七年级下地理美国【公开课】
初中七年级地理下册 9.1《美国》名师公开课优质教案 (新版)新人教版
中部东部。
4、读图9.8，说出美国降水量的分布特点。
三、阅读“农业地区专业化”及美国地形图。
1、分析美国这样的自然环境对发展经济有什么有利之处？
2读课本83页阅读材料，分析美国农业在世界的地位3、观察美国农业生产的图片，总结美国农业生产的特点。
3、华人和华侨、、城市比较集中。对美国作出了哪些贡献？
4、读课本81页图9.3，思考：
几个人的对话反映了美国存在什么问题？
你有什么感想。
二、读82页读图9.4图9.5美国地形图
1、说出美国在半球，领土由美国本土、、三部分组成。
2、找出美国主体东临洋、西临洋、北邻（国家）、南邻，位于太平洋上的群岛，北美洲的西北的是。
练：12分钟1、美国是一个移民组成的国家，但其土著居民是（）
A.印第安人B.因纽特人C.犹太人D.白种人
2、美国农业生产专门化，是为了（）
A.充分利用不同地区的自然条件B.便于集中出口
C.各地技术水平不一D.根据各地居民的饮食结构安排
3、四个人在讨论美国经济增长的主要原因，你认为谁说得对？（）
A.高技术产业蓬勃发展B.农业出口量大增
第一节美国（1）
上节作业反馈：
教学目标：1、利用数字、图表等资料分析说明美国的民族、种族的构成。
2、通过查找地图确认美国的领土构成及其地理位置。知道美国的地形和气候特点。
3、在美国农业分布图上说出农业专业化地区的名称、位置，并综合分析每个农业带的成因。
4、知道美国农业在世界的地位及其地区专业化的优势。
重点：1、通过查找地图确认美国的领土构成及其地理位置。知道美国的地形和气候特点。
人教版七年级地理下册第九章《美国》公开课教学课件
美国
第一课时 第二课时
学习目标
1．读图说出美国的地理位置和领土组成。 2．根据资料说出美国的种族和人口的特点及其原因， 认识美国人种存在的问题，培养种族平等的观念。 3．运用地图和其他资料，分析美国农业地区专业化 与自然条件的关系，理解美国理解美国地形、气候 对农业发展的影响，树立因地制宜发展农业的观念。
• 年降水量大致从东南向西北逐渐减少，但美国西部海岸地区降水增多
气候特征
以亚热带湿润气候 和温带大陆性气候
为主
美国农业成就
农产 品 玉米 小麦 稻米 大豆 棉花 肉类 牛奶 鸡蛋
产量%
41 12 5 47 16 17 15 10
位次
1 2 4 1 1 2 1 1
出口 量% 65 33 16 67 24 14
汽车城
底特律
钢铁城
芝加哥
能源
钢铁
机械
军事工业
在世界上占有重要地位 尖端技术领域
处于世界领先地位
世界最发达的工业国家
传统重工 业为主
20世纪70年代
钢铁、机械、汽车
影响工业发展的主要因素主要包 括两方面:
1.自然因素： 2.社会经济因素
资源 水源 土地
科技 市场 交通 政策 劳动力
世界最发达的工业国家
作用
支柱产业、增加就业、应用广泛、带动相关产业发展
西部 工业区
东北部 工业区
南部 工业区
美国主要工业区和工业城市分布图
美国矿产资源分布图
东北部工业区
传统重工业
发展条件
①煤、铁等矿产资源丰富 ②靠近五大湖，水源充足 ③交通便利
西部 工业区
东北部 工业区
《美国》第2课时示范公开课教案【地理人教七年级下册】
《美国》教案第2课时一、教学目标1．运用地图和其他资料，分析美国地形、气候、河湖特点。
2．分析美国农业地区专业化与自然条件的关系，理解美国因地制宜的农业发展。
【教学重难点】分析美国农业地区专业化与自然条件的关系，理解美国因地制宜的农业发展。
二、教学策略本节教材围绕美国是世界上最发达的资本主义强国这一主线，重点选择了美国具有突出地理特点、体现强国地位的三个方面——移民国家、农业地区专业化、世界高兴技术产业基地。
本节课程设计以美国家庭农场经营为情境，通过分析农业地区专业化生产的发展条件和有利影响培养学生的探究地理问题的能力。
三、教学流程四、当堂练习读美国地形简图,回答1～2题。
1.下列关于美国的叙述,正确的是（）A.美国大部分国土都在热带B.中部的密西西比河是世界第三长河C.美国河流、湖泊很少,内河航运不发达D.美国平原主要分布在中部,耕地面积广大2.下面能正确反映美国本土自西向东地势起伏的剖面图是（）A. B.C. D.读“美国本土农业带（区）分布图”，回答3～5题。
3.图中的数字与其所代表的农业带（区）的名称，对应正确的是（）A.①—棉花带B.②—玉米带C.③—乳畜带D.④—小麦区4.图中显示美国现代农业的突出特点是（）A.高度机械化B.高度专业化C.高度商品化D.高度工业化5.对于图示中②处农业带形成条件的叙述，正确的是（）A.气候冷湿B.人口、城市集中，消费量大C.地形以高原为主D.地形平坦，土壤肥沃，灌溉便利【参考答案】DBBBD五、课程小结六、板书设计美国二、农业地区专业化1.农业地区专业化的发展条件2.农业地区专业化的有利影响3.美国农业生产的特点。
美国 七年级地理公开课优秀教学课件
降水分布 为什么美国东西部的降水 自东部沿海向西递减
不同呢？是什么因素造成的？目录BA
河名、流向、注入的海洋？
尼 罗河
世 界主 要长 河
密 西西 比河
长江
孙河 亚马
五大湖
是世界最大的淡水湖群
世界最大的淡水湖
苏必利尔湖
密 歇 根 湖
唯一全部属于美国的湖泊
五大湖群对美国经济的影响
思考2、五大湖群提供了便利交通外，还 思考： 1、假如从美国汽车城——底特律要 有那些影响。 出口汽车，可采用的交通工具。
66.5°N
W 120°
W 70°
N 50° N 30°
23.5°N
经度
纬度
目录
加拿大
南 美 洲 墨西哥 美国本土的海陆位置是什么呢？
巴拿马运河
美国最南国界
海陆位置
目录
西部高，中部低，东部缓
40°N
B
以平原为主，南北纵列分布
地形区
地形
地势
目录
美国的气候
芝加哥气温曲 线降水柱状图
• 温带大陆 性气候为 主
人教版七年级下册第九章西半球的国家
第一节
美国
导 入 新 课
新 课 学 习
复 习 总 结
巩 固 练 习
END
主页
范围
半球位置 经纬度位置 海陆位置
位置
一、自然 环境 地形 气候
河流与湖泊
主页
你敢上台指出美国的领土吗?
美国今 天的50 个州
美国最 初独立 的13个 州
两个海外州
本土48个州 美国 国土 组成 两个海外州 一个特区
－－
夏威夷州
大洋洲
阿拉斯加州
七年级下册第九章第一节 美国 地理公开课优秀教学设计
七年级下册第九章第一节美国地理公开课优秀教学设计美国地理公开课优秀教学设计一、引言地理教学是培养学生地理思维和地理意识的重要途径，如何设计一节优秀的地理公开课，成为了地理教师们共同关注的问题。
本文旨在分享一份七年级下册第九章第一节“美国”的优秀教学设计，帮助地理教师更好地开展教学工作。
二、教学目标1. 知识目标：了解美国的地理位置、边界、主要地理特征等；2. 技能目标：能够利用地图等工具，准确标出美国的位置，并知道美国与其他国家的相对位置关系；3. 情感目标：培养学生对美国的兴趣，增强对地理学科的热爱。
三、教学重难点教学重点：美国的地理位置、边界和主要地理特征；教学难点：通过地图工具掌握美国的地理位置，并了解美国的地理特征。
四、教学准备1. 教具准备：电子屏幕、投影仪、地图（包括世界地图和美国地图）、图片等；2. 材料准备：美国的相关教材或教育资源。
五、教学过程第一步：导入在导入环节，可以通过播放美国风景片或分享一些关于美国的小故事，激发学生对美国的兴趣，引起学生的思考。
第二步：导学1. 屏幕展示通过投影仪将世界地图和美国地图呈现在电子屏幕上，向学生展示美国的地理位置。
同时，解释美国的边界和与其他国家的相对位置关系。
2. 图片展示利用图片向学生展示美国的主要地理特征，如大平原、落基山脉等。
鼓励学生参与讨论，提出自己的观察和感受。
第三步：师生互动讨论通过与学生的互动，引导学生对美国的地理特征进行深入了解。
可以提出以下问题：1. 请问美国的哪些州拥有海岸线？2. 美国最高的山峰是什么？3. 美国有哪些著名的湖泊或河流？第四步：小组合作1. 分小组将学生分成若干小组，每个小组选择一个美国州份进行深入研究，包括该州的地理位置、地理特征等。
2. 小组讨论让学生在小组内讨论并收集相关信息，使用地图等工具进行实际操作。
3. 小组汇报让每个小组派代表汇报他们所研究的美国州份，包括所选州的地理特征、文化特色等。
六、教学总结在教学总结环节，可以回顾本节课的教学内容，强调学生在学习中的收获和提高，展现他们的表现和成果。
七年级地理下册《美国》课件
第一节 美 国
可口可乐和米老鼠形象的原产地是哪个国家
可口可乐
米老鼠
学习目标
• 知道美国是一个移民国 • 读图了解美国的地理位置
• 了解美国农业生产的发展条 件以及主要特点;
教学重难点
• 教学重点 美国的地理位置美国农业发展的条件; 会通过读图Байду номын сангаас握美国的地形 气候 河湖 的特征
降水
从东南向西北递减;水汽主要来 自于大西洋;
气候 以温带大陆气候 为主
三 农 业 地 区 专 业 化
美国农业带的分布
想一想： 美国发展农业的优越 自然条件有哪些
平原广大 气候温暖湿润 水源丰富 土壤肥沃
1个人可照料10万只鸡;一人养两万头牛 说明什么
美国 农业 生产 特征
1专业 化 2机械 化
美国在世界中的位置
美国的海陆 位置
阿拉斯加州：位于 美洲大陆西北岸;东接加 拿大;西隔白令海峡与俄 罗斯相望;西南为白令海; 夏威夷州：位于太平洋中 部;
俄罗 斯 白令海峡
加 拿
大
白令海
太平洋
范
本土：48个州
围
海外:2个州
阿拉斯加 夏威夷
纬度位置：中纬度—北温带
位
置
海陆位置：
东:大西洋 西：太平洋 南:墨西哥湾
• 教学难点 会分析美国的地理位置; 学会分析影响 农业的主要因素
一 民族大熔炉
同学们阅读课本74页完成下列问题
• 美国有多少人口 • 人口增长的主要原因是什么 • 今天居住在美国的有哪些人种
二 优越的地理位置及自然环境
• 同学们思考一下学习某地区位置时我们需 要从哪些方面来分析呢
人教版地理七年级下册第一节美国课件
人教版地理七年级下册第一节美国课 件
人教版地理七年级下册第一节美国课 件
3.美国信息技术产业对经济发展的主要促进作用是
(C)
①支柱产业，发展迅速 ②新增就业机会最大的产业 部门 ③广泛应用于生产，促进了自然资源的开发和 劳动密集型产业的发展 ④其他产业应用信息技术及 其产品，明显提高生产效率、产品质量和价值 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
畜牧业 美国畜牧业以养牛为主，居世界前列，
目前，2个人就可以养2万头牛，1个人可照料10万 只鸡。
• 这句话说明了什么？ • 美国畜牧业的机械化程度和专业化程度
都居于世界领先水平，由于采用现代化 设备，使畜牧业的劳动生产率大大提高。
三、世界最发达的工业国家
西部 工业区
东北部 工业区
南部 工业区
美国三大工
想一想： 美国发展农业的优越 自然条件有哪些？
平原广大 气候温暖湿润 水源丰富 土壤肥沃
阅读材料
凯里斯农场
农场主凯里斯五十多岁，他的农场有1375 公顷耕地，玉米和大豆的种植面积各占一半。 农场常年饲养着一万余头猪，玉米主要作为猪 饲料，养猪场的粪肥用来肥田，农田基本不施 化肥。农场拥有四台大型拖拉机组和多台联合 收割机组，耕地连成一片，便于机械作业。
人教版地理七年级下册第一节美国课 件
结构梳理
组成：本土、北美洲西北部的阿拉 斯加和太平洋中的夏威夷
美国
西临太平洋，东临大西洋 本土地理位置
北临加拿大，南临墨西哥 总数：3.1亿（2010年）
白种人——占主体
(名师整理)最新人教版地理7年级下册第9章第1节《美国》市公开课一等奖课件
光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不 能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
美国国旗的含义
国旗：星条旗。 主体由13道红、白相间的宽条组成，7道 红条，6道白条；旗面左上角为蓝色长方形， 其中分9排横列着50颗白色五角星。红色象征 强大和勇气，白色代表纯洁和清白，蓝色象 征警惕、坚韧不拔和正义。13道宽条代表最 早发动独立战争并取得胜利的13个州，50颗 五角星代表美利坚合众国的州数。
美
居民 总人口3.1亿，人种构成复杂，以_白___种人 为主，土著居民是_印__第_安__人_
国
自然条 件优越
本土大部分在北__温__带，夏威夷州主要在热带， 热量充足
地形以_平__原__为主，耕地面积广大
以温__带__大__陆__性__气候为主，雨热同期
_密_西__西__比__河和五大湖灌溉便利
农业特点 生产规模大，机械化和专业化
一、组成及自然概况
在图中找出美国本土、阿拉斯加州和夏威夷州。
1、组成 跨大洋洲、北美洲，热温寒三带
北极圈
北回归线 美国领土的组成
2、海陆位置
东濒大西洋 西临太平洋 北靠加拿大 南接墨西哥 首都：华盛顿
科迪勒拉山系是世界最 大的山系，由多条平行 山脉组成，纵贯北、南 美洲西部。
地势：东西高、中部低
在美国，被关押在监狱里的黑人和被 判死刑的黑人比例明显高于白人。归纳
组成：两洲,三带
海陆位置
组成及 地形地势
美
自然概况
河流湖泊 气候
国
移民国家：第三人口大国
民族大熔炉 人种组成：白种人占绝大多数
种族歧视问题
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
范围 本土和两个海外州三部分组成
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硅 谷
唐 人 街
洛杉矶心。 享誉世界的电影城好莱 坞和迪斯尼乐园都在这 里。
客 机 制 造
迪斯尼乐园
好莱坞
休斯顿
美国能源和石化 工业中心。世界著 名的太空城 。
火箭队
各国移民移居美国后，经过长时间融合，在语言、文化 和生活方式等各个方面逐渐趋于一致，共同接受了美国 的生活方式，成为美国公民，形成了美利坚民族。
美国的华人、华侨与唐人街
华盛顿的唐人街
旧金山的唐人街
你认识这些品牌吗？
美国资本主义发展最 早的地区，全国的钢 铁、机械、汽车、化 工等传统工业大部分 集中在此。
世界各国都应节约资源、保护环境、 走可持续发展之路！
美国的位置；领土构 成；美国的人种构成； 三大工业区；主要工 业城市；可持续发展
白宫
国会大厦
华盛顿
美国首都，是美国政治中心， 白宫、国会、最高法院以及绝大多数政府 机构均设在这里。
曼 哈 顿
联 合 国 总 部
纽约是美国人口最多的
城市，也是最大的港口， 世界四大金融中心之一。 曼哈顿区，被看成是纽约 市的象征。
美国有 50个州,本土有48个州，2个海外州 阿拉斯加州、 夏威夷州和1个 特区(首都华盛顿所在的 哥伦比亚 特区)。
美国总统——
奥巴马
著名科学家——
爱因斯坦
诺贝尔物理 学奖获得 者—— 杨振宁
美国土著 民——
印第安人
他们都是美国人
黑 种 人 白 种 人
黄 种 人
美 国 是 移 民 国 家
华尔街
芝加哥
美国最重要的铁路、 航空枢纽。 常见的别名包括： “第二城”，“风 城”，“芝城”等
公 牛 队
活塞队
底特律
重要的港口城市、世界传统汽车中心和音乐之 都 。
金 门 大 桥
圣弗朗西斯科(旧金山)
美国太平洋沿岸的金 融、贸易、教育和文化中 心之一，也是著名的天然 良港。这里的唐人街是大 规模的华人社区。以斯坦 福大学为依托的“硅谷”， 是世界最大的高新技术产 业区。
美国在世界中的位置？
美国位于 西 半球、 北 半球，属于 北美 洲
美国领土由几部分构成？ 北极圈
阿拉斯加 50°N
30°N 美国本土 北回归线
夏威夷 120°W 60°W
美国本土东临 大西洋 ，西临 太平洋，南临 墨西哥湾 ， 北面与加拿大 相邻，南面与 墨西哥 相邻。阿拉斯加 隔着 白令海峡与 俄罗斯 相望。
本区飞机制造、电 子、信息技术等新 兴工业发展较快。
本区宇航、电子、石油 加工等工业较突出。
底特律 芝加哥 圣弗朗西斯科 (旧金山) 洛杉矶 休斯顿
纽约 华盛顿
美国是资源消耗大国，资源 浪费大国，废物排放大国。
• 美国人口仅占世界人口的4.6%，但消耗能源占了世界的 23%。 • 美国目前每年人均石油消费约3.28吨，是中国人均水平的 10倍以上。 • 美国是世界上最大的汽车保有、生产和销售国，3亿人口 注册的汽车竟有2.6亿辆，美国石油消费的大部分被汽车 「喝」掉。 • 目前占世界能源消费87.7%的石油、煤炭和天然气，是不 可再生的资源，人类已经面临全球资源衰竭危机。 • 美国人均二氧化碳排放量是世界平均水平的5倍。