Android课程设计报告材料
Android课程设计报告
android课程设计报告安卓课程设计报告安卓课程设计班级09级计算机二班学号20097923姓名郭丹目录第1章安卓应用程序开发背景 (3)1.1开发背景........................................................... (3)1.2开发环境........................................................... (4)第2章第3章3.13.23.3第4章安卓应用程序开发理论与方法.............................................. 4 “计算器”应用程序的设计与实现....................................... 6 拟解决的问题及目标........................................................... .. 6 总体设计........................................................... ..................... 7 详细设计与编码实现........................................................... .. 7 总结........................................................... . (17)第1章安卓应用程序开发背景1.1开发背景1.智能手机的市场（1）功能多样化的智能手机挑战全球PC出货量移动互联网时代的来临，直接促进了搭载智能操作系统、具有强大扩展性的智能手机、平板电脑等移动终端产业的蓬勃发展。
来自美国最大的风险投资机构KPCB的数据显示，全球智能手机出货量正在以远高于台式电脑、笔记本电脑出货量的速度快速增长，该机构预计2011年全球智能手机出货量将达到4.13亿，超过台式电脑与笔记本电脑出货量的总和。
Android实验报告—UI设计（定稿）
Android实验报告—UI设计（定稿）第一篇：Android实验报告—UI设计（定稿）Android UI设计实验目的：本实验的目的是使学生深入了解Android程序框架结构、了解和掌握Android界面设计和界面编程。
通过程序设计，掌握常用界面控件、菜单、以及界面事件的响应。
实验要求：设计程序实现一个电子菜单，应具有显示菜单功能和选菜功能。
通过选择，将选中的菜单选项在界面做显示，如下图：[实现提示]1、建立Android工程，其中工程名称：MenuSelect579 应用名称：MenuSelect579 包名称：.bistu.dj1001.MenuSelect579 Activity名称：MenuSelect5792、工程建立完毕后，进行相应界面设计，再编写Java文件程序源码package .bistu.dj1001.MenuSelect579;import android.app.Activity;import android.os.Bundle;import android.view.ContextMenu;importandroid.view.ContextMenu.ContextMenuInfo;import android.view.Menu;import android.view.MenuItem;import android.view.View;import android.widget.TextView;public class MenuSelect579 extends Activity {/** Called when the activity is first created.*/TextView LabelView = null;public void onCreate(Bundle savedInstanceState){super.onCreate(savedInstanceState);setContentView(yout.main);LabelView=(TextView)findViewById(bel);registerForContextMenu(La belView);}final static int CONTEXT_MENU_1 = Menu.FIRST;final static int CONTEXT_MENU_2 = Menu.FIRST+1;final static int CONTEXT_MENU_3 = Menu.FIRST+2;@Overridepublic void onCreateContextMenu(ContextMenu menu, View v,ContextMenuInfo menuInfo){menu.setHeaderTitle(“今日菜单”);menu.add(0, CONTEXT_MENU_1, 0,“宫保鸡丁”);menu.add(0, CONTEXT_MENU_2, 1,“干煸豆角”);menu.add(0, CONTEXT_MENU_3, 2,“鱼香肉丝”);}@Override}public boolean onContextItemSelected(MenuItem item){} switch(item.getItemId()){case CONTEXT_MENU_1: LabelView.setText(“宫保鸡丁”);return true;case CONTEXT_MENU_2: LabelView.setText(“干煸豆角”);return true;case CONTEXT_MENU_3: LabelView.setText(“鱼香肉丝”);return true;} return false;程序运行结果：实验心得体会：（可选）通过本次实验熟悉了android的界面设计简单方法和界面编程，锻炼了实际动手能力，熟悉了Android程序框架结构、Android界面设通过程序设计，掌握了常用界面控件、菜单、以及界面事件的响应。
android课程设计报告_2
目录1. 概述 (1)2. 项目设计与实现 (1)2.1欢迎界面 (1)2.1.1界面布局 (2)2.1.2功能实现 (2)2.2登陆界面 (2)2.2.1 界面布局 (2)2.2.2 功能实现 (2)2.3微信显示界面 (4)2.3.1 界面布局 (4)2.3.2功能实现 (5)2.4主界面 (5)2.4.1 界面布局 (5)2.4.2 功能实现 (5)3.参考文献 (5)4.致谢 (6)1．概述移动互联网时代的来临, 直接促进了搭载智能操作系统、具有强大扩展性的智能手机、平板电脑等移动终端产业的蓬勃发展。
搭载安卓操作系统的智能手机目前已经成为市场上最炙手可热的智能产品。
开放的源代码和零成本已经让安卓在全世界范围内受到青睐并迅速获得了主要手机厂商和数百万软件开发者的支持, 2011年安卓系统的市场份额已经超过Symbian, 成为全球第一大智能手机操作系统。
本项目基于QQ和微信等聊天工具, 仿制其功能初步实现了登录界面和主界面的简单设置, 剩余的功能我会在以后更加努力实现。
2. 项目设计与实现2.1欢迎界面图1 欢迎界面2.1.1界面布局整体采用相对布局, 下面为一个线性布局, 其中包括一个ImageViewTextView,最下面仍是一个线性布局, 包括两个Button和两个TextView。
2.1.2功能实现欢迎界面由按钮和图片等构成, 启动该客户端时, 首先进入该界面。
在欢迎界面点击登录按钮可通过QQ号或微信号登录, 点击注册按钮, 可在联网的情况下注册微信号。
2.2登陆界面图2 登录界面2.2.1 界面布局整体采用RelativeLayout相对布局, 下面仍为一相对布局, 其中包括一个Buttton 和一个TextView.紧邻为两个EditText,最下面为相对布局, 包括两个Button。
2.2.2 功能实现使用UserEdit.getText().toString().trim() 和PasswordEdit.getText(). toString().trim()方法得到用户输入的用户名和密码。
安卓课程设计报告
安卓课程设计报告引言在当今数字化的时代，移动应用的发展变得越来越重要。
安卓操作系统作为最受欢迎的移动操作系统之一，为开发人员提供了广阔的创作空间。
本报告将详细介绍我们小组在安卓课程设计中的设计思路、开发过程和项目成果。
一、项目背景移动应用的普及使得人们在手机上执行各种任务变得越来越方便。
鉴于此，我们小组决定开发一款名为“Daily Planner”的日程管理应用。
该应用旨在帮助用户更加高效地管理个人和工作日程，提高生活的规划和安排能力。
二、需求分析1. 功能需求- 日程管理：用户可以创建、编辑和删除日程，并设置提醒。
- 分类管理：用户可以按照分类将日程划分，如工作、学习、娱乐等。
- 日程分享：用户可以将日程分享给其他用户，方便共享安排。
- 备忘录功能：用户可以添加备忘录，例如购物清单、想法记录等。
- 数据备份：用户可以将日程数据进行备份和恢复。
2. 非功能需求- 用户友好性：用户界面设计简洁明了，操作简单直观。
- 性能要求：应用响应速度快，稳定性高。
- 安全性：用户数据加密存储，保障用户隐私。
三、系统设计和开发我们小组采用了敏捷开发方法，将整个项目分为多个迭代阶段。
每个迭代阶段都有相应的目标和任务，以确保项目在时间和质量上的有效管理。
1. 技术选型为了实现项目需求，我们选择了Java作为主要的开发语言，使用Android Studio作为集成开发环境。
此外，我们还使用了SQLite 作为本地数据库存储数据。
2. 界面设计我们注重用户体验，将界面设计简洁明了。
主界面呈现日历视图，用户可以直观地查看每日计划。
通过侧边菜单，用户可以快速切换到不同的功能模块，如日程管理、备忘录等。
3. 后台开发为了实现日程管理、分类管理等功能，我们设计了相应的后台逻辑。
我们使用SQLite作为本地数据库存储用户数据，并通过查询和更新操作实现不同的功能需求。
四、系统测试与优化在开发过程中，我们注重系统的稳定性和性能。
我们采用了自动化测试框架对系统进行测试，以确保功能的正确性。
安卓开发课程设计报告
安卓开发课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 学生理解安卓应用开发的基本概念和原理，掌握安卓开发环境搭建方法。
2. 学生掌握安卓应用的基本组件，如Activity、Service、BroadcastReceiver 等，并了解其生命周期。
3. 学生学会使用安卓布局和控件，能够设计美观、易用的用户界面。
4. 学生掌握安卓事件处理机制，能够实现应用内的交互功能。
5. 学生了解安卓存储和数据持久化的方法，能够实现数据的保存和读取。
技能目标：1. 学生能够独立搭建安卓开发环境，并熟练使用相关工具进行开发。
2. 学生具备编写、调试和优化安卓应用的能力，能够解决实际开发过程中遇到的问题。
3. 学生能够运用所学知识，设计并实现具有实际意义的小型安卓应用。
4. 学生学会查阅安卓开发相关资料，具备自我学习和持续提升的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对计算机科学的兴趣，激发创新意识和探索精神。
2. 学生养成合作学习和解决问题的习惯，提高团队协作能力。
3. 学生认识到编程对于培养逻辑思维和抽象思维能力的重要性，增强自信心。
4. 学生了解安卓应用在实际生活中的应用，认识到科技对生活的改变，培养社会责任感。
本课程旨在通过安卓开发教学，使学生在掌握基本知识、技能的基础上，培养实际开发能力，激发创新意识，提高团队协作能力，为未来进一步学习计算机科学和从事相关领域工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 安卓开发基础- 环境搭建：讲解并实践安装Java开发工具、Android Studio和模拟器。
- 应用结构：介绍Android应用的基本目录结构，理解AndroidManifest.xml 文件的作用。
2. 安卓应用组件- Activity：学习Activity的生命周期，掌握状态保存和恢复。
- Service：了解Service的基本用法，实现后台服务。
- BroadcastReceiver：学习广播接收者的使用，实现应用间的消息传递。
android新闻app课程设计报告
android新闻app课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解Android新闻App的基本功能与构成要素；2. 学生掌握在Android平台上开发应用的基本流程和关键步骤；3. 学生了解网络数据获取、解析和展示的相关技术；4. 学生掌握新闻类App的用户界面设计原则。
技能目标：1. 学生能够运用Android Studio进行新闻App的界面设计与编码；2. 学生掌握使用SQLite数据库存储新闻数据的方法；3. 学生能够运用网络编程技术，实现新闻数据的实时更新与展示；4. 学生具备调试、优化和发布Android新闻App的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程和移动应用开发的兴趣，激发创新意识；2. 增强学生的团队协作意识，培养合作解决问题的能力；3. 培养学生关注社会热点，关注信息技术发展的态度；4. 提高学生的信息安全意识，养成保护用户隐私和数据的好习惯。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在培养学生的动手能力和实际应用能力。
学生特点：学生具备一定的编程基础，对移动应用开发感兴趣，具有较强的学习意愿和探究精神。
教学要求：教师应结合课本内容，采用案例教学、任务驱动等方法，引导学生主动参与实践，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
在教学过程中，关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，确保课程目标的实现。
通过本课程的学习，使学生能够独立完成一个具有实际应用价值的Android新闻App。
二、教学内容1. Android基础知识回顾：主要包括Android系统架构、开发环境搭建、四大组件等基本概念。
教材章节：《Android基础教程》第1-3章2. 新闻App需求分析与设计：- 功能需求分析：实时新闻浏览、新闻分类、搜索、收藏等；- 界面设计：UI布局、色彩搭配、字体选用等；- 数据库设计：新闻表结构设计、数据存储与查询。
教材章节：《Android应用开发实战》第4章3. 新闻数据获取与解析：- 网络编程：HttpURLConnection、OkHttp等网络请求库的使用；- 数据解析：JSON解析、XML解析等；- 数据库操作：SQLite数据库的增删改查操作。
android课程设计实验报告
android课程设计实验报告Android课程设计实验报告一、引言Android操作系统是目前最流行的移动操作系统之一，具有广泛的应用领域和强大的开发能力。
本次课程设计实验旨在通过开发一个基于Android平台的应用程序，来提升学生对Android开发的理解和实践能力。
本文将详细介绍课程设计实验的目的、内容和实施过程，并对实验结果进行分析和总结。
二、实验目的本次课程设计实验的主要目的是让学生通过实际操作，深入了解Android应用程序的开发过程和技术要点，包括界面设计、数据处理、网络通信等方面。
通过这次实验，学生将能够掌握Android开发的基本流程和常用工具，提升其软件开发能力和综合解决问题的能力。
三、实验内容本次实验的主要内容是开发一个基于Android平台的应用程序，要求具备以下功能：1. 用户注册和登录功能：用户可以在应用程序中注册新账号并登录，以便使用更多的功能。
2. 数据展示功能：应用程序可以展示一些实时更新的数据，例如天气信息、股票行情等。
3. 数据编辑和保存功能：用户可以编辑和保存一些个人信息或设置，例如昵称、头像等。
4. 网络通信功能：应用程序可以实现与服务器的数据交互，例如获取最新的新闻内容、发送和接收消息等。
四、实验过程1. 环境搭建：首先，学生需要搭建Android开发环境，包括安装Java开发工具、Android开发工具包和虚拟机等。
2. 项目创建：学生需要创建一个新的Android项目，并进行相关配置，包括应用程序的名称、图标、权限等。
3. 界面设计：学生需要设计应用程序的用户界面，包括登录页面、注册页面、数据展示页面等。
4. 功能实现：学生需要编写代码，实现应用程序的各个功能，包括用户注册和登录功能、数据展示功能、数据编辑和保存功能、网络通信功能等。
5. 调试和测试：学生需要对应用程序进行调试和测试，确保其功能的正确性和稳定性。
6. 文档撰写：学生需要撰写实验报告，包括实验目的、内容、过程和结果等。
android课程设计报告
android课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 掌握Android开发环境的基本配置，理解Android系统的架构及工作原理；2. 学会使用Android Studio进行应用程序开发，熟悉常用的布局、控件及其属性；3. 掌握Android事件处理机制，了解Activity、Service、BroadcastReceiver等核心组件的使用；4. 学会数据存储与读取，掌握SQLite数据库在Android中的应用；5. 了解网络编程在Android中的应用，掌握使用HTTP协议进行数据交互。
技能目标：1. 能够独立搭建Android开发环境，并进行基本的调试；2. 能够运用Android Studio设计美观、易用的用户界面；3. 能够编写具有基本功能的Android应用程序，如计算器、天气查询等；4. 能够根据实际需求，选择合适的数据存储方式，如SharedPreferences、SQLite等；5. 能够运用所学知识，实现简单的网络请求和数据解析。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对Android编程的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生具备良好的编程习惯，注重代码规范和注释；3. 培养学生团队协作意识，学会与他人分享、交流技术心得；4. 培养学生具备解决问题的能力，面对编程难题不轻言放弃；5. 培养学生关注移动开发领域的发展动态，紧跟技术潮流。
本课程针对高年级学生，在已有编程基础的前提下，深入浅出地讲解Android 应用开发。
课程设计注重实用性，结合教材内容，将知识点分解为具体的学习成果，以便学生能够学以致用。
通过本课程的学习，使学生掌握Android编程的基本技能，培养具备实际项目开发能力的优秀程序员。
二、教学内容1. Android开发环境搭建：讲解Android Studio的安装与配置，熟悉Android模拟器和真机调试；对应教材章节：第1章 Android开发环境搭建。
2. Android基本UI设计：学习常用的布局（如LinearLayout、RelativeLayout等）和控件（如TextView、Button、EditText等）；对应教材章节：第2章 Android基本UI设计。
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河南城建学院课程设计报告书专业：计算机科学与技术课程设计名称：《Java高级应用》题目：基于Android平台的记事本软件班级：0814131班学号：081413107设计者：付明玉同组人员: 李志军、翟帅星指导老师：张妍琰景伟娜陈红军完成时间：2016年06月04一、设计目的 (2)1.1设计目的 (2)1.2设计要求 (2)二、需求分析 (2)2.1需求分析 (2)2.2软件逻辑 (3)2.2.1软件逻辑图 (3)2.2.2功能模块图 (4)2.3 数据存储实现 (5)三、模块分析及设计 (6)3.1首页面 (6)3.2主菜单 (7)3.3 查看模块 (8)3.4添加记录 (10)3.5 垃圾箱 (10)3.6 设置页面 (11)3.7 日历页面 (12)四、制作过程及要点 (12)五、设计总结 (13)六、参考资料 (15)一、设计目的1.1设计目的《Java高级应用》课程设计是我们实践性学习环节之一，通过课程设计：（1）、巩固本学期所学的理论知识，熟悉androidstutio 工具及相关java组件的灵活应用。
（2）、编制出完整的应用程序，锻炼我们的分析解决实际问题的能力，为以后完成大型项目的开发打下基础。
（3）、把理论与实验课所学内容做一个综合，并在此基础上强化我们的实践意识、提高实际动手能力和创新能力。
1.2设计要求设计一款基于Android平台的记事本软件。
功能要求：具有记事本的基本功能，可以实现记录，批量处理。
具备在线备份和分享功能。
在线备份能备份各种编辑中或者编辑完成的文章。
二、需求分析2.1需求分析（1）用户进入系统后可以设置个人信息：设置页面颜色、姓名、电话、及锁定密码，设置标记；（2）查看记录：查看以前的记录；（3）添加记录：添加新的记录；（4）删除记录：删除已有的记录；（5）垃圾箱：删除的信息会被放到垃圾箱里，并可以进行还原操作，若确定是没有信息，则可以清空垃圾箱，实现批量删除；（6）日历：可以显示当前日期，与手机时间，会根据信息修改的时间，自动改变信息记录时间；而且可以再日历中的某一天添加标记信息；（7）排序：可以对信息进行排序（按时间、字母表、颜色）（8）视图：在代码中添加了listView和gridView两种显示视图，用户可以自由选择；（9）简介：对软件和开发的简单介绍2.2软件逻辑2.2.1软件逻辑图开始主页面记录信息编辑信息显示信息设置页面显示日期页垃圾箱页面添加信删除信修改信保存信图2-12.2.2功能模块图软件功能模块图如图2-2所示图2-2-1图2-2-2图2-2-3记事模块查看记录记录事情从记录信息中查看垃圾箱查看从添加信息中记录删除模块从保存信息中删除从垃圾箱中删除 批量删除个人姓名个人设置模块主题颜色锁定密码 标记 排序 视图 照片简介图2-2-42.3 数据存储实现依据系统功能设计的要求及功能模块的划分，对数据库进行了设计。
本系统主要涉及到记事本信息的存储表notes,如表2-1所示。
数据库中表notes 信息列名对应变量数据类型属性 功能说明_id COLUMN_ID String 主键title COLUMN_TITLE TextNot null 信息标题colorCOLUMN_COLORinteger Not null 主题颜色 modified_timeCOLUMN_MODIFIE D_TIMEinteger Not null 修改时间reminder_json COLUMN_REMINDE RText 设置提醒locked COLUMN_LOCKEDInteger Default 0 锁定状态checked COLUMN_CHECKED Integer Default 0 设置标记 trashedCOLUMN_TRASHED integer Default 0 垃圾箱日 历 模 块显示日期标记事件调整日期三、模块分析及设计3.1首页面进入页面的效果如图3-1所示图3-1-1在系统主页面，我们采用了简单明了的方式直观向用户展示了这个软件的用途，直接点击就可以记录事件，在这个页面我们添加了：setupActionBar();setupNavigationDrawer();由actionbar实现左滑动菜单；此外，在Activity 中使用了Fragment，可以使设计适用于不同的手机屏幕大小，提供更加灵活的UI支持。
通过对Activity布局进行分片，更加方便的对每块进行独立控制。
3.2主菜单首页面左滑动菜单即为系统主菜单，采用了drawerlayout布局，里面包含了线性布局、相对布局，和FrameLayout布局，用listViw 在菜单中显示各个功能的小图标，图标包含TextView和CircularImageView，显示效果如图所示：图3-2-1添加代码激活actionBar按钮，使它能够滑动，使用了方法setupActionBar()，并且在菜单中的每项都增加了点击滑动页面，点击后可以进行相应操作。
3.3 查看模块该页面可以查看之前添加过的记录，删除，显示方式（listviw,gridviw），设置提醒时间(remindr)，进行标记（check）,锁定（locked），设置信息的排序方式（按时间顺序，按颜色，按字母表）当长按某条信息时就会出现这个上下文菜单，来对记录进行一些设置，具体显示效果如图所示：图3-3-1在这一模块定义了方法OnLongClickNoteListener 来实现长按出现上下文菜单功能，在布局中设置了上下文菜单中每项的含义，在类文件中进行定义Option 方法实现它的菜单项功能。
在主页面点击Android图标时会出现对话框，来设置记录的显示方式，效果如图3-3-2所示：图3-3-2下面是ListView类型的显示方式如图3-3-3所示：图3-3-3 图3-3-4也可以在设置页面对记录显示方式设置一个默认的显示方式，如果不特别调整，则按默认方式显示。
GridView类型的显示方式如图3-3-4所示：3.4添加记录用一个EditText输入框编辑事件标题，记录时间由系统提供，用按钮SquareButton实现颜色设置，用NoteEditor编辑框记录内容，效果显示如图3-4-1所示：图3-4-1代码实现：我们用了一个颜色块按钮来进行颜色的设置，在类文件中，给这个按钮增加了监听事件buttonPickColor.setOnClickListener实现点击更换颜色，引用layoutBorder.setBackgroundColor来获得所点击的颜色，用noteEditor.setLineColor(Color.BLACK);noteEditor.setBackgroundColor(color);将选择的颜色设置为编辑页面的背景色。
在重写onClick方法时使用了FragmentManager方法来对Activity 进行管理。
3.5 垃圾箱垃圾箱的功能可以让用户查看以前删除的记录，并提供还原操作，还原之后可以在记录里面看到此条记录，如果确定这些记录已经没有用，可以进行批量删除，效果如图3-5-1所示：图3-5-1该功能定义了方法TrashFragment，在记录页面删除时将inflater.inflate(yout.trash, container, false);中的true 变为false,即将记录显示移到垃圾箱页面即可。
（原理：删除记录时在垃圾箱类中获取该消息并在垃圾箱页面显示，而主页面不显示被删除的记录）在垃圾箱查找记录时用到了方法boolean onQueryTextSubmit（）。
3.6 设置页面该页面可以设置一些个人信息，如：默认颜色，默认排序方式，默认显示视图，密码，姓名，用户头像等。
效果显示如图3-6-1所示：图3-6-1在这个页面用到了ScrollView、LinearLayout、RelativeLayout 等布局，用TextView显示各个文本框，用Spinner设置下拉列表来进行排序选择，用SquareButton按钮来显示颜色框，以及CircularImageView、ImageView等图片控件。
3.7 日历页面该页面显示现在的日期，并且可以调整日期，用到了ViewFlipper GridView等控件，效果显示如图3-7-1所示图3-7-1四、制作过程及要点Setting页面的实现及制作1、首先在主页面左滑动菜单中增加设置这一项，增加监听事件，点击之后滑动到设置页面，在布局页面总体用了scrollView布局方式，里面嵌套了LinearLayout和RelativeLayout子布局，用到的主要控件有SquareButton、TextView、view、spinner、ImageView、CircularImageview。
2、通过在java类中定义和设置监听事件setOnItemSelectedListener、setOnClickListener来进行点击设置相应属性，其中里面上传图片的功能需要用到本地图片，如果在手机上运行还可以进行拍照来上传头像。
在设置密码时需要调用到设置密码页面，NewPasswordActivity或ChangePasswordActivity文件来进行设置密码或修改密码，其次在这个页面所有的设置将作为默认设置保存在AppPreferences中，即如果用户不另外进行设置，将采用默认设置。
3、要点:因为要用到数据所以要设置适配器SettingItemAdapter(Context context, List<String> items) 来获取数据；ViewHolder可以为listview滚动的时候快速设置值，而不必每次都重新创建很多对象，从而提升性能。
在设置颜色的时候，需要用到很多颜色。
所以需要一个values/color资源文件。
五、设计总结心得体会此次课程设计，我们组设计了一个记事本的软件，用到了Android和Java以及之前学到相关知识点，因为我们没有学过Java课程，所以在设计的时候我们需要自行补习相关Java的知识，虽然现在对它了解不很深入，但是通过课设我们也学到了许多东西。
对于课程设计来说，虽然需要实践但是最基本也最重要的还是书上的基础知识；此外，要设计这样一个软件，也需要很强的逻辑分析，需求分析，功能实现的构思，进行模块的划分也是很重要的；最后就是在我们原有掌握的基础上，进行网上查询，书籍查阅，来对设计进行扩充。
感谢这次课程设计，让我学到了很多，也感谢指导老师的辛勤付出。
经过2个星期的课程设计，我觉得最重要的还是活学活用，能将所学知识应用于实践，并学习如何开发完成一个完整的项目。