09级5学期自动化专业2011-2012学年教学计划2011-05-30
2011-2012学年校历
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12月、2012年
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备注
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一、2月24日学生报到注册。
二、2月27日正式上课。
三、各年级教学环节的时间分配见教学计划安排。
四、本科生、研究生集中考试时间为第19-20周。
五、第21周为社会实践周。
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09级自动化课程设计
09级自动化课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解自动化领域的基本概念，掌握自动控制系统的组成、分类及工作原理。
2. 掌握自动化控制系统中常见数学模型的建立方法，了解其物理意义。
3. 学会分析自动化控制系统的性能，了解稳定性、快速性、精确性等评价指标。
技能目标：1. 能够运用所学知识，针对具体自动化控制问题进行数学建模。
2. 能够运用自动控制理论，分析系统性能，并提出改进措施。
3. 能够熟练运用自动化工具软件，完成控制系统的仿真与优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对自动化技术的兴趣，激发学生学习热情，提高自主学习能力。
2. 培养学生的团队合作精神，增强沟通与协作能力。
3. 增强学生的工程意识，培养严谨的科学态度和良好的职业道德。
课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生掌握自动化领域的基本知识和技能，为后续专业课程学习及实际工程应用打下基础。
学生特点：09级学生已具备一定的理论基础，具有较强的求知欲和自主学习能力，但实践经验相对不足。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，通过案例教学、实验操作等手段，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 自动控制原理：包括自动控制系统的基本概念、控制系统数学模型的建立、传递函数的求解、系统稳定性分析等。
教材章节：第一章 自动控制原理内容安排：2学时2. 自动控制系统设计：介绍控制系统设计的基本方法，包括系统建模、控制器设计、系统仿真等。
教材章节：第二章 自动控制系统设计内容安排：4学时3. 自动控制算法：学习PID控制、模糊控制、自适应控制等常见控制算法。
教材章节：第三章 自动控制算法内容安排：6学时4. 自动控制系统性能分析：分析控制系统性能评价指标，如稳定性、快速性、精确性等。
教材章节：第四章 自动控制系统性能分析内容安排：4学时5. 自动化工具软件应用：学习自动化工具软件（如MATLAB、Simulink等）在控制系统仿真与优化中的应用。
2012电气工程及其自动化专业本科教学计划(2012修订)
电气工程与自动化专业本科培养方案（非师范）专业代码：080202一、培养目标培养德智体全面发展，知识、能力、素质协调发展，能够从事与电气工程有关的系统设计、运行控制、信息处理、研究开发以及电子与计算机应用等领域工作的宽口径、开拓创新能力的高水平、高素质复合型高级技术人才。
二、培养规格本专业学生主要学习电路分析、模拟和数字电子技术、电气控制、自动控制原理、单片机原理、电机学、电力电子技术、电力拖动控制技术等方面的电气工程技术基础和专业知识，并接受1～3个学科专业方向的基本训练。
本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力；2．系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、电机学、电力电子学、电力拖动控制技术、单片机技术、计算机软硬件基本原理与应用等；3．获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；4．具有本专业领域内1--2个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势；5．具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。
三、毕业应修读学分和获得学士学位的要求毕业生修读不少于165学分,依廊坊师院授予学士学位的暂行规定及有关要求，授予工学学士学位。
四、修业年限基本学制为四年，学生依学业完成情况可在3-6年内毕业。
五、主要课程电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、汇编语言、微机原理、单片机原理、自动控制原理、电机学、电机与拖动、电气控制、过程控制六、教育教学时间表（表一）教育教学时间安排表（单位：周）学年学期周数项目第一学年第二学年第三学年第四学年合计1 2 3 4 5 6 7 8入学教育、国防教育与军训 2 2 课堂教学16 17 18 17 17 17 15 4 121 考试 2 2 2 2 2 2 2 2 16 专业见习 1 1 专业实习 3 3 毕业实习 5 5 毕业论文(设计) 6 6 实践活动 1 1 毕业教育 1 1 机动 1 1 1 1 1 1 1 1 8 教育周数21 20 21 20 20 21 21 20 164 寒暑假 5 6 4 7 5 6 4 7 44 学年周数52 52 52 52 208七、课程类别和结构比例表（表二）专业课程类别和结构比例表课程类别课堂教学时数% 学分数% 通识课程平台908 34.6 51 30.9 学科专业课程平台1449 55.1 77 46.7 专业方向模块课程272 10.3 16 9.7 实践课程21 12.7合计2629 100 165 100八、教学计划表（表三）教学时间计划总表课程类别课程形式课程编码课程名称学分总学时其中开课学期和周学时考核理论实验(践)一二三四考试考查16 17 18 17 17 17 15 17通识课程平台必修课709001 马克思主义基本原理 3 48 48 3 1 709002毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想概论6 96 64 32 4+2 2709003 中国近现代史纲要 2 32 32 2 2 709004 思想道德修养与法律基础 3 48 32 16 2+1 1 709005 形势与政策 2 ＊＊＊＊＊＊＊019006 大学语文（理工经管） 2 32 32 2 1 049007 大学数学（文） 2 32 32 2 1 719008 大学英语（一） 4 64 64 4 1719009 大学英语（二） 4 64 64 4 2719010 大学英语（三） 4 68 68 4 3719011 大学英语（四） 4 68 68 4 4729012 计算机基础（一） 4 64 32 32 4 1 729013 计算机基础（二） 4 64 32 32 4 2 739014 大学体育（一） 2 64 64 2 2 12 739015 大学体育（二） 2 68 68 2 2 34 749016 职业生涯规划指导 1 48 48 2 2 2 2 1356 小计47 828 584 244 20 18 862 2 选修课文化素质教育课 4 80 80 2 2 2 2合计51 908 664 244 20 18 88 4 2学科专业课程平台必修课程57 1063 863 200 4 16 13 13 8 8选修课程20 38631868 3 8 4 6 6 10 合计77 1449 1211 268 7 16 21 17 14 14 10方向课程模块专业方向模块一16 272 216 56 8 8 专业方向模块二16 272 216 56 8 8 专业方向模块三实践课程国防教育与军训（周） 2 2专业见习（周） 1 1专业实习（周） 3 3毕业实习（周） 5 5 毕业论文（设计）（周） 6 6 实践活动（周） 1 1 社会实践（周） 2学年论文 1 ＊＊合计21总计165 2629 2091 568 27 34 29 25 26 24 10 16（表四）学科专业课程平台教学时间计划表类别课程编码课程名称学分总学时数理论时数实验(践)时数按学年及学期分配考核学期第一学年第二学年第三学年第四学年考试考查16 17 18 17 17 17 15 17学科专业必修课程050001 高等数学(一) 4 64 64 4 1 050002 高等数学(二) 4 68 68 4 2 050041 工程数学 4 68 68 4 2 050042 普通物理(一) 3 68 52 16 4 2 050043 普通物理(二) 3 72 52 20 4 3 050044 电路分析* 4 68 52 16 4 2 050117 复变函数与积分变换 4 72 4 3 050046 模拟电子技术* 5 90 70 20 5 3 050047 数字电子技术* 5 85 65 20 5 4 050072 微机原理* 3 68 48 20 4 4 050074 电机学 4 68 48 20 4 4 050073 单片机原理* 3 68 52 16 4 5 050082 自动控制原理*4685216 4 5 050075 电机与拖动 3 68 48 20 4 6 050087 嵌入式系统设计 4 68 52 16 4 6小计57 1063 863 200 4 16 13 13 8 8学科专业选修课程050016 机械制图 3 48 48 3 1 050119 C程序设计基础 3 72 52 20 4 3 050077 电子测量 4 72 56 16 4 3 050054 计算机网络技术 3 68 48 20 4 4 050022 微机组装维护技术 2 34 28 6 2 5 050084 工厂供电3684820 4 5 050079 电子设计自动化 4 60 44 16 4 6 050056 专业英语 2 64 64 2 2 6.7 050090 数控技术 3 60 44 16 47 050018 科技应用文写作 2 30 30 2 7 050120 继电器保护原理230 30 2 7 050078 系统仿真 2 32 22 10 8 7小计20 38631868 3 8 4 6 6 12注：带*为专业主干课。
2011--2012学年第二学期学生会心理部工作计划
工作计划为了使我校大学生心理健康教育工作跨台阶、上水平，实现学校心理健康教育跨越式的发展，以实际行动迎接办学水平评估，完成我校升本的任务。
根据学校党委的要求和指示精神，在各级领导的指导下，对2011年学校大学生心理健康教育工作，做如下安排：一、指导思想在贯彻以德育为首，以育人为本的思想前提下，以“尊重学生、服务学生、发展学生”为指导，以提高学生心理素质，完善人格为目标，做好学校的心理健康教育工作。
通过课堂教学和讲座，大力普及心理健康知识；通过心理普查、心理指导、心理咨询、心理测试与大学生健康状况分析等形式，不断加强我校大学生心理健康教育及指导工作，发挥学生在自我教育、自我服务中的作用，帮助我校大学生增强心理健康意识，培养乐观向上的心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题，促进大学生人格的健全发展。
此外，要确立“打铁先要自身硬”的思想，贯彻“一个教师能有多健康，就能把他（她）的学生带得多健康。
”的理念，在提高教师自身心理健康方面给予支持与保障，从而更好服务学生，促进全体学生心理健康发展。
二、重点工作和要求我校本年度大学生心理健康教育的重点工作是：1、配备大学生心理健康工作建档、普查、测试及综合分析的设备和用品。
按心理咨询的程序和要求建立“大学生健康教育咨询室”，组织人力物力确保本学年对11级新生心理状况的自我测试、分析结果的妥善保管及原始测试材料，测试结果要统一保管，严格保密，严禁泄露和遗失。
2、培训和优化心理健康教育工作队伍。
利用各种培训的机会，采用走出去、请进来的形式组织有关心理健康教育老师参观学习；拟定在5月份邀请高校或心理辅导协会的心理教育专家到校作专题报告、培训指导及技术辅导，全面提高我院心理健康教育教师的业务水平；并定期组织和召开心理健康教育专题会议，通过学习研究，不断提升理论，掌握心理健康教育的最新动态，增强工作的针对性。
3、做好国家级“十一五规划”重点课题《高职院校心理健康教育课程开发的实践研究》的课题研究工作，认真总结学校近几年来开设心理健康教育和辅导的经验，按照课题研究的目标和程序，结合高职院校大学生的实际，9月1日前形成构建心理健康教育课程研究的基本框架，力争年内完成阶段性研究报告。
自动化专业本科教学计划
自动化专业本科教学计划(工学学科,电气信息类，080602）一、培养目标本专业培养适应社会主义建设需要的有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面，具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表。
信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等领域工作的高级工程技术人才。
二、培养要求（一）德育方面热爱社会主义祖国,拥护的领导,掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务,有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
（二)智育方面本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力．毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识，具备较宽广的工程技术的应用能力和创新能力；2。
系统地掌握本专业领域必需的较宽广的技术基础理论知识，较好地掌握运动控制、过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识,能够适应自动化方面广泛的工作范围;具有在自动化及相关的技术领域从事技术研究、产品开发与设计能力;３．掌握自动化专业的基本理论和实验技能，获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练,具备自动化及相关设备的安装、调试、维护和销售服务能力,具有较熟练的计算机应用能力;4。
具备必要的自我学习能力，了解本专业学科前沿的趋势，及时把握新技术与新系统的方向;５。
2011-2012学年第二学期10级课程总表
I04BT023_03 单片机原理及应用 （1-12周）王土央 21101
I04J425_01 网页制作（1-11周）龙丹 12305 I04BJ332_01 I04BG004_11 局域网技术与网络管理 大学英语IV（3-18周） （12-17周）王冲 22405 黄淑梅 单周21311 双 周12503
I04BT012_03 EDA技术及应用（1-8 周）易艺 42305
I04BY130_01 数据库原理及应用（7-18周）陈洺均 32305
I04BT151_01 基础会计学（3-14周） 景舒婷 32202
星 期 六
I04BY130_02 数据库原理及应用（7-18周）陶林 21304
星 期 日
I04BG004_04 大学英语IV（3-18周） 谭婕 21406 I04BG004_02 大学英语IV（3-18 周）谭婕 21406 I04BG004_03 大学英语IV（3-18 周）蓝玲 22402
I04BT012_06 EDA技术及应用 （1-8周）李德明 42305 I04BG061_07 形势与政策（4-7 周）李刚 22304
1、2 (9:0010:35)
I04BJ487_01 数据结构（C++）（1-14周）赵莹莹 32401
星 期 一
3、4 (10:5512:30) 5、6 (14:3016:05) 7、8 (16:3018:05) 9、10 (19:0020:40) 1、2 (9:0010:35)
I04BT023_03 单片机原理及应用（112周）王土央 21101 I04BT019_02 高频电子线路（16周） 李和 22304 I04BT012_05 EDA技术及应用（1-8 周）杨艺敏 41305
2009级机械工程及其自动化专业培养方案
2009级机械工程及其自动化专业培养方案培养目标培养具备扎实的机械工程、电子、计算机、自动化技术及管理知识，知识面宽、适应能力和沟通能力强，在机械工程及自动化领域和相关交叉领域内，从事科学研究、工程设计、制造、运行管理及经营等方面工作的复合型高级工程技术人才。
培养要求本专业的学生主要学习机械工程领域的基础理论，掌握力学、机械设计技术、机械制造技术、自动化及控制技术等基本知识，接受高级机械工程技术人才的基本训练，毕业后能胜任机电设备及其自动化技术的设计制造、应用技术研究、科技开发和生产组织管理等工作。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识与能力：1．具有较扎实的自然科学基础和工程科学基础知识，较好的人文、艺术和社会科学基础；2．具有本专业必需的制图、设计、计算、检测与控制、自动化、文献检索等基本技能及较强的计算机和外语应用能力；3．具有机电产品和系统的研制、开发、制造、设备控制、生产组织管理及经营的基本能力；4．具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质，具有一定的科研工作能力。
专业核心课程机械创新设计与实践数控技术与装备自动化机械工程测试技术机械制造工程计算机辅助设计与制造微机原理及应用机械工程综合训练机械制造基础控制工程基础机械设计教学特色课程双语教学课程：计算机辅助设计与制造机电控制技术自动化制造系统数控技术与装备自动化有限元分析研究型课程：机械工程综合训练机械创新设计与实践计划学制4年最低毕业学分160+5+4授予学位工学学士说明辅修专业：34学分,标注"*"号的课程课程设置与学分分布1.通识课程 32+5学分(1)思政类必修 11.5+2学分课程号课程名称学分周学时年级学期02110081 形势与政策 +2.0 2.0-0.0 一秋冬,春夏 021E0010 思想道德修养与法律基础 2.5 2.0-1.0 一春夏021E0020 中国近现代史纲要 2.5 2.0-1.0 一春夏021E0040 马克思主义基本原理概论 2.5 2.0-1.0 二秋冬,春夏031E0031 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4.0 3.0-2.0 三秋冬,春夏 (2)军体类必修 8.5学分第1、2学年的体育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为必修，每门课程1学分；高年级的体育课程为选修。
2012.2自动化系工作计划
专业建设和课程体系提供依据。 校企合作共同开发，确定开发思路，明确课 程教学内容、教学方法和手段。 根据教育部职业院校师资培训要求，结合我 洗实际情况，开发培训课程，形成讲义。 根据制定的分层次教学方案，积极开展以技 能为主线课程教学。 原有实验实训室改扩建需添置设备、新建实 验实训室设备明细、教学项目、资金预算等。 完善教学指导书、运行过程记录资料，制定 科目考核细则。 按课题研究计划，积极开展研究工作，形成 阶段性成果 按评审要求，积极申报。 网站改版 利用多种方式积极宣传动员，配合学院完成 自主招生工作。 积极联系企业，以提高就业质量为目标，做 好 2012 届毕业生就业工作。 保证正常的教学秩序，学生秩序稳定，平安 严格按照评定发放办法，做到公平公正公开 严格推优步骤，加强入党积极分子培养 认真做好动员、选拔、训练等准备工作 严格按发展程序，做好预备党员的转正工作 加强与就业学生的联系、做好毕业准备工作 专业负责人 陈毅朋 董鹏伟 教研主任
课题负责人 罗贵隆 罗贵隆 罗贵隆 罗贵隆 吴克强 吴克强 郭跃飞 姜晓红 吴克强 吴克强 吴克强
课题组成员 课程组成员 陈昱同 全体 系领导成员 郭跃飞、姜晓红 姜晓红、王彦勇 郭跃飞 郭跃飞、姜晓红、王逸霞 姜晓红 郭跃飞、王彦勇、王逸霞
本学期 本学期 3 月份 4月 本学期 整学期 3 月份 4 月份 5 月份 6 月份 整学期
电气工程与自动化系 2011--2012 第二学期工作计划
本学期，自动化系将紧紧围绕学院 2012 年工作思路和骨干院校建设的要求为工作指导，以专业内涵建设为主线，以转变教育教学理念为先导，以推进校企 合作为抓手，以学生素质和技能培养为核心，以提高就业质量为目标，在专业建设、课程建设、教学团队建设、教学改革等方面积极开展工作。现制定工作计划 如下： 分类 工作内容 加强系部教学值班检查制度， 强化教学过程 规范化管理;加强听课管理，有效督查教学 情况。 基础 教学 工作 推行日常教学检查评价制度， 对日常教学质 量进行有效监控。 工作目标及要求 定期和不定期检查相结合，有记录，有反馈。 建立教师业务考核档案，做好各种教学资料 的规范化管理。 召开 2 次学生代表座谈会，重点对教师授课 质量进行调查，作为教师教学质量评价的重 要依据。 重点研讨课程建设、课程教学内容、教学方 法改革，培训课程开发等。开展灵活多样的 教研活动。 利用学院校企合作平台，积极寻找校企合作 的切入点，在技术服务、员工培训等方面争 取有所突破。 认真组织青年骨干教师参加职业院校技能大 赛、教学基本功大赛，提高教师业务能力和 双师素质。 扩展视野、提高认识，加强对外交流 根据教育部要求， 全面修订建设方案并报批。 吸收校企双方人员共同参与 重点对岗位职业技能需求进行调研 进行岗位典型工作任务分析，为电气自动化 负责人 陈毅朋 参与人 赵保兵 、朱娟娟 时间 本学期
课程表说明
2011-2012学年秋季学期课程表说明一、教学计划中学时数右上角加*号的课程必须在考试周内进行考试。
计划学时为32/6表示该门课程总学时为32学时，讲课学时数为26学时，实验学时为6学时；学时为56-18表示总学时为56学时，讲课学时数为38学时，上机学时数为18学时。
二、课程表中分单、双周开的课程均已注明，如“外语AⅢ◇2-8双,16-18双(5,6)”表示该门课程每逢双周5-6节上课，第2~第8周开课，停7周后，第16~第18周继续上课；课程表中有（11-18）表示该门课程第11至第18周上课。
三、教室号以A开头的为里仁学院教学楼A区内的教室，以B开头的为里仁学院教学楼B区内的教室，以C开头的为里仁学院教学楼C区内的教室，以D开头的为里仁学院教学楼D区内的教室，以AD开头的为里仁学院A区与D区之间的教室，以BC开头的为里仁学院B区与C区之间的教室，以J开头的为里仁学院阶梯教室，以SB开头的为里仁学院实验中心北配楼内的语音室，以SN开头的为里仁学院实验中心南配楼内的语音室。
人101为东校区人文馆内广电实验室。
学生上机地点为里仁学院实验中心微机房。
四、在A、B区内上课的教师请到AB220（教师休息室）领取无线麦克，在C、D区及AD区、BC区内上课的教师请到CD220（教师休息室）领取无线麦克，在阶梯教室上课的教师请到J204（教师休息室）领取无线麦克，在语音室上课的教师请到SB201领取无线麦克。
五、C201～C207、C301～C307、D201～D208、D301～D308、D405～D410、AD301、AD302、AD401、AD402、BC301、BC302、BC401、BC402、SB102、SB202、SB302、SB402、SB403、SB404以及阶梯教室为多媒体教室，请任课教师根据教室类型安排教学。
答疑室为A300、B300、C300、D300、A400、B400（外教）、C400、D400、A500、B500、C500（制图）、D500，答疑前到B109取钥匙，答疑后送回。
自动化专业教学计划
自动化专业教学计划一、专业代码及名称专业代码：080801专业名称：自动化二、培养目标本专业坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，遵循高等教育规律，以人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新为基本职能，努力为地方经济社会发展和国家需要提供人才和智力支持。
本专业培养知识、能力、素质各方面全面发展，掌握自动化领域的基本理论、基本知识和专业技能，并能在工业企业、科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动化、自动化仪表和设备、机器人控制、智能监控系统、智能交通、智能建筑、物联网等方面的工程设计、技术开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策、科学研究和教学等工作的宽口径、高素质、复合型的自动化工程科技人才。
三、培养要求本专业学生主要学习自动化领域的基本理论和基本知识，接受自动化领域的基本方法及其解决实际工程问题等方面的基本训练，具有自动化工程设计与研究方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 熟悉党和国家的各项方针和政策，具有较强的人文素质、社会服务意识和社会责任感，具有较强的道德修养并遵守学术道德规范和保证职业诚信；2. 掌握从事自动化领域工作所需的数学、物理等自然科学知识，以及电子电气、计算机与通信等技术基础知识，具有初步的工程经济、管理、社会学、法律、环境保护等人文与社会学的知识；3. 掌握本专业中“信息、控制和系统”的基本原理，掌握信息处理的基本方法和优化设计的基本原理，了解自动化领域的前沿和发展动态；4. 掌握工程系统分析和设计的一般方法，具有较熟练地解决工程现场一般控制系统问题的能力，具有能够独立从事工程实际中控制系统的运行管理和维护的基本能力；5. 具有对自动化系统或产品中的技术进行分析、改进、优化和独立设计的基本能力；6. 具有创新意思和对自动化新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；7. 了解自动化专业领域技术标准和相关行业法规；8. 具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力；9. 具有较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；10. 具有一定的国际视野，至少掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文文献资料，可进行跨文化环境下的沟通和交流。
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朱代祥、王晓晨 杨淑英、黄海宏
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葛锁良、陈薇 郑涛、张晓江 吴翠明 董学平/林逸榕 罗国军、林逸榕 朱维勇、李维华
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10 04001488 EDA与数字系统课程设计
分管教学院长：黄云志
填表：鲁照2011-2012学年 2009级 第5 自动化专业（过程方向） 合肥工业大学2011-2012学年 2009级 第5学期 电气学院 自动化专业（过程方向）教学计划 2011
学时分配 序号 课程代码 课程名称 学时 课堂 1 2 3 4 5 6 7 8 9 12045188 12013188 04013288 04010288 04030288 04061397 06028397 04045397 04018488 形势与政策 毛泽东思想与中国特色社会 主义理论概论 电力拖动基础 电力电子技术 自动控制理论（Ⅰ） 专业英语 化工原理 系统工程导论 电子线路CAD 128 96 56 56 80 16 48 32 1周 1周 64 72 44 44 72 16 40 32 （30） 30 8 12 12 8 实验 (上机) 学分 授课教师 开课单位 课程 教学 学生 是否 类型 班号 数 公选 是 是 否 否 否 否 否 否 1 6 8 15 6 4 1 1 10 1 10 8 17 4 4 6 6 6 5 7 17 16 4 2 多媒 体 多媒 体 多媒 体 多媒 体 陈多 媒体 11 10 18 18 17 8 17 分散 分散 不排一、二节 起始 终止 周学 周1 周1 时1 起始 终止 周2 周2 周学 时2 是否 考试 多媒 时间 体 备注说明