关于成立镇中心校义务教育均衡发展工作领导小组和分工的通知

关于成立英买力镇中心校义务教育均衡发展工
作领导小组及分工的通知
各中小学及幼儿园：
为进一步巩固提高标准化建设工作和推进我镇义务教育均衡发展，促进教育公平，切实加强我镇推进义务教育均衡发展工作的领导，落实义务教育均衡发展工作的各项任务，经中心校领导班子研究，决定成立推进义务教育均衡发展工作领导小组及职能工作组，人员组成如下：
组长：吉力力·艾西丁（中心校负责人员）负责全盘工作副组长：阿卜杜沙拉木·努尔顿（中心校副校长）
艾海提·艾则孜（中心校副校长）
艾孜买提·艾买尔（中心校行政班主任）成员：亚森·木沙（教研室主任）
阿卜杜热依木·亚森（政教办主任）
玛丽耶木·艾买尔（人事办主任）
阿迪力·艾米杜力（财务室主任）
热合曼·阿布拉（安全办主任）
阿丽叶·艾尔肯（负责双语教学）
各中小学校长
中心校各科室人员：亚森·艾则孜、艾则孜·肉孜、罗合曼·阿布拉、局买·奥斯曼。

领导小组下设办公室，办公室主任由亚库普·奥斯奥同志兼任，负责制订工作计划，协调有关事宜，开展日常工作。

（一）组织领导工作作组
组长：吉力力·艾西丁（中心校负责人员）
副组长：阿布都热依木·牙森（政教办主任）
成员：阿迪力·艾米杜力（财务室主任）
职责：负责均衡发展评估指标体系A1组织领导9项指标
的档案资料收集、整理、统计和建档、归档及指标档案解释工作；根据指标体系对学校均衡化工作进行督查、指导、评估，及时发现、提出A1组织领导指标中存在的问题、工作建议，并督促整改落实。

组织协调各科室配合组织领导工作组开展工作，督促工作组成员完成各项工作。

阿布都热依木·牙森：A1组织领导指标负责人。

负责A1组织领导C1-C9指标各项工作的规划、落实和及指标档案解释工作；组织协调各科室配合组织领导工作组成员开展工作，督促工作组成员完成各项工作。

阿布都热依木·牙森：负责A1组织领导C1-C4责任指标，制定并实施《义务教育均衡发展规划》，建立义务教育均衡发展责任、监督和问责制度，并完成档案资料收集、整理、统计和建档、归档工作、向指标负责人提供相关档案、数据；对各学校指标档案的督查、指导工作。

阿迪力·艾米杜力：负责县级A1组织领导C5-C9三个增长、转移支付、投入倾斜、其他经费、项目建设指标的档案资料收集、整理、统计和建档、归档及指标档案解释工作；向指标负责人提供相关档案、数据；对各学校指标档案的督查、指导工作。

（二）发展水平工作组
组长：阿布都沙拉木·努尔敦（中心校副校长）
副组长：玛丽耶木·艾买尔（人事办主任）
成员：热比也木·马木提（教研室成员）
艾则孜·肉孜（人事办成员）
居买·奥斯曼（教研室成员）
阿迪力·艾米杜力（财务室主任）职责：负责均衡发展评估指标体系A2发展水平14项指标的档案资料收集、整理、统计和建档、归档及指标档案解释工作；根据指标体系对学校均衡化工作进行督查、指导、评估，及时发现、提出A2发展水平指标中存在的问题、工作建议，并督促整改落实。

成员分工：
艾则孜·肉孜：A2发展水平指标负责人。

负责A2发展水平C10-C23各项指标相关资料的收集、整理、统计、建档、归档、指标档案解释工作；组织协调各科室配合发展水平工作组开展工作，督促工作组成员完成各项工作。

阿迪力·艾米杜力：负责A2发展水平C10、C11保障机制、规范管理指标相关资料的收集、整理、统计、建档、归档、指标档案解释工作。

向指标负责人提供相关档案、数据；对乡镇、学校指标档案的督查、指导工作。

玛丽耶木·艾买尔，罗和曼·阿布拉:负责A2发展水平C12-C16指标，做好学校编制落实、轮岗交流、绩效工资、管理队伍工作，并相关资料的收集、整理、统计、建档、归档、指标档案解释工作。

向指标负责人提供相关档案、数据；对乡镇、学校指标档案的督查、指导工作。

热比也木·马木提：负责做好A2发展水平C18教研队伍指标相关资料的收集、整理、统计、建档、归档工作，监督学校按规定配齐教辅队伍、教研队伍工作等；向指标负责人提供相关档案、数据；对乡镇、学校指标档案的督查、指导工作。

艾则孜·肉孜：负责做好A2发展水平C17教辅队伍、C19教师培训指标相关资料的收集、整理、统计、建档、归档工作，向指标负责人提供相关档案、数据；对乡镇、学校指标档案的督查、指导工作。

居买·奥斯曼：负责做好A2发展水平C20-C23各项指标相关资料的收集、整理、统计、建档、归档工作，做好各学校入学率、巩固率、残疾儿童少年入学率的统计工作；向指标负责人提供相关档案、数据；对乡镇、学校指标档案的督查、指导工作。

（三）管理与质量工作组
组长：艾海提·艾则孜（中心校副校长）
副组长：牙森··木沙（教研室主任）
成员：热合曼·阿布拉（安全办主任）
居买·奥斯曼（教研室成员）
阿丽耶·艾尔肯（教研室成员）
海热古丽·排阻力（政教办成员）职责：负责均衡发展评估指标体系A3管理与质量14项指标的档案资料收集、整理、统计和建档、归档及指标档案解释工作；根据指标体系对学校均衡化工作进行督查、指导、评估，及时发现、提出A3管理与质量指标中存在的问题、工作建议，并督促整改落实。

成员分工：
牙森·木沙：A3管理与质量指标负责人。

负责A3管理与质量C24-C37指标相关资料的收集、整理、统计、建档、归档、指标档案解释工作；组织协调各科室配合管理与质量工作组开展
工作，督促工作组成员完成各项工作。

居买·奥斯曼：负责做好A3管理与质量C24-C26、C28-C30、C37，对学校招生、入学及学生减负各项指标相关资料的收集、整理、统计、建档、归档工作；向指标负责人提供相关档案、数据；对乡镇、学校指标档案的督查、指导工作。

阿丽耶·艾尔肯：负责做好A3管理与质量C27、C33-C36课程设置、教学质量检测各项指标相关资料的收集、整理、统计、建档、归档工作；向指标负责人提供相关档案、数据；对乡镇、学校指标档案的督查、指导工作。

海热古丽·排阻力：负责做好A3管理与质量C32法制与德育指标相关资料的收集、整理、统计、建档、归档工作；向指标负责人提供相关档案、数据；对乡镇、学校指标档案的督查、指导工作。

热合曼·阿布拉：负责做好A3管理与质量C31校园安全指标相关资料的收集、整理、统计、建档、归档工作；向指标负责人提供相关档案、数据；对乡镇、学校指标档案的督查、指导工作。

（四）校际均衡工作组
组长：艾则麦提·艾买尔（中心校行政办主任）
成员：牙森·艾则孜（教研室成员）
艾则孜·肉孜（人事办成员）
职责：负责均衡发展评估指标体系A4校际均衡8项指标档案资料收集、整理、统计和建档、归档及指标档案解释工作；根据指标体系对学校均衡化工作进行督查、指导、评估，及时发
现、提出A4校际均衡指标中存在的问题、工作建议，并督促整改落实。

组织协调各科室配合校际均衡工作组开展工作，督促工作组成员完成各项工作。

成员分工：
牙森·艾则孜:A4校际均衡指标负责人。

负责A4校际均衡的C38-C45指标的档案资料收集、整理、统计和建档、归档及指标档案解释工作；对乡镇、学校指标档案的督查、指导工作。

艾则孜·肉孜：具体负责做好A4校际均衡C43、C44、C45师生比例指标的档案资料收集、教师学历、专业技术指标的档案资料收集、整理、统计和建档、归档及指标档案解释工作；对乡镇、学校指标档案的督查、指导工作。

三、工作要求
（一）教育局各指标责任人及具体C级指标负责人要熟悉掌握均衡发展指标体系内容、操作程序及标准，正确指导下面学校开展均衡发展工作，并及时整理、归档教育局的相关档案材料。

（二）各学校要高度重视，严格落实义务教育学校均衡发展各项工作，建立健全组织机构，进一步细化责任分解，明确各指标责任校领导和具体负责人，建立责任追究机制，加强对责任人的培训和指导，进一步提高业务能力。

（三）积极开展学校均衡发展工作。

按照自治区《义务教育学校均衡发展督导评估指标体系及评估标准》、《沙雅县义务教育学校均衡发展规划》精神、均衡发展领导小组的安排和要求认真完成各项工作任务。

（四）各学校要确保指标负责人的稳定、不得随意调换。

英买力镇中心校2017年1月。