初中化学新课程标准理论测试题及答案版

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初中化学课程标准(2022年版)考试题库及答案

初中化学课程标准(2022年版)考试题库及答案一、选择题1. 以下哪个选项不属于初中化学课程标准的基本理念？A. 关注学生的全面发展B. 培养学生的科学素养C. 强调化学知识的应用D. 忽视化学实验的重要性答案：D2. 初中化学课程标准中，以下哪个是化学学科核心素养的组成部分？A. 科学探究B. 科学态度C. 科学方法D. 所有以上选项答案：D3. 以下哪个属于化学实验的基本操作？A. 点燃酒精灯B. 使用滴定管C. 称量固体D. 所有以上选项答案：D4. 下列哪个物质在常温下是液体？A. 氧气B. 氢气C. 氮气D. 水答案：D5. 以下哪个属于化学变化？A. 水的蒸发B. 碘的升华C. 燃烧D. 溶解答案：C二、填空题6. 初中化学课程标准中，要求学生掌握的化学基本观念有：物质观、______、变化观。

答案：结构观7. 初中化学课程标准中，要求学生掌握的化学实验技能包括：基本操作、观察和记录、______、数据处理。

答案：实验设计8. 下列元素符号中，表示金属元素的是：Fe、Cl、Na、S。

答案：Fe、Na9. 下列物质中，属于化合物的是：H2O、O2、CO2、N2。

答案：H2O、CO210. 下列反应中，属于中和反应的是：NaOH + HCl、NaOH + CuSO4、NaOH + FeCl3、NaOH + NaCl。

答案：NaOH + HCl三、判断题11. 初中化学课程标准强调学生的自主探究和合作学习，忽视教师的引导作用。

（判断对错）答案：错误12. 初中化学课程标准要求学生掌握化学实验的基本操作，但不强调实验的安全意识。

（判断对错）答案：错误13. 初中化学课程标准中，化学知识的教学应以理论为主，实验为辅。

（判断对错）答案：错误14. 初中化学课程标准要求学生掌握化学与生活的联系，关注化学在环境保护方面的应用。

（判断对错）答案：正确15. 初中化学课程标准中，要求学生掌握化学实验的基本操作，但不强调实验数据的处理和分析。

(新)初中化学新课程标准理论测试模拟试题及答案(3套)

初中化学新课程标准理论测试模拟试题（一）一、名词解释（每小题5分，共10分）1、化学2、科学探究二、填空题（每小题2分，共10分）1、义务教育阶段的化学课程应该体现，。

2、化学课程以提高学生的为主旨。

3、自主学习是的重要特征。

4、对学生的学业评价注重评价与教学的协调统一，强调过程评价与结果评价并重。

5、化学实验是进行科学探究的重要方式。

三、判断题（每小题2分，共10分）1、科学探究是一种重要但无效的学习方法。

（×）2、化学实验不是学习化学和进行探究活动的基础和保证。

（×）3、创设学习情景可以增强学习的针对性，但不利于发挥情感在教学中的作用。

（×）4、纸笔测试是评价学生的唯一方式。

（×）5、在评价学生时，只需重视教师及其他人的评价，不重视学生的自我评价。

（×）四、简答题（每小题8分，共40分）1、新课程标准下的基本理念是什么？2、科学探究的基本步骤是那些？3、我们在评价学生学业是，应采用那些评价方式？4、我们在新课程教学理念下应从那些方面去教学？5.说一说初中学生的化学实验技能应达到哪些要求?五、论述题：（30分）化学实验是进行科学探究的重要方式，学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。

化学实验应高度关注安全问题，避免污染环境，要求学生遵守化学实验室的规则，初步形成良好的实验工作习惯。

请谈一谈初中学生化学实验技能应达到怎样的要求，并列举出初中学生至少完成的化学实验活动。

答案一名词解释： 1 化学是自然科学的重要组成部分，它侧重于研究物质的组成，结构和性能的关系，以及物质转化的规律和调控手段。

2 科学探究是学生积极主动地获取化学知识，认识和解决化学问题的重要实践活动。

它涉及提出问题，猜想与假设，制定计划，进行实验，收集证据，解释与结论，反思与评价，表达与交流等要素。

二填空题1 启蒙性，基础性2 科学素养3 科学探究4 评价与教学过程评价与结果评价5 化学实验三判断题 1 （错）2（错）3（错）4（错）5（错）四简答题1答：（1）让每一个学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩，与人类息息相关的化学，积极探究化学变化的奥秘，形成持续的化学学习兴趣增强学好化学的自信心。

初中化学新《课程标准》理论测试(三套)及简答题含答案

初中化学新《课程标准》理论测试（一）一、填空题1、化学是在_______、_______水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是___________和___________。

2、_________是学生学习化学、进行科学探究的重要途径，观察、调查、资料收集、阅读、讨论和辩论等都是积极的学习方式。

3、物质构成的奥秘这一主题旨在帮助学生用_________的观念去学习化学，通过观察、想象、类比、模型化的方法使学生初步理解化学现象的本质。

本主题的教学应结合学生熟悉的现象和已有的经验，创设生动直观的情景，从____________和____________入手认识物质的微粒性，理解有关物质构成的微观概念。

4、科学设计单元或课时教学目标应根据_____________________的特点和______________来确定，应关注学生的_____________和____________，使单元或课时教学目标的设计具有更强的指向性，全面体现科学素养的三维目标。

5、课程实施评价的重点是___________，其内容包括__________评价和__________评价，都应严格根据本标准来确定评价的目标、测评的范围和方式，以确保学习目标、教学要求和学业评价之间的一致性。

6、新课程标准对科学探究主题的内容和学习目标从四个方面提出了具体要求，分别是(1)______________________；(2)______________________；(3)_________________________；(4)_________________________。

7、认识化学物质具有多样性，认识物质是由微粒构成的，要求用________的观点看物质及其变化，用_________的观点看物质之间的关系，用________的观点和_________的观点初步认识化学变化，认识化学与社会发展是相互作用和影响的等。

2024义务教育化学新课程标准必考题库含答案

观;创新意识。
9. 化学是研究物质的
.
.
.
及
的一
门基础学科，其特征是从
层次认识物质，通过
物质。
答案:组成;结构;性质;转化;应用;分子;化学
变化创造
10. 关于课程标准的主要变化:强化了
导向.优化了
结
构.研制了加强了
.增强了
.
。
答案:课程育人;课程内容;学业质量标准;指导性;学段衔接
11. 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教
.
.
.科学态
度与责任。
答案:化学观念;科学思维;科学探究与实践
3. 教师应紧紧围绕发展学生的
这一主旨，积极开展核心素养
导向的化学教学，充分发挥化学课程的功能，落实根本任务。
答案:核心素养;育人;立德树人
4. 《义务教育课程方案》规定，各学科用不少于本学科总课时的 10%
开展跨学科主题学习活动。答案:实践
，坚持立意，保证
性和
性。
答案:实验基本;探究实验;课程标准;核心素养;科学;规范
30. 创设真实问题情境，倡导“做中学”“用中学”“创中学”，开展
学习，重视实践活动。答案:项目式;跨学科
31. 注重开展
活动和
，引导学生“做中学” 用中学”
“创中学”,促进学生
的发展。
答案:项目式学习;跨学科实践活动;核心素养
答案:初中阶段可选择分科开设物理化学生物学
36. 创设真实问题情境，倡导
.用中学.
习，重视跨学科实践活动。答案:做中学;创中学
,开展项目式学
37. 学生核心素养的发展是一个持续进步的过程。教师应依据

初中化学新课程标准理论测试题及答案

初中化学新课程标准理论测试题及答案行知识预测、设计实验、分析数据、提出问题、提出假说、进行比较等。

21、在探究过程中，要注意实验的安全性、实验数据的可靠性、实验结果的准确性，同时也要注重探究的过程和思维方法。

22、化学学科的核心素养包括科学思维、科学方法、科学精神和科学素养等方面的内容。

23、化学学科的知识体系包括物质的组成、结构与性质、化学反应、化学能与热力学、化学平衡、化学动力学等方面的内容。

24、化学学科的应用领域涉及到生命科学、材料科学、环境科学、能源科学等各个领域。

25、在教学过程中，要注重学生的主体地位，引导学生通过探究式研究、合作研究等方式，积极参与课堂活动，提高学生的研究兴趣和研究效果。

26、教学过程中，要注意启发学生的创新思维，培养学生的创造性和创新意识，引导学生在化学学科中发现问题、解决问题、创造问题。

27、教学过程中，要注意培养学生的实验技能，提高学生的实验操作能力，加强学生的实验安全意识和实验数据处理能力。

28、教学过程中，要注意激发学生的学科兴趣和学科热情，引导学生积极参与化学学科的研究和研究，提高学生的学科素养和综合能力。

29、教学评价应该贯穿整个教学过程，注重对学生的知识、能力、思维方法和素养等方面进行全面评价。

同时，评价结果应该及时反馈给学生，帮助学生及时调整研究策略和提高研究效果。

新课程改革强调“面向学生”的四层含义是什么？（4分）6、课程实施评价的重点是什么？（3分）7、课堂教学目标的设计应遵循哪些原则？（4分）8、新的化学课程课标包括哪些内容？（5分）答案：二、选择题1、A2、A3、D4、A5、D6、B7、C8、C9、D 10、C三、XXX1、制定新课程目标体系应该遵循以下原则：以学生为中心、以能力培养为核心、以全面发展为目标、以社会需求为导向、以科学性和可行性为基础。

（4分）2、新课程从化学性质、化学变化和物质的组成、结构三个维度对“课程性质”进行了阐述。

初中化学新课程标准理论测试题及答案(三套试题).doc

结构有着极其重要的作用。
A.化学性质B.化学变化C.物理性质D、物理变化
3、下列选项中不是化学概念内容的编写要体现的特点的是(
直观性
()既是课程的出发点，又是课程的归宿。
课程目标B.课程内容C.课程结构D.课程实施建
C.物理性质
)o
A、
4＞
A、议
5、
B.关联性C、发展性D、整体性
c＞课程结构
()学习是学习者以获得一定的科学经验为核心目的与基本
内容的学习活动和过程。
科学B、自主C、合作
新课程强调的“面向学生”包含四层含义，下列说法中错误的
A、
6.
是
A、
B.
B、自主
D、探究
()o
一是强调学生各方面素质的“全面”提高
二是强调面向“全体”学生，使所有的学生都必须达到要求，获得成功
C、三是强调促进每一个学生的“个性”发展
D.四是课程教学的设计要符合学生的心理和发展特点，关注、关照学生的需要、兴趣、追求.体验、感觉、困惑.
14.《标准》确定的课程目标不但突出了基础性.发展性.综合性、时代性和针对性，而且注意了基础性与发展性的统一，的统一，时代性和继承性的统一。
15. “以为基础”是化学学科的基本特征。
的教学理念。
17、探究式学习一般有,收集证据，形成解释，评价结
果，交流发表五个基本的构成要素。
18、表述教学目标时一般要仔细考虑的五个因素
有：，行为动词，行为条件，表现程度，可行性。
19.探究方案设计的原则有原则，原则，
原则，
原则，量力性原则。
20.常见的重要的探究策略有：利用进行探究，利
用化学史料进行探究，结合生活生产实际进行探究，利作调查访问

初中化学新课程标准理论测试题及答案2022版

初中化学新课程标准理论测试题及答案2022版一、选择题1. 以下哪项不是《初中化学新课程标准（2022版）》中提出的基本理念？A. 以学生发展为本B. 强调学科综合C. 注重实践与探究D. 提高学生的道德素养答案：D2. 在初中化学新课程标准中，以下哪个是化学课程的核心素养？A. 科学探究B. 科学态度C. 科学思维D. 科学精神答案：D3. 以下哪个不是初中化学新课程标准中要求的学生必备的能力？A. 观察能力B. 实践能力C. 创新能力D. 竞争能力答案：D4. 初中化学新课程标准中，以下哪个不是化学课程的教学目标？A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 个性发展答案：D5. 在初中化学新课程标准中，以下哪个不是化学课程的基本内容？A. 物质的性质与变化B. 物质的结构与性质C. 化学反应与能量D. 人类与自然答案：D二、填空题6. 初中化学新课程标准中，化学课程旨在培养学生的科学精神、科学态度和______。

答案：科学思维7. 初中化学新课程标准将化学课程分为______和______两个部分。

答案：理论课程，实践课程8. 初中化学新课程标准强调实践与探究，要求学生在______和______中学习化学。

答案：实验活动，实践活动9. 初中化学新课程标准中，化学课程的基本内容包括物质的性质与变化、物质的结构与性质、化学反应与能量和______。

答案：化学与社会10. 初中化学新课程标准要求学生具备观察能力、实践能力、创新能力和______。

答案：思维能力三、判断题11. 初中化学新课程标准强调学科综合，要求将化学知识与其他学科知识相融合。

（）答案：正确12. 初中化学新课程标准要求学生在实验活动中，以观察、实验、分析、归纳等方法进行科学探究。

（）答案：正确13. 初中化学新课程标准中，化学课程的教学目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。

（）答案：正确14. 初中化学新课程标准要求学生具备较高的道德素养，以培养良好的职业道德。

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初中化学新课程标准理论测试题及答案版
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
化学课程标准理论测试题
一、填空题（每空1分，共36分）
1、化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、的一门基础自然科学，其特征是研究物质和。

2、是一种重要而有效的学习方式，在义务教育化学课程内容中单独设立主题，明确地提出发展能力所包含的内容及要求。

3、科学探究是重要实践活动，它涉及、、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。

4、是进行科学探究的重要方式，学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。

5、从宏观到微观、从，体现了化学学科发展的趋势。

对物质组成的微观研究和定量研究使化学逐步成为在实验和理论两个方面都获得迅速发展的一门自然科学。

6、物质的化学变化这一主题包括化学变化的特征、、化学反应中的能量变化以及质量守恒定律和化学反应的表示方法等内容。

7、教师的“教”是为学生的“学”服务的，要转变学生的学习方式，教师必须转
变。

8、义务教育阶段的化学学业评价，包括和，都应严格根据本标准来确定评价的目标、测评的范围和方式，以确保学习目标、教学要求和学业评价之间的一致性。

9、能考查学生掌握知识的情况，操作方便，是最常用的学业评价方法。

10、要求学生在真实或模拟的情景中运用所学知识分析、解决某个实际问题，以评价学生在活动过程中的表现与活动成果。

11、教材内容的组织应体现和的具体运用。

12、目前，在课程编制中课程目标的取向方式有：取向，取向，演进过程取向。

13、制定课程目标体系时一般从三个方面进行：即根据社会需要确定课程目标，根据学生
需要确定课程目标，从课程内容（或其载体）的逻辑和系统性需要确定课程目标。

14、《标准（2011年版）》确定的课程目标不但突出了基础性、发展性、综合性、时代性和针对性，而且注意了基础性与发展性的统一，的统一，时代性和继承性的统一。

15、“以为基础”是化学学科的基本特征。

16、“”是化学新课程倡导的教学理念。

17、探究式学习一般有，收集证据，形成解释，评价结果，交流发表五个基本的构成要素。

18、表述教学目标时一般要仔细考虑的五个因素有：，行为动词，行为条件，表现程度，可行性。

19、探究方案设计的原则有原则，原则，原则，
原则，量力性原则。

20、常见的重要的探究策略有：利用进行探究，利用化学史料进行探究，结合生活生产实际进行探究，利作调查访问法进行探究，通过查阅文献资料进行探究。

21、新的化学课程课标从“”、“”、
“”三个维度建立了新的化学课程目标体系。

22、化学课程标准包括前言、、、实施建议四部分内容。

23、课程内容目标陈述基本方式可以分为两类：一是采用的方式，二是采用
的方式。

二、选择题（每题2分，共20分）
1、义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分，应体现（）性。

A、基础性
B、科学性
C、整体性
D、综合性
2、（）是化学研究的重要内容，它对认识和确定物质的组成、结构有着极其重要的作用。

A、化学性质
B、化学变化
C、物理性质
D、物理变化
3、下列选项中不是化学概念内容的编写要体现的特点的是（）。

A、直观性
B、关联性
C、发展性
D、整体性
4、（）既是课程的出发点，又是课程的归宿。

A、课程目标
B、课程内容
C、课程结构
D、课程实施建议
5、（）学习是学习者以获得一定的科学经验为核心目的与基本内容的学习活动和过程。

A、科学
B、自主
C、合作
D、探究
6、新课程强调的“面向学生”包含四层含义，下列说法中错误的是（）。

A、一是强调学生各方面素质的“全面”提高
B、二是强调面向“全体”学生，使所有的学生都必须达到要求，获得成功
C、三是强调促进每一个学生的“个性”发展
D、四是课程教学的设计要符合学生的心理和发展特点，关注、关照学生的需要、兴趣、追求、体验、感觉、困惑、疑难等
7、学生的各项发展中不是课程的落脚点的是（）。

A、全面发展
B、终身发展
C、个性发展
D、身心发展
8、新一轮课程改革的关键点是（）改革。

A、教学方法
B、教学手段
C、课堂教学
D、实验教学
9、课程实施评价是新课程改革的重要内容，也是教学改革中的一个难点。

课程实施评价的重点是（）。

A、实验能力评价
B、教学方法评价
C、教学手段评价
D、学业评价
10、下列选项中不是课堂教学目标的设计应遵循的原则是（）。

A、主体性原则
B、渐进性原则
C、静态性原则
D、可测性原则。

三、简答题（27分）
1、制定新课程目标体系应该遵循哪些原则？（4分）
2、新课程从哪三个方面对“课程性质”进行了阐述？（3分）
3、化学课程内容的主要特点是什么？（4分）
4、探究式教学具有哪几个方面和特征？（4分）
5、实施探究式教学可以从哪几个方面入手？（4分）
6、提高教师教学的效率要从哪几个方面入手？（4分）
7、化学课程标准对科学探究主题的内容和学习目标从哪四个方面提出具体要求？（4分）
四、问答题（17分）
1、良好的评价活动应具备什么特征？（9分）
2、化学课程标准中对课程资源的开发与利用提出了哪些建议？（8分）
化学课程标准理论测试题参考答案
一、填空题
1、性质及其应用、创造物质
2、科学探究、科学探究
3、提出问题、猜想与假设
4、化学实验
5、定性到定量
6、化学反应的类型
7、教学方式8、形成性评价、终结性评价
9、纸笔测验10、活动表现评价
11、科学过程、科学方法12、预期行为、身心发展
13、发展14、全面性和针对性15、实验16、从生活走进化学，从化学走向社会
17、提出问题18、行为主体
19、探究性、自主性、开放性、合作性20、实验方法
21、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
22、课程目标、课程内容
23、结果性目标、体验性或表现性目标
二、选择题
1、A
2、B
3、D
4、A
5、A
6、B
7、D
8、C
9、D10、C
三、简答题
1、制定新课程目标体系应该遵循哪些原则？
体现社会要求与学生个体需要的统一
注意学生现有发展水平与期望发展水平的统一
发挥学生特殊功能与课程整体功能的统一
以教育目的和培养目标为新课程目标体系的制定依据
2、新课程从哪三个方面对“课程性质”进行了阐述？
第一，义务教育阶段的化学课程应体现基础性，为学生的发展奠定必要的基础
第二，在教学中创设以实验为主的科学探究活动，提高学生的科学探究能力第三，引导学生初步认识化学与环境、资源、人类健康等方面的联系，要实践中不断培养学生的创新意识
3、化学课程内容的主要特点是什么？
注重学生学习方式的转变
突出与社会生活实践的联系
体现义务教育的基础性
强化实验对培养学生探究能力的功能
4、探究式教学具有哪几个方面和特征？
以问题为中心，激发学生的思维
强调自主参与
注重合作交流
重视收集资料
5、实施探究式教学可以从哪几个方面入手？
创设情景，诱发探究
激发问题意识，引导学生自主探究
利用管理策略，促进科学探究通过师生对话，鼓励学生探究
6、提高教师教学的效率要从哪几个方面入手？
转变教育观念，强化效率
注重课堂教学的预设
改进教学方法，是提高课堂教学效率的根本保证
加强与学生的情感交流
7、化学课程标准对科学探究主题的内容和学习目标从哪四个方面提出具体要求？
增进对科学探究的理解
发展科学探究能力
学习基本的实验技能
完成基础的学生实验
四、问答题
1、良好的评价活动应具备什么特征？
关注学生三维学习目标的达成，强化评价的诊断与发展功能，过程评价与结果评价并重
评价标准应清晰、完备，以保证评价的信度与公平性
评价的设计与实施应科学、简捷易行
定性评价与定量评价相结合能有效评价学生的学习结果
任务真实和公平，能提供给学生充分展示的机会，并符合学生不同阶段心理发展的特征
评价的方式多样化，评价的主体多元化
评价结果能为学生的学习提供大量的反馈信息，增强学习的自信心和主动性，能让教师据此做出决策以改进教学
2、化学课程标准中对课程资源的开发与利用提出了哪些建议？
加强化学实验室的建设与管理
提倡因地制宜合理使用实验仪器和试剂
编制学生实验和科学探究活动指南
编写与教材配套的教师教学用书
及时总结教师教学和学生学习的实践经验
重视利用网络资源和其他媒体信息
善于发掘日常生活和生产中的学习素材
充分利用学校和社区的学习环境。