高中生物 必修二 第六章练习题
第6章从杂交育种到基因工程一、选择题1．在一块栽种红果番茄的田地里，农民发现有一株番茄结的果是黄色的，这是因为该株番茄（）。
A．发生基因突变B．发生染色体畸变C．发生基因重组D．生长环境发生变化2．在下列叙述中，正确的是（）。
A．培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育原理B．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理C．培育无子番茄是利用基因重组的原理D．培育抗虫棉高产植株是利用基因突变的原理3．下列各项中，适宜用诱变育种的是（）。
A．获得无子果实B．培育综合多个品种优良性状的新品种C．利用细菌生产胰岛素D．培育从未出现过的新品种４．由八倍体小黑麦的花粉培育而成的植株叫Ａ．单倍体Ｂ．四倍体Ｃ．二倍体Ｄ．八倍体５．调查发现热闹群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿。
研究表明白化病由一对等位基因控制。
判断下列有关白化病遗传的叙述，错误的是Ａ．致病基因是隐性基因Ｂ．如果夫妇双方都是携带者他们生出白化病患儿的概率是１／４Ｃ．如果夫妇双方一方是白化病患者，他们所生表现正常的子女一定是携带者Ｄ．白化病患者与表现正常的人结婚，所生子女表现正常的概率是１６．将重组ＤＮＡ导入细菌生产激素或蛋白质的过程一般称为Ａ．基因工程Ｂ．细胞工程Ｃ．酶工程Ｄ．微生物工程根据下面所述，回答第７～８题。
已知几种氨基酸的密码子为：精氨酸：CGU、CGC、CGA、CGG、AGA、AGG 谷氨酸：CAA、CAG缬氨酸：GUU、GUC、GUA、GUG 组氨酸：CAU、CAC７．对某一蛋白质分子分析表明，在编码氨基酸的位点上发生的突变都是由一个碱基替换引起的。
突变的起源如下：则甘氨酸最可能的密码子是Ａ．ＧＧＵＢ．ＧＧＣＣ．ＧＣＡＤ．ＧＧＧ８．当基因片段转录链中转录成ＧＵＣ的ＣＡＧ突变为ＣＡＣ时，这种突变的结果对该生物的影响是Ａ．缬氨酸变成谷氨酰胺Ｂ．缬氨酸变成组氨酸Ｃ．缬氨酸变成甲硫氨酸Ｄ．没有影响９．下列对基因突变的描述不正确的是Ａ．由于人们可以定向诱导突变性状，诱变育种能明显地缩短育种年限Ｂ．它是生物进化的重要原因之一Ｃ．丰富了种群的“基因库”Ｄ．突变频率低、且突变性状一般有害，少数有利１０．根据下列细胞中物质的吸收峰值，可知紫外线（λ＝２７００Ａ）在诱导突变工程中的主要作用物质是Ａ．核酸Ｂ．水Ｃ．脂肪Ｄ．蛋白质１１．下列变异的细胞能够遗传给后代的是Ａ．皮肤细胞Ｂ．肌肉细胞Ｃ．精子细胞Ｄ．神经细胞１２．无籽西瓜比一般西瓜吃起来甜，这是因为Ａ．由于无籽西瓜培育时卵细胞未受精Ｂ．由于无籽西瓜是多倍体，有机物含量高Ｃ．由于无籽西瓜是二倍体Ｄ．由于无籽西瓜有机物储存在西瓜里１３．下列关于单倍体的叙述，错误的是Ａ．单倍体体细胞含有一个染色体组Ｂ．体细胞含有本物种配子染色体数目的个体Ｃ．单倍体个体一般是不育Ｄ．单倍体常采用花药离体培养的方式获得１４．在高等植物细胞中，下列哪项肯定不存在形态、大小相同的染色体？Ａ．精子细胞Ｂ．卵细胞Ｃ．单倍体Ｄ．染色体组１５．大麦的一个染色体组７条染色体，在四倍染色体大麦根尖细胞有丝分裂，后期能观察到的染色体数目是Ａ．７条Ｂ．５６条Ｃ．２８条Ｄ．１４条16．质粒是基因工程中最常用的运载体，它的主要特点是（）。
①能自主复制②不能自主复制③结构很小④蛋白质⑤环状RNA ⑥环状DNA⑦能“友好”地“借居”A．①③⑤⑦B．②④⑥C．①③⑥⑦D．②③⑥⑦１７．在下列人类生殖细胞中，哪两种细胞的结合产生先天愚型的男性患儿？○1２３Ａ＋Ｘ○2２２Ａ＋Ｘ○3２１Ａ＋Ｙ○4２２Ａ＋ＹＡ．○1和○3Ｂ．○2和○3Ｃ．○1和○4Ｄ．○2和○4１８．下面叙述的变异现象，可遗传的是Ａ．割切公鸡和母鸡的生殖腺并相互移植，因而部分改变的第二性征Ｂ．果树修剪后所形成的树冠具有特定的形状Ｃ．经常晒太阳的人皮肤变黑Ｄ．开红花的一株豌豆自交，后代部分植株开白花１９．下列生物学研究选择的技术（方法）不恰当的是Ａ．利用纸层析法分离叶绿体中的色素Ｂ．利用γ射线诱变育种Ｃ．利用同位素示踪法研究ＤＮＡ复制Ｄ．利用光学显微镜观察细胞膜磷脂双分子层２０．秋水仙素既可以用于人工诱变也可以诱导多倍体，它分别作用于细胞分裂的Ａ．间期和前期Ｂ．间期和中期Ｃ．间期和后期Ｄ．前期和中期２１．下列关于基因工程的叙述中错误的是Ａ．基因工程是人工进行基因切割、重组、转移和表达的技术，是在分子水平上对生物遗传作人为干预Ｂ．基因治疗是基因工程技术的应用Ｃ．理论上讲，基因工程食品即转基因食品对人体是绝对安全的Ｄ．基因工程打破了物种与物种之间的界限２２．下有关水稻的叙述，错误的是Ａ．二倍体水稻含二个染色体组Ｂ．二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大Ｃ．二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组Ｄ．二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小２３．人类１６号染色体上有一段ＤＮＡ序列，决定血红蛋白的氨基酸组成．这个ＤＮＡ序列的某一对碱基发生改变而引起镰刀型细胞贫血症．这种赶比那属于Ａ．基因突变Ｂ．基因重组Ｃ．染色体结构的变化Ｄ．染色体数目的变化２４．纳密技术将激光束的宽度聚焦到纳米范围内，可对ＤＮＡ分子进行超微型基因修复，把至今尚令人类无奈的癌症、遗传病彻底根治。
对ＤＮＡ的修复属于Ａ．基因转换Ｂ．基因重组Ｃ．基因突变Ｄ．染色体变异二非选择题31、现有两个纯种小麦，一个纯种小麦性状是高杆（Ｄ）、抗锈病（Ｔ）；另一个纯种小麦性状是矮杆（d）、易染锈病（t）（两对基因独立遗传），育种专家提出了如图示三种方法以获得小麦新品种：三种方法中都出现了矮杆抗锈病的品种，请回答：（1）方法一在育种方法上属于_____，原理是___________________ 。
方法一Ｆ2中出现的ddTT的概率是______________________．（2）方法二在育种方法上属于________ ,原理是______________．方法二在育种上的特点是_______________．方法二中最常用的化学剂是_________________ ．（3）方法三中出现矮杆抗绣是通过_____________________ 实现的，这种育种方法叫_____________________．32．１９７８年美国科学家利用关系合格内技术，将人类胰岛素基因拼接到大肠杆菌的ＤＮＡ分子中，然后通过大肠杆菌的繁殖，生产了人类胰岛素，请回答：（１）上述人类胰岛素的合成是在＿＿＿＿＿处进行的，提供翻译信息的mRNA 是由＿＿＿＿＿＿基因转录而来的．（２）胰岛素含有５１个氨基酸，由二条肽链组成，那么决定它合成的基因至少应含有碱基＿＿＿个，若氨基酸的平均分子量为９０，该胰岛素的分子量约为＿＿＿＿＿．（３）不同生物间基因移植成功，说明生物共有一套＿＿＿＿，从进化的角度看，这些生物具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（４）某个ＤＮＡ分子被＂嫁接＂上或＂切割＂掉某个基因，实际并不影响遗传信息的表达功能．这说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．33．我国科学家鲍文奎等农业科技人员用普通小麦和黑麦杂交培育的新品种—小黑麦，创造了自然界的新生物类型。
右图（图6-7）是他们培育的大概过程。
请回答：（１）普通小麦和黑麦杂交是_______________种间杂交。
（2）普通小麦的配子中有_____________个染色体组，共_____________条染色体。
（3）黑麦配子中有_____________个染色体组，共_____________条染色休。
（4）普通小麦和黑麦杂交的杂种一代是_____________倍体，它本身不能形成_____________，因为它体内没有_____________。
（5）给杂种一代进行染色体加倍（0．3%-0．5％秋水仙素处理）形成的小黑麦体细胞中有个染色体组，共_____________条染色体，该小黑麦称为_____________。
34．科学家利用辐射诱变技术处理红色种皮的花生，获得一突变植株，其自交所结的种子均具紫色种皮。
这些紫色种皮的种子长成的植株中，有些却结出了红色种皮的种子。
（1）上述紫色种皮的花生种子长成的植株中，有些结出了红色种皮种子的原因是：____________________________________________________。
（2）上述紫色种皮的种子，可用于培育紫色种皮性状稳定遗传的花生新品种。
假设花生种皮的紫色和红色性状由一对等位基因控制，用文字简要叙述获得该新品种的过程：_________________________________________________________。
第6章从杂交育种到基因工程单元练习答案一、选择题1 ．A 2．B 3．D 4．A 5．D 6．A 7．D 8．D 9．A 10．A 11．C 12．B13．A 14．D 15．B 16．C 17．C 18．D 19．D 20．A 21．C 22．D 23．A 24．C二、非选择题31．（l）杂交育种基因重组1／16（2）单倍体育种染色体变异后代都是纯合体秋水仙素（3）基因突变诱变育种32．（l）大肠杆菌核糖体人类胰岛素（2）3063708（3）遗传密码共同的原始祖先（4）基因是有遗传效应的DNA片段33（1）属（2）3 21 （3）1 7 （4）四配子同源染色体（5） 8 56 异源八倍体小黑麦34 （1）获得的突变植株是杂合子，其自交所产生的后代发生性状分离（2）分别种植这批紫色种皮种子，连续自交两代，若其中一些植株所结的种子均具有紫色种皮，这些种子就是怕需要的新品种（纯合子）。
高中生物必修2第6-7章练习
高中生物必修2 第六章-第七章练习一、选择题1.杂交育种所依据的原理是（）A．基因突变B．基因重组C．染色体变异D．不可遗传变异2．以下属于利用基因工程技术培育的新品种是( )。
A. 耐寒的小黑麦B. 抗棉铃虫的转基因抗虫棉C. 太空椒D. 试管牛3．下列不属于诱变育种的特点的是（）A．提高变异的频率B．加速育种的进程C．大幅度改良某些性状D．后代中有利变异的个体很多4．对青霉菌多次进行x射线、紫外线照射，培育出青霉菌高产菌株的处理方法属于（）A．杂交育种B．诱变育种C．多倍体育种D．单倍体育种5．下列物质，不属于基因工程所必需的最基本工具是( )。
A．x射线 B.DNA连接酶 C．质粒 D.限制性核酸内切酶6．下列属于基因工程应用的是( )。
A. 转基因抗虫棉的培育C．诱变培育青霉素高产菌株B．三倍体无籽西瓜的培育D．杂交培育高产水稻7．基因工程的正确操作步骤是( )。
①目的基因与运载体相结合②将目的基因导人受体细胞③检测目的基因的表达④提取目的基因A. ③④②①B. ②④①③C. ④①②③D. ③④①②8．在基因工程中，提取目的基因通常使用的工具是（）A．质粒 B．紫外线 C．DNA连接酶 D．限制性核酸内切酶9.基因工程中称为“基因剪刀”的是（）A. DNA连接酶B. DNA聚合酶C.蛋白质水解酶D.限制性核酸内切酶10．基因工程常使用的运载体是( )。
A. 动物病毒B. 质粒C. 噬菌体D. 植物病毒11．生物变异的根本来源是（）A．基因重组B．基因突变C．染色体变异D．环境改变引起的变异12．生物进化和繁殖的基本单位是( )。
A.个体B.种群C.群落D.性成熟个体13．现代生物进化理论的研究表明，能够产生生物进化原材料的是( )。
A.生存斗争B.有性生殖C.自然选择D.突变和基因重组14．在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型为AA的有l8个，基因型为Aa 的有78个，基因型为aa有4个，则基因A和a的频率分别是( )。
人教版高中生物必修2第六章 单元练习
第六章 单元练习一、选择题：（每题2分，共36分）1、基因分离定律的实质是（ ）A 、子二代出现性状分离B 、子二代性状分离比为3∶1C 、等位基因随同源染色体分开而分离D 、测交后代性状分离比为1∶12、生物遗传的物质基础和生物性状的体现者分别是（A ）A 、DNA 和蛋白质B 、RNA 和ATPC 、DNA 和RNAD 、RNA 和蛋白质3、生物界这样形形色色，丰富多彩的根本原因在于（ ）A 、蛋白质的多种多样B 、DNA 分子的复杂多样C 、自然环境的多种多样D 、非同源染色体组合形式多样4、下列说法正确的是（ ）A 、先天性疾病都是遗传病B 、环境的污染使遗传病的发病率升高C 、多基因遗传病是由多个基因控制的遗传病D 、遗传病都有家族史5、下列哪种变异不能传递到后代（ ）A 、安康羊的短腿性状B 、染色体结构和数目的变异C 、通过杂交重组合在一起的优良性状组合D 、由于水肥充足而造成的小麦粒大粒多性状6、人类的白化病是常染色体隐性遗传病，血友病是伴性隐性遗传病，一个患白化病的女性（其父患血友病）与一个正常男性（其母患白化病）婚配，预期他们的子女中，同时患两种病的几率是（ ）A 、1/8B 、1/4C 、7B 和b 的基因型是（ ） A 、BB B 、Bb C 、X B X BD 、X B X b 8、下面各项是表示生物体的体细胞中染色体上所携带的基因，肯定是单倍体的一项是（）A 、AaBb B、Aaaa C 、ABCD D 、Bbb9、1000个基因型为Aa 的动物，在其精子的形成过程中，基因A 和A 分开发生在（ ）A 、精原细胞形成次级精母细胞的过程中B 、初级精母细胞形成次级精母细胞时C 、减数分裂第一次分裂后期D 、减数分裂第二次分裂后期10、下列各项中可能产生新基因的是（ ）A 、通过杂交培养抗病小麦新品种B 、用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗.C 、用X 射线处理青霉菌种D 、用花药离体培养玉米植株11、以基因型为Aa 的水蜜桃为接穗，嫁接到基因型为aa 的水蜜桃砧木上，所结的水蜜桃果肉基因型是杂合体的几率为（ ）A 、0B 、25%C 、50%D 、100％12、用紫外线照射红色细胞的培养液，接种在平板培养基上，几天后出现了一个白色菌落，把这个白色菌落转移培养，长出的菌落全是白色的，这是（ ）A 、染色体变异B 、自然突变C 、人工诱变D 、基因重组Ⅰ ⅡⅢ Ⅳ棕眼男子 蓝眼男子棕眼女子 蓝眼女子13、I A ， I B 和i 三个等位基因控制ABO 血型且位于常染色体上，色盲基因 b 位于X 染色体上。
必修二第六章练习题附答案
生物必修Ⅱ第六章练习题一．选择题1．2009年春晚，我国航天科研工作者手捧“太空花”展现于国人面前。
下列相关叙述不正确的是( )A．培育“太空花”的原理是基因突变B．从飞船上带回的实验植物并非都长成如愿的美丽“太空花”C．“太空花”是地球上原本不存在的物种D．“太空花”的出现丰富了自然界的基因种类2．下列各项措施中，能够产生新基因的是( )A．高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交 B．用秋水仙素处理二倍体西瓜得到四倍体 C．用花药离体培养小麦植株D．用X射线处理获得青霉素高产菌株3．与杂交育种、单倍体育种等育种方法相比，尽管人工诱变育种具有很大的盲目性，但是该育种方法的独特之处是（）A．可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上 B．按照人类的意愿定向改造生物 C．改变基因结构，创造前所未有的性状类型D．能够明显缩短育种年限，后代性状稳定快4．育种专家用高秆抗锈病水稻与矮秆不抗锈病水稻杂交，培育出了矮秆抗锈病水稻，这种水稻出现的原因是( )A．基因突变B．基因重组 C．染色体变异 D．环境条件的改变5．杂交育种中，杂交后代的性状一旦出现就能稳定遗传的是( )A．优良性状B．隐性性状 C．显性性状 D．相对性状6．杂交玉米的种植面积越来越广，农民需要每年购买玉米杂交种。
不能自留种子来年再种的原因是( )A．自留种子发芽率低 B．杂交种都具有杂种优势C．自留种子容易患病虫害D．杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离7．诱变育种与杂交育种的不同之处表现为( )①能大幅度改变某些性状②能形成新基因③能形成新基因型④一般对个体生存有利 A．①②B．①③ C．②③ D．②④8．在红粒高秆的麦田里，偶然发现一株白粒矮秆优质小麦，欲在两三年内能获得大量的白粒矮秆麦种，通常用的育种方法是( )A．自交育种B．诱变育种 C．人工嫁接 D．单倍体育种9．对下列有关育种方法原理的解释，正确的是( )A．培育无子西瓜利用了单倍体育种的原理 B．杂交育种利用了染色体数目变异的原理 C．培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理D．“多利”羊的诞生利用了诱变育种的原理10．已知水稻的抗病（R）对感病（r）为显性，有芒（B）对无芒（b)为显性。
新教材人教版高中生物必修2第六章生物的进化 课时练习题 含解析
第六章生物的进化6.1生物有共同祖先的证据............................................................................................ - 1 -6.2自然选择与适应的形成............................................................................................ - 5 -6.3种群基因组成的变化与物种的形成........................................................................ - 9 -6.4协同进化与生物多样性的形成.............................................................................. - 15 -6.1生物有共同祖先的证据1、“化石研究表明,海口虫具有脊索、背神经索和鳃裂三大特征,与脊索动物头索类相似。
”这一段言辞总结的基础是( )A.推理B.建立模型C.分类D.观察2、如图是马的前肢进化过程图,对该图分析正确的是（）A.始祖马的化石出现在更晚的地层中B.现代马比始祖马更适应环境C.马的进化过程说明突变是定向的D.马前肢的进化是由于环境变化引起的3、下面关于化石在地层中分布情况的叙述，不正确的是( )A.古老地层中能够找到低等生物的化石B.晚近地层中能够找到高等生物的化石C.晚近地层中生物化石结构简单D.古老地层中生物化石结构简单4、生物化石能证明生物的进化，其根本原因是( )A.化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹B.化石是生物的祖先C.各类生物化石在地层中出现有一定的顺序D.地壳岩石形成有一定的顺序5、黑猩猩与人类在基因上的相似程度大约为99%。
部编版高中生物必修二第六章生物的进化带答案必练题总结
(名师选题)部编版高中生物必修二第六章生物的进化带答案必练题总结单选题1、19世纪70年代，10对原产于美国的灰松鼠被引入英国，结果在英国大量繁殖、泛滥成灾。
对生活在两国的灰松鼠种群，可以作出的判断是（）A．两者尚未形成两个物种B．两者的外部形态有明显差别C．两者之间已经出现生殖隔离D．两者的基因库向不同方向改变2、有很多事实能够作为支持生物进化学说的证据。
如图所示，这些生物体在解剖结构上具有明显的相似之处，对这些相似之处和生物进化的解释，不合理的是（）A．这些生物体具有共同的原始祖先B．这些相似的结构被称为同源器官C．这些证据被称为比较解剖学证据D．这些相似之处表明变异是定向的3、枯叶蝶在飞行时身体呈鲜艳的黄色，便于吸引异性；在停息时，其体态和体色像一片枯叶。
下列关于枯叶蝶进化过程的叙述，错误的是（）A．枯叶蝶的体色变化是随环境改变而产生的定向变异B．枯叶蝶发生进化后种群的基因频率会发生改变C．捕食者对枯叶蝶的变异起到了定向选择的作用D．枯叶蝶的体色和体态变化是协同进化的结果4、达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀分布于不同的岛屿上，用现代生物进化理论解释，正确的是（）A．同种地雀→生殖隔离→地理隔离→不同种地雀B．不同种地雀→地理隔离→自然选择→不同种地雀C．同种地雀→地理隔离→自然选择→生殖隔离→不同种地雀D．同种地雀→自然选择→地理隔离→生殖隔离→不同种地雀5、人与黑猩猩是从大约700万年前的共同祖先进化而来，两个物种成体的血红蛋白均由α和β两种肽链组成，但α链的相同位置上有一个氨基酸不同，据此不能得出（）A．这种差异是由基因中碱基替换造成的B．两者共同祖先的血红蛋白也有α链C．两者的血红蛋白都能行使正常的生理功能D．导致差别的变异发生在黑猩猩这一物种形成的过程中6、就目前掌握的证据来看，生物进化并不是匀速进行的，在有性生殖出现后，生物进化的速度明显加快。
这主要是因为有性生殖可以（）A．提高基因突变的频率，增加生物进化的原材料B．使基因重组得以实现，增加变异的多样性C．让生物繁殖速度加快，从而使生物进化加快D．让后代更易受环境影响，环境的选择作用增强7、2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”的设计原型是大熊猫。
高中生物(新人教版)必修第二册课后习题：第6章测评(课后习题)【含答案及解析】
第6章测评(时间:75分钟满分:100分)一、选择题(共15小题,每小题2分,共30分。
每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1.下面各项中,不能作为生物进化的依据的是()A.古生物化石B.动物体型的大小C.生物的染色体结构D.动物的器官答案B2.《物种起源》出版已有160多年,但依然深深影响着现代科学研究,以下属于达尔文进化学说的是()A.提出了适者生存,不适者被淘汰的观点B.提出了用进废退的理论C.认为种群是生物进化的基本单位D.没有阐明遗传和变异的本质,但解释了进化的实质答案A解析达尔文的自然选择学说提出了适者生存,不适者被淘汰的观点,A项符合题意;用进废退的理论是拉马克的观点,B项不符合题意;达尔文认为个体是生物进化的基本单位,C项不符合题意;达尔文的自然选择学说论证了生物是不断进化的,对生物进化提出了合理的解释,但没有阐明遗传、变异的本质和生物进化的实质,D项不符合题意。
3.人类在长期使用同一种药物后,随着药物使用次数的增加,原有剂量所产生的药物效用会减弱,这是对药物产生耐受性的现象,可表示为(甲线为刚开始使用某种药物时的作用情形;乙线为长期使用同种药物后的作用情形)()答案B解析药物剂量越大,作用效果越好,可排除C、D两项。
随着药物使用次数的增加,原有剂量所产生的药物效用会有所降低,B项正确。
4.家鸡起源于原鸡,已知家鸡的年产卵量可达260个,而原鸡的年产卵量仅为12个。
下列相关叙述中,正确的是()A.原鸡在食物充足的饲养条件下产卵多,并将此变异遗传下去B.人工饲养条件能够满足原鸡的营养需求,从而使产卵量明显增多C.遗传物质发生变化了的蛋,孵化出了产卵量高的鸡,并被人工选择D.家鸡的起源可以证明自然环境的变化导致生物性状的改变答案C解析原鸡在食物充足的饲养条件下产卵多,该变异是由环境条件变化引起的不可遗传变异,A项错误;原鸡进化成家鸡的过程中,遗传物质发生变化了的受精卵,孵化出产卵量高的鸡,产卵量高这一性状被人工逐代选择保留,最终形成现在的家鸡,B项错误、C项正确;由原鸡到家鸡是人工选择的结果,D项错误。
高中生物必修二第六章生物的进化总结(重点)超详细(带答案)
高中生物必修二第六章生物的进化总结(重点)超详细单选题1、中国境内生存着四川大熊猫和陕西大熊猫两个亚种，前者更像熊，后者更像猫。
两者虽然是近亲，但它们近30万年来一直处于地理隔离状态。
已知四川大熊猫的X染色体上有一对等位基因 M/m。
下列相关叙述错误的是（）A．在陕西大熊猫的X染色体上可能也存在基因M/m 或其等位基因B．四川大熊猫和陕西大熊猫的形态差异是在可遗传变异的基础上自然选择的结果C．两地区的大熊猫由于长期的地理隔离，导致基因库差别较大，因而属于不同物种D．加快同一亚种内大熊猫碎片化小种群之间的基因交流，这有助于减少近亲繁殖和遗传衰退问题答案：C分析：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。
突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。
在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。
A、四川大熊猫与陕西大熊猫为两个亚种，有共同的祖先，故在陕西大熊猫的X染色体上也可能存在基因M或m及其等位基因，A正确；B、可遗传变异为生物进化提供原材料，四川大熊猫更像熊，陕西大熊猫更像猫，这是在可遗传变异的基础上自然选择的结果，B正确；C、题干信息并未表明四川大熊猫与陕西大熊猫已产生生殖隔离，故无法判断两者是否属于不同物种，C错误；D、加快同一亚种内大熊猫碎片化小种群之间的基因交流，要恢复它们的栖息地，加快秦岭山系内部小种群之间的交流，同时要阻断两个亚种的接触，这有助于减少近亲繁殖和遗传衰退问题，D正确。
故选C。
2、受精前隔离是指隔离发生在生物交配受精以前，包括时间、空间、生物的形态和行为等方面的原因所造成的隔离。
现有菊科植物的两个种群，生活在同一区域，在自然状态下，前者在夏季开花，后者在早春开花，不能正常杂交繁殖后代。
下列叙述不正确的是（）A．地理隔离属于受精前隔离范畴B．菊科两个种群开花季节不同是自然选择的结果C．两个种群内的生物属于同一物种D．两个种群因基因库的差异将导致隔离的产生答案：C分析：生物多样性形成的过程：生物多样性是长期自然选择的结果。
高中生物必修二第六章练习题及答案解析
高中生物必修二第六章练习题及答案解析高中生物练习是使学生掌握知识，形成技能,发展智力的重要手段。
下面店铺给高中生带来生物必修二第六章练习题及答案解析，希望对你有帮助。
高中生物第六章练习题及答案1.(2009•上海)下列技术中不能获得抗锈高产小麦新品种的是( )A.诱变育种B.细胞融合C.花粉离体培养D.转基因[答案] C[解析] 本题考查育种方法的实际应用。
花药离体培养获得的是单倍体，一般高度不育。
2.依据基因重组概念的发展，判断下列图示过程中没有发生基因重组的是( )普通椒人凝血因子基因抗虫基因初级卵母细胞培育, 转入, 插入, 形成,太空椒羊的受精卵大肠杆菌质粒次级卵母细胞A B C D[答案] A[解析] 基因重组有三种类型，自由重组、交叉互换重组、通过基因工程实现的人工重组;A选项属于诱变育种，利用的是基因突变。
3.下列能说明目的基因完成了表达的是( )A.棉株中含有杀虫蛋白基因B.大肠杆菌中具有胰岛素基因C.土豆含有抗病毒的基因D.酵母菌中提取到了干扰素[答案] D[解析] 基因完成了表达说明可以获得目的基因产品，A、B、C三项只是涉及基因，还没有表达出相应的产品;干扰素是外源的干扰素基因在酵母菌体内表达的产物。
4.基因工程的叙述，正确的是( )A.基因工程经常以抗生素抗性基因为目的基因B.细菌质粒是基因工程常用的运载体C.通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理运载体DNAD.为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体[答案] B[解析] 细菌质粒是基因工程常用的运载体。
基因工程的目的基因是人们所需要的特定基因，可以是抗生素的抗性基因，也可以是其他基因如抗除草剂基因、胰岛素基因等，故A错;C选项应当用同一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA和运载体DNA，以便于目的基因与运载体的连接;D选项也可以把除草剂基因导入到基他细胞，再通过植物组织培养发育为完整的抗除草剂植物。
高中生物必修二第六章生物的进化经典知识题库(带答案)
高中生物必修二第六章生物的进化经典知识题库单选题1、若果蝇种群中，X B的基因频率为90％，X b的基因频率为10％，雌雄果蝇数相等，理论上X b X b、X b Y的基因型比例依次为（）A．1%、2%B．0 .5%、5%C．10%、10%D．5%、0 .5%答案：B分析：基因频率指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因的比例。
根据遗传平衡定律可知，雌果蝇中X b X b的比例为10％×10％=1%，雄果蝇中X b Y的比例为10％，在果蝇种群中，X b X b的比例为1%×1/2=0 .5%，X b Y的比例为10％×1/2=5%。
综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
2、图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异(字母表示基因)。
下列叙述正确的是( )A．个体甲的变异对表型无影响B．个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常C．个体甲自交的后代，性状分离比为3∶1D．个体乙染色体没有基因缺失，表型无异常答案：B个体甲的变异属于缺失，会影响表现型，A错误；个体乙发生的变异是倒位，减数分裂形成的四分体异常，呈“十字型”，B正确；含缺失染色体的配子一般是败育的，故其后代一般不会发生性状分离，C错误；个体乙染色体没有基因缺失，但发生倒位，可能导致表型异常，D错误。
3、过度繁殖是生物的一种能力，即可以产生大量后代的能力。
如果条件适宜，产生的大量后代会占满整个地球。
下列关于过度繁殖的叙述错误的是（）A．繁殖能力强的生物才具有过度繁殖能力B．繁殖能力的强弱与生物的遗传因素有关C．生物繁殖较慢与环境因素有关D．过度繁殖有利于物种的延续答案：A分析：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。
AD、达尔文认为过度繁殖有利于物种的延续，生物普遍具有很强的繁殖力，即过度繁殖，A错误，D正确；B、繁殖能力的强弱与生物的遗传因素有关，一般繁殖能力强的个体有更多的机会存活并产生后代，B正确；C、生物赖以生存的空间和食物是有限的，生物繁殖较慢与环境因素有关，C正确。
高中生物必修二第六章练习题
第6章从杂交育种到基因工程一、选择题1．在一块栽种红果番茄的田地里，农民发现有一株番茄结的果是黄色的，这是因为该株番茄〔〕。
A．发生基因突变B．发生染色体畸变C．发生基因重组2．在以下表达中，正确的选项是〔D．生长环境发生变化〕。
A．培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育原理B．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理C．培育无子番茄是利用基因重组的原理D．培育抗虫棉高产植株是利用基因突变的原理3．以下各项中，适宜用诱变育种的是〔A．获得无子果实C．利用细菌生产胰岛素〕。
B．培育综合多个品种优良性状的新品种D．培育从未出现过的新品种４．由八倍体小黑麦的花粉培育而成的植株叫Ａ．单倍体Ｂ．四倍体Ｃ．二倍体Ｄ．八倍体５．调查发现热闹群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿。
研究说明白化病由一对等位基因控制。
判断以下有关白化病遗传的表达，错误的选项是Ａ．致病基因是隐性基因Ｂ．如果夫妇双方都是携带者他们生出白化病患儿的概率是１／４Ｃ．如果夫妇双方一方是白化病患者，他们所生表现正常的子女一定是携带者Ｄ．白化病患者与表现正常的人结婚，所生子女表现正常的概率是１６．将重组ＤＮＡ导入细菌生产激素或蛋白质的过程一般称为Ａ．基因工程Ｂ．细胞工程Ｃ．酶工程Ｄ．微生物工程根据下面所述，答复第７～８题。
几种氨基酸的密码子为：精氨酸：CGU、CGC、CGA、CGG、AGA、AGG 谷氨酸：CAA、CAG缬氨酸：GUU、GUC、GUA、GUG 组氨酸：CAU、CAC７．对某一蛋白质分子分析说明，在编码氨基酸的位点上发生的突变都是由一个碱基替换引起的。
突变的起源如下：那么甘氨酸最可能的密码子是Ａ．ＧＧＵＢ．ＧＧＣＣ．ＧＣＡＤ．ＧＧＧ８．当基因片段转录链中转录成ＧＵＣ的ＣＡＧ突变为ＣＡＣ时，这种突变的结果对该生物的影响是Ａ．缬氨酸变成谷氨酰胺Ｃ．缬氨酸变成甲硫氨酸９．以下对基因突变的描述不正确的选项是Ｂ．缬氨酸变成组氨酸Ｄ．没有影响Ａ．由于人们可以定向诱导突变性状，诱变育种能明显地缩短育种年限Ｂ．它是生物进化的重要原因之一Ｃ．丰富了种群的“基因库〞Ｄ．突变频率低、且突变性状一般有害，少数有利１０．根据以下细胞中物质的吸收峰值，可知紫外线〔λ＝２７００Ａ〕在诱导突变工程中的主要作用物质是Ａ．核酸Ｂ．水Ｃ．脂肪Ｄ．蛋白质１１．以下变异的细胞能够遗传给后代的是Ａ．皮肤细胞Ｂ．肌肉细胞Ｃ．精子细胞Ｄ．神经细胞１２．无籽西瓜比一般西瓜吃起来甜，这是因为Ａ．由于无籽西瓜培育时卵细胞未受精Ｂ．由于无籽西瓜是多倍体，有机物含量高Ｃ．由于无籽西瓜是二倍体Ｄ．由于无籽西瓜有机物储存在西瓜里１３．以下关于单倍体的表达，错误的选项是Ａ．单倍体体细胞含有一个染色体组Ｂ．体细胞含有本物种配子染色体数目的个体Ｃ．单倍体个体一般是不育Ｄ．单倍体常采用花药离体培养的方式获得１４．在高等植物细胞中，以下哪项肯定不存在形态、大小相同的染色体？Ａ．精子细胞Ｂ．卵细胞Ｃ．单倍体Ｄ．染色体组１５．大麦的一个染色体组７条染色体，在四倍染色体大麦根尖细胞有丝分裂，后期能观察到的染色体数目是Ａ．７条Ｂ．５６条Ｃ．２８条Ｄ．１４条16．质粒是基因工程中最常用的运载体，它的主要特点是〔〕。