思品有效作业小学
探寻思品课教学中的有效作业
、
实践 活 动 ， 是 学 生 进 行 学 习 的 最 基 本 的形 式 之 一 。但 是 ， 也 从 教 学 现 状 来 看 ， 业 训 练 过 程 中 简 单 机 械 、 复 低 效 的情 况 仍 作 重 然存在 。 １设 计形 式单 一 ． 次不 明 ． 层 目前 ， 分 老 师 在设 计 作 业 时 ， 于 追 求 政 治 学 科 的 规 范 部 过
一
自己的 思想 。这 样 才 能培 养 与 激 发学 生 探 究学 习的 动机 。 各 使 种 层 次 的学 生都 能够 参 与 、 验 、 体 内化 ， 得 真切 的学 习 体 验 。 获 如 在 教 学 《 三 个 代 表 ” 身 边 》 一 内 容 时 ， 了 考 查 学 “ 在 这 为 生 对 所 学 知 识 的 运用 和发 散性 思维 能力 ．我 们 设 计 了如 下 练 习题 ：１ “ 个 代 表 ” （ ）三 的基 本 含 义是 什 么 ？ ２ 请 至 少从 三 个 方 （） 面 列 举 我 们 党 和政 府 实 践 “ 个 代 表 ” 要 思 想 的 实 例 。 ３ 请 三 重 （） 你就贯彻“ 个代表” 三 的重 要 思 想 提 出一 些 合 理 化 建 议 。本 题 的 第 （ ） 题 为 必答 题 ， 求 每 一 位 同学 熟 知 “ 个代 表 ” 含 １小 要 三 的 义 ， 对 每 位 同 学 基 本 的 认 知 能 力 要 求 。 本 题 的第 （ ） （ ） 是 ２ 、３ 小 题 是选 做 题 ， 生 可 以 根 据 自己 的 学 习状 况 、 知 特 征 任选 一 学 认 题 作答 ， 充 分 表现 自己 的学 习 才 能 。 以
“ 生 活 中找 教 育 。 生 活 而 教 育 ” 作 业 设 计 应 与 学生 的 在 为 。 生 活实 践 结 合 起 来 ，将 作 业 的 触 角 伸 向 学 生 生 活 的每 一 个 角 落 ， 成 一个 和谐 的学 习 整 体 。 此 ， 作 业 设计 时 ， 师要 善 构 为 在 教 于 联 系 生 活 中 的 实 际 ， 设 问 题 情 境 ． 使 学 生 尝 试 运 用 所 学 创 促 的思 品 课 知 识来 寻求 解 决 问题 方 法 ，体 验 思 品课 在 现 实 生 活
人教版小学三年级下册品德期末作业
人教版小学三年级下册品德期末作业
本文档旨在提供人教版小学三年级下册品德期末作业的相关信
息和指导。
以下是作业要求和建议的概要：
作业要求
- 本期末作业共分为三个部分：1）自我评价，2）品德故事写作，3）道德心得体会。
- 作业要求每个部分均达到一定字数，详细要求如下：
1. 自我评价
- 请自己对自己的表现进行评价，包括品德表现、惯养成等方面。
- 至少写出三个自己认为在品德方面做得好的事情，并简单陈
述原因。
- 至少写出三个自己认为需要改进的地方，并提出改进的办法。
2. 品德故事写作
- 请根据自己的经历或者观察到的故事情节，写一篇品德故事。
- 故事中应包含一个主人公、故事情节、以及故事中所体现的品德价值观。
- 字数要求：至少300字。
3. 道德心得体会
- 请根据研究或生活中的经历，写一篇道德心得体会。
- 心得体会应包含一个具体的事件或情境，以及在其中学到的道德教育的重要性。
- 字数要求：至少300字。
注意事项
- 请用书写工整的字体，避免错别字和笔误。
- 可以适当运用形象化的语言和有趣的故事情节，以增加文章吸引力。
- 鼓励学生发挥创造力，展示自己的观察力和思考力。
请按照以上要求完成品德期末作业，语言表达要清晰、准确，内容要充实具体。
祝你作业顺利!。
X小学道德与法治学科作业模板
X小学道德与法治学科作业模板姓名：xxx 年级学科（册）：道德与法治四年级下册教材版本：统编版单元内容：第一单元一、课标要求《义务教育道德与法治课程标准》（2011版）指出“以生活为基础，以培养具有良好品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的的儿童为目标”。
二、单元教材分析本单元是最新部编版《道德与法治》四年级下册教材的第一单元，主题是“同伴与交往”。
本单元共包括三课，即《我们的好朋友》《说话要算数》和《当冲突发生》。
本单元一方面引导学生学会建立和维护友谊，了解什么是真正的友谊，另一方面引导学生学会正确面对冲突，了解冲突解决的方法，并知道如何摆脱受欺负的处境。
同时，本单元目标也意在培养学生的守信意识，帮助学生努力做到对人、对己守信。
引导学生结合亲身的体验，产生共鸣，使学生知道与人相处的基本准则，学会与人和谐相处；通过“聊天室”、游乐场”和“明镜台”活动环节，使学生在进一步讨论中学会运用与人相处的准则，学会换位思考。
三、学情分析孩子们经过几年的学习,基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯。
随着年龄的增长，同伴群体逐渐建立。
小学生在同伴群体中的地位主要分为三类：一是受大家更欢迎的。
即其他学生都喜欢跟他一起玩儿，学生都尊重他，这类学生往往比较平和、开朗、愿意合作并具有忍耐性；二是被拒绝的。
学生通常不喜欢他，或不愿意跟他一起玩儿，这类学生往往具有破坏性、脾气不好、具有攻击性；三是被忽略的。
学生对他说不上喜欢或讨厌，并不在意他是否参与到同伴活动中。
这类学生比较退缩、安静。
四、单元分层目标设定（一）感受友谊的美好，认识友谊的可贵。
（二）学会结交朋友，珍惜和维系友谊，不做有损友谊的事。
（三）有守信意识，努力做到对人对己守信。
（四）了解校园冲突的类型以及发生的原因。
（五）掌握解决冲突的基本方法和技能，学会调解冲突。
（六）知道什么是欺负，懂得欺负的危害。
（七）学会成为保护者、调节者，掌握保护自己和他人的方法。
小学思想品德作业巧设计
小学思想品德作业巧设计小学思想品德课教学中，根据学生的年龄特点，遵循思想性、知识性、趣味性、实践性有机结合的教学原则，精心设计形式多样的练习作业，是提高思想品德课教学效果，培养学生的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为的有效途径。
多年来笔者尝试在教学实践中对《品德与社会（生活）》作业巧设计。
一、设计趣味性作业，提供参与的机会用趣味性作业调动学生的兴趣，使其成为作业的内驱力，让学生在参与作业全过程中有着快乐的情感体验，变“要我练”为“我要练”。
教学中，有趣的学习材料能调动学生学习的积极性。
例如教学《我们为祖先而骄傲》时，我设计了4个谜语，让学生们分别猜出我国的四大发明，接着让学生们交流课前收集的四大发明对人类的巨大贡献，体验我国优秀文化瑰宝所带来的巨大影响。
学生们在为祖先对人类文明作出巨大贡献而骄傲的同时，激发他们作为炎黄子孙的民族自豪感，培养学生的爱国主义情感。
这样把知识寓于猜谜语、游戏、小品表演、合作探究等生动活泼的有趣活动中，有趣的情节吸引了学生，“吊”起了学生们学习的胃口，让学生们“吃”得有滋有味，使学生们愿做、乐做。
二、设计生活性作业，提供体验的机会新课程下的思品作业要真正成为培养学生创新精神和实践能力的载体，要成为培养学生团结协作和社会活动能力的重要途径，必须特别关注生活性作业的设计。
例如教学《心中有规则》时，我设计了这样的生活性作业：标题：《熟悉身边的交通规则》；目标：认识交通标识，注意交通安全，理解规则的意义；内容：1.通过实地调查，画出较为常见的交通标识。
2.通过查找资料、询问等方式注明所画交通标识的含义；效果分析：作业结束后，学生们交上了一份份图文结合、栩栩如生的答卷。
从答卷上看，学生字迹清楚，态度认真，这说明了学生的作业兴趣有了大幅度的提高。
从内容上看，学生能较熟练地了解身边多种多样的交通标识，并能准确地理解其中的含义，这不仅增强了学生的交通安全意识，而且加深了对规则意义的理解。
二年级下册德育作业
二年级下册德育作业
二年级下册德育作业可以设计为一系列活动和任务，旨在培养孩子们的品德、行为习惯和社会责任感。
以下是一个可能的德育作业示例：
作业名称： "小小公民，大大责任"
活动一： "家庭环保小卫士"
1. 让孩子们在家里选择一个固定的地方，每天收集家中的垃圾，并分类放入对应的垃圾桶中。
2. 鼓励孩子们每周记录家里的垃圾数量和种类，看看哪些垃圾可以回收再利用，哪些垃圾是普通垃圾。
3. 鼓励孩子们在家里实施一些环保措施，例如节约用水、用电，减少使用一次性用品等。
活动二： "社区志愿者在行动"
1. 鼓励孩子们参与社区的志愿服务活动，如清理公园、给老人送温暖等。
2. 让孩子们记录他们的志愿服务经历，包括做了什么、学到了什么、有什么感受等。
3. 鼓励孩子们在家里做一些力所能及的家务，培养他们的责任感和独立性。
活动三： "我与大自然有个约会"
1. 组织孩子们去公园或自然保护区进行户外活动，让他们亲近大自然，了解环境保护的重要性。
2. 让孩子们观察大自然中的动植物，了解它们的生活习性和生存环境。
3. 鼓励孩子们在家里种植一些小植物，培养他们的观察力和耐心。
总结反思：
在完成这些活动后，组织孩子们进行总结和反思，让他们分享自己在活动中的感受和收获。
引导他们认识到作为公民，每个人都有责任保护环境、关爱他人、尊重生命，从而培养他们的社会责任感和道德意识。
小学思品心得体会(3篇)
小学思品心得体会（3篇）小学思品心得体会（通用3篇）小学思品心得体会篇1小学思想素质教育的主渠道仍然是课堂教学,根据小学德育大纲中规定:思想品德课是学生系统地进行社会主义思想品德和政治教育的课程。
使学生较好地掌握社会主义建设基础理论知识，必须坚持老师为主导、学生为主体的教学原则，改进教法，创设良好的课堂教学环境，才能提高课堂教学效率。
在教学中，运用读、议、讲、测是课堂教学最有效的教学方法。
读是学生主动学习，掌握知识的基础。
老师要指导学生读，提高读的质量。
结合实际把握好重难点，提出读的提纲。
同时要精读，读懂，掌握基础知识；议是发展学生思维的有效方式，也是学生互相学习，自我教育的过程，老师要把握好主题，明确议题，开拓思维，适时引导，让学生充分发表自己的观点，激发学生探讨问题的兴趣。
有效地培训学生的思维能力和语言表达能力；讲是老师对关键问题的点拨。
老师对重点知识给予精讲，及时对学生纠偏，解疑。
练是知识巩固、培养能力的重要环节。
测让学生对所学内容进行测试，提高学生对学习的兴趣。
让学生觉得在课堂上将所学知识及时巩固，对教学及时反馈，及时补缺。
使学生基础知识得到巩固，形成知识树。
教学的形式是多样的，我们应根据不同课题，结合学生实际，采用有效的教学方式，如：探求式、导读式、讨论式等。
总之，要体现老师为主导、学生为主体，面向全体学生，全面发展的教学原则。
达到传授知识，提高学生政治理论知识水平，又发挥德育功能，提高学生道德觉悟和政治素质，使知与行统一。
每学完一节内容，只要是与学生活学习有关的，作业是让学生反省自己的得与失。
帮助他们解决学习生活中的难题，成为她们的良师益友。
课堂上应该鼓励学生大胆表现自己。
小学思品心得体会篇2教育需要智慧，讲授知识需要智慧，学会尊重学生，接纳学生也需要智慧，这是我们作为教育工作者都明白的道理，然而，在日常的操作中，我们不可避免的要犯这样或那样的错误，真是辛辛苦苦干工作，认认真真犯错误，这些都是因为我们不能很好地使用教育的智慧造成的。
小学思品实践性作业的设计例谈——以《家乡哺育了我》单元教学为例
要 重 视 学 生 亲 身 的体 验 与感 受 ． 求 在 学 生 的 内 心 力
深处 燃 烧
只要 学 生 活 动 了 、 察 了 、 查 了 。 算 是 亲 历 了 、 观 调 就 体 验 了 ， 是 不 够 全 面 的 ． 为 学 生 完 成 实 践 性 作 这 因
出来 ， 不 断 更新 。 需 要 留 有 一 定 的 时 间 、 间 给 并 这 空
通人 ． 视 了 在 这 个 实 施 过 程 中作 为 一 个 人 应 有 的 忽 积 极 情感 、 度 与 价 值 情 操 ， 是 一 个 人 对 自然 、 态 或 社 会 所 尽 的 责 任 、 作 的 贡 献 等 。 所 以 我 们 的 目光 不 所
学 生 个 性 的健 全发 展 可 在 现 实 的思 品教 育 教 学 活
动 中 ， 在 一 个 较 为 严 重 的 问题 ： 重 实 践 作 业 的 存 注 结 果 汇 报 、 果 展 示 ， 略 了 实践 过 程 、 动 本 身 所 成 忽 活 带 来 的 一 些 思 考 。 比如 《 乡哺 育 了 我 》 单 元 中 第 家 一 三 课 《 爱 的家 乡 人 》 计 的 实 践 性 作 业 是 让 学 生 可 设 了解 家 乡 的 “ 人 ” 有 的 教师 只是 让 学 生 展 示 家 乡 名
业 必 须 亲 历 体 验 并 非 只 是 一 般 参 与 。 比 如 《 乡 哺 家 育 了我 》 单 元 中第 三 课 《 爱 的家 乡人 》 计 的 实 一 可 设
案例 （ ）家 乡 哺 育 了 我 》 单 元 中第 三课 《 三 《 一 可
爱 的家 乡 人 》 实践 性 作 业 设 计 ：
初中思品学科作业 如何实现教学有效性的？
初中思品学科作业【作业】：为落实本年度“国培计划”的主题——“新课程实施中初中学科教学的有效性”，思想品德学科组从刚刚结束的我省思品优质课中选择了两份较为优秀的教学设计，请各位老师从中任选一篇或将两篇进行对比，结合教学设计的具体思路，阐述课堂教学是如何实现教学有效性的？【要求】：（1）做到观点与材料的有机结合，反对观点的纯粹罗列或材料的简单堆砌。
（2）字数控制在500-800以内，反对过于简单或长篇大论。
（3）必须是自己独立完成，如系抄袭，没有补做机会，直接定为不合格，你将失去本次国培的机会！请慎重！【注意事项】：1、为确保提交成功，请各位学员先在word中编辑好答题内容，然后复制、粘贴到作业内容框中，同时请自己保留作业的word文档2、若答题内容中包含特殊符号、公式、图片等内容，可以使用“附件”功能提交作业，其他纯文字的答题内容请不要使用附件提交，以便于辅导专家批阅。
3、本次培训各学科仅布置一次作业，作业提交前请检查确定无误，提交后的作业将不能再修改。
4、作业在线提交统一截止日期为11月20日，请按时完成。
5、请各位学员认真完成作业，抄袭、下载或雷同的作业将无法合格，优秀作业将作为学员评优的重要参考条件。
6、作业提交完成后请耐心等待并关注批阅结果。
初中思品学科组二0一二年十月二十八日附：【教学设计】《我爱我家》安徽省芜湖市无为县三中季鸿儒教学目标：（1）知识与技能了解父爱与母爱的特点，知道抚养子女是父母的道德和法律义务，能够感受家庭亲情与温暖。
（2）过程与方法在小组互动交流、师生互动学习的过程中，通过活动展示、观点讨论、情景参与等方法澄清模糊认识，树立正确观念。
（3）情感、态度与价值观通过教学，使学生感受父母对自己的爱心，尊重父母的劳动和情感；认识到每个家庭成员的责任，并承担起自己对家庭的责任；培养学生权利和义务的意识，增强学生热爱自己家庭、自己父母的情感。
教学重难点：重点：体会父母的爱心与亲情，感受家庭的温馨。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级品德与生活下册活动作业设计
白云区石井街红星小学朱素贤
第一单元新学期，你好
班级姓名成绩
寒假生活交流会
一、小朋友们，你们的寒假一定过的很开心吧！请你把有趣的故事
写出来，和大家一起分享吧！比一比，看一看，谁是我们班的故事大王！
二、小朋友们，寒假里，你一定学会做不少的事情吧？请你写一写！还有，你想了解谁是我们班学会做事情最多的人吗？赶快行动起来调
春节知多少
一、小朋友们，你们知道我国12生肖的顺序吗？没关系！只要你
能把下面的顺口溜读出来，你就知道了！好了，了解之后，还请同学们在下面的空格中按顺序写一写或者画一画！
二、小朋友们，你们知道吗？春节里，有一些叔叔阿姨还不能休息。
你知道他们是谁吗？请在括号里打钩。
你想对他们说什么呢？请写下来！
（）（）（）
（）（）
叔叔、阿姨，我好想对你们说：
新的学期，新的我
一、新学期里，小朋友们能够学到更多的东西。
你觉得下面哪些做
法我们可以学习，请在括号里画一朵小花。
除了这些，你还想到其他需要我们学习的事情吗？请在空格中画出来。
( ) ( ) ( )
( ) ( )
二、小朋友们，新学期里，你希望我们班变成什么样呢？请你和同桌一起设计一下吧！
第二单元作业设计春天来了白云区石井街红星小学萧剑婷
主题一春天在哪里
小小眼看世界
小朋友，春天可是个万物复苏、生机盎然的美丽季节。
你能在下面的景物中选出那些属于春天的景物吗？”穿上红色衣服哟！
桂花木棉花
小草发芽大雁南飞
小小手画春天
小朋友，你知道吗？春天是个害羞的小姑娘，她遮遮掩掩、躲躲藏藏，你寻找到了吗？快把你发现的春天景物画下来吧！
主题二我们播种春天
我是小法官
小朋友，你们知道吗？树木是人类的好朋友，它能帮助我们净化空气，让我们生活的环境更美了；有些树木会结果子，例如荔枝树和芒果树，荔枝和芒果可好吃呢！那么我们应该怎样和树木交朋友呢？下面的小朋友做得对吗？对的打“√”，错的打“X”
小法官：（）小法官：（）
小法官：（）小法官：（）
小巧手做实验
你知道种子是怎么发芽的吗？现在我们一起做个种绿豆小实验吧。
7天后你就可以把观察到的绿豆成长过程，在图下面按顺序排列出来啦。
主题三和春风一起玩
小小巧手做玩具
小朋友，春天的风是暖和的，在春风中玩真是一件快乐的事。
在春风中玩的玩具可真多！现在我们自己动手做做看。
1、准备一张正方形纸，对角折纸。
2、再沿着另一条对角线对折。
3、在两条对角线靠中央位置记下四个点（如图），然
后用剪刀沿着对角线剪到圆点位置。
这时，你还可以
在纸的两面涂上你喜欢的颜色呢！
4、四个叶片中，
穿起来固定在小棍子上。
小风车大功告成！现在，我们可以去和春风玩啦！
小朋友，做小制作
小小眼睛大发现
让我们一起到操场上快乐地玩我们自己动手制作的玩具吧！注意边玩边观察，有什么发现。
❀我发现，没风的时候，我的风车__________,有风的
时候，我的风车___________。
❀我还发现，风筝、竹蜻蜓、彩色泡泡……
主题四春天的盛会
小游戏
春天是个快活的季节。
小组合作演一演美丽的春天景色，让你的同伴猜一猜。
学杜鹃花开的样子学小草钻出泥土的样子
学蝴蝶翩翩起舞或者采蜜的样子学春雨淅沥淅沥的声音歌唱美丽的春天
我们大家一起唱：《小燕子》
小燕子穿花衣
年年春天到这里
我问燕子为啥来
燕子说这里的春天最美丽
小燕子告诉你
今年这里更美丽
我们盖起了大工厂
装上了新机器
欢迎你长期住在这里
第三单元欢乐总动员
白云区石井街红星小学张绮珊
主题一“六一”大策划
班别：姓名：学号：
一、“六一”儿童节到了，这是全世界孩子都欢乐日子，
让我们来开动脑筋，设计自己的“六一”计划吧。
一年（2）班“六一儿童节计划”
二、我来想想游园会可以安排些什么游戏？
猜谜语
主题二“六一”大行动
班别：姓名：学号：
为了过一个有意义的“六一”，把自己做的、画的作品送给自己喜欢的同学、玩伴或亲人，让大家分享劳动、快乐。
主题二“六一”大行动
班别：姓名：学号：“六一”到了，节日真热闹!大家玩得很开心!
这个“六一”，我最难忘的活动是：
我获得的奖品是：
第四单元 我要上二年级了
白云区石井街红星小学 朱素贤
我的这一年
一、小朋友们，一年过去了，我们有了很大的变化，现在，让我们睁大眼睛看看吧！请你把幼儿园和小学一年级时期的生活照片贴上吧！并且说说，你身上有了什么变化，看看谁说最厉害，说的更多更好！
二、小朋友们，不知不觉你们进来小学就快一年了，在这一年里，你们学到什么本领了？对照图片，请在星星上涂上自己喜欢的颜色，数一数，看看谁的星星多！如果你还有其他本领，请在空格里画出来哦！
二年级生活怎么样
一、小朋友们，我们已经去参观了二年级教室了，你们心里是不是有很多的感受想说出来啊？好！现在，请你拿起笔，把心里的想法写出来吧！
小朋友们虽然参观过了二年级教师，但是我还发现你们还有很多问题想问，是吗？没关系，请你把问题写下来，我们下次再采访二年级的哥哥姐姐！
二、小朋友们，你们马上就要进入二年级了，你有什么愿望
呢？请你把它写下来，好吗？
第五单元暑假来啦
白云区红星小学张绮珊主题一怎样过暑假
班别：姓名：学号：
小朋友，要使我们的暑假生活过得有意义，我们就必须做好计划！
现在就让我们根据自己的实际情况制定一份有关学习、生活、家务、
游戏等各方面的具体行动计划吧!
我的暑假，我做主！
主题二健康、安全要记牢
一、在暑假生活中，健康、安全对我们很重要！你认为哪些应该这
样做的请打“√”，不该这样做的打“×”。
二、在暑假生活中，健康、安全对我们很重要！让我们一起读一读《暑假安全最重要》儿歌吧!
暑假安全最重要
快乐暑假已来到，假期安全最重要。
不下河，不下湾，不逗留在水库边。
走路要走人行道，马路中间不能窜。
台风暴雨多发期，孩子最好少外出。
不玩火，不玩电，不能用手触电扇。
天天洗澡讲卫生，预防传染性疾病。
变质食物不能吃，冷饮不要吃太多。
电视不能超时看，保护视力是关键。
电脑游戏别贪恋，上了瘾可不好办。
作业按时要完成，身体每天要锻炼。
以上几条切记牢，平安健康乐无限。
附页：废旧物品用处大白云区红星小学萧剑婷
动动脑筋：
你知道生活中哪些废旧物品可以再利用吗？可以的话请在方框涂上绿色。
报纸旧书一次性饭盒塑料泡沫铁罐废纸箱
废旧电池塑料罐玻璃瓶
医用针管我还知道：也可以再利用。
小小调查员：
现在我们调查一下在学校、家里有没有再利用的废旧品。
也可以通过采访老师、父母、同学等的方法知道
哪些废旧品再利用成什么。
然后可以学着制作一下。
我知道：__________可以再利用制成_________；
__________可以再利用制成_________；
__________可以再利用制成_________。
……
！。