《计算机与信息技术II》期末考试试卷

一、写出下列公式的C语言表达式（每小题2分，共4分）
1
、
2
b
a -+
2、2
4π
二、填空题（每小题2分，共20分）
1、表示“当x取值在
]范围内时，y取值为1，否则y取值为0”的问号表达式为：
“y= ? 1 : 0”。

2、设x是一个int型变量，判断x是否为奇数的表达式为。

3、设float x=2.5, y=4.7; int a=7; 表达式“x+a%3*(int)(x+y)%2/4”的值为：。

4、“int a[4][5]={1,2,3,4}”，数组a一共有单元。

5、“float x=-1234.56789;”语句printf(“x=%7.3f\n”, x);的输出结果是。

6、设int a=2; 执行语句“a=(3*5, a*4)；”后，a的值为。

7、输入一批学生的成绩，遇到负数表示输入结束，要求统计并各等级成绩的学生个数。

成绩等级分为三级，分别为A（90～100）、P（60～80）和F（0～59）。

运行示例：
Enter scores:88 71 68 70 59 81 91 0 60 77 83 -10 A:1;P:8;F:2;
【程序】
#include <stdio.h>
main()
{
int mark,a,p,f;
a=p=f=0;
printf("Enter scores:");
scanf("%d",&mark);
while( )
{
if(mark>=90)
a++;
p++;
f++;
}
printf("A:%d;P:%d;F:%d;\n",a,p,f);
}
三、阅读题（每题4分，共16分）
1、请写出下列程序运行的结果：
#include “stdio.h”
void main()
{
double a=3.5, b=6, *pa, *pb;
pa = &a;
pb = &b;
*pa = 4.5;
pa = &b;
Printf(“%f %f %f %f\n”, a, b, *pa, *pb); }
2、请写出下列程序运行的结果：
#include “stdio.h”
void main()
{
int a[] = { 2, 4, 6, 8, 10};
int x, y=0, *p;
p = a;
for(x=0; x<5; x++)
{
y+=*(p+x);
}
printf(“%d”, y);
}
3、请写出下列程序运行的结果：
#include “stdio.h”
void main()
{
int n[3], i, j, k;
for(i=0; i<3; i++)
n[i] = 0;
k=3;
for(i=0; i<k; i++)
for(j=0; j<k; j++)
n[j] += n[i] + 1;
for(i=0; i<3; i++)
printf(“%5d”, n[i]);
}
4、请用文字叙述下面程序实现的功能：
#include “stdio.h”
void main()
{
char a[80];
int i;
gets(a);
for(i=0; i<80; i++)
{
if( a[i] >=’A’ && a[i]<=’Z’)
{
a[i]=a[i]+32;
}
}
puts(a);
}
四、编程题（6小题，非卓越班共55分，卓越班共45分）
1、从键盘输入一个字符串，分别统计字符串中的数字字符、大写英文、小写英文和其它字符的个数，并按如下格式输出统计的数据：（本题9分）
数字字符：X个
大写英文：X个
小写英文：X个
其它字符：X个
2、有如下方阵，请编程输出方阵所有元素之和。

（本题9分）
11121314212223243132333441424344⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦
3、编程输出1000以内的所有偶数之和与奇数之和的差。

（本题9分）
4、编写一个自定义函数，判断num 是否为一个水仙花数。

函数声明如下：（非卓越题，本题10分）
int is Daffodils ( int num);
功能说明：已知num 是一个三位整数，函数将判断num 是否为一个水仙花数，如果是，则函数返回1，不是则返回0。

水仙花数是指一个 n 位数 ( n≥3 )，它的每个位上的数字的 n 次幂之和等于它本身。

（例如：1^3 + 5^3 + 3^3 = 153）
5、编程找出1000以内所有素数，并将这些素数保存到C:\MyData\string.txt 文件中。

（本题9分）
6、输入一个正整数n ，计算并输出e 的值。

（本小题9分）
11111......1!2!3!!
e n =+
++++ 五、 论述题（3小题，非卓越班共5分，卓越班共15分）
1、 请谈谈你认为学习C 语言，对本专业以后的学习有何帮助或用途。

（本小题5分）。