大学英语教学部教研活动总结
英语教研组教研活动总结8篇
英语教研组教研活动总结8篇篇1本学期的英语教研活动已经圆满结束。
回顾这一段时间的工作，我们英语教研组的全体教师团结协作，共同努力，认真研究教材教法，虚心向其他教师学习，在教学和科研方面取得了可喜的成绩。
下面是我们英语组本学期的工作总结：一、加强理论学习，更新教育观念。
我们的英语组共有9名教师，都是具有丰富教学经验的教师，但我们也深知“不进则退”的道理，为了更好地完成教育教学工作，我们组的全体教师非常注重理论学习，不断更新教育观念。
利用课余时间阅读《新课程标准》、以及与英语教学密切相关的书籍、报刊和杂志等。
我们还经常利用备课的时间，组织全组教师认真学习教育理论和先进的教学经验，学习新课程标准，研读教材，交流体会，充分挖掘教材的内涵。
我们还经常用学到的新理念、新方法来指导自己的教学实践活动，使自己的教学水平不断得到提高。
二、加强常规教学，提高教学质量。
我们英语组全体教师都能认真备课、上课、布置作业和辅导学生。
备课是上好课的关键，我们组的全体教师都能认真钻研教材，独立备课。
上课前，都能认真准备，精心设计教学环节。
上课时，都能以饱满的热情投入教学，面向全体学生，注意激发学生的兴趣，调动学生的学习积极性。
课后，我们都能根据教学实际，及时总结得失，认真写好教学反思。
在作业的布置和批改方面，我们组的全体教师都能根据教材的要求和学生的实际，精心挑选和设计习题，并及时认真地进行批改。
在辅导学生方面，我们组的全体教师也能根据学生的实际，制定不同的辅导计划，使每一个学生都能得到不同程度的提高。
三、开展课外活动，提高学生素质。
为了激发学生的学习兴趣，丰富学生的课余生活，我们组的全体教师都能根据学生的实际和教材的内容，组织了多种形式的课外活动。
如：单词竞赛、英语歌曲比赛、英语儿歌表演等。
这些活动的开展，不仅丰富了学生的课余生活，而且提高了学生的学习兴趣和英语的实际运用能力。
四、团结协作，共同提高。
我们组的全体教师都非常注重团结协作，共同提高。
大学英语教研工作总结8篇
大学英语教研工作总结8篇第1篇示例：近年来，大学英语教研工作在不断探索创新中取得了许多成果，为推动高等教育教学质量的提升，培养学生的综合素质起到了重要作用。
以下是对大学英语教研工作的总结与展望。
大学英语教研工作在课程设计方面取得了显著成绩。
随着教育理念的更新和改革的深入，大学英语课程设计从传统的语法重视转变为注重实践和沟通能力的培养。
通过引入任务型教学、项目式学习等多元化的教学方法，学生的英语综合能力得到了全面提高。
在教学团队建设方面，大学英语教研工作也取得了进展。
建立了一支富有创新精神和团队合作精神的教学团队，团队成员之间相互协作，共同探讨教学方法和课程设置，形成了一种良好的教研氛围。
教师们会定期进行教学经验的交流与总结，不断提升自己的教学水平。
大学英语教研工作还致力于技术手段的运用。
随着信息技术的发展，引入了多媒体教学手段和在线教学平台，使得教学更加生动、形象化、互动性更强。
通过网络资源的整合利用，帮助学生更好地学习，提高他们的学习效率。
大学英语教研工作还在课程评估和质量监控方面加大了力度。
建立了科学合理的评估机制，定期对学生的学习情况进行评估和反馈，及时调整教学方案，确保教学效果的最大化。
也建立了教学质量监控体系，对教学过程进行全程监控，保证教学活动的有序开展。
展望未来，大学英语教研工作还面临着许多挑战与机遇。
一方面，要不断拓展教研工作的广度和深度，加强研究与实践相结合，推动教学理论与实践的跨界融合。
要注意培养青年教师和后备教师，引导他们积极参与教研工作，传承和发扬教育教学的优良传统。
大学英语教研工作在过去的努力与成绩中展望未来，必将迎来更加美好的明天。
只要我们紧跟时代的步伐，不断创新，积极探索，相信大学英语教研工作一定会取得更大的成就，为推动教育事业的繁荣与发展贡献自己的力量。
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第2篇示例：大学英语教研工作总结随着社会的发展和教育改革的不断深化，大学英语教研工作也逐渐受到人们的关注。
大学英语教研室工作总结
大学英语教研室工作总结引言大学英语教研室是大学英语教学中非常重要的部门，负责研究探索新的教学方法，教材研究和课程设置等，同时也支持英语教师的日常教学工作。
本文旨在对我所在的大学英语教研室进行一次总结，回顾过去一年的工作，梳理所取得的成果和亟待改进的问题，以期在今后的工作中更好地发挥教研室的作用。
工作成果教材研究在过去一年中，我们成功完成了大学英语教材的研究和开发工作。
我们根据不同专业的学生需求，重新编写了一本实用的英语教材，并将其作为大学英语的教学标准教材。
该教材开发得到了学生和教师的广泛认可。
教学方法研究为了提高英语教学的质量，我们进行了多次研究，探讨了不同教学方法的优劣。
通过实际教学实验和反思，我们发现使用任务型教学法和合作学习等方法可以有效提高学生的英语口语水平。
资源建设我们还致力于打造一个更好的教学资源平台。
我们建立了一个教学资源库，包括丰富的英语教学资料和在线教学平台。
这些资源大大提高了学生和教师的教学效率。
工作亟待改进的问题师资队伍建设尽管我们的教研室人员基本具备了相关的英语和教育学背景，但是在教学方法方面还需进一步提高。
我们计划加强教师培训和实践，以及与其他大学英语教研室的交流和合作，共同促进教学质量的提高。
教学资源整合我们的教学资源库虽然包含了很多英语教学资源，但目前还存在一些薄弱环节。
我们认为有必要进一步加强资源整合，充分利用现有资源，并拓展更多的教学资源，满足不同学生的需求。
未来发展方向拓展国际交流在我们的教学工作中，我们需要更多的跨界合作和国际化视野。
我们计划在未来拓展国际交流和合作项目，为学生提供更全面的英语学习机会，并为教师提供更广泛的交流与学习平台。
实施新技术我们正计划引入新的技术和工具辅助英语教学。
例如使用在线语音教练以及人工智能辅助学习等。
这些新技术将有效提高学生的学习效率和学习体验。
结论总体而言，我们的大学英语教研室在过去一年中取得了不少成果，但也面临很多挑战和亟待解决的问题。
英语教研的活动总结(五篇)
英语教研的活动总结本学期即将结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。
加强教学管理，优化课堂教学。
总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。
但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下：一、强化观念更新，创新英语教学二、抓好教学业务工作，提高教师的专业素质1、团结协作，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。
我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。
备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。
四统一(统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。
集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周二第八节课为集体备课时间。
每次备课由____名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。
然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。
充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
2、抓好教研组活动这个主阵地，向____分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。
教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。
因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。
本学期我们每周一上午第三、四节课定为组教研活动。
每周都有详细的活动安排，本学期共按排了六位教师的公开课和两位教师的师范课，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。
为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高，在____月份，在学校的大力支持下，我们到广海中学去听课学习，大家一直反映非常好，在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了一定的指导作用。
针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀教师指导年轻教师的教学，互相听课、评课，分阶段总结，开展了优秀教师的“示范课”，青年教师的“汇报课”活动。
大学英语教研工作总结8篇
大学英语教研工作总结8篇篇1本学期，我们大学英语教研室紧紧围绕学院“打造品牌专业、培育特色人才”的中心目标，以培养学生的应用能力为出发点和落脚点，全体教师发扬团结协作、勇挑重担的精神，共同努力，圆满完成了本学期的各项教学任务。
现将主要工作总结如下：一、教学常规工作管理1. 严格执行教学计划。
各课程组按照教务处的要求，制定符合本课程特点的教学计划，并认真执行。
2. 强化常规教学检查。
认真组织了期初、期中、期末三次教学检查，并对查出的问题及时反馈，及时整改。
3. 积极开展教学研讨。
各课程组定期召开教学研讨会，交流教学心得，讨论教学中存在的问题，提出改进意见。
4. 加强教师培训。
本学期派出了多名教师参加各级各类培训，如全国大学英语骨干教师培训、全国大学英语听说测试员培训等，提高了教师的业务水平和能力。
二、教材建设与选用1. 根据学院特色和人才培养目标，我们选用了适合我院学生基础的教材。
在教学内容上，我们注重了基础性、系统性和实用性的统一，同时引入了大量新内容、新信息，使教材内容更加丰富、新颖。
2. 在教材建设方面，我们鼓励教师根据多年来的教学经验和改革成果编写适合我院特色的教材和讲义。
目前已有部分教材和讲义投入使用，收到了良好的效果。
三、师资队伍建设1. 本学期，我们继续加强师资队伍建设，通过引进人才、培养提高等措施，优化教师队伍结构。
目前，我们已形成了一支职称结构合理、专业素质较高的教师队伍。
2. 青年教师的培养是我们工作的重点。
我们通过开展“导师制”、“集体备课”、“观摩教学”等活动，为青年教师的成长创造了良好的条件。
青年教师们也表现出色，在各级各类比赛中取得了优异的成绩。
四、考试与竞赛组织1. 本学期，我们严格按照教务处的要求组织了各级各类考试。
在考试过程中，我们强调了考风考纪的建设，确保了考试的公正性和有效性。
同时，我们也及时完成了考试成绩的登录和统计工作，为后续的教学工作提供了有力的支持。
2. 在比赛组织方面，我们积极组织学生参加了各级各类英语竞赛活动。
英语教研工作总结范文5篇
英语教研工作总结范文5篇英语教研工作总结范文1工作概述本学期，我担任英语教研组组长，负责组织和指导教研工作。
在教研过程中，我与教师们密切合作，共同探讨和研究教学方法和策略，以提高学生的英语能力。
教研成果- 我们使用了多元化的教学资源和教学活动，以激发学生的研究兴趣和动力。
- 教师们积极参与教学交流和分享，互相借鉴和研究经验。
- 我们开展了一系列的课题研究，针对学生的具体问题和需求，制定了相应的教学方案。
教研反思- 教师们在探索中发现了一些有效的教学方法和策略，但仍需进一步完善和实践。
- 我们在组织教研活动时，有时候存在一些时间和资源的限制，导致进展不够顺利。
下一步计划- 继续探索和尝试各种创新的教学方法，以适应不同学生的需求和特点。
- 加强教师之间的交流和合作，共同提高教学水平。
- 提高教研活动的有效性和效率，充分发挥教研组的作用。
英语教研工作总结范文2工作概述本学期，我作为英语教研组组员，参与了教研工作。
通过与其他教师的合作和交流，我在教学中不断尝试新的教学方法，以提高学生的英语能力。
教研成果- 我运用了多媒体教学和游戏化教学的方法，激发了学生的研究兴趣。
- 我与其他教师合作开展了小组教学活动，提高了学生的合作能力和口语表达能力。
- 我参与了教研组的讨论，分享了我在教学中的经验和想法。
教研反思- 在使用新的教学方法时，我发现一些方法适合一部分学生，但对其他学生可能不太有效。
- 教研组的交流和合作不够频繁，限制了我们共同进步的机会。
下一步计划- 继续尝试和研究更多的教学方法，以满足不同学生的需求。
- 加强教师之间的交流与合作，通过互相借鉴和研究，提高教学效果。
- 提出一些新的教研课题，关注学生的研究问题，并制定相应的解决方案。
英语教研工作总结范文3工作概述本学期，我担任英语教研组组员，与其他教师一起参与了教研工作。
在教学过程中，我注重理论与实践相结合，以提高学生的英语研究效果。
教研成果- 我与其他教师合作，开展了一系列的教学实践活动，包括角色扮演、小组合作等，激发了学生的研究兴趣和动力。
教研活动总结 英语组学科活动总结5篇
教研活动总结英语组学科活动总结5篇篇1在本学期的英语组学科活动中，我们紧紧围绕提升学生英语素养和创新能力为核心，开展了丰富多彩的活动。
通过这些活动，不仅激发了学生对英语学习的兴趣，还提升了他们的英语实际运用能力。
以下是对本学期英语组学科活动的总结：一、活动背景与目标随着全球化的深入发展，英语作为一门国际语言，其重要性日益凸显。
为了提升学生的英语素养和实际应用能力，我们精心策划了一系列英语组学科活动。
这些活动旨在通过多元化的教学方式和互动的学习体验，帮助学生更好地掌握英语知识，培养他们的听说读写能力，并引导他们在实践中运用英语，提升跨文化交流能力。
二、活动内容与形式1. 英语角活动：我们定期举办英语角活动，为学生提供一个轻松、友好的英语交流环境。
在英语角，学生们可以自由地用英语交流，分享学习心得和体验，这不仅锻炼了他们的口语和听力能力，还提升了他们的跨文化交流能力。
2. 英语演讲比赛：我们组织了英语演讲比赛，鼓励学生用英语表达自己的观点和想法。
通过准备和参加比赛，学生们的英语口语和演讲技巧得到了显著提升。
3. 英语戏剧表演：我们鼓励学生参与英语戏剧表演，通过表演和排练，他们在实践中学习和运用英语，提高了他们的语言实际运用能力。
4. 英语学习小组：我们组织了英语学习小组，让学生在小组中共同学习和讨论英语问题，互相帮助和提高。
三、活动成效与反思通过本学期的英语组学科活动，学生们的英语素养和实际应用能力得到了显著提升。
他们不仅在语言知识上取得了进步，还在跨文化交流和实际操作中表现出了更高的水平。
然而，我们也意识到在活动中还存在一些不足和需要改进的地方。
例如，部分学生在活动中表现出了紧张和焦虑的情绪，这需要我们在未来的活动中更加注重学生的心理辅导和支持。
此外，我们还需要进一步丰富活动内容和形式，以满足更多学生的需求和兴趣。
四、未来展望与计划在未来的英语组学科活动中，我们将继续以提升学生的英语素养和创新能力为核心，策划更多丰富多彩的活动。
英语教研组教研活动总结6篇
英语教研组教研活动总结6篇第1篇示例：英语教研组教研活动总结近年来，我校英语教研组不断开展各种形式的教研活动，旨在提高教师的教学水平，促进教学质量的不断提升。
在教研组全体成员的共同努力下，我们取得了一定成果。
以下是我们教研活动的总结和回顾。
一、教研活动内容1. 主题研讨我们围绕英语教材、教学方法、评价体系等方面展开研讨，以提高课堂教学效果。
针对不同年级和教学内容设置不同主题，让每位教师都能有所收获。
2. 课题研究教研组鼓励教师们选择自己感兴趣的课题进行深入研究，以提升专业素养。
教师们积极探讨和分享研究成果，促进了教学经验的交流和积累。
3. 教学观摩我们组织教师们相互观摩课堂，互相学习，共同成长。
通过观摩，教师们可以发现自己的不足之处，及时改进教学方法。
4. 教学反思每次教研活动后，我们都会要求教师进行教学反思，总结经验，查找问题，并提出改进建议。
这样可以让教师在不断反思中不断进步，提高教学质量。
二、教研成果1. 教师教学水平提升通过一系列的教研活动，教师们的教学水平得到了明显提升。
他们更加注重学生的学习兴趣和需求，教学内容更加贴近实际生活，更具启发性和趣味性。
2. 教学方法创新教研活动的开展促使教师们主动尝试新的教学方法，如多媒体教学、互动式教学等，让课堂变得更加生动有趣。
学生们在这样的课堂中更容易接受知识，并愿意主动参与学习。
3. 教研文化建设通过教研活动，我们建立了一种合作共赢的教研文化，让每位教师都能在这个团队中得到帮助和支持。
我们互相鼓励、互相学习，形成了向心力强、团结协作的氛围。
三、教研展望在未来的教研工作中，我们将继续秉承“合作、创新、共进”的理念，不断改进和完善教研活动，为提高教师的专业水平和学生的学习效果而努力。
我们也将更加重视学科交叉研究，与其他学科教研组合作，促进学科之间的融合发展。
第2篇示例：英语教研组近期进行了一次教研活动，旨在提高教师们的教学水平和教学质量。
这次教研活动涵盖了很多方面，包括教学内容、教学方法、教学资源等。
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2017-2018学年第一学期教研工作总结
大学英语教学部
2017-2018第一学期，大学英语教学部全体教师在校院两级领导的正确引导和支持下，主要完成了以下工作：
1. 积极探索和实施教学改革途径,踏踏实实地继续进行教学教研，完成了新版教学大纲和课程设计的制定与修改。
2. 积极并按时完成学校各部门分配的各项任务，如期初和期中教学检查，上学期期末试卷的复查、课程档案建设、本学期期末试卷的出卷工作,下学期任课教师的教学安排，以及各年级英语相关教材的征订工作。
3. 积极开展第二课堂活动：完善英语角等常规活动平台，组织策划并圆满完成了第20届文化创新节的英语阅读大赛、写作大赛、微视频大赛、趣配音大赛，完成了2017年外研社杯写作大赛、阅读大赛。
演讲比赛的初赛宣传组织、复赛选手选拔、培训指导以及参赛工作；同时完成了第22届校园科技创新节相关项目的申报工作，大英部共申请项目4项。
4. 积极开展教师听评课活动，努力提升教学技能和教学效果，开展教师听评课心得体会分享和研讨会，积极总结经验，总结不足，力争使部门教学质量达到新的水平，取得新的进步。
5. 积极组织老师参加各种校内外研讨和培训活动。
本学期我部门参加各级各类研讨会议人数有5人；同时积极组织教师对研讨和外出学习情况积极进行反馈及分享。
7. 鼓励老师积极撰写论文,申报省级、校级的教研、科研课题及项目；同时也鼓励老师积极参与创新项目的申报与实施。
8. 按计划举行教研活动，内容涉及英语教学模式改革讨论，课外活动形式等，活动记录丰富、详实。
9. 本学期部门全体教师参与到英语14级毕业生的实习指导及毕业论文指导工作中，通过教研会议加强老师的思想认识，规范毕业实习及论文写作各项内容。
通过总结一学期的工作，我们也发现了一些问题，主要体现在：
1. 科研投入有待加强，大英部老师们教学热情和团队协作精神毋庸置疑，但在教科研方面还需加强，教科研论文的数量和质量方面均需要提高。
科研重视程度与科研投入在教室之间还存在加大差异。
2. 个别教师对集体事务不够热心，完成任务时有点拖沓。
3. 教学改革新路仍在探索当中，教师仍需要在理论提升对大英教学的认识，积极投入到教学改革中。
4. 个别教师对专业实习指导的重视还不够，还未能形成有效的指导。
为了今后能够更好的开展部门教学教研工作，我们决定在以下方面加强努力：
1. 加强教师队伍建设
除了积极引进有良好素质和教科研能力的老师外，我们将进一步加强教师队伍建设，特别是从教师的基本教学技能、教育理论知识及学科发展的前言信息角度，鼓励教师走出校门学习和进修。
2. 加强教学质量监控力度，尽可能做到每个老师的课都被听，并及时反馈听课老师的建议及意见，另外，随时反馈学生的建议及意见，并督促相关老师改进。
3. 进一步加强与其他兄弟院校的联系和交流, 学习他人的长处,鼓励教师利用寒暑假进行社会调研, 让我们培养的人才更能适应社会发展的需要,同时,也培养学生社会适应能力.加强教学管理建设，深化大学英语教学改革，全面提高教育教学质量。
4. 定期组织老师进行专业学习，提高自身专业素质。
教师之间也要经常交流教学心得，互相学习；教学资源共享，不仅丰富大家彼此之间的交流，也能节约精力，让大家将更多的精力投入教学和自身专业素质的提高。
5. 鼓励大家积极进行教科研，并制定相应的鼓励措施，调动教师教科研的积极性。
6．在团结友爱、积极进取的基础上，努力建设一个公平、公正、公开的工作氛围，让老师们工作安心，开心，愿意为大英部这个集体现良策，出大力。
大学英语教学部
2018年1月10日。