2014年普宁招聘教师考试语文科回忆版真题
2014福建教师招聘考试中学语文模拟试题
2014福建教师招聘考试中学语文模拟试题填空题1.柳永在《雨霖铃》一词中感慨：“_____________，更与何人说！”苏轼则在《念奴娇•赤壁怀古》一词中解嘲：“多情应笑我，_______________ ！”2.杜甫在《登高》诗中说：“无边落木萧萧下，_____________。
”李煜则在《虞美人》词中感慨：“问君能有几多愁？_____________。
”李清照则在《声声慢》中一声长叹：“这次第，_______________？”3.苟子在《劝学》中说：“吾日参省乎己，______________ 。
”韩愈在《师说》中说：“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，________________。
”4.古代作品中写山水之胜的，有《赤壁赋》中的“山川相缪，______________”，还有《蜀道难》中的“上有六龙回日之高标，______________”。
5.同是写秦朝暴政的，有《过秦论》中的“于是废先王之道，______________”，还有《阿房宫赋》中的“使负栋之柱，______________”。
6._________________标志着中国古代文学理论和文学批评建立了完整的体系。
7.“满纸荒唐言，一把辛酸泪。
都云作者痴.谁解其中味。
”这是我国的古典文学名著___________的开卷诗。
8.赵翼《论诗》云：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
”诗中的“李杜”指的是李白和___________，“风骚”原指《涛经》中的“国风”和屈原的___________，这里指文坛潮流。
9.“唐宋八大家”指韩愈、___________、___________、苏洵、苏轼、苏辙、___________、___________ 等八位散文家。
10.雨果是19世纪_______(国别)浪漫主义文学的杰出代表，主要作品有《悲惨世界》《九三年》等。
参考答案1.便纵有千种风情早生华发2.不尽长江滚滚来恰似一江春水向东流怎一个愁字了得3.则知明而行无过矣师之所存也4.郁乎苍苍下有冲波逆折之回川5.焚百家之言多于南亩之农夫6.《文心雕龙》7.《红楼梦》8.杜甫《离骚》9.柳宗元欧阳修王安石曾巩10.法国。
2014年上半年教师资格证考试初级语文真题答案
2014年上半年中小学教师资格考试语文学科知识与教学能力试题（初级中学）（精选）参考答案及解析一、单项选择题1．【答案】C。
解析：本题考查作家作品的年代及主题思想。
A项孙犁的《芦花荡》，B项艾青的《我爱这土地》，D项端木蕻良的《土地的誓言》都是描写抗日战争时期，中华儿女奋起反抗日本帝国主义的侵略的，表达了对祖国的热爱之情。
C选项李大钊的《艰难的国运与雄健的国民》一文流露出了革命者的乐观主义和强烈的爱国主义感情，但本文的主题更侧重于强调毫不放弃的精神。
故选择C选项。
2．【答案】B。
解析：本题考查绝句的内涵和表现形式。
绝句，中国诗体，是近体诗的一类。
又称截句、断句、绝诗。
每首四句，通常有五言、七言两种。
简称五绝、七绝。
也偶有六绝。
A选项王之涣的《登鹳雀楼》，C选项李清照的《夏日绝句》，D选项卢纶的《塞下曲》都是五言绝句。
B选项王翰的《凉州词》，“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”很显然是一首七言绝句，故选B选项。
3．【答案】D。
解析：本题考查审美教育的具体运用。
审美教育有两层含义：狭义地讲是通过艺术手段对人们进行教育；广义地讲是运用自然界、社会生活、物质产品与精神产品中一切美的形式给人们以潜移默化的教育，以达到美化人们心灵、行为、语言、体态，提高人们道德与智慧的目的。
本诗没有体现出反衬，故A项不选；B、C选项都是从写作手法的角度进行阐述，D选项从诗歌的节奏美、语言美等审美角度展开，故选择D选项。
4．【答案】B。
解析：本题考查古今词义的异义。
古汉语中有大量形相同而意义、用法不同的词，即古今异义。
A选项“中间”的古意是“其中夹杂着”，“中”是“中间”之意，“间”则是“夹杂”的意思，这是两个词；而“中间”如今的意思为“在……中”，表示方位。
C选项有两处出现古今异义。
第一处，“肉食者”的古意是指当权的达官贵臣，今意则是吃肉的人或动物。
第二处，“间”在文中是“参与”的意思；现在则表示“房间、缝隙”等多种意思。
D选项“垄断”在题中是两个同。
2014年上半年中学教师资格认定考试(高级语文学科知识与教学能力)真题试卷精选
2014年上半年中学教师资格认定考试（高级语文学科知识与教学能力）真题试卷精选(总分：26.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：10，分数：20.00)1.某教材必修(1)第四单元的选文包括《包身工》《飞向太空的航程》，教师推荐学生阅读其它报告文学作品，下列不适合的是( )。
A.王宏甲的《王选的选择》B.萧乾的《流民图》C.丰子恺的《怀李叔同先生》√D.徐迟的《哥德巴赫猜想》解析：解析：本题考查文学体裁。
文学体裁分为四大类：散文、小说、戏剧、诗歌。
报告文学是散文的一种．介于新闻报道和小说之间，是一种在真人真事基础上塑造艺术形象，以文学手段及时反映现实生活的文学体裁．也就是兼有新闻和文学特点的散文。
A选项王宏甲的《王选的选择》是对王选个人人生选择的实录，B选项萧乾的《流民图》记录了水灾下众多难民避难的惨景，用白描的速写，画出了一个又一个的流民速写像。
C选项丰子恺的《怀李叔同先生》，该文用质朴无华的日常语言回忆了“我”的老师——李叔同先生的一些往事，描写了他严肃的教学态度和认真的人生态度，表达了“我”对李叔同先生的尊敬之情，是一篇回忆性散文。
D选项徐迟的《哥德巴赫猜想》1978年刊发在《人民文学》醒目的头条位置，揭开了新时期报告文学的第一页。
它叙述了数学家陈景润的传奇经历．多方面展示了他的个人遭遇。
揭示了知识分子的不幸与民族命运的关系。
A、B、D都属于报告文学，故选择C选项。
2.对于《普通高中语文课程标准(实验)》提出的选修课程实施建议，以下理解中不正确的一项是( )。
A.选修课程设计更强调课程的基础性和均衡性√B.选修课程设计应充分考虑学生需求和实际水平C.教师要做好选修课程指导，师生协商确定课程取舍D.学校特色和教师特长都可以成为选修课程的生长点解析：解析：本题考查《普通高中语文课程标准(实验)》中对选修课程实施的建议。
必修课程突出课程的基础性和均衡性，致力于让学生获得良好的思想文化修养和较强的运用语言文字的能力；选修课程体现选择性，致力于让学生有选择地学习，促进个性化发展，是在必修课的基础上的拓展与提高。
2014年教师招聘考试各学科综合素养试题二十四
2014年教师招聘考试各学科综合素养试题二十四1、古时认为“民为贵”、“君为轻”的思想家是：(A)A、孟子B、庄子C、墨子D、韩非子2、在国际上通常将酒精积分多少的饮料酒称为烈性酒： ( B )A、35% 以上B、38% 以上 C 、 40%以上 D、50%以上3、赵州桥建造于：(B)A、北朝时期B、隋唐C、北魏D、晋代4、秦长城连接了战国时期三国的长城，这三国是：(C)A、韩、赵、魏B、秦、赵、燕C、赵、燕、齐D、秦、燕、齐5、书法艺术始于我国：(B)A、西汉B、东汉C、三国D、南北朝6、中国古代版图最大的朝代是：(C)A、清朝B、明朝C、元朝D、唐朝7、我国少数民族中的回族形成于：(D)A、唐朝B、五代C、宋代D、元代8、满族的祖先是：(A)A、女真族B、契丹族C、蒙古族D、鲜卑族9、下列著名人物中，独创了地质力学的理论和方法的是：(B)A、苏步青B、李四光C、陶行知D、邹韬奋10、印度最大的港口和棉纺织工业中心是：(C)A、加尔各答B、马德拉斯C、孟买D、新德里11、下列著名人物中，提出生活教育理论的是：(C)A、苏步青B、李四光C、陶行知D、邹韬奋山西总部地址：山西省太原市长治路226号高新区动力港二层12、下列著名人物中，主办了生活书店的是：(D)A、苏步青B、李四光C、陶行知D、邹韬奋山西总部地址：山西省太原市长治路226号高新区动力港二层。
云南省2014年中央特岗计划教师招考试卷《小学语文》真题.
云南省2014年中央特岗计划教师招考试卷《小学语文》满分：120分考试时间：150分钟专业基础知识部分一、单项选择题(在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码填写在题干后括号内，本大题共10小题，每小题2分，共20分)1.下列各组中，加点字读音完全正确的一项是（）2.下列选项中，没有错别字的一组是（）A.辈份掺和踌蹰必恭必敬B.摹仿订单舢舨再接再厉C.褴褛溜达洗练浑水摸鱼D.装璜鸿图糊涂直接了当3.下面哪一个字不属于会意字（）A.明B.尖C.男D.女4.下列各句中有语病的一项是（）A.美国宇航局引以为豪的“勇气”号火星车21日清晨突然发生故障，之后连续30小时不再向地面传回任何有效信息，所有参与此项目的科学家全都各就各位昼夜不停地寻找解决故障的对策。
B.发射试验通信卫星取得了圆满成功，表明我国已经独立自主、自力更生的建成研制、发射、跟踪、测控地球同步卫星工程体系的能力。
C.在大量广告的影响下，一些家长期望通过补品来增长孩子的智力，这就陷人了子女教育的误区。
D.21世纪的世界面临技术革命的“第三次浪潮”，适者生存，谁不是强者，谁就不属于这个时代。
5.下列各句中加横线的部分，使用恰当的一项是（）A.社区晚会上，民间艺人用拇指吹奏高亢之音刻画纤夫粗犷豪爽的性格，用小手指吹奏柔和之音表现村姑娇柔含羞情态的精彩表演，令现场观众拍手称快。
B.张老师的家离学校较远，足足有七八华里，但他每天上下班却都是安步当车，健步如飞，也倒练就了一身好筋骨。
C.“表现”在美国大概是万能的，作秀在咱们中国似乎也是万能的。
作秀现象铺天盖地，作秀之说甚器尘上。
D.面对王进华同学一家的不幸遭遇，大家纷纷伸出援助之手。
你五十，我一百，二一添作五，不一会儿功夫，捐了三千多元钱。
6.下列诗句与出处不符合的一项是（）A.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
—《凉州词》B.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
—《芙蓉楼送辛渐》C.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
教师招聘考试《学科专业知识-小学语文》试题(网友回忆版)三
教师招聘考试《学科专业知识-小学语文》试题（网友回忆版）三[单选题]1.下列有关文学常识的表述不正确的一项是()。
A.《论语（江南博哥）》是儒家经典著作之一，主要记述孔子的言行，内容涉及哲学、政治、伦理、道德、文学、教育等方面B.鲁迅先生说：其文则汪深辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。
是对庄子的高度评价C.骚体是古典文学体裁的一种，起于春秋时期，这类作品，富于抒情成分和浪漫气息D.民为贵，社稷次之，君为轻，是孟子提出来的参考答案：C参考解析：骚体，古典文学体裁的一种。
起于战国时的楚国，以大诗人屈原所作的《离骚》为代表，并因此而得名。
这类作品，富于抒情成分和浪漫气息；篇幅较长，形式也较自由；多用“兮”字以助语势。
故不正确的为C项。
[单选题]2.下列有关文学常识的表述，不正确的是()。
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部著作之首B.《诗经》分为风、雅、颂三部分C.《诗经》反映了西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”，其创作方法基本上是现实主义的D.《诗经》全部都是四言诗，普遍采用风、雅、颂的表现手法参考答案：D参考解析：《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了自西周初年至春秋中叶大约500多年的诗歌（前11世纪至前6世纪）。
先秦时称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。
西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。
按音乐的不同，《诗经》分为“风、雅、颂”三部分。
“赋、比、兴”是《诗经》的表现手法。
《诗经》多以四言为主，兼有杂言。
故不正确的为D项。
[单选题]3.在先秦作品中，表现“重章叠句，一唱三叹”艺术特点的作品是()。
A.《诗经》B.《文心雕龙·史传》C.《春秋》D.《国语》参考答案：A参考解析：《诗经》是我国最早的诗歌总集，其形式以四言诗为主，兼有杂言。
章法上最具特色的一点是“重章叠句”。
《诗经》的“一唱三叹”这一特点，与音乐曲调有着密切的关系。
《诗经》的时代，流行于民间的曲调一般都比较短，唱了一遍，常常感到意犹未尽，于是一而再，再而三地唱。
2014年上半年教师资格考试《语文学科知识与教学能力(初级中学)》真题及答案.doc
2014年上半年教师资格考试语文学科知识与教学能力试题精选(初级中学)一、单项选择题(本大题共l5小题。
每小题3分。
共45分)1．教学戴望舒《我用残损的手掌》时，教师准备联系其他抗日战争题材的课文渗透爱国教育，下列不合适的是（）。
A．孙犁《芦花荡》B．艾青《我爱这土地》C．李大钊《艰难的国运与雄健的国民》D．端木蕻良《土地的誓言》2．教学王维《鹿柴》时，教师要求学生回忆学过的五言绝句，下列不合适的是( )。
A．王之涣《登鹳雀楼》B．王翰《凉州词》C．李清照《夏日绝句》D．卢纶《塞下曲》3．设计《乡愁》教学方案时，教师将审美教育作为教学重点，下列挖掘本诗“美点”的方法，正确的是( )。
A．利用海峡两岸山水的自然之美反衬诗歌情感的凄美B．抓住夸张手法探讨诗人内心隐藏的多年企盼C．通过诗歌意象体会作者层层推进的写作手法D．体会诗歌节奏，品味语言，感受其中蕴含的乡愁4．在文言文总结课上，教师举例讲解“古今异义阋”的用法，下列不合适的是( )。
A．中间力拉崩倒之声(《口技》)B．香远益清，亭亭净植(《爱莲说》)C．肉食者谋之，又何间焉(《曹刿论战》)D．自此冀之南，汉之阴，无垄断焉(《愚公移山》)5．教师讲授朗读技巧时，举例说明词语的变谪问题，引导学生正确发音，下列可以作为案例使用的是( )。
A．洗手一般B．朋友异同C．统一五个D．今年六天《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课后练习题是“感情充沛地朗读课文，体会雨果充满激情、富于浪漫主义6．色彩的演讲语言，并选择几个最能代表这种语言风格的段落，把它背下来”。
对该练习的设计意图，分析不正确的是( )。
A．引导学生体会演讲词的语言特点B．提高学生概括文本大意的能力C．增加学生的语言积累，培养语感D．通过朗读和背诵，引发学生的情感共鸣7．某教师在九年级开设名著导读课，引导学生围绕主题“多彩的戏曲世界”展开阅读。
下列作品不合适的是（）。
A．《红与黑》B．《雷雨》C．《钦差大臣》D．《西厢记》8．在某次“口语交际”教学的主题研讨活动中，教师们特别讨论了“口语交际”教学应该注意的问题，下列说法不恰当的是（）。
青海省特岗教师招聘考试中学语文真题2014年_真题(含答案与解析)-交互
青海省特岗教师招聘考试中学语文真题2014年(总分97, 做题时间90分钟)第一部分公共科目一、单项选择题1.在我国，一般认为“教育”概念最早见于______中的“得天下英才而教育之，三乐也”一句。
SSS_SINGLE_SELA 《学记》B 《论语·子路》C 《大学》D 《孟子·尽心上》分值: 2答案:D[解析] 《孟子·尽心上》一书中提到，“孟子曰：‘君子有三乐，而王天下不与存焉。
父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。
’”因此，本题选D。
2.教师上课时讲到重要地方，声音要适当放大放慢，使学生听清楚，这是因为知觉具有______。
SSS_SINGLE_SELA 选择性B 理解性C 整体性D 恒常性分值: 2答案:A[解析] 知觉选择性是指个体根据自己的需要与兴趣，有目的地把某些刺激信息或刺激的某些方面作为知觉对象而把其他事物作为背景进行组织加工的过程。
教师在讲到重要地方时，声音适当放大放慢，是有目的地将重要信息作为知觉对象，目的在于使学生能够有意识地注意。
因此，正确答案为A。
3.短时记忆的容量为______。
SSS_SINGLE_SELA 较大B 没有限制C 较小D 7±2个组块分值: 2答案:D[解析] 短时记忆的容量是有限的，米勒通过研究发现，短时记忆的容量为7±2个组块。
4.张老师要比较讲授法和讨论法的教学效果，他分别选用两个班级。
1班采用讲授法，2班运用讨论法，两个班的学生在智力、学业基础等方面基本一致，期末测验显示两个班的成绩有显著差异。
张老师运用的研究方法是______。
SSS_SINGLE_SELA 观察法B 实验法C 个案研究法D 调查法分值: 2答案:B[解析] 观察法、实验法、个案研究法和调查法都是教育科学研究的基本方法。
其中，实验法是指在人工控制教育现象的情况下，有目的、有计划地观察教育现象的变化和结果，来解释教育活动规律的一种研究方法。
2014宁夏特岗小学语文回忆版真题1
2014宁夏特岗小学语文回忆版真题卷一（主观题110分）一、教育理论基础。
（80分）1. 单选20个，每题3分，共60分。
2. 多选5个，每题4分，共20分。
（心理学教育学的基本知识点，不偏不难。
）二、语文专业基础。
单选10个，每题3分，共30分。
（字音，字形，成语，病句，排序，关联词，标点符号，选词填空，语法修辞，古诗理解各一个。
）卷二（客观题190分）一、教学能力（20分）1.三幅图片，分析图中的作文教学存在哪些问题，谈谈你在作文教学中会怎么做？9分2.一则教学案例，分析案例中教师的课堂评价方法？课堂评价还有哪些方法？11分二、积累与运用。
（30分）（一）古诗词默写。
（每空2分，共20分，9题）（两道实在想不起来）1.岁寒，然后知松柏之后凋也。
《论语十则》2.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
陶渊明《归园田居》（其一）3.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
叶绍翁《游园不值》4.问渠那得清如许，为有源头活水来。
朱熹《观书有感》5.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》6.锲而不舍，金石可镂。
荀子《劝学》7.李白（《行路难》其一）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，意在抒发本身的信念与寻求。
8.？9.？（二）一段话。
（4分）1.解释语段中加点字。
美不胜收的胜：尽楚楚动人的楚楚：鲜明整洁的样子2.语段中使用了、的修辞手法。
（三）四格漫画。
(6分)1.用生动的语言描述漫画内容。
60字以内。
2.用一句话概括漫画的寓意，不超过20字。
三、阅读（70分）（一）古诗词阅读。
（18分）闻官军收河南河北 [唐]杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
1.赏析不确切的一项是（D）A．这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜”字。
B．一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。
2014宁夏特岗小学语文回忆版真题(1)
2014特岗小学语文回忆版真题卷一（主观题110分）一、教育理论基础。
（80分）1. 单选20个，每题3分，共60分。
2. 多选5个，每题4分，共20分。
（心理学教育学的基本知识点，不偏不难。
）二、语文专业基础。
单选10个，每题3分，共30分。
（字音，字形，成语，病句，排序，关联词，标点符号，选词填空，语法修辞，古诗理解各一个。
）卷二（客观题190分）一、教学能力（20分）1.三幅图片，分析图中的作文教学存在哪些问题，谈谈你在作文教学中会怎么做？9分2.一则教学案例，分析案例中教师的课堂评价方法？课堂评价还有哪些方法？11分二、积累与运用。
（30分）（一）古诗词默写。
（每空2分，共20分，9题）（两道实在想不起来）1.岁寒，然后知松柏之后凋也。
《论语十则》2.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
渊明《归园田居》（其一）3.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
叶绍翁《游园不值》4.问渠那得清如许，为有源头活水来。
朱熹《观书有感》5.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
轼《六月二十七日望湖楼醉书》6.锲而不舍，金石可镂。
荀子《劝学》7.白（《行路难》其一）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，意在抒发本身的信念与寻求。
8.？9.？（二）一段话。
（4分）1.解释语段中加点字。
美不胜收的胜：尽楚楚动人的楚楚：鲜明整洁的样子2.语段中使用了、的修辞手法。
（三）四格漫画。
(6分)1.用生动的语言描述漫画容。
60字以。
2.用一句话概括漫画的寓意，不超过20字。
三、阅读（70分）（一）古诗词阅读。
（18分）闻官军收[唐]杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向。
1.赏析不确切的一项是（D）A．这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜”字。
B．一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。
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2014年普宁招聘教师考试语文科回忆版真题
第一部分专业基础知识
一、选择题。
（80分）
题型示例：
1、群经之首指的是
2、“之子于归”中的“归”意思是
3、下列不属于韩信早期困厄的事迹的是
4、“唇亡齿寒”“望洋兴叹”“贻笑大方”分别出自哪几部典籍
5、“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏”最具特色的是采用了
A、以乐景写哀情
B、以赋法叙事
C、“比”的手法
D、？
6、下列与“终岁不闻丝竹声”运用的修辞手法相同的是
7、以下对于当今盛行的“微力量”理解错误的是
8、下列选项中没有错别字的一项是
（这一部分考的内容很广泛，基本包括易错字的音形义、易混淆的成语、中外文学基础常识乃至中国历史常识，对当前与文学相关的社会现象也有所涉及。
）
二、判断题。
（20分）
（这部分试题记不清了，考的内容依然偏重基础知识，感觉与上一题相比只是换一种题型。
）三、现代文阅读。
（10分）
废墟上的生命
程相崧
①机器轰鸣着，那些房子转眼间便成了废墟。
②它们太脆弱了，有一些仅仅被铲车的巨大手臂轻轻一碰，便轰然倒了。
伴着摧枯拉朽之声，在大地上腾起一团浓浓的白烟，继而满目疮痍。
以后的几天，便有几个或男或女的工人，把废墟里的钢筋、木料、完整的砖块挑拣出来。
那些工人在巨大的废墟上如移动的尘埃，灰得像几只蚂蚁。
③谁还能相信，这里曾经是一个个家，这里曾经有老人，有孩子，有女人，有锅灶，有饭菜，有热炕头和炕头上的梦。
这里曾经让一个个外出上学和打工的年轻人魂牵梦绕；这里曾经让一个个白发苍苍的老人生于斯，长于斯，老于斯，守候一生……而现在，这里只有风。
风穿过这片废墟，发出像穿过荒原一样的尖利呼哨。
④在更大的装卸车到来铲除最后的印记之前，站在这些废墟上的生命，只有那些树。
枣树、香椿、石榴、柿子……几天前，它们中的一些因为挡住了铲车的去路，那巨大的金属手臂，便粗暴地落下来；打在那些叶子上，枝千上。
这些树并不稀奇，亦不珍贵，几乎每家都有，而且成了每个家庭不可缺少的一部分。
就像每家都要有厕所、厨房、压水井、影门照壁一样，每家都要栽些这一类的树。
⑤叶落归根，这些树是不会离开了，它们还在用自己一身的碧绿守候着脚下的土地。
而有一些白发苍苍的老人，就没有这么幸运。
他们要离开这样安静的小院，搬到楼房上去了。
想想多可怕啊：那鸽子笼一般的楼房，一层层的楼梯，上去之后，便可能一辈子都下不来了。
纵使下来，也是被年轻人背着，丧失了尊严，像一个被人抱在怀里的婴孩。
想到这里，老人们便哭了。
这些树们，一定还记得老人临走之前每个晚上的啜泣吧？他们真想死也死在这里，死了就埋在这些树下。
但无奈的是年轻人并不这样想，他们说“树挪死，人挪活”。
他们没有老人那份对故土的眷恋，所以他们不会管这些树的感受，不会费事地挖出一个大大的泥坨子，把它们小心翼翼地移走。
⑥其实，站在这里的每一棵树，都能讲出一段感人的故事；每一片叶子、每一条纹路上都印满了对于家的记忆。
是的，每一棵树都记得当年把他们从外面扛来，又用铁锨一下下挖
开坚实的黄土，再将它们栽种在地下的那个人。
每一棵树也都记得这个家里的一个个年轻媳妇进门之后，倚在它们身上说话时候的羞涩模样。
尤其是那些枣树、石榴。
枣树包含着早生贵子的福梦，石榴则寄托了中国人多子多福的梦想。
在媳妇们老去的时光里，孩子们也正像一茬一茬的庄稼。
他们一开始总是在树下玩耍，撒了尿和泥垒屋；后来背着书包去上学，回来之后便在树下喝水，吃瓜，写作业。
……从前那些外出上学或者打工的游子，上了火车，翻开背包，便会看见娘塞进包里的红枣和石榴。
于是家的每一个角落，每一寸记忆，便都如同放电影一样，伴着咔嚓咔嚓的铁轨声，一帧一帧地慢慢放映着了……
⑦除了枣树和石榴，还有那些椿树。
那些年的春天，那些像火苗一样的叶芽总是唤醒了人们惫懒了一个冬天的肠胃，无疑是餐桌上的美食。
跟其他几种树相比，椿树几乎要算是家园里最丑陋，最不修边幅的树了。
但就是这样的丑陋，却并不影响它最后跟其他的树木一样对于院落忠诚的守候。
⑧当然，除了这些树，我相信跟人们一块儿生活在这些院落的，还有其他的生命，像老鼠。
老鼠跟人类一起共处了几千年，可以说是人类最熟悉的邻居。
但它们见异思迁，重利轻义，在人们陆续搬出这片房子之后，它们便仓皇而去。
废墟上的那些树啊，真是寂寞极了，但连这寂寞，也在一分一秒地慢`漫损减着了……
⑨这些树仍旧站在那里，朝废墟上望着，望着……
（选自《散文百家》，有删改）
16.请简要分析第⑤段画线句子在文中起什么作用。
17.请结合⑥⑦段内容，概括废墟上的树能讲出哪些感人的故事。
18.请结合全文，分析作者为何以《废墟上的生命》为题？
四、语言表达。
（20分）
题目大概是：
高考刚刚过去，高考资料义卖活动正在校园中如火如荼地进行。
已经毕业的学子将自己的备考资料、笔记等进行义卖，帮助下一届的同学。
根据以下要求来写这一活动场面：（1）记叙与议论相结合。
（2）至少用上两种修辞手法。
（3）字数不少于200字。
（4）点明这次活动的意义。
（要求大概如此，细节可能不尽相同，简而言之就是写一篇要求比较复杂的小作文。
）
第二部分教育教学理论技能
五、选择题。
（10题，每题1分。
）
（主要是教育学、教育心理学的知识）
六、案例分析。
（10分）
案例讲的是一位教师既是班主任又是语文老师，班主任的职责要求她严格管理班级，赏罚分明，而语文这一学科的特点又讲究人文主义、人性化。
为此这位老师想出了一些独特的方法来管理她的班级，例如犯了小错误的学生必须为全班唱一首歌等等，使学生易于接受并有所成长。
要求结合有关教育理论知识，（1）分析这位老师的做法，（2）谈谈自己的感想。