（A）教育是年长一代对那些还不能成熟地应付生活的年青一代所施加的影响（B）教育是“养子使作善也”（C）教育是有目的地培养人的社会活动（D）教育就是传递生产经验和社会生活经验7 窗外传来鞭炮声使教室里有的学生不再安心于课程的学习。
从心理学注意的角度对这一现象的解释是( )。
（A）有意注意和注意转移（B）无意注意和意识转移（C）无意注意和注意分散（D）无意注意和注意分配8 生产力、社会政治经济制度和文化都制约着教育的发展，其中社会政治经济制度制约着( )。
（A）教育事业发展的规模和速度（B）教育的领导权（C）教育的传统和变革（D）教育的内容和水平9 通常认为，一般能力的核心是( )。
（A）记忆能力（B）观察能力（C）想象能力（D）思维能力10 儿童从会算“二个苹果加三个苹果等于五个苹果”，上升到“2+3=5”的思维变化，体现的发展趋势是( )。
（A）从动作思维到形象思维（B）从形象思维到抽象思维（C）从发散思维到辐合思维（D）从常规性思维到创造性思维11 下列关键期的说法错误的是( )。
临沂事业编招聘2016年考试真题及答案解析【最全版】
临沂事业编招聘2016年考试真题及答案解析【最全版】1：在不同的国家，不同的时期，科技管理制度可以不同，可以创新，但有一项制度特别重要并具有普适性∶那就是创新主体的泛化，或创新战略的全民化或人民性。
换言之，让每个人都有求变创新之心，让每一个发明不论大小都有展示的机会，应当是构建自主创新大制度、大环境的基本出发点。
这段文字意在强调（）。
单项选择题科技管理制度的重要性创新需要良好的环境作支撑创新需要制度支持科技管理制度应保证创新的全民性2：生物学家质疑传统的癌症分类法的原因是（）。
单项选择题如今已经进入基因时代癌症发生跟身体的器官无关解剖学无法定义癌症的分类癌症发生与分子机制突变相关3：2008年3月5日～18日，（）全国人民代表大会在北京人民大会堂开幕。
国务院总理温家宝代表国务院向大会作政府工作报告。
会议表决通过了国务院机构改革方案，新一轮行政管理体制改革正式启动。
单项选择题第九届第十届第十一届第十二届4：（）对于牛奶相当于豆腐对于（）单项选择题乳酸菌黄豆腐竹奶粉灭菌乳豆花奶酪豆浆5：公文发文字号的编排顺序是( )。
单项选择题作者代字顺序号年份号作者代字年份号顺序号年份号作者代字顺序号顺序号置于方括号中的年份号作者代字6：我国社会主义初级阶段是指()。
单项选择题从社会主义改造完成到社会主义现代化基本实现从新中国成立到社会主义制度建立从社会主义制度建立到基本实现四个现代化从社会主义改造完成到进入小康社会7：温家宝总理在给一位国务院参事的回信中，引用了两句诗：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。
”这一古训蕴含的哲理是（）。
单项选择题人的直接经验是判断工作是非得失的根本尺度直接经验比间接经验更重要感性认识高于理性认识人民群众的直接经验，即实践是认识的重要基础8：（）对于信箱相当于电脑对于（）单项选择题邮件?激光邮局?硬盘邮递员?程序员光缆?光驱9：民主∶专制单项选择题国家∶人民贪官∶百姓文明∶野蛮青年∶老人10：在转轨期的中国，特别是房地产这样一个各环节都与“成熟市场”有较大差异的行业来说，单纯地用市场手段或行政手段都难以实现预期的调控效果，比如金融调控。
山东省临沂市教师公开招聘考试中学历史真题2014年_真题-无答案
山东省临沂市教师公开招聘考试中学历史真题2014年(总分100,考试时间90分钟)一、单项选择题1. 齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“君君，臣臣，父父，子子。
”景公高兴地说：“对呀，要不这样，即使有很多粮食，我还能吃得着吗?”这说明孔子提倡______A. 仁者爱人，理解和体贴他人B. 克已复礼，人们应贵贱有序C. 政在爱民，国军要严于律己D. 忠孝有道，人际关系要和谐2. 唐太宗曾向大臣表示：“为君之道必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”。
唐太宗能形成这种可贵的认识，主要在于______A. 得益于李斯的不断劝谏B. 非常熟悉《资治通鉴》C. 对隋朝的灭亡感触深刻D. 深受道家学派的影响3. 中国汉字的演化特点是______A. 由大到小B. 由繁到简C. 由象形到会意D. 由图画到符号4. “人人自有定盘针，万化根源总在心。
却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。
”这首诗体现了______A. 孟子的“仁政”B. 董仲舒的“独尊儒术”C. 王阳明的“心学”D. 顾炎武的“经世致用”5. 下列哪些选项属于中国积极参加以联合国为中心的多边外交活动______①派遣维和部队②参加六方会谈③参加上海合作组织④签署《全面禁止核试验条例》A. ①③B. ①④C. ③④D. ②③6. “牛顿的出现让一切成为光明”这句话说明______A. 牛顿学习刻苦B. 牛顿具有钻研精神C. 牛顿创立的完整的力学体系D. 发明了相对论7. 大陆与台湾合并展出了元代的《富春山居图》，下列选项与该作品同时代的是______A. 顾恺之的《洛神赋》B. 吴道子的《送子天王图》C. 王祯的《农书》D. 徐光启的《农政全书》8. 下列建筑或工程中不属于专制决策的是______A. 长城B. 京杭大运河C. 军机处D. 票号9. 理性主义的基础性人物是______A. 普罗泰格拉B. 苏格拉底C. 柏拉图D. 亚里士多德10. 近代先进的中国人学习西方的主要原因是______A. 中国人善于学习B. 外国资本主义对中国的冲击C. 谋求社会进步D. 外国的帮助11. 在古希腊文中，“民主政治”一词由“人民”和“统治”复合而成的。
2016年山东省中学教师资格考试中国古代史试题
2016年山东省中学教师资格考试中国古代史试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、儿童身心发展的一般规律有（）A：顺序性B：阶段性C：不平衡性D：互补性E：个别差异性2、我国传统表示次序的“天干”共有几个字____A：8B：10C：12D：143、”印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有____A：后天的饮食因素B：居住条件因素C：后天的环境因素D：教育因素4、成就动机理论的主要代表人物是__A．维纳B．奥苏伯尔C．阿特金森D．班杜拉5、在我国，“教育”一词最早见于。
A：《论语》B：《大学》C：《孟子》D：《学记》6、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于__A．非指导教学模式B．结构主义课程模式C．发展性教学模式D．最优化教学模式7、教学过程的____指教学进程的基本阶段。
A：形象性与兴趣性B：娱乐性与生活性C：科学性与思想性D：知识性与个性8、下列有关海洋知识的表述不正确的是（）A：海水所含的元素超过了人体吸收的限度所以不能喝B：“黑潮”是纵贯大西洋的一支海流，由于污染，海水呈黑色，所以被称为“黑潮”C：科学家认为，海平面的升降是由于大陆板块运动或全球气候的冷暖变化引起的D：海洋中容纳有巨大的热量，在不断与外界交换和传输自身热量的过程中，对大陆的气候起到了调节作用9、动机和目的关系开始出现间接化的时期是____A：幼儿初期B：幼儿中期C：幼儿期D：学龄初期10、格塞尔的“同卵双生子爬楼梯实验”充分说明了____是教育的重要条件。
A：后天学习和训练B：遗传素质C：教师教学水平D：遗传素质的成熟程度11、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的__A．学科课程B．活动课程C．综合课程D．融合课程12、”以僧为师”、“以吏（书）为师”成为古代（）教育的一大特征。
2016年山东省教师招考统考真题及参考答案
2016年山东省教师招考统考真题及参考答案第一部分公共基础知识（共35 题，30 分）一、单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并将其代码填在相应的括号内。
多选、错选或不选均不得分）1.2015 年9 月国家主席习近平接受美国《华尔街日报》书面采访时强调。
看待中美关系，要看大局，不能只盯着两国之间的分歧。
正所谓“得其大者可以见其小”，习近平这一思想体现的哲理是（）A 主要矛盾和次要矛盾的辩证关系B 矛盾的主要方面和次要方面C 失误是普遍联系和永恒发展的D 矛盾的斗争性是推动事物发展的动力2. 实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，后植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻（）、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
A 和谐B 全面C 创新D 法治3. 根据《关于全面实施城乡居民大病保险的意见》，大病保险支付比例应达到（）以上，并随着大病保险筹资能力，管理水平的不断提高，进一步提高支付比例，更有效的减轻个人医疗费用负担。
A 20%B 30%C 50%D 80%4.2016 年中央一号文件是新时期指导“三农‘工作的一项重大决策部署，首次用（）理念破解“三农”新难题。
A 供给侧改革B 城镇化C 精准扶贫D 现代化5. 马克思主义认为，经济基础决定上层建筑，政治上层建筑在上层建筑中占主导地位。
下列属于政治上层建筑的是（）A 哲学B 宗教C 道德D 政党6. 国务院总理李克强在2016 年政府工作报告中提出：应鼓励企业开展个性化定制，柔化生产，培养精益求精的（），增品种，提品质，创品牌。
A 大师精神B 劳模精神C 工匠精神D 园丁精神7. “十三五”规划首次把（）内容列入新的目标要求。
A 坚持开放合作B 党的建设C 科学发展观D 中国梦8. 拥有完全自主知识产权的铁路大直径盾构机的成功下线，填补了我国铁路隧道施工关键设备——大直径盾构机自主研制的空白。
然而，这项成就的取得并非一帆风顺，成功的道路上充满了诸多技术的难题，使得该研究甚至一度陷入停滞的境地，这说明（）。