身高体重测试
四年级国家体质健康测试标准
四年级国家体质健康测试标准
国家体质健康测试是为了评估学生身体素质和健康状况的一项测试，主要目的是促进学生的身体健康发展。
以下是四年级学生的国家体质健康测试标准：
1. 体重指数（BMI）：
- BMI = 体重（kg）/身高（m）的平方
- 正常范围：18.5 ≤ BMI ≤ 24
2. 身高：根据男女生的不同年龄段，具体的标准可参考国家身高发育标准。
3. 肺活量（单位：毫升）：
- 男生：≥ 1500mL
- 女生：≥ 1200mL
4. 50米跑（单位：秒）：
- 男生：≤ 9.5秒
- 女生：≤ 10秒
5. 立定跳远（单位：米）：
- 男生：≥ 1.9米
- 女生：≥ 1.6米
6. 坐位体前屈（单位：厘米）：
- 男生：≥ 1厘米
- 女生：≥ 5厘米
7. 单足站立（单位：秒）：
- 男生：≥ 8秒
- 女生：≥ 6秒
8. 800米跑（单位：分钟）：
- 男生：≤ 4分钟30秒
- 女生：≤ 5分钟30秒
需要注意的是，以上标准仅为参考，具体的测试标准可能因地区和学校而有所不同。
学生可以根据自身情况进行测试，并根据测试结果进行适当的身体锻炼来提高自身的身体素质和健康水平。
《国家学生体质健康标准》
（1）测试过程中如出现以下现象均只作为调整， 不计次数：采用传球等其他方式触球、测试区域之 外触球、垫球高度不足等。 （2）为方便判定垫球高度，可将排球场的球网 调整到相应的高度，或者在测试区域外设标杆 （物），杆顶用橡皮筋或标志线相连，调整橡皮筋 或标志线高度，测试时通过比较垫球的高度与球网 或标志线的高度进行判定。
（1）足球颠球的动作规格为脚背正面双脚交 替或单脚连续颠球，每触击球一次，计数一次， 球落地视一次机会结束。
（2）测试中，受试者可用其他足球规则允许 的身体部位触球，但只作为调整，不计次数。
测试学生身体协调、灵敏性等综合运 动能力的发展水平和足球基本技能。
在坚实、平整场地或足球场上，划出长30米，宽10米 的测试场地，标志杆距左右边线5米。起点线至第一杆距 为5米，各杆间距5米，共设5根标志杆。器材包括足球， 秒表，30米卷尺，标志杆（物）。
备注
必 测 选测一项 选测一项 必 测
选测一项 选测一项 必 必 测 测
小学 五六 年级
肺活量体重指数 400米跑（50米×8往返跑）、台阶试验 坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐、握力体重指数
50米跑(25米×2往返跑)、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球颠球、排球垫球
选测一项 选测一项 选测一项 必 必 测 测
测试学生身体协调、灵敏性等综合运动能力的 发展水平和足球基本技能。
坚实、平整场地一块。测试器材包括小足球 若干个 ， 重量为：280-405克 ，球圆周为540650毫米。
受试者在原地将球抛起，用脚背正面双脚交替或 单脚连续颠球，球落地则测试结束，按次计数。其他 部位触球可作为调整，不计次数。每名受试者测两次， 记录最好成绩。测试单位为次。
测试学生的上肢肌肉力量的发展水平。
学生体质健康测试评分标准
学生体质健康测试评分标准1.身高体重指数（BMI）评分标准：-标准体重：BMI≤18.4或BMI≥23.9，得分为2分；-正常体重：BMI18.5-23.8，得分为5分。
2.50米跑评分标准：-男生：-优秀：≤7.5秒，得分为100分；-良好：7.6-8.0秒，得分为80-99分；-合格：8.1-9.0秒，得分为60-79分；-不合格：>9.0秒，得分为<60分。
-女生：-优秀：≤8.5秒，得分为100分；-良好：8.6-9.5秒，得分为80-99分；-合格：9.6-10.5秒，得分为60-79分；-不合格：>10.5秒，得分为<60分。
3.立定跳远评分标准：-男生：-优秀：≥250厘米，得分为100分；-良好：240-249厘米，得分为80-99分；-合格：230-239厘米，得分为60-79分；-不合格：<230厘米，得分为<60分。
-女生：-优秀：≥220厘米，得分为100分；-良好：210-219厘米，得分为80-99分；-合格：200-209厘米，得分为60-79分；-不合格：<200厘米，得分为<60分。
4.1000米/800米跑评分标准：-男生：-优秀：≤3分40秒/≤2分50秒，得分为100分；-良好：3分41秒-4分/2分51秒-3分，得分为80-99分；-合格：4分1秒-5分/3分1秒-4分，得分为60-79分；-不合格：>5分钟/>4分钟，得分为<60分。
-女生：-优秀：≤4分30秒/≤3分30秒，得分为100分；-良好：4分31秒-5分/3分31秒-4分，得分为80-99分；-合格：5分1秒-6分/4分1秒-5分，得分为60-79分；-不合格：>6分钟/>5分钟，得分为<60分。
5.仰卧起坐评分标准：-男生：-优秀：≥60个，得分为100分；-良好：50-59个，得分为80-99分；-合格：40-49个，得分为60-79分；-不合格：<40个，得分为<60分。
3-6岁幼儿身高体重评分表以及各类单项指标评分表(可编辑)
12.0-12.6
>12.6
79.0-79.9
<9.1
9.1-9.8
9.9-12.1
12.2-12.8
>12.8
80.0-80.9
<9.2
9.2-10.0
10.1-12.3
12.4-12.9
>12..9
81.0-81.9
<9.4
9.4-10.1
10.2-12.5
12.6-13.1
>13.1
>21.4
112.0-112.9
<16.2
16.2-17.4
17.5-20.9
21.0-21.9
>21.9
113.0-113.9
<16.5
16.5-17.7
17.8-21.3
21.4-22.2
>22.2
114.0-114.9
<16.8
16.8-17.9
18.0-21.8
21.9-22.6
>22.6
115.0-115.9
>17.2
99.0-99.9
<13.0
13.0-13.7
13.8-16.8
16.9-17.5
>17.5
100.0-100.9
<13.3
13.3-14.0
14.1-17.0
17.1-17.7
>17.7
101.0-101.9
<13.5
13.5-14.3
14.4-17.3
17.4-18.0
>18.0
102.0-102.9
<17.1
国家体质健康标准各年级测试项目
国家体质健康标准各年级测试项目
一、二年级测试项目：
1. 身高体重指数（BMI）：用于评估学生的身高与体重之间的比例，以判断其营养状况和肥胖程度。
2. 立定跳远：测量学生爆发力和下肢力量的能力，反映出学生的协调性。
3. 坐位体前屈：评估学生的柔韧度，反映其关节和肌肉的灵活性。
4. 50米跑：衡量学生的速度和灵敏度，反映其快速反应和运动能力。
三、四年级测试项目：
1. 身高体重指数（BMI）：与一、二年级相同，用于评估学生的营养状况和肥胖程度。
2. 立定跳远：继续评估学生的爆发力和下肢力量，同时提高对协调性的要求。
3. 坐位体前屈：继续评估学生的柔韧度，提高对关节和肌肉灵活性的要求。
4. 50米跑：继续衡量学生的速度和灵敏度，提高对快速反应和运动能力的标准。
5. 1分钟仰卧起坐：评估学生的核心力量和耐力，反映其肌肉耐力和持续运动能力。
五、六年级测试项目：
1. 身高体重指数（BMI）：与三、四年级相同，继续评估学生的营养状况和肥胖程度。
2. 立定跳远：进一步评估学生的爆发力和下肢力量，同时对协调性的要求进一步提高。
3. 坐位体前屈：继续评估学生的柔韧度，对关节和肌肉灵活性的要求进一步提高。
4. 50米跑：继续衡量学生的速度和灵敏度，对快速反应和运动能力的标准进一步提高。
5. 1分钟仰卧起坐：进一步评估学生的核心力量和耐力，对肌肉耐力和持续运动能力的要求进一步提高。
6. 50米×8往返跑：测试学生在较长距离和反复折返过程中的速度、耐力和协调性。
身高体重标准测试
身高体重标准测试身高体重标准测试是一项常见的健康评估方法，通过测量身高和体重来评估一个人是否处于健康的体重范围内。
身高体重标准测试可以帮助人们了解自己的健康状况，及时调整饮食和运动习惯，预防肥胖和疾病的发生。
本文将介绍身高体重标准测试的相关知识，帮助读者更好地了解和运用这一健康评估方法。
首先，让我们来了解一下身高体重标准测试的原理。
身高体重指数（Body Mass Index，BMI）是衡量一个人体重是否健康的常用指标。
BMI的计算公式为，体重（kg）/身高（m）的平方。
根据世界卫生组织的标准，BMI在18.5以下属于偏瘦，18.5-24.9属于正常，25-29.9属于超重，30及以上属于肥胖。
通过测量身高和体重，计算出BMI值，就可以初步判断一个人的体重是否健康。
其次，我们需要了解一下身高体重标准测试的意义。
身高体重标准测试可以帮助人们及时发现体重异常，预防肥胖和相关疾病的发生。
过轻和过重都会对健康造成影响，而身高体重标准测试可以帮助人们及时调整饮食和运动习惯，保持健康的体重水平。
此外，对于正在进行减肥或增重的人群来说，身高体重标准测试也可以帮助他们监控身体变化，调整减肥或增重计划，以达到预期的效果。
接下来，我们来谈谈如何进行身高体重标准测试。
首先，需要准备一个体重秤和一个身高尺。
在测试之前，最好是空腹状态，穿着轻便的衣物站立测量。
首先测量身高，记录下准确的身高数值。
然后称重，记录下准确的体重数值。
根据记录的身高和体重数值，计算出BMI值，再根据世界卫生组织的标准来判断自己的体重是否健康。
最后，我们需要了解一些注意事项。
身高体重标准测试只是初步的健康评估方法，不能完全代表一个人的健康状况。
因此，在进行身高体重标准测试的同时，还应该结合其他健康指标，如体脂率、腰围等，来全面评估自己的健康状况。
另外，对于一些特殊人群，如孕妇、老年人、运动员等，身高体重标准测试的标准可能会有所不同，需要结合实际情况进行评估。
国家体质健康测试项目及标准
国家体质健康测试项目及标准
国家体质健康测试项目和标准如下：
1.身高体重指数(BMI)：BMI=体重（kg）÷身高²（m），成人BMI标准为18.5~24.9，超重为25~28，肥胖为≥28。
2.腰围：男性≥85cm，女性≥80cm为异常。
3.血压：成人血压标准为收缩压为90~140mmHg，舒张压为60~90mmHg。
4.心肺功能：标准为跑步VO2max达到A级（成年男女89.3ml/kg·min，老年男女71.2ml/kg·min）。
5.柔韧性：标准为男性仰卧起坐达到50个以上，女性达到35个以上。
6.肺活量：成人肺活量标准为男性≥2500ml，女性≥2000ml。
7.眼视力：标准为裸眼视力为1.0或以上。
8.听力：标准为正常听力。
9.疾病史：除了括号内所列疾病（药物过敏除外）外，无其他疾病史(高血压、
糖尿病、心脏病、肝病等)。
10.免疫功能：标准为接种疫苗且有效抗体。
（疫苗种类分流感、狂犬、乙肝等）。
以上是国家体质健康测试的常规项目和标准，可以帮助个人了解自身身体状况，并提醒及时进行调整和治疗。
国家学生体质健康标准 测试方法
国家学生体质健康标准测试方法
国家学生体质健康标准是根据学生的年龄和性别对体质健康进行评估的一种标准。
下面是一些常用的测试方法：
1. 身高和体重测量：测量学生的身高和体重，根据身高体重指数（BMI）判断学生的体重是否正常。
2. 肺活量测试：学生进行呼吸深呼吸测量，以评估其肺功能。
3. 纵跳和立定跳远：测量学生的垂直跳跃和水平跳跃能力，以判断其爆发力和运动能力。
4. 50米和1000米跑：测试学生的短跑和长跑能力。
5. 仰卧起坐和引体向上：测试学生的腹肌和上肢力量。
6. 柔韧性测试：测试学生的柔韧性，如前屈、侧屈等动作。
7. 静态平衡测试：测试学生在静止状态下的平衡能力，如静态体前屈、单腿站立等。
8. 眼保健操测试：测试学生的视觉和眼部协调能力。
9. 心肺耐力测试：使用有氧运动，如跳绳或模拟跑步机，测试学生的心肺耐力水平。
以上测试方法可以综合评估学生的身体素质和健康状况，以便及早发现潜在健康问题，并采取相应的干预和改善措施。
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身高标准体重指标是评价人体形态发育水平和营养状况及身体匀称程度的重要指标。
身高段（厘米）营养不良较低体重正常体重超重肥胖50分60分100分60分50分
140.0 ～140.9 <36.5 36.5 ～42.4 42.5 ～50.6 50.7 ～53.3 >=53.4 141.0 ～141.9 <36.6 36.6 ～42.9 43.0 ～51.3 51.4 ～54.1 >=54.2 142.0 ～142.9 <36.8 36.8 ～43.2 43.3 ～51.9 52.0 ～54.7 >=54.8 143.0 ～143.9 <37.0 37.0 ～43.5 43.6 ～52.3 52.4 ～55.2 >=55.3 144.0 ～144.9 <37.2 37.2 ～43.7 43.8 ～52.7 52.8 ～55.6 >=55.7 145.0 ～145.9 <37.5 37.5 ～44.0 44.1 ～53.1 53.2 ～56.1 >=56.2 146.0 ～146.9 <37.9 37.9 ～44.4 44.5 ～53.7 53.8 ～56.7 >=56.8 147.0 ～147.9 <38.5 38.5 ～45.0 45.1 ～54.3 54.4 ～57.3 >=57.4 148.0 ～148.9 <39.1 39.1 ～45.7 45.8 ～55.0 55.1 ～58.0 >=58.1 149.0 ～149.9 <39.5 39.5 ～46.2 46.3 ～55.6 55.7 ～58.7 >=58.8 150.0 ～150.9 <39.9 39.9 ～46.6 46.7 ～56.2 56.3 ～59.3 >=59.4 151.0 ～151.9 <40.3 40.3 ～47.1 47.2 ～56.7 56.8 ～59.8 >=59.9 152.0 ～152.9 <40.8 40.8 ～47.6 47.7 ～57.4 57.5 ～60.5 >=60.6 153.0 ～153.9 <41.4 41.4 ～48.2 48.3 ～57.9 58.0 ～61.1 >=61.2 154.0 ～154.9 <41.9 41.9 ～48.8 48.9 ～58.6 58.7 ～61.9 >=62.0 155.0 ～155.9 <42.3 42.3 ～49.1 49.2 ～59.1 59.2 ～62.4 >=62.5 156.0 ～156.9 <42.9 42.9 ～49.7 49.8 ～59.7 59.8 ～63.0 >=63.1 157.0 ～157.9 <43.5 43.5 ～50.3 50.4 ～60.4 60.5 ～63.6 >=63.7 158.0 ～158.9 <44.0 44.0 ～50.8 50.9 ～61.2 61.3 ～64.5 >=64.6 159.0 ～159.9 <44.5 44.5 ～51.4 51.5 ～61.7 61.8 ～65.1 >=65.2 160.0 ～160.9 <45.0 45.0 ～52.1 52.2 ～62.3 62.4 ～65.6 >=65.7 161.0 ～161.9 <45.4 45.4 ～52.5 52.6 ～62.8 62.9 ～66.2 >=66.3 162.0 ～162.9 <45.9 45.9 ～53.1 53.2 ～63.4 63.5 ～66.8 >=66.9 163.0 ～163.9 <46.4 46.4 ～53.6 53.7 ～63.9 64.0 ～67.3 >=67.4 164.0 ～164.9 <46.8 46.8 ～54.2 54.3 ～64.5 64.6 ～67.9 >=68.0 165.0 ～165.9 <47.4 47.4 ～54.8 54.9 ～65.0 65.1 ～68.3 >=68.4 166.0 ～166.9 <48.0 48.0 ～55.4 55.5 ～65.5 65.6 ～68.9 >=69.0 167.0 ～167.9 <48.5 48.5 ～56.0 56.1 ～66.2 66.3 ～69.5 >=69.6 168.0 ～168.9 <49.0 49.0 ～56.4 56.5 ～66.7 66.8 ～70.1 >=70.2 169.0 ～169.9 <49.4 49.4 ～56.8 56.9 ～67.3 67.4 ～70.7 >=70.8 170.0 ～170.9 <49.9 49.9 ～57.3 57.4 ～67.9 68.0 ～71.4 >=71.5 171.0 ～171.9 <50.2 50.2 ～57.8 57.9 ～68.5 68.6 ～72.1 >=72.2 172.0 ～172.9 <50.7 50.7 ～58.4 58.5 ～69.1 69.2 ～72.7 >=72.8 173.0 ～173.9 <51.0 51.0 ～58.8 58.9 ～69.6 69.7 ～73.1 >=73.2 174.0 ～174.9 <51.3 51.3 ～59.3 59.4 ～70.2 70.3 ～73.6 >=73.7 175.0 ～175.9 <51.9 51.9 ～59.9 60.0 ～70.8 70.9 ～74.4 >=74.5 176.0 ～176.9 <52.4 52.4 ～60.4 60.5 ～71.5 71.6 ～75.1 >=75.2 177.0 ～177.9 <52.8 52.8 ～61.0 61.1 ～72.1 72.2 ～75.7 >=75.8 178.0 ～178.9 <53.2 53.2 ～61.5 61.6 ～72.6 72.7 ～76.2 >=76.3
179.0 ～179.9 <53.6 53.6 ～62.0 62.1 ～73.2 73.3 ～76.7 >=76.8 180.0 ～180.9 <54.1 54.1 ～62.5 62.6 ～73.7 73.8 ～77.0 >=77.1 181.0 ～181.9 <54.5 54.5 ～63.1 63.2 ～74.3 74.4 ～77.8 >=77.9 182.0 ～182.9 <55.1 55.1 ～63.8 63.9 ～75.0 75.1 ～79.4 >=79.5 183.0 ～183.9 <55.6 55.6 ～64.5 64.6 ～75.7 75.8 ～80.4 >=80.5 184.0 ～184.9 <56.1 56.1 ～65.3 65.4 ～76.6 76.7 ～81.2 >=81.3 185.0 ～185.9 <56.8 56.8 ～66.1 66.2 ～77.5 77.6 ～82.4 >=82.5 186.0 ～186.9 <57.3 57.3 ～66.9 67.0 ～78.6 78.7 ～83.3 >=83.4 注：身高低于表中所列出的最低身高段的下限值时，身高每低1厘米，实测体重需加上0.5公斤，实测身高需加上1厘米，再查表确定分值。
身高高于表中所列出的最高身高段时，身高每高1厘米，其实测体重需减去0.9公斤，实测身高需减去1厘米，再查表确定分值。