高校“语言学概论”课程教材的编写要点——以国内外经典“语言学概论”教材为例

直 没 有 引起 学者 和授课 老 师 的注 意 。本 文 以国 内外 经
其 是 弗 版 《 论 》 经 出到 了第 七 版 。雷 版 《 程 》 有 导 已 教 只 三 个 部 分 ： 音 、 汇 和 句 法 ． 每 一 个 部 分 都 分 专 节 语 词 而
讨 论 发 展 语 言 学 、 理 语 言学 、 经 语 言 学 和社 会 语 言 心 神 学 的研 究 成 果 。
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教材 的 内容 涵盖
作 为 理 论 语 言 学 的 入 门课 程 ，语 言 学 概 论 ” 教 材 应 “ 该 写入 什 么 内容 ， 是 我们 首 先 应该 关 注 的 。 这
从 目前 国 内 外 比 较 通 用 的 教 材 来 看 ， 概 论 教 材 基 本
用 学 的 内容 。即 使 是 上述 基 本 内容 ， 同的 教 材 也 有 所 不 偏 重 ， 如 罗 版 《 论 》 全 面综 述 了现 代 西 方 语 言 学 不 比 导 就 同 流派 的理 论 基 础 ， 征 博 引地 阐述 了各 学 派 之 间 的 历 旁 史 源 流 和 承 继 发 展 关 系 。可 见 罗 版 《 论 》 偏 重 语 言 学 导 更
史 和语 言 学流 派 。 此 外 ． 言 学 研 究 领 域 的 一些 新 成 果 要 不 要 编 人 教 语
材 编 写 中要 重 视 插 图 、 考 文 献 和 附 录 ， 到 插 图 丰 富 有 参 做 趣 ， 每 一 章 都 有 可 引 导 学 生进 一 步 阅 读 的 较 完备 的 参 考
一
也 无 妨 。 跟 编 著 者 自身 的 学 术 素 养 和 专 长 有 关 ， 正 体 这 也 现 概论 教 材 内容 的 丰富 和 独特 性 。 应 当注 意 的是 ． 们 但 我
在 使 用 教 材 的 时 候 ，要 注 意 在 课 程 设 置 上 与 后 续 课 程 形 成 互 补 ， 如 缺 少 语 义 学 的 内 容 ， 在 后 续 课 程 中增 加 专 比 可
典 “ 言 学 概 论 ” 材 为 例 ， 这 些 问 题 谈 谈 “ 言 学 概 语 教 就 语
论 ” 材 的编 写要 点 。 教 本 文 涉 及 的 国 内外 经 典 概 论 教 材 主 要 有 ：叶 蜚 声 和
由此 ， 们 可 以看 到 ， 论 教 材编 写 由于其 导论 的性 我 概
文 献 。 可 能 地 以 教 材 编 写 简 单 的 语 言 学 词 典 作 为 附 录 尽
教 材 的 配 套 练 习题 要 突 出 实 践 操 作 技 能 的 考 查
关 键 词 ： 语 言 学 概 论 ” 材 国 内外 经 典 概 论 教 材 “ 教
编 写 要 点
“ 言 学 概 论 ” 程 是 高等 学 校 汉 语 言 文 学 、 外 汉 语 课 对 语 、 国 语 言 文 学 等 专 业 的 一 门 基 础 理 论 课 程 。 内外 目 外 国 前使 用 的 “ 言学 概 论 ” 材 比较 多 ， 而一 部 “ 言学 概 语 教 然 语 论 ” 材 应 该包 含 什 么 内容 ， 用 什 么样 的知 识体 系 比较 教 采 合 适 ，教 材 的 配 套 教 学 材 料 如 何 编 写 等 一 系 列 基 本 问 题
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般 都 认 为 是 语 言 学 的 一 个 基 本 研 究 领 域 ．不 少 学 者 将 语 义 、 音 和语 法并 称 为语 言 的ｊ 大要 素 。 而 不 少经 典 教 语 然
例 ， 论 “ 言 学 概 论 ” 材 的 编 写 问 题 ． 为 概 论 教 材 在 讨 语 教 认 内容 涵 盖 上 没 有 必 要 做 大 而 全 ，而 应 该 注 意 不 断 更 新 教 材 内容 。 材 可 以 运 用 某 些 学界 公 认 的 ． 较 成 熟 的 理 论 教 比
一
材 ， 是 一 个 值 得 讨论 的 问题 。 版 《 要 》 第 二 章 “ 也 新 纲 在 语 言 是 符 号 系统 ” 加 入 了认 知语 言 学 的研 究 成 果 ． 九 中 第 章 增 加 了语 法 化 研 究 的新 成 果 。 罗 版 《 论 》 已经 是 导 也 第 四版 ， 起 旧版 来 内 容 也 是 大 大 丰 富 和 深 入 了 。② 比 尤
质 ． 般 是 无 法 做 到 大 而 全 的 ． 无 需 大 而全 ， 所 侧 重 一 也 有
徐通 锵 主编 的《 言学 纲要 》 版 （ 四版 ） 旧版 （ 一 、 语 新 第 和 第 二 、 版 ）（ ） 德 福 等 著《 言 学教 程 》 （ ） 宾 斯 著 三 、英 雷 语 、英 罗 《 通 语 言 学 导 论 》 四版 和 （ ） 罗姆 金 等 著 《 言 导 普 第 美 弗 语 论 》 七 版 。① 第
体 系一 以贯 之 ， 可 以 融 合 各 学 派 的 理 论 ， 收 并 蓄 。 《 程 》 没 有 具 体 介 绍 语 义 学 。 纲 和 教 都 再 如 语 用 学 ， 不 要 纳 入 概 论 教 材 ， 都 是 值 得 思 考 的 要 这 问 题 。新 版 《 要 》 五 章 直 接 将 旧版 标 题 “ 义 ” 为 纲 第 词 改 “ 义 和语 用 ” 语 。而 罗 版 《 论 》 弗 版 《 论 》 未 涉 及 语 导 和 导 都
２１ ） 下旬 夫 敖 ０１ ］ ＆９ 号 刊
高 校 ｛ 于 论 ’ 程 教 材 的 编 写 要 点 “喜吉 － 概 口 ’ 课
以 国 内外 经典 “ 言 学概 论 ” 材 为例 语 教
王 世 群
（ 京 审 计 学 院 国 际文化 交 流学 院 ． 苏 南 京 南 江
摘 要 ： 者 以 国 内 外 经 典 “ 言 学 概 论 ” 材 为 作 语 教