精选最新人教版初中物理知识点复习填空和答案
初中物理考点精细总结八年级上册第一章机械运动一、长度时间的及其测量1.长度的测量(1)长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是“ m ”。
常用的还有“千米(km)”、“分米(dm)”、“厘米（cm）”、“毫米（mm）”、“微米（µm）”、“纳米（nm）”等。
它们之间的关系为：1km=103m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1m= 106 µm；1m= 109 nm。
(2)长度的测量工具：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。
(3)正确使用刻度尺：为了便于记亿，这里将刻度尺的使用总结为六个字：选、放、看、读、记、算。
①“选”合适的刻度尺，看清刻度尺的零刻度线、量程和分度值。
②“放”尺要沿着所测直线、刻度部分贴近被测长度放置。
③“看”读数看尺视线要与尺面要垂直。
④“读”要估读到分度值的下一位。
⑤“记”正确记录测量结果，记录带单位。
⑥“算”多次测量取平均值值。
2.时间的测量(1)时间的单位：在国际单位制中，时问的单位是“秒”。
(2)时间的测量工具：秒表、停表、时钟等。
3.误差 (1)测量值与真实值之间的差异叫做误差。
在测量中误差总是存在的。
误差不是错误，误差不可避免，只能想办法尽可能减小误差，但不可能消除误差。
(2)减小误差的方法：使用高精度仪器、改进实验方法、多次测量取平均值。
二、运动的描述1.机械运动：物理学中把物体位置变化叫做机械运动，简称为运动。
2.参照物(1)研究机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的，被选作标准的物体叫做参照物。
(2)判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与参照物的位置关系。
当一个物体相对于参照物位置发生了改变，我们就说这个物体是运动的，如果位置没有改变，我们就说这个物体是静止的。
(3)参照物的选择是任意的，选择不同的参照物来观察同一物体的运动，其结果可能不同。
一般在研究地面上运动的物体时，常选择地面或者相对地面静止的物体作为参照物。
3.运动和静止的相对性：宇宙中的一切物体都在运动，也就是说，运动是绝对的。
而一个物体是运动还是静止则是相对于参照物而言的，这就是运动的相对性。
三、运动的快慢1.知道比较快慢的两种方法(1)通过相同的距离比较时间的大小。
(2)相同时间内比较通过路程的多少。
2.速度：(1)物理意义：速度是描述物体运动快慢的物理量。
(2)定义：速度是指路程与时间之比。
(3)速度计算公式：v= s/t。
注意公式中各个物理物理量的含义及单位以及路程和时间的计算。
(4)速度的单位①国际单位：米/秒，读做米每秒，符号为m/s或m·s-l。
②常用单位：千米/小时，读做千米每小时，符号为km/h。
③单位的换算关系：1m/s= 3.6 km/h。
(5)匀速直线运动和变速直线运动①物体沿着直线做运动快慢不变的运动叫做匀速直线运动。
对于匀速直线运动，虽然速度等于路程与时间的比值，但速度的大小与路程和时间无关。
②变速直线运动可以用平均速度来粗略的地描述物体在某段路程或某段时间的运动快慢。
③平均速度的计算公式：v= s/t ，式中，t为总时间，s为路程。
第二章声现象一、声音的产生与传播1、声音是由振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）；2、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢；3、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话（电磁波）交谈；4、声音以波的形式传播；5、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速跟介质的种类和温度有关；声速的计算公式是v=s/t；声音在15℃的空气中的速度为340 m/s；6、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声，听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（狭小房间声音变大是因为回声加强原声；）7、回声的利用：测量距离（车到山的距离，海的深度，冰川到船的距离）；8、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；9、骨传导：不借助鼓膜、靠骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；二、声音的特性1、音调：声音的高低叫音调，与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹）2、响度：声音的强弱叫响度；与发声体的振幅、距离声源的距离有关，物体振幅越大，响度越大；听者距发声者越远响度越小；3、音色：声音的品质特征；与发声体的材料和结构有关，不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体发的声靠音色）4、超声波和次声波：人耳感受到声音的频率有一个范围：20—20000 Hz，高于 20000 Hz叫超声波；低于 20 Hz叫次声波；三、声音的利用1声音可以传递信息（医生查病时的“闻”， B 超，敲铁轨听声音，超声波基本沿直线传播用来回声定位制作声纳等）2声可以传递能量（飞机场旁边的玻璃被震碎；雪山中不能高声说话；一音叉振动，未接触的音叉振动发生；超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器）四、噪声的危害和控制1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝，符号为 db 。
为了保护听力，声音不能超过90分贝；为了保证工作和学习，声音不能超过 70 分贝；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50分贝；0dB指刚刚引起听觉；3、控制噪声：（1）防止噪声的产生(安消声器)；（2）防止噪声的传播（植树、隔音墙）（3）防止噪声进入人耳（戴耳塞）第三章物态变化一、温度：1、温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；2、：摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。
3、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；4、温度计的使用：使用前要：观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能接触容器底和容器壁；读数时，玻璃泡不能离开被测液体、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面相平。
5、体温计：测量范围： 35℃- 42℃；分度值为0.1 ℃；体温计读数时可以离开人体。
二、熔化和凝固1、物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固；熔化要吸热，凝固要放热；2、固体可分为晶体和非晶体；晶体和非晶体的根本区别是：晶体有固定熔点和凝固点（熔化时吸热，温度保持不变），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）；同一晶体的熔点和凝固点相同；3、晶体熔化的条件：温度达到熔点；继续吸收热量；晶体凝固的条件：温度达到凝固点；继续放热；4、晶体的熔化、凝固曲线：三、汽化和液化1、物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化；汽化要吸热、液化要放热；2、汽化的方式为沸腾和蒸发；（1）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象；注：蒸发的快慢与：A液体温度有关；B跟液体表面积的大小有关；C跟液体表面空气流速有关。
（2）沸腾：在一定温度下（沸点）,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象；注：沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；不同液体的沸点一般不同；同种液体的沸点与气压有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）；液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热；（3）蒸发可吸热：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温；3、液化的方法：（1）降低温度；（2）压缩体积如：氢的储存和运输；液化气；四、升华和凝华1、物质从固态直接变为气态叫升华；物质从气态直接变为固态叫凝华，升华吸热，凝华放热；2、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化；3、凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面）第四章光的传播一、光的直线传播1、光源：能够自行发光的物体叫做光源。
光源可分为天然光源和人造光源（灯泡、月亮）。
2、光在同种均匀介质中沿直线传播；小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树阴下的光斑是太阳的像）。
3、真空中光速是宇宙中最快的速度；在计算中，真空或空气中光速c=3 ×108m/s;光在水中的速度约为3c，光4在玻璃中的速度约为2c；34、光年：是光在一年中传播的 路程 ，光年是 长度 单位。
二、光的反射1、当光射到物体表面时，有一部分光会 反射回去 ，这种现象叫做光的反射。
2、我们看见不发光的物体是因为物体 反射 的光进入了我们的眼睛。
3、反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在 同一平面内；反射光线、入射光线分居 法线 两侧；反射角 等于 入射角。
4、反射现象中，光路是 可逆 的（互看双眼）5、两种反射： 镜面 反射和 漫 反射。
（1）镜面反射：平行光射到光滑的反射面上时，反射光仍然被 平行 的反射出去；（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光将沿各个方向反射出去；（3）镜面反射和漫反射的相同点：都是反射现象，都遵守 光的反射定律 。
三、平面镜成像1、平面镜成像的特点：像是虚像，像和物关于镜面对称（像和物的大小相等，像和物的连线和镜面 垂直 ，像到镜面的距离和物到镜面的距离 相等 ；像和物上下相同，A B O i Υ 光的反射左右相反。
2、平面镜成虚像的原因：物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚而是 发散 的，这些光线的 反向延长线 （画时用虚线）相交成的像，不能呈现在光屏上，只能通过人眼观察到，故称为虚像（不是由实际光线会聚而成）3、凸面镜和凹面镜1、以球的外表面为反射面叫 凸 面镜，以球的内表面为反射面的叫 凹 面镜；2、凸面镜对光有 发散 作用，可增大视野（汽车上的观后镜，街道拐角处的反光镜）；凹面镜对光有 会聚 作用（太阳灶，反射式天文望远镜，电筒）四、光的折射1、光从一种介质 斜射 入另一种介质时，传播方向一般会 发生偏折 ，这种现象叫光的折射。
2、折射定律：光从空气 斜射 入水或其他介质中时，折射光线与入射光线、法线在 同一平面内 ；折射光线和入射光线分居 法线 两侧，折射角 小于 入射角；入射角增大时，折射角 增大 。
2023年人教新课标八年级物理下册知识点填空和答案
人教新课标初中物理知识点填空和答案（最新版）八年级下册第七章力一、力1.力旳作用效果：(1)力可以变化物体旳。
(2)力可以使物体。
注：物体运动状态旳变化指物体旳运动或速度大小旳变化或两者同步变化，或者物体由静止到运动或由运动到静止。
形变是指发生变化。
2.力旳概念(1)力是，力不能脱离物体而存在。
一切物体都受力旳作用。
(2)有旳力必须是物体之间互相才能产生，例如物体间旳推、拉、提、压等力，但有旳力物体不接触也能产生，例如重力、磁极间、电荷间旳互相作用力等。
(3)力旳单位：，简称：，符号是。
(4)力旳三要素：力旳、、叫做力旳三要素。
力旳三要素都会影响力旳作用效果。
3.力旳示意图(1)用力旳示意图可以把力旳三要素表达出来。
(2)作力旳示意图旳要领：①确定受力物体、力旳和力旳方向；②从力旳作用点沿力旳方向画力旳作用线，用表达力旳方向；③力旳作用点可用线段旳起点，也可用线段旳终点来表达；④表达力旳方向旳箭头，必须画在线段旳末端。
4.力旳作用是互相旳：物体间力旳作用是旳，例如甲、乙两个物体间产生了力旳作用，那么甲对乙施加一种力旳同步，乙也对甲施加了一种力。
由此我们认识到：①力总是成对出现旳；②互相作用旳两个物体互为物体和物体。
二、弹力1.弹力(1)弹力是物体由于而产生旳力。
压力、支持力、拉力等旳实质都是弹力。
(2)弹力旳大小、方向和产生旳条件：①弹力旳大小：与物体旳材料、形变程度等原因有关。
②弹力旳方向：跟形变旳方向，与物体恢复形变旳方向。
③弹力产生旳条件：物体间接触，发生。
2.弹簧测力计(1)测力计：测量力旳大小旳工具叫做测力计。
(2)弹簧测力计旳原理：；(3)弹簧测力计旳使用：①测量前，先观测弹簧测力计旳指针与否指在旳位置，假如不是，则需校零；所测旳力不能不小于弹簧测力计旳，以免损坏测力计。
②观测弹簧测力计旳分度值和测量范围，估计被测力旳大小，被测力不能超过测力计旳量程。
③测量时，拉力旳方向应沿着，且与被测力旳方向在同一直线。
人教版初中物理八年级上册期中复习填空题专项练习附答案及解析
人教版初中物理八年级上册期中复习填空题专项练习附答案及解析1．噪声是当代社会的公害之一；噪声是由发声体做振动时发出的声音，人们以为单位来表示噪声的强弱等级；为了减少噪声污染，把门窗关上是在减弱噪声。
2．“霜前冷，雪后寒”蕴含物态变化知识，在气温降低时水蒸气会（填物态变化名称）形成霜；雪在熔化时需（“吸收”或“放出”）热量，而使得气温降低。
3．如图是世界上第一支伽利略温度计的示意图，球形容器内是空气，下方的容器里盛的是水，它是根据性质制成的；若发现液面由A上升到B位置，则表明气温（升高/降低），为了提高此温度计的灵敏度，可采取什么措施有很多，请写出其中一种：。
4．如图是液态氮置于试管中的场景，可以看到周围有大量“白气”产生，并且筷子上有霜形成。
“白气”的形成需要（选择“吸热”或“放热”）；筷子上的霜是水蒸气而成的。
5．第19届亚运会开幕式将于2023年9月23日，在杭州奥体中心主场馆“大莲花”（如图）进行，干冰（填物态变化名）吸热导致空气中的（填“二氧化碳”或“水蒸气”）液化形成的。
6．如图所示，用小锤轻敲音叉使其发声，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球；再用小锤重敲音叉使其发声，重复上面的操作，发现乒乓球被弹开的幅度（选填“变大”、“变小”或“不变”），这说明发声体的越大，产生声音的响度越大。
7．宋词《解语花·上元》中写道“箫鼓喧，人影参差，满路飘香麝”，其中“箫鼓喧”是由于发声体的产生的。
声音在水中的传播速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）在空气中的传播速度。
8．如图所示，是一款新型蓝牙跑步耳机，佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在颞骨两侧，耳机发出的振动信号传到听觉神经后，我们就可以听到声音了，这是因为（选填“固体”、“液体”或“气体”）可以传声；跑步时他听到周围环境的声音是通过传播的。
9．将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾。
迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，将观察到烧瓶内的水再次沸腾起来，产生这一现象的原因是瓶内气体温度（填“升高”或“降低”），气体压强（填“增大”或“减小”），水的沸点（填“升高”或“降低”），因此水能再次沸腾。
最新人教版初中物理知识点复习填空和答案
初中物理考点精细总结八年级上册第一章机械运动一、长度时间的及其测量1.长度的测量(1)长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是“ m ”。
常用的还有“千米(km)”、“分米(dm)”、“厘米（cm）”、“毫米（mm）”、“微米（µm）”、“纳米（nm）”等。
它们之间的关系为：1km=103m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1m= 106 µm；1m= 109 nm。
(2)长度的测量工具：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。
(3)正确使用刻度尺：为了便于记亿，这里将刻度尺的使用总结为六个字：选、放、看、读、记、算。
①“选”合适的刻度尺，看清刻度尺的零刻度线、量程和分度值。
②“放”尺要沿着所测直线、刻度部分贴近被测长度放置。
③“看”读数看尺视线要与尺面要垂直。
④“读”要估读到分度值的下一位。
⑤“记”正确记录测量结果，记录带单位。
⑥“算”多次测量取平均值值。
2.时间的测量(1)时间的单位：在国际单位制中，时问的单位是“秒”。
(2)时间的测量工具：秒表、停表、时钟等。
3.误差 (1)测量值与真实值之间的差异叫做误差。
在测量中误差总是存在的。
误差不是错误，误差不可避免，只能想办法尽可能减小误差，但不可能消除误差。
(2)减小误差的方法：使用高精度仪器、改进实验方法、多次测量取平均值。
二、运动的描述1.机械运动：物理学中把物体位置变化叫做机械运动，简称为运动。
2.参照物(1)研究机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的，被选作标准的物体叫做参照物。
(2)判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与参照物的位置关系。
当一个物体相对于参照物位置发生了改变，我们就说这个物体是运动的，如果位置没有改变，我们就说这个物体是静止的。
(3)参照物的选择是任意的，选择不同的参照物来观察同一物体的运动，其结果可能不同。
一般在研究地面上运动的物体时，常选择地面或者相对地面静止的物体作为参照物。
人教版八年级物理知识点整理(填空版)
人教版八年级物理知识点整理（填空版）第一章机械运动1、______是宇宙中的普遍现象。
2、物体位置的变化叫_____运动。
被选作标准的物体叫______。
3、物体的运动和静止是_______的。
4、如果物体与参照物之间有相对位置变化，则说物体是______的，反之就是______的。
5、速度是表示物体_______的物理量。
6、v=___ s代表____，单位是___ ；t代表____，单位是_____；v代表______，单位是_____7、1m/s=_____km/h；物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动，每时每刻的速度都相同，运动状态不变。
8、减小误差的方法：（1）选用更精密的_______（2）采用更合理的_____（3）______求平均值。
9、测量平均速度的原理是______，物体在5秒内运动了30cm，则平均速度为_______ m/s第二章声现象1、声音是由____________产生的。
一切正在发声的物体都在________。
2、声音的传播需要_________。
真空不能传播________。
3、声音在空气中的传播速度约______m/s。
声音在____体中传播最快,在___体中传播最慢。
4、声音的特性包括______、_______、__________。
5、音调是指声音的_______，______决定音调；_________越高，音调就越高。
6、响度是指声音的_______，_________决定响度；_________越大，响度就越大。
7、________用来分辨不同物体发出的声音。
8、噪声是发声体做_______________时发出的声音或_______________的声音。
9、控制噪声途径：防止噪声_______；阻断噪声的________；防止噪声__________。
（从_______处减弱；从_______处减弱；从_______处减弱）10、声音可以传递_______和_______。
初中物理基础知识点总结填空(带答案)
初中物理知识点复习填空八年级上册第一章声现象一、声音的产生：1、声音是由振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）；2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；（注：发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音）3、发声体可以是固体、液体和气体；二、声音的传播1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢；2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3、声音以波的形式传播；4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速跟介质的种类和温度有关；声速的计算公式是v=s/t；声音在15℃的空气中的速度为340 m/s；三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，北京的天坛的回音壁）1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声叠加）；2、回声的利用：测量距离（车到山的距离，海的深度，冰川到船的距离）；四、怎样听见声音1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）4、骨传导：不借助鼓膜、靠骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；5、双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调也不同，可由此判断声源声源方向的现象（我们听见立体声就属于双耳效应的应用）；五、声音的特性包括：音调、响度、音色；1、音调：声音的高低叫音调，与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；）2、响度：声音的强弱叫响度；与发声体的振幅、距离声源的距离有关，物体越大，响度越大；听者距发声者越远响度越小；3、音色：声音的品质特征；与发声体的材料和结构有关，不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体发的声靠音色）六、超声波和次声波：人耳感受到声音的频率有一个范围：20—20000 Hz，高于 20000 Hz叫超声波；低于 20 Hz叫次声波；七、噪声的危害和控制1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2、乐音：从物理角度上讲，物体做 规则振动发出的声音；4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是 分贝 ，符号为 db 。
人教版九年级物理知识点总结填空
人教版九年级物理知识点总结填空全文共3篇示例，供读者参考人教版九年级物理知识点总结填空1第一部分：声现象1、声音的发生：声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。
但并不是所有的振动都会发出声音。
2、声的传播：声的传播需要介质，声在不同介质中的传播速度不同。
（v固>v液>v气）真空不能传声。
3、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声。
（1）区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。
（2）低于0.1秒时，则反射回来的声音只能使原声加强。
（3）利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远（声纳系统）4、音调：声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。
5、响度：声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关。
6、音色：不同发声体所发出的声音的品质叫音色。
7、噪声及来源。
从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。
从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。
8、声音等级的划分：用分贝来划分声音的等级，30db—40db是较理想的安静环境，超过50db就会影响睡眠，70db以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90db以上的噪声环境中，会影响听力。
9、噪声减弱的途径：可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱。
10、声的利用：（1）利用声音传递信息（如b超、声纳、雷达等）（2）利用声音传递能量（洁牙、超声波碎石、清洗精密零件等）第二部分：光现象及透镜应用（一）光的反射1、光源：能够发光的物体叫光源。
2、光在均匀介质中是沿直线传播的。
大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发了了弯折。
3、光速：光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的传播速度：c=3×m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4c，玻璃中为2/3c。
人教版初中物理知识点复习填空和答案-26页word资料
初中物理人教版知识点归纳八年级上册第一章机械运动一、长度时间的及其测量1.长度的测量(1)长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是“ m ”。
常用的还有“千米(km)”、“分米(dm)”、“厘米（cm）”、“毫米（mm）”、“微米（µm）”、“纳米（nm）”等。
它们之间的关系为：1km=103m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1m= 106 µm；1m= 109 nm。
(2)长度的测量工具：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。
(3)正确使用刻度尺：为了便于记亿，这里将刻度尺的使用总结为六个字：选、放、看、读、记、算。
①“选”合适的刻度尺，看清刻度尺的零刻度线、量程和分度值。
②“放”尺要沿着所测直线、刻度部分贴近被测长度放置。
③“看”读数看尺视线要与尺面要垂直。
④“读”要估读到分度值的下一位。
⑤“记”正确记录测量结果，记录带单位。
⑥“算”多次测量取平均值值。
2.时间的测量(1)时间的单位：在国际单位制中，时问的单位是“秒”。
(2)时间的测量工具：秒表、停表、时钟等。
3.误差 (1)测量值与真实值之间的差异叫做误差。
在测量中误差总是存在的。
误差不是错误，误差不可避免，只能想办法尽可能减小误差，但不可能消除误差。
(2)减小误差的方法：使用高精度仪器、改进实验方法、多次测量取平均值。
二、运动的描述1.机械运动：物理学中把物体位置变化叫做机械运动，简称为运动。
2.参照物(1)研究机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的，被选作标准的物体叫做参照物。
(2)判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与参照物的位置关系。
当一个物体相对于参照物位置发生了改变，我们就说这个物体是运动的，如果位置没有改变，我们就说这个物体是静止的。
(3)参照物的选择是任意的，选择不同的参照物来观察同一物体的运动，其结果可能不同。
一般在研究地面上运动的物体时，常选择地面或者相对地面静止的物体作为参照物。
人教新课标八年级物理下册知识点填空和答案(最新版)
人教新课标八年级物理下册知识点填空和答案(最新版)和方向：1)重力的大小：与物体的质量有关，质量越大，重力就越大。
2)重力的方向：指向地心，垂直于地面。
3.重力的计算：1)重力的计算公式：重力大小 = 物体质量 ×重力加速度，即Fg = mg。
2)重力加速度的大小：在地球上，重力加速度的大小为9.8m/s²。
4.重力对物体的作用效果：1)重力可以使物体向地面运动。
2)重力也可以使物体产生形变。
四、摩擦力1.摩擦力的概念：1)摩擦力是物体间接触面上相互作用的力。
2)摩擦力的大小与物体间的压力和物体表面间的粗糙程度有关。
2.摩擦力的种类：1)静摩擦力：物体在静止时受到的摩擦力。
2)动摩擦力：物体在运动时受到的摩擦力。
3.摩擦力的作用效果：1)摩擦力可以使物体停止运动。
2)摩擦力可以改变物体的运动状态。
五、牛顿第一定律1.牛顿第一定律的内容：1)牛顿第一定律又叫做惯性定律，它的内容是：物体在没有受到外力作用时，将保持匀速直线运动或静止状态。
2)这个定律也被称为惯性定律，因为物体在没有外力作用时，会保持其原有的运动状态。
2.牛顿第一定律的实例：1)车辆行驶时，乘客会感到向后倾斜的力，这是因为车辆突然加速，而乘客的身体惯性使其保持原有的静止状态，所以会感到向后倾斜的力。
2)飞机在飞行时，乘客会感到向前倾斜的力，这是因为飞机突然减速，而乘客的身体惯性使其保持原有的运动状态，所以会感到向前倾斜的力。
六、牛顿第二定律1.牛顿第二定律的内容：1)牛顿第二定律的内容是：物体所受合外力等于物体质量与物体加速度的乘积，即F=ma。
2)这个定律也被称为运动定律，因为它描述了物体运动的规律。
2.牛顿第二定律的实例：1)一个小球在斜面上滑动时，受到重力和摩擦力的作用，根据牛顿第二定律，可以计算出小球的加速度。
2)一个人用力推一个物体，根据牛顿第二定律，可以计算出物体所受的推力和加速度。
七、牛顿第三定律1.牛顿第三定律的内容：1)牛顿第三定律的内容是：物体间的相互作用力大小相等，方向相反，作用在两个物体之间。
人教版初中物理八年级上册期中复习填空题专项练习附答案解析
人教版初中物理八年级上册期中复习填空题专项练习附答案解析1．在加勒比海红树林中，科学家发现最大的细菌——华丽硫珠菌，形如一根细绳，可用肉眼直接观察，如图所示，其长度l为cm；将华丽硫珠菌沿刻度尺向右拖动，若以华丽硫珠菌为参照物，则刻度尺是（选填“运动”或“静止”）的。
2．各种管乐器在演奏时，声音是由管中空气柱的振动产生的。
在管乐器演奏的过程中，当用手指堵住管上不同位置的孔时，就改变了振动部分空气柱的长度，从而改变了振动的，听到的声音就会不同。
3．秋冬季节的北方早晨容易出现白雾天气，严重影响了人们的正常出行。
雾的形成是一种（填物态变化名称）现象。
4．小明在超市买一盒“雪月饼”时，工作人员在月饼包装盒内装入了一定量的冰块。
这是由于冰块在过程中（选填“吸收”或“放出”）热量，可以维持盒内低温环境，为“雪月饼”保鲜。
5．如图是我国自主研发的造雪机，工作时将压缩空气与5℃以下的冷水混合后喷出，水雾在空气中凝结成雪花。
“人造雪”发生的物态变化是（选填物态变化），该过程需要（选填“吸收热量”或“放出热量”）。
6．在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图所示），它是利用声音可以在中传播来工作的。
若海水的深度是6.75km，声音在海水中的传播速度是1500m/s，则测位仪发出信号后需经过秒才能接收到信号。
7．如图所示，乙的分度值是，为了让读数更精确，应选择刻度尺，所测物块的长度为cm。
8．如图所示，公交车甲和公交车乙从同一车站同时同向匀速行驶的路程随时间变化的图象，甲车速度为m/s，若运行5min，则乙车行驶的路程是。
9．2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心发射升空，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。
发射时，由于发动机的而产生的轰鸣声是通过（填具体介质）传入人耳。
随着声音的（选填“响度”或“频率”或“音色”）越来越小，火箭逐渐升空，最终发射取得圆满成功。
初中物理知识点填空(含答案解析)
重点知识清单填空1．声音是由物体的产生的．声音的传播需要，不能传声．通常我们听到的声音是靠传来的．2．一般情况下，声音在中传播得最快，在中传播得最慢．声音在150C 的空气中传播速度是．3．声音的三特征是、和．4．声音能传递和．5．控制噪声的三个途径是：（1）在处减弱；（2）在中减弱；（3）在减弱．6．光在真空中的传播速度c= m/s．光在不同的介质中的传播速度不同．7．平面镜成像的原理是光的．探究“平面镜成像特点”的实验中：①实验探究方法是：．②用两支完全相同蜡烛的目的是：．③用透明玻璃板代替平面镜是为了．④玻璃板的放置要与水平面．⑤为了增强实验效果，应该在较（填“亮”“暗”）的环境中进行实验．8.当光由空气斜射入其它介质中时，折射角_____入射角；当光由其它介质斜射入空气中时，折射角_____入射角；入射角增大，折射角也__ ____．当光垂直入射时，传播方向___ _____ 此时的折射角为．9．学生的近视眼镜是镜；它对光线有作用．老年人的老花眼镜是镜．它对光线有作用．10．三条特殊光线．(完成下面三条特殊光线)11．凸透镜成像规律及其应用物体到凸透镜的距离u像的性质像到凸透镜的距离v应用正倒大小虚实u＞2fu＝2f 间接测焦距f＜u＜2fu＝f 不成像u＜f在焦点以外，要使像清晰，光屏和蜡烛移动的方向12．温度计的原理是根据液体_____________的性质制成的．晶体熔化时，不断热，温度；非晶体熔化时，不断吸热，温度．13.平时见到的雾、露、“白气”、“出汗”都是温暖的水蒸气成的小水珠．一直冰冻着的衣服也会变干是现象；湿衣服晾干是现象；我们平时见到的霜、雪是现象；我们平时见到的雾、露是现象．在六种物态变化中，吸热的有放热的有。
14．改变物体的内能两种方法和．15．外界对物体做功时，把能转化为能；物体对外做功时，把能转化为 能．16．探究水和沙子吸热能力的实验中，应满足水和沙子的___ ___相同，在实验中物质吸收热量的多少是通过 来反映的．质量相等的水和沙子，升高相同的温度，_____ _ 吸收的热量多；质量相等的水和沙子，吸收相同的热量， 的温度升高较快．17．汽油机的一个工作循环由 、 、 、 四个冲程组成，每个工作循环活塞上下运动 次，曲轴转动 周，对外做功 次．在四个冲程中， 冲程为主要冲程，其他三个冲程是辅助冲程，靠安装在曲轴上的飞轮的__ ___来完成．在压缩冲程中__ __能转化为__ ___能；在做功冲程中， __能转化为_ __能．18．密度的基本单位是__ __ 常用单位是 _ _换算关系：1 g/cm 3=___ __kg/m 319．利用ρ＝m V计算时单位要统一．如果m 的单位用kg ，V 的单位用 ，则ρ对应的单位是 ；如果m 的单位用g ，V 的单位用 ，则ρ对应的单位是 ．20．水的密度ρ水= kg/m 3 水的比热容是：C= J/(kg ·0C)体积的单位：1 mL=___ __cm 3 、1 L=__ ___dm 3.21．长度的国际单位是_ __，符号是__ __．测量时间的基本工具是 ．在国际单位中时间的单位是 ．符号是__ __22．速度是用来表示物体 的物理量． 速度的基本单位是__ ____ 交通运输中常用单位是 ___ ______ 换算关系：1 m/s= km/h23．力可以改变物体的 也可以改变物体的__ ____．24．滑动摩擦力的大小跟 和 有关． 滑动摩擦力的大小它的方向跟物体运动方向、物体运动速度、接触面积大小 （填“有关”“无关”）．同一个物体在相同的接触面上匀速运动与变速运动的滑动摩擦力大小 （填“相同”“不相同”）．25.惯性的大小与物体的_____有关，物体的______越大，其运动状态越难以改变，我们就说它的惯性越大．惯性的大小与物体的速度．（填“有关”“无关”）①对任何物体，无论是运动还是静止，都具有．②惯性力（填“是”“不是”）．不能把惯性说成是“惯性力”“受到惯性作用”或“克服物体的惯性”，一般只能说“具有惯性”．26．力不是维持物体运动的原因，力是物体运动状态的原因．27．运动状态不变的物体可能受作用或作用．28．运动状态改变的物体一定受作用．（填“平衡力”“非平衡力”）29.压力的作用效果与和有关．30．探究影响液体内部压强大小的因素：（1）实验中液体压强的大小是通过U形管两边的来反映．（2）实验中测液体压强需要，测深度需要．（3）液体的压强只跟和有关，而与液体的重力、容器的形状、底面积大小等因素无直接关系．31.船闸就是利用来工作的．1标准大气压p0约为__________Pa，能支持_____mm高的水银柱．（两水银面之差为当地大气压的值，并非都为760mm）32．大气压强随高度的增加而．一切液体的沸点，都是气压减小时，气压增大时．高山上用普通锅煮饭煮不熟，是因为高山上的低，水的沸点．(即海拔高，气压小，沸点低)33．阿基米德原理内容的表达式：F浮=____=m排g=_______．G排表示排开液体所受的重力；m排表示排开液体的质量；ρ液表示液体的密度；V排表示排开液体的体积．浮力的大小，跟它浸在液体中的________和有关．跟物体的密度、形状、浸没的深度等 ．当物体浸没在液体里，此时V 排 V 物；当物体的一部分浸入液体里，另一部分露在液面上，此时V 排 V 物．34.液体中的物体同时受到浮力和重力的作用，物体在液体中的浮与沉取决于浮力与重力的关系；或者取决于液体密度与物体密度的关系．上浮： F 浮___ ___G 物 （ρ液 _ ____ρ物） 漂浮： F 浮___ _G 物 （ρ液 __ __ _ρ物）悬浮： F 浮____ __G 物 （ρ液 __ ___ρ物） 下沉： F 浮__ ____G 物 （ρ液 __ ___ρ物）35．浮力的应用（1）潜水艇的上浮和下沉靠改变___ ______．（2）密度计是用来测定液体密度的仪器． 根据____ ______时，F 浮 G 物及阿基米德原理制成 ．它浸入液体的体积越小，说明液体的密度越___ ___．36． 计算浮力方法有：(1)秤重法：F 浮= (2)压力差法：F 浮=(3)阿基米德原理法：F 浮= (4)平衡法：F 浮= (适合漂浮、悬浮)37．功的计算公式为 ．（对于克服重力做功一般使用公式 ）．功的单位是__ __符号为__ ___38．在物理学中，功率是表示物体 的物理量．功率计算公式为 ．（对于做匀速直线运动的物体，可以用推导公式P=W t =t FS =tFVt = ． 由该公式可知：在功率Ｐ一定时，力Ｆ与速度v 成 比）．如当汽车上坡时，司机采取换挡的办法，减小速度，以获得较大的 ．功率的国际单位是__ ___符号为__ __．常用单位有兆瓦、千瓦．1MW = W ；1 kW=__ ____W39．动能与物体的 、 有关． 实验中钢球放斜面的同一高度滚下，撞击平面上的木块．目的是保持钢球到达平面时具有相同的_____ _____，探究动能与 的关系；实验中让同一个钢球从斜面的不同高度滚下，撞击平面上的木块，目的是探究动能与 的关系．重力势能与物体的___ ____、___ ____有关．弹性势能与物体的 有关.40．探究杠杆平衡条件实验中，实验前调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在 位置平衡，目的是 ．41．定滑轮实质是__ _____杠杆，特点是不能___ _____但是能改变___ _____ 动滑轮． 实质是 杠杆，特点是能_____ _____但不能改变___ ______42．滑轮组用n 段绳子吊着物体，在不考虑绳子重及滑轮重和摩擦的情况下，绳子末端的拉力F ＝___ __．在不考虑绳子重和摩擦的情况下，绳子末端的拉力F ＝ ．在实际生产生活中，绳子末端的拉力F _ __n动物G G ．(填“＞”“＜”“＝”)． 43.测量滑轮组的机械效率：（1）原理：（2）沿___ _____方向__ ____拉动弹簧测力计使钩码升高，测出钩码重力G 、钩码提升的高度h 、拉力F 、绳的自由端移动的距离S ．（3）实验中需要用 测F 、需要 测h 和S ．同一滑轮组，提升重物越重，机械效率越__ ____；提升相同重物，滑轮组越多，机械效率越_ ______．44．原子由带正电的 和带负电的 组成．45.带电体具有吸引 的性质．46.电源：将 能转化为___ ____能．用电器：将____ ___能转化为 能．47．电荷的_______形成电流．人们规定，______定向移动的方向为电流的方向．在电源外部，电流从电源极流向极．48．电流的国际单位是；常用单位有mA、µA．它们之间的换算关系为：1A= mA = µA．实验室中常用的电流表有两个量程：0～0.6A，每小格表示的电流值是A；0～3A，每小格表示的电流值是A．49．在探究串联、并联的电流规律的实验中，应选用规格（相同/不相同）的灯泡多次进行实验，这样做的目的是．50．电压是使电路中形成的原因，是提供电压的装置．电压的国际单位是：；常用单位是：KV、mV、µV．它们的换算关系为：1 KV = V；1V= mV = µV．实验室中常用的电压表有两个量程：0～3V，每小格表示的电压值是V；0～15V，每小格表示的电压值是V．1节干电池的电压为V；1块铅蓄电池电压为V；家庭照明电压为V；对人体安全电压为V．51．电阻的国际单位是符号．常用单位有兆欧、千欧．它们之间的换算关系为：1 MΩ= ________Ω,1 kΩ= ________Ω52．导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的、、和．另外，也会对导体的电阻产生影响．导体的材料和相同时，导体的长度越长，电阻越；导体的材料和相同时，导体的横截面积越大，电阻越；对大多数导体来说，温度越高，电阻越．电阻与是否接入电路、外加电压及通过电流的大小等因素（有关/无关）．53．滑动变阻器是通过改变连入电路中电阻线的_______来改变连入电路中的电阻．滑动变阻器应 联在电路中使用；接线要采用“ ”的接法；通电前应把滑片调至 的地方．54．“探究电流与电压的关系”的实验方案：应保持 相同，改变 ． 实验结论为：当 ．55．“探究电流与电阻的关系”的实验方案：应保持 相同，改变 ．实验结论为： ．56． 欧姆定律的应用：(1) 当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越 ．（I=RU ） (2) 当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越 ．（U=IR ）(3) R =IU 只表示数量关系，只适用于数学计算，不反映物理规律．同一个 导体， 不变，电阻与电流和电压 ．加在这个电阻两端的电压增大时，电阻 ,通过的电流将 （填“变大、不变、变小”）．57．串联电路的电流关系式为I ＝ ．电压关系式为U ＝ ．电阻关系式为R 总= ．①n 个相同的电阻R 0串联，总电阻R 总＝ ．②串联电路的总电阻比任何其中一个串联电阻的阻值都 ，因为电阻串联后相当于增加了导体的 ．如果串联电路中某一个电阻增大，则总电阻 （填“增大”“减小”）．58．并联电路的电流关系式为I ＝ ．电压关系式为U ＝ ． 电阻关系式为：总R 1 = ，两个电阻并联时，直接用R 总= 进行计算．①n 个相同的电阻R 0并联，总电阻R 总= ．②并联电路的总电阻比任何一个并联电阻的阻值都 ，因为并联电阻相当于增加了导体的 ．如果并联电路中某一个支路电阻增大，则总电阻 （填“增大”“减小”）．59．电流做功的过程实际就是 能转化成 能的过程，电流做了多少功就有多少电能转化为 ．即：电流所做功与消耗的电能在数值上 ．人造卫星的太阳电池板把 转化为 ．电灯泡把电能转化为 ，电动机把电能转化为 ，电热器把电能转化为 ．60．电能的国际单位___ __常用单位_ __换算关系： ____J ．61.电功的计算公式有 、 、 、 。