常规管理工作自检自查情1
小学常规管理自查自纠
小学常规管理自查自纠一、教室管理1. 教室卫生：每周进行一次大扫除，保持教室整洁干净。
自查：每日检查教室内是否有脏乱现象。
自纠：及时清理教室内的垃圾，保持整洁。
2. 教室布置：教室墙壁挂有各种教育标语和学生作品，激励学生学习。
自查：检查墙壁是否陈旧，作品是否更新。
自纠：及时调整布置，更新内容，激发学生学习兴趣。
3. 教室设备：确保课桌椅整齐摆放，黑板清洁，教学工具齐全。
自查：检查教室设备是否完好。
自纠：及时维护设备，确保正常使用。
二、学生管理1. 学生纪律：制定班级规章制度，明确学生行为规范，加强纪律教育。
自查：观察学生在课堂和活动中的表现。
自纠：及时对违纪学生进行纠正和教育。
2. 学生卫生：教育学生保持个人卫生，定期进行卫生检查。
自查：检查学生是否整洁、卫生。
自纠：教育学生保持个人卫生，并提醒注意卫生习惯。
3. 学生表现：关注学生学习成绩和行为表现，及时进行奖惩。
自查：定期检查学生学习情况。
自纠：根据学生表现进行奖励或处罚，促进学生健康发展。
三、教师管理1. 课堂管理：教师掌握课堂管理技巧，保持课堂秩序。
自查：反思自己的课堂管理方式。
自纠：根据实际情况调整课堂管理策略，提高课堂效率。
2. 教学质量：不断提升教学水平，关注学生学习效果。
自查：定期评估教学效果。
自纠：根据评估结果反思教学方法，改进教学策略。
3. 师德师风：教师要有良好的师德师风，做学生的楷模和引导者。
自查：检查自己在师德师风方面是否符合要求。
自纠：加强自身修养，保持良好的师德师风形象。
四、家长管理1. 家校沟通：建立良好的家校沟通机制，与家长保持密切联系。
自查：检查家长是否参与学校活动。
自纠：加强与家长的沟通，积极邀请家长参与学校活动。
2. 家庭教育：关注学生家庭情况，积极配合家庭教育。
自查：询问学生家庭教育方式。
自纠：根据学生家庭情况提出建议，配合学生家庭教育。
3. 家长意见：重视家长反馈意见，及时回应和处理问题。
自查：收集家长反馈意见。
小学常规管理自查报告
小学常规管理自查报告小学常规管理自查报告小学常规管理自查报告为了进一步加强我校的常规管理，深化教育教学改革，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高教育教学质量和办学效益。
我校在顺河中心校的领导下，认真贯彻执行《中小学校常规管理规定》，做了不少的工作，并取得一定的成绩，现将我校开展常规管理活动情况汇报如下：一、学校行政管理常规1、认真执行教育行政法规。
为了提高认识，统一思想，增强贯彻执行《规定》的自觉性，我校成立了学校常规管理领导机构，明确工作职责，做到各司其职。
同时，学习了有关的教育政策法规，提高了对开展学校常规管理活动的重要性和必要性的认识。
我校认真组织教职工学习了国家有关教育改革和发展的政策法规，学习了市、县教育局有关学校常规管理文件。
通过学习，提高了认识，明确新形势对教育提出的新要求，进一步认识开展中小学常规管理活动的重要意义，对推进学校管理工作规范化、制度化、科学化、促进基础教育改革和发展，提高教育质量和办学效益的重要意义。
2、结合本校的实际，不断建立健全了学校的规章制度，依规依法治校。
学校明确了教职工的工作职责，做到以制度管理人，以制度规范人，形成了良好的风气，促进学生了德、智、体、美等全面发展。
3、学校有健全的规章制度，围绕学校发展规划认真制定学校、班主任、科任教师的学期及年度工作计划，并对照工作计划做好总结。
有过程检查记录，形成“计划实施检查总结反思”的持续改进的良性循环。
5、切实做好学校的各项工作。
俗话说，“良好的开端是成功的一半。
”我校切实抓好开学的各项工作，在开学前召开会议，部署新学期的工作要求，并制定学校的工作计划。
同时认真抓好开学初的各项准备工作。
7、实行民主管理学校。
发扬民主作风，推行校务公开制度，经常听取并收集师生员工的意见和建议，为教师们每期进行两次体检；关心教师，维护师生合法权益，为教师排忧解难，做教职工的贴心人。
8切实抓好各种资料档案的管理工作。
为抓好各种资料档案的管理工作，使学校的管理工作迈上制度化、规范化、科学化的轨道，我校派出专人抓好各种资料档案的归档及财产的保管工作，保证各种资料档案齐全，学校的财产不受损失。
学校常规管理回头看自查报告
学校常规管理回头看自查报告我校——xx镇中心小学下辖xx所村完小校，x个教学点，开设xx个教学班级，现有在校生xxxx人，教师xxx人，其中有中级职称教师xx人，初级职称教师xxx人。
开展创建“义务教育学校常规管理达标学校”工作以来，我校按照《广西壮族自治区中小学校常规管理规定》积极制定方案，措施，切实开展相关工作，取得了可喜成绩。
在迎检阶段，我校认真开展自查自评自纠，现将自查情况汇报如下：(一)学校行政管理1.严格执行教育法律法规，做到依法治校。
我校按照党和国家教育放方针政策，法律法规，结合本校具体情况建章立制，依法治校。
校级领导、各部门分工明确，按照规章制度制订好本部门工作计划，做好工作总结。
2.学校坚持例会制度。
即每周星期一上午8:00是领导班子例会，总结上周工作，研究下周工作。
周一下午第三节是教职工会议，组织教师政治、业务学习，布置当周中心工作任务。
隔周进行年级例会和教研组活动，认真探讨和总结学校工作的完成情况，交流和沟通教育教学工作信息，提出下一步教研教改方案。
3.抓好学校的档案管理。
按照常规管理资料归档要求，我校把常规管理七大项四十二小项的收集、整理任务落实到人，按时完成，保证了常规管理资料的及时归档。
4.成立了学校进校书刊管理领导小组，加强进校书刊的管理和检查力度，进校书刊规范，没有违规订书现象。
(二)学校教职工管理围绕教职工管理常规，我校制定了《xx镇中心小学教师岗位目标责任制》《xx镇中心小学班主任岗位目标责任制》《xx镇中心小学教职工激励机制条例》《xx镇中心小学年度考核工作方案》等制度，规范了教职工的管理，以此调动了广大教职工的工作积极性和主动性。
一年来，我校以党支部为龙头，具体组织教师学习《中小学教师职业道德规范》及有关法律法规，每学期组织师生对全体教师的师德师风进行民主测评，促进教师自觉履行教师职责、为人师表的自觉性。
保证教师没有违法违纪、体罚侮辱学生的现象发生。
(三) 学校学生管理建立健全学生的各项管理制度，加强学生的学籍管理，落实控辍保学责任制，学校和教师签订控辍保学责任状，做好学生的入学、转学等手续，严格控制学生的流失，对家庭困难的学生采取帮困助学的办法，保证学生入学率、巩固率均达100%。
2024年幼儿园常规管理工作自查报告范文
2024年幼儿园常规管理工作自查报告范文一、综述我园是一所以提供优质教育为目标的幼儿园，致力于培养健康、快乐、自信、独立的孩子。
为了确保幼儿园常规管理工作的顺利进行，我们进行了自查工作，希望能够及时发现问题并进行改进。
二、物品管理1. 维护教育设施：我们每周定期检查教室设施和玩具的状况，并及时维修和更换。
测量木制家具是否稳定，检查玩具是否完整，以确保幼儿安全。
2. 教具管理：我们组织对教室教具进行清点和分类，确保教具摆放整齐，并按季节性轮换教具，以适应幼儿的学习需求。
3. 食品安全：我们严格执行食品安全制度，保证食品的种类、品质和操作符合卫生标准。
我们组织食品储存管理人员进行定期检查，确保食品库存的新鲜度和卫生安全。
三、环境管理1. 教室环境：我们保持幼儿园教室的整洁和干净。
每天早晨和下午都有专人进行卫生打扫，保证幼儿园环境的良好状态。
2. 操场管理：我们定期检查和维护操场设施，确保操场安全、整洁。
我们禁止幼儿在操场上乱扔垃圾，并进行垃圾分类教育。
四、安全管理1. 火灾防护：我们定期进行火灾演练，提醒教师和幼儿掌握火灾逃生技能。
消防器材定期检查和保养，确保设备齐全有效。
我们还定期对教室和走廊进行消防安全检查，确保安全通道畅通。
2. 幼儿安全：我们按照规定制定了幼儿园安全管理制度，定期组织幼儿安全教育活动。
我们将安全教育融入每日教育活动中，并通过亲子活动提醒家长关注幼儿的安全。
五、卫生管理1. 幼儿个人卫生：我们教育幼儿培养良好的个人卫生习惯，定期检查幼儿的口腔卫生、指甲卫生和个人清洁习惯。
定期向家长发送个人卫生知识和注意事项，引导家长与幼儿共同参与个人卫生管理。
2. 食品安全：我们重视幼儿园食品营养和安全管理，定期对食堂进行卫生检查，确保饭菜质量安全。
六、活动管理1. 教育活动：我们根据幼儿不同年龄段的特点，制定了丰富多样的教育活动方案。
我们注重语言、艺术、科学等各个方面的活动，培养幼儿的综合能力。
幼儿园常规管理工作自查报告
幼儿园常规管理工作自查报告一、引言幼儿园常规管理工作是幼儿园保证教育质量和安全的重要工作之一，也是保证幼儿园有序运转的基础。
为了更好地改进和完善管理工作，本报告主要对幼儿园的常规管理工作进行自查，并提出改进措施。
二、常规管理工作自查2.1 教师管理2.1.1 教师岗前培训：是否每位老师在入职时都进行了岗前培训，包括教育教学理论和实践技能的培训？2.1.2 教师资格证书：是否每位老师都持有相应的教师资格证书，符合幼儿园教师资格的要求？2.1.3 教师配备：是否保证每个班级都有足够的合格教师，并做好教师的轮岗调整工作？2.1.4 教师考勤：是否建立了科学的教师考勤制度，并严格按照制度执行？2.1.5 教师队伍建设：是否定期进行教师培训和交流活动，提升教师专业素养和教育教学能力？2.2 学生管理2.2.1 学生报到：是否按照规定的时间和程序，做好新生报名和录取工作？2.2.2 学生档案：是否建立了规范的学生档案，记录学生的入园资料、个人信息和学习情况等？2.2.3 学生保险：是否为每位学生购买了学生保险，保障学生的安全和健康？2.2.4 学生动态管理：是否定期维护学生档案，及时记录学生的学习、行为和健康情况，并做出相应的教育指导和支持？2.3 安全管理2.3.1 儿童安全教育：是否开展了针对幼儿的安全教育活动，教导幼儿正确的安全知识和自我保护意识？2.3.2 环境安全：是否定期对幼儿园的环境安全进行检查，排除安全隐患？2.3.3 人员安全：是否建立了健全的人员管理制度，包括分工明确、责任明确，确保幼儿的人身安全？2.3.4 突发事件应急处理：是否建立了应急预案，并组织过应急演练，提升应急处理能力？2.4 家长管理2.4.1 家长交流：是否建立了规范的家长交流平台，及时与家长沟通幼儿的学习和成长情况？2.4.2 家长参与：是否鼓励家长参与幼儿园活动，提供家长参与的机会和方式？2.4.3 家长满意度调查：是否定期组织家长满意度调查，了解家长对幼儿园管理工作的评价和建议，作出改进？三、存在的问题与改进措施3.1 教师管理方面存在的问题：3.1.1 有部分教师未进行岗前培训，需要补充培训；3.1.2 有个别教师未持有相应的教师资格证书，需要鼓励补办；3.1.3 教师配备不够均衡，需要调整和安排；3.1.4 教师考勤制度未严格执行，需要加强管理和监督；3.1.5 教师队伍建设工作需要加强，提升教师专业素养和教育教学能力。
幼儿园常规管理工作自查报告（2篇）
幼儿园常规管理工作自查报告一、引言幼儿园是提供学前教育和抚育服务的重要机构，是培养孩子全面发展的关键阶段。
为了确保幼儿园的常规管理工作得到有效落实，提高幼儿园的教育教学质量，我们开展了自查自评活动。
本报告分析了我们幼儿园的常规管理工作，并提出了存在的问题和改进方案，以期能够持续优化管理工作，提高办园质量。
二、人事管理1.编制合理的人员配备计划，并做好人员的招聘、安置和任用工作。
2.建立完善的幼教团队，定期开展培训和进修，提高教师的教育教学水平。
3.规范教师的工作行为，促进教师professional delevopment4.建立激励和奖励机制，激发教师的工作激情和创造力。
存在问题：1.人员配备不足，教师工作压力大。
2.部分教师缺乏专业知识和教学技巧。
3.缺少激励和奖励机制，教师积极性不高。
改进方案：1.增加教师编制，合理安排教师的工作任务和试用期。
2.加大教师培训和进修力度，提高教师的专业素养和教学水平。
3.建立奖惩机制，为优秀教师和员工提供适当的激励。
三、教学管理1.制定科学合理的教学计划，明确各年级、班级的教学目标和任务。
2.组织教研活动，促进教学质量的不断提高。
3.开展多种形式的评估和反馈，及时调整教学方法和策略。
4.建立学生档案，及时记录学生的发展和成绩。
存在问题：1.教学计划制定不够细致，目标不明确。
2.教研活动形式单一，参与度不高。
3.评估和反馈不及时，对教学改进的指导作用有限。
4.学生档案管理不规范，信息录入和更新不及时。
改进方案：1.制定具体可行的教学计划，明确每个阶段的目标和任务。
2.多样化教研活动形式，组织师徒互动、课堂观摩等形式。
3.加强评估和反馈机制，每学期进行形成性和总结性评估，并及时给出改进建议。
4.规范学生档案管理，建立档案管控制度，确保信息录入和更新的及时性和准确性。
四、班级管理1.制定班级管理规定，明确班级管理责任，落实班主任制度。
2.组织开展家长会、班级活动等形式，加强家校沟通和合作。
幼儿园常规管理工作自查报告6篇
幼儿园常规管理工作自查报告6篇幼儿园常规管理工作自查报告1根据市教体局文件精神，我园对常规管理情况开展了自查，现将自查情况汇报如下：一、规范办园情况严格根据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》精神，认真落实《幼儿园教育常规管理》要求，以游戏为基本活动，保教并重，尊重幼儿身心发展和学习特点，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，培养幼儿良好的习惯和兴趣。
在收费上，严格遵照市教育局，市物价局的有关规定，按省示范园的标准收取，并进行了公示，接受家长监督。
本学期开办十九个教学班，共有幼儿841名，其中大班8个（5—6岁幼儿），中班6个（4—5岁幼儿），小班5个（3—4岁幼儿）。
每班配备两教一保。
无一例乱收费、乱办班现象。
二、安全管理情况安全管理是幼儿园一切工作中的重中之重。
我园各部门、各个领导高度重视，在每一次的全园大会，每周的例会上，都着重强调。
各部门也制定了相关的安全工作措施，职责，并实施行政值日制度加以监督管理发现情况及时处理，及时改正。
而且，定期对全园场地、玩具、用水、用电，防鼠，防蚁情况进行排查，发现安全隐患，及时根除，确保园内无安全隐患。
并积极在广大幼儿、家长、教职工中开展防火、防溺水、道路安全、消防安全、食品安全的宣传，制定了相关应急预案。
在幼儿食堂管理方面，更是严把食品安全关。
与食品供应商签定安全协议，幼儿餐点24小时留样，餐具严格按照规定消毒，食堂管理分工到个人，严格按照一日工作程序工作和管理，确保无一例食品安全问题发生。
三、卫生保健情况在卫生与保健方面，我园丝毫不松懈。
园内环境有专人清理，力争干净、整洁，美观。
教室、幼儿寝室、盥洗室、卫生间每天进行严格的消毒，幼儿餐具、杯巾等生活用品更是严格按规定消毒，并有保健员检查，记载消毒情况。
每天对幼儿实行晨检制度，做好相关记载。
新生入园，严格执行体检制度、免疫查验制度、年龄查验制度，详细填写幼儿基本情况表；并每学年组织一次常规体检，建立幼儿健康档案。
作业常规管理自查报告(3篇)
作业常规管理自查报告（3篇）作业常规管理自查报告（通用3篇）作业常规管理自查报告篇1本学期，应上级要求，结合我校实际，我校实行了作业改革。
一个学期的时间已经过去，我们通过和教师座谈、课堂观察、作业检查和学生调查，对本学期作业改革情况进行如下总结：1、结合生本课堂，我们的作业体现为四种类型：预习性作业（前置性作业）、基础性作业、巩固性作业（课后拓展）、补偿性作业（实践活动）。
2、创新做法：在学校规定的类型作业的基础之上，老师们也有一些新的做法，例如高年级老师将前置性作业中的基础题以试卷的'形式分发给学生，一方面减轻学生负担，另一方面，学生将这些试卷进行整理，也形成了一套完整的复习资料；对于补偿性作业，各个年级老师将其与综合实践活动课程进行整合，既是对所学知识的补充与以高，又有效组织了本学期综合实践活动，凸显综合实践活动课程特点。
鼓励学生自编自测。
每一单元结束，老师会布置学生根据所学重点知识，自己出一套检测试题，这样学生会很自觉地投入到巩固复习中，学习效果很好，学生也会高兴地说“我也会出题了”，“我也可以当小老师了”。
3、创新评价方式，激发学生作业兴趣低年级采用笑脸评价，符合学生年龄特点，学生喜欢；中年级老师采用了“印章”评价，如真棒、再接再厉、闯关成功等；高年级老师多采用“作业谈心”的方式与学生交流，采用鼓励性评语，与学生进行心灵沟通。
4、达成效果：通过这次作业改革，对于学生：（1）我们减轻了学生过重的课业负担，把学生从繁重的机械重复的“题海”中解放出来，“把时间还给孩子，把健康还给孩子，把能力还给孩子”，“减负增效”，解放学生的手和脑，培养学生的综合能力。
（2）尊重学生差异，因材施教，使不同水平的.学生都能体会到成功的喜悦，感受到学习的幸福，符合学校办学理念：办适合学生的教育。
（3）作业内容兼顾了“三维目标”，使学生不仅具有扎实的基础知识和基本技能，而且掌握获取知识的基本方法，体验获取知识的过程，培养学生的问题意识和解决问题的能力，同时养成良好的人文品质，形成具有参与意识、创新意识、合作意识和创新能力等综合素质。
学校教学常规管理工作督导检查自查情况汇报
会泽县乐业镇中学校教学常规管理工作督导检查自查情况汇报会泽县教育局：为认真贯彻《会泽县教育局关于进一步加强和改进学校常规管理的指导意见》（会教字﹝2006﹞26号）和《会泽县教育局办公室关于对学校常规管理工作进行督导检查的通知》（会教办字﹝2011﹞19号)文件精神，切实加强学校常规管理，提高学校管理水平，我校对常规管理工作进行了全面认真自查。
现将检查情况汇报如下：一、学校高度重视教学常规管理工作，成立常规管理工作自检自查领导小组组长：代兴宏校长成员：王传兆副校长郑俊鹏教务主任李加海政教主任荀祥甫总务主任肖明翠工会主席代旭龙教务副主任黄东初一年级组组长领导小组下设办公室于教务处，郑俊鹏兼任办公室主任，代旭龙、黄东为工作人员。
领导小组各成员职责明确。
二、自检自查情况（一）学校行政管理工作情况1.学校行政管理：学校现设机构有校长室、教务处、政教处、总务处、工会团委办公室。
设副校长一人；教务主任一人，教务副主任一人；政教主任一人；总务主任一人；工会主席一人（兼任团总支书记）。
处室健全，各处室人员工作职责明确。
2.管理制度：自20XX年9月以来，学校拟定修改人、财、物相关管理制度40余项。
在教职工的管理上，学校拟定实施《会泽县乐业镇中学校竞争上岗实施办法》、《会泽县乐业镇中学校教职工师德师风年度考核实施办法》、《会泽县乐业镇中学校教职工年终履职考核办法》、《会泽县乐业镇中学校教职工请销假制度》以及各岗位相应的岗位职责等多项制度；在学生管理上，学校实行班级量化考核管理，制定《中学生日常行为规范》、《中学生一日行为常规》等，严格落实《会泽县乐业镇中学校班级量化考核实施办法》、《学生德育量化考核办法》在财务管理上，学校设有会计一名，出纳一名，并制定相应的会计职责和出纳员职责。
落实校务公开，学校重大财务开支都均学校行政会讨论决定。
在财产管理上，制定《学校财产管理办法》，把财产纳入班级量化考核中，并与班主任津贴、教职工年终履职考核挂钩。
作业常规管理自查报告
作业常规管理自查报告1. 引言这份报告旨在对作业常规管理进行自查和总结。
作业常规管理是指在进行日常作业时，对各种规范和要求的有效管理和落实。
通过自查和总结，我们可以发现问题，改进管理方式，提高工作效率和质量。
2. 自查内容2.1 作业执行情况自查作业执行情况是确保任务按时完成和达到要求的关键。
在自查中，我们需要关注以下方面：•作业的启动和结束时间是否符合规定；•是否按时提交作业报告；•作业中是否存在遗漏或错误；•作业执行过程中的问题和挑战。
2.2 作业质量管理作业的质量直接影响到工作结果的好坏。
在自查中，我们需要关注以下方面：•作业的内容是否准确、完整和可靠；•是否按照规定的格式和要求编写作业；•是否有明显的错误和疏漏；•是否对作业进行了充分的检查和校对。
2.3 作业流程管理作业流程管理是指对整个作业过程的规范和控制。
在自查中，我们需要关注以下方面：•作业的分工和协作是否清晰明确；•是否按照规定的流程和步骤进行作业；•是否存在作业流程中的瓶颈和问题；•是否有必要进行改进和优化。
3. 自查结果和总结在自查过程中，我们发现了以下问题和改进方向：1.作业执行情况方面：–有时候会因为各种原因延误作业的启动和结束时间，需要加强时间管理和协调能力；–有时候在临近截止日期时才开始做作业，导致工作效率低下，需要提前规划和安排好作业任务。
2.作业质量管理方面：–在编写作业过程中，有时候会出现格式错误和内容错误的情况，需要更加仔细地检查和校对作业；–有时候存在对作业要求理解不清或遗漏的情况，需要更加仔细地阅读和理解作业要求。
3.作业流程管理方面：–在作业分工和协作方面，有时候不够明确和清晰，导致沟通和协作效果不佳，需要加强团队协作能力；–在作业流程中，有时候存在瓶颈和问题，需要对作业流程进行优化和改进。
通过自查发现的问题和改进方向将会成为我们后续工作的重点，我们将采取相应的措施来解决这些问题并提高作业常规管理的效果和质量。
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常规管理工作自检自查情况汇报潞江镇登高小学2007年12月9日常规管理工作自检自查情况汇报尊敬的各位领导：我校在教育教学管理过程中，始终坚持党的教育方针，全面推进素质教育，为营造一个良好的育人环境而不懈努力。
学校教育是一种有目的、有计划、有组织的系统影响活动。
要使教育教学活动有序地进行，教育教学质量稳步提高，科学的管理是有力的保障。
现将过去一年的有关情况向各位作如下汇报：一、学校基本情况我校2007学年度从学前班到小学六年级，共有9个教学班，381名学生，都属本村人，教师10人，平均年龄34岁，其中高级教师3人，一级教师4人，二级教师2人，特岗教师1人，具有大专文凭8人，中师文凭2人。
6人进修本科。
我校教师与班级之比为1：0.9,师生之比为１：38.1,校园占地面积4000平方米，有一幢教学楼，共10个教室，建筑面积为1141平方米。
在各级领导的关心及全校师生的努力下，我校的各项工作取得了良好成绩的。
二、主要工作（一）、教学常规学校是学生汲取科学知识的沃土，教师是学习活动的组织者、引导者、参与者。
一所学校的生机体现于出色的教育教学工作，我校领导以主要精力抓教育教学工作，制定严格的教学常规管理制度，并付诸实际。
要求学期始有计划，学期末有总结，狠抓常规教学的各环节，促使备课、上课、辅导及学生作业布置与批改科学化、合理化。
重点抓教师的培训和上课业务，要求备课做到：一是熟悉课程标准，明确所教学科的教学目标要求和教材编排意图；二是深入钻研教材，熟悉全册教学内容，掌握教材的重难点，做到课前胸有全局；三是全面了解学生，掌握学生实际，面向全体，增强教学的针对性，做到因村施教；四是实行整体备课，写出切实可行的教案，根据教材特点围绕教学要求认真选择合适的教法和学法，精心设计教学活动。
教案编写要求目标明确，重难点突出，教学设计思路清晰，板书明了，可操作性强；五是认真总结教学得失，每个教案实施后写出教后感，为课改实验提供最基本素材。
规定每月底进行检查，做出书面记录。
（二）、德育工作教育工作，德育为首，我校成立了德育领导小组，有计划、有步骤地开展德育工作，做出学期总结。
让学生在生动有趣、寓教于乐的学科教学及课内外，校内外的各种教育活动和少先队活动中，通过实践体验，培养其规范的基本言行和良好的习惯。
在各科教学中，要求教师制定三维教学目标，除了基础知识和基本能力的培养外，还要注重情感、态度、价值观的培养，在教学活动中渗透德育。
班主任是班级教育的组织者和领导者，每学期要制定德育工作计划，利用班会、队会开展专题讲座，开展各种教育活动，加强班级管理，培养学生的集体主义思想，学期末写出德育工作总结。
开展丰富多彩的活动，寓教于乐。
三月，全校师生开展了“妈妈在我心中”的证文活动。
四月，“我为母校添绿色”的植树活动，美化校园，对学生进行环保及生态道德教育。
五月，少先队大队部倡议并组织了“献爱心”捐款活动。
“六.一”举行了以“爱我中华”为主题的歌咏比赛及“十佳少先队员”的评选活动。
九月，开展了“老师—我最敬爱的人”的征文活动。
十月，组织了科技绘画活动，以及组织了“献爱心”捐款活动。
十一月，积极组织了“三万三讲”书信比赛，以及组织参加中心校的书画科技制作活动。
少先队活动是德育的主要阵地，我校认真做好少先队工作计划、总结。
每周一次少先队活动，以“我为队旗争辉”为主题开展活动，活动有记录，有实效，充分发挥了少先队的先进组织作用。
（三）、执行课程方案我校按照课程计划开齐各门学科，订齐教材，并认真开展音、体、美、劳动、地方等课程，不用主科代替副科。
按照《省教辅目录》规定订购教辅资料，做到精讲精练，不搞题海战术，不给学生增加额外的经济负担。
认真做好“两免一补”工作，教师积极深入开展家访活动，调查记录每位学生的家庭情况，把免费教科书送到比较贫困的学生手中，缓解了贫困家庭子女上这难的问题，让农村孩子真正感受到党和祖国的温暖。
（四）课堂教学课堂是教学的主阵地，课堂上要求教师做到不满堂灌、不歧视、体罚学生，不迟到、不拖堂。
充分发挥教师的主导作用，挖掘课程资源调动学生学习积极性，给学生学习发挥的机会，形成互动学习氛围，拓展学生思维活动。
营造良好的课堂气氛。
有疑问、有猜想、有惊讶、有争议、有沉思、有联想……（五）教育科研教研是教育的先导，是教学改革实验的动力源泉，我校制定切实可行的教研工作计划，每周开设一节教研课，安排教师轮流主持教研活动课，通过集体备课、听课、评课、研讨课、示范课、说课，教学交流等形式，并且积极组织开展了“校本教研”活动。
让每一位教师都得到锻炼和培训，把新的教学理念运用到实际课堂教学当中，从而促进教学水平的整体提高。
并选定“新课程教学方式、学习方式的转变”和“新课程评价”两个课题进行理论探究，让课题研究促进教改的全面发展，理论联系实际，使教研工作得到广泛而有效的开展。
每学年都认真组织教师撰写论文，把实际教学中取得的收获和存在的问题上升到理论高度，提高教育教研水平，积极组织教师参加各级各种教研活动，十月，我校教师参加了潞江镇科学教学研讨活动，在道街片优质课竞赛中，我校派出教师获得了二等奖的好成绩。
对课改工作认真总结，并作出了实验阶段性报告及各学科阶段性报告。
（六）、学籍管理我校各种教育教学档案资料规范、齐全，认真使用填写《小学生素质发展报告手册》，让其较为全面地反映学生的素质发展情况。
采用学生自评，互评，教师共评等方法，发挥评价的激励作用，促进学生的全面发展。
并作为与家长沟通的桥梁，发挥积极作用，学生入学率达100%，巩固率达100%，均达到要求。
（七）、活动与社会实践为促进学生的全面发展，我校大力开展活动课，活动课的特点在于脑动、手动、口动，在于通过实践而获得直接经验，是增长学生才干，发扬学生特长的手段之一。
我校开展了体育类、音乐、美术、等兴趣小组，每星期开展一次活动，德、智、体、美、劳五育并举，给学生创造了施展才能，发挥特长的条件，最大限度地调动了学生学习的积极性与主动性。
活动有计划、总结、记录，取得了实效。
（八）、实验、电教工作演示实验是实验教学不可缺少的一部分，使学生的认识从感性认识上升到理性认识，培养了学生的思维能力和创造能力，陶冶了学生的情操。
演示实验平均开出率达到100%，分组实验平均开出率达到了100%，在实验教学中，学校还充分发挥实验室作用，大力开展各种活动课；在实验仪器欠缺的情况下，为了满足实验要求，学校组织教师开展自制教具活动，丰富了我校的实验器材，极大地提高了学生的学习兴趣，我校应用电视机和DVD教学，电教手段初步应用于教学，情况良好。
（九）、远程教育管理加强远程教育管理，保证设备正常运转，有专人管理，有课表，每周教育时间不低于16课时，教学辅助效果良好，为本地农村文明建设、党员干部教育和农民技术培训提供支持，有计划、总结、记录，有档案管理，取得了实效。
（十）、安全工作安全无小事，高度重视安全工作，成立安全领导小组，定期对学校设施及场地进行检查，排除学生可能发生的安全隐患，不断健全安全管理制度，落实到位、责任到人。
安全教育，防范第一，在课内课外，时时把学生安全记在心头，防微杜渐。
并积极取得学生家长的支持，与学生家长签定了《安全责任书》，校园真正成为了学生的安乐园，学校有计划、总结、记录，有档案管理，取得了实效。
由于防范工作到位，所以近几年来，无学校承担责任的安全事故发生，受到当地政府和社会的肯定和赞扬。
（十一）、人才培养我校教育教学工作认真完成，在隆阳区统考中，取得了可喜的成绩。
认真完成小学整体移交工作，小学毕业学生全部到中学就读，小学升学率达到100%。
三、存在问题首先，校园周边环境。
（1）游商摊贩治理有困难，学校大门200米外仍有个别游商摊贩，学校多次出面劝阻，制止，但收获甚微，这种情况，给学校管理带来不便，更重要的是学生的饮食卫生难以得到保证。
（2）在晚上，校园外偶尔有人喝酒吵闹。
第二、社会不良风气对学生的侵蚀。
学生受身边不良行为及不良电视节目的影响，在学校里不守纪律，影响了同学之间的团结，造成不良影响，给教育工作的开展带来不便，严重影响了学生的健康成长。
第三、教育投入不足，师资力量欠缺。
导致教育经费投入不足，诸种原因，制约着学校的全面发展，制约着学生的全面发展，制约着教学质量的提高。
第四、学校硬件建设不足，各种室配备不完善。
四、相应措施。
针对我校的实际情况，因地制宜，采取积极有效的措施：（1）认真宣传食品卫生安全知识，招集游商摊动员说服。
通过宣传学习，让学生养成良好的饮食卫生习惯，不吃不卫生的食品、不买三无食品，不与无健康证、卫生许可证的人买食品。
向游商摊贩宣读文件，让他们了解政策，配合管理。
（2）加大治安力度，保证师生安全，向村委会反映学校治安情况，通过村广播进行宣传，让全村人民逐渐达成共识，孩子健康成长，人人有责。
学校组织人员晚上在校园周围巡逻，并主动找常到学校周围玩的人谈话，了解情况，取得他们的支持，通过学生去影响、说服自己的亲人。
召开家长会，进行家访，大力宣传赌博的危害性，为了自己孩子的成长，让他们远离那些不健康的活动。
（3）向各级领导反映情况，逐步改善硬件设施，完善各室。
给学生一个学习和展示自我的平台。
加强教师队伍培训工作，不断提高自身业务水平和专业知识。
给教师创造机会，提供条件，积极参加各种提高培训。
（4）完善管理制度。
目前教师考核制度、中小学生常规管理制度，以及安全工作，德育工作，少先队各部门工作相继得到充实，建立相应档案，成立一师一档，教师一年的各种工作资料装档保存。
总结过去，展望未来，查缺补漏，通过自检自查，一年中，虽然取得了一定的成绩，但仍然存在许多问题与不足，在今后的工作中，我们会更加紧密地团结在一起，努力工作，不断完善管理机制，营造一个理想的育人环境。
此次能迎来各位领导亲临检查指导，深感荣幸。
今后我校各项工作必将迈出新步伐。
此致敬礼！潞江镇登高小学2007年12月9日。