电子商务教案(6-10)
电子商务基础教学教案(全)
电子商务基础教学教案(第一部分)第一章：电子商务概述一、教学目标1. 让学生了解电子商务的定义和发展历程。
2. 让学生掌握电子商务的基本组成和特点。
3. 让学生了解电子商务的分类和应用领域。
二、教学内容1. 电子商务的定义和发展历程2. 电子商务的基本组成：电子商务市场、电子商务参与者、电子商务交易过程3. 电子商务的特点：便捷性、个性化、高效性、安全性4. 电子商务的分类：B2B、B2C、C2C、O2O等5. 电子商务的应用领域：零售、金融、旅游、教育等三、教学方法1. 讲授法：讲解电子商务的定义、发展历程、基本组成、特点、分类和应用领域。
2. 案例分析法：分析具体电子商务案例，让学生更好地理解电子商务的实际应用。
四、教学资源1. 教材：电子商务基础教程2. 案例资料：电商平台案例、电子商务企业案例等3. 网络资源：电商平台、电子商务相关新闻等五、教学过程1. 导入：引导学生思考什么是电子商务，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解电子商务的定义、发展历程、基本组成、特点、分类和应用领域。
3. 案例分析：分析电商平台案例，让学生了解电子商务的实际应用。
4. 讨论：让学生分组讨论电子商务的应用领域和发展趋势。
5. 总结：对本章内容进行总结，强调重点知识点。
六、课后作业1. 查阅资料，了解我国电子商务的发展现状。
2. 分析一个电子商务案例，总结其成功经验和不足之处。
第二章：电子商务模式一、教学目标1. 让学生了解电子商务模式的分类和特点。
2. 让学生掌握B2B、B2C、C2C等常见电子商务模式的工作原理和运营策略。
二、教学内容1. 电子商务模式的分类：B2B、B2C、C2C、O2O等2. 电子商务模式的特点：去中间化、个性化、便捷性等3. B2B电子商务模式：工作原理、运营策略4. B2C电子商务模式：工作原理、运营策略5. C2C电子商务模式：工作原理、运营策略三、教学方法1. 讲授法：讲解电子商务模式的分类、特点以及B2B、B2C、C2C等电子商务模式的工作原理和运营策略。
(完整版)电子商务教案公开课
(完整版)电子商务教案公开课电子商务教案公开课 (完整版)目标本文档旨在为电子商务公开课提供一个完整版的教案，以帮助教师进行备课和教学。
课程简介- 课程名称：电子商务- 适用对象：中学高年级学生- 课程时长：2小时- 课程类型：公开课教学目标本课程旨在：1. 介绍电子商务的基本概念和意义；2. 分析电子商务的发展趋势和影响；3. 探讨电子商务的优势和挑战；4. 培养学生对电子商务的认识和理解能力。
教学内容1. 什么是电子商务？- 定义电子商务的概念和范围；- 举例说明电子商务的应用场景。
2. 电子商务的分类和模式- 分析电子商务的主要分类和模式；- 分享典型案例，帮助学生理解不同的电子商务模式。
3. 电子商务的发展趋势- 介绍当前电子商务的发展趋势；- 分析新技术对电子商务的影响。
4. 电子商务的优势和挑战- 探讨电子商务相比传统商务的优势；- 分析电子商务面临的挑战和问题。
5. 电子商务的未来发展- 展望电子商务的未来发展方向；- 分享相关行业的就业前景和机会。
教学方法本课程采用以下教学方法：1. 讲授：教师通过讲解理论知识和实例，介绍电子商务的基本概念和发展趋势。
2. 讨论：学生参与讨论，分享自己对电子商务的理解和看法。
3. 案例分析：通过分析典型案例，加深学生对电子商务模式和优势的理解。
4. 小组活动：学生分成小组，开展相关主题的小组活动，提高团队合作和问题解决能力。
5. 总结复：课堂结束前进行简要总结，帮助学生复和巩固所学知识。
教学资源- 电子设备：计算机、投影仪等- PPT演示文稿：包含课程内容和案例分析- 案例材料：提供典型电子商务案例供学生讨论和分析评估方式- 课堂参与度：学生积极参与讨论和小组活动的情况；- 个人报告：学生通过报告展示对电子商务相关主题的理解；- 小组项目：学生完成小组项目，展示团队合作和解决问题的能力。
参考资料1. 电子商务导论，王晓泉，2018年出版2. 电子商务概论，张云，2019年出版以上就是《电子商务教案公开课 (完整版)》的内容，旨在帮助教师有条理地准备及组织电子商务公开课的教学。
《电子商务基础》教案
《电子商务基础》教案一、教学目标1. 了解电子商务的定义、发展历程和基本概念。
2. 掌握电子商务的类型和框架结构。
3. 熟悉电子商务的基本流程和关键环节。
4. 了解电子商务的安全技术和法律法规。
5. 培养学生对电子商务的应用能力和创新意识。
二、教学内容1. 电子商务概述电子商务的定义和发展历程电子商务的类型和特点电子商务的框架结构2. 电子商务的基本流程电子商情调研电子市场分析电子商务模式电子商务运营3. 电子商务的安全技术电子商务安全概述密码技术认证技术和数字签名安全套接层和虚拟专用网络4. 电子商务的法律法规电子商务法律法规概述电子商务合同法电子商务知识产权保护电子商务税收和关税政策5. 电子商务应用案例分析电子商务在不同行业的应用案例电子商务平台的运营和管理电子商务创新模式和发展趋势三、教学方法1. 讲授法：讲解电子商务的基本概念、原理和知识点。
2. 案例分析法：分析电子商务应用案例，培养学生解决问题的能力。
3. 讨论法：分组讨论电子商务相关话题，提高学生的思考和表达能力。
4. 实践操作法：让学生参与电子商务模拟实践，增强实际操作能力。
四、教学资源1. 教材：《电子商务基础》2. 课件：教学PPT3. 案例资料：电子商务应用案例及相关新闻报道4. 在线资源：电子商务相关网站、论坛和数据库五、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、作业和讨论参与度2. 考试成绩：期末考试和课程设计3. 实践成果：电子商务模拟实践和案例分析报告六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 授课方式：课堂讲授与实践操作相结合。
3. 教学计划：第1-4周：电子商务概述、电子商务的基本流程第5-8周：电子商务的安全技术、法律法规第9-12周：电子商务应用案例分析七、教学要求1. 学生应按时参加课程，积极参与课堂讨论和实践操作。
2. 学生需完成作业、案例分析报告和课程设计。
3. 学生应具备基本的网络操作能力和英语阅读能力。
电子商务教案
电子商务教案一、教案概述电子商务是指利用互联网和电子通信技术进行商业活动的过程。
随着互联网的普及和发展，电子商务已经成为现代商业的重要组成部分。
本教案旨在帮助学生了解电子商务的基本概念、发展历程以及相关的商业模式和技术，培养学生在电子商务领域的基本能力。
二、教学目标1. 了解电子商务的概念和发展历程；2. 掌握电子商务的基本原理和商业模式；3. 熟悉电子商务的相关技术和工具；4. 培养学生在电子商务领域的创新思维和实践能力。
三、教学内容1. 电子商务概述a. 电子商务的定义和特点b. 电子商务的发展历程和趋势2. 电子商务的商业模式a. B2C模式：企业对消费者的电子商务b. B2B模式：企业对企业的电子商务c. C2C模式：消费者对消费者的电子商务d. O2O模式：线上到线下的电子商务3. 电子商务的技术基础a. 互联网基础知识：域名、IP地址、URL等b. 网络安全与支付：SSL、数字证书、支付系统等c. 电子商务平台和应用：电商网站、移动应用等4. 电子商务的案例分析a. 亚马逊：全球最大的电子商务公司b. 阿里巴巴：中国最大的电子商务公司c. Airbnb：共享经济的代表性企业四、教学方法1. 讲授法：通过教师讲解电子商务的基本概念、原理和案例，帮助学生建立起对电子商务的整体认识。
2. 实例分析法：通过分析电子商务领域的典型案例，引导学生深入理解电子商务的商业模式和技术应用。
3. 小组讨论法：组织学生分成小组，就电子商务的发展趋势、创新思维等话题展开讨论，培养学生的合作能力和创新意识。
4. 实践操作法：引导学生利用电子商务平台和工具进行实践操作，提升学生的实际操作能力。
五、教学评估1. 课堂测试：通过课堂测试检查学生对电子商务概念、商业模式和技术基础的掌握情况。
2. 作业评估：布置电子商务案例分析作业，评估学生对电子商务案例的理解和分析能力。
3. 课程设计评估：要求学生设计一个电子商务网站或者移动应用，评估学生在电子商务领域的创新思维和实践能力。
跨境电子商务教学教案(全)
跨境电子商务教学教案(一)教学目标：1. 了解跨境电子商务的定义和发展历程。
2. 掌握跨境电子商务的基本流程和关键环节。
3. 了解跨境电子商务的类型和模式。
教学内容：1. 跨境电子商务的定义和发展历程2. 跨境电子商务的基本流程和关键环节3. 跨境电子商务的类型和模式教学活动：1. 引入话题：介绍跨境电子商务的定义和发展历程，引导学生了解跨境电子商务的概念和背景。
2. 讲解跨境电子商务的基本流程和关键环节，通过案例分析或图片展示等方式，让学生清晰地理解跨境电子商务的操作流程和各个环节。
3. 介绍跨境电子商务的类型和模式，通过图表或实际案例的方式，让学生了解不同类型的跨境电子商务模式，并分析其优缺点。
教学评价：1. 学生能准确地描述跨境电子商务的定义和发展历程。
2. 学生能清晰地解释跨境电子商务的基本流程和关键环节。
3. 学生能了解不同类型的跨境电子商务模式，并对其优缺点进行分析。
教学资源：1. 跨境电子商务的定义和发展历程的资料。
2. 跨境电子商务的基本流程和关键环节的案例或图片。
3. 跨境电子商务的类型和模式的图表或实际案例。
教学时间：1课时（40分钟）跨境电子商务教学教案(二)教学目标：1. 了解跨境电子商务的法律和监管框架。
2. 掌握跨境电子商务的物流和支付环节。
3. 了解跨境电子商务的风险和挑战。
教学内容：1. 跨境电子商务的法律和监管框架2. 跨境电子商务的物流和支付环节3. 跨境电子商务的风险和挑战教学活动：1. 引入话题：介绍跨境电子商务的法律和监管框架，引导学生了解跨境电子商务的法律环境。
2. 讲解跨境电子商务的物流和支付环节，通过案例分析或图片展示等方式，让学生清晰地理解跨境电子商务的物流和支付流程。
3. 介绍跨境电子商务的风险和挑战，通过实际案例的方式，让学生了解跨境电子商务可能面临的风险和挑战，并提出相应的应对策略。
教学评价：1. 学生能准确地描述跨境电子商务的法律和监管框架。
电子商务教学教案
电子商务教学教案第一部分：引言随着互联网技术的迅速发展，电子商务已经成为了现代社会中不可或缺的一部分。
作为一种新兴的商业模式，电子商务对于经济发展和社会进步起到了重要的推动作用。
为了适应这个时代的需求，电子商务教学也变得至关重要。
本教案旨在介绍电子商务教学的重要性，以及如何设计和实施一堂成功的电子商务课程。
第二部分：教学目标1.了解电子商务的定义、特点和发展趋势；2.掌握电子商务的主要模式和运营方式；3.了解电子商务的法律法规和风险管理；4.掌握电子商务平台的搭建和管理技巧；5.培养学生分析和解决电子商务问题的能力。
第三部分：教学内容1.电子商务概述- 电子商务的定义和基本特点；- 电子商务对社会经济的影响；- 电子商务的发展趋势。
2.电子商务模式- B2B（企业对企业）模式；- B2C（企业对消费者）模式；- C2C（消费者对消费者）模式； - O2O（线上到线下）模式。
3.电子商务运营管理- 电子商务的供应链管理；- 电子商务的库存管理；- 电子商务的物流管理；- 电子商务的客户关系管理。
4.电子商务的法律法规和风险管理- 电子商务交易的法律规定；- 电子商务数据隐私与信息安全； - 电子商务的知识产权保护；- 电子商务的风险管理与应对策略。
5.电子商务平台搭建与管理- 选择适合的电子商务平台；- 平台的功能与特点；- 平台的建设与管理；- 平台的推广与运营。
第四部分：教学方法1.理论讲解：通过教师授课的方式，介绍电子商务的相关理论知识和实践经验。
2.案例分析：通过真实的电子商务案例，让学生分析并解决其中的问题，培养实际操作能力。
3.小组讨论：将学生分为小组，让他们在小组内讨论特定的电子商务问题，并提出解决方案。
4.实地考察：组织学生参观电子商务企业，让他们亲身感受电子商务的营运模式和管理实践。
第五部分：教学评估1.阶段性考核：设置课堂小测验，检查学生对于重要知识点的理解程度。
2.作业布置：布置电子商务案例分析作业，考察学生独立思考和解决问题的能力。
电子商务教学设计优秀教案
电子商务教学设计优秀教案引言：电子商务（E-commerce）是指利用电子通信技术和数字化技术，在互联网上进行商业活动的过程。
现如今，随着互联网的蓬勃发展和电子商务的兴起，越来越多的企业都开始将电子商务纳入到自己的运营模式中。
因此，在教育领域中，为学生提供一份优秀的电子商务教案非常重要。
本文将设计一份优秀的电子商务教案，以帮助教师更好地进行电子商务课程的教学。
一、教学目标：1. 了解电子商务的定义和基本概念；2. 掌握电子商务的发展历程和应用领域；3. 理解电子商务的优势和劣势；4. 熟悉电子商务的相关法律法规和安全措施；5. 学习电子商务的基本操作和实际应用。
二、教学内容：1. 电子商务的定义和基本概念- 电子商务的定义和发展背景；- 电子商务与传统商务的区别；- 电子商务的基本概念，如B2B、B2C、C2C等。
2. 电子商务的发展历程和应用领域- 电子商务的发展阶段和关键技术；- 电子商务在各行各业的应用领域，如电商、金融、物流等。
3. 电子商务的优势和劣势- 电子商务的优势和特点，如便捷性、低成本等；- 电子商务的劣势和挑战，如网络安全问题等。
4. 电子商务的法律法规和安全措施- 电子商务相关的法律法规，如电子签名法、电子合同法等；- 电子商务的网络安全问题及相应的安全措施。
5. 电子商务的基本操作和实际应用- 电子商务的基本操作，如注册、登录、购物等；- 电子商务的实际应用案例，如淘宝、京东等电商平台的介绍和操作演示。
三、教学方法：1. 针对理论知识的教学可以采用讲解、案例分析和课堂讨论等方式，帮助学生理解电子商务的定义、发展历程和基本概念。
2. 针对理论知识的巩固和实践应用，可以组织学生进行小组讨论、案例分析和课堂演示等活动，让学生通过实际操作来学习电子商务的基本操作和实际应用。
3. 引导学生关注电子商务的发展趋势和挑战，可以组织相关的专题讲座、学术论坛等活动，让学生了解最新的电子商务技术和前沿领域的研究动态。
电子商务教案(6-10)
教学资源
教材分析
本系列教材根据职业教育教学特点，以应用为主线，辅 以理论知识介绍。
教学条件
教学软件及计算机机房
教学目标
知识与技能
1、了解：网络营销策略
2、掌握：品牌、定价、渠道、服务策略
过程与力法
发挥学生的学习主体作用，要让学生学会求知，学会自我发展， 使他们真正成为教学的主体，成为学习的主人。要教会学生学 习的方法，我充分利用机房教学的特点，咛学生思维能力， 使学生学会思考问题，学会解决问题，学会创新和自我发展。
班级人数
205
授课地点
东A多媒体236、232、238
学情分析
认知水平
中专二年级学生，掌握了计算机一定的基础知识，但学生 实际分析问题的水平相对较差。而且在实际操作中存在着 差异。
知识结构
学生已经掌握了一定的计算机硬件和软件知识，但还 没有接触过计算机语言。
教学资源
教材分析
本系列教材根据职业教育教学特点，以应用为主线，辅以 理论知识介绍。
学生学习
讲述课程
教学内容
学生实战
训练（36
分钟）
分组讨论问题， 组长代表发言
任务一：五种广告类型，各有什么优缺点
任务二：现在我校要投放关丁学历教育宣传 的广告，适合以哪种形式宣传，为什么
任务三：对广告词和图片进行创意讨论
认真分析
总结提炼
（5分钟）
对本节课的教学过程进行小结
1、网络广告的常见类型
2、不同类型的优缺点
举例说明
举出商务活动中对客户群体定位的重要性， 引出市场细分的概念
学生参与
讨论
引入新课
讲授新课
（40分钟）
一、网络市场与 传统市场的差异
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、跨时空
2、多媒体
3、交互式
4、拟人化
5、成长性
6、整合性
7、超前性
8、高效性
9、经济型
10、技术性
三、网络营销理论
四、网络营销优势
五、网络营销劣势
讲解：着重讲解网络营销特点；
网络营销和传统营销的优劣势，
联系现在主流网络媒体微博、微信等进行讲解。
演示：PPT
学生认真听讲，回答问题。
分组讨论：成立一个游戏软件公司，假设每个小组就是一个营销策划小组，分析对于新游戏的定价、渠道、服务的营销策略的方案。最后分组讨论，组长发表结果。
分组讨论、认真分析案例，回答老师提出的问题。
掌握营销策略对商务的意义
总结提炼
（2分钟）
根据学生集中的问题进行总结
对本节课的教学过程进行小结：网络营销策略的重要性
教学条件
教学软件及计算机机房
教学目标
知识与技能
1、了解：网络市场调研原则、内容
2、掌握：网络市场调研方法
过程与方法
发挥学生的学习主体作用,要让学生学会求知,学会自我发展,使他们真正成为教学的主体,成为学习的主人。要教会学生学习的方法，我充分利用机房教学的特点,培养学生思维能力,使学生学会思考问题,学会解决问题,学会创新和自我发展。
检查，指导学生在分析问题中存在的缺点
任务一：个人设计在线调查表
任务二：讨论线上线下调研方式的区别
任务三：分组讨论，是否有更新颖的网络调研方式（微信）
分组讨论、认真分析案例，回答老师提出的问题。
掌握网络市场调研的方法
总结提炼
（2分钟）
根据学生集中的问题进行总结
对本节课的教学过程进行小结：前期调研对于商务活动的重要性
巩固多媒体上课知识
新课导入
（2分钟）
提出问题
通过小米手机的成功，提出问题：为什么会获得这样的成功
学生思考讨论
引出课题
讲授新课
（30分钟）
实验内容：
讲解、利用教师机演示
通过讲解小米公司的饥饿营销策略，引出品牌、定价、渠道、服务等策略的相关概念。
认真听讲，记录
突出重点内容
学生实战训练（50分钟）
检查，指导学生在分析问题中存在的缺点
知识与技能
第三节网络营销市场细分概述
过程与方法
1.本节课主要采用“讲、演、练”相结合的教学模式，让学生体验电子商务带来的乐趣，同时在教学中为了让学生能积极主动参与学习，采用小组讨论等学习方法。
2.鼓励学生发言，熟悉网络市场的特点，并与之讨论。
情感教育
通过设计学生感兴趣的内容，对学生小组以分析问题能力为依据进行排名等方法激发学生对使用电子商务网站建设的兴趣，增强学生能学好电子商务网站建设的信心。
举出商务活动中对客户群体定位的重要性，引出市场细分的概念
学生参与讨论
引入新课
讲授新课
（40分钟）
一、网络市场与传统市场的差异
二、网络营销市场细分的依据和条件
三、网络营销目标市场定位策略
四、网络营销对象定位
演示：1.唯品会、智联招聘等特色电商网站的发展路线
2.新兴起的微商的发展路线
讲解：有效的针对目标客户群进行宣传的重要性，对于市场和客户如何有效定位
实验楼机房423、425、425
学情分析
认知水平
中专二年级学生，掌握了计算机一定的基础知识，但学生实际分析问题的水平相对较差。而且在实际操作中存在着差异。
知识结构
目前学生已经掌握以下知识：
1.WINDOES基本操作
2.计算机基础知识，包括软硬件的基础知识。
教学资源
教材分析
本系列教材根据职业教育教学特点，以应用为主线，辅以理论知识介绍。
知识结构
学生已经掌握了一定的计算机硬件和软件知识。
教学资源
教材分析
本系列教材根据职业教育教学特点，以应用为主线，辅以理论知识介绍。
教学条件
多媒体及网络
教学目标
知识与技能
第一节网络营销概述
过程与方法
1.本节课主要采用“讲、演、练”相结合的教学模式，让学生体验电子商务带来的乐趣，同时在教学中为了让学生能积极主动参与学习，采用小组讨论等学习方法。
2.鼓励学生发言，熟悉网络营销，并与之讨论。
情感教育
通过设计学生感兴趣的内容，对学生小组以操作速度、质量为依据进行排名等方法激发学生对电子商务的兴趣，增强学生能学好的信心。
教学重难点
教学重点
1、网络营销的概念和优势
2、熟悉网络市场调研方法
教学难点
熟悉网络市场调研方法
教学过程设计
教学环节
时间分配
教学活动
情感教育
1、如何网上调研
2、感受网上调研的难度。
3、结合现在流行的网络软件，是否有更新颖的调研方法。
教学重难点
教学重点
网上市场调研的方法
教学难点
网上市场调研的方法
教学过程设计
教学环节
时间分配
教学活动
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
复习回顾
（5分钟）
课堂提问
1、网络营销的概念、特点
2、网络营销的优劣势
教学条件
教学软件及计算机机房
教学目标
知识与技能
1、了解:网络营销策略
2、掌握：品牌、定价、渠道、服务策略
过程与方法
发挥学生的学习主体作用,要让学生学会求知,学会自我发展,使他们真正成为教学的主体,成为学习的主人。要教会学生学习的方法，我充分利用机房教学的特点,培养学生思维能力,使学生学会思考问题,学会解决问题,学会创新和自我发展。
引导学生在理解中存在的问题
认真听讲
课后延伸（2分钟）
复习本节课课堂所学知识点，预习下节课的内容。
提出网络信息的重要性
预习下节内容。
为实验做好准备。
专业名称
计算机应用、电子商务、物流
教学章节
第六章网络营销
教学学时
2
授课班级
信管Z151、Z152、Z153、电商Z162、物流Z151
班级人数
205
授课地点
认真听讲
强调重点和难点
课后延伸（1分钟）
复习本节课在机房所操作的知识点
预习下节课的内容。
预习下节内容
为下次多媒体课做好充分准备。
专业名称
计算机应用、电子商务、物流
教学章节
第六章网络营销
教学学时
2
授课班级
信管Z151、Z152、Z153、电商Z162、物流Z151
班级人数
205
授课地点
东A多媒体236、232、238
知识与技能
第五节网络广告
过程与方法
1.本节课主要采用“讲、演、练”相结合的教学模式，让学生体验电子商务带来的乐趣，同时在教学中为了让学生能积极主动参与学习，采用小组讨论等学习方法。
2.鼓励学生发言，熟悉网络广告，并与之讨论。
情感教育
通过设计学生感兴趣的内容，对学生小组以分析问题能力为依据进行排名等方法激发学生对设计网络广告的兴趣，增强学生信心。
教学重难点
教学重点
常见的网络广告形式
教学难点
网络广告的设计
教学过程设计
教学环节
时间分配
教学活动
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
复习回顾
（5分钟）
1.检查学生出勤情况，做好学生考勤记录。
2.提出问题。
1、提问：制定网络营销的策略要从哪几个方面去考虑
回答问题。
巩固上节内容
新课导入
（2分钟）
举例说明
播放部分网站的广告示例，引入关于网络广告的内容
回答问题
巩固多媒体上课知识
新课导入
（2分钟）
提出问题
复习回顾多媒体教室的内容，强调分析问题对学习知识的重要性
学生思考讨论
引出课题
讲授新课
（30分钟）
实验内容：
讲解、利用教师机演示
学习网络市场调研的原则、内容及方法
主要讲解调查表的设计
列出需要注意的调研安全问题和样本问题
认真听讲，记录
突出重点内容
学生实战训练（50分钟）
学生参与讨论
引入新课
讲授新课
（40分钟）
一、旗帜广告
二、电子邮件广告
三、电子杂志广告
四：国外优秀的网络平面广告案例，引发学生思考，投放广告的最终作用是为了什么？什么样的广告最能达到宣传的效果？
讲解：各类广告的发布技巧
学生认真听讲，回答问题。
学生学习讲述课程教学内容
学生实战训练（36分钟）
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
复习回顾
（5分钟）
1.检查学生出勤情况，做好学生考勤记录。
2.提出问题。
企业的购买行为因素有哪些？
回答问题
巩固上节内容
新课导入
（2分钟）
举例说明
举出网络营销给传统企业带来的优势，引入网络营销的概念
学生参与讨论
引入新课
讲授新课
（40分钟）
第一节网络营销概述
一、网络营销的概念
分组讨论问题，组长代表发言
任务一：五种广告类型，各有什么优缺点
任务二：现在我校要投放关于学历教育宣传的广告，适合以哪种形式宣传，为什么
任务三：对广告词和图片进行创意讨论
认真分析
总结提炼
（5分钟）
对本节课的教学过程进行小结
1、网络广告的常见类型
2、不同类型的优缺点
认真听讲
强调该注意的要点和难点。
课后延伸（2分钟）
情感教育
1、体会营销策略的重要性
2、感受营销策略对于商家的优劣影响