2016-2017高考数学三视图汇编(最新整理)
2016年高考数学一、二轮复习微专题(理科):2016年高考数学微专题十六:三视图与直观图

2016年高考数学微专题十六:三视图、直观图的技巧、方法一、知识点解析1.空间几何体的三视图空间几何体的三视图是正投影得到,这种投影下与投影面平行的平面图形留下的影子与平面图形的形状和大小是完全相同的,三视图包括正视图、侧视图、俯视图.2.空间几何体的直观图画空间几何体的直观图常用斜二测画法,其规则是:(1)原图形中x轴、y轴、z轴两两垂直,直观图中,x′轴、y′轴的夹角为45°(或135°),z′轴与x′轴、y′轴所在平面垂直.(2)原图形中平行于坐标轴的线段,直观图中仍分别平行于坐标轴.平行于x轴和z轴的线段在直观图中保持原长度不变,平行于y轴的线段长度在直观图中变为原来的一半.3.常用结论(1)常见旋转体的三视图①球的三视图都是半径相等的圆.②水平放置的圆锥的正视图和侧视图均为全等的等腰三角形.③水平放置的圆台的正视图和侧视图均为全等的等腰梯形.④水平放置的圆柱的正视图和侧视图均为全等的矩形.(2)斜二测画法中的“三变”与“三不变”横不变,纵减半,竖不变二.模拟试题精讲题型一空间几何体的三视图1、由空间几何体的三视图还原出几何体的形状例1(2015·海淀区期中测试)若某几何体的三视图如图所示,则这个几何体的直观图可以是()答案 D解析A,B的正视图不符合要求,C的俯视图显然不符合要求,故选D.2由空间几何体的直观图判断三视图例2(2015·陕西模拟)一几何体的直观图如图,下列给出的四个俯视图中正确的是()答案 B解析该几何体是组合体,上面的几何体是一个五面体,下面是一个长方体,且五面体的一个面即为长方体的一个面,五面体最上面的棱的两端点在底面的射影距左右两边距离相等,因此选B.3由空间几何体的部分视图画出剩余部分视图例3已知某组合体的正视图与侧视图相同,如图所示,其中AB=AC,四边形BCDE为矩形,则该组合体的俯视图可以是________(把你认为正确的图的序号都填上).答案①②③④解析直观图如图1的几何体(上部是一个正四棱锥,下部是一个正四棱柱)的俯视图为①;直观图如图2的几何体(上部是一个正四棱锥,下部是一个圆柱)的俯视图为②;直观图如图3的几何体(上部是一个圆锥,下部是一个圆柱)的俯视图为③;直观图如图4的几何体(上部是一个圆锥,下部是一个正四棱柱)的俯视图为④.训练(1)如图,网格纸的各小格都是正方形,粗实线画出的是一个几何体的三视图,则这个几何体是()A.三棱锥B.三棱柱C.四棱锥D.四棱柱答案(1)B解析由题中三视图可知该几何体的直观图如图所示,则这个几何体是三棱柱,故选B.(2)在如下图所示的空间直角坐标系Oxyz中,一个四面体的顶点坐标分别是(0,0,2),(2,2,0),(1,2,1),(2,2,2),给出编号①②③④的四个图,则该四面体的正视图和俯视图分别为()A.①和②B.③和①C.④和③D.④和②答案 D解析如下图,在坐标系中标出已知的四个点,根据三视图的画图规则判断三棱锥的正视图为④,俯视图为②.题型二空间几何体的直观图例4(2016·广州市模拟)(1)右图是水平放置的某个三角形的直观图,D′是△A′B′C′中B′C′边的中点且A′D′∥y′轴,A′B′,A′D′,A′C′三条线段对应原图形中的线段AB,AD,AC,那么()A.最长的是AB,最短的是ACB.最长的是AC,最短的是ABC.最长的是AB,最短的是ADD.最长的是AD,最短的是AC(2)用斜二测画法画一个水平放置的平面图形的直观图为如图所示的一个正方形,则原来的图形是()答案(1)C(2)A解析(1)A′D′∥y′轴,根据斜二测画法规则,在原图形中应有AD⊥BC,又AD为BC 边上的中线,所以△ABC为等腰三角形.AD为BC边上的高,则有AB,AC相等且最长,AD最短.(2)由直观图可知,在直观图中多边形为正方形,对角线长为2,所以原图形为平行四边形,位于y轴上的对角线长为2 2.思维升华用斜二测画法画直观图的技巧训练在原图形中与x轴或y轴平行的线段在直观图中与x′轴或y′轴平行,原图中不与坐标轴平行的直线段可以先画出线段的端点再连线,原图中的曲线段可以通过取一些关键点,作出在直观图中的相应点后,用平滑的曲线连接而画出.如图,矩形O′A′B′C′是水平放置的一个平面图形的直观图,其中O′A′=6 cm,C′D′=2 cm,则原图形是()A.正方形B.矩形C.菱形D.一般的平行四边形答案 C解析如图,在原图形OABC中,应有OD=2O′D′=2×22=42(cm),CD=C′D′=2 cm.∴OC=OD2+CD2=(42)2+22=6(cm),∴OA=OC,∴四边形OABC是菱形.三.高考模拟试题精练1.(2015·北京)某四棱锥的三视图如图所示,该四棱锥最长棱的棱长为()A.1 B. 2C. 3 D.2答案 C解析四棱锥的直观图如图所示,PC⊥平面ABCD,PC=1,底面四边形ABCD为正方形且边长为1,最长棱长P A=12+12+12= 3.2.(2015·豫晋冀上学期第二次调研)如图,在一个正方体内放入两个半径不相等的球O1,O2,这两个球外切,且球O1与正方体共顶点A的三个面相切,球O2与正方体共顶点B1的三个面相切,则两球在正方体的面AA1C1C上的正投影是()答案 B解析由题意可以判断出两球在正方体的面AA1C1C上的正投影与正方形相切,排除C,D,把其中一个球扩大为与正方体相切,则另一个球全被挡住,由于两球不等,所以排除A,所以B正确.3.【2015高考浙江,文2】某几何体的三视图如图所示(单位:cm),则该几何体的体积是()A .83cmB .123cmC .3233cm D .4033cm【答案】C4.【2015高考重庆,文5】某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为( )(A)123π+ (B)136π (C) 73π (D) 52π【答案】B【解析】由三视图可知该几何体是由一个底面半径为1,高为2的圆柱,再加上一个半圆锥:其底面半径为1,高也为1,构成的一个组合体,故其体积为61311612122πππ=⨯⨯⨯+⨯⨯,故选B.5.【2015高考陕西,文5】一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为( ) A .3π B .4π C .24π+ D .34π+【答案】D【考点】1.空间几何体的三视图;2.空间几何体的表面积.6.沿一个正方体三个面的对角线截得的几何体如图所示,则该几何体的侧视图为( )答案 B解析 由已知中几何体的直观图,我们可得侧视图首先应该是一个正方形,故D 不正确;中间的棱在侧视图中表现为一条对角线,故C 不正确;而对角线的方向应该从左上到右下,故A 不正确.7.如图,在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,点P 是上底面A 1B 1C 1D 1内一动点,则三棱锥P -ABC 的正视图与侧视图的面积的比值为________.答案 1解析 如题图所示,设正方体的棱长为a ,则三棱锥P -ABC 的正视图与侧视图都是三角形,且面积都是12a 2,故面积的比值为1.8.某四棱锥的三视图如图所示,则最长的一条侧棱的长度是________.答案29解析该几何体为如图所示P-ABCD,最长侧棱为PB=22+52=29.9.如图是一个几何体的正视图和俯视图.(1)试判断该几何体是什么几何体;(2)画出其侧视图,并求该平面图形(侧视图)的面积.解(1)由该几何体的正视图和俯视图可知该几何体是一个正六棱锥.(2)该几何体的侧视图如图:其中AB =AC ,AD ⊥BC ,且BC 的长是俯视图正六边形对边间的距离,即BC =3a ,AD 是正六棱锥的高,则AD =3a ,所以该平面图形(侧视图)的面积为 S =12×3a ×3a =32a 2. 10.某几何体的一条棱长为7,在该几何体的正视图中,这条棱的投影是长为6的线段,在该几何体的侧视图与俯视图中,这条棱的投影分别是长为a 和b 的线段,求a +b 的最大值. 解 如图,把几何体放到长方体中,使得长方体的体对角线刚好为几何体的已知棱,则长方体的体对角线A 1C =7,则它的正视图投影长为A 1B =6,侧视图投影长为A 1D =a ,俯视图投影长为A 1C 1=b ,则a 2+b 2+(6)2=2·(7)2,即a 2+b 2=8,又a +b 2≤a 2+b 22,当且仅当“a =b =2”时等号成立.所以a +b ≤4,即a +b 的最大值为4.。
2016-2017高考数学三视图汇编(最新整理)

高考立体几何三视图1(2017全国卷二理数)如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某几何体的三视图,该几何体由一平面将一圆柱截去一部分后所得,则该几何体的体积为A .π90B .π63C .π42D .π36【答案】B 【解析】该几何体可视为一个完整的圆柱减去一个高为6的圆柱的一半.2211π310π3663π22=-=⋅⋅-⋅⋅⋅=V V V 总上2(2017北京文数) 某三棱锥的三视图如图所示,则该三棱锥的体积为A 60B 30C 20D 10【答案】D 【解析】该几何体是如图所示的三棱锥P-ABC ,由图中数据可得该几何体的体积为115341032V =⨯⨯⨯⨯=3(2017北京理数)某四棱锥的三视图如图所示,则该四棱锥的最长棱的长度为ABC D 2【答案】B 【解析】如下图所示,在四棱锥中,最长的棱为-P ABCD PA,所以B .==PA4(2017山东理数)由一个长方体和两个 圆柱构成的几14何体的三视图如图,则该几何体的体积为。
【答案】 【解析】由三视图可知,长方体的长、宽、高分别是2、1、1,圆柱的高为1,底面半径2+2π为1,所以2121121=2+42V ππ⨯=⨯⨯+⨯⨯5(2017全国卷一理数)某多面体的三视图如图所示,其中正视图和左视图都由正方形和等腰直角三角形组成,正方形的边长为2,俯视图为等腰直角三角形.该多面体的各个面中有若干个是梯形,这些梯形的面积之和为A .10B .12C .14D .16【答案】B【解析】由题意该几何体的直观图是由一个三棱锥和三棱柱构成,如下图,则该几何体各面内只有两个相同的梯形,则这些梯形的面积之和为,故选B.12(24)2122⨯+⨯⨯=6(2017浙江文数)某几何体的三视图如图所示(单位:cm ),则该几何体的体积(单位:cm 3)是()A. B. π+12π+32 C. D.3+12π3π+32【答案】A 【解析】由三视图可知该几何体由一个三棱锥和半个圆锥组合而成,圆锥的体积为,三棱锥的体积为,2111π13232V π=⨯⨯⨯⨯=2111213322V =⨯⨯⨯⨯=所以它的体积为12π122V V V =+=+7.(2016全国卷1文数)如图所示,某几何体的三视图是三个半径相等的圆及每个圆中两条相互垂直的半径.若该几何体的体积是,则它的表面积是28π3( ).A .B .C .D . 17π18π20π28π【答案】B 【解析】由三视图可知该几何体是个球(如图所示),设球的半径为R ,则78得R=2,所以它的表面积是374π28π833V R =⨯=22734π2+21784S 表ππ=⨯⨯⨯⨯=8.(2016全国卷2文数)右图是圆柱与圆锥组合而成的几何体的三视图,则该几何体的表面积为( ).A.20πB.24πC.28πD.32π【答案】C 【解析】由题意可知,圆柱的侧面积为12π2416S π=⨯⨯=圆锥的侧面积为212π2482S π=⨯⨯⨯=圆柱的底面积为23π24S π=⨯=该几何体的表面积为123++28S S S S π==9.(2016全国卷3文数)如图所示,网格纸上小正方形的边长为,粗实线画出的是某多面体的三视图,1则该多面体的表面积为( ).A.B.18+54+C.D.9081主主主主主主主主主主主主主主主【答案】B 【解析】 (1)由题意知,几何体为平行六面体,边长分别为3,3,,几何体的表面积S =3×6×245+3×3×2+3××2=54+18.45510.(2016北京文数)某四棱柱的三视图如图所示,则该四棱柱的体积为___________.【答案】 【解析】由已知中的三视图可知,该几何体是一个以俯视图为底面的四棱柱,32棱柱的底面积为 棱柱的高为1,故体积为 131+2122S ()=⨯⨯=3211.(2016山东文数)一个由半球和四棱锥组成的几何体,其三视图如图所示,则该几何体的体积为( ).A .B . 12π33+13 C . D.131+【答案】C 【解析】由题意可知,该几何体上部是一个半球,下部是一个四棱锥,半球的直径为棱锥的底面对角线,由棱锥底面棱长为1,可得,故 ,半球的体积为2R=R =323πA 棱锥的面积为1,高为1,故体积为故几何体的体积为131312.(2016天津文数3)将一个长方形沿相邻三个面的对角线截去一个棱锥,得到的几何体的正视图与俯视图如图所示,则该几何体的侧(左)视图为( ).A.B.C.D.【答案】B 【解析】由正视图和俯视图可知该几何体的直观图如图所示,故该几何体的侧视图为选项B.13(2016四川文数)已知某三棱锥的三视图如图所示,则该三棱锥的体积等于.侧视图【答案】C 【解析】由题意可知,该几何体为三棱锥,底面为俯视图所示的三角形,底面积,高为棱锥的体积为112S =⨯=1h =1133V Sh ==14.(2016浙江文数)某几何体的三视图如图所示(单位:cm ),则该几何体的表面积是______cm 2,体积是______cm 3.【答案】C 【解析】由题意可知,该几何体为长方体上面放置一个小的正方体,其表面积为22262244242280S =⨯+⨯+⨯⨯-⨯=其体积为3244240V =+⨯⨯=。
高中数学 1.2.2空间几何体的三视图(一)全册精品 新人教A版必修2

的形状各是什么样的?
正面看: 长方形 等腰三角形 圆
侧面看:
下面各图中物体形状分别可以看成什么样的 几何体?
圆柱
圆锥
球
从正面,侧面,上面看这些几何体,它们
的形状各是什么样的?
正面看: 长方形 等腰三角形 圆
侧面看: 长方形 等腰三角形 圆
下面各图中物体形状分别可以看成什么样的 几何体?
圆柱
圆锥
球
侧视图
俯视图
正视图 侧视图 俯视图
正视图
正视图
正视图 侧视图
正视图 侧视图
正视图 侧视图 俯视图
正视图 侧视图
俯视图 ·
正视图
正视图
正视图 侧视图
正视图 侧视图
正视图 侧视图 俯视图
正视图 侧视图 俯视图
练习 画出下列基本几何体的三视图
长方体
圆台
六棱锥
长方体
正视图 长方体
正视图 侧视图 长方体
俯视图
三视图的作图步骤
俯视图方向 侧视图方向
正视图方向
正视图
侧视图
俯视图
三视图的作图步骤
俯视图方向
1. 确定正视图方向;
侧视图方向
正视图方向
正视图
侧视图
俯视图
三视图的作图步骤
俯视图方向
1. 确定正视图方向;
2. 布置视图;
侧视图方向
正视图方向
正视图
侧视图
俯视图
三视图的作图步骤
俯视图方向
1. 确定正视图方向;
A
A
A
A
B
D
C
A
B
D
C
中心 投影
A
B
三年高考(2016-2018)高考数学试题分项版解析 专题21 三视图的辨别与应用 理(含解析)

专题21 三视图的辨别与应用考纲解读明方向等几何体的形成过程,正确把握轴截面、中截面的含义及掌握将圆柱、圆锥、圆台的空间问题转化为平面问题的方法.3.理解三视图的形成过程及掌握三视图及直观图的画法.4.注重空间想象能力的培养.5.高考对本节的考查以三视图的识别和应用为主,分值约为5分,属中档题.2018年高考全景展示1.【2018年理新课标I卷】某圆柱的高为2,底面周长为16,其三视图如右图.圆柱表面上的点在正视图上的对应点为,圆柱表面上的点在左视图上的对应点为,则在此圆柱侧面上,从到的路径中,最短路径的长度为A. B.C. D. 2【答案】B【解析】分析:首先根据题中所给的三视图,得到点M和点N在圆柱上所处的位置,点M在上底面上,点N 在下底面上,并且将圆柱的侧面展开图平铺,点M、N在其四分之一的矩形的对角线的端点处,根据平面上两点间直线段最短,利用勾股定理,求得结果.详解:根据圆柱的三视图以及其本身的特征,可以确定点M和点N分别在以圆柱的高为长方形的宽,圆柱底面圆周长的四分之一为长的长方形的对角线的端点处,所以所求的最短路径的长度为,故选B.点睛:该题考查的是有关几何体的表面上两点之间的最短距离的求解问题,在解题的过程中,需要明确两个点在几何体上所处的位置,再利用平面上两点间直线段最短,所以处理方法就是将面切开平铺,利用平面图形的相关特征求得结果.2017年高考全景展示1.【2017课标1,理7】某多面体的三视图如图所示,其中正视图和左视图都由正方形和等腰直角三角形组成,正方形的边长为2,俯视图为等腰直角三角形.该多面体的各个面中有若干个是梯形,这些梯形的面积之和为A.10 B.12 C.14 D.16【答案】B【考点】简单几何体的三视图【名师点睛】三视图往往与几何体的体积、表面积以及空间线面关系、角、距离等问题相结合,解决此类问题的关键是由三视图准确确定空间几何体的形状及其结构特征并且熟悉常见几何体的三视图.2.【2017浙江,3】某几何体的三视图如图所示(单位:cm ),则该几何体的体积(单位:cm 3)是A .12+πB .32+πC .123+πD .323+π【答案】A 【解析】试题分析:12)122121(3312+=⨯⨯+⨯⨯⨯=ππV ,选A . 【考点】 三视图【名师点睛】思考三视图还原空间几何体首先应深刻理解三视图之间的关系,遵循“长对正,高平齐,宽相等”的基本原则,其内涵为正视图的高是几何体的高,长是几何体的长;俯视图的长是几何体的长,宽是几何体的宽;侧视图的高是几何体的高,宽是几何体的宽.由三视图画出直观图的步骤和思考方法:1、首先看俯视图,根据俯视图画出几何体地面的直观图;2、观察正视图和侧视图找到几何体前、后、左、右的高度;3、画出整体,然后再根据三视图进行调整.3.【2017北京,理7】某四棱锥的三视图如图所示,则该四棱锥的最长棱的长度为(A)(B)(C)(D)2【答案】B【解析】试题分析:几何体是四棱锥,如图l==,故选B.红色线为三视图还原后的几何体,最长的棱长为正方体的对角线,【考点】三视图【名师点睛】本题考查了空间想象能力,由三视图还原几何体的方法:或者也可根据三视图的形状,将几何体的顶点放在正方体或长方体里面,便于分析问题.2016年高考全景展示1.【2016高考新课标3理数】如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实现画出的是某多面体的三视图,则该多面体的表面积为()(A )18+(B )54+(C )90 (D )81 【答案】B考点:空间几何体的三视图及表面积.【技巧点拨】求解多面体的表面积及体积问题,关键是找到其中的特征图形,如棱柱中的矩形,棱锥中的直角三角形,棱台中的直角梯形等,通过这些图形,找到几何元素间的关系,建立未知量与已知量间的关系,进行求解.基本性质及推论,线面平行、线面垂直的判定与性质,考查了学生的空间想象和思维能力,是中档题. 2.【2016高考山东理数】一个由半球和四棱锥组成的几何体,其三视图如图所示.则该几何体的体积为( )(A )1233+π (B )13+ (C )13+ (D )1+【答案】C考点:1.三视图;2.几何体的体积.【名师点睛】本题主要考查三视图及几何体的体积计算,本题涉及正四棱锥及球的体积计算,综合性较强,较全面的考查考生的视图用图能力、空间想象能力、数学基本计算能力等.3.【2016年高考四川理数】已知三棱锥的四个面都是腰长为2的等腰三角形,该三棱锥的正视图如图所示,则该三棱锥的体积是.正视图33【答案】3【解析】试题分析:由三棱锥的正视图知,三棱锥的高为1,底面边长为2,2,则底面等腰三角形的顶角为120︒,所以三棱锥的体积为1122sin120132V=⨯⨯⨯⨯︒⨯=考点:三视图,几何体的体积.【名师点睛】本题考查三视图,考查几何体体积,考查学生的识图能力.解题时要求我们根据三视图想象出几何体的形状,由三视图得出几何体的尺寸,为此我们必须掌握基本几何体(柱、锥、台、球)的三视图以及各种组合体的三视图.4.【2016高考浙江理数】某几何体的三视图如图所示(单位:cm),则该几何体的表面积是 cm2,体积是 cm3.【答案】7232考点:1、三视图;2、空间几何体的表面积与体积.【方法点睛】解决由三视图求空间几何体的表面积与体积问题,一般是先根据三视图确定该几何体的结构特征,再准确利用几何体的表面积与体积公式计算该几何体的表面积与体积.5.【2016高考天津理数】已知一个四棱锥的底面是平行四边形,该四棱锥的三视图如图所示(单位:m),则该四棱锥的体积为_______m3.【答案】2【解析】试题分析:由三视图知四棱锥高为3,底面平行四边形的底为2,高为1,因此体积为1(21)323V=⨯⨯⨯=.故答案为2.【名师点睛】1.解答此类题目的关键是由多面体的三视图想象出空间几何体的形状并画出其直观图.2.三视图中“正侧一样高、正俯一样长、俯侧一样宽”,因此,可以根据三视图的形状及相关数据推断出原几何图形中的点、线、面之间的位置关系及相关数据.。
高中数学(超全面的)_三视图完整

考考你
正视图( A ) 左视图 ( A ) 俯视图 ( B )
A
.B
C
试一试:
• 1、如下图几何体,请画出这个物体的三种视图。
主主视主主视图视视图图图
左左左左视视视视图图图图
俯俯俯俯视视视视图图图图
.
第二课时
.
9.下面所给的三视图表示什么几何体?
圆锥
.
例4 根据三视图说出立体图形的名称
.
例5 根据物体的三视图,描述物体的形状.
1
思考方法
21 2
先根据俯视图确定正视图有 列,再根据数字确定每列的方块 有 个。(取最多个数)
正视图
:
侧视图:
主侧视图有 23 列,第一列的方块 有 12 个,
第二列的方块有有 2 个个.。
第三列的方块有. 1 个.
4、试画出如图所示物体的三视图
正
视 图
图
侧 视
俯
视
.
GO
图
主 视
.
从三个方向看
142244216162 2.
故选B。
4、(广东文9)
如图,某几何体的正视图(主视图),
侧视图(左视图)和俯视图分别是等边
三角形,等腰三角形和菱形,则该几何
体的体积为
4 A.4 3 B.
√ 2 C. 2 3
,
D.
正视图
该几何体是一个底面为菱形
2
侧视图
的四棱锥,则该几何体的体积
V1Sh123323
33
主视图
左视图
俯视图
从正面看
.
挑战自我
画出如图所示四棱锥的三视图。
.
四菱锥的三视图:
正视图
三年高考(2016-2018)数学(理)真题分项专题21 三视图的辨别与应用(Word版)

专题21 三视图的辨别与应用考纲解读明方向考点内容解读要求高考示例常考题型预测热度1.空间几何体的结构认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构了解2016课标全国Ⅲ,10;2015课标Ⅱ,6选择题填空题★★☆2.三视图和直观图①能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图,能识别上述三视图所表示的立体模型,会用斜二测法画出它们的直观图;②会用平行投影与中心投影两种方法画出简单空间图形的三视图与直观图,了解空间图形的不同表示形式;③会画某些建筑物的视图与直观图(在不影响图形特征的基础上,尺寸、线条等不作严格要求)理解2017课标全国Ⅰ,7;2017北京,7;2016课标全国Ⅰ,6;2015重庆,5;2014湖南,7;2013四川,3选择题填空题★★★等几何体的形成过程,正确把握轴截面、中截面的含义及掌握将圆柱、圆锥、圆台的空间问题转化为平面问题的方法.3.理解三视图的形成过程及掌握三视图及直观图的画法.4.注重空间想象能力的培养.5.高考对本节的考查以三视图的识别和应用为主,分值约为5分,属中档题.2018年高考全景展示1.【2018年理新课标I卷】某圆柱的高为2,底面周长为16,其三视图如右图.圆柱表面上的点在正视图上的对应点为,圆柱表面上的点在左视图上的对应点为,则在此圆柱侧面上,从到的路径中,最短路径的长度为A. B. C. D. 22017年高考全景展示1.【2017课标1,理7】某多面体的三视图如图所示,其中正视图和左视图都由正方形和等腰直角三角形组成,正方形的边长为2,俯视图为等腰直角三角形.该多面体的各个面中有若干个是梯形,这些梯形的面积之和为A .10B .12C .14D .162.【2017浙江,3】某几何体的三视图如图所示(单位:cm ),则该几何体的体积(单位:cm 3)是A .12+π B .32+π C .123+πD .323+π 3.【2017北京,理7】某四棱锥的三视图如图所示,则该四棱锥的最长棱的长度为(A )2 (B )3 (C )2 (D )22016年高考全景展示1.【2016高考新课标3理数】如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实现画出的是某多面体的三视图,则该多面体的表面积为( )(A)18365+(B)54185+(C)90 (D)812.【2016高考山东理数】一个由半球和四棱锥组成的几何体,其三视图如图所示.则该几何体的体积为()(A)1233+π(B)123+π(C)123+π(D)21+π3.【2016年高考四川理数】已知三棱锥的四个面都是腰长为2的等腰三角形,该三棱锥的正视图如图所示,则该三棱锥的体积是.正视图3314.【2016高考浙江理数】某几何体的三视图如图所示(单位:cm),则该几何体的表面积是 cm2,体积是 cm3.5.【2016高考天津理数】已知一个四棱锥的底面是平行四边形,该四棱锥的三视图如图所示(单位:m),则该四棱锥的体积为_______m3.。
精选三年高考2016-高考数学试题分项版解析专题21三视图的辨别与应用理含解析

专题21三视图的辨别与应用 考纲解读明方向几何体的形成过程,正确把握轴截面、中截面的含义及掌握将圆柱、圆锥、圆台的空间问题转化为平面问题的方法.3.理解三视图的形成过程及掌握三视图及直观图的画法.4.注重空间想象能力的培养.5.高考对本节的考查以三视图的识别和应用为主,分值约为5分,属中档题.全景展示高考年2018 1.【2018年理新课标I 卷】某圆柱的高为2,底面周长为16,其三视图如右图.圆柱表面上的点在正视图上的对应点为,圆柱表面上的点在左视图上的对应点为,则在此圆柱侧面上,从到的路径中,最短路径的长度为A. B.C. D. 2【答案】B【解析】分析:首先根据题中所给的三视图,得到点M 和点N 在圆柱上所处的位置,点M 在上底面上,点N 在下底面上,并且将圆柱的侧面展开图平铺,点M 、N 在其四分之一的矩形的对角线的端点处,根据平面上两点间直线段最短,利用勾股定理,求得结果.详解:根据圆柱的三视图以及其本身的特征,可以确定点M 和点N 分别在以圆柱的高为长方形的宽,圆柱底面圆周长的四分之一为长的长方形的对角线的端点处,所以所求的最短路径的长度为,故选B.点睛:该题考查的是有关几何体的表面上两点之间的最短距离的求解问题,在解题的过程中,需要明确两个点在几何体上所处的位置,再利用平面上两点间直线段最短,所以处理方法就是将面切开平铺,利用平面图形的相关特征求得结果.2017年高考全景展示1.【2017课标1,理7】某多面体的三视图如图所示,其中正视图和左视图都由正方形和等腰直角三角形组成,正方形的边长为2,俯视图为等腰直角三角形.该多面体的各个面中有若干个是梯形,这些梯形的面积之和为A.10B.12C.14D.16【答案】B【考点】简单几何体的三视图【名师点睛】三视图往往与几何体的体积、表面积以及空间线面关系、角、距离等问题相结合,解决此类问题的关键是由三视图准确确定空间几何体的形状及其结构特征并且熟悉常见几何体的三视图.。
三视图与几何体体积、表面积-2017年高考数学(理)母题题源系列(新课标1专版)含解析

母题五三视图与几何体体积、表面积【母题原题1】【2017新课标1,理7】某多面体的三视图如图所示,其中正视图和左视图都由正方形和等腰直角三角形组成,正方形的边长为2,俯视图为等腰直角三角形。
该多面体的各个面中有若干个是梯形,这些梯形的面积之和为A.10 B.12 C.14 D.16【答案】B【考点】简单几何体的三视图【名师点睛】三视图往往与几何体的体积、表面积以及空间线面关系、角、距离等问题相结合,解决此类问题的关键是由三视图准确确定空间几何体的形状及其结构特征并且熟悉常见几何体的三视图。
【母题原题2】【2016新课标1,理6】如图,某几何体的三视图是三个半径相等的圆及每个圆中两条互相垂直的半径.若该几何体的体积是28π,则它的表面积是3(A)17π (B)18π (C)20π (D)28π【答案】A【考点】三视图及球的表面积与体积【名师点睛】由于三视图能有效地考查学生的空间想象能力,所以以三视图为载体的立体几何题基本上是高考每年必考内容,高考试题中三视图一般与几何体的表面积与体积相结合.由三视图还原出原几何体是解决此类问题的关键。
【母题原题3】【2015新课标1,理11】圆柱被一个平面截去一部分后与半球(半径为r)组成一个几何体,该几何体三视图中的正视图和俯视图如图所示。
若该几何体的表面积为16 + 20 ,则r=()(A)1 (B)2 (C)4 (D)8【答案】B【考点】简单几何体的三视图;球的表面积公式、圆柱的测面积公式【名师点睛】本题考查简单组合体的三视图的识别,是常规提,对简单组合体三三视图问题,先看俯视图确定底面的形状,根据正视图和侧视图,确定组合体的形状,再根据“长对正,宽相等,高平齐”的法则组合体中的各个量。
【命题意图】本类题主要以三视图为载体,通过还原几何体考查空间想象能力,通过体积和表面积的运算考查运算求解能力.【命题规律】高考对三视图的考查注意以以下几个方面为主:1、已知部分三视图,考查还原为原来立体图形的直观图;2、已知三视图,考查还原为立体图形的直观图并能计算表面积或体积;3、已知三视图,需要还原立体图形后求空间角或空间距离以及相关元素的位置关系4、以三视图为载体,考查还原后几何体的外接球或内切球问题。
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视图如图所示,则该几何体的侧(左)视图为( ).
4
A.
B.
C.
D.
【答案】B 【解析】由正视图和俯视图可知该几何体的直观图如图所示,故该几何体的侧视图为选项 B.
13(2016 四川文数)已知某三棱锥的三视图如图所示,则该三棱锥的体积等于
.
1
3
3
正视图
1
1 侧视图
3
3
1
俯视图
【答案】C 【解析】由题意可知,该几何体为三棱锥,底面为俯视图所示的三角形,
3
【答案】B 【解析】 (1)由题意知,几何体为平行六面体,边长分别为 3,3,45,几何体的表面积 S=3×6×2 +3×3×2+3× 45×2=54+18 5. 10.(2016 北京文数)某四棱柱的三视图如图所示,则该四棱柱的体积为___________.
3
【答案】 【解析】由已知中的三视图可知,该几何体是一个以俯视图为底面的四棱柱,
【解析】由题意该几何体的直观图是由一个三棱锥和三棱柱构成,
如下图,则该几何体各面内只有两个相同的梯形,
则这些梯形的面积之和为 2 (2 4) 2 1 12 ,故选 B. 2
6(2017 浙江文数)某几何体的三视图如图所示(单位:cm),则该几何体 位:cm3)是( )
的体积(单
A. π +1 2
【答案】C 【解析】由题意可知,该几何体上部是一个半球,下部是一个四棱锥,半球的直径为棱锥的
底面对角线,由棱锥底面棱长为 1,可得 2R 2 ,故 R 2 半球的体积为 2 (A 2 )3 = 2
2,
32 6
1
棱锥的面积为 1,高为 1,故体积为
故几何体的体积为 1 + 2
3
36
12.(2016 天津文数 3)将一个长方形沿相邻三个面的对角线截去一个棱锥,得到的几何体的正视图与俯
2π
2
4
8
圆柱的底面积为 S3 π 22 4 该几何体的表面积为 S S1+S2 +S3 28 9.(2016 全国卷 3 文数)如图所示,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某多面体的三视图,
则该多面体的表面积为 ( ).
A.18 36 5
B. 54 18 5
C. 90
D. 81
A 32
B 23
C 22
D2 【答案】B ,
【解析】如下图所示,在四棱锥 P ABCD 中,最长的棱为 PA
所以 PA= PC2 AC2 22 (2 2)2 2 3 ,故选 B.
1
1
4(2017 山东理数)由一个长方体和两个 圆柱构成的几
4
何体的三视图如图,则该几何体的体积为
。
【答案】 2+ 【解析】由三视图可知,长方体的长、宽、高分别是 2、1、1,圆柱的高为 1,底面半径 2
V
V总
1 2 V上
π 32
10
1 2
π 32
6
63π
2(2017 北京文数) 某三棱锥的三视图如图所示,则该三棱锥的体积为
A 60
B 30
C 20 D 10
【答案】D 【解析】该几何体是如图所示的三棱锥 P-ABC, 由图中数据可得该几何体的体积为V 1 1 5 3 4 10
32
3(2017 北京理数)某四棱锥的三视图如图所示,则该四棱锥的最长棱的长度为
其表面积为 S 6 22 2 42 4 2 4 2 22 80 其体积为V 23 4 4 2 40
5
“
”
“
”
At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!
为 1,所以V 2 11 2 12 1=2+
4
2
5(2017 全国卷一理数)某多面体的三视图如图所示,其中正视图和左视图都由正方形和等腰 直角三角形组成,正方形的边长为 2,俯视图为等腰直角三角形.该多面体的各个面中有若 干个是梯形,这些梯形的面积之和为
A.10
B.12
C.14
D.16
【答案】B
28π
每个圆中两条相互垂直的半径.若该几何体的体积是 ,则它的表面积是
3
( ).
A.17π
B. 18π
C. 20π
D. 28π
【答案】B
7
【 解 析 】 由 三 视 图 可 知 该 几 何 体 是 个 球 ( 如 图 所 示 ), 设 球 的 半 径 为 R, 则
8
V
7 8
4π 3
R3
28π 3
得
R=2,所以它的表面积是 S表
底面积 S 1 2 3 1 3 ,高为 h 1 棱锥的体积为V 1 Sh 1A 3A1= 3
2
33
3
14.(2016 浙江文数)某几何体的三视图如图所示(单位:cm),则该几何体的表面
积是______cm2,体积是______cm3. 【答案】C 【解析】由题意可知,该几何体为长方体上面放置一个小的正方 体,
7 4π 22 + 8
3 4
22
17
8.(2016 全国卷 2 文数)右图是圆柱与圆锥组合而成的几何体的三视图,则该几何 体的表面积为( ).
A. 20π B. 24 C. 28 D. 32
【答案】C 【解析】由题意可知,圆柱的侧面积为 S1 2π 2 4 16
圆锥的侧面积为
S2
1 2
高考立体几何三视图
1(2017 全国卷二理数)如图,网格纸上小正方形的边长为 1,粗实线画出的是某几何体 的三视图,该几何体由一平面将一圆柱截去一部分后所得,则该几何体的体积为
A. 90 B. 63 C. 42 D. 36
【答案】B 【解析】该几何体可视为一个完整的圆柱减去一个高为 43;2)1 3
3
棱柱的高为 1,故体积为
2
2
2
11.(2016 山东文数)一个由半球和四棱锥组成的几何体,其三视图如图所示,则该
几何体的体积为( ).
1
A. 1 2 π 33
B. 1
2 π
33
1
1
主主主主主主 主主主主主主
C. 1 2 π
D.1 2 π
36
6
主主主
B. π +3 2
C. 3 +1 2
D. 3π +3 2
【答案】A 【解析】由三视图可知该几何体由一个三棱锥和半个圆锥组合而成,圆锥
的体积为V1
1 2
1 3
12
3
π 2
,三棱锥的体积为V2
1 3
1 2
213
1 2
,
所以它的体积为V
V1
V2
π 2
1 2
2
7.(2016 全国卷 1 文数)如图所示,某几何体的三视图是三个半径相等的圆及