细胞的分化一轮复习ppt课件
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人教版教学课件2011届生物高考一轮复习课件:必修1 第6章 第2、3、4节 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变ppt

性生长。某个细胞的基因突变,使细胞无法自控,并不断
变异。 答案:D
5.(2009年江苏卷)细胞作为生命活动的基本单位,
其结构和功能高度统一。下列有关叙述正确的是( ) ①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换,为胚
胎早期发育提供所需养料
②哺乳动物成熟的红细胞表面
③小
积与体积之比相对较大,有利于提高气体交换效率 量供应 运动 A.①②③ C.①③④ B.②③④ D.①②④
(3)分裂 分化 糖蛋白
(4)优点一:利用皮肤干细胞可以避开利用胚胎干细胞面临的 伦理争议
优点二:皮肤干细胞可以取自自体,不会发生免疫排斥反应
优点三:皮肤干细胞比胚胎干细胞更容易采集(任选两点即可)
10.(2009年江门二模)小鼠是生物、医药等科研人员经常选 择的实验材料,根据下面模式图回答下列问题:
肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体,有助于物质运输的能 ④哺乳动物成熟精子中细胞质较少,有利于精子
解析:本题考查的是细胞大小与物质交换之间的关系。
细胞体积越大,相对表面积越小,细胞与周围环境进行的 物质交换越慢,故①错误,②正确。线粒体是进行有氧呼
吸的主要场所,为细胞提供能量,因此③正确,而精子的
细胞质大部分都消失,只保留细胞核,利于运动,④正确。 因此选择B。 答案:B
(5)意义 ①是生命个体发育的基础; 专门化 ②使多细胞生物体中细胞趋向__________、有利于提高各 种生理功能的效率。 (6)实质:基因的 选择性表达 2.细胞的全能性 完整个体 (1)含义:已经分化的细胞仍然具有发育成__________的 。
潜能。
(2)实例:植物组织培养,动物细胞克隆,核移植、动物 干细胞培养。
(1)特征 无限增殖 ①__________;
高三一轮复习:细胞的生命历程 第3讲 细胞的分化、衰老和死亡

育全能性
解析:年轻小鼠 COL17A1 基因的表达水平较高,衰老皮肤细 胞少,A 错误;根据题干信息“随着年龄的增长,胶原蛋白 COL17A1 基 因 的 表 达 水 平 较 低 的 干 细 胞 增 多 ” 可 知 , COL17A1 基因表达水平的高低(而不是基因含量的高低)可以 作为皮肤是否衰老的一个标志,B 错误;老年小鼠 COL17A1 基因的表达水平较低,与许多酶活性下降有关,C 正确;细胞 具有发育全能性是指细胞能够分化成任何一种组织细胞。因此 皮肤干细胞能分化为表皮细胞,不能说明皮肤干细胞具有发育 全能性,D 错误。 答案:C
有细胞都能进行细胞呼吸合成 ATP,所以据此不能判断细胞已
经分化,C 错误;所有正常细胞中都存在血红蛋白基因,该基
因只在红细胞中表达,D 错误。 答案:A
2.(2020·浙江模拟)2019 年《自然》杂志发表文章:年轻小鼠
胶原蛋白 COL17A1 基因表达水平较低的干细胞比表达水
平高的干细胞容易被淘汰,这一竞争有利于维持皮肤年轻
3.热图导析:据图分析细胞凋亡的机理
(1)过程 A 体现了生物膜的信息传递功能,说明细胞凋亡有特异 性,在特定时期凋亡特定细胞。 (2)从过程 B 中可以看出,细胞凋亡是相关基因选择性表达的结 果,该过程中形成具膜的凋亡小体,体现了膜的流动性。 (3)过程 C 中凋亡小体被吞噬消化,此过程需要溶酶体(细胞器) 的参与。
3.热图导析:下图是人体三种细胞内的部分基因及它们的活 动状态,请据图分析:
(1)上述基因属于管家基因的是a,属于奢侈基因的是 b、c、d。 (2)这三种细胞“血红蛋白基因”均不能表达,所以这三种细胞 不包括红细胞;A 细胞可产生“胰岛素”,应为胰岛 B 细胞; B 细胞可产生“生长激素”,应为垂体细胞。
2023届高三生物一轮复习课件细胞的分化、衰老、凋亡与癌变

种因素的干扰
例如: 维
效应T细胞
使靶细胞
裂解死亡
2.细胞凋亡和细胞坏死的区别(三维设计P94)
例如: 效应T 细胞使靶细胞 裂解死亡
例如: 病毒 在靶细胞内迅 速增殖使靶细 胞裂解死亡
知识点四 细胞的癌变
细胞生长
分裂
分化 癌变
衰老 凋亡
癌细胞 P125:
与正常分化有何不同?
有的细胞受到致癌因子的作用,细胞中遗传物质发生变化, 变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。
训练2:有人把细胞分化中表达的基因形象地分为“管家基因” 和“奢侈基因”。“管家基因”在所有细胞中表达,是维持 细胞基本生命活动所必需的;而“奢侈基因”只在特定组织
细胞中表达。下列属于“奢侈基因”表达产物的是( B )
A. 呼吸酶
B. 胰高血糖素
C. 膜蛋白
D. ATP水解酶
训练3:同一生物不同部位的细胞如人的肝脏细胞和肌肉 细胞,下列结构或物质是否相同?
3.干细胞
(1)概念:动物和人体内仍保留着少数具有分___裂__和__分__化__能力的细胞,这些细胞 叫做干细胞。
(2)类型
项目
胚胎干细胞
成体干细胞
来源 来自早___期__胚__胎__或原始性腺组织
来自各式各样的组织
功能 可以分化成_各__种__组织和器官 具有分化成_特__定__功___能_ 细胞的能力
细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡; 限制,但细胞核仍具有全能性
③普遍性:生物界中普遍存在
结果 形成形态、结构、生理功能不同的细胞
形成新的个体
大小 细胞分化程度有高低之分:体细胞>生殖细 细胞全能性有大小之分:受精卵>
例如: 维
效应T细胞
使靶细胞
裂解死亡
2.细胞凋亡和细胞坏死的区别(三维设计P94)
例如: 效应T 细胞使靶细胞 裂解死亡
例如: 病毒 在靶细胞内迅 速增殖使靶细 胞裂解死亡
知识点四 细胞的癌变
细胞生长
分裂
分化 癌变
衰老 凋亡
癌细胞 P125:
与正常分化有何不同?
有的细胞受到致癌因子的作用,细胞中遗传物质发生变化, 变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。
训练2:有人把细胞分化中表达的基因形象地分为“管家基因” 和“奢侈基因”。“管家基因”在所有细胞中表达,是维持 细胞基本生命活动所必需的;而“奢侈基因”只在特定组织
细胞中表达。下列属于“奢侈基因”表达产物的是( B )
A. 呼吸酶
B. 胰高血糖素
C. 膜蛋白
D. ATP水解酶
训练3:同一生物不同部位的细胞如人的肝脏细胞和肌肉 细胞,下列结构或物质是否相同?
3.干细胞
(1)概念:动物和人体内仍保留着少数具有分___裂__和__分__化__能力的细胞,这些细胞 叫做干细胞。
(2)类型
项目
胚胎干细胞
成体干细胞
来源 来自早___期__胚__胎__或原始性腺组织
来自各式各样的组织
功能 可以分化成_各__种__组织和器官 具有分化成_特__定__功___能_ 细胞的能力
细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡; 限制,但细胞核仍具有全能性
③普遍性:生物界中普遍存在
结果 形成形态、结构、生理功能不同的细胞
形成新的个体
大小 细胞分化程度有高低之分:体细胞>生殖细 细胞全能性有大小之分:受精卵>
高考生物第一轮高频考点复习课件:第14讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变(共60张PPT)

【例1】下列关于细胞分化的说法,正确的是( D ) ①分化是稳定的,而且一般是不可逆的,一旦细 胞沿一定方向分化,便不会再脱分化到原先的状态 ②细胞分化后,细胞中mRNA不同,tRNA相同 ③分 化的结果是赋予不同种类的细胞特异的结构和功能 ④一般不会出现细胞核遗传物质的改变 ⑤细胞分化 的实质是基因选择性表达 A.②③④⑤ B.①②④⑤ C.①②③⑤ D.①②③④⑤
四、细胞癌变 1.癌细胞的主要特征 (1)适宜条件下,无限增殖(将癌细胞和正常细胞 比较)
细胞来源 正常人肝细胞 海拉的宫颈癌细胞 细胞周期 22 h <22 h 分裂次数 50~60 ∞≈25483.6 时间 45.8 d~55 d 1951年至今
(2)癌细胞的形态结构发生了变化 例如,体外培养中的正常的成纤维细胞呈扁平梭 形,转化成癌细胞后变成球形。癌细胞的细胞核都较 正常细胞的大,有时形态也变得不规则,核仁也变大 了。
3.实验操作步骤的设计程序
二、演练 近期统计数据显示,癌症已成为我国城乡居民的首要死 因。请根据提供的资料回答问题:
(1)体外分别培养某癌细胞和正常体细胞,上图中代表 癌细胞生长曲线的是 a 。在体内,癌细胞可能侵袭周 围正常组织,说明癌细胞具有扩散转移 的特性。 (2)细胞癌变后,膜表面会出现一些不同于正常细胞的 蛋白质,这些蛋白质会成为抗原,引起机体的免疫应 答,在应答中直接使癌细胞裂解的免疫细胞是 效应T 细胞 。
(4)癌症的预防及治疗 ①预防:日常生活中远离致癌因子;增强体质。 ②治疗:手术切除是目前常用的治疗方法,这就 需要尽可能在早期发现癌组织,用外科手术完全清除。 然而,这种方法对癌细胞已有多处转移的患者显然很 难实施。遇到这种情形,必须采用“化学疗法”和 “放射线疗法”辅助治疗。首先使用抗癌药物和放射 线照射缩小转移的癌组织,再对原发癌组织进行切除。
高三一轮复习生物:细胞的分化课件

则其杂交带状况如何?若用探针检测胰岛素基因的 mRNA,其杂交 带状况如何?
A、B、C三类细胞中均含胰岛素基因,故用胰岛素基因作探针,三类 细胞均可形成杂交带, 但该基因只有在A细胞中才能转录产生mRNA,若用探针检测胰岛素 基因的mRNA,则只有A细胞能产生杂交带。
3、细胞分化的“变”与“不变”
4、干细胞
资料P90
(1)概念:动物和人体内仍保留着少数具有__分__裂__和__分__化____能力的细胞
(2)类型: 项目
胚胎干细胞
成体干细胞
来源 来自_早__期__胚__胎___或原始性腺组织 来自各式各样的组织
功能 可以分化成__各__种___组织和器官 具有分化成_特__定__功__能__细胞 的能力
D.细胞核具有全能性是由于其含有该物种的全套基因
资料P92
C 4.(2021·成都七中检测)关于细胞的全能性的叙述,错误的是( )
A.离体的植物细胞在一定条件下培养能表现出全能性 B.在生物体所有的细胞中,受精卵的全能性最高 C.克隆羊的诞生证明了高度分化的动物细胞具有全能性 D.卵细胞直接发育成雄蜂体现了动物细胞具有全能性
结结果果。。
×(( ))
4.成熟个体体内的所有细胞都已经高度分化。
×( )
资料P91
考查对细胞的分化的理解
1.(2021·湖北选择性考试模拟)人体的各种细胞都是从一个受精
D 卵分裂分化而来。下列关于卵原细胞与肝细胞的叙述,正确的是( ) A.卵原细胞只 也可进进行行有减丝分数裂分裂,肝细胞只进行有丝分裂
二、细胞的全能性 细胞的全能性是指细胞经分裂和分化后,仍具有产生完整 __有__机__体____或分化成___其__他__各__种__细__胞____的潜能和特性。
A、B、C三类细胞中均含胰岛素基因,故用胰岛素基因作探针,三类 细胞均可形成杂交带, 但该基因只有在A细胞中才能转录产生mRNA,若用探针检测胰岛素 基因的mRNA,则只有A细胞能产生杂交带。
3、细胞分化的“变”与“不变”
4、干细胞
资料P90
(1)概念:动物和人体内仍保留着少数具有__分__裂__和__分__化____能力的细胞
(2)类型: 项目
胚胎干细胞
成体干细胞
来源 来自_早__期__胚__胎___或原始性腺组织 来自各式各样的组织
功能 可以分化成__各__种___组织和器官 具有分化成_特__定__功__能__细胞 的能力
D.细胞核具有全能性是由于其含有该物种的全套基因
资料P92
C 4.(2021·成都七中检测)关于细胞的全能性的叙述,错误的是( )
A.离体的植物细胞在一定条件下培养能表现出全能性 B.在生物体所有的细胞中,受精卵的全能性最高 C.克隆羊的诞生证明了高度分化的动物细胞具有全能性 D.卵细胞直接发育成雄蜂体现了动物细胞具有全能性
结结果果。。
×(( ))
4.成熟个体体内的所有细胞都已经高度分化。
×( )
资料P91
考查对细胞的分化的理解
1.(2021·湖北选择性考试模拟)人体的各种细胞都是从一个受精
D 卵分裂分化而来。下列关于卵原细胞与肝细胞的叙述,正确的是( ) A.卵原细胞只 也可进进行行有减丝分数裂分裂,肝细胞只进行有丝分裂
二、细胞的全能性 细胞的全能性是指细胞经分裂和分化后,仍具有产生完整 __有__机__体____或分化成___其__他__各__种__细__胞____的潜能和特性。
第17讲 细胞的分化、衰老和死亡-高考生物一轮复习课件

练习
9.(2022·山东)某种干细胞中,进入细胞核的蛋白APOE可作用于细胞核骨 架和异染色质蛋白,诱导这些蛋白发生自噬性降解,影响异染色质上的 基因的表达,促进该种干细胞的衰老。下列说法错误的是( C ) A.细胞核中的APOE可改变细胞核的形态 B.敲除APOE基因可延缓该种干细胞的衰老 C.异染色质蛋白在细胞核内发生自噬性降解 D.异染色质蛋白的自噬性降解产物可被再利用
一、细胞的分化
4.细胞分化的原因:_基__因___选__择__性___表__达___(即在个体发育过程中,不同种 类的细胞中_遗__传___信__息___的__表__达___情__况___不同)。
管家基因:所有细胞均表达的一类基因,其表达产物是维持细胞基本 生命活动所必需的,如呼吸酶基因、ATP水解酶基因等;
(注意区分:细胞毒性T细胞使靶细胞裂解死亡,属于细胞__凋__亡_____; 病原体使宿主细胞死亡,属于细胞__坏__死_____。)
三、细胞的死亡
3.细胞坏死:是指在种种_不___利___因素影响下,如极端的物理、化学因素或严重 的病理性刺激的情况下,由细胞正常代谢活动受损或中断引起 的细胞损伤和死亡。
②在细胞受到损伤、微生物入侵或细胞衰老时,通过细胞自噬,可以清 除受损或衰老的细胞器,以及感染的微生物和毒素,从而维持细胞内 部环境的稳定。
③有些激烈的细胞自噬,可能诱导__细__胞___凋__亡_____。 ④细胞自噬机制的研究对许多疾病的防治有重要意义。
练习
1.(经典高考题)细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于人体中细胞 凋亡的叙述,正确的是( B ) A.胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡 B.小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象 C.清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象 D.细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程,属于细胞坏死
细胞的分化一轮复习课件
为什么受精卵可以一步一步发育成完整的个体 呢?
第二讲 细胞的分化
生物体由多种形态的细胞构成
一、细胞分化
1.分化的概念
在个体发育中 ,由一个或一 种细胞增殖产 生的后代,在 形态、结构和 功能上发生稳 定性差异的过 程。
想一想
R型细菌转化成S型细菌,结构和功能也 发生了改变,那这是不是细胞分化呢?
蛋白质
卵清蛋 唾液淀 胰岛素 卵清蛋 唾液淀 胰岛素
白基因 粉酶基 基因 白
粉酶
因
输卵管 +
+
+
+
-
-
细胞
唾液腺 +
+
+
-
+
-
细胞
胰岛B细 +
+
+
-
-
+
胞
4.细胞分化的实质:
不同细胞中遗传信息的执行情况不同 (基因在特定时间和空间的选择性表达)
思考:细胞凋亡与基因的选
择性表达有关,它属于细胞 分化过程吗?那细胞癌变呢?
红细胞→成熟红细胞→死亡
(3)不可逆性 分化在任何条件下都是不可逆的吗?
例4:人、动植物、细菌、真菌等个体发育过程中都存在着细胞分化 细胞分化是生物界普便存在的生命现象,是生物个体发育的基础。
(4)普遍性
思考1:细胞形态、结构和功能主要由哪 种化学物质直接体现呢?
蛋白质是生命活动的主要承担者,不同的体细胞 由于含有不同种类和含量的蛋白质,因而形态、 结构和功能上表现出差异。
胰岛素 呼吸酶 ATP合 基因 基因 成酶
基因
卵清 蛋白
++ + + + +
唾液淀 胰岛素 呼吸 ATP合
粉酶
酶 成酶
- - ++
唾液腺细胞 + + + + + - + - + +
第二讲 细胞的分化
生物体由多种形态的细胞构成
一、细胞分化
1.分化的概念
在个体发育中 ,由一个或一 种细胞增殖产 生的后代,在 形态、结构和 功能上发生稳 定性差异的过 程。
想一想
R型细菌转化成S型细菌,结构和功能也 发生了改变,那这是不是细胞分化呢?
蛋白质
卵清蛋 唾液淀 胰岛素 卵清蛋 唾液淀 胰岛素
白基因 粉酶基 基因 白
粉酶
因
输卵管 +
+
+
+
-
-
细胞
唾液腺 +
+
+
-
+
-
细胞
胰岛B细 +
+
+
-
-
+
胞
4.细胞分化的实质:
不同细胞中遗传信息的执行情况不同 (基因在特定时间和空间的选择性表达)
思考:细胞凋亡与基因的选
择性表达有关,它属于细胞 分化过程吗?那细胞癌变呢?
红细胞→成熟红细胞→死亡
(3)不可逆性 分化在任何条件下都是不可逆的吗?
例4:人、动植物、细菌、真菌等个体发育过程中都存在着细胞分化 细胞分化是生物界普便存在的生命现象,是生物个体发育的基础。
(4)普遍性
思考1:细胞形态、结构和功能主要由哪 种化学物质直接体现呢?
蛋白质是生命活动的主要承担者,不同的体细胞 由于含有不同种类和含量的蛋白质,因而形态、 结构和功能上表现出差异。
胰岛素 呼吸酶 ATP合 基因 基因 成酶
基因
卵清 蛋白
++ + + + +
唾液淀 胰岛素 呼吸 ATP合
粉酶
酶 成酶
- - ++
唾液腺细胞 + + + + + - + - + +
最新2015届高考生物一轮详细复习 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变(考点透析+典例跟踪详解)课件 新人教版
D.细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳态的维持等
有着重要作用
解析 :此题考查对细胞分化、衰老、凋亡和癌变的理解, 具体分析如下:A项,癌变是细胞中原癌基因和抑癌基因发生
突变导致的。A项正确;B项,个体发育过程中细胞衰老有利
于细胞更新。B项错误;C项,细胞分化的实质是基因的选择 性表达,基因的选择性表达造成不同细胞间蛋白质种类的差异。 C项正确;D项,细胞凋亡对多细胞生物体完成正常发育,维 持内环境稳态有重要意义。D项正确。 答案:B
变化
C.干细胞分化形成各种类型的细胞体现了细胞的 全能性 D .干细胞可用于治疗因胰岛 B 细胞受损而引起的 糖尿病
解析:干细胞分化的过程中遗传物质没有发生改变, 即染色体数量也不会发生变化;细胞的全能性是一个细胞 发育成完整个体的潜能,干细胞分化形成各种类型的细胞
不能体现细胞的全能性;干细胞可以诱导分化形成胰岛细
原因
由基因决定
是被动的,由于细胞正 是主动的、自行结束细胞生命 特点 常代谢活动受损或中断 的自然过程 引起的病理过程
①烫伤后的皮肤、黏膜 的脱落 ②骨折时部分骨细胞死 亡 ③吸烟者肺部细胞因尼 古丁作用而死亡
实例
①女性月经期子宫内膜的脱落 ②成熟个体中细胞的自然更新 ③被病原体感染的细胞的清除
A.该过程与细胞膜的信息交流有关 B.cBid 可能会引起细胞能量供应能力下降,加速细胞 的凋亡
胞,可用于治疗因胰岛 B细胞受损而引起的糖尿病;叶绿 体、线粒体、细胞核均具有双层膜结构,但动物细胞中无 叶绿体且无法从图中得出。 答案:D
细胞分裂、分化与细胞凋亡 1.细胞分裂是细胞分化的基础。 细胞分裂产生相同的细胞后代,细胞分化使相同细胞的后 代发生了形态、结构和生理功能上的差异。 2.细胞凋亡与细胞坏死的比较: 细胞凋亡 细胞坏死 不利因素的影响 ( 极端的物 理、化学因素或病理性刺激)
一轮复习浙科版细胞的分化和凋亡课件
√D.衰老细胞中所有酶活性降低是自身功能失调的直接原因
解析:衰老细胞中多种酶活性降低,并不是所有酶活性降低,D错误。
突破2 核心素养
细胞的凋Байду номын сангаас 生命观念
3.(2022·浙江金华联考)细胞死亡是生命现象不可逆的停止及生命的结束, 包括细胞凋亡和细胞坏死。下列叙述正确的是( )
√A.正常组织中经常发生的细胞凋亡是维持组织机能和形态所必需的
4.(2022·舟山高三月考)下列有关细胞的分化和全能性的说法,错误的是
() A.细胞中检测到ATP合成酶不能作为判断细胞已经分化的依据 B.细胞分化的过程中会有新的蛋白质的合成
(6)神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡。( × ) (7)衰老细胞内的酶活性均下降,代谢减缓。( × ) (8)细胞的衰老、凋亡都是基因控制的细胞行为,与基因有选择地发挥作用 有关,其遗传物质不变。( √ ) (9) 效 应 细 胞 毒 性 T 细 胞 裂 解 含 有 病 毒 的 组 织 细 胞 的 过 程 属 于 细 胞 凋 亡 。 (√ )
越来越小
细胞核
全部遗传物质 细胞核
[提醒] (1)未脱离植 物体的细胞不能表现 出全能性。 (2)分化程度高的细胞 其全能性不一定低, 如卵细胞。
(1)肌细胞与幼红细胞中基因、mRNA、蛋白质均不同。( × ) (2)因为人体内神经细胞和卵细胞所携带的基因不同,所以其形态、功能不 同。( × ) (3)小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株,说明已发生了细胞分化且体现 了体细胞的全能性。( × ) (4)胰岛β细胞有胰岛素基因而无抗体基因,故可以产生胰岛素而不能产生 抗体。( × ) (5)人体内的所有活细胞均具有全能性。( × )
A.组织细胞中的DNA和RNA与MSC中的相同 B.MSC不断增殖分化,所以比组织细胞更易衰老 C.MSC中的基因都不能表达时,该细胞开始凋亡
解析:衰老细胞中多种酶活性降低,并不是所有酶活性降低,D错误。
突破2 核心素养
细胞的凋Байду номын сангаас 生命观念
3.(2022·浙江金华联考)细胞死亡是生命现象不可逆的停止及生命的结束, 包括细胞凋亡和细胞坏死。下列叙述正确的是( )
√A.正常组织中经常发生的细胞凋亡是维持组织机能和形态所必需的
4.(2022·舟山高三月考)下列有关细胞的分化和全能性的说法,错误的是
() A.细胞中检测到ATP合成酶不能作为判断细胞已经分化的依据 B.细胞分化的过程中会有新的蛋白质的合成
(6)神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡。( × ) (7)衰老细胞内的酶活性均下降,代谢减缓。( × ) (8)细胞的衰老、凋亡都是基因控制的细胞行为,与基因有选择地发挥作用 有关,其遗传物质不变。( √ ) (9) 效 应 细 胞 毒 性 T 细 胞 裂 解 含 有 病 毒 的 组 织 细 胞 的 过 程 属 于 细 胞 凋 亡 。 (√ )
越来越小
细胞核
全部遗传物质 细胞核
[提醒] (1)未脱离植 物体的细胞不能表现 出全能性。 (2)分化程度高的细胞 其全能性不一定低, 如卵细胞。
(1)肌细胞与幼红细胞中基因、mRNA、蛋白质均不同。( × ) (2)因为人体内神经细胞和卵细胞所携带的基因不同,所以其形态、功能不 同。( × ) (3)小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株,说明已发生了细胞分化且体现 了体细胞的全能性。( × ) (4)胰岛β细胞有胰岛素基因而无抗体基因,故可以产生胰岛素而不能产生 抗体。( × ) (5)人体内的所有活细胞均具有全能性。( × )
A.组织细胞中的DNA和RNA与MSC中的相同 B.MSC不断增殖分化,所以比组织细胞更易衰老 C.MSC中的基因都不能表达时,该细胞开始凋亡
高三生物一轮复习课件细胞分化、衰老和死亡
项目
核DNA检测结果
RNA检测结果
输卵管细胞
红细胞
胰岛B细胞
输卵管细胞
红细胞
胰岛B细胞
核糖体蛋白基因
+
+
+
+
+
+
卵清蛋白基因
+
+
+
+
-
-
β-珠蛋白基因
+
+
+
-
+
-
胰岛素基因
+
+
+
-
-
+
大本117页
(2)科学家提取了鸡的输卵管细胞、红细胞和胰岛B细胞,对这3种细胞中的DNA和mRNA进行了检测,结果如下表所示。
课本120页
3.细胞(核)具有全能性的根本原因:
细胞(核)内含有本物种的全套遗传信息
体细胞一般都是由受精卵通过有丝分裂增殖而来的,一般已分化的细胞都有一套和受精卵相同的染色体,携带有相同的核DNA分子。
卵清蛋白基因、胰岛素基因、β-珠蛋白基因
大本117页
①几乎所有细胞中均表达;②产物是维持细胞基本生命活动所必需的
3.据表分析三种细胞中都表达了哪些基因?哪些基因只是在特定的细胞中表达?
(1)管家基因
核糖体蛋白基因
①不同细胞中特异性表达的基因;②产物赋予各种类型细胞特异形态结构与功能
在个体发育过程中,不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同,即基因的选择性表达。
1.19 细胞的分化、衰老和死亡
一.细胞分化
1.细胞分化的概念
(1)下图是生物个体发育中的相关过程示意图,请据图回答下列问题:
细胞分裂(增殖)
细胞分化
在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,叫作细胞分化。
核DNA检测结果
RNA检测结果
输卵管细胞
红细胞
胰岛B细胞
输卵管细胞
红细胞
胰岛B细胞
核糖体蛋白基因
+
+
+
+
+
+
卵清蛋白基因
+
+
+
+
-
-
β-珠蛋白基因
+
+
+
-
+
-
胰岛素基因
+
+
+
-
-
+
大本117页
(2)科学家提取了鸡的输卵管细胞、红细胞和胰岛B细胞,对这3种细胞中的DNA和mRNA进行了检测,结果如下表所示。
课本120页
3.细胞(核)具有全能性的根本原因:
细胞(核)内含有本物种的全套遗传信息
体细胞一般都是由受精卵通过有丝分裂增殖而来的,一般已分化的细胞都有一套和受精卵相同的染色体,携带有相同的核DNA分子。
卵清蛋白基因、胰岛素基因、β-珠蛋白基因
大本117页
①几乎所有细胞中均表达;②产物是维持细胞基本生命活动所必需的
3.据表分析三种细胞中都表达了哪些基因?哪些基因只是在特定的细胞中表达?
(1)管家基因
核糖体蛋白基因
①不同细胞中特异性表达的基因;②产物赋予各种类型细胞特异形态结构与功能
在个体发育过程中,不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同,即基因的选择性表达。
1.19 细胞的分化、衰老和死亡
一.细胞分化
1.细胞分化的概念
(1)下图是生物个体发育中的相关过程示意图,请据图回答下列问题:
细胞分裂(增殖)
细胞分化
在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,叫作细胞分化。
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红细胞→成熟红细胞→死亡
(3)不可逆性 分化在任何条件下都是不可逆的吗?
例4:人、动植物、细菌、真菌等个体发育过程中都存在着细胞分化 细胞分化是生物界普便存在的生命现象,是生物个体发育的基础。
(4)普遍性
12
思考1:细胞形态、结构和功能主要由哪种 化学物质直接体现呢?
蛋白质是生命活动的主要承担者,不同的体细胞 由于含有不同种类和含量的蛋白质,因而形态、 结构和功能上表现出差异。
植物组织培养技术
离 体 细 胞
韧皮部细胞
脱分化 愈伤组织再分化 胚状体
植物体
2.植物细胞表现出全能性条件: ①细胞离体 ②一定的营养物质、植物激素③其他外界条件(如:
适宜温度、PH和无菌条件)
23
想一想:能否像植物组织培养技术一样将单个 已分化的动物体细胞培养成新的个体吗?
资料1:植物组织培养取得成功后,科学家尝试 培养动物细胞,期望能用动物的体细胞培养出 完整的动物体,但是无一例成功。
胰岛素 呼吸酶 ATP合 基因 基因 成酶
基因
卵清 蛋白
++ + + + +
唾液淀 粉酶
-
胰岛素 呼吸 ATP合 酶 成酶
- ++
唾液腺细胞 + + + + + - + - + +
胰岛B细胞 + + + + + - - + + +
16
管家基因:是指所有细胞中均要稳定表达的 一类基因,其产物是对维持细胞基本生命活 动所必需的。
转化:目的基因进入受体细胞内,并且在受体细 胞内维持稳定和表达的过和分化的关系
6
(1)区别:
细胞分裂使细胞数目增加,没有增加细胞种类; 而细胞分化是使细胞种类增加,不增加细胞数目
(2)分化程度与分裂能力间的关系 ①细胞分化程度越高,细胞的分裂能力越差。
如:分化程度高低比较: 体细胞 生殖细胞 受精卵
为什么受精卵可以一步一步发育成完整的个体 呢?
1
第二讲 细胞的分化
生物体由多种形态的细胞构成
3
一、细胞分化
1.分化的概念
在个体发育中 ,由一个或一 种细胞增殖产 生的后代,在 形态、结构和 功能上发生稳 定性差异的过 程。
4
想一想
R型细菌转化成S型细菌,结构和功能也 发生了改变,那这是不是细胞分化呢?
红细胞→成熟红细胞→死亡
(3)不可逆性 分化在任何条件下都是不可逆的吗?
9
脱分化:已分化的细胞经过诱导后失去其特有 的结构和功能而转变成未分化细胞的过程叫脱 分化。
10
资料:2012年诺贝尔生理学或医 学奖授予了在细胞核重新编程研 究领域做出突出贡献的英国和日 本的两位科学家。
想一想:分化的可逆过程需要在什么 条件下才能发生呢? (1)离体状态 (2)人为诱导
想一想
思考2:分化后的细胞遗传物质改变了吗?
没有,同一个体中体细胞的遗传物质和受精卵的相同。
思考3:为什么体细胞含有相同的基因,但却 含有不同的蛋白质呢?
13
资料:科学家用基因探针技术和抗原抗体杂交技术对人体
内几种体细胞含有的基因和蛋白质情况进行了调查,结果
如下表:
(“+”表示有,“-”表示没有)
②高度分化的细胞往往不再分裂
7
以下事例说明细胞分化有什么特点呢?
例1:细胞分化发生在整个生命进程 ,胚胎时期达到最大限度。 (1)持久性 例2:黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素;离体培养
的上皮细胞,始终保持为上皮细胞,而不会变成其他类型的细胞。 (2)稳定性 例3:造血干细胞 →原红细胞→早幼红细胞→中幼红细胞→晚幼
1.为什么受精卵一个细胞能发育成动物体,而 体细胞就不可以呢? 2.受精卵和体细胞的细胞核是基本相同的,那 会不会是细胞质不同的缘故呢? 3.如果把体细胞的细胞质换成受精卵的细胞质 (卵细胞的细胞质),会怎么样呢?
24
3.动物体细胞的细胞核的全能性
动物体细胞核移植技术
结论:
高度分化的动物体细胞的细胞核具有 全能性。
11
3.细胞的分化的特点
以下事例说明细胞分化有什么特点呢?
例1:细胞分化发生在整个生命进程 ,胚胎时期达到最大限度。 (1)持久性 例2:黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素;离体培养
的上皮细胞,始终保持为上皮细胞,而不会变成其他类型的细胞。 (2)稳定性 例3:造血干细胞 →原红细胞→早幼红细胞→中幼红细胞→晚幼
在时间上:同一细胞在不同的发 育时期表达的基因不尽相同
在空间上:机体的不同位置的 细胞表达的基因不尽相同
15
资料:科学家用基因探针技术和抗原抗体杂交技术 对人体内几种体细胞含有的基因和蛋白质情况进行 了调查,结果如下表:
(“+”表示有,“-”表示没有)
基因
蛋白质
输卵管细胞
卵清 蛋白 基因
唾液 淀粉 酶基 因
基因
蛋白质
卵清蛋 唾液淀 胰岛素 卵清蛋 唾液淀 胰岛素
白基因 粉酶基 基因 白
粉酶
因
输卵管 +
+
+
+
-
-
细胞
唾液腺 +
+
+
-
+
-
细胞
胰岛B细 +
+
+
-
-
+
胞
14
4.细胞分化的实质:
不同细胞中遗传信息的执行情况不同 (基因在特定时间和空间的选择性表达)
思考:细胞凋亡与基因的选
择性表达有关,它属于细胞 分化过程吗?那细胞癌变呢?
5.细胞分化的结果: 形成各种不同的组织细胞. 6. 细胞分化的意义:
请大家设想一下,如果我们在胚胎发育时没有发生细胞
(分1化),是我个们会体成发什育么的样基呢础?。 (2)使多细胞生物体中的细胞趋于专门化,有利 于提高各种生理功能的效率和组织器官的修复。
20
受精卵
肌肉细胞
已经发生高度分化的细胞,还能像早期胚胎细 胞那样,再分化成其它细胞,从而形成完整个 体吗?
奢侈基因:即组织特异性基因,是指不同类 型细胞中特异性表达的基因,奢侈基因的产 物赋予各种类型细胞特异的形态结构特征与 功能。
17
例题:
(1)请问那个基因是ATP合成酶基因呢? ⑦
18
请判断一下: 分化后的不同细胞中核DNA、mRNA和蛋白质 均不相同。×( )
分化后的不同细胞中核DNA相同、 mRNA和蛋白质不完全相同。
21
思考
资料1:1958年,美国科学家斯图尔德取胡萝卜韧皮部的一 些细胞,放入含有植物激素、无机盐和糖类等物质的培 养液中培养,最终得到了一棵新的植株。
胡萝卜的组织培养成功 说明了什么?
高度分化的植物细胞具有全能性
22
二.细胞的全能性
1.定义:细胞的全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整 个体的潜能。
(3)不可逆性 分化在任何条件下都是不可逆的吗?
例4:人、动植物、细菌、真菌等个体发育过程中都存在着细胞分化 细胞分化是生物界普便存在的生命现象,是生物个体发育的基础。
(4)普遍性
12
思考1:细胞形态、结构和功能主要由哪种 化学物质直接体现呢?
蛋白质是生命活动的主要承担者,不同的体细胞 由于含有不同种类和含量的蛋白质,因而形态、 结构和功能上表现出差异。
植物组织培养技术
离 体 细 胞
韧皮部细胞
脱分化 愈伤组织再分化 胚状体
植物体
2.植物细胞表现出全能性条件: ①细胞离体 ②一定的营养物质、植物激素③其他外界条件(如:
适宜温度、PH和无菌条件)
23
想一想:能否像植物组织培养技术一样将单个 已分化的动物体细胞培养成新的个体吗?
资料1:植物组织培养取得成功后,科学家尝试 培养动物细胞,期望能用动物的体细胞培养出 完整的动物体,但是无一例成功。
胰岛素 呼吸酶 ATP合 基因 基因 成酶
基因
卵清 蛋白
++ + + + +
唾液淀 粉酶
-
胰岛素 呼吸 ATP合 酶 成酶
- ++
唾液腺细胞 + + + + + - + - + +
胰岛B细胞 + + + + + - - + + +
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管家基因:是指所有细胞中均要稳定表达的 一类基因,其产物是对维持细胞基本生命活 动所必需的。
转化:目的基因进入受体细胞内,并且在受体细 胞内维持稳定和表达的过和分化的关系
6
(1)区别:
细胞分裂使细胞数目增加,没有增加细胞种类; 而细胞分化是使细胞种类增加,不增加细胞数目
(2)分化程度与分裂能力间的关系 ①细胞分化程度越高,细胞的分裂能力越差。
如:分化程度高低比较: 体细胞 生殖细胞 受精卵
为什么受精卵可以一步一步发育成完整的个体 呢?
1
第二讲 细胞的分化
生物体由多种形态的细胞构成
3
一、细胞分化
1.分化的概念
在个体发育中 ,由一个或一 种细胞增殖产 生的后代,在 形态、结构和 功能上发生稳 定性差异的过 程。
4
想一想
R型细菌转化成S型细菌,结构和功能也 发生了改变,那这是不是细胞分化呢?
红细胞→成熟红细胞→死亡
(3)不可逆性 分化在任何条件下都是不可逆的吗?
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脱分化:已分化的细胞经过诱导后失去其特有 的结构和功能而转变成未分化细胞的过程叫脱 分化。
10
资料:2012年诺贝尔生理学或医 学奖授予了在细胞核重新编程研 究领域做出突出贡献的英国和日 本的两位科学家。
想一想:分化的可逆过程需要在什么 条件下才能发生呢? (1)离体状态 (2)人为诱导
想一想
思考2:分化后的细胞遗传物质改变了吗?
没有,同一个体中体细胞的遗传物质和受精卵的相同。
思考3:为什么体细胞含有相同的基因,但却 含有不同的蛋白质呢?
13
资料:科学家用基因探针技术和抗原抗体杂交技术对人体
内几种体细胞含有的基因和蛋白质情况进行了调查,结果
如下表:
(“+”表示有,“-”表示没有)
②高度分化的细胞往往不再分裂
7
以下事例说明细胞分化有什么特点呢?
例1:细胞分化发生在整个生命进程 ,胚胎时期达到最大限度。 (1)持久性 例2:黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素;离体培养
的上皮细胞,始终保持为上皮细胞,而不会变成其他类型的细胞。 (2)稳定性 例3:造血干细胞 →原红细胞→早幼红细胞→中幼红细胞→晚幼
1.为什么受精卵一个细胞能发育成动物体,而 体细胞就不可以呢? 2.受精卵和体细胞的细胞核是基本相同的,那 会不会是细胞质不同的缘故呢? 3.如果把体细胞的细胞质换成受精卵的细胞质 (卵细胞的细胞质),会怎么样呢?
24
3.动物体细胞的细胞核的全能性
动物体细胞核移植技术
结论:
高度分化的动物体细胞的细胞核具有 全能性。
11
3.细胞的分化的特点
以下事例说明细胞分化有什么特点呢?
例1:细胞分化发生在整个生命进程 ,胚胎时期达到最大限度。 (1)持久性 例2:黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素;离体培养
的上皮细胞,始终保持为上皮细胞,而不会变成其他类型的细胞。 (2)稳定性 例3:造血干细胞 →原红细胞→早幼红细胞→中幼红细胞→晚幼
在时间上:同一细胞在不同的发 育时期表达的基因不尽相同
在空间上:机体的不同位置的 细胞表达的基因不尽相同
15
资料:科学家用基因探针技术和抗原抗体杂交技术 对人体内几种体细胞含有的基因和蛋白质情况进行 了调查,结果如下表:
(“+”表示有,“-”表示没有)
基因
蛋白质
输卵管细胞
卵清 蛋白 基因
唾液 淀粉 酶基 因
基因
蛋白质
卵清蛋 唾液淀 胰岛素 卵清蛋 唾液淀 胰岛素
白基因 粉酶基 基因 白
粉酶
因
输卵管 +
+
+
+
-
-
细胞
唾液腺 +
+
+
-
+
-
细胞
胰岛B细 +
+
+
-
-
+
胞
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4.细胞分化的实质:
不同细胞中遗传信息的执行情况不同 (基因在特定时间和空间的选择性表达)
思考:细胞凋亡与基因的选
择性表达有关,它属于细胞 分化过程吗?那细胞癌变呢?
5.细胞分化的结果: 形成各种不同的组织细胞. 6. 细胞分化的意义:
请大家设想一下,如果我们在胚胎发育时没有发生细胞
(分1化),是我个们会体成发什育么的样基呢础?。 (2)使多细胞生物体中的细胞趋于专门化,有利 于提高各种生理功能的效率和组织器官的修复。
20
受精卵
肌肉细胞
已经发生高度分化的细胞,还能像早期胚胎细 胞那样,再分化成其它细胞,从而形成完整个 体吗?
奢侈基因:即组织特异性基因,是指不同类 型细胞中特异性表达的基因,奢侈基因的产 物赋予各种类型细胞特异的形态结构特征与 功能。
17
例题:
(1)请问那个基因是ATP合成酶基因呢? ⑦
18
请判断一下: 分化后的不同细胞中核DNA、mRNA和蛋白质 均不相同。×( )
分化后的不同细胞中核DNA相同、 mRNA和蛋白质不完全相同。
21
思考
资料1:1958年,美国科学家斯图尔德取胡萝卜韧皮部的一 些细胞,放入含有植物激素、无机盐和糖类等物质的培 养液中培养,最终得到了一棵新的植株。
胡萝卜的组织培养成功 说明了什么?
高度分化的植物细胞具有全能性
22
二.细胞的全能性
1.定义:细胞的全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整 个体的潜能。