一年级八班家长会语文
2024年一年级家长会语文教师发言稿(2篇)
2024年一年级家长会语文教师发言稿尊敬的家长们、亲爱的同仁们：大家好！首先感谢各位家长莅临参加2024年一年级的家长会，今天我代表语文教师团队向大家致以最热烈的欢迎和衷心的感谢！时光荏苒，转眼间我们的孩子已经进入了一年级，开始了他们的小学学习生涯。
作为老师和家长，我们共同肩负着培养孩子们健康成长、全面发展的重任。
语文作为基础学科，对于孩子们全面发展起着至关重要的作用。
语文教学既要培养学生的语言运用能力，又要传承中华文化精髓，更要激发孩子们对文学的热爱，让他们在学习中感受到快乐与成就感。
今年一年级的语文教学，我们始终坚持“以人为本”的教育理念，注重培养学生的兴趣和动力。
我们采取了一系列寓教于乐的教学方法，鼓励学生多读、多写，多参与课堂讨论。
通过角色扮演、故事演绎等活动，我们激发了孩子们的学习兴趣和参与感，使他们在学习中愿意主动表达、发散思维。
同时，我们也不断提高教学质量，通过精心备课、课外阅读材料的提供等方式，帮助孩子们掌握语文基本技能，提高阅读理解和写作能力。
在一年级语文教学中，我们着重培养和加强学生的阅读能力。
我们鼓励孩子们多读好书，多接触各类文学作品，培养他们的阅读习惯和品味。
我们引导学生通过阅读，感悟文字背后的情感和思想，培养他们对文字的理解和感悟能力。
我们也积极开展阅读俱乐部，鼓励学生与家长一起参与，共同分享阅读的乐趣，让阅读成为孩子们生活中不可或缺的一部分。
此外，我们还注重培养学生的写作能力。
通过课堂讨论和写作指导，让孩子们学会表达自己的想法和感受，并进一步培养他们的思辨能力和创造力。
我们鼓励学生写日记、写作文，通过不断写作的实践提高他们的书写能力和语言表达能力。
我们还组织了各类写作比赛和作文展览活动，让孩子们将心中的故事和情感通过文字展现出来，提升他们的写作技巧和自信心。
在未来的教学中，我们将继续秉持“以人为本”的原则，精心设计教学内容和教学方法，全面提升学生的语文素养。
同时，我们也希望家长们能够积极配合学校和老师的工作，与我们一起共同关注孩子的学习情况，鼓励并支持他们有计划、有目标地学习。
一年级家长会语文发言稿
一年级家长会语文发言稿尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们：大家好！今天我们在这里举行一年级的家长会，首先请允许我代表全体老师，向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家在百忙之中抽出时间参加这次家长会，共同关心和支持我们孩子们的成长。
我想和大家分享一下我们学校一年级的教育教学情况。
我们学校一直秉承“以学生为本，以德育人”的教育理念，全面贯彻国家教育方针，努力提高教育教学质量。
对于一年级的小朋友来说，我们重点关注以下几个方面：1. 学习习惯的培养。
一年级是孩子们学习生涯的起点，养成良好的学习习惯对于他们的未来发展至关重要。
我们会通过课堂教学、课外辅导等多种方式，引导孩子们养成认真听讲、积极思考、勤于练习的学习习惯。
2. 基础知识的学习。
一年级的课程主要包括语文、数学、英语等基础学科，我们会根据孩子们的实际情况，制定合适的教学计划，确保他们能够掌握这些基础知识。
3. 兴趣爱好的培养。
我们认为，兴趣是最好的老师。
在保证基础知识学习的基础上，我们会鼓励孩子们参加各种课外活动，发掘他们的兴趣特长，培养他们的综合素质。
接下来，我想和大家分享一些关于如何帮助孩子更好地适应小学生活的建议：1. 保持良好的作息时间。
小学生活相对中学生活更加规律，因此家长要尽量让孩子养成早睡早起的好习惯，保证充足的睡眠时间，有利于孩子们更好地投入到学习中去。
2. 培养独立自主的能力。
小学生活中很多事情都需要孩子们自己动手去做，家长要适当放手，让孩子们学会自己解决问题，培养他们的独立自主能力。
3. 加强沟通与交流。
家长要多关心孩子的生活和学习，了解他们的需求和困扰，及时与老师沟通，共同帮助孩子度过这个特殊的成长阶段。
我想说的是，孩子们的成长离不开家庭、学校和社会的共同努力。
让我们携手合作，为孩子们创造一个温馨、和谐、快乐的成长环境，让他们茁壮成长，成为祖国的未来之星！再次感谢各位家长的参与和支持，祝愿我们的孩子们在新的学期里取得更好的成绩，茁壮成长！谢谢大家！。
一年级八班家长会发言稿
大家好！我是一年级八班的一位家长，很荣幸能够在这里代表全体家长发言。
首先，我要感谢学校和老师们为孩子们付出的辛勤努力，感谢大家对我们家长的信任和支持。
今天，我想借此机会与大家交流一下孩子们在一年级的学习和生活情况，共同探讨如何更好地陪伴孩子们成长。
一、孩子们在一年级的学习和生活情况1. 学习方面孩子们进入一年级，开始接触正规的学校教育，学习内容逐渐丰富，难度也在不断提高。
经过这段时间的学习，我发现孩子们在学习方面存在以下特点：（1）学习兴趣浓厚。
一年级的孩子好奇心强，对新事物充满兴趣，对学习也抱有极大的热情。
（2）学习习惯逐渐养成。
在老师和家长的共同努力下，孩子们已经养成了按时完成作业、认真听讲、积极参与课堂讨论等良好习惯。
（3）学习基础较为扎实。
孩子们在语文、数学、英语等科目上已经掌握了一定的基础知识。
2. 生活方面（1）生活自理能力有所提高。
孩子们在日常生活中，能够独立完成穿衣、洗漱、整理书包等基本生活技能。
（2）与人交往能力逐渐增强。
孩子们在班级中学会了与同学友好相处，懂得了分享和关爱。
（3）身体素质得到锻炼。
学校组织的各项体育活动，使孩子们的身体素质得到了锻炼，增强了体质。
二、家校合作，共同助力孩子成长1. 家长要关注孩子的学习情况（1）与孩子一起制定学习计划，确保孩子按时完成作业。
（2）关注孩子的学习进度，及时发现并解决学习中遇到的问题。
（3）鼓励孩子参加课外阅读、兴趣班等活动，丰富孩子的课余生活。
2. 家长要关注孩子的心理健康（1）关注孩子的情绪变化，及时发现并解决心理问题。
（2）培养孩子的自信心，鼓励孩子面对困难和挫折。
（3）尊重孩子的个性，引导孩子树立正确的价值观。
3. 家校携手，共同关注孩子的全面发展（1）积极参与学校组织的家长活动，增进家校之间的沟通与了解。
（2）关注孩子的兴趣爱好，支持孩子参加各类活动。
（3）关注孩子的身心健康，关注孩子的道德品质培养。
三、对学校和老师的建议1. 加强家校沟通，定期召开家长会，让家长了解孩子的学习情况。
一年级家长会语文发言稿
一年级家长会语文发言稿尊敬的家长们，大家好！很高兴能够在这里和大家分享我们一年级孩子们在语文学习方面的进展和成绩。
在这一年里，我们的孩子们在语文方面取得了不小的进步，他们通过日常课堂学习、家庭阅读以及各种活动，不断提升自己的语文能力和综合素养。
在这里，我想和大家分享一些孩子们的语文学习情况，并提出一些建议和期望。
首先，我想分享一些孩子们在识字和阅读方面取得的进步。
在这一年里，我们一年级的孩子们经过老师的教导和家长的指导，掌握了一定量的字词，能够独立辨认和书写一些常用的汉字和词语。
在阅读方面，他们能够读懂一些简单的课文和故事，并能够加入一些自己的理解和感悟。
这些都是孩子们语文学习的基础，也是他们未来学习和生活中的重要能力。
其次，我想和大家分享一些孩子们在语言表达和写作方面的成长。
在这一年里，孩子们通过不断的课堂练习和写作活动，开始尝试用简单的语言表达自己的想法和感受。
虽然这些表达简单，但是已经让我们看到了孩子们语言能力的提升和写作能力的初步发展。
在这里，我也要感谢家长们在孩子写作方面的支持和鼓励，他们的每一次表达都是孩子们成长的一部分，也是我们的骄傲。
另外，我想分享一些孩子们在课外阅读和语文活动方面的收获。
在这一年里，我们积极倡导家庭阅读和课外阅读，希望通过家长和孩子共同阅读的方式，丰富孩子们的文化知识和语言能力。
同时，我们也组织了一些语文活动，如朗诵比赛、思维拓展等，让孩子们在游戏中学习，激发他们对语文学习的兴趣和热情。
通过这些活动，我们看到了孩子们的成长和进步，也看到了他们在语文学习中的快乐和自信。
最后，我想对家长们提出一些建议和期望。
首先，希望家长们能够继续支持和关注孩子的语文学习，鼓励他们多读书、多写字，培养他们的语言能力和写作能力。
其次，希望家长们能够多和孩子一起阅读和讨论，让孩子在阅读中学习，培养他们的阅读习惯和阅读能力。
最后，希望家长们能够多参与我们的语文活动，和孩子一起参与游戏和活动，让孩子在快乐中学习，发现语文之美。
一年级家长会语文发言稿4篇
一年级家长会语文发言稿4篇一年级家长会语文发言稿第1篇各位家长：大家好！首先感谢你们参加这次家长会。
半个学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。
是你们相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成绩。
作为本班的语文老师，今天我想跟各位家长谈这几个方面的内容。
（一）针对期中考试，谈几点体会：重视过程，考试不是目的。
期中质量调研主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。
我已经让孩子看过了自己的试卷，并对这张试卷特别是针对出错的题目，进行了讲解。
但我让孩子不要把错的擦掉，目的是要让家长第一时间看到试卷，没有改错的试卷，最能让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。
（二）作为语文老师给家长的几点建议1．重视生字默写的检查本学期时间相对较短，学习的内容多，每课要求会认会写的也很多，但因为时间的原因，我们的进度比较快。
学生每天都要学习并掌握很多生字。
语文学习不像数学学习，只要在课堂上专心听讲，掌握方法，课后稍加练习，成绩就不会差。
可以这么说，语文学习，重要看课外。
当天学习的生字，课堂上不可能掌握，记忆，巩固完全靠课外，多读多写。
而字词的学习孩子遗忘的现象有比较严重，学了后面忘前面。
不少家长跟我交流时谈到，前一天还会默写的字，第二天孩子又忘记了。
其实，这种现象很正常，克服的唯一办法就是多写，经常写，加强记忆。
2．重视朗读背诵的作业检查在对作业的督查方面，很多家长往往有错误的认识，只重视书面作业的检查，而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。
每次我抽查我们班的作业就会发现，书面作业大部分的孩子都能完成，而古诗、百家姓的背诵、课外书的朗读只能有一半的孩子能完成。
3．重视孩子的书写态度书写能力是小学语文学习的一个重要指标，一个孩子的字迹书写态度，直接反映孩子一阶段学习的态度，学习的质量，学习的成绩。
我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问：作业做出来了吗？很少关注孩子作业的书写质量。
一年级家长会语文发言稿
一年级家长会语文发言稿
尊敬的各位家长、老师们：
大家好！我是××同学的家长。
首先，感谢老师对我们孩子的
爱和关心，让他们在学校好好学习，成长。
经过一学期的学习，我对孩子在语文方面的进步感到非常欣慰。
在老师的引导下，他们在听、说、读、写等方面都有了明显的提高。
孩子们跟着老师一起朗读课文，文字掌握更熟练，语言表达能力也更加流利。
他们积极参与课堂活动，通过小组讨论，培养了互相合作的团队意识，锻炼了思考问题的能力。
作为家长，我们也努力配合老师的工作，和孩子一起背诵课文，多读经典故事，丰富他们的词汇量和世界观。
我们发现，孩子对于阅读的兴趣也有了明显的提升，常常主动在家里读书，能够用简洁明了的语言表达自己的想法和感受。
同时，我也想在这里提一个小小的建议。
在教学过程中，我觉得可以多采用一些互动的方式，通过游戏、故事等形式，激发孩子学习语文的兴趣。
这样既能增加孩子们学习的乐趣，又能提高他们的学习积极性。
最后，我想再次感谢老师们的辛勤付出。
你们用心教育每一位孩子，为他们打下了坚实的语文基础，让他们在未来的学习中有更广阔的发展空间。
我相信，在老师的引导下，我们的孩子会在语文学习上取得更大的进步。
谢谢大家！。
一年级家长会语文发言稿
一年级家长会语文发言稿大家好！我是某某某的爸爸/妈妈，在这次家长会上，我代表我家孩子的家庭发言。
首先，我想先表达对老师的感谢之情。
在过去的一年里，老师们辛勤付出，用心教育，让我们的孩子在语文方面取得了很大的进步。
他们通过生动有趣的课堂教学、丰富多样的教学方法，激发了孩子们对语文学习的兴趣和热爱。
同时，老师们还很耐心地帮助孩子们解决遇到的困难和问题，让他们充分发展自己的阅读、写作、听说能力。
感谢老师们的辛勤付出和教育之恩！在这次发言中，我想重点谈一谈我们家孩子在语文学习方面的一些情况和体会。
首先，我想谈一谈我们家孩子对课文的理解和阅读能力。
在过去的一年里，孩子们通过老师的指导和训练，逐渐掌握了一定的阅读技巧，能够较好地理解课文的内容。
他们能够运用已学的知识，读懂课文中的字词和句子，理解课文的主题和中心思想。
在诵读中，孩子们也从中锻炼了发音准确、语调自然的能力。
我想在接下来的一年里，我们家孩子还需要进一步提高阅读速度和理解能力，增加对课文的深层次理解。
其次，我想谈一谈我们家孩子的写作能力。
在这一年中，孩子们通过课堂练习和作业，逐渐掌握了一定的写作技巧和表达能力。
他们能够用简洁明了的语言表达自己的思想和感受，写出基本准确的句子，成为一名合格的小作家。
在接下来的一年里，我们家孩子还需要通过更多的写作训练，逐渐提高写作的水平，丰富写作素材，提高写作的表达力和感染力。
此外，我想谈一下孩子们在听说能力方面的进步。
在过去的一年中，孩子们通过老师的指导和游戏活动，逐渐锻炼了自己的听说能力。
他们能够听懂简单的对话和指令，用正确的语音、语调进行表达。
在游戏和小组活动中，他们也能积极参与，用正确、流畅的语言交流和表达自己的想法。
在接下来的一年中，我希望我们家孩子能够通过更多的听说训练，提高听懂和表达的能力，扩大词汇量，掌握更多的交际技巧。
最后，对于学习方法和习惯，我认为需要家长和老师一起共同关注和培养。
孩子们在学习过程中，需要养成良好的学习方法和学习习惯。
一年级语文家长会发言稿
一年级语文家长会发言稿大家好！非常感谢大家出席我们的一年级家长会。
我是XX的爸爸/妈妈，我感到非常荣幸能在这里与大家交流和分享我们孩子在学校的成长和进展。
作为孩子们的家长，我们都关心孩子的学习和成长。
每个家长都希望自己的孩子在学校能够健康快乐地成长，良好的学习习惯和学科基础是孩子未来发展的根基。
在一年级的学习过程中，孩子们逐渐适应了新的学习环境，并培养了良好的学习习惯。
他们在语文学科上取得了一定的进展。
接下来，我将通过几个方面与大家分享我们孩子在语文方面的成长和进步。
首先，我们看一下孩子在阅读方面的进步。
一年级的孩子在学习语文的过程中，阅读是最重要的环节之一。
在这个学期，孩子们通过老师的指导和不断的练习，提升了阅读的能力。
他们已经能够读懂简单的文字，能够理解基本的故事情节，并能用正确的语调和语气朗读故事。
这些是孩子们口头和书面表达的基础。
其次，我们来看一下孩子的写作能力。
在写作方面，孩子们通过阅读和听写等活动，逐渐学会了正确的造字和书写方法，并能够独立地写出一些简短的句子和段落。
虽然他们的写作水平还不够完善，但通过老师的悉心指导和日常练习，他们已经在不断提高自己的写作能力。
此外，我们还要关注孩子们的朗读和听力能力。
通过反复朗读经典课文和儿歌，孩子们的语言表达能力得到了进一步提高。
在听力方面，他们能够理解一些简单的对话和问题，通过听故事和听老师讲课，能够获取更多的信息和知识。
最后，我想强调的是家庭教育的重要性。
虽然学校是孩子们学习和成长的重要场所，但家庭也是孩子们的第一课堂。
我们作为家长，要给予孩子足够的关爱和鼓励，并与孩子建立良好的沟通和互动。
通过家庭教育，我们可以帮助孩子们更好地理解和应用所学的知识。
亲爱的家长们，让我们共同努力，为孩子们创造更好的学习环境和学习条件。
我们要多关注孩子的情感发展和身心健康，从而培养出一代又一代具有健康价值观、创造力和实践能力的人才。
最后，我要感谢学校和老师们的辛勤付出。
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1 期中考试分析
期中考试分析
语文
平均分：86.48 优秀率：44.18% 及格率：86% 100分以上人数14人 90分以上人数9人 80分以上8人 70分 以上人数6人 不及格人数6人
期中卷面分析
检测情况分析：试卷以教材内容为主，题型较灵活，题量适中。
第一题：拼音分类。 本题主要考查学生对声母、韵母和整体认读音节的认识。这道题我们班有18位同学出错，出错原因 有：1、对声母、韵母和整体认读音节掌握不牢；2、个别同学生字认识不全，将字母分类写颠倒；3、 粗心大意，漏字母。 第二题：看拼音写汉字。 本题一是考查学生对拼音的拼读，二是考察学生对已学过的生字书写是否规范。这道题我们班有10 位同学出错，出错原因有：1、学生对拼音拼读不熟悉，拼不出字；2、有个别学生粗心，漏笔画， 如“是”漏掉了横。在教学拼音过程中，忽视了拼音拼读的重要性，很多同学是会写那个汉字，但却没 有拼出正确的音节，从而导致写错。 第三题：根据反义词连线。 本题主要考查学生反义词掌握情况。这道题我们班有9位同学出错，相对于其他题来说，这是出错较 少的一道题。出错原因有：1、学生不认识生字，例如：有的时候学生明明知道“南”的反义词是“北”， 但因不认识字而胡乱猜测导致错误；2、粗心漏题。 第四题：把词语和拼音连起来。 本题意在考查学生拼音拼读与汉字认识。这道题我们班有8人出错，也是本张试卷出错率最小的一道 题目。出错原因有：1、学生拼音与词语都不熟悉，对不上号；2、粗心大意如：个别学生看到“shù xúe”不认真读题，直接根据第一个“shù”连到了“树叶”上面。
每节课下课后立刻做好下一节课的课前准备。下课后及时去小便、喝水、 扔垃圾、摆桌椅，桌子上放好下节课要用的书本、文具，避免上课时的慌 乱，影响听课。
认真倾听的习惯
由于独生子女在家庭中的特殊地位，孩子的表达能力增强了许多， 可是有些习惯却不好，如大人说话时常插嘴，不能认真仔细地听 等等。要发展孩子的倾听能力，必须培养孩子良好的倾听礼貌和 习惯，这是提高孩子听懂语言的重要保证。应让孩子懂得在听故 事、听别人讲话时，要尊重他人，可以自然地坐着或站着，眼睛 看着说话的人，并且不随便插嘴，安静地听他人把话说完。这是 一种倾听礼貌。
好的学习习惯的形成， 需要家庭创造以下的条件
家庭中民主、温暖、宽松的气氛，创造良好的学习环境
家长爱学习，以身作则，成为孩子的榜样 学习规则与约法三章的建立 对孩子的学习行为提出明确的规范要求
感谢观看
2 在校存在的 问题
在校时存在的几点问题
1、上课时有一小部分学生上课爱随便讲话，学习不够专心，爱做小动作。 2、上课时有一部份学生不愿大声读书。一部分学生家庭练习书写字迹脏乱不规范、不爱惜 课本及作业本。 3、课间追逐打玩的情况较多，不够注意安全，虽然老师经常强调和教育，但仍时常有安全 隐患发生。 4、有部分学生对课文的背诵不是很及时不能完成老师布置的背诵作业。 5、有带零花钱、零食现象，乱扔纸屑，抽屉垃圾成堆，影响环境卫生，集体荣誉感较差。 6、丢东西、落东西的现象较多。经常会有学生捡到铅笔、橡皮等学习用具无人认领，孩子 们对自己的东西没有保护意识和管理意识。
鼓励孩子在自主学习中发现问题,独立思考, 自己寻求解决问题的办法,解 决问题的过程就是其认真思考的过程,久而久之,学生就会养成认真思考的习 惯，这将为他将来的成功起到很好的作用。老师会有意识的设置一些问题 与同学们共同探讨，在探讨的过程中，老师只是起到一个组织者的作用， 让学生各抒己见，在这个共同学习的过程中，学生的认真思考的习惯会得 到增强。
5、督促孩子保管好自己的物品、培养孩 子管理物品的意识 6、培养孩子良好的学习、生活习惯。每 天保证10小时充足睡眠（晚上八点入睡早 上六点起床）、玩耍、做功课、看电视要 有定时，衣食住行要会处理 7、让孩子多一些锻炼。 8、注意个人卫生：勤洗头 勤剪指甲 勤 刷牙 勤换衣服 9、给孩子创造良好的学习环境。
4 培养良好习惯
培养良好的习惯
作为家长要从小事入手，培养孩子
认真准备的习惯 认真倾听的习惯
认真观察的习惯
认真作业的习惯
认真思考的习惯
认真准备的习惯
孩子进入小学以后就要让他知道：如今自己已是一名小学生了，主要的 任务是学习，为了提高学习效率就要课前做好充分的准备。
如：每天晚上都要按照课程表提前自己准备好第二天要用的书本、削好 的铅笔等学习用品，准备齐全，这样做既可避免第二天清晨的忙乱，又可 保证第二天能够带齐学习用具，不形成“丢三落四”的坏毛病。
第五题：将前后能搭配的内容连线。 本道题考查学生对于句子的敏感度以及词语搭配的知识。这道题我们班有23位同学出错，多数错在了“热情的 话儿”搭配上。 第六题：数笔画，写笔画。 本题考查学生对汉字笔画的掌握情况，这道题我们班出错的学生有12位同学。出错原因有：1、学生不理解题 意，每道题的第一小问是问学生这个字共有几画，有个别学生将这个字的全部笔画写上了；2、对“女”字笔画 数认知错误，多数同学将其写成4画，实则3画。 第七题：选择量词填空。 本题考查学生对量词的掌握情况，虽似原题，但是当时没有学到那里，我也没多加注意，没有给学生讲解， 所以这道题我们班有28位同学出错。出错的主要原因在我没有及时给学生讲解，其次是学生对生字认识较少。 第八题：照样子，写句子。 本题考查学生对句子的表达能力。这道题我们班有28位同学出错。出错原因有：1、对于“那么...那么...”句式 练的太少，学生对学校形容不出来；2、学生遇到不会写的字用拼音代替时拼音错误；3、第三小题考查的是 AAB式的叠词短语，但是学生答案五花八门。 第九题：按照原文填空。 本题主要考查学生对课文背诵的情况。这道题我们班出错的学生有17位。这是我的失误，平时只注重学生的 背诵，从而缺少书写练习，导致一部分学生张冠李戴，记忆出现错乱。 第十题：阅读短文回答问题。 这道阅读题也是学生错误率较高的一题，有25位同学出错。本题有3小问，其中学生对于圈出三拼音节掌握的 较好，而对于第三小问“这是一只——的鹅”学生的答案各有不同，很多同学填“天鹅”或者“这是一只白鹅的鹅” 都说明学生对于完整说话的认识还不够。
3 给家长的建议
给家长的一些建议：
1、不给孩子准备过于复杂、花哨、功能 太多பைடு நூலகம்文具用品，容易分散孩子的注意 力，影响听课状态。
2、剪刀、刻刀、彩笔、彩纸等美术用具 平时没课时不要带到学校。书包里不要 装过多的书本和练习册，准备好当天上 课要用的即可。
3、尽量不要让孩子戴电子手表。
4、在家可以适当准备几本练习册、字帖， 辅助孩子学习。
让孩子多一些锻炼
现在的孩子绝大多数都是独生子女，是家中一宝，因此 什么事情都由家长包办代替。 孩子缺乏锻炼的机会，产生 依赖思想，这样下去，孩子的自理能力就会很差，就不能 适应社会的需要，一旦离开了父母，他就无法独立生活。 因此作为家长应该多给孩子一些锻炼的机会，让他们学会 自己整理书包，准备好学习用品，系鞋带，穿衣服等，做 一些力所能及的事，让孩子在锻炼中成长。
认真观察的习惯
观察能力是孩子进行细节描述的基础，也是口头语言 表达能力提高的催化剂，所以应教孩子学会仔细观察。观 察是思考的前提，许多科学家发明家都是由生活中的观察 引发思考。例如：科学家爱迪生、牛顿 比如在写作时，把学生生活中观察的内容写具体；数学 中的找规律题，也是考察孩子
的观察能力。
认真思考的习惯