教师资格证面试备课纸
2023教师资格证面试具体流程
2023教师资格证面试具体流程2023教师资格证面试具体流程1.候考。
考生持纸质教师资格证面试准考证、身份证件，按时到达指定的考点，进入面试候考室候考。
2.抽题。
按照考点安排和抽签顺序，考生持教师资格证准考证进入抽题室，登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题，经本人确认后，打印面试试题清单。
3.备课(活动设计)。
考生持教师资格证准考证、试题清单、备课纸，由监考教师引导进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。
面试准备时间20分钟。
4.回答规定问题。
考生持教师资格证准考证、试题清单、教案(或活动演示方案)，由监考教师引导进入指定面试室。
面试考官从教师资格证试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。
时间5分钟左右。
5.试讲(演示)。
考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。
时间10分钟。
6.答辩(陈述)。
教师资格证面试考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩(陈述)。
时间5分钟左右。
考教资要做什么准备首先，根据自己的情况，确定一个教资考试项目，如具有本科学历，就可以考高中、初中或者小学教资。
确定自己符合教资报考要求。
确定完自己要报考教资的条件之后，确定要考试的科目，其中，中小学是考两门“教育教学知识与能力”和“综合素质”，初高中教资多出一门“学科知识和教学能力”。
确定好教资考试科目之后，就可以进行资料的整理也就是备考阶段。
不同阶层的教资考试，会有不同的学习书籍和前段时间的教资考试试卷。
除了自己学习书本知识之外，还需要进行一些往年试卷的参考和联系。
也可以在网上查找一些教学视频进行观看，可以扩大视野缩小教资复习重点。
购买书籍之后，还需要进行报考信息的获取。
一般省市现在是一年一次的教师资格证考试，也有个别省市是一年两次。
需要确定好教资报名时间。
根据教资考试时间和目前时间进行一个预估，自我时间的分配也很重要。
教师资格证考试成绩会保存两年，只要在这两年完成三科教资考试就可以了。
教资三个科目的考试内容及题型中学教资考3个科目，分别是《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》，考试在一天内完成，上午一门下午两门。
浙江省教师资格证面试流程
浙江省教师资格证面试流程
1.候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。
2.抽题：按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统打印试题清单。
3.备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，时间20分钟。
4.回答规定问题。
考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
5.试讲/演示：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。
6.答辩：考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。
7.评分：考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。
教师资格证面试流程及注意事项
二、心理素质
心 9-10 活泼、开朗，有自信心；有较强的情
理
绪调节能力。
素
质 6-8 活泼、开朗，有自信心；有一定的情 绪调节能力。
0-5 自信心不足；情绪调节能力较差。
三、仪表仪态（5）
（三）仪表仪态 1.仪表整洁，符合教育职业和场景要求。
（3） 2.举止大方，符合教师礼仪要求。（1） 3.肢体语言得体，符合教学内容要求。（1）
四、言语表达
言 9-10 语言清晰，表达准确，讲话流利，声
语
音洪亮，层次分明，语速适宜，有亲
表
和力、感染力。
达 6-8
语言清晰，表达准确，讲话流利，声 音洪亮，层次分明，语速适宜，有有 一定的亲和力、感染力。
0-5 语言清晰度，表达准确度，讲话流利 性不够，层次和语速失当，亲和力、 感染力不强。
五、思维品质（15）
教师资格证面试流程及 注意事项
面试程序
第一步：抽题。在工作人员引导下，考生登 录面试测评软件系统，计算机从题库中抽取一组 试题，通过计算机打印试题清单。
第二步：备课。考生持试题清单、备课纸， 进入备课室，撰写教案。准备时间20分钟。
第三步：回答规定问题。考生由工作人员引 导进入指定考场。考官从试题库中随机抽取2道 规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
六、教学设计
教 9-10 准确把握教学内容，教学目标、教学
学
重点和难点，较好地体现学生的主体
设
性。
计 6-8 准确把握教学内容，教学目标、教学 重点和难点，能体现学生的主体性。
0-5 没能把握好教学内容，教学目标、教 学重点和难点，体现学生的主体性不 够。
七、教学实施（35）
（七）教学实施 课堂是教师的主战场，课堂教学效果的好坏直接影响
教师资格证面试板书设计
教师资格证面试板书设计板书特点板书反映出教学内容的系统、重点和层次有经验的教师认为，板书应有明确的目的，主次分明，重点突出。
一般说来板书的内容要紧紧围绕教学目的，教学上的重点就是板书的重点，板书内容要为教学内容服务。
经验告诉我们：只有那些有条理、有系统、重点突出的材料才利于学生的记忆，板书内容必须条理清晰，层次分明，重点突出才能便于学生记忆。
板书内容少而精板书与讲解一样，贵乎“少而精”。
古人说：少则得，多则惑。
板书要做到“少书”、“精书”；板书书在点子上，书在关键处，起到“画龙点睛”、“提纲挈领”的作用。
板书有计划性板书之前，对板书内容有一个大致的安排，通盘考虑。
书写时把黑板分成三部分，重要内容写在黑板中央。
书写时先上后下，先左后右，先标题、后内容，再小结。
不横七竖八，杂乱无章。
书写时字迹书写正确，注意笔画顺序，间架结构，不写不规范的简化字，更要杜绝“自造字”的出现，更不能多一笔少一笔，不能在写字时“倒插笔”。
总而言之，书写要规范。
板书简洁、扼要，便于归纳、总结、概括好的板书是教学课堂教学内容的深化和浓缩，而不是讲解内容的简单重复，而应把讲解内容经过分解、综合、归纳、演绎，使板书内容更加提纲化、系统化、形成知识网络。
板书要设计小样不少有经验的数学教师在深入钻研教材，认真备课基础上，结合本班学生情况，在上课前设计一个切实可行的“板书提纲”——小样，贴在教案的后面。
上课时，由于对板书内容心中有数，使讲解与板书相互配合得更加井井有条，效果更佳。
板书设计常用方法回式板书法仿照章回体小说的标题而设计的板书形式。
这种形式一般以诗句的形式出现，字句精练，读来上口，易念易记。
答案式板书法把课堂教学应掌握的重点或课后习题的答案以板书形式出现。
可以把答案重点呈现在学生面前。
情景式板书法语文课中根据课文借景抒情或情景交融的特点而设计的板书。
如讲解《送元二使安西》这首诗时，教师采用以下板书可较好地展现诗的意境及写法。
对称式板书法通过左右或上下两部分整齐对称的排列，展示教学内容的板书形式。
教资面试试讲-体育-真题5道-小学
准考证号：姓名：所在考场：
1.题目：双手胸前投篮
2.内容：
3.要求
（1）教案设计
（2）练习方法设计得当
（3）突出学生主体
准考证号：姓名：所在考场：
1.题目：双手头后抛实心球
2.内容：
3.要求
（1）设计两种练习方法
（2）设计纠错环节
（3）练习方法体现由易到难
（4）辅教材搭配合理
准考证号：姓名：所在考场：
1.题目：体前两手互换球
2.内容：
3.要求
（1）设计分组练习
（2）体现纠错环节
准考证号：姓名：所在考场：
1.题目：单手侧推实心球
2.内容：
3.要求
（1）设计两种练习方式
（2）设计纠错环节
（3）练习方法体现由易到难
（4）辅教材搭配合理
准考证号：姓名：所在考场：
1.题目：弯道跑
2.内容：
3.要求
（1）试讲十分钟
（2）要有游戏环节
（3）课堂要新颖。
高中数学教师资格证面试真题
函数的概念1、面试备课纸1.题目：函数的概念2.内 容 : 归纳以上三个实例，我们看到，三个实例中变量之间的关系都可以描述为：对于数集A 中的每一个r,按照某种对应关系f,在数集B 中都有唯一确定的y 和它对应，记作f:A→B.一般地，我们有；设A.B 是非空的数集，如果按照某种确定的对应关系f,使对 于集合A 中的任意一个数x,在集合B 中都有唯一确定的数f(r)和 它对应，那么就称f:A → B 为从集合A 到集合B 的一个函数 (function),记作y=f(x),x∈A其中，x 叫做自变量，x 的取值范围A 叫做函数的定义域(domain);函数符号y= f(r)是由稳国数 学家莱布尼盐在18世纪引入的，与x 的值相对应的y 值叫做函数值，函数值的集合(f(r) |r∈A)叫做函数的值域(range) 显然，值域是集合B 的子集.我们所熟悉的一次函数y=ax +b(a≠0)的定义域是R,值域也是R.对于R 中的任 意一个数x,在R 中都有唯一的数y=ar +b(a≠0)和它对应二次函数y =αx +r +c (a ≠0)的定义城是R ,值城是B . 当a >0时，B =当 a < 0 时 ，对于R 中的任意一个数r,在B 中都有唯一的数y=ax ²+bx +c(a≠0)和它对应3.基本要求： (1)要有板书；(2)试讲十分钟左右；(3)条理清晰，重点突出；(4)学生掌握函数的概念。
2、高中数学《函数的概念》教学设计反比例函数 (k≠0)的定义域、对应关系和值域各是什么?请用上面的函数定义描述这个函数，思考图1+实例三：国际上常用恩格尔系数反映一个国家人民生活质量的高低，恩格尔系数越低，生活质量越高。
表1-1中恩格尔系数随时间(年)变化的情况表明，“八五”计划以来，我国城镇居民的生活质量发生了显著变化。
时间(年) 9911992199319941995199619971998199920002001恩格尔系数(%) 3.852.950.149.949.948.646.444.541.939.237.9问题2:实例一、实例二、实例三的对应关系在呈现方式上有什么不同?问题3:以上三个实例有什么相同的特征?接下来由学生分组讨论三个实例的共同特点：①都有两个非空数集息、B;②两个数集之间都有一种确定的对应关系；③对于数集A中的每一个x,按照某种对应关系f,在数集B中都有唯一确定的y值和它对应。
教师招聘面试教案纸模板
教师招聘面试教案纸模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于XX年级的学生，学生已经具备XX相关基础知识，具有一定的XX能力，能够进行基本的XX操作。
三、授课时间总课时：2课时第1课时：XX年XX月XX日第2课时：XX年XX月XX日四、授课教师XXX（姓名）五、教学目标1、知识与技能目标学生能够掌握XX概念、XX原理，具备XX操作技能，能够解决XX问题。
学生能够运用XX方法，分析XX案例，提高XX能力。
学生能够通过XX实践活动，培养XX技能。
2、过程与方法目标通过课堂讲解、小组讨论、案例分析、实践操作等教学活动，培养学生自主学习、合作探究的能力。
引导学生运用XX方法，形成解决问题的策略。
培养学生批判性思维和创新意识。
3、情感态度价值观目标培养学生对XX学科的兴趣和热爱，提高学习积极性。
增强学生的集体荣誉感，培养合作精神。
培养学生尊重事实、追求真理的科学态度。
六、教学重占和难点1、教学重点XX概念、XX原理的掌握。
XX操作技能的培养。
XX问题的解决。
2、教学难点XX方法的应用。
XX能力的提升。
XX实践活动的组织与实施。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）教师通过引入生活实例、回顾已学知识或提出富有启发性的问题，激发学生的兴趣，引导学生进入本节课的主题。
例如，可以通过以下方式导入：- 展示与课程相关的实物、图片或视频，引发学生思考。
- 提问：“你们在生活中遇到过什么样的XX问题？”或“我们之前学习的XX 知识如何帮助我们解决XX问题？”- 进行简短的游戏或互动活动，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
2、新知讲授（20分钟）教师以清晰、生动的语言，结合PPT、板书等教学手段，系统地讲解本节课的知识点。
包括：- XX概念的定义、特点及应用。
- XX原理的阐述、实例演示。
- XX操作步骤的详细介绍。
在讲解过程中，教师要关注学生的反应，适时提问，检查学生对知识点的理解和掌握情况。
3、合作探究（15分钟）教师将学生分组，每组针对某一问题或案例进行讨论、分析。
2024上半年教资面试报名及考试时间(具体安排)
2024教资面试时间上半年教师资格证面试日程：2024上半年面试日期：2024年5月11日-12日。
2024下半年面试日期：2024年12月7日-8日。
2024上半年教资面试报名费教师资格证面试是怎么进行的教师资格证面试流程：抽题：考生进入“面试测评软件系统”，计算机自动从题库抽出一道试题(幼儿园二选一)，并打印备课纸和试题清单。
备课：教资考生持备课纸、试题清单进入备课室进行备课，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。
结构化面试：考官从题库随机抽取2个规定问题，考生回答，时间为5分钟。
试讲(演示)：考生按照教案(演示方案)进行试讲(活动演示)10分钟。
答辩：教资考官围绕试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间为5分钟。
教师资格证面试难不难教师资格证面试并非是很难的，尤其是对准备充分的考生来说，教师资格证面试通过的概率会得到提升。
一般情况下，教师资格证面试会有20分钟的备考时间，其中5分钟用于随机问题的答辩，10分钟的时间来试讲，剩余的5分钟则是围绕试讲内容来进行答辩。
如果想要提高自己的教师资格证面试考试通过率，平时要多进行练习，结合教资面试要考的科目熟悉相关的课程内容。
与此同时，还要利用一些技巧来应对备课环节，并在这一基础上进行巩固练习。
此外，教资面试当天还要注意仪容仪表，着装要得体，语言行为表达要有礼貌。
能参加教师资格证面试的人员，均是先通过了笔试环节的，而在正式面试之前要结合报考的科目，认真地进行练习。
教资面试采取结构化面试，考试抽到的题目，并非是人人都一样的，准备充分的情况下，通过的概率会提升。
教师资格证面试要注意什么1、教师资格证面试着装干净得体：切忌休闲运动装，尽量穿西服，没有的话就穿正式一点，女生淡妆，尽量扎头发，给人一种朝气蓬勃的样子，第一印象要打好。
2、教师资格证面试考场礼仪要牢记：进入考场时轻轻叩门，面带微笑，考官示意后进入考场，注意言行举止大方得体，不能透露学校姓名，说明自己是几号考生即可，每一次答完问题，说一句“我的回答完毕”以示礼貌。
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备课纸
准考证号码：身份证号码：
面试科目：考场序号：
从2012年上半年教师资格全国统考的的考试情况来看，考场里面打印出来的备课纸上只印了考生基本信息的栏目，并没有印教学目标之类的格子，后面都是空白。
一、教学目标
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
二、重点难点
教学重点
教学难点
三、教学方法
四、教学准备（教学用具）
五、教学过程
由于备课时间只有20分钟，建议写教学简案。
这样20分钟时间，除了能够写完教案，还能够预留5-10分钟的时间在大脑中至少过两遍教学过程，有利于考生进场发挥的更好。