“深化教育改革 培养时代新人”学习座谈会发言稿
教育改革工作座谈会发言稿
教育改革工作座谈会发言稿尊敬的主持人、教育界的各位专家、各位来宾：大家好！首先，我要对举办本次教育改革工作座谈会表示热烈的祝贺和衷心的感谢。
这是一次重要的会议，旨在探讨教育改革的新思路、新方法，为培养新时代的合格人才提供有效的指导。
我相信，座谈会的举办将对未来教育的发展起到积极的推动作用。
教育的重要性不言而喻。
教育不仅仅是传授知识，更是培养人的智慧和品德。
教育是社会进步的源泉，是人类文明的保障。
因此，教育改革事关国家和民族的未来，也是我们每个人心中的期盼。
在过去的几十年里，我国教育事业发展取得了巨大的成就，不仅普及了教育资源，也提高了教育质量。
然而，我们也面临一些问题和挑战。
比如，教育质量良莠不齐、教育资源分配不均衡、学生的综合素质能力不足等等。
这些问题的存在，需要我们反思并寻求解决之道。
教育改革需要紧密结合时代的发展和社会的需求。
适应新时代的要求，培养具有创新精神和实践能力的人才，是我们教育改革的核心目标之一。
我们应该注重培养学生的综合素质，以培养他们的独立思考能力、团队合作精神和创新能力为重点。
在此基础上，我们要推动教育教学方式的创新，提供多样化、个性化的学习环境和教学手段。
另外，教育公平也是我国教育改革的重要方向。
我们要稳定和完善基础教育资源的分配机制，缩小城乡、校际和学生之间的差距，促进教育公平。
同时，我们也要加大对贫困地区和弱势群体的教育投入，保障他们享有平等的教育机会。
教育改革也需要注重教师队伍的建设和培养。
教师是教育事业的中坚力量，他们的素质和能力直接关系到教育质量的提升。
我们要加强教师培训，提高他们的教育教学水平；要改革评价体系，建立激励机制，吸引和留住优秀的教师；要关注教师的职业发展和待遇，确保他们有良好的工作环境和合理的收入待遇。
此外，教育改革还需要政府、学校、家庭和社会的共同努力。
政府要加大对教育事业的投入，确保教育资源的均衡分配；学校要加强课程改革和教育管理，为学生提供优质的教育服务；家庭要重视教育，积极参与孩子的教育过程；社会要提供更多的支持和帮助，营造良好的教育氛围。
教育改革座谈会发言
教育改革座谈会发言尊敬的教育改革座谈会的领导、专家和各位教育界的同仁们：大家好！首先非常感谢能够有机会在这个座谈会上发言，与各位一同探讨教育改革的问题。
我代表某某学校的教师，今天想分享一下我对教育改革的一些想法和建议。
教育改革是社会发展的必然需求，现阶段我觉得我们应该聚焦于以下几个方面进行改革。
首先，我认为我们应重视教育的质量而非数量。
当前，我们国家教育体系中存在着一些问题，如升学率过高、能力培养不足等。
因此，我们有必要进行一次全面的课程改革，优化教育资源的配置，使学生们能够在学习过程中全面发展，培养他们的实践动手能力和创新思维。
其次，我们还需要建立更加灵活多样的评价体系。
传统的考试评价方式在一定程度上限制了学生的发展，容易造成应试教育现象。
因此，我们应该积极推行多元评价方法，包括项目制、作品展示、综合素质评价等，从而更加全面地了解学生的学习情况和发展潜力。
此外，教育改革还要注重师资队伍的培养和发展。
优秀的教师是教育改革的核心力量，他们对学生的成长起着至关重要的作用。
因此，我们应该加大对教师的培训力度，提高他们的教育教学水平和专业素养。
同时，也要加强对中小学教师的奖励机制，让他们能够获得应有的回报，从而更加积极地投入到教育改革的实践中。
最后，我认为家庭教育也是教育改革中不可忽视的一部分。
家庭是孩子成长的重要环境，家长的教育观念和方式对孩子的发展起着至关重要的影响。
因此，我们应该加强对家庭教育的指导和培训，提高家长的教育水平，帮助他们更好地履行育儿责任，为孩子提供一个良好成长环境。
以上是我对教育改革的一些初步想法和建议，希望能够为推动教育事业的发展贡献一份力量。
最后，我真诚地希望能够看到我们的教育改革能够日臻完善，为培养更多优秀人才、推动社会进步作出更大的贡献。
谢谢大家！。
教育改革座谈会发言稿
教育改革座谈会发言稿尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在这次教育改革座谈会上发表我对于教育改革的一些见解和建议。
首先，我要说的是，教育是国家的根本，也是民族的希望。
我们每一个家庭、每一个社会都离不开教育的存在。
然而，我们也必须清醒地认识到，现行的教育体制存在一些问题和不足，需要进行改革与创新。
教育改革，就是要让每一个学生都能够接受到全面、均衡、优质的教育。
当前，我们的教育存在着“应试教育”、“升学率至上”的倾向，这种倾向导致了教育资源的不均衡，造成了高考独木桥的现象。
因此，我们应该推动教育的多元化发展，注重培养学生的创造力和实践能力，让每一个学生都能发挥自己的特长，实现个性化、全面发展。
其次，教育改革也意味着要加强教师队伍建设。
教师是教育的灵魂，他们的素质和能力直接影响到教育质量的提高。
我们应该加大对教师的培训和发展力度，提高他们的教育教学水平，激发他们的教育热情和责任感。
同时，我们也要建立起公正的教师评价机制，对优秀教师给予更好的荣誉和待遇，激励他们为教育事业做出更大的贡献。
另外，教育改革还需要关注教育资源的合理配置。
当前，城乡教育发展不平衡的问题依然存在，城市学校的教学资源相对丰富，而农村学校的条件相对较差。
这种差异在一定程度上造成了教育质量的差距。
因此，我们要加大对农村教育的投入，改善农村学校的硬件设施和师资力量，缩小城乡教育差距，让每一个学生都能享受到优质的教育资源。
最后，教育改革还需要加强与社会和家庭的互动。
教育不仅是学校的事情，更是社会和家庭的事情。
我们应该加强学校与社会、家庭的联系，积极开展家校合作，形成学校、社会、家庭三位一体的育人格局。
只有这样，我们才能够形成全社会共同关注教育、共同促进教育发展的良好氛围。
总之，教育改革是一项系统工程，需要各方面的参与和共同努力。
我相信，在各位领导和老师们的努力下，我们一定能够推动我国教育事业的发展，为每一个孩子创造更好的教育环境和条件。
教师培养时代新人发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家共同探讨教师培养时代新人的重要议题。
教师是立教之本、兴教之源，肩负着培养时代新人的神圣使命。
在此，我愿就教师培养时代新人谈谈自己的几点看法。
一、树立正确的教育理念教师是学生的引路人，要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
我们要始终坚持立德树人根本任务，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，引导学生树立远大理想，增强社会责任感，培养担当民族复兴大任的时代新人。
二、提高自身素质教师是学生成长成才的指导者，自身素质的高低直接影响着学生的成长。
我们要不断提高自身思想政治素质、道德素质、业务能力和心理素质，努力成为“四有”好老师，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
三、创新教学方法面对新时代，我们要勇于创新，积极探索适应时代发展的教学方法。
要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
同时，要充分利用现代教育技术，丰富教育教学手段，提高教学质量。
四、注重学生全面发展新时代对人才的要求越来越高，我们要关注学生的全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
在教育教学过程中，我们要注重培养学生的道德品质、创新精神、实践能力、审美情趣和劳动技能。
五、加强家校合作家庭是孩子成长的摇篮，家校合作对于学生的全面发展至关重要。
我们要加强与家长的沟通，了解学生的家庭背景，共同关注学生的成长，形成教育合力，共同培养时代新人。
六、关注学生心理健康心理健康是学生全面发展的重要基础。
我们要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题，帮助他们树立自信，勇敢面对生活中的困难，健康成长。
总之，教师培养时代新人是一项长期而艰巨的任务。
让我们携手共进，以高度的责任感和使命感，为培养担当民族复兴大任的时代新人而努力奋斗！谢谢大家！。
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让知识带有温度。
“深化教育改革培养时代新人”学习座谈会发言稿模板范文整理“深化教育改革培育时代新人”学习座谈会发言稿暑期我重点学习了陈宝生在新时代全国高校本科教育工作会议上的讲话和教育部出台的“四十条”。
陈宝生强调本科教育在高等教育中是具有战略性地位的教育，是纲举目张的教育。
整个高等教育战线要树立“不抓本科教育的高校不是合格的高校”“不重视本科教育的校长不是合格的校长”“不参加本科教育的教授不是合格的教授”的理念,要求我们肯定要把本科教育放在人才培育的核心地位、肯定要把本科教育放在教育教学的基础地位、肯定要把本科教育放在新时代教育进展的前沿地位，这是对学校提出的更高要求。
陈宝生详细阐述了四个回归，高等教育要回归常识、回归本分、回归初心、回归幻想。
回归常识，即同学要刻苦读书学习；回归本分，即老师要潜心教书育人；回归初心，即高等学校要倾心培育建设者和接班人；回归幻想，即高等教育要倾力实现教育报国、教育强国梦。
结合学校的实际，我谈一下我自己的体会。
第一，学校要以本科教育工作审核评估整改工作为契机，全面推动本科教育教学工作。
本科教育教学审核评估，动员、预备、进入等工作抓的很好，但评估结束之后，整改工作没有完全做到位，整改工作要以评促建、以评促改。
其次，要以专业建设为抓手，提高人才培育质量。
本科教育的基础是专业建设，要在专业建设上仔细下功夫。
这些年学校对教学平台、科研平台、学科平台的建设投入许多，但效果不抱负，值得我们反思。
教学平台是解决专业实践的问题，要依据专业开设的详细状况、主要第1页/共3页千里之行，始于足下。
进行的试验，购置设备建设相关的试验室。
但存在试验室必备设备申报不乐观的状况，导致仪器不到位，试验室建设滞后。
我建议，教学平台由教务处统筹，二级学院有多少个专业，每个专业需要建设哪些试验室，开办时要定下来。
这些试验室建设到什么程度，是完全没有建，还是设备数量不够、设备老化等问题，每年都要有检查和改进。
教育改革经验分享座谈会发言稿
教育改革经验分享座谈会发言稿尊敬的各位领导、各位嘉宾，亲爱的各位教育界同仁：大家好！我很荣幸能在这个教育改革经验分享座谈会上发表我的观点。
今天，我想与大家分享一些我个人在教育改革方面的经验和想法。
教育改革是一个永恒的话题，也是国家发展的关键所在。
在新的时代背景下，我们面临着很多新的挑战和问题。
为了适应这一变化，我们需要推动教育改革，以更好地培养适应社会发展需求的人才。
首先，我们要重视综合素质教育。
今天的社会，知识储备已经不能满足人们的需求，我们更应该注重学生的综合素质培养。
因此，我们要注重培养学生的创新意识、团队合作能力、沟通表达能力等非学科知识技能。
这不仅仅是为了他们个人的发展，更是为了他们在未来面对各种挑战时能够更好地适应和应对。
其次，我们要注重教育与现实的结合。
教育不应该仅仅停留在课本上，而应该与现实紧密结合。
学生应该学会运用所学知识解决实际问题，在实践中提高自己的能力。
我们可以通过引入实践课程、社会实践、实习等方式，让学生更好地感受社会的真实情况，培养其实践能力和解决问题的能力。
同时，我们要鼓励学生自主学习和创新思维。
教育应该是学生主动参与和掌握的过程，而不是被动接受知识。
我们可以通过开设选修课、研究性学习等方式，激发学生的学习兴趣，培养其自主学习的能力和创新思维。
只有让学生充分发挥自己的主体性和创造力，才能培养出具有竞争力和创造力的人才。
另外，我们还要注重教师的培养与发展。
教师是教育的中坚力量，他们的专业素养和教育理念直接影响着学生的发展。
因此，我们要加大力度培养和吸引优秀的教师，提高其教学水平和教育观念。
同时，要给予教师更多的探索和创新的机会，鼓励他们积极参与教育改革，提高自身素养和教学能力。
最后，我想强调教育改革不是一蹴而就的过程，需要我们共同努力。
政府、学校、教师、学生和家长都应该积极参与其中，形成合力。
只有我们共同努力，才能推动教育改革向前发展，培养更多有创新能力和社会责任感的人才，为国家的长远发展做出贡献。
教育改革座谈会演讲稿
教育改革座谈会演讲稿尊敬的各位领导、各位教育界的专家学者、各位来宾，大家好！我很荣幸能够在这里发表演讲，今天我想向大家分享一下关于教育改革的一些思考。
教育是民族的希望，是国家发展的基础。
当前，我国教育面临着许多挑战和困惑，我们需要进行一系列的改革来促进教育的发展。
在这场座谈会中，我想针对几个重要问题提出自己的观点和建议。
首先，我们需要深化课程改革，打破传统的学科壁垒，提倡跨学科的综合学习。
当前，学生们所接受的教育内容过于单一，无法满足他们全面发展的需求。
因此，我们应该引入更多的综合性课程，让学生能够在不同学科中获得更广泛的知识和技能，培养他们的综合素养和创新能力。
其次，我们应该加强教师队伍的建设，提高他们的专业水平和教学能力。
教师是教育改革的中坚力量，他们的作用不可忽视。
然而，目前教师队伍中存在的问题也不容忽视，包括培训不足、薪酬待遇不公等。
因此，我们应该加大对教师的培训和支持力度，提高他们的综合素质和教学能力，为他们提供更好的发展机会和待遇。
第三，我们应该加强学校管理，推进教育公平。
当前，我国教育资源分配不均，城乡之间、地区之间存在较大差距。
我们应该加强对学校的管理和监督，推动教育资源的平等分配，为每个孩子提供平等的教育机会，让他们都能享有优质的教育资源。
第四，我们应该注重培养学生的实践能力和创新精神。
传统的教育模式注重知识的传授，忽视了学生的实践能力和创新能力培养。
因此，我们应该重视实践教学，鼓励学生参与各种实践活动，培养他们的动手能力和解决问题的能力。
同时，我们也应该加强对学生的创造意识培养，鼓励他们积极探索，勇于创新。
最后，我想强调的是，教育改革需要全社会的共同参与和支持。
教育事关国家的未来，关乎每个家庭的幸福。
因此，我们应该建立多元化的教育发展机制，积极引入社会力量参与教育，形成全社会共同关注、共同参与的良好氛围。
教育改革是一项复杂而艰巨的任务，需要我们共同努力、持续推进。
让我们携起手来，共同为教育改革贡献自己的力量，为孩子们创造更美好的未来。
教育改革座谈会演讲教育变革培养未来
教育改革座谈会演讲教育变革培养未来教育改革座谈会演讲：教育变革——培养未来尊敬的各位领导、嘉宾以及各位教育界的朋友们：大家好！我很荣幸能够在这次教育改革座谈会上发表演讲，今天我将与大家分享关于教育变革和培养未来的话题。
教育是一个国家、一个民族发展的基石，也是培养未来的关键。
然而，现如今的教育体系面临着诸多挑战与困惑。
我们亟需从根本上进行教育改革，为培养未来的人才打下坚实基础。
一、适应快速变化的时代需求当前，社会正在经历着前所未有的快速变革，高科技的发展与经济的全球化深刻影响着我们的生活方式和工作方式。
教育必须紧跟时代的步伐，培养学生的创新思维、合作精神和适应能力。
我们需要从传统的课堂教育转变为更加开放、多样化的学习模式，给予学生更多自主选择的权利，激发他们的创造力和独立思考能力。
二、注重素质教育的培养教育的目标不应仅仅是培养学生的学科知识，更要关注学生的综合素质。
我们应该注重培养学生的道德品质、创新能力、沟通与合作能力以及实践动手能力等，使他们能够在面对未来的挑战时应对自如。
因此，教育课程的内容应更加贴合现实需求，注重培养学生的综合素养，让他们拥有全面发展的机会。
三、改善教育的评估体系传统的考试评估已经不能满足未来人才培养的需求。
我们需要建立一种更加全面、公正和科学的评估体系，能够全面客观地评估学生的能力和潜力。
这包括评估学生的学科知识、实践能力、创新思维、社会责任感等多个方面，以便全面了解学生的发展状况，并为他们提供个性化的发展方向和帮助。
四、加强教师培训与职业发展支持教师是教育事业中最关键和最宝贵的资源。
为了适应教育变革的需要，我们应加强教师培训与职业发展的支持。
教师需要不断更新自己的知识和教学方法，提高专业能力。
同时，我们也应该改善教师的待遇和工作环境，激励他们为教育事业贡献更多力量。
五、加强学校与社会的合作学校应该与社会各界建立紧密的联系，让学生能够接触到不同领域的知识和经验。
我们可以在学校设置实习机会、社区服务项目等，帮助学生更好地了解社会，锻炼实践能力。
教育改革与人才培养创新座谈会发言稿
教育改革与人才培养创新座谈会发言稿尊敬的各位领导、各位嘉宾：大家好！首先，我感到非常荣幸能够在这个重要的座谈会上发言。
今天，我们聚集在一起，共同探讨的主题是教育改革与人才培养。
教育改革是当今社会发展的迫切需要，它直接关系到我们国家未来的发展和竞争力。
因此，我想借此机会分享一些关于教育改革和人才培养的思考。
教育改革是一个综合性的系统工程，它需要全社会的共同努力。
首先，我们应该从幼儿园开始，关注学生的个体差异，实施个性化的教育，激发他们的兴趣和潜能。
过去的教育往往过于注重知识灌输，忽视了学生的特长和自主性。
因此，我们应该推动学校教育的转变，从单一的传授知识，转向培养学生的创新思维和创造力。
此外，我们还需要改革教育的评价体系。
当前的教育评价往往偏向于量化指标，只注重学生的成绩，而忽视了学生的综合素质和实际能力。
因此，我们应该建立多元化的评价体系，包括学业成绩、体育特长、实践能力等各个方面的评价。
这样能够更全面地了解学生的发展情况，为他们提供更有针对性的培养方案。
同时，我们还需要加强教师培训和发展。
教师是教育改革的中坚力量，他们的素质和水平直接影响到学生的学习效果。
因此，我们要注重培养优秀的教师，并为他们提供更多的发展机会。
教师需要具备扎实的学科知识，更重要的是要具备教育教学的研究能力和创新精神。
只有这样，才能在教育改革中发挥更大的作用。
另外，我们还需要加强学校与社会的互动与合作。
学校应该紧密结合社会的需求，开设更多与实际工作相关的专业课程，培养适应社会发展需求的人才。
同时，社会也应该为学校提供更多的资源和支持，鼓励学校开展创新性的教学实践，为人才培养提供更广阔的舞台。
最后，我想强调的是，教育改革与人才培养是一项长期而艰巨的任务，需要全社会的共同参与和支持。
政府应该加大对教育的投入，改善教育基础设施，提高教师的待遇和教育资源的分配。
家长应该积极参与孩子的教育，为他们提供良好的成长环境和教育资源。
学生应该主动参与学习，培养自主学习和创新思维的能力。
教育改革座谈会的主题演讲
教育改革座谈会的主题演讲尊敬的各位与会嘉宾，亲爱的教育界同仁们：大家好！感谢各位莅临本次教育改革座谈会，今天我非常荣幸能够在此向大家发表主题演讲，与各位分享关于教育改革的思考和建议。
近年来，我国教育事业取得了巨大进步，得益于改革开放以来对教育领域的高度重视和持续投入。
然而，我们也应清醒地认识到，在现代社会的背景下，教育改革仍面临着一系列新的挑战。
本次座谈会的目的正是为了围绕这些挑战展开广泛的讨论，希望能够找到一些切实可行的解决办法，提升我国教育水平。
首先，我认为教育改革的核心应该是人才培养的质量提升。
当前，虽然我国的教育普及率较高，但仍面临着人才培养与就业市场需求不匹配的问题。
为了解决这一问题，我们应该重视学生创新能力和实践能力的培养，推动课程改革，加强学科交叉融合，培养出更多具有综合素质和创新精神的人才。
其次，教育改革还需要关注学生的全面发展。
此前，教育过于注重学术成绩，忽视了学生的兴趣爱好和身心健康。
我们应该积极推动素质教育的落实，为学生提供更多多样化的教育资源和机会，鼓励他们发展自己的特长，并关注他们的身心健康。
只有实现学生的全面发展，我们才能培养出真正有才华、有社会责任感的新一代人才。
此外，教育改革还需要着重关注教师的专业发展。
教师是教育改革的重要推动力量，他们的专业素养和教学能力直接影响学生的教育收获。
我们应该加强教师培训和职业发展机制的建设，提高他们的教学水平和教育教学方法的创新能力，同时也需要提高教师的待遇和福利，激励他们更加投身于教育改革。
最后，我认为教育改革需要建立与时俱进的评估机制。
当前，对学生和学校的评价主要侧重于考试成绩和学校排名，这种评价机制在一定程度上导致了教育资源的不均衡分配和学生的应试教育。
我们应该推动建立多样化的评价机制，全面评价学生的学业成就和全面发展情况，为学生提供更公平、公正的竞争环境。
综上所述，教育改革是一个复杂而系统的工程，需要全社会的共同努力和配合。
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“深化教育改革培养时代新人”学习座谈
会发言稿
“深化教育改革培养时代新人”学习座谈会发言稿
暑期我重点学习了陈宝生在新时代全国高校本科教育工作会议上的讲话和教育部出台的“四十条”。
陈宝生强调本科教育在高等教育中是具有战略性地位的教育，是纲举目张的教育。
整个高等教育战线要树立“不抓本科教育的高校不是合格的高校”“不重视本科教育的校长不是合格的校长”“不参与本科教育的教授不是合格的教授”的理念,要求我们一定要把本科教育放在人才培养的核心地位、一定要把本科教育放在教育教学的基础地位、一定要把本科教育放在新时代教育发展的前沿地位，这是对学校提出的更高要求。
陈宝生具体阐述了四个回归，高等教育要回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。
回归常识，即学生要刻苦读书学习；回归本分，即教师要潜心教书育人；回归初心，即高等学校要倾心培养建设者和接班人；回归梦想，即高等教育要倾力实现教育报国、
教育强国梦。
结合学校的实际，我谈一下我自己的体会。
第一，学校要以本科教育工作审核评估整改工作为契机，全面推进本科教育教学工作。
本科教育教学审核评估，动员、准备、进入等工作抓的很好，但评估结束之后，整改工作没有完全做到位，整改工作要以评促建、以评促改。
第二，要以专业建设为抓手，提高人才培养质量。
本科教育的基础是专业建设，要在专业建设上认真下功夫。
这些年学校对教学平台、科研平台、学科平台的建设投入很多，但效果不理想，值得我们反思。
教学平台是解决专业实践的问题，要根据专业开设的具体情况、主要进行的实验，购置设备建设相关的实验室。
但存在实验室必备设备申报不积极的情况，导致仪器不到位，实验室建设滞后。
我建议，教学平台由教务处统筹，二级学院有多少个专业，每个专业需要建设哪些实验室，开办时要定下来。
这些实验室建设到什么程度，是完全没有建，还是设备数量不够、设备老化等问题，每年都要有检查和改进。
此外，我校的实习实训，处于一种粗放型状态，实习范围、实习深度不够。
校内相关的实训基地要让学生对有关的设备、有关的工艺、有关的动手能力有一个基本的掌握，
否则学生大班上课，实习实训这个环节还没有做好就毕业了，人才培养质量难以保证。
第三，要以师资队伍建设为重点，推进我校一流本科建设。
今年，学校解放思想，采取多重举措，在师资队伍建设方面取得了一些成绩，但也存在一些问题。
从学校总体上来看，师资队伍的总量不是问题，但是具体到某个学院、某个专业来说，存在师资队伍数量不足的问题。
暑期我们在德国培训，一个明显的感受就是德国师资力量雄厚。
我们学校某个专业只有8个教师，教学任务较重，其他的很多工作如师生互动无法完成，德国的大学，一个学期开3—4门课，师生的交流互动非常频繁非常深入。
德国的教授必须是博士，还需要在企业有5年的工作经历，而且要在企业担任中层以上的干部，才能到高校才能担任教授，德国大学的教师是真正的“双师型”。
因此，我们要办好专业，就要把专业师资配够，才能做好人才培养工作。
在这里存在教师转向的问题，有的二级学院师资富裕，有的二级学院专业师资缺乏，怎么转？积极引导还是放任自流？在加强师资队伍建设过程中，我们要用增量来解决有关问题。
如果教师队伍数量已经饱和，解决这个问题就非常困难。
近几年，我们对“双师型”教师队伍建设的问题有想法，但办法较少，关
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键是要加强与企业之间的合作，加强“双师型”队伍的培养。
关于绩效工资对师资队伍建设的影响问题，绩教工资每年都有增量，用增量来解决问题是最简单和最好的办法。
大家现在都重视怎么做大蛋糕，但在怎么分好蛋糕这个问题上，没有完全考虑清楚。
人才培养这块的绩效怎么体现，绩效工资分配就是指挥棒。
学校的事业还是靠人来干的，没有好的教师，没有好的考核评价制度，没有好的绩效分配制度，推进改革就是一句空话。
第四，要以管理育人、服务育人来做好本科教育的支撑保障工作。
以服务师生为中心，变被动型服务为主动型服务，对教学的保障、对师生的服务都应该有完善的制度，要把雷厉风行与久久为功结合起来，不能头痛医头脚痛医脚。
比如，暑假放假前，要在全校对设备、设施进行排查，包括所有的教学设施、学生宿舍，利用暑期进行维护维修，从根本上解决保障不力、服务不到位的问题。
这个方面我们会积极探索，把后勤支撑和保障作用发挥好。