教师面试备课纸样本
教师资格证面试备课纸
备课纸
准考证号码：身份证号码：
面试科目：考场序号：
从2012年上半年教师资格全国统考的的考试情况来看，考场里面打印出来的备课纸上只印了考生基本信息的栏目，并没有印教学目标之类的格子，后面都是空白。
一、教学目标
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
二、重点难点
教学重点
教学难点
三、教学方法
四、教学准备（教学用具）
五、教学过程
由于备课时间只有20分钟，建议写教学简案。
这样20分钟时间，除了能够写完教案，还能够预留5-10分钟的时间在大脑中至少过两遍教学过程，有利于考生进场发挥的更好。
教资面试试讲-体育-真题5道-小学
准考证号：姓名：所在考场：
1.题目：双手胸前投篮
2.内容：
3.要求
（1）教案设计
（2）练习方法设计得当
（3）突出学生主体
准考证号：姓名：所在考场：
1.题目：双手头后抛实心球
2.内容：
3.要求
（1）设计两种练习方法
（2）设计纠错环节
（3）练习方法体现由易到难
（4）辅教材搭配合理
准考证号：姓名：所在考场：
1.题目：体前两手互换球
2.内容：
3.要求
（1）设计分组练习
（2）体现纠错环节
准考证号：姓名：所在考场：
1.题目：单手侧推实心球
2.内容：
3.要求
（1）设计两种练习方式
（2）设计纠错环节
（3）练习方法体现由易到难
（4）辅教材搭配合理
准考证号：姓名：所在考场：
1.题目：弯道跑
2.内容：
3.要求
（1）试讲十分钟
（2）要有游戏环节
（3）课堂要新颖。
教师资格证考试面试的备课纸模板（打印使用版）
教师资格证考试面试的备课纸模板（打印使用版）
备课纸
从2012年上半年教师资格全国统考的考试情况来看，考场里面打印出来的备课纸上只印了考生基本信息的栏目，并没有打印教学目标之类的格子，后面都是空白。
备课纸后面的空白部分要按照如下标准的教案格式编写
一、教学目标
知识与技能：
过程与方法：
情感态度与价值观：
二、重点难点Biblioteka 教学重点：教学难点：
三、教学方法
五、板书设计
六、教学反思
教师招聘面试教案纸模板
教师招聘面试教案纸模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于XX年级的学生，学生已经具备XX相关基础知识，具有一定的XX能力，能够进行基本的XX操作。
三、授课时间总课时：2课时第1课时：XX年XX月XX日第2课时：XX年XX月XX日四、授课教师XXX（姓名）五、教学目标1、知识与技能目标学生能够掌握XX概念、XX原理，具备XX操作技能，能够解决XX问题。
学生能够运用XX方法，分析XX案例，提高XX能力。
学生能够通过XX实践活动，培养XX技能。
2、过程与方法目标通过课堂讲解、小组讨论、案例分析、实践操作等教学活动，培养学生自主学习、合作探究的能力。
引导学生运用XX方法，形成解决问题的策略。
培养学生批判性思维和创新意识。
3、情感态度价值观目标培养学生对XX学科的兴趣和热爱，提高学习积极性。
增强学生的集体荣誉感，培养合作精神。
培养学生尊重事实、追求真理的科学态度。
六、教学重占和难点1、教学重点XX概念、XX原理的掌握。
XX操作技能的培养。
XX问题的解决。
2、教学难点XX方法的应用。
XX能力的提升。
XX实践活动的组织与实施。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）教师通过引入生活实例、回顾已学知识或提出富有启发性的问题，激发学生的兴趣，引导学生进入本节课的主题。
例如，可以通过以下方式导入：- 展示与课程相关的实物、图片或视频，引发学生思考。
- 提问：“你们在生活中遇到过什么样的XX问题？”或“我们之前学习的XX 知识如何帮助我们解决XX问题？”- 进行简短的游戏或互动活动，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
2、新知讲授（20分钟）教师以清晰、生动的语言，结合PPT、板书等教学手段，系统地讲解本节课的知识点。
包括：- XX概念的定义、特点及应用。
- XX原理的阐述、实例演示。
- XX操作步骤的详细介绍。
在讲解过程中，教师要关注学生的反应，适时提问，检查学生对知识点的理解和掌握情况。
3、合作探究（15分钟）教师将学生分组，每组针对某一问题或案例进行讨论、分析。
教师备课教案纸模板
教师备课教案纸模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于XX年级学生，学生应具备基本的XX知识和XX能力。
三、授课时间总课时：2课时第一课时：XX年XX月XX日第二课时：XX年XX月XX日四、授课教师XXX（姓名）五、教学目标1、知识与技能目标（1）掌握XX知识点的基本概念和原理；（2）学会运用XX方法解决实际问题；（3）提高XX技能水平。
2、过程与方法目标（1）通过小组合作，培养学生团队协作能力；（2）运用探究式学习，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力；（3）运用多媒体教学，提高学生的学习兴趣和积极性。
3、情感态度价值观目标（1）培养学生对XX学科的兴趣和热爱；（2）树立正确的价值观，认识到XX知识在生活中的应用价值；（3）培养学生的创新意识和批判性思维。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）XX知识点的理解和运用；（2）XX方法的掌握；（3）XX技能的培养。
2、教学难点（1）XX知识点的深入理解；（2）XX方法在实际问题中的应用；（3）XX技能的熟练掌握。
教学过程：1、导入新课（5分钟）2、新知讲授（20分钟）3、合作探究（15分钟）4、巩固练习（10分钟）5、拓展延伸（5分钟）教学方法和手段：……课堂练习、作业与评价方式：……辅助教学资源与工具：……结论：……教学反思：……七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 利用图片、视频或实物展示与课程内容相关的现象，激发学生的好奇心和兴趣。
- 提出引导性问题，让学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。
- 通过简短的讨论或思考，引导学生进入本节课的学习主题。
2、新知讲授（20分钟）- 采用讲解、举例、图示等多种方法，清晰明了地传授新知识。
- 结合学生实际，适时进行互动提问，确保学生对新知识的理解和掌握。
- 强调知识点的重难点，进行详细解释和演示，帮助学生突破理解障碍。
3、合作探究（15分钟）- 将学生分组，每组分配一个探究任务或问题，要求学生在小组内讨论解决。
教师面试备课纸样本
教师面试备课纸样本教师面试备课纸样本是针对教师招聘面试考试中，考生在备考室准备试讲或说课用的纸，一般包括以下内容：课题名称：考生在备考室抽取的课题，需要在备课纸上写出课题名称。
教学目标：根据抽选的课题内容，写出本节课的教学目标。
教学重难点：根据抽选的课题内容，确定本节课的教学重点和难点。
教学方法：根据抽选的课题内容，确定本节课所采用的教学方法。
教学过程：包括导入新课、新课教学、巩固练习、课堂小结、作业布置等环节。
板书设计：根据抽选的课题内容，设计本节课的板书。
教学反思：根据抽选的课题内容，反思本节课的教学过程和效果。
按照备课纸样本的格式和要求，认真填写每一项内容。
特别是教学目标、教学重难点、教学方法等关键环节，需要结合抽选的课题内容进行具体描述。
在教学过程的设计中，考生需要结合学科特点、学生实际情况等因素，合理安排各个环节的教学内容和时间，体现针对性、实用性和有效性。
在板书设计上，考生需要简洁明了地列出本节课的重点内容，方便学生记录和巩固所学知识。
在教学反思中，考生需要总结本节课的优点和不足之处，提出改进措施和方法，为今后的教学提供参考。
在备考室中，考生需要充分利用备课纸样本进行准备，确保在面试时能够熟练表达自己的教学思路和方案。
同时要注意时间安排，避免时间把控不当导致准备不充分。
在面试前，考生可以通过模拟试讲或说课等方式进行练习，提高自己的表达能力和应变能力。
同时也可以参考其他优秀的备课纸样本进行学习和借鉴。
在教师资格证面试中，结构化面试是评估考生的关键环节。
结构化面试是一种标准化的面试方式，旨在评估考生的职业素养、教育教学理念、沟通能力以及应对教育问题的能力。
本文将为大家详细解析教师资格证面试结构化面试的流程和应对策略。
抽签：考生在面试当天需进行抽签，确定面试顺序。
请考生提前到达考场，以确保不会错过抽签环节。
候场：在确定面试顺序后，考生需在候场区等待。
在此期间，可以翻阅教材或相关资料，做好充分准备。
2024年下半年教资面试真题及解析中学化学
初中化学篇目一《常见的酸》中小学教师资格考试面试备课纸抽题时间：2024年12月7日09:35:38报考科目：初中化学1.题目：《常见的酸》2.内容：3.基本要求：（1）试讲约10分钟；（2）要有小组合作环节；（3）试讲过程要有适当的板书设计。
《常见的酸》教案一、教学目标1.知道酸的主要性质及用途，并掌握酸的通性。
2.通过实验探究理解酸的性质，学生的观察能力、动手操作能力、归纳能力得到提升。
3.根据酸的主要性质和用途能解释日常生活中的现象，感受化学与生活的密切联系。
二、教学重难点重点：酸的物理、化学性质及酸的通性。
难点：浓硫酸的稀释及化学反应方程式的书写。
三、教学方法讲授法、谈话法、实验法、小组讨论法。
四、教学过程（一）新课导入通过课件展示几幅与酸性物质有关的图片。
教师引导：食醋、西红柿、柠檬等，大家吃的时候有什么感觉呢？还有电动车电瓶里也有一种酸性物质，你知道是什么吗？从而引出本节课的课题。
（二）新课讲授1.认识什么是酸通过观看视频，了解生活中常见的酸，学生总结酸的特点，酸溶于水之后都能电离出H＋，这是所有的酸共同具有的特性。
2.认识浓硫酸与浓盐酸的物理性质（1）认识浓盐酸与浓硫酸的物理性质引导学生观察探究浓盐酸的物理性质，并演示闻气味的方式，学生通过看、闻的方式总结浓盐酸的物理性质：无色液体；具有刺激性气味；打开瓶塞会有白雾产生，易挥发；密度大于水。
接下来学生通过看、闻的方式观察浓硫酸的颜色、气味和状态，结合视频总结出浓硫酸的物理性质：无色无味液体；密度大于水；打开瓶塞无现象，难挥发，具有吸水性。
（2）稀释浓硫酸通过对浓硫酸物理性质的认识，教师演示浓硫酸的稀释操作，并引导学生观察操作方式同时说明稀释浓硫酸时要注意的问题。
在操作结束后师生共同总结：在稀释浓硫酸时，一定要将浓硫酸沿着器壁慢慢注入水里，并不断搅拌。
切不可将水倒进浓硫酸里。
3.探究盐酸与浓硫酸的化学性质（1）探索盐酸的化学性质，学生将石蕊试剂滴入到稀盐酸中观察颜色变化。
教师资格面试教案纸模板
教师资格面试教案纸模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于XX年级的学生，学生应具备基础的语言理解能力、逻辑思维能力和基本的合作学习能力。
三、授课时间总时长：45分钟四、授课教师XXX（姓名），具备丰富的教学经验和课程设计能力，擅长引导学生主动探究和学习。
五、教学目标1、知识与技能目标学生能够理解并掌握课程的核心知识点，形成相应的技能。
- 掌握课程相关的理论知识；- 能够运用所学知识解决实际问题；- 形成良好的学习习惯和自我管理能力。
2、过程与方法目标学生通过参与课堂活动，提升合作、探究和解决问题的能力。
- 学会在小组内有效沟通，形成团队协作意识；- 学会运用探究方法进行问题的发现和分析；- 学会运用多元化的学习策略，提高学习效率。
3、情感态度价值观目标培养学生的社会责任感、积极的学习态度和正确的价值观。
- 树立正确的价值观，尊重他人，具有公平正义感；- 形成积极向上的学习态度，对未知保持好奇和探究；- 增强对社会的责任感，关注社会现象，培养良好的公民素质。
六、教学重占和难点1、教学重点- 知识点的深入理解和应用；- 学生合作探究能力的培养；- 学生情感态度和价值观的引导。
2、教学难点- 知识点与学生实际生活的有效结合；- 学生在学习过程中对合作、探究方法的掌握；- 情感态度和价值观的深层次引导和培养。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过引发学生兴趣的方式导入新课，如讲述一个与课程内容相关的故事、提出一个激发好奇心的问题或展示一个引人入胜的案例。
- 使用多媒体工具，如图片、视频或音频，以增强视觉和听觉效果，吸引学生的注意力。
- 设计简短互动，让学生预测课程内容，激发他们的学习动机。
2、新知讲授（20分钟）- 教师清晰、系统地讲解课程的核心知识点，确保学生能够理解并吸收。
- 结合实际例子，将抽象的理论具体化，帮助学生更好地把握知识。
- 通过提问、解答、举例等互动方式，检查学生对新知识的理解和掌握情况。
教资面试：20分钟教案怎么写
教资面试：20分钟教案怎么写在面试抽到题目后，考生有20分钟的备课时间，要求在备课纸上写教案。
大部分考官会要求考生，在面试结束后上交备课纸，所以同学们还是要写的清晰整齐一些。
然而有的考官会在考生进入考场后就要求其上交教案，所以大家要提前做好心理准备。
下面我们就来逐一解剖教案的各个环节该如何写，有哪些注意的要点吧！教案基本结构一、教学目标1.知识与技能目标2.过程与方法目标3.情感态度价值观目标二、教学重难点1.教学重点2.教学难点三、教学过程1.导入环节2.讲授新课3.归纳小结4作业安排四、板书设计教案基本结构一、教学目标首先”知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”这三维目标的顺序调换。
，知识与技能仍然作为一个重要的教学目标放在第一位，后面两个目标则充分体现了新课程以学生发展为本的特征。
那么在写教案时该如何表述三维目标?第一、要注意行为主体教学目标描述的是学生的学习行为而不是教师的行为，所以你不可以使用“使学生”、“让学生”以及“提高学生”“培养学生”等描述。
而应该用“能读准”、“能熟记”表明达成目标的行为主体是学生。
第二、记住常见的行为动词知识：认识、学习、学会、把握、了解、分析、区分、判断、拓展、评价、掌握、运用、懂得能力：表达、观察、讲述、选择、发现、捕捉、提取、收集、修改过程与方法：感受、尝试、体会、参加、发表意见、提出问题、讨论、积累分享、合作、探讨、沟通、组织情感态度与价值观：喜欢、体会、乐于、敢干、抵制、有兴趣、欣赏、感受、愿意、养成、领悟第三、要表明行为条件有时需要表明学生在什么情况下或什么范围里完成指定的学习活动，如“通过小组讨论，完成”。
第四、要体现表现程度指学生对目标所达到的表现水准，用以测量学生学习结果所达到的程度。
如“能准确表述”，总之在写教学目标时要注意以下四要素：学习主体是谁？（学生）做什么？(可观察到的学习行为)在什么条件下？(支持学习的环境)做到什么程度？(行为的标准)二、教学重难点1.教学重点：说明本课所必须解决的关键性问题是教材中为了达到教学目的而着重指导学生必须熟练掌握的内容。
高中数学教师资格证面试真题
高中数学教师资格证面试真题函数的概念1、面试备课纸1.题目：函数的概念2.内容：3.基本要求：(1)要有板书;(2)试讲十分钟左右;(3)条理清晰，重点突出;(4)学生掌握函数的概念。
2、高中数学《函数的概念》教学设计四、板书设计3、高中数学《函数的概念》答辩题目及解析问题：函数与映射的异同点?【参考答案】相同点：(1)函数与映射都是两个非空集合中元素的对应关系;(2)函数与映射的对应都具有方向性;(3)A中元素具有任意性，B中元素具有唯一性。
区别：函数是一种特殊的映射，它必须是满射。
它要求两个集合中的元素必须是数，而映射中两个集合的元素是任意的数学对象。
高中数学《奇函数》高中数学《终边相同的角》一、考题回顾二、考题解析高中数学《终边相同的角》主要教学过程及板书设计教学过程(一)导入新课出示例题：在直角坐标系中，以原点为定点，X正半轴为始边，画出210°，-45°和-150°，三个角。
并判别是第几象限角?提出问题：这三个角的终边有什么特点?追问：按照之前学的方法，给定一个角，就有唯一一条终边与之对应，反之，对于直角坐标系中的任意一条射线OB，以它为终边的角是否唯一?(二)天生新知提出问题：在直角坐标系中标出210°，-150°，328°，-32°，-392°表示的角，观察他们的终边，你有什么发现?预设：210°和-150°的终边相同。
328°，-32°，-392°的终边相同。
追问并进行小组讨论：这两组终边相同的角，它们的之间有什么数量关系?终边相同的角又有什么关系?经过讨论，学生得到这样的关系：210°-(-150°)=360°，328°-(-32°)=360°，-32°-(-392°)=360°等。
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备课纸
准考证号码：身份证号码：
面试科目：考场序号：
从2017年上半年教师资格全国统考的的考试情况来看，考场里面打印出来的备课纸上只印了考生基本信息的栏目，并没有印教学目标之类的格子，后面都是空白。
一、教学目标
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
二、重点难点
教学重点
教学难点
三、教学方法
四、教学准备（教学用具）
五、教学过程
由于备课时间只有20分钟，建议写教学简案。
这样20分钟时间，除了能够写完教案，还能够预留5-10分钟的时间在大脑中至少过两遍教学过程，有利于考生进场发挥的更好。