巴尔塔萨的一个奇特的下午me

12.依据小说的相关内容，概括蒙铁尔形 依据小说的相关内容， 依据小说的相关内容 象的特点。（ 。（5分 象的特点。（ 分）
• ———蒙铁尔先是假惺惺地对巴尔塔萨说抱歉， ———蒙铁尔先是假惺惺地对巴尔塔萨说抱歉， 蒙铁尔先是假惺惺地对巴尔塔萨说抱歉 但接着他对巴尔塔萨说“你赶紧拿走， 但接着他对巴尔塔萨说“你赶紧拿走，能卖给谁 就卖给谁”。这充分暴露出蒙铁尔？ 就卖给谁” 这充分暴露出蒙铁尔？ • 这个财主虚伪的本质。 这个财主虚伪的本质。 • ———彼贝非常喜欢这个鸟笼，巴尔塔萨也已经 ———彼贝非常喜欢这个鸟笼 彼贝非常喜欢这个鸟笼， 把鸟笼给了他。但蒙铁尔竟然拦住巴尔塔萨， 把鸟笼给了他。但蒙铁尔竟然拦住巴尔塔萨，说 你把这玩意儿带回家去吧， “你把这玩意儿带回家去吧，我一个子儿也不会 给你的呀” 给你的呀”。这些说明蒙铁尔 • 蒙铁尔是个极其冷酷无情、极其吝啬的财主。在 蒙铁尔是个极其冷酷无情、极其吝啬的财主。 他心中，金钱重过一切。 他心中，金钱重过一切。
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• ③蒙铁尔粗野蛮横、猥琐鄙陋。他脖子上搭条毛巾就出 蒙铁尔粗野蛮横、猥琐鄙陋。 穿着裤衩就从卧室走了出来， 门，穿着裤衩就从卧室走了出来，无不顾忌自己肥大的 浑身毛茸茸的体态， 浑身毛茸茸的体态，其猥琐鄙陋的形态一览无余地展示 在众人面前。他大声冲儿子喊，揪住儿子， 在众人面前。他大声冲儿子喊，揪住儿子，甚至无礼地 拦住巴尔塔萨无不体现出其粗野蛮横的心性。 拦住巴尔塔萨无不体现出其粗野蛮横的心性。 • ④蒙铁尔的专制、自私、虚伪的为人也同样令人印象深 蒙铁尔的专制、自私、 刻。在家庭，他唯我独尊，他把年轻的妻子成天关闭在 在家庭，他唯我独尊， 他待亲生儿子如同囚徒，这些无不体现他专制、 家，他待亲生儿子如同囚徒，这些无不体现他专制、自 私的品行为人。他表面对巴尔塔萨客气，实则蛮横无礼， 私的品行为人。他表面对巴尔塔萨客气，实则蛮横无礼， 这暴露出他虚伪的本质。 这暴露出他虚伪的本质。 • 总之，他简直就是雨果笔下守财奴葛朗台的翻版。 总之，他简直就是雨果笔下守财奴葛朗台的翻版。
• 题目要求对画线句“这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上 题目要求对画线句“这鸟笼根本不用养鸟， 一挂，它自己就会叫起来”的人物语言进行赏析。 一挂，它自己就会叫起来”的人物语言进行赏析。 • 参考答案：“运用了夸张、比拟的手法，写出了鸟笼的 参考答案： 运用了夸张、比拟的手法， 精美，表达了老大夫对鸟笼的赞赏之意。 精美，表达了老大夫对鸟笼的赞赏之意。 • 答案规范吗？ 答案规范吗？ • 显然没有分析 • 最好的答案：这句话中，老大夫说只要将这鸟笼挂在树 最好的答案：这句话中， 上它自个就能叫起来，这显然是运用了夸张的手法， 上它自个就能叫起来，这显然是运用了夸张的手法，称 赞这鸟笼精美，能吸引鸟儿过来；又说鸟笼“ 赞这鸟笼精美，能吸引鸟儿过来；又说鸟笼“自己就会 叫起来” 此次运用了比拟的手法， 叫起来”，此次运用了比拟的手法，老大夫这么说都是 为了表达他对折鸟笼由衷地欣赏和赞美之情。 为了表达他对折鸟笼由衷地欣赏和赞美之情。
11.请用简明的语言梳理这篇小说的 请用简明的语言梳理这篇小说的 脉络。（ 。（5分 脉络。（ 分）
• 题目要求梳理脉络，要用简明的语言。对 于考生来说，就要清楚一个问题：从哪个 切入点来梳理脉络？ • 如果从巴尔塔萨的角度， • 巴尔塔萨的妻子乌尔苏拉为切入点
11.请用简明的语言梳理这篇小说的 请用简明的语言梳理这篇小说的 脉络。（ 。（5分 脉络。（ 分）
12.依据小说的相关内容，概括蒙铁 依据小说的相关内容， 依据小说的相关内容 尔形象的特点。（ 。（5分 尔形象的特点。（ 分）
• 如何理解题干的要求？ 如何理解题干的要求？ • 一种是考生既要答出文本的相关内容，又要答 一种是考生既要答出文本的相关内容， 出蒙铁尔的形象特点； 出蒙铁尔的形象特点； • 一种是只答蒙铁尔的形象特点，文本依据可以 一种是只答蒙铁尔的形象特点， 不用写在试卷上。 不用写在试卷上。
四个片段构成：
• （1-5）巴尔塔萨做了个漂亮的鸟笼，他 妻子要求定要高价出售赚钱； • （6-15）老大夫希拉尔多想买下鸟笼，却 被拒绝失望而归； • （16-42）巴尔塔萨把鸟笼送给财主蒙铁 尔可怜的儿子彼贝； • （43-45）送出鸟笼后，巴尔塔萨很兴奋， 喝酒醉至彻夜未归。
11.请用简明的语言梳理这篇小说的 请用简明的语言梳理这篇小说的 脉络。（ 。（5分 脉络。（ 分）
12.依据小说的相关内容，概括蒙铁尔形 依据小说的相关内容， 依据小说的相关内容 象的特点。（ 。（5分 象的特点。（ 分） • 【附】人物形象一般可以从以下几个方面 概括归纳： 概括归纳： • （1）小说中的人物的身份、地位、经历、 小说中的人物的身份、地位、经历、 教养、气质等。 教养、气质等。 • （2）人物的外貌、语言、行动和心里描写 人物的外貌、语言、 所揭示的人物性格特征； 所揭示的人物性格特征； • （3）小说人物的所生活的社会历史背景； 小说人物的所生活的社会历史背景； • （4）文中作者或其他人物的介绍和评价。 文中作者或其他人物的介绍和评价。
13（1）对小说中画线①处的人物语言进行赏 （ ）对小说中画线① 析。
• 13（2）指出小说中画线②处所用的描写方法，并分析 （ ）指出小说中画线②处所用的描写方法， 这段文字在情节发展上的作用。 这段文字在情节发展上的作用。
13（1）对小说中画线①处的人物语 （ ）对小说中画线① 言进行赏析。 言进行赏析。
13（2）指出小说中画线②处所用的描写方 （ ）指出小说中画线② 并分析这段文字在情节发展上的作用。 法，并分析这段文字在情节发展上的作用。
• 显然该题有两个问：1、回答描写方法，只需指出即可； 显然该题有两个问： 回答描写方法，只需指出即可； 2、回答结构上的作用，要分析 回答结构上的作用， • 参考答案“神态描写、动作描写；推动情节发展，是下 参考答案“神态描写、动作描写；推动情节发展， 文巴尔塔萨送鸟笼的直接原因”显然不准确， 文巴尔塔萨送鸟笼的直接原因”显然不准确，对作用并 未展开分析。 未展开分析。 • 组织答案如下： 组织答案如下： • ①这段话详细描写了财主的儿子彼贝因受到财主的威 吓而神情失常的恐惧之态。在此作者采用了动作描写、 吓而神情失常的恐惧之态。在此作者采用了动作描写、 神态描写等方法； 这段对彼贝恐惧之态的细致描写， 神态描写等方法；②这段对彼贝恐惧之态的细致描写， 激起了巴尔塔萨的恻隐怜悯之心， 激起了巴尔塔萨的恻隐怜悯之心，为下文他赠送鸟笼给 彼贝作了铺垫， 彼贝作了铺垫，同时也为下文巴尔塔萨为彼贝的高兴兴 奋而去酒醉彻夜未归作了铺垫。 奋而去酒醉彻夜未归作了铺垫。
• 从巴尔塔萨的角度: 从巴尔塔萨的角度: • 对照上面整理出的四个片段，我们很容易梳理出脉络： 对照上面整理出的四个片段，我们很容易梳理出脉络： 巴尔塔萨做了个漂亮的鸟笼， 巴尔塔萨做了个漂亮的鸟笼，他拒绝将鸟笼卖给老大 夫希拉尔多，他为使财主蒙铁尔的可怜的儿子彼贝高 夫希拉尔多， 兴竟然把鸟笼送给了他。最后巴尔塔萨醉酒彻夜未归。 兴竟然把鸟笼送给了他。最后巴尔塔萨醉酒彻夜未归。 • 以巴尔塔萨的妻子乌尔苏拉为切入点: 以巴尔塔萨的妻子乌尔苏拉为切入点: • 如下脉络：乌尔苏拉要求丈夫高价出售鸟笼，她替丈 如下脉络：乌尔苏拉要求丈夫高价出售鸟笼， 夫拒绝了老大夫希拉尔多。 夫拒绝了老大夫希拉尔多。她期盼丈夫能将鸟笼高价 卖给财主蒙铁尔的儿子， 卖给财主蒙铁尔的儿子，可是直到第二天凌晨也未等 到丈夫回家……如果从巴尔塔萨的角度， 到丈夫回家……如果从巴尔塔萨的角度，
小说全文的思路进行模块 整理，全文思路整理如下：
（9-15）老大夫本想买下鸟笼，却被告知是蒙铁尔的儿子 15）老大夫本想买下鸟笼， 花高价定做的，失望而归。 花高价定做的，失望而归。 （16-33）财主蒙铁尔拒买鸟笼，且责打儿子并告诉巴尔 16-33）财主蒙铁尔拒买鸟笼， 塔萨拿走鸟笼。 塔萨拿走鸟笼。 34-41）巴尔塔萨将鸟笼送给财主的儿子---那个因受到 （34-41）巴尔塔萨将鸟笼送给财主的儿子---那个因受到 惊吓而神情失常的可怜的彼贝。 惊吓而神情失常的可怜的彼贝。 （42）巴尔塔萨为自己能让蒙铁尔的儿子高兴感到兴奋。 42）巴尔塔萨为自己能让蒙铁尔的儿子高兴感到兴奋。 （43-45）巴尔塔萨因兴奋而骗大家鸟笼已高价出售，可 43-45）巴尔塔萨因兴奋而骗大家鸟笼已高价出售， 自己却第一次狂饮至身无分文，次日凌晨五点尚未归家。 自己却第一次狂饮至身无分文，次日凌晨五点尚未归家。
• 高考的参考答案： 高考的参考答案：
• 形象特点是：当地的财主，粗暴，专制，冷酷， 形象特点是：当地的财主，粗暴，专制，冷酷， 吝啬。 吝啬。
12.依据小说的相关内容，概括蒙铁尔形 依据小说的相关内容， 依据小说的相关内容 象的特点。（ 。（5分 象的特点。（ 分）
• ———从他“对于鸟笼的新闻无动于衷”财主蒙铁尔对 ———从他“对于鸟笼的新闻无动于衷” 从他 世事很冷漠；他的一间房子里“堆满家具什物” 世事很冷漠；他的一间房子里“堆满家具什物”，可他 的妻子却“形容憔悴”，“在黑洞洞的屋子里，睁着眼 的妻子却“形容憔悴” 在黑洞洞的屋子里， 睛整整待上两个钟头”说明？ 睛整整待上两个钟头”说明？ • 他不差钱，但他自私，残酷地虐待妻子。 他不差钱，但他自私，残酷地虐待妻子。 • ———从“体态肥大，浑身毛茸茸的，脖子上搭着一条 ———从 体态肥大，浑身毛茸茸的， 毛巾”“穿着裤衩就从卧室走了出来”看出蒙铁尔？ ”“穿着裤衩就从卧室走了出来 毛巾”“穿着裤衩就从卧室走了出来”看出蒙铁尔？ • 蒙铁尔毫无修养，为人猥琐鄙陋。 蒙铁尔毫无修养，为人猥琐鄙陋。 • ———从“蒙铁尔一把揪住孩子头发，硬要孩子看着他 ———从 蒙铁尔一把揪住孩子头发， 的眼睛”可以看出蒙铁尔？ 的眼睛”可以看出蒙铁尔？ • 蒙铁尔根本不疼爱儿子，粗野蛮横，是个专制的家长。 蒙铁尔根本不疼爱儿子，粗野蛮横，是个专制的家长。