班主任工作因细节而美丽
细节工作总结6篇
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初三班主任工作总结(精选15篇)_3
初三班主任工作总结(精选15篇)初三班主任工作总结1一、的管理服帖了也许是与这个班的终于有了深厚的感情了，也或许是初三的孩子都知道珍惜时间的含义了，在今年的班主任工作中，我发现我的班级管理已经轻轻松松了，过去不怎么听话的班级，现在变成了年级里面排在了前三，并且也跟着上升到了前三，这让我感到了做班主任的欣慰。
终于我把我的班级给管服帖了！这是我这个下来的感慨。
过去我时常被我们班的孩子们气到流泪，现在好了，已经时常可以笑着和他们交流学习上生活中的事情了，没有哪个在让我头痛了。
这是我这个学期工作中最大的成绩，也是我今年最大的收获！二、班级的成绩上升了还需要特别提到的两点，一点是班级的成绩上升了。
作为学生，首要任务就是学习，而作为班主任，最开心的事情，莫过于看见自己班的学生成绩赶上来了！在这个学期中，我们班的整体成绩排到了年级前三，班上的第一名更是年级的第一名，这一傲人的成绩，是我管理的结果，也是孩子们努力的结果。
有了这样的傲人成绩，我们班的中考成绩有望超过过去我带的那个班级的中考成绩了，那个班级一直都是年级第一，但按照现在我们班的势头，我觉得他们会超过那个班级，出现大多数都能够上重点高中的情况。
但愿我的预言能成真，当然，这就需要下个学期我的努力和学生的努力了。
三、学生的问题克服了另一点就是学生的问题不再是问题了！可能是学生们懂事了，可能是我的管理有效果了。
今年班级里那些问题学生不再产生问题了。
他们现在已经化身成为了好好学习天天向上的好学生，每天还会在下了课去请教自己薄弱科目的老师，我从他们身上看到了他们中考的希望，也看到了我作为优秀班主任的希望。
希望这群孩子能够继续保持这个学期的好习惯与好态度，把自己的学习放在首位，在下一学期中考出好的成绩，考上好的高中！初三班主任工作总结2__年即将，在学校及的勉励支持下，在自我加压下，圆满了本届初三班主任及语文教学任务，并且在德、勤、绩、能诸更大的进步与。
下面就几个总结：一、在思想品德我忠诚于教育事业，自觉抵制腐朽思想的，时时刻刻祖国命运和建设事业，热爱的工作岗位，以科学发展观工作的一切事业。
丹心育桃李细节显师德
丹心育桃李细节显师德
丹心育桃李要以身作则。
教师要以自己的品行和行为为学生做出示范和榜样。
在日常生活中，细节体现在教师是否能够做到言行一致，言传身教。
无论是在课堂上还是校园内外，教师都应该做到言行一致，做到诚实守信，守时守纪，讲文明、讲礼貌、讲道德。
只有教师自己先做到了这些，才能以身作则，才能教诲学生。
在日常生活中，教师要多关心学生的日常起居和情绪变化，及时解决学生日常生活中的困难和问题，引导学生养成良好的生活习惯。
丹心育桃李要以情感温暖。
在教育教学中，教师要有一颗充满爱心的心，温暖、关怀和理解学生。
这种关怀和温暖的细节会深深地影响学生，让他们在学习和生活中感受到爱与温暖。
在学校里，我们要注意细节，关心学生的饮食和睡眠，关注他们的身心健康，及时关心学生的心理变化，并给予适当的帮助和关爱。
让每一个学生都能够感受到我们教师的爱和温暖，如同春风拂面般温暖人心。
丹心育桃李要以关怀耐心。
在教育教学中，老师要有耐心，细心倾听学生的心声，细致入微的照顾学生。
在这个过程中，我们要关注每一个学生的成长和进步，在他们犯错的时候进行耐心的教育引导，在他们迷茫的时候给予及时的关怀和帮助。
只有在这样的关怀和耐心中，教师的师德和丹心才得以展现。
在学校挂职期间，我经常利用下午放学后的时间，去班级了解学生的学习和生活情况，与学生进行心灵交流。
我十分重视学生的身心健康，经常鼓励他们参加各种课外活动，摆脱学习的枯燥，增强他们的生活动力和学习的动力。
幼儿园最美班主任工作总结
幼儿园最美班主任工作总结
作为一名幼儿园班主任，我深知自己肩负着培养孩子们健康成长的重要责任。
在这个美好的职业中，我不断总结经验，不断提升自己，努力成为幼儿园最美班主任。
首先，我认为最美的班主任应该是关爱孩子、耐心细致的。
我始终把孩子们当作自己的孩子一样对待，用心倾听他们的心声，耐心解答他们的问题，细心照顾他们的生活。
在我看来，孩子们需要的不仅仅是知识的传授，更需要的是情感的温暖和关怀的呵护。
其次，最美的班主任应该是有爱心、有责任心的。
在我看来，教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子的品德和人格。
我会用真诚的爱心去对待每一个孩子，让他们感受到温暖和关怀，让他们在成长的道路上不感到孤独。
同时，我也会时刻提醒自己，肩负着重要的责任，要用心教育好每一个孩子，让他们成为德智体美全面发展的人才。
最后，最美的班主任应该是不断学习、不断进步的。
教育是一个永无止境的事业，作为一名班主任，我始终保持学习的状态，不断提升自己的教育水平和教育理念，不断完善自己的教育方法和教育技能。
只有不断学习，才能更好地适应孩子们的成长需求，才能更好地指导他们健康成长。
作为一名幼儿园班主任，我会不断总结经验，不断提升自己，努力成为幼儿园最美班主任。
我会用真心、爱心和责任心去教育每一个孩子，让他们在我的呵护下茁壮成长，成为社会有用的人才。
这就是我对于幼儿园最美班主任工作的总结。
刍议班主任的“平常”工作8篇
刍议班主任的“平常”工作8篇篇1班主任工作，是一个既平凡又重要的岗位。
它没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊天动地的壮举，有的只是平淡无奇、琐碎繁杂的日常事务。
然而，正是这些看似平常的工作，构成了班主任工作的全部。
一、班级管理：注重细节，润物无声班主任工作的核心是班级管理。
在日常管理中，我们要注重细节，从小事做起，从点滴抓起。
比如，每天的早读、午写、晚自习，我们都要认真组织，严格要求。
早读时要让学生养成良好的阅读习惯，午写时要保证学生的书写质量，晚自习时要让学生学会自主学习。
这些看似简单的日常事务，其实都需要我们班主任用心去管理和引导。
同时，我们也要注重学生的思想教育。
通过主题班会、个别谈话等方式，了解学生的思想动态，及时发现问题并加以解决。
在处理问题时，我们要注重润物无声，以理服人，以情动人，让学生在不知不觉中受到教育。
二、教学研究：不断学习，提升自我作为班主任，我们不仅要管理好班级，还要承担一定的教学任务。
因此，我们需要不断学习，提升自己的教学水平。
在教学研究中，我们要认真备课、上课、评课，积极参与教学研讨活动。
通过不断学习和实践，我们可以不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
同时，我们也要注重培养学生的自主学习能力。
通过引导学生制定学习计划、安排学习时间、选择学习方法等措施，激发学生的学习积极性，提高学生的自主学习能力。
三、家校沟通：积极配合，共同育人家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。
因此，家庭教育和学校教育是相辅相成的。
作为班主任，我们需要积极与家长沟通，了解学生在家庭中的表现和成长情况。
在发现问题时，我们要及时与家长联系并共同寻找解决问题的方法。
同时，我们也要引导家长树立正确的教育观念和方法。
通过家长会、家访等方式向家长传授正确的教育理念和方法，帮助家长提高家庭教育水平。
在家校合作中实现共同育人的目标。
四、自我修养：以身作则，为人师表作为班主任我们的一言一行都会对学生产生深远的影响。
班主任工作经验交流心得体会(通用6篇)
班主任工作经历交流心得体会〔通用6篇〕班主任工作经历交流心得体会1俗语：狗不咬，使棍捣。
为了在有限的休息时间里，创造出最具娱乐精神的轰动效果，熊孩子们常常置班规、校纪于不顾，拿出人不惹我，我惹人的锲而不舍的精神，叫外号、藏书本、挡去路，绊跟头……直到对方被逗得忍不住，上身上脸地去打，去闹。
连续几天课间去班级巡视的时候，子义都被一帮姑娘追着打。
第一天，见我去了，姑娘们立即做鸟兽状，四散逃去。
子义也为难地坐到座位上，我横眉冷对地用眼神指责了一下。
第二天，我走进教室的时候，子义又被后座的女孩摁在桌上狠劲地捶打。
我对子义说：两次了哈。
他马上接上话茬：老师，是她打我的。
还继续辩驳：老师，是她先拿走我的书，我不让，她就打我。
这小子说得振振有词，我只好说：下不为例，遇到问题文明解决，别在班级里疯疯打打的，嗑着碰着了，谁来负责？但我的话并未见明显的效果，第三天，又是子义被围攻。
我是好气又好笑，批评他？人家有理啊，都是别人先动手的。
批评其他同学？这偶尔性也有点高啊，事情都是围着他闹起来的。
因为这点小事去两面调查，听两方互相推诿扯皮，也断不会有什么结果的。
我根本不可能每一个课间都在班级内巡视，对偶尔发现的小问题得想个灵验的法子。
当时灵机一动，对子义说：咱班确实是缺个管理课后疯打的班级干部，看你在这方面处于很不利的位置，经常挨打，得找个人保护你才行啊。
我又故作沉思，做出一副确实想帮他的样子，最后目光转到子义身上：你是个好人选啊！正好课间休息的时候你来管着，作为班级干部，你有别人都没有优势，谁再和你闹，而你不上报，那便是你的错了。
这个班级干部是临时任命的，我还没有想好这个官职以什么命名，但总要搞得很正式很隆重的样子，才不算是敷衍。
我转向其他同学们问：大家有没有好的建议？大家心知肚明，都猜透了我的心思，窃笑不止，七嘴八舌地奉献想法：打官！法官！管自己官！一时间，叫喊声一片，最后经过权宜，任职为：课间班长。
课间班长走马上任了，因为有了责任在身上，再想主动挑事的时候，总得忌惮着点儿，但也有控制不住自己的时候，故伎重演，这时候，周围的同学也不会像以往那样，一点就着，追得他满地跑了，毕竟人家如今是“班级干部”了嘛，背后还有班主任呢，打狗也得看主人嘛。
事迹材料 (因细微而优秀的乡村教师,因细节而美丽的师德楷模 刘万兵)
因细微而优秀的乡村教师，因细节而美丽的师德楷模——记襄阳东津新区（经开区）东津镇中心学校教师刘万兵他是名师，不仅因为他是“襄阳市学生最满意教师”、区委区政府和教育主管部门表彰的“优秀教师”、“师德标兵”、“十佳班主任”、“优秀共产党员”；也不仅因为他从教二十年来所教的数学科成绩一直名列前茅；还因为经他培养的罗全义、江坤等优秀的学生走进了北京科技大学、南开等全国著名学府；经他指导的学生在全国数学大赛中摘得桂冠；王路遥等多名全镇中考状元也是经他亲手培养。
他是慈母，将无私的爱奉献给每一位学生，捧出一颗滚烫的心去温暖每个学子的心田。
他还是公仆，党和人民交给他的任务，他总是出色地完成，并在“5.12”地震时做出了特殊奉献。
他，就是襄阳东津新区（经开区）东津镇中心学校的数学教师、九年级班主任刘万兵。
刘万兵，1992年从襄樊市师范学校毕业即在母校东津镇中心学校任教，1997年加入中国共产党，直到现在任学校副校长仍然代九年级毕业班数学课且担任班主任。
回首刘老师的育人之路，给我们最深的印记是：教书育人一丝不苟，关爱学生细致入微。
（一）细致教学，成就出色数学教师刘老师之所以成为名师，是因为他相信，任何先进的理论都代替不了脚踏实地细致的工作。
细节决定我们的教学质量。
一个注重细节、做好细节的教师也许不一定会成为名师或教育家，但他的课堂一定是高质量、高效率的课堂。
从备课、上课到作业辅导与批改，任何一个细小的环节没有注意到或处理好，都可能会影响学生的学习情绪和教学效果。
有时候，普通老师和名师之间的差距可能就是一层薄薄的窗户纸，这层纸的差距就是细节的把握。
首先，他把细节落实在教学常规的各个环节，把细节做细。
每节课都从备课开始，翻开他的备课本，每节都有详案；打开他的教课书，每个知识点都有旁批和记录，各种符号，各种颜色密密麻麻又清清楚楚。
经常见刘老师为了讲好一节课，甚至一道题，他都要查阅好多资料。
他是位从事初中数学教学整整20年的年轻的老教师，但他从没放弃过新知识的学习。
2023最美教师观后感
2023最美教师观后感2023最美教师观后感1“美”，已不就是单单形容他们的外表了，此刻，他们的坚持，他们的精神，就是“美”的最好诠释。
没有优越的工作环境，甚至就是不算工作环境的地方，没有正常的生活水平，当一切都就是困难的，艰苦的，我们所能想到的已不再就是工资的优越，我们所期望的就是尽早的结束时，我看到的他们，却就是不离不弃的守候，守候着他们的职位，守候着一个个孩子的梦想，更为孩子们撑起了另一片期望天地。
从这些乡村教师的故事中，看到的就是一名教师，放下了“自我”时的勇气与担当。
正就是这种放下，使得教育的基础不在就是名利，不在就是个人追求，而就是一步一步得，慢慢得走向人间的大爱与小爱，用心得感受着人与人之间得交流，当他们左手年华，右手倒影时，他们所给予的爱，已然得到了被孩子们爱的回报。
正就是在这爱的给予与回报中，他们实现了一种自我价值，获得了爱的温暖，成就了他们的“最美”。
活着，就要活出自我的价值；活着，就要体现自我的价值；乡村教师们的坚守，照亮了农村孩子们的求学之路，也照亮了每一个人的心灵之路。
作为一名教师，我想用自我的爱去捍卫自我的岗位，也想坚守着他们的爱，实现我的人生价值。
2023最美教师观后感2几天前，我被央视寻找最美乡村教师的活动感动了。
其中有几部让我在看了之后思考了很长时间。
其中一位农村男教师说：“这是一个很好的例子；老师用左手写字也很漂亮活着，就要体现自我的价值;乡村教师们的坚守，照亮了农村孩子们的求学之路，也照亮了每一个人的心灵之路。
作为一名教师，我想用自我的爱去捍卫自我的岗位，也想坚守着他们的爱，实现我的人生价值。
2023最美教师观后感3在开学时期，我们在园长的安排下欣赏了一首致最美女教师—张丽莉的。
诗的原文我记得不清楚，但是内容的大意我却是清楚的记得。
张丽莉老师的英雄壮举经媒体报道，在全社会产生了强烈的反响。
有人说老师的献身精神像蜡烛，燃烧自己照亮别人；有人说教师像春蚕，对教育事业奉献的是一生的忠诚。
优秀班主任事迹材料6篇
优秀班主任事迹材料6篇【篇一】我从教三十年来，一直默默无闻地做着班主任工作，全心全意地带好每一届学生，通过多年的精心、爱心、潜心的教育，培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯，当昔日的学生从四面八方用不同的方式向我表达感激之情的时候，我体会到了做一名班主任特有的幸福感。
一、精耕细作，精细管理在多年的班主任管理中，我总是一丝不苟，要求自己做到面面俱到。
俗话说：“不以规矩，不成方圆。
”每接到一个班级，我都会花较大精力抓学生的行为规范。
我会充分利用校园文明餐桌和三项竞赛评比，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。
我还动足脑筋，充分发挥教室内板报的教育作用，采用“”、“快乐之星”、“我努力我快乐”、“争章园地”等栏目进一步规范学生的行为习惯。
我注意培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，各项活动跃跃欲试，因此发现了不少孩子的闪光点。
孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而喻。
在学习成绩方面，我结合学校活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛，很多同学在比赛中脱颖而出。
为了激励孩子们的积极性，我采用阶段奖励的形式，如到一个月或半个学期对表现较好，进步较大的同学奖励一次，让更多的同学有前进的动力。
二、以爱为桥，倾心教育谁不爱学生，谁就教育不好孩子。
在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。
所以，作为一名小学班主任，在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。
下面我结合自己的教学实际来谈一谈。
我班上有这样一个特殊的孩子，语言表达方面与一般孩子存在很大差距，每次说话总有些口吃，更要紧的是上任何课总是心不在焉。
我与他父母电话联系，没有效果，因为父母并未把他儿子的这个现象放在心上。
不得已，我又多方了解才找到原因，原来他家里整日音响开得很大，对别人的讲话毫不在意。
与父母很少交流，口吃的毛病才越来越严重。
浅谈如何成为一名优秀班主任
浅谈如何成为一名优秀班主任内容摘要：热爱学生，尊重学生，管理民主，能够高度负责的关心班级事务，能够耐心疏导学要不断探究为师之道，不断更新知识层次，不断提升人文素养，使自己知识完善、人格完美、胸怀博大、课堂充满激情。
专心致志于教育事业，心无旁鹫，要追求轻松、高效益的教学。
提升学生心里健康素养，使学生懂得爱、学会爱，人生因爱而美丽，教育因爱而充实。
关键词：努力向上、默默无闻、兢兢业业、诲人不倦光阴荏苒，岁月如梭，时间不知不觉已过去了二十多年,我从一个天真活泼的妙龄少女变成了一个满脸沧桑的成熟女人。
本人于1999年毕业于师范学校，自参加工作以来，一直担任着班主任工作，现在我们一起浅谈一下如何当一名优秀的班主任。
一、班主任要严格要求自己班主任工作中要特别注意严于律己，以身作则，爱岗敬业及时执行自己的任务，完成本职工作。
关心集体，团结同事，注意细节，追求完善，认真履行岗位职责。
（一）有责任心作为班主任要做好把学生培养成优秀新人的准备。
在工作中能够为学生的成长献出身心，言出必行，说到做到，对教育工作保持一种爱岗敬业、无私奉献的精神。
我们面对孩子要和谐可亲，在生活中对孩子驱寒问暖,有无微不至的关心。
作为教师平时要主动贴近孩子的生活,理解孩子的心灵。
作为班主任要了解每一个孩子的家庭生活情况，了解每一个孩子性格和习惯，了解每一个孩子的精神状态和内心世界，以便日后更好地引导和教育他们。
班主任严格要求自己，能够及时执行学校布置的工作和自我设定的任务，一定要有高度的自觉性。
做一个有成就的人，一定要有一个合理的目标，选择规划好的路线，做好自己的时间管理，能够更有效率地去执行工作，按照既定的目标完成工作。
做到有张有弛，做到不碌碌无为，有时也需要适当的放松，这并不是浪费时间，而是为了更好地完成工作,我们离成功会更近一步。
（二）提高道德修养教师的道德修养是热爱教育事业，热爱学生，具备优良的个性品质，健康的心态和良好的人际关系。
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班主任工作因细节而美丽
--孔娇瑞一滴水能折射太阳的光辉。
细节能够决定事业的成败。
班主任工作平凡而复杂，正如汪中求先生在《细节决定成败》中所说：“大量的工作，都是一些琐碎的、繁杂的、细小的事务的重复。
”在班主任工作中，往往一些细节上的功夫，就能决定着教育的质量。
对于一个敬业爱生的老师来讲，教育无小事，简单不等于容易，只有花大力气做好小事情，把小事做细，我们的工作才能收到事半功倍的效果。
在班主任细节工作中要注意：
１．在细节中传达浓浓的师爱
师德的灵魂是师爱。
老师关爱学生不应该停留在口头上，而是体现在无数个细节之中。
我们班的住校生较多，占全班三分之一还要多。
他们小小年纪，出门在外，相比较其他学生，我对他们的关爱自然更多一些。
午睡和晚就寝，我经常去宿舍转转，在班里也经常找他们谈心，一有进步就大张旗鼓的进行表扬，学生生病了，我就第一时间通知家长带孩子去治疗，之后多观察、询问孩子的情况.想想，我只是在一些细节上尽了一个老师的责任，而学生馈赠给我的却多的多。
学生不经意间，在课间凑到我的身边说“老师你真好”“老师我好喜欢你啊”......他们的父母也经常在接孩子的时候表露出感谢之意，在我们的微信互动群里面也时常有很多让我感动的文字。
说的更功利一些，至少在班里有个别不理解老师的学生公然和我对抗时，我也会有更多的支持者嘛！当班主任以来，我感受最深的一点就是，你收获的真的比你付出的要多的多，我们的孩子虽然可能会有这样那样的毛病，但是他们的心灵却是最纯净的，远非我们成人能比。
2．在细节中推进班级日常管理
我们班的卫生工作一向还做的还可以。
不过在刚开始，仍有不少问题。
现在的学生劳动意识和劳动技能都较差，在家里很少干活。
为了教会他们，我不但在大扫除时和学生一同劳动，平时也把自己当作学生的一员。
发现地上纸屑，悄悄弯下身子拾起来；发现讲桌、黑板没擦干净，默默重新擦一遍；发现卫生工具摆放不齐，就不动声色地让其各就其位。
当学生干不好活时，我就以身示范，教他掌握一些劳动技巧，譬如一块抹布如何提高利用率，黑板槽如何清扫更洁净等。
经过半年多的时间，大部分学生都能干且会干活了，而且在每一次打扫之后，我也会让组长及时在班级作总结，评选劳动能手。
使学生感受到自己的劳动得到了认可，同时也享受到了别人提供给自己的良好环境。
3．在细节中捕捉学生的闪光点
一些不经意中流露出来的“小节”，往往能反映一个人深层次的素质。
大人是这样，学生更是这样，因为他们不会掩饰，在他们的言行中，多的是真实，少的是虚伪。
那些“坏学生”、“差生”，老师往往很难发现他们的优点。
但我们只要用爱心去体察，用公正的目光在细节中去发现。
原来他们闪光的一面，连我们许多优秀学生也不及的。
刚接手这个班时，我还是做好了思想准备的，一个班40多个学生，怎么着也得有那么几个刺头。
可是，与“刺头”的第一次交锋，我想给他个下马威，可他根本不吃这一套，当着全班同学面就跟我顶撞了起来。
我忍。
硬的不行，来软的，我以退为进，以柔克刚，可他也只是三分钟热度，还惹得其他同学认为我处事不公。
那段时间，真是让我左右为难。
没想到，不久发生的一件事却使事情有了转机。
那是我的一节英语课，爱东张西望讲话的他猫在桌子上，脸色黑黑的，同桌说他头疼。
开始我也有些半信半疑，不过还是给他量了一下体温，一看38.9度，当时跟他家长联系后，家长不能及时赶过来，我问了家长他常吃的退烧药后就带着他去买药了，一路上他对我唯
命是从，俨然一个乖巧懂事的孩子。
这件事情之后，他的表现变好了些，起码课堂上不讲话了，课后也很积极的帮我这个班主任做事情。
事后想想，真的，爱是能融化一切坚冰的。
的确，每个学生都有品德上的至高点，我们往往缺乏发现，原因是我们忽视了细节。
4．在细节中排解学生的烦恼
师生之间平等的心灵沟通，不仅仅停留在话语上，更重要的是走进学生的内心世界。
在交流时我一直注意把握两个字“坦”、“诚”。
“坦”，就是坦诚相待，平等对话。
每一个学生都是一个独立的个体，他的内心敏感，自尊心强，需要别人的爱护。
因此老师在说话语气和肢体语言等方面，都应该让学生感觉到你在尊重他，和他平等对话，他才会向你敞开心扉，说出自己的困惑。
学生的内心世界是丰富和敏感的，需要老师的呵护。
有时，老师的一个眼神、一个动作就可能引起学生内心很大的波澜，应及时发现并及时交流。
老师为学生排忧解难，就是除去影响他们成长的杂草，这更需要注意细节。
涓涓细流能汇成滔滔不绝的江河。
春雨虽细，但正是那无数细细的雨点满滋润着万物，换来万紫千红的春天。
让我们在琐碎而平凡的教育工作中，书写伟大吧。
因为——成功永远属于注重细节的人。