汛期安全教育主题班会教案(1)word版本
2024年汛期安全教育主题班会教案
2024年汛期安全教育主题班会教案教案主题：2024年汛期安全教育教学目标：1. 了解汛期安全知识，提高学生的防灾减灾意识和应对能力。
2. 掌握汛期安全的基本知识和技能，培养学生的自救互救能力。
3. 培养学生的团队合作精神和责任意识，增强集体防灾减灾能力。
教学重点：1. 了解汛期安全知识，掌握防灾减灾常识。
2. 学习汛期安全技能，提高自救互救能力。
3. 培养学生的团队合作意识和责任感。
教学难点：1. 如何正确使用防灾减灾知识和技能。
2. 如何培养学生的团队合作精神和责任意识。
教学准备：1. 教师准备投影仪、PPT和相关教学资料。
2. 学生准备纸和笔。
教学过程：一、引入（10分钟）1. 播放相关视频或图片，引起学生对汛期安全问题的关注和兴趣。
2. 引导学生讨论汛期安全问题的重要性和必要性。
二、知识讲解（30分钟）1. 讲解汛期的概念和特点，引导学生了解汛期的危害和影响。
2. 讲解汛期常见灾害的类型和特点，如洪涝、山体滑坡、泥石流等。
3. 讲解防灾减灾的基本知识和技能，如筑堤、疏浚河道、撤离避难等。
三、案例分析（30分钟）1. 分组讨论，学生选择一个汛期灾害案例进行分析。
2. 分组报告，学生结合所选案例，分析其灾害原因和影响，并提出相应的防灾减灾措施。
四、技能演练（30分钟）1. 教师现场示范基本的防灾减灾技能，如防止被困、水中游泳等。
2. 学生分组进行实践演练，相互检查和纠正错误。
五、总结（10分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调汛期安全知识和技能的重要性。
2. 学生进行小结，总结本节课学到的内容和体会。
3. 教师布置汛期安全作业，鼓励学生在家中了解并宣传汛期安全知识。
教学反思：本节课的教学内容相对较多，需要学生具备一定的阅读能力和理解能力。
在教学过程中，可以适当增加案例分析和实践演练的时间，让学生更好地理解和掌握汛期安全知识和技能。
同时，可以加强学生的合作意识，通过团队合作的方式进行教学，提高学生的参与度和动手能力。
汛期安全教育主题班会教案
汛期安全教育主题班会最新教案一、教案简介本教案旨在通过汛期安全教育主题班会，让学生了解汛期的概念、危害及预防措施，提高学生的汛期安全意识，培养学生遇到汛期时的自我保护能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解汛期的定义、成因、危害及预防措施。
2. 过程与方法：通过讨论、案例分析等方式，提高学生的汛期安全意识。
3. 情感态度价值观：培养学生遇到汛期时的自我保护能力，关爱生命，健康成长。
三、教学重点与难点1. 教学重点：汛期的概念、危害及预防措施。
2. 教学难点：如何提高学生的汛期安全意识，培养学生遇到汛期时的自我保护能力。
四、教学方法1. 讨论法：组织学生讨论汛期的危害及预防措施，促进学生思考。
2. 案例分析法：分析历年汛期安全事故案例，让学生从中吸取教训。
3. 实践操作法：引导学生学习汛期安全自救技能，提高实际操作能力。
五、教学内容1. 汛期的定义与成因1.1 汛期的定义1.2 汛期的成因2. 汛期的危害2.1 洪水危害2.2 滑坡、泥石流危害2.3 城市内涝危害3. 汛期预防措施3.1 洪水预警与防御3.2 滑坡、泥石流预警与防御3.3 城市内涝预警与防御4. 汛期安全自救技能4.1 洪水来临时如何自救4.2 遇到滑坡、泥石流如何自救4.3 城市内涝时如何自救5. 历年汛期安全事故案例分析5.1 案例一：洪水导致人员伤亡事故5.2 案例二：滑坡、泥石流导致人员伤亡事故5.3 案例三：城市内涝导致人员伤亡事故六、汛期安全常识普及6.1 汛期气候特点及预警信号6.1.1 气候特点：暴雨、雷电、大风等6.1.2 预警信号：洪水、滑坡、泥石流预警6.2 汛期出行安全指南6.2.1 出行前查看天气预报6.2.2 避免穿越低洼、险峻地带6.2.3 遇洪水、滑坡、泥石流等灾害时，听从政府部门安排，及时撤离七、家庭汛期应急预案7.1 制定家庭汛期应急预案7.1.1 了解家庭所在区域的汛期风险7.1.2 确定应急避难场所7.1.3 准备应急物资：如手电筒、雨衣、救生圈等7.2 家庭汛期自救技能7.2.1 学习洪水、滑坡、泥石流等灾害来临时的自救方法7.2.2 了解如何正确使用救生器材7.2.3 进行家庭应急演练，提高应对汛期灾害的能力八、社区汛期协同防护8.1 社区汛期防护设施及措施8.1.1 了解社区的防汛设施：如排水系统、防洪墙等8.1.2 掌握社区的防汛措施：如预警发布、疏散演练等8.2 社区汛期应急预案8.2.1 参与社区汛期应急预案的制定8.2.2 了解社区应急避难场所及路线8.2.3 学习社区汛期应急响应流程九、汛期志愿者服务与支援9.1 汛期志愿者服务内容9.1.1 参与汛期巡查、预警等工作9.1.2 协助政府部门开展汛期救援行动9.1.3 为受灾群众提供生活救助及心理疏导9.2 汛期支援方式9.2.1 物资支援：如食品、衣物、救生器材等9.2.2 人力支援：参与防汛救灾行动9.2.3 资金支援：为防汛救灾工作提供资金支持十、汛期安全教育主题活动10.1 主题演讲比赛10.1.1 邀请专家进行主题演讲10.1.2 学生参与演讲比赛，分享汛期安全知识及感悟10.2 汛期安全知识竞赛10.2.1 设计汛期安全知识竞赛题目10.2.2 学生分组参与竞赛，增强汛期安全知识的记忆10.3 汛期安全演练10.3.1 组织学生进行汛期安全演练10.3.2 模拟洪水、滑坡、泥石流等灾害发生时的情景，提高学生的应急反应能力十一、汛期网络安全教育11.1 网络安全意识培养11.1.1 了解网络谣言的危害11.1.2 学习辨别官方信息和谣言的方法11.1.3 提高网络安全防护能力，避免泄露个人信息11.2 网络安全应对措施11.2.1 遇到网络谣言时不轻信、不传播11.2.2 及时关注官方发布的汛期信息，了解真实情况11.2.3 在网络平台播正能量，助力汛期安全十二、汛期心理健康教育12.1 心理健康知识普及12.1.1 了解汛期对心理健康的影响12.1.2 学习应对汛期心理压力的方法12.2 心理健康调适技巧12.2.1 遇到汛期灾害时，保持冷静，理性应对12.2.2 与家人、朋友保持沟通，分享内心感受12.2.3 积极参与心理疏导活动，缓解心理压力十三、汛期环保教育13.1 环保意识培养13.1.1 了解汛期环保的重要性13.1.2 学习汛期环保知识和实践技能13.1.3 倡导绿色生活方式，减少汛期环境污染13.2 环保行动实践13.2.1 参与汛期环保志愿服务活动13.2.2 倡导减少废弃物产生，提高资源利用率13.2.3 关注汛期水质保护，参与水体清洁行动十四、汛期法律法规教育14.1 法律法规知识普及14.1.1 学习汛期相关的法律法规14.1.2 了解违法行为的法律责任14.1.3 提高遵纪守法的自觉性14.2 法律法规实践应用14.2.1 遵守汛期安全规定，自觉维护社会秩序14.2.2 参与汛期法律咨询服务，提供法律帮助14.2.3 积极举报汛期违法行为，维护公共安全十五、汛期安全教育总结与展望15.1 汛期安全教育成果回顾15.1.1 总结汛期安全教育的收获15.1.2 反思汛期安全教育中的不足15.1.3 分享汛期安全教育的经验与启示15.2 汛期安全教育的未来发展15.2.1 制定长期汛期安全教育规划15.2.2 创新汛期安全教育方法和手段15.2.3 加强汛期安全教育与其他学科的融合重点和难点解析本文档为“汛期安全教育主题班会最新教案”，共包含十五个章节。
汛期安全教育主题班会教案(7篇)_1
汛期安全教育主题班会教案(7篇)汛期安全教育主题班会最新教案（篇1）一、教学目标：1.了解洪水的相关危害，提高防洪意识。
2.了解洪水的特点等相关学问。
3.了解洪水暴发时的紧急自救措施。
二、教学重点：三、教学难点：四、课时支配：1课时五、教学内容：（一）导入1.观看洪水造成的危害的图片。
2.同学谈观看后的体会。
3.老师总结：是啊，洪水做成的危害是巨大的，它夺走我们的家园，破坏我们的生活，甚至夺去我们的生命。
所以我们今日要学习洪水的一些学问，学习遇得到洪水时我们该怎么做。
（二）了解洪水的相关学问1.了解洪水的类型洪水可分为：暴雨洪水(含山洪)、风暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨坝洪水等多种类型。
主要的是暴雨洪水。
结合本地特点，请同学分析本地可能发生什么洪水。
（暴雨洪水、泥石流、跨坝洪水）2.洪水的主要特点：（1）季节性明显洪水集中消失的季节段时称之为汛期。
江河每年汛期来临的时间有肯定规律，它主要打算于夏季雨带的南北位移和秋季频繁台风暴雨。
（2）洪水峰高量大受流域暴雨、地形、植被等因素的`.影响，河流常可以形成极大洪峰流量。
（3）江河洪水年际变化不稳定暴雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。
通过对洪水特点的分析，使同学明白防洪措施的可能性与必要性（三）了解洪水暴发时的紧急自救措施1.受到洪水威逼，假如时间充裕，应根据预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的状况下，要尽可能地利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。
2.洪水来得太快，已经来不及转移时，要马上爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做临时避险，等待援救。
不要单身游水转移。
3.在山区，假如连降大雨，很简单暴发山洪。
遇到这种状况，应当留意避开渡河，以防止被山洪冲走，还要留意防止山体滑坡、滚石、泥石流的损害。
4.发觉高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险，不行触摸或接近，防止触电。
5.了解呼救的方法：sos标识、利用艳丽醒目的颜色呼救、拨打119（了解119不仅是火警，也可以是抢险救援电话）（四）同学总结本课所学学问，特殊是紧急自救方法的学问。
汛期安全教育主题班会教案
汛期安全教育主题班会教案主题：汛期安全教育时间：40分钟目标：1. 了解汛期安全的重要性；2. 学习汛期安全知识；3. 提高学生自我保护意识。
教学步骤：一、引入（5分钟）1. 讲述一个发生在汛期的安全事故，让学生感受到汛期安全的重要性。
2. 引导学生讨论汛期有哪些安全隐患。
二、知识传授（10分钟）1. 介绍汛期的定义和起因，并简要解释为什么汛期容易发生安全事故。
2. 讲述汛期主要的安全隐患，如河流暴涨、地质灾害、城市内涝等。
3. 通过案例分析，让学生了解汛期安全事故的危害性。
三、安全知识学习（15分钟）1. 分发资料，让学生阅读汛期安全知识。
2. 带领学生讨论如何预防汛期安全事故，并记录学生的观点。
四、安全预防措施（5分钟）1. 团队合作：让学生分成小组，讨论并展示一种预防汛期安全事故的措施。
2. 通过学生的展示，让其他小组评价、提出改进建议。
五、自我保护意识提高（5分钟）1. 引导学生讨论个人在汛期遇到不安全情况时的应对策略。
2. 鼓励学生学习一些基本的自救技能，如游泳、急救等。
六、总结（5分钟）1. 教师总结课堂内容，强调汛期安全的重要性。
2. 鼓励学生将所学的安全知识与他人分享，提高全校师生的安全意识。
七、作业（5分钟）1. 要求学生根据所学的汛期安全知识，写一篇文章，总结自己的学习心得。
2. 检查学生的作业完成情况。
八、课堂检测（5分钟）1. 随堂测试学生对于汛期安全知识的掌握情况。
2. 分析学生的答题情况，收集课堂反馈。
教学资源：1. 汛期安全知识资料；2. 小组展示的提示卡片；3. 随堂测试题。
教学评估：1. 结合课堂反馈和作业情况，评估学生对于汛期安全知识的理解程度。
2. 通过小组展示和学生的互动，评估学生对于预防汛期安全事故的措施的掌握情况。
3. 老师在课堂上观察学生的参与情况，评估学生自我保护意识的提高程度。
汛期安全教育主题班会优秀教案范文
一、教案基本信息1. 主题：汛期安全教育主题班会2. 课时：1课时3. 年级：八年级4. 教学目标：(1) 让学生了解汛期的特点和危害。
(2) 培养学生应对汛期的自我保护意识和能力。
(3) 增强学生的安全意识，提高安全防范能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：汛期的特点、危害以及应对措施。
2. 教学难点：如何让学生真正理解并掌握应对汛期的自我保护方法。
三、教学过程1. 导入：通过讲解汛期的定义和特点，让学生了解汛期的危害。
2. 讲解：详细讲解汛期的危害，如洪水、滑坡、泥石流等，并引导学生思考如何应对这些危害。
3. 示范：展示应对汛期的正确方法，如如何报警、如何逃生、如何保护自己等。
4. 练习：组织学生进行汛期安全演练，让学生在实际操作中掌握应对汛期的方法。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调汛期安全的重要性，提醒学生注意汛期安全。
四、教学评价1. 学生能够正确回答汛期的特点和危害。
2. 学生能够掌握应对汛期的自我保护方法。
3. 学生在汛期安全演练中能够正确操作，表现出较强的安全意识。
五、教学反思本节课通过讲解、示范和练习，使学生了解了汛期的危害，掌握了应对汛期的自我保护方法。
但在教学过程中，要注意引导学生真正理解并记住这些方法，以便在实际遇到汛期时能够迅速采取正确的行动。
要加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识，让学生时刻保持警惕，确保自身安全。
六、教学延伸2. 课外活动：组织学生参观当地的水利设施，了解防洪抗灾的措施，增强学生的汛期安全意识。
七、教学反馈1. 课后收集学生的调查报告，了解学生对汛期安全的认识程度。
2. 观察学生在课外活动中的表现，评估学生对汛期安全知识的掌握情况。
八、教学调整根据教学反馈，针对学生的薄弱环节进行针对性的教学，如加强汛期安全知识的讲解，增加实地演练等。
九、教学内容拓展1. 讲解其他自然灾害的应对方法，如地震、台风等。
2. 引导学生了解国家安全政策和法律法规，提高学生的法治意识。
汛期安全教育主题班会优秀教案范文
汛期安全教育主题班会优秀教案范文一、主题班会的背景和意义1.1 背景每年的汛期是洪涝灾害频发的时期，而在这样的时期，我们的学生们很容易受到洪涝灾害的威胁。
因此，为了保障学生的生命安全和健康，加强汛期安全教育显得非常必要。
1.2 意义汛期安全教育班会的意义在于：•增强学生的防汛意识，提高安全意识；•安排适当的汛期安全活动，培养学生的危机意识和问题解决能力；•教育学生学会避免和应对灾害，增强自救自护的意识；•加强预防有关灾难的注意事项、灾害知识，提高应对突发事件的社会责任感。
二、班会教案的制定2.1 分析汛期存在的突出安全隐患•水灾突发事件，如洪水、山 torrent;•水质变化引发的疫情和疾病；•土地流失、崩塌、塌方、泥石流等地质灾害；•气象灾害(龙卷风、台风等)2.2 制定教学内容•汛期安全教育–根据学校周边环境和历史气象数据，让学生了解本地区汛期和相应灾害的特点。
–教授避免汛期灾害的基本常识和应急处理措施。
•地质灾害–介绍地质灾害常识、将本地区常见的地质灾害列举出来，让学生对这类事故有个基本的了解；–通过模拟演练、小组讨论，让学生掌握逃生自救的技能。
•防台抗洪–将基本防洪措施介绍给学生–以视频播放的方式演示灾害现场以及如何进行抗灾救护等知识•应急处理–根据学校制定应急预案，讲授各种应急情况处理方法。
–开展安全疏散演练，让学生掌握班级及学校疏散方案和流程。
三、教案执行过程3.1 班会开展过程•由大家对最近获得的安全知识交流分享，以此带入主题班会。
•播放有关汛期安全教育的宣传视频或图片，并请学生关注其重点内容。
•教师简单介绍最近的气象灾害情况。
•教师分组布置任务，让学生自己动手做一些应急救援的小项目。
•教师指导组员在家中完成“安全事件/故事”的整理和演讲。
•教师根据本学校安全隐患情况引导学生集中开展各种应急处理措施的演练。
•教师根据学生的呼声适当增加讨论、问答环节；•班主任总结教学内容，再次强调学生的安全和健康是最重要的。
防汛安全教育主题班会教案（通用5篇）
防汛安全教育主题班会教案（通用5篇）防汛安全教育主题班会教案（通用5篇）作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的防汛安全教育主题班会教案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
防汛安全教育主题班会教案1活动目标：1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。
2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。
3、掌握自救的方法。
活动过程：1、谈话导入：“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？”“如果大雨连续不停的下，将会发生什么？”（幼儿交流）看图片，了解水灾的危害性。
“连续下大雨会发生什么事情？洪水会给人们带来了哪些灾难？”（教师和幼儿共同边看图片边交流）2、交流感受和逃生方法。
“看到这样的灾情你是怎样想的？”“洪水来了，我们可以怎样逃生自救？”（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）3、了解洪水发生的原因“现在为什么每年有特大洪水？”“减少灾害天气有什么办法？”（教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系）4、告诉小朋友如果遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶，学会发求救信号。
5、告诉幼儿植树造林、绿化环境是为了避免水灾的发生。
防汛安全教育主题班会教案2活动目标：1、初步了解水灾的危害。
2、了解发生水灾时的自救方法，提高自我保护能力。
活动过程：一、视频导入师：今天，老师给小朋友们带来了一个有趣的视频，我们一起来看一看。
1、视频里的小男孩叫xx，他那儿是什么天气?下大雨给xx家带来了哪些影响?2、如果连续不停地下大暴雨，会导致什么结果。
二、水灾的危害水灾非常的可怕，给我们带来了哪些危害呢，我们一起来看一看。
师：水灾给我们的生活带来了哪些危害?教师小结：水灾淹没了城镇、农田，造成了我们的经济损失，摧毁了房屋，甚至夺走了一些人的生命。
汛期安全教育活动教案菁选3篇
汛期安全教育活动教案,菁选3篇（文档）汛期安全教育活动教案1【班会目的】：通过这次班会，教育学生时刻留意安全，珍爱生命。
【班会流程】：（一）宣布班会开头：1、主持人：“生命”，是一个多么鲜活的词语；“安全”，是一个多么古老的话题；然而，面对生活、学习中可能存在的隐患和潜在的意外，你是否做好预备加以防范？重视安全，是我们每个人的义务。
珍爱生命，更是我们每个人的责任。
我们歌颂生命，由于生命是珍贵的，它属于我们每个人只有一次.我们喜爱生命，由于生命是美妙的，它令我们的人生焕发出灼灼光荣。
2、班主任：同学们，今日我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力气，发挥我们集体的力气，努力的去思索，仔细的去总结，体会“安全”，“生命”对我们每个同学是多么的重要。
（二）哲学家与老者的故事记得有一个故事。
几个学者和一个老者一起搭船出海。
途中学者们问老者：“你懂得哲学吗？”老者摇了摇头。
学者们纷纷叹息：“那你已经失去了一半的生命。
”这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，全部人都掉入了水中。
学者们大声呼救。
老者问：“你们会不会游泳啊？”学者们舍命摇头。
老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。
”这虽然只是一个故事，但蕴含的道理却耐人寻味。
生命是珍贵的，我们应当时刻留意安全，珍惜自己的生命。
（三）生活安全常识问答同学们*时生活在幸福、暖和的学校里，受到教师和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。
但是，学校生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。
信任同学们对一个月前的雷雨天气都很有印象吧？那么雷雨天气时，我们需要留意什么？任何事物都是一分为二的。
大气中雷电的发生，有它带来灾难的一面，也有它功绩的一面。
对它的灾难面人们了解较多，而对它的功绩可能鲜为人知。
那么，它的主要功绩有哪些呢？第一，雷电很重要的功绩是制造化肥。
雷电过程离不了闪电，闪电的温度是极高的，一般在三万度以上，是太阳外表温度的五倍！闪电还造成高电压。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
汛期防溺水教案
一年级（2） 何英
教学目的:
1.提高安全意识，学习汛期安全的有关知识。
2.初步了解汛期安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
3.自己能改变生活中不遵守汛期安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点：学习汛期安全的基本知识,培养有关防范力。
教学过程:
一、谈话引入课题
——摘自“新华网”
分析讨论：
①别人吸毒，真的不关我们的事吗？
②如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办？
③我们在交友、选择活动场所时应注意什么？为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标？
５、当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做？
（1）直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。
（2）金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。
2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。
3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。
五、课堂总结
1、通过这次活动，你懂得了什么？
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服（眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
四、教育学生遇到他人溺水时如何施救
1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。
生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、汛期中要注意的问题。
学生讨论：在汛期时要注意哪些问题？（学生分组讨论）
2、上网搜索相关溺水事故新闻、图片，组织学生分析事故的原因，教师作总结。
溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明，下水和漩涡处游泳。
小学生禁毒教育主题班会
二（2）班李英
珍爱生命，远离毒品
一、教学目的：
1、使学生了解有关毒品的知识。
2、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
二、教学过程：
１、谈话引入。
同学们，你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？（6月26日）
２、毒品及毒品的种类。
（１）同学们一定都听说过毒品，那么，你们知道什么是毒品吗？毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？
４、分析材料。
材料1
张某，19岁，身高1.80 m，初中毕业后在家乡从事农业劳动。吸毒前，他体健如牛，100 kg的粮食扛起来就走，乡亲们都叫他“铁牛”。“铁牛”不仅自家的农田收拾得好，而且经常帮助孤寡老人干活，深受村民的喜爱。一天，一位多年不见的同学来找他。久别相逢，“铁牛”高兴地吸了同学的3支“进口香烟”。此后他日夜思念这“进口香烟”，这同学也一次次地把香烟送来。后来同学告诉他：“你吸的是海洛因。”此时的“铁牛”已到了“不顾一切”的地步，开始购买和吸食毒品。两年后，“铁牛”终因吸毒而被捕。当公安人员出现在他面前时，他卷曲着骨瘦如柴的身体，感慨道：“毒这东西，谁沾上谁就脱不了身。”
——摘自“新华网”
分析讨论：
①“别学我！”，我们从着这句话中应该吸取什么教训？
②试着说一说，为什么吸毒成瘾后很难戒断？会有哪些戒断反应？
③你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗？
④这位年轻的医生为什么要自杀呢？（提示：从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。）
材料3
某社区的吴某，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。他说：“我开始以为这不关我的事，我管它干嘛！”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。
（２）毒品的品种很多，一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可因、冰毒、摇头丸；它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。
３、可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么毒品有那些危害呢？（①毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。②毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。③吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。）
——摘自《唐山劳动日报》
分析讨论：
①张某是怎样染上毒瘾的呢？
②后来，他明知吸的是毒品，为什么还“不顾一切”地购买和吸食？
③在短短的两年中，他的身体为什么从“体健如牛”到“骨瘦如柴”？
④“只吸烟不吸毒，不会有什么危害。”这句话对吗？
材料2
有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我！”