第4课 大化改新 第5课 西欧城市的重新兴起 (中考考点框题)

洲．其中向中国的隋唐“拜师学艺”指的是（
C）
A．幕府制度 B．大化改新 C．明治维新 D．工业革命 （2016•新疆）与如图资料卡上信息相符合的内容是（ A．雅典 伯利克里改革
B
）
B．日本 大化改新
C．俄国 农奴制改革 D．日本 明治维新
（2016•永州）公园7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，
2、市民阶级中分化出哪些人？从中逐渐 产生了什么新的阶级？
手工业者、商人、银行家。 早期资产阶级
二、西欧城市的重新兴起
历史意义：西欧城市的重新兴起带动了西欧政 治、经济和文化的发展，为西欧步入资本主义 时代准备了条件。
中古欧洲集市
中古意大利城市
动脑筋：
他们谁说得更有道理？
我国宋代的城市 比西欧同时期的 城市规模大得多， 热闹得多，市民 阶层也庞大得多， 所以更为先进。 你看到的只是表面 现象。实际上西欧 市民阶级力量强大 得多，而且从中产 生了后来的资产阶 级，孕育了西欧的 资本主义萌芽和资 产读归纳： 西欧城市的重新兴起时间、城市、意义
1.时间：10世纪 2.城市：意大利威尼斯、法国琅城、
英国牛津和曼彻斯特、德意志柏林
3.意义
为资本主义的兴起准备了条件。
二、西欧城市的重新兴起
随着城市的发展，市民与封建 主之间的阶级冲突日益尖锐。 十一二世纪，法国一些城市的 市民展开了与封建主的斗争。有的 城市用金钱赎买，有的通过武力赢 得了自治权。 法国琅城市民争取自治权就是 典型例子（先赎买，后武力）。
(2)国际:中国隋唐的制度先进;朝鲜的新罗国兴起
内容
(1)政治:建立天皇制国家,废除世袭制,以才选官
(2)经济:收回贵族土地,定期分给农民耕种,收税 (3)文化:积极汲取中国文化,如唐诗和书法
一、大化改新
日本“大化改新”的主要内容是什么？
大化改新
政治 建立中央集权 的天皇制国家， 废除贵族世袭 制，以才选官。
西欧城市 的发展
条件、原因
城市 以手工业和商业中心
影响 为资本主义的兴起准备了条件。
（ 2016• 六合区二模）在中古欧洲社会发展过程中，西欧城市
重新兴起，其历史影响不包括（
A．促进了商品经济的发展
D）
B．产生市民阶级
C．为资本主义的兴起准备了条件 D．形成了严格的等级制度
试题分析：本题主要考查学生对中古时期的西欧城市 的认识。依据已有知识可知，中古时期的西欧城市的 兴起，促进了商品经济的发达，有强大的市民阶级形 成，为资本主义的兴起准备了条件。形成了严格的等 级制度和西欧城市重新兴起无关，故此题选D。
二、西欧城市的重新兴起
在城市重新兴起和工商业迅速发 展的过程中，市民阶级形成了。 市民阶级形成后，进一步分化出 手工业者、商人和银行家等。富裕商 人和银行家发展成早期资产阶级，他 们的出现，为资本主义的兴起准备了 条件。
动脑筋：
1、法国琅城的市民起义反映了什么？
随着城市的发展，市民与封建主之间的 阶级冲突日益尖锐。
性质
学习模仿古代中国的政治经济的封建性质的改革
“大化改新”运动,沉重打击了 日本奴隶主贵族的势力, 形成了以 天皇为首的中央集权国家, 是日本 从奴隶社会向封建社会过渡的标志, 为日本以后的繁荣发展奠定了基础.
日本是一个岛国,国土有 限,资源匮乏,但它却能发展
成当今世界第二经济大国. 从古代日本历史中,你
A．军事重镇
C．工商业市镇
B．农耕文明聚集区
D．政治中心
C） D）
（2016春•东莞市期末）英国牛津大学有记录的授课历史可追溯到1096年，是
英语世界中最古老的大学。与牛津大学的建立与发展有密切关系的是（
A．基督教的诞生 C．罗马帝国分裂 B．麦加朝圣 D．中古西欧城市的兴起
（2015•广东）中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣更重要的还在
大化改新正式开始，对这一变革解读正确的是（
B
）
A．严重削弱了天皇的权利 B．加速了日本封建化进程 C．加强了世袭贵族的地位 D．直接推翻了幕府的统治
（2016•新都区模拟）公元646年，日本掀起了一场自上而下的
政治改革，其中废除世袭贵统治制度的主要目的是（ A．建立中央集权体制 C．精简政府办事人员 B．提高政府办事效率 D．形成强大武士集团
经济 把贵族土地收 归国有，国家定 期把土地分 给农民耕种， 收取赋税。
日本“大化改新”
背景
(1)国内:社会矛盾尖锐（根本因素）
(2)国际:中国隋唐的制度先进;朝鲜的新罗国兴起
内容
(1)政治:建立天皇制国家,废除世袭制,以才选官
(2)经济:收回贵族土地,定期分给农民耕种,收税 (3)文化:积极汲取中国文化,如唐诗和书法
那时的中国什么样子呢
初唐时期（即贞观年间），唐太宗调整统 治政策，实行三省六部制、租庸调制和科举制。 这使农民负担减轻，生产时间有保证，社会经 济出现繁荣的景象。文化教育事业也迅速发展， 出现了很多著名的文人和文艺作品，文化繁荣。 贞观年间由于政治清明，经济有所发展，文化 昌盛，国力逐步强盛，历史上称之为“贞观之 治”。
假设你是当时从中国归 国的大和国 遣唐使，面对当 时两国的社会状况，你会怎 么办？
日本“大化改新”
背景（原因）
(1)国内:社会矛盾尖锐（根本因素）
(2)国际:中国隋唐的制度先进;朝鲜的新罗国兴起
（催化因素）
（1）时
间：
7世纪中期
（646年）
（2）代表人物： 中臣镰足
日本“大化改新”
背景
(1)国内:社会矛盾尖锐（根本因素）
于政治权利的获得，富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的 事务．这里的“政治权利”是指（
A．城市自治权
B．人身自由权
A）
C．特许经营权
D．男女平等权
（ 2014•孝感） 11 世纪中国宋代商业发展，城市繁荣．同一时期，西欧城市 兴起，究其影响，反映在（
A．对瓦解西欧封建等级制度和孕育近现代文明起着重要作用
B．一般是工商业活动中心、规模较小 C．是在封建主或教会的领地上兴起的，促进了佛教的发展 D．所有的城市发动争取自治斗争，成为独立的城市共和国 （2010•呼伦贝尔）十一、二世纪，法国一些城市的市民展开了与封建主的斗 争，其中斗争的典型例子是（ A．法国琅城市民争取自治权
A）
A）
B．法国里昂市民争取自治权 D．法国巴黎人民的斗争
新课导入
日本遣唐使来华
新课导入
日本地处东亚，是中国的 邻邦。自古中日交往频繁。 日本吸收中国唐朝的先进 制度和文化掀起了重要改 革运动——大化改新。
导入
中古 — 封建时代
日本富士山
阿拉伯半岛南部的鲁卜哈里沙漠
东亚与中国一衣带水的日本，吸收中国先进文化，实现了奴隶社会向封建社会的过渡； 西亚游牧的阿拉伯人从沙漠中崛起，在伊斯兰教的旗帜下，建立了地跨三洲的大帝国，把东 方和西方连接起来。日本和阿拉伯是怎样翻开它们历史新的一页的？让我们一起学习本课， 去了解它们走向兴盛的历史。
能得到什么启示?
日本民族,非常善于学习其他民
族的文化,变成具有自己特色的文化. 日
本古代向中国学习,近代向西方学习,这些都
使日本不断进步,走向强盛,一步步发展成为
当今世界的第二经济大国.
1世纪前后，开始出现奴隶制国家
奴隶制时代 5世纪 大和统一日本
日本
大化改新
时间 内容 影响
（2016•株洲）日本历史上先后拜了两位老师：中国的隋唐和欧
C．法国两西西里地区争取自治权
（2016•玄武区一模）10世纪开始西欧城市重新兴起，关于其兴起原因的表述
正确的是（
A）
B．资本主义的兴起 D．市民阶级的形成
A．手工业和商业中心的发展 C．法国琅城市民的斗争
（2016•青岛模拟）西罗马帝国灭亡之后，在它的废墟之上，逐渐形成了新的
国家和城市，西欧城市重新兴起之后，比如意大利的威尼斯，英国的曼彻斯特 和牛津，这些城市的城市定位是什么？（
动脑筋：
男孩的说法更有道理。虽然宋代的城市比欧洲
同 时期的城市规模大得多，热闹得多，也有市民阶
层。但在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过
程中，不仅形成了市民阶级，而且它还进一步分化
出手工业者和商人、银行家等。富裕的商人和银行
家发展成早期资产阶级，他们的出现为资本主义的
兴起准备了条件。
时间
10世纪 手工业和商业的发展
A）
西欧封建等级制度有何特点？
材料一：
1、等级森严，但在不同等级贵族之间，逐级保护和负责， 没有严格的上下级制约关系； 君叫臣死，臣不敢不死。 材料二：
(1) 材料一西欧封建等级制度示意图反映了西欧封建等级制度的什么特点？ 2 、以土地为纽带 (2) 材料一中左边这句话的意思是什么？与材料二相比中西封建制度有何不 同？ 3、层层分封；（中国：高度集中的专制主义中央集权制度）
日本的大化改新
“日出之国” ～日本
一、大化改新
欧洲 亚洲
一、大化改新
日本的风土
一、大化改新
北海道
大和兴起的地方
公元1世纪前后，日本各地形成 100多个小国,奴隶制国家形成。 公元3世纪中叶,大和兴起（本州） 5世纪，大和统一日本 州 平安京 公元６世纪下半叶开始， 九 四国 大和国出现统治危机。 州 奈良 本