做梦想的践行者
争做中国梦的参与者实践者推动者
争做中国梦的参与者实践者推动者争做中国梦的参与者、实践者、推动者中国梦，是指实现中华民族的伟大复兴，让每个中国人都过上幸福美好的生活。
为了实现中国梦，我们每个人都应该成为中国梦的参与者、实践者和推动者。
作为一名年轻人，我们应该积极行动起来，为实现中国梦贡献自己的力量。
首先，作为中国梦的参与者，我们应该有国家意识和责任感。
我们要认识到自己的命运与国家的命运是紧密相连的，每个人的努力都影响着国家的发展。
我们应该时刻保持对祖国的关注，关注国家的政治、经济、科技等各个方面的发展。
我们应该了解国家的战略、政策，并积极参与国家的建设。
参与可以从小事做起，例如关注国家的新闻、参与社会公益事业、积极参与选举和政治活动等。
我们要把个人的利益放在国家的利益之上，为国家的繁荣发展尽自己的一份力量。
其次，作为中国梦的实践者，我们要发挥自己的专长，为国家的发展贡献智慧和才能。
每个人都有自己的特长和优势，在各自的领域中发挥所长。
无论是在科技创新、经济发展、文化艺术还是其他领域，我们都要追求卓越，发挥自己的才能。
我们要不断学习和提升自己的综合素质，增强自己的核心竞争力。
通过努力学习和实践，成为行业的佼佼者，为国家的发展做出积极贡献。
同时，我们也要关心和尊重他人的成就，共同为国家的进步努力。
最后，作为中国梦的推动者，我们要在身边做出积极的改变，带动他人参与到中国梦的实践中来。
我们要从日常生活中做起，关心他人、帮助他人。
我们要传播正能量，树立正确的价值观和行为准则。
我们要在工作中做出表率，发挥带头作用，激励身边的人积极参与到建设中国梦的行动中来。
我们还可以积极参与社区建设、参与公益活动，为社会贡献自己的一份力量。
通过这样的行动，我们可以影响身边的人，扩大中国梦的影响力，向更多人宣传中国梦的理念和目标。
总之，争做中国梦的参与者、实践者和推动者，是我们每个人的责任和使命。
无论是从自身的意识转变开始，还是在各自的领域中做出积极的贡献，我们都应该努力实现中国梦。
做中国梦的践行者
做中国梦的践行者
敬爱的老师，亲爱的同学：
今天我演讲的题目是做中国梦的践行者
鸟儿向往蓝天，鱼儿向往大海，蜜蜂向往鲜花。
究竟什么是中国梦呢？习近平总书记对它下过一个定义-----实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
这个梦想在不久的将来一定会实现。
大到国家有中国梦，小到我们每个人同样有中国梦，那么，实现中国梦的道路是什么呢？习近平总书记说的好，梦想从学习开始，事业从实践起步，作为青少年，同学们要牢牢记住这句话。
环境污染相当严重，雾霾不断蔓延，已成为人们的心腹大患。
我的梦想与大家息息相关，就是要做一名环保卫士，保护地球，积极应对气候变化，保护我们赖以生存的环境。
《放飞梦想》中的杨善洲已经为我们树立了光辉的榜样。
杨善洲在大亮山一干就是22年，他在林场一共栽树近4000公顷，市值3忆元人民币，他把这些都无偿捐献给了国家。
昔日的荒山秃岭，变成了生机勃勃的绿色天地，当地恶劣的生态环境得到明显改善。
我要时常提醒自己从身边小事做起，志愿参加义务植树活动，爱护花草树木。
节约用纸，号召同学们作业本两面都要利用起来。
小手拉大手，让亲人和朋友更多的乘坐公共交通工具，尽量少开私家车。
对于生活垃圾要分类收集，减少资源浪费，并主动承担起全家垃圾分类的任务，这样我们的家园一定会远离污染、一定会更加美好。
我们要从自己生活的一点一滴做起，安静而坚定地走在梦想的道路上，且歌且行。
正是千千万万中国人的梦想构成了我们伟大祖国的中国梦。
我坚信，自己的梦想经过不懈努力都能实现，那么伟大的中国梦必将成为现实。
谢谢大家！。
多一份执着，做追梦少年的践行者
孩子是民族的希望，是国家的未来。
我愿化作一支蜡烛，燃尽自己，照亮他们的人生；我愿化作丝丝春雨，滋润他们的心田；我愿化作一缕春风，温暖他们的梦；我愿做一名勤劳的园丁，裁剪他们的成才之路！作为一名校长，我认为教育孩子是成长中最重要的一环。
我们的目标不仅仅是让孩子掌握知识与技能，还在于孩子的全面塑造，以习惯养成为基础，培养有责任担当的文明人；以阅读积累为阶梯，培养有深厚底蕴的文化人；以特长开发为突破，培养有竞争能力的社会人；以多元教学为桥梁，培养能适应发展的国际人。
每天，孩子们迎着朝阳走进校园。
作为教育工作者，我迎着的又何尝不是祖国的朝阳呢！责任二字不仅是我们的校训，更是在教育事业上我一生的坚守。
每个孩子都是含苞待放的花朵，纯洁美好，充满希望。
他们走进校园，渴望成长，渴望变强，渴望超越自己，渴望实现梦想……而我们的学校和老师能做的就是给他们最师 说多一份执着，做追梦少年的践行者文/辽宁省沈阳市沈河区文艺路第二小学沈北蒲河分校执行校长 范 崇执着，的践行者分校执行校长 范 崇好的空间、平台与专业的指导，让他们突破自我，走向未来。
我们坚持立德树人，五育并举，全面发展素质教育，注重孩子多元化成长，做真正“有意义，有温度，有品位，有意思”的教育，让更多孩子在丰富多彩的校园生活中找到更自信的自我。
而我最欣慰的就是在其中看到孩子们的成长：作为新生代表的东东是一个语言表达能力很好的孩子，老师发现他的特长后，组织他参加了校蒲公英剧社。
经过老师专业的指导，他参与表演的课本剧黄继光让人潸然落泪，深受好评，剧社也被授予五星级剧社荣誉。
在学校的一些重大活动中，如升旗仪式、运动会开幕主持、迎接少代会视频录制等，都能看到他彰显自信、大放光彩的样子。
菲菲是个多才多艺的孩子，在书法、绘画等方面多次获得省、市、区奖项，曾代表学校参加各类比赛。
然而经过接触，我发现她是个非常害羞的孩子，不善于表达，甚至不敢大声说话。
在跟她的班主任沟通后，课堂上老师经常提问她，课下与她谈心，鼓励她多和同学交流。
做一个有理想的践行者
每个人都有自己的理想，大街上一抓一大把，但是，执着去实现理想的人，却是少之又少。
所以学校才会推荐我们去读《第56号教室的奇迹》，这是因为它的主角是一个不折不扣的理想践行者——雷夫老师。
初读时感觉雷夫教师很另类，他的一些教育教学行为好像与我们印象中的美国教育是格格不入的，比如加大作业量、甚至增加作业的难度，以学生的测试成绩优异为骄傲。
细读时，我慢慢地发现雷夫老师满怀着“一切为了孩子”的宗教式教育情怀，践行着“成功无捷径”的教育理念，向我们证明了当今孩子们真正需要什么样的教育，告诉我们只有坚持并不断付出，才能淬炼出卓越的成果。
雷夫老师有着对教育的信仰与坚守。
他心甘情愿地来到了一个经常让他感到受伤、失败、甚至十分悲惨的学校——丛林学校，在这所来自世界各地的移民孩子占多数的学校里，他找到了“成功无捷径”的教育信仰，在这一教育信仰下，这些似乎注定平凡的学生在充满爱心与智慧的雷夫老师的培养下，他的学生都取得了不可思议的不凡成就。
雷夫老师在丛林小学的同一间教室，年复一年地教同一个年龄段的学生长达20多年，虽然享誉全美国，但他没有离开丛林小学，他一直坚守第56号教室，坚守着“点燃孩子们的阅读激情”，坚守着“教会孩子善待他人”，坚守着“教孩子们终身受用的技能”，坚守着“永远不失去对孩子的关注”，坚守着“做一名既智慧又成功的教师”……他的坚守证明着一个人能够在最小的空间里创造出最大的奇迹。
这样一个角色，让我很自然的想到武装片少林寺的“扫地僧”——默默坚守着自己的岗位，但同时武功深不可测。
反观我自己，有自己的教育信仰吗？我们能一直坚守北小的教育吗？雷夫老师有一颗自我批判的心。
当雷夫老师为了开展丰富多彩的教育活动去筹集经费而忙得面如青灰时，他及时地反思批判自己好心做了傻事，没有将大部分的时间花在课堂上，认识到对学生厉声说教的不妥；当他由于组织孩子们去优胜美地公园和加州红杉国家公园旅游而累得筋疲力尽、得了重病时，他反思批判自己不能拥有一个健康且经历充沛的身体而内疚；当他读到了“三剑客”写给他充满攻击的信时，虽然双手在发抖，但他后来还是及时地反思批判自己在哪些地方让这些学生受到了无意的伤害；当他的学生肖恩骂他为“这个混蛋”时，他及时地认识到最大的错误在于让自己的伤痛放任自流，没有足够的智慧和敏感去做一个有理想的践行者——读《第56号教室的奇迹》有感体会孩子们的苦恼。
萧永瑞：梦想践行者
萧永瑞：梦想的践行者华广网讯题：梦想的践行者易绍杰陈赟特约记者吴科易进“我经常在思考，生命其实很短暂，拿不走也带不去，我对自己的要求就是既然来过就别白来一趟。
父亲曾经跟我说要做对社会有贡献的人，我今天一直在朝着这个目标前进。
”说这话的是武汉外国语学校美加分校董事长萧永瑞，她谈吐优雅，笑起来像一朵静静绽放的兰花。
夏日，顺着一条绿树成荫的弯道，我们走进了武汉美加湖滨新城一期的大门，设计独具匠心的建筑与周围茂盛的红花绿草相互掩映，仿佛步入了一座设计精美的园林。
远远的望见武汉外国语学校美加分校董事长萧永瑞，站在门口迎接我们。
就在宁静的校园里，萧永瑞接受了我们的采访。
一张小圆桌，两把椅子，我们就这样聊开了。
聊天时，萧永瑞总是很轻松自然，春风沐面一般，不自觉地就会受到她的感染。
萧永瑞说，“我是一个梦想的践行者，我希望自己成为一个对社会有用的人。
多年来，无论是做人还是做企业，我始终将责任、品质和梦想放在首要位置，真诚地说、真诚地做、真诚地感染身边每一个人……”2004年9月萧永瑞与武汉外国语学校合作成立美加分校。
萧永瑞面向全国高薪招聘了一批特级教师和市级以上学科带头人、省级骨干教师，还与武汉外校师资打通使用，使武汉外校一大批师德高尚、业务精湛的教师也加盟美加分校的师资队伍中。
萧永瑞说：“一所好的学校，必须要有一大批优秀的老师和良好的管理团队，我们从不吝啬给老师高待遇，因为老师都没有后顾之忧才能更加全心全意奉献学生。
”不仅如此，当时，萧永瑞特意从地产项目中拿了160亩的商业用地，申请变成教育用地，完善美加学校的设施。
在寸土寸金的武汉，地产商都恨不得把教育用地变成房地产用地，同行们都说她是在作秀。
萧永瑞却并不在意，“我是真的想办一所好学校，虽然160亩土地很多，但想要给孩子提供更多的设施设备，营造舒适的学习环境，舍得这笔投入是非常有必要的。
”如今，美加分校的校园里有平静如镜子般的湖面，有绿树成荫的操场跑道，有花草茂盛的小山坡，还有高尔夫球场和网球场……与众不同的是，美加学校专门开辟了一块地方作为孩子们的第二课堂，孩子们暑期的时候可以来这里过夏令营。
实干成就梦想的例子
实干成就梦想的例子一、李嘉诚——实干创办企业巨头李嘉诚出生于一个普通家庭，从小就因家境贫寒而努力学习。
他在年轻时期就决定通过实干来改变自己和家人的命运。
他通过创业，在房地产、零售、能源等领域取得了巨大成功，成为了一个企业巨头。
李嘉诚的实干精神和创业精神，不仅为他自己带来了巨大的财富，也为社会创造了巨大的价值。
二、乔布斯——实干创造科技巨头乔布斯是苹果公司的创始人之一，他以其实干的精神和创新的思维，将苹果公司从一家小公司发展成为全球科技巨头。
乔布斯在创办苹果公司之前曾经历了多次失败，但他并没有放弃，而是通过实干和坚持，最终取得了成功。
他的实干精神和创新思维，不仅改变了科技行业，也改变了整个世界。
三、王健林——实干带领万达发展壮大王健林是中国的企业家，在中国房地产和文化产业领域具有重要影响力。
他通过实干和勤奋工作，带领万达集团从一家小公司发展成为中国最大的房地产开发商和商业地产运营商。
王健林的实干精神和敢于创新的思维，使他成为了中国商界的领军人物。
四、马云——实干创办阿里巴巴马云是中国著名的企业家，他通过实干和创新，创办了阿里巴巴集团，将其发展成为全球最大的电子商务公司之一。
马云的实干精神和创新思维，不仅为他自己带来了巨大的成功，也为中国的电子商务行业带来了革命性的变革。
五、李彦宏——实干打造百度搜索引擎李彦宏是中国著名的科技企业家，他通过实干和创新，创办了百度公司，将其发展成为全球最大的中文搜索引擎。
李彦宏的实干精神和敢于创新的思维，使百度成为了中国互联网行业的领导者。
六、马化腾——实干开创腾讯王国马化腾是中国著名的科技企业家，他通过实干和创新，创办了腾讯公司，将其发展成为中国最大的互联网公司之一。
马化腾的实干精神和敢于创新的思维，使腾讯成为了中国互联网行业的领导者。
七、周立波——实干成就喜剧大师周立波是中国著名的喜剧演员，他通过实干和才华，成为了中国喜剧界的顶尖人物。
周立波通过不断的努力和实践，创造了许多经典的喜剧作品，赢得了观众的喜爱和认可。
争当“中国梦”的践行者
争当“中国梦”的践行者争当“中国梦”的践行者陡岗中学初二（2）班张雪指导老师：赵业林“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
”在参观《复兴之路》展览时，深情阐述“中国梦”。
这是一个凝聚了几代中国人夙愿的梦想，是每一个中华儿女的共同期盼。
回顾近现代中国的复兴历史，“落后就要挨打”在科学技术上体现得尤为真切。
面对“船坚炮利”的西方列强，承载“四大发明”历史传统的泱泱大国被迫打开国门。
在奋起抗争的救亡图存中，曾有无数仁人志士，秉承“科学救国”的理想，为民族存亡奔走呼号，前仆后继，矢志不渝。
新中国成立之后，科学技术才真正摆在了国家发展的重要位置，科技创新担负起支撑国家发展和民族复兴的历史重任。
独立自主，自力更生，“两弹一星”为国家赢得地位与尊严。
面向依靠，支撑引领，科技创新为经济发展和民生改善提供强大支撑，激光照排使文字印刷告别“铅与火”，见证跨越发展的中国科技；杂交水稻普济天下苍生，为世界为人类作出重要贡献；“神舟”遨游太空，上九天揽月；“蛟龙”深潜海底，下五洋捉鳖。
这一幕幕精彩，一幅幅画卷，一首首诗篇，书写的是报效祖国、服务社会的壮志情怀，描绘的是不懈求索、砥砺前行的信念追求。
创新是中华民族的灵魂，是支撑中国走向强盛的筋骨。
当今世界，科技创新比历史上任何时候都更加深刻地影响着经济社会发展和人民福祉。
科技发展水平更加凸现一个国家的综合国力和核心竞争力。
科技兴则民族兴，科技强则国家强。
在实现全面建成小康社会奋斗目标之时，我们也要进入创新型国家行列；在建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家之际，我们也要成为世界科技强国。
中国梦为科技发展赋予新的使命，中国梦期待自主创新再铸新的辉煌。
对于广大科技工作者来讲，为了实现中国梦，必须自觉把个人前途与国家命运、人民需要紧密结合起来，以国家需要为最高需要，以人民利益为最高利益，以报效祖国为最高职责，把自己的聪明才智与改革开放和社会主义现代化建设的需要紧密结合起来，把自己的事业追求与亿万人民的幸福安康紧密结合起来。
廉玉波：做自己梦想的践行者
廉玉波：做自己梦想的践行者在比亚迪股份有限公司副总裁、汽车产业群总工程师、深圳比亚迪戴姆勒新技术有限公司首席执行官等一系列身份之外，廉玉波更愿意称自己是一个梦想家。
从向往蓝天的学子，到投身汽车自主品牌研发的领军人物，他坦言，是梦想催促他不断触及未知领域，也是梦想驱动他不断向前。
一路走来，见证梦想变成现实，并逐步推动中国新能源汽车事业的发展，对他来说，是一件幸运而快乐的事。
飞机“落地”的声响儿时对飞机大炮的喜爱，让廉玉波在面对人生第一次抉择的时候，毫不犹豫地以高出录取线60分的成绩进入了南京航空航天大学。
在这里，從来没有见过飞机的他，期待以专业知识武装自己，将自己一直以来的好奇和憧憬化作现实。
然而机缘巧合之下，廉玉波却踏上了一条与“飞天”完全无关的新路：毕业后，他被委派到位于天津的中国汽车技术研究中心，以工程师的身份参与到汽车联合设计、联合技术探索等方面的工作中。
“飞机梦”就此“落地”，廉玉波却没有太过沮丧。
彼时国家的飞机制造产业已经逐步发展，歼-7Ⅲ等飞机机型都在紧锣密鼓地研发试制，而作为更加常见、应用更广泛的交通工具——汽车，限于研发设计过程中核心技术的短板，尚无一部完全属于中国人自己研发设计的汽车。
这种“空白”激发了廉玉波的斗志，他觉得，是时候让梦想换个跑道了。
就此，他踏上了中国汽车自主研发的征程，立志要研发出属于中国人自己的汽车。
万事开头难。
初到天津，廉玉波面对的第一个难关，就是汽车专业知识的匮乏。
为了“赶上进度”，他把自己变成一块海绵，不断吸收专业知识。
在中国汽车技术研究中心的4年里，他补完了汽车专业本科及硕士阶段的全部理论知识，并在时任中心主任的师父赵航和同事的帮助下，顺利踏入汽车设计领域。
在随后赴意大利深造学习的过程中，他更是清楚地看到了国内外行业发展的巨大差距，“建立自主开发、自主设计、自主制造的中国品牌”的梦想也在此时更加清晰起来。
学成归来，廉玉波顺利进入上汽仪征汽车公司负责自主品牌的设计工作。
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做梦想的践行者
尊敬的各位评委、各位同仁：
大家好！我是铁力市第一小学的大队辅导员王甲男，今天我演讲的题目是“做梦想的践行者”。
梦想，一个充满着绚丽色彩的字眼，多少人对它不懈的追求，只为实现自己最闪亮的人生价值。
梦想，一切生活动力的源泉，它似乎遥远，却又时刻萦绕在我们身边。
拥有梦想，前进的路上就会洒满阳光、生机盎然！
总有这样一段音乐在耳畔回旋：“我从小有一个梦想，要站在那讲台上；拥有双双清澈的目光，渴望声声幸福欢畅。
如今我站在了台上，彼此相守彼此相望；深感教鞭沉沉的分量，才明白自己的选择，要为更多梦想导航……”这首歌唱出了我心中的梦，也唱出了千千万万个教师心中的梦。
梦，是美好的开始，实现梦想，是幸福的体验，有梦就有希望，有梦才有未来！2013年，美丽的神州大地，因为梦想而激情飞扬，因为梦想而活力无限。
“中国梦”铭刻着近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史；“中国梦”镌刻着开创中国特色社会主义道路艰辛探索的伟大历程；“中国梦”承载着亿万人民的梦想和重托，鼓舞着中华儿女求真务实、奋勇前进，将伟大构想转变成美好现实的坚定信心。
“中国梦”不是空想、不是虚构，它是那样的触手可及，近的仿佛能触摸到它的光亮。
“中国梦”是要靠中国社会主义发展的历史经验、中华儿女强大的民族精神和全国各族人民团结一致、努力奋斗来实现的。
正如习总书记所说“实现中国
梦必须走中国道路；实现中国梦必须弘扬中国精神；实现中国梦必须凝聚中国力量。
”美丽的“中国梦”道出了每一个中华儿女共同的心声，作为一名教育工作者，我也同样怀揣着一个美丽的梦，那是一个教育之梦，一个教师之梦。
作为教师，我是如此幸福，因为我实现梦想的道路上洒满了阳光和希望，有孩童天真的脸庞和银铃般动人的笑声；伴随着无限美好，伴随着无限幸福，我的梦和孩子的梦想共同起飞，我要用执着的心、满腔的爱为孩子们插上腾飞的翅膀，让千万个美丽的梦展翅高翔，我要作一台造梦机器，为孩子们筑造起一个个伟大的“中国梦”，让他们快乐成长，全面发展，成长为胸怀祖国伟大复兴的建设者和接班人。
我幸福我是一名人民教师，我愿做“教育梦”的践行者，因为我将陪伴着无数梦想成长；汗水会为我增添美丽容光。
我会永远站好自己这份岗；用心用爱用真诚，点燃无数的希望！在实现梦想的道路上，我志愿教书育人，诲人不倦，脚踏实地，勤奋工作；在实现梦想的道路上，我志愿默默奉献，努力学习，贡献我全部的力量为推动全社会教育进步出一份绵薄之力；在实现梦想的道路上，我荣幸能够与千千万万中华儿女共同担起民族振兴的神圣使命和伟大责任。
千万梦想共同编织着美丽的中国梦，中国梦就是让所有的中华儿女实现自己的梦想，成就自己的人生。
亲爱的朋友们，梦在前方，路在脚下，让我们就在此刻将美好的梦想放飞，用激情去追求梦想，用拼搏去成就未来。
我坚信只要我们携手并肩，美丽的中国梦在不远的未来一定能够实现！谢谢大家！。