安卓课程设计报告
软件工程课程设计实验报告--图书馆管理系统
目录绪论 0第1章系统分析 (1)§1.1 项目的要求、目标和环境 (1)§1.1.1 项目的要求 (1)§1.1.2 项目的目的 (1)§1.1.3 项目的环境 (1)§1.2 可行性分析 (1)§1.2.1 社会可行性分析 (2)§1.2.2 技术可行性分析 (2)§1.2.3 经济可行性分析 (2)第2章需求分析 (3)§2.1引言 (3)§2.1.1 编写的目的 (3)§2.1.2 背景 (3)§2.2任务概述 (3)§2.2.1目标 (3)§2.2.2假定和约束 (3)§2.3．需求规定 (4)§2.3.1对功能的规定 (4)§2.3.2 对性能的规定 (4)§2.3.3输入输出要求 (4)§2.3.4数据管理能力要求（针对软件系统） (5)§2.3.5故障处理要求 (5)§2.4．运行环境规定 (6)§2.4.1设备 (6)§2.4.2支持软件 (6)§2.4.3控制 (6)第3章项目开发计划 (6)§3.1 引言 (6)§3.1.1编写目的 (6)§3.1.2 背景 (7)§3.1.3定义 (7)§3.1.4参考资料 (7)§3.2项目概述 (7)§3.2.1工作内容 (7)§3.2.2主要参加人员 (7)§3.2.3产品 (7)1.程序 (7)2.文件 (8)3.服务 (8)§3.2.4验收标准 (8)§3.2.5完成项目的最迟期限 (8)§3.2.6本计划的批准者和批准日期 (8)§3.3实施计划 (8)§3.3.1工作任务的分解与人员分工 (8)§3.3.2进度 (9)§3.3.3预算 (9)§3.3.4关键问题 (9)§3.4支持条件 (11)§3.4.1计算机系统支持 (11)§3.4.2需由用户承担的工作 (11)§3.4.3由外单位提供的条件 (11)第4章项目设计 (11)§4.1面向对象分析（OOA） (11)§4.1.1 用例描述及用例图 (11)§4.1.2 活动图 (14)§4.1.3顺序图 (16)§4.2面向对象设计(OOD) (18)§4.2.1 系统框架图（三层架构） (18)§4.2.2 类图 (1)§4.2.3 页面导航图 (2)第5章测试 (1)§5.1、引言： (1)§5.1.1 编写目的 (1)1、测试目的：通过测试验证图书管理系统各项功能的可用性，实用性及其中是否有缺陷或是错误，使其达到设计指标。
软件工程课程设计报告
软件工程课程设计报告旅游信息管理系统姓名：______________________________学号：__________________________专业：软件工程_______________________ 班级：14软件工程1班___________________ 指导教师：________________________________1. ............................................................................................. 课程设计概述错误!未定义书签。
系统目的................................................ 错.. 误!未定义书签。
系统任务................................................ 错.. 误!未定义书签。
运行环境................................................ 错.. 误!未定义书签。
2. ............................................................................................. 项目的可行性研究错误!未定义书签。
旅游网站的可行性研究 ................................... 错. 误!未定义书签。
技术可行性 ............................................. 错.. 误!未定义书签。
经济可行性 ............................................. 错.. 误!未定义书签。
操作可行性 ............................................. 错.. 误!未定义书签。
软件课程设计实验报告(3篇)
软件课程设计实验报告（3篇）【导语】软件课程设计试验报告怎么写出亮点？整理了3篇优秀的《软件课程设计试验报告》通用版范文，有规范的开头结尾写法和标准的书写格式。
是您写出深受大家欢迎的综合报告抱负参考模板，盼望对您有所关心。
【第1篇】软件课程设计试验报告一、目的、要求通过该课程设计要使同学树立起剧烈的工程化意识，用工程化思想和方法开发软件。
切实体会出用软件工程的方法开发系统与一般程序设计方法的不同之处，同学在对所开发的系统进行软件方案、需求分析、设计的基础上，实现并测试实际开发的系统。
通过一系列规范化软件文档的编写和系统实现，使同学具备实际软件项目分析、设计、实现和测试的基本力量。
二、主要内容要求同学把握软件工程的基本概念、基本方法和基本原理，为将来从事软件的研发和管理奠定基础。
每个同学选择一个小型软件项目（内容参照《计算机综合实践指导》，宋雨等编著，清华高校出版社出版），根据软件工程的生命周期，完成软件方案、需求分析、软件设计、编码实现、软件测试及软件维护等软件工程工作，并按要求编写出相应的`文档。
详细的方法可以选用传统的软件工程方法或者面对对象的方法，开发环境和工具不限。
三、进度方案略四、设计成果要求1．至少提交4个文档,包括软件方案、软件需求规格说明书、软件设计说明书、软件测试方案，要求文档格式规范、规律性强（可参考《计算机综合实践指导》中给出的要求及格式）、图表规范；2．独自实现了系统的某些功能，基本达到了要求的性能，经过了测试，基本能运行。
五、考核方式（1）提交的文档规范，工作量大，文档规律性强、正确，按《计算机综合实践指导》标准考核（附《软件工程课程设计》试验报告评分表）占60%（2）系统验收、讲解、答辩占25% （3）考勤占15%软件课程设计试验报告【第2篇】应用软件课程设计报告计算机是一门技术性、工程性和应用性很强的学科，教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会的进展战略讨论报告中也指出：计算机专业的人才应当被分为科学型、工程型、应用型三类，而绝大多数应当是工程型和应用型的。
安卓开发课程设计报告
安卓开发课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 学生理解安卓应用开发的基本概念和原理，掌握安卓开发环境搭建方法。
2. 学生掌握安卓应用的基本组件，如Activity、Service、BroadcastReceiver 等，并了解其生命周期。
3. 学生学会使用安卓布局和控件，能够设计美观、易用的用户界面。
4. 学生掌握安卓事件处理机制，能够实现应用内的交互功能。
5. 学生了解安卓存储和数据持久化的方法，能够实现数据的保存和读取。
技能目标：1. 学生能够独立搭建安卓开发环境，并熟练使用相关工具进行开发。
2. 学生具备编写、调试和优化安卓应用的能力，能够解决实际开发过程中遇到的问题。
3. 学生能够运用所学知识，设计并实现具有实际意义的小型安卓应用。
4. 学生学会查阅安卓开发相关资料，具备自我学习和持续提升的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对计算机科学的兴趣，激发创新意识和探索精神。
2. 学生养成合作学习和解决问题的习惯，提高团队协作能力。
3. 学生认识到编程对于培养逻辑思维和抽象思维能力的重要性，增强自信心。
4. 学生了解安卓应用在实际生活中的应用，认识到科技对生活的改变，培养社会责任感。
本课程旨在通过安卓开发教学，使学生在掌握基本知识、技能的基础上，培养实际开发能力，激发创新意识，提高团队协作能力，为未来进一步学习计算机科学和从事相关领域工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 安卓开发基础- 环境搭建：讲解并实践安装Java开发工具、Android Studio和模拟器。
- 应用结构：介绍Android应用的基本目录结构，理解AndroidManifest.xml 文件的作用。
2. 安卓应用组件- Activity：学习Activity的生命周期，掌握状态保存和恢复。
- Service：了解Service的基本用法，实现后台服务。
- BroadcastReceiver：学习广播接收者的使用，实现应用间的消息传递。
微信小程序骰子课程设计报告
微信小程序骰子课程设计报告一、项目背景随着移动互联网的普及，越来越多的人开始使用微信小程序进行娱乐和学习。
为了满足用户的需求，我们设计了一款名为“骰子”的微信小程序，用于教授玩家如何在游戏中运用概率知识。
二、项目目标1.通过游戏的方式让用户了解概率的基本概念和计算方法；2.提高用户的游戏技能和策略能力；3.增强用户的学习兴趣和参与度。
三、项目内容1.游戏界面：游戏界面采用简洁明了的设计风格，包括一个主界面和多个子界面。
主界面显示当前游戏状态和分数，子界面分别用于选择骰子数量、显示结果等操作。
2.游戏规则：游戏规则简单易懂，玩家需要通过摇骰子来获得点数，根据点数大小决定胜负。
同时，游戏中还设置了一些特殊事件，如连续三次相同点数、四次连胜等，增加游戏的趣味性和挑战性。
3.概率计算：游戏中涉及到大量的概率计算，包括每个骰子的点数分布、连续点数出现的概率等。
我们采用了Python编程语言进行概率计算，并将结果以可视化的形式呈现给用户。
4.数据分析：在游戏过程中，我们收集了大量的数据，包括玩家的游戏时间、得分、胜率等。
通过对这些数据的分析，我们可以了解玩家的游戏习惯和偏好，为后续优化提供参考。
四、项目成果经过多次测试和修改，我们成功地开发出了一款功能完备、用户体验良好的微信小程序——“骰子”。
该小程序已经上线运营，受到了广大用户的欢迎和好评。
其中，一些用户表示通过游戏学到了很多有用的概率知识，也有一些用户表示游戏难度适中，非常有趣。
五、总结与展望通过本次项目的开发，我们不仅掌握了微信小程序的开发技巧，也深入了解了概率知识的应用。
未来，我们将继续探索如何将更多的学科知识融入到小程序中，为用户提供更加丰富多彩的学习体验。
安卓android课程设计报告
湘潭大学课程设计报告课程名称＿＿＿＿＿＿手机安卓开发＿＿＿＿＿＿＿课题名称＿＿＿＿＿＿天气预报APP＿＿＿＿＿＿＿指导老师＿＿＿＿＿＿周唯＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿黄柳＿＿＿＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿12计2班＿＿＿＿＿＿＿＿小组＿＿＿＿＿＿棒棒糖＿＿＿＿＿＿＿时间＿＿＿＿2015年1月26 日＿＿＿＿＿一、需求分析(一)引言1.编写目的1.1为用户提供一个显示天气预报的软件，可以根据百度地图显示用户需求的城市位置，以及用图标表示各城市对应的气象信息，可以简洁的表示出“晴、雨、雪”和“气温”气象信息。
2.项目风险2.1（项目风险识别是指找出影响项目目标顺利实现的主要风险因素，并识别出这些风险究竟有哪些基本特征、可能会影响到项目的那些方面。
）2.2联网收费视用户电话运营商的收费标准决定2.3手机或者无线信号不好时，可能无法连接或更新天气情况3.预期读者和阅读建议3.1预期读者：会使用已经安装安卓系统的手机或者平板电脑及其他移动设备的用户3.2阅读建议：读者应通过该文档可以了解相关项目的需求分析、使用注意事项以及可能存在的风险4.产品范围2.2手机，平板电脑，MP4，导航仪，上网本，电纸书等使用安卓系统的数码领域(二)综合描述1.产品的状况1.1 Android是一种以Linux为基础的开放源代码操作系统，主要使用于便携设备。
目前未有统一中文名称，中国大陆地区较多人使用“安卓”或“安致”。
Android操作系统最初由Andy Rubin开发，最初主要支持手机。
2005年由Google收购注资，并组建开放手机联盟开发改良，逐渐扩展到平板电脑及其他数码领域上。
我们开发的相关项目正是一个在安卓平台上开发的软件，可以用这个软件来实现用户在一些简单的手持设备如手机或者平板电脑等上面及时的了解到用户所在城市的天气预报。
2.产品的功能2.1天气信息获取2.2天气信息显示3.系统配置功能3.1用户类和特性安卓平台用户：安卓新用户可以使用软件来了解用户所在城市的天气预报。
课程设计报告10篇
课程设计报告10篇课程设计报告1一、设计目的经过一系列硬件课程的学习及相关实验后，做一个综合的系统性的设计，对计算机硬件设计有一个整体的认识，可以进一步提高实践动手能力。
二、所用设备TDN—CM++实验教学系台，PC微机一台，排线若干三、设计思想1、确定搭建一台8位模型机，指令系统系统有10条，涉及输入，输出，加，减，自增，自减，与，传送，跳转，停机等指令。
2、根据所要设计的指令，确定各种信息的传送路径，以及实现这些传送所需的微指令。
3、根据数据通路，确定指令系统中每条指令的执行流程。
4、根据执行流程，确定好机器指令之后，确定相对应的微指令地址，需要多条微指令来完成的机器指令，要准确无误的确定每条微指令的后续地址。
5、设计好指令后，将指令加载，检测该指令是否可以达到预计功能。
四、设计总结经过了三天的实践学习，在老师的悉心指导和搭档的默契配合下终于完成了硬件课程实验，从中受益匪浅。
实验首先要做的事情就是接线，对于已经做过微机实验的我们，器件箱并不陌生，但也熟知连线的重要性，连每根线都必须十分细心，因为每根都影响着整个设备的运行。
于是，我跟我的搭档分工合作，她读图我连线，为了避免连错，我每根线都以红线为起始位，保持规律性，这样也方便出错后检查。
在我俩默契的配合下，我们很快就完成了连线操作，后来测试时却发现数据显示一直不变，经过检查才发现原来数据线少插了一根。
还好就这么一根问题，因为很多同学在连线这块就花费了大量的时间了，降低了效率，所以说小问题也不能忽视。
连线正确后，接下来就是编写微指令了，由于对指令的格式不是很熟悉，所以在了解指令格式和工作流程上花费了些时间。
编写的指令有两种，一个是操作码，一个是微指令。
操作码格式比较简单，相比而言微指令格式比较复杂，共24位，为了便于理解，在编写微指令的时候我都按各部分的含义将24位划分成了几个部分，也便于修改。
在编写指令的过程中，我发现虽然写的指令都是时最常用的基本指令，我们都很清楚每条指令的含义，但是把它们转换成微指令还是比较复杂的。
产品设计课程设计总结报告
产品设计课程设计总结报告一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握产品设计的基本概念、原则和方法。
2. 学生能了解产品设计的流程，包括需求分析、创意构思、方案设计、原型制作和评估。
3. 学生能掌握产品功能、外观、材料等方面的相关知识，并能运用到实际设计中。
技能目标：1. 学生能运用设计思维方法，进行创意思考和问题解决。
2. 学生具备基本的草图绘制、模型制作和计算机辅助设计能力。
3. 学生能够进行团队协作，有效沟通，完成产品设计项目。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对产品设计的兴趣和热情，提高审美观念和创新意识。
2. 学生树立以人为本的设计理念，关注用户体验和社会责任。
3. 学生具备勇于尝试、不断改进的精神，培养面对挫折和挑战的积极态度。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，旨在培养学生的设计思维、创新能力和实际操作技能。
学生特点：六年级学生具备一定的认知能力和动手能力，对新鲜事物充满好奇心，但需引导和培养团队协作能力。
教学要求：结合学生特点，注重理论知识与实践操作的相结合，鼓励学生积极参与，充分调动学生的主观能动性和创造力。
通过课程学习，使学生能够独立完成产品设计项目，提升其综合素养。
二、教学内容1. 产品设计基本概念：产品定义、设计原则、设计分类。
2. 设计思维与方法：设计思考、创意技巧、问题解决方法。
3. 产品设计流程：需求分析、市场调研、创意构思、方案设计、原型制作、评估与优化。
- 需求分析：了解用户需求，确定设计方向。
- 市场调研：分析同类产品，找出差距和机会。
- 创意构思：运用头脑风暴、思维导图等方法，激发创意。
- 方案设计：绘制草图、撰写设计说明，明确设计方案。
- 原型制作：制作可展示的产品原型，验证设计可行性。
- 评估与优化：收集反馈，不断改进产品设计。
4. 产品设计要素：功能、外观、材料、结构、用户体验。
5. 计算机辅助设计：介绍常用的设计软件和工具，如SketchUp、AutoCAD 等。
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安卓课程设计报告
《Android平台软件开发》课程设计报告
题目基于安卓的计算标准体重的应用程序
专业计算机科学与技术
学生姓名
学号
二Ｏ一六年六月五日
目录
1背景介绍.................................... 错误!未定义书签。
2需求分析.. (1)
3设计目的 (2)
4技术介绍 (2)
4.1 Android Studio--开发软件 (2)
4.2 java+Android类库+xml (2)
4.2.1 java (2)
4.2.2 xml (2)
5 设计思路 (2)
5.1功能分析 (2)
5.2模块划分 (2)
5.3程序流程图 (3)
6 程序实现及代码分析 (3)
6.1用户登录界面 (3)
6.2输入和提交信息程序界面 (8)
6.3显示计算结果程序界面 (10)
7 总结 (12)
参考文献 (13)
基于安卓的计算标准体重的应用程序
周超
南京信息工程大学滨江学院计算机系，江苏南京 210044
摘要：本报告主要阐述的是根据身高计算标准体重的应用程序。
本应用程序是以安卓技术、Java开发语和android studio开发平台为背景来进行设计的。
本应用程序包含了用户登录功能、背景音乐播放功能和计算标准体重功能。
关键词：Java；android studio；安卓；
1 背景介绍
随着移动通信与Internet向移动终端的普及，网络和用户对移动终端的要求越来越高，而Symbian，Windows Mobile，PalmOS等手机平台过于封闭，不能很好的满足用户的需求，因此市场迫切需要一个开发性很强的平台。
经过多年的发展，第三代数字通信（3G）技术活动了广泛的接受，它为移动终端用户带来了更快的数据传输速率。
随着3G网络的使用，移动终端不再仅是通讯网络的终端，还将成为互联网的终端。
因此，移动终端的应用软件和需要的服务将会有很大的发展空间。
Google为此于 11月推出了一个专为移动设备设计的软件平台——Android。
Android是一套真正意义上的开发性的移动设备综合平台，它包括操作系统、中间件和一些关键的平台应用。
Android是由
Linux+Java构成的开源软件，允许所有厂商和个人在其基础上进行开发。
Android平台的开放性等特点既能促进技术（包括平台本身）的创新，又有助于降低开发成本，还能够是运营商能非常方便地制定自己的特色化的产品。
因此，它具有很大的市场发展潜力。
2 需求分析
如今，伴随着Google Android操作系统的盛行，基于Android SDK的系统开发和基于Android应用的开发等已倍受大家关注。
Android应用面向的是普通个体用户，这些用户往往会更加关注用户体验，因此Android应用增加多媒体功能十分必要。
就当前的手机发展趋势来看，手机已经不再是单一的通讯工具，更多的手机用户希望在工作、学习之余经过方便灵巧可随身携带的仪器休闲娱乐。
而且近年来，由于人们生活水平的提高，越来越多的人开始关注人体健康，而体重也成为了人们关注的重点，特别是女性。
因此为了迎合众多用户的需求并适应现在的手机的规模，我设计了一个计算标准体重的应用程序。
3 设计目的
本设计是在学习Android平台软件开发的课程的基础上进行的一次综合实践。
经过本课程设计，让学生们巩固下有关Android平台软件开发的知识，也考查学生们的学习情况。
4 技术简介
4.1 Android Studio--开发软件
Android Studio 是一个Android开发环境，基于IntelliJ IDEA. 类似Eclipse ADT，Android Studio 提供了集成的Android 开发工具用于开发和调试。
4,2 java+Android类库+xml--开发语言
4.2.1 java
java是在计算机史上影响深远的编程语言，它是一门面向对象编程语言，不但吸收了C++语言的各种优点，还摒弃了C++里难以理解的多继承、指针等概念，因此Java语言具有功能强大和简单易用两个特征。
Java语言作为静态面向对象编程语言的代表，极好地实现了面向对象理论，允许程序员以优雅的思维方式进行复杂的编程[1] 。
Java具有简单性、面向对象、分布式、健壮性、安全性、平台独立与可移植性、多线程、动态性等特点。
Java能够编写桌面应用程序、Web应用程序、分布式系统和嵌入式系统应用程序等。
4.2.1 xml
可扩展标记语言XML（eXtensible Markup Language）是一种简单灵活的文本格式的可扩展标记语言，起源于SGML(Standard Generalized Markup Language)，是SGML的一个子集合，也就是SGML的一个简化版本，非常适合于在Web上或者其它多种数据源间进行数据的交换。
5 设计思路
5.1 功能分析
该设计实现了一个可计算输出标准体重功能的应用程序。
根据世界卫生组织推荐的计算标准体重的方法为：男性标准体重=（身高- 80）*0.7；女性标准体重=（身高-70）*0.6”。
因此需要输入的信息有性别、身高。
用户在登录界面里，输入用户名和密码后，点击“登录”按钮，便可进入计算标准体重功能的应用程序。
然后，在该程序中输入对应的信息后，点击“提交”按钮，接着，会跳转到结果界面，显示计算结果。
我还在登录界面中设计了背景音乐播放功能，点击“开启背景音乐”按钮，就会播放音乐；只有点击“关闭播放音乐”按钮，音乐才会停止，否则会一直播放。
5.2 模块划分
我设计了三个模块，即三个Activity，分别为用户登录（activity_Login）、输入和提交信息（activity_main）和显示计算结果（activity_result）。