2020年小学教务的工作总结范文
小学学校教育教学工作总结范文8篇

小学学校教育教学工作总结范文8篇篇1一、引言本学期,我校以教育教学为中心,全面推进素质教育,切实提高教学质量。
在上级教育部门的正确领导下,全体教职工共同努力,圆满完成了本学期的各项任务。
现将本学期教育教学工作总结如下:二、教学工作1. 课程实施本学期,我校严格按照国家课程标准,开齐课程,开足课时。
同时,根据学校实际情况,合理安排课程,确保了各学科的协调发展。
在课程实施过程中,我们注重学生的全面发展,不仅关注学生的知识掌握,更注重学生的能力培养和素质提升。
2. 课堂教学本学期,我校继续深化课堂教学改革,以“高效课堂”为目标,引导教师积极探索教学方法和手段的创新。
通过开展公开课、观摩课、研讨课等活动,促进了教师之间的交流与学习,提高了课堂教学效率。
同时,我们注重学生的主体地位,鼓励学生积极参与课堂讨论和互动,培养学生的自主学习能力和创新思维。
3. 教学评价本学期,我校建立了一套科学合理的教学评价体系,对教师的教学工作进行了全面、客观的评价。
通过学生评教、同行评议、教学督导等方式,了解了教师的教学水平和教学效果。
同时,我们鼓励教师积极参与教学竞赛和成果展示活动,为教师的专业成长提供了平台。
三、德育工作1. 德育活动本学期,我校注重学生的德育教育,开展了丰富多彩的德育活动。
通过主题班会、团队活动、社会实践等方式,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时,我们注重学生的心理健康教育,为学生提供了心理咨询和辅导服务,帮助学生解决了心理问题。
2. 师德师风本学期,我校继续加强师德师风建设,引导教师树立正确的教育观和质量观。
通过开展师德演讲、师德培训等活动,提高了教师的职业道德素养和教育教学能力。
同时,我们注重教师的团队协作精神培养,为学校的可持续发展提供了有力保障。
四、体育卫生工作1. 体育活动本学期,我校注重学生的体育锻炼和体质增强。
通过早操、课间操、体育课等形式多样的体育活动,引导学生积极参与体育锻炼。
小学教学教务工作总结(通用5篇)

小学教学教务工作总结(通用5篇)小学教学教务工作总结(通用5篇)时间是看不见也摸不到的,就在你不注意的时候,它已经悄悄的和你擦肩而过,在过去这段时间的教学中,我们一定收获不少,来为这一年的工作做一份教学总结吧。
但是教学总结基本的方法论,你掌握了吗?下面是小编帮大家整理的小学教学教务工作总结(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学教学教务工作总结120xx学年第二学期,教学线以学校三年发展规划为导向,以“着力打造教研团队、提升教师专业化发展”为主要目标,坚持以校本研修为载体,以课题研究为核心,以课堂教学为阵地,进一步转变教育教学管理方式,提高教学、科研工作实效。
坚持联动协作,充分发挥教研组、备课组、年级组效能,积极开展教学、师训、教科研活动。
一、落实“分层打造行动”,关注教师专业发展以“落实教学常规管理、提高教师专业化发展”为主要目标,全方位加大研训力度,扎实有效开展常态教学研究活动。
坚持按岗位、分学科、分学段组织教师自主选择集中培训和专题培训,构建分层分类、覆盖全员的教师培训新模式。
同时,加强理论培训与教学实践相结合,进一步优化教师的知识结构,提高教师的课堂教学能力、教育管理能力和教育科研能力。
(一)完善校本研修培养机制基于我校发展实际,将教师培训与教育教学研究、校本研修评价管理进行有机整合,继续深入践行“四研八导四促学”校本研训模式。
在培养模式建构、机制保障、平台建设等方面做好文章,通过角色体验、合作交流、专业督导、激励评价来促发教师求发展的内驱力,充分调动教师的学习积极性。
如本学期围绕学校的陶艺特色,美术组多次开展组内陶艺校本研训活动,有组内的陶艺制作研讨、教研大组陶艺制作研讨、陶艺大赛辅导方案研讨,活动从校内到校外,从小组到大组,将校本研训活动由点到线、由线到面层层推进。
(二)骨干引领活动循序渐进鉴于江干区对新教师有各种理论培训,以及新教师专业发展需求,本学期专门对他们进行课堂教学调研指导。
2020年小学教务工作总结五篇

2020年小学教务工作总结五篇质量是学校的生命线,是学校发展的前提,也是教务工作的关键,难么,今天小编就给大家整理了五篇优秀的小学教务工作总结,希望对大家的工作和学习有所帮助,欢迎阅读!【篇一】小学教务工作总结x中心小学20x年春季学期教务处工作总结本学期,教导处在学校一层领导的正确领导下,贯彻x教研室工作要求,全面落实学校工作计划,以生为本,以实践有效教学为主题,以提高学校的教育教学质量为目的,加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,全面提高教学质量,实现师生共同发展。
一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。
加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。
积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》,认真学习,认真做笔记。
领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。
各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。
同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座,提高广大教师的教科研理论水平,使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。
二、强化教学管理,全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。
重点做好了如下工作:抓常规,促进管理更加规范。
本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。
本学期加强了查课力度,也加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。
(1)抓备课。
备课是上好课的关键,要求教师依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。
(2)抓上课。
上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。
小学教务个人工作总结(精选5篇)

小学教务个人工作总结(精选5篇)小学教务个人工作总结(精选5篇)不经意间,工作已经告一段落,这段时间以来的工作,收获了不少成绩,是时候抽出时间写写工作总结了。
在写之前,可以先参考范文,以下是小编为大家整理的小学教务个人工作总结(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学教务个人工作总结1本学期严格执行期初制定的工作计划,充分发挥教学研究、指导、服务等职能。
以全面提高教学质量为中心,进一步改进教研方式和教学业务管理,切实提高老师的专业素质和业务能力。
强化有效教研意识,强化有效课堂意识,上好每一节“家常课”。
贯彻以上的精神,本学期主要开展了以下几项活动:一、家校紧密联系,共同关注孩子成长本学期以一年级、四年级、六年级三个年级为抓手,注重起始年级的常规教育,毕业班级的质量教育,以及衔接年级学生身心健康和学习负担的转变教育。
一年级在10月17日举办了常规教育讲座,12月12日开展了课堂展示活动;四年级在11月21日进行了家校开放日活动;六年级在9月28日进行了毕业班家长相关知识的讲座。
本着学生身心和谐发展的宗旨,贯彻学生全面发展的指导思想,这几次开放日活动我们不仅向家长展示了语、数、英课,而且还展示了音、体、美课。
通过意见反馈所有的家长都很支持学校的这项工作,他们感觉到:学校的讲座让自身受益非浅,在一定程度上掌握了教育孩子的有效方法,课堂的展示活动让自己亲眼目睹孩子的学习状况,通过和老师的交流更对孩子有了全面的了解,不仅看到了孩子的长处更看到了孩子身上存在的不足。
二、利用本校教师资源,成功改进教研方式本学期每个月有两次固定的大教研活动,每个月的第一个星期各条线布置工作,教研、科研、德育三者有机结合在一起。
每个月的第三周,主要由学校的一位老师为大家作讲座。
10月由进修学校的杨全惠教导作普通话的培训,11月由单宇老师作赏识教育的讲座,12月由高子阳老师作有关教育理念的讲座。
这些实实在在的讲座,从课堂中来,又回到课堂中去,很受老师们的喜爱。
2020年小学教育教学工作总结五篇

2020年小学教育教学工作总结五篇做好教育教学工作,就要提高认识,统一思想,努力提高学校管理层面的规范化,难么,今天小编就给大家整理了五篇优秀的小学教育教学工作总结,希望对大家的工作和学习有所帮助,欢迎阅读!篇一:小学教育教学工作总结本学期我校在十八大精神的指引下,结合党的群众路线教育实践活动总体要求,按照为学生全面发展负责,为学生幸福人生奠基的工作理念,踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情,在全体教师的共同努力下,x顺利地完成了本学期的各项工作任务。
回顾一学期的工作,现总结如下:一、以德育为先导,使学生养成良好的行为习惯。
1、开展了全校共读一本书活动,此活动与学校开设的阅读课相融,让学生与书为伴、与书为友,学会读书。
陶冶学生的情操,提高学生辨别真善美的能力。
2、本年度,学校继续以《文明美德在红旗》活动为主线,进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求,加强文明礼仪和诚实守信教育,通过教育,学生在走廊里能做到自然成行,漫步轻声,礼貌待人,有良好的社会公德和生活习惯,公交车主动给老人、老师让座。
10、11、12月是诚实守信教育月,在这三个月中,各班级利用板报、班队会等形式对学生进行了诚实守信教育、还在班级范围内围绕诚实守信开展了讲故事比赛等,学校发动学生搜集诚实守信名言,学生们在参与班级和学校活动时积极主动,学校共征集优秀名言70条,通过此次活动,校园内形成了良好的风气。
学校在九月份开学初对文明美德好少年进行了集体表彰,对全校学生起到了促进的作用。
二、建设优美的校园环境,创造良好的育人氛围。
我校在环境方面要求做到,环境卫生无死角,定期环境大清扫,建设优美的自然环境,校园绿树成荫,花坛里花红草绿,走廊、办公室、教室都摆放各种花卉。
不断变化翻新的橱窗、板报,内容丰富的楼廊文化,规范化的班级布置,无论是校园还是走廊教室,都彰显着浓浓的育人氛围。
三、强化队伍建设,扎实开展师德师风建设。
小学教务处工作总结

⼩学教务处⼯作总结⼩学教务处⼯作总结(精选7篇) 不经意间,⼀段时间的⼯作已经结束了,回顾这段时间以来的⼯作成果,你有什么感悟呢?需要认真地为此写⼀份⼯作总结。
那么问题来了,⼯作总结应该怎么写?下⾯是⼩编为⼤家收集的⼩学教务处⼯作总结(精选7篇),仅供参考,⼤家⼀起来看看吧。
⼩学教务处⼯作总结篇1 ⼀学期就要过去了。
⼀学期来,政教处各项⼯作紧紧围绕学校发展总体⽬标,⽴⾜于“全⾯育⼈、培养个性、和谐发展”的培养⽬标,优化环境,遵循少年⼉童思想品德、⼼理素质形成的规律,⼤⼒抓好德育的常规管理⼯作,继续加强班主任队伍建设,切实加强对学⽣的思想品德教育、安全和⽂明礼仪教育、⾏为规范教育、法制教育等,积极拓宽德育途径,创新德育模式,着⼒培养学⽣的⾃主管理能⼒,全⾯提⾼学⽣的思想道德、⽂化科学、劳动技能和⾝体⼼理素质。
为学⽣的未来发展服务,为学校德育的可持续发展奠定基础。
⼀、规范管理,提升德育⽔平 本学年,学校以青少年思想道德建设为主线,进⼀步落实《⼩学⽣守则》和《⼩学⽣⽇常⾏为规范》的要求,规范学⽣的⼀⽇常规,完善评估考核⽅案,扎扎实实地投⼊到争做“⽂明学⽣”、争创“⽂明班集体”的教育活动中来。
在教师中建⽴“⼈⼈争做⽂明教师”的德育氛围。
(⼀)加强⽂明礼仪教育 以学校常规⼯作为抓⼿,以⽂明礼仪活动为契机,加强对全校学⽣的⽂明礼仪教育。
⼀学期来,我们对班级卫⽣、纪律、出操、学⽣的红领⼱佩戴、仪容仪表、个⼈卫⽣等⽅⾯进⾏全⾯的检查,督促学⽣养成良好的⽂明⾏为和⽣活习惯。
根据学校实际情况,将常规检查和突击检查相结合,对检查结果及时公布,有效地控制了不讲卫⽣、不佩戴红领⼱、乱抛乱扔、讲脏话等不⽂明现象的发⽣。
与此同时,加强了教师、学⽣值⽇的检查⼒度,认真抓好常规⼯作的检查、督促、评估⼯作,利⽤集会、班主任例会等形式进⾏检查评估情况发馈,使全校师⽣思想上重视,⾏动上体现,评估中见效,逐步形成了⾃觉的⾏为习惯。
小学教务工作总结(通用20篇)

小学教务工作总结(通用20篇)小学教务工作总结(通用20篇)总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。
那么你知道总结如何写吗?以下是小编整理的小学教务工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学教务工作总结篇1自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。
能够认真贯彻党的基本路线方针政策,透过报纸、杂志、书籍用心学习政治理论;遵纪守法,认真学习法律知识;爱岗敬业,具有强烈的职责感和事业心,用心主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责。
热爱学校,把学校当成家,注意维护学校的良好形象,在家长、同行面前宣传学校的良好形象。
热爱学生,关心学生的学习、生活、情感,努力为他们的身心健康发展创造良好的环境。
我本着“把工作做的更好”这样一个目标,开拓创新意识,用心圆满的完成了以下本职工作:在教育教学工作上兢兢业业,一丝不苟。
本着对学生负责的态度去完成每一样工作。
注重学科渗透,课堂教学联系学生的实际生活,创设民主、平等、和谐、融洽的氛围,真正的用音乐来陶冶学生的心灵。
体现自己幽默、诙谐的教学风格,使学生乐学、善学。
在音乐中成长,在音乐中学习。
关注学生,关注学生的全面发展。
三四年级以视听音乐教学为主,以情感陶冶为辅;五六年级以儿童歌曲教授为主,以乐理教授为辅。
财务工作是学校的一项重要工作,需要认真负责,态度端正、头脑清晰。
我认真学习学校各类财务制度,理清思路,分类整理好各类帐务,并认真登记,半年来完成了学校XX年办公用品、出差、接待、会议、教材、低值易耗等各类帐务的报销工作。
学校的财务工作正进一步完善规范,我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。
工作态度和勤奋敬业方面。
热爱自己的本职工作,能够正确认真的对待每一项工作,工作投入,热心为大家服务,认真遵守劳动纪律,保证按时出勤,出勤率高,全年没有请假现象,有效利用工作时间,坚守岗位,需要加班完成工作按时加班加点,保证工作能按时完成。
2020小学教务处年度教育教学工作总结范文5篇

2020小学教务处年度教育教学工作总结范文5篇a;忙碌而充实的一学期即将过去,教务处牢固树立教学是中心、质量是生命的观念,把提高教学质量作为工作的出发点和落脚点,扎实工作,不断创新,基本完成了本学期工作目标,取得了阶段性的成效。
下面是为大家整理的2020小学教务处年度教育教学工作总结范文5篇,以供大家参考借鉴!小学教务处年度教育教学工作总结范文一新学期以来,我校教导处在学校领导的全力支持下,按照学期初制定的教学工作计划,牢固树立教育教学是中心,教学质量是关键的观念,扎实开展教导处工作。
发挥教导处对学校教学的指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性。
反思才会进步,总结才会提高。
现对本学年度教育教学工作作如下总结:一、主要工作完成情况1、严格执行教学法规,按教育局要求,开齐课程,上足课时,确保高质量完成各科教育教学任务。
2、狠抓常规管理,提高教学效益。
一是本学期教导处积极会同教研室继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。
__年5月教导处积极配合科研处开展了全员参与的小组合作教师作课大赛,老师们也受益匪浅。
二是本学期教导处积极组织进行了多次教学检查,检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课,做到检查有结果,非常注重实效性。
从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,某些教师教案太简,听课次数不足,作业批改不细致等现象。
三是本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性,以提高40分钟效益为目标,加强教学案一体化,备课要做到“心中有本,目中有人,胸中有法”。
要备课标、教材、资料、学生、教法和练习,备课组内要互相协作,资源共享,共同进步。
本学期实行自主教学的探索,要求各科老师按小组合作的模式展开编写教案,展开教学,教导处积极与科研处协调做到教案编写规范,授课活跃有效,效果明显。
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小学教务的工作总结范文
本学期我校以“办负责任的教育,做有尊严的教师”为宗旨,积极进行“责任至上”的学校管理、“少教多学”的课堂教学、“关注习惯”的校本德育、“和谐快乐”的艺术体育的实践与探索,在前提师生的共同努力下,各项工作顺利推进,取得了骄人的好成绩,现就具体工作进行总结。
1、奖出来的成绩
一是力度大,学校重新制定奖励制度,每学期用于教师奖励总金额比过去提高十倍以上,就本学期用于教师各类奖励在10万以上,让取得优异成绩的教师得到实惠。
二是重团队,我们实行年级团队捆绑评价制度,对各年级科任教师进行捆绑式评价,让在团队中成绩突出者更有尊严,让拖后腿的老师愧疚和反思,有效激励了教师的工作热情。
三是树典型,设立了教学“状元奖”和“校内先进奖”,最高奖励达到5000元。
本学期中期与期末分别两次对教学成绩突出的马一娜、汪慧、马孝平等老师给予较高标准的奖励。
2、罚出来的文明
一扣工作量低的。
根据当前教师中存在着拈轻怕重,担当意识差等问题,我校充分发挥绩效工资的奖惩作用,以12课时为最低工作量,如有达不到者,不全额享受30%的绩效工资。
二罚三乱纠纷的。
凡是有“三乱”现象发生的教师,一经查实,扣除学校综合考核奖励,以此切实提高教师的师德修养。
本学期我校没有出现一例涉及“三乱”问题发生。
三罚缺勤缺岗的。
学校实行宽松的考勤管理办法,但对于原则性问题给予严肃惩处。
学校在随机查岗时,教师缺勤而未请假的,每次处罚50元,超过四次的,扣除本人一个月的绩效工资。
四罚成绩差的。
属学校“双落后”的科任教师。
(教学成绩最差、成绩退步最大的教师),不享受综合性奖励。
本学期,两位成绩较差的同志取消了该项奖励。
3、呼唤出来的精神
一是进行师德承诺活动。
制定《教师誓词》,每学期开学由校工会组织教师进行师德承诺活动,提高教师的师德修养。
二是制定《教师“十不”道德规范》。
每学期对照《规范》,进行师德师风自查自纠活动。
三是每月进行一次师德 __。
本学期五个主题分别是责任意识教育、自律意识教育、和谐意识教育、树立正确的幸福观、做有尊严的教师。
1、常规管理有序安排
在教学管理方面,我们把“1234”教学工作制度作为学校的常态工作。
即每人一堂公开课,安排幼儿及非应试学科两个验收,进行三次常规检查,每学期组织四次教学考核,保证了教学工作的顺利推行。
值得肯定的是本学期的非应试学科验收中,幼儿老师李艳艳、周彩霞、延彩云、马瑞等老师的课堂精彩纷呈,赢得验收组成员的一致好评。
2、听课是最好的教研
我们把“听课作为最有效的校本教研”,进行大面积的听课活动,有效指导课堂教学改革。
到目前为止,校长延永胜、教导主任刘旭红听课达50多节,其他校委会成员听课均在30节以上,真正履行
了“凡是要求教师做到的,领导首先做好”的承诺。
这些做法把教学管理精细化,对教学质量的提高有着极强的保障作用。
我校从去年开始,进行了课堂教学模式改革,一直把这一工作
作为学校的重点工作,本学期我们在课堂教学模式改革方面是决心大、投入多、工作实、效果好。
1、分学科进行模式改革
本学期,我们深入进行了“小学化”、“学科化”的“先学后教”实践与探索。
根据语数学科的特点,分别确定两个教学模式,进行实验与研究。
一是“小学语文四环节教学模式”,具体环节是“定向学习”——“课堂展示”——“精讲点拨”——“检测训练”。
二是“数学五步尝试教学法”,具体环节是:准备过渡(题)——尝试探究(题)——精讲点拨——二次尝试(题)——课堂检测(题)。
2、多渠道寻求工作突破
一是组织教师赴延安培训,学校于六月份安排了34位教师4延安倾听了杜郎口中学崔其升、高俊英老师的精彩报告,老师们很受启发。
二是邀请市教研室冷永良主任 __教师做了“高效课堂”讲座,并观摩指导了语数两堂实验课。
三是再次安排教师去辛店中学进行听课,这是我校第三次观摩学习该校的先进改革经验。
四是实行月主题学习制度,为教师印发了“高效课堂模式解读”等九起学习资料。
五是组织三次专题研讨会,举行了分科分段集体备课,提炼了六堂高质量的示范课。
六是进行优秀学案、主题论文、教学反思三项成果征集等行之有效的措施,有力推进课堂教学改革。
3、全方位取得实验成效
一是就课堂教学改革形成专题性实验报告20份,提炼了课堂教学改革30条基本理念。
二是涌现出了孙崇金、马霞、马晓雨等教学改革排头兵,冷永良主任来我校听课时给予了很高的评价。
三是“四环节教学模式实验研究”进入结题阶段,“五步尝试教学法”在市教研室进行立项研究。
四是我校的教学模式改革成果由县教
内容仅供参考。