复习提纲
单项选择题1．C语言程序经过以下哪个步骤操作可以得到同名的.exe文件( C0 )。
A．编辑 B．编译 C．连接 D．执行2．C语言程序的语句结束符为( B )。
A．逗号 B．分号 C．冒号 D．引号3．根据C语言的标识符的命名规则，以下 ( C )是不合法的变量名。
A． YOU B． bov C．5Name D．_CHANG_TO4．假设num为int变量，则以下赋值中不正确的是( A )。
A．num=156000 B．num=-3567 C．num=4000 D．num=327675．执行语句int a, b; b=6; a=++b; 后, a、b的值分别是 (D)。
A． 6，6 B．6，7 C． 7，6 D． 7，76．若有说明：int aa[3][4]，则下面正确的引用是(C)。
A．aa[2][4] B．aa[1,3] C．aa[2][0] D．aa(2) (3)7．下面程序的执行结果是在屏幕输出( D )。
main(){ int a,b;a=5;b=6;printf(“%d”,a>b?a-b:a+b);}A． 0 B． 1 C．-1 D． 118．下面运算符，不属于双目运算符的是(A)A． ~ B． + C． % D． >=9．下列运算符中优先级最高的是(D)A．< B．+ C．&& D．*10．判断字符型变量ch是否为小写字母的正确表达式是(C)A．’a’<=ch<=’ z’ B．(ch>=’ a’)&(ch<=’z’)C．(ch>=’a’)&&(ch<=’z’) D．(‘a’<=ch)and(‘z’>=ch)11．表达式5>4+4<5*1值是 (B)A． 0 B． 1 C． 2 D．都不对12．参与运算的运算量都必须是整数的运算符是(C)A． + B． / C． % D． >>13．C 语言程序中可以对程序进行注释，注释部分必须用符号( C )括起来。
A．{ } B．[ ] C．/* */ D．*/ /*14．主函数中使用函数sqrt()函数，则应通过#include 命令把(B)文件嵌入到程序。
A． stdio．h B． math．h C．string．h D． stdlib．h15．若变量x．指针变量p已正确定义并且执行了p=&x，则(*p)++相当于(B)。
A．p++ B．x++ C．*(p++) D．&x++16．数组定义为int a[3][2]={1, 2, 3, 4, 6, 5}，数组元素（ B ）的值为6。
A．a[3][2] B．a[2][0] C．a[1][2] D．a[2][3]17．以下选项中，非法的字符常量是（ C ）。
A． '0' B． 'd' C．"n" D． '\n'18．以下定义语句中，错误的是( D )。
A．int a[]={1,2}; B．char *a[3];C．char s[10]="test"; D．int n=5,a[n];19．下列运算符中优先级最高的是（ B ）。
A．= B．+ C．&& D．!=20．表达式：10！=9的值是（ D ）。
A．true B．false C．0 D．121．变量的指针是指该变量的（ B ）。
A．值 B．地址 C．名 D．一个标志22．若w=3,x=2,y=1,z=4,则表达式w<x?y:z的结果是（ A ）。
A．4 B．3 C．2 D．123．若有定义int a=4；执行a<<=1;语句后a的值是（ C ）。
A．4 B．2 C．8 D．124．根据C语言的标识符的命名规则选出下面不合法的变量名（ D ）。
A． _TOK B．PPO C． T6 D． float25．以下程序的输出结果是：（B）main(){ int a=5;++a；printf(“%d”,a);}A．7 B．6 C．5 D．426．C语言全局变量在程序执行期间（ B ）A．在所有函数都有效B．在存在和全局变量名重名的函数内无效C．只能赋整型数据D．使用完后就撤销27．数组定义为int a[2][3]={1, 2, 4, 3 , 5, 6}，数组元素（ C ）的值为5。
A．a[3][1] B．a[2][0] C．a[1][1] D．a[2][1]28．以下选项中，非法的字符常量是（C）A. '7'B. '\’'C."n"D. '\n'29. 以下定义语句中，错误的是(D)A.int a=1;B.char A=‘\n’;C.char s[10]="test";D.int int=9;30．表达式：9！=9的值是（C）A．true B．false C．0 D．131．下列运算符中优先级最高的是（A）A.()B..C.&&D.!=32. 下列选项中，不是C语言关键字是( D )A．extern B．void C．static D． var判断题1．C语言源程序在编译时，注释信息也会被编译。
（×）2．若有宏定义#define S(x) x*x,则S(3+1)的值是7。
（√）3．C语言是一种高级程序语言，变量区分大小写。
（√）4．C语言提供的编译预处理功能有宏定义和文件包含。
（√）`5．字符常量’a’与字符串常量”a”在内存中所占的字节数是不同的。
（√）6．若有变量定义unsigned int a；则变量可存储的最大值是65535。
（√）7．C语言中，条件运算符是三元运算符。
（`√）8．在C语言中，引用数组元素时，其数组下标可以是整型常量。
（√）9．对于数组，可以只给一部分数组元素赋初值。
（√）10．一个函数中可以有多条return语句，每次调用只能有一条被执行。
（√）11．C语言程序中的变量不区分大小写。
（×）12．C语言程序中定义的全局变量在所有范围内有效。
（×）13．C语言程序中，自定义函数在使用之前必须要先声明。
（×）14．使用break语句，可以提前终止循环的执行。
（√）15．若a为一维数组名，则*(a+i)与a[i]等价。
（√）16．C语言没有三元运算符。
（×）17．对于数组，不能在定义时只给一部分元素赋初值。
（×）18．函数中只能有一个return 语句。
（×）19．函数定义不可以嵌套定义。
（√）20．C语言源程序经过编译后得到的目标程序扩展名是exe （×）21．局部静态变量，在定义它的函数内才有效。
（√）22．C语言程序中，自定义函数在使用之前可以不做声明（√）23．break不可以用于switch结构体中，只能用于循环结构题中。
(× ) 24．语句int *p；p=”abcd”;是错误的。
（×）25. 条件运算符是三元运算符（√）26. 一个函数中可以有多个return 语句。
（√）27.函数可以嵌套调用。
（√）程序阅读一1．计算大于等于0小于等于30的所有偶数的和并输出main(){ int i,sum=0;for(i=0;i<=30; i=i+2 )sum=sum+i ；printf(“sum=%d”,sum);}2．以下函数用来计算y的x次幂。
double fun(int x, double y){ int i;double z=1.0;for(i=1;i <=x ;i++)z= z*y ;return z;}3．输出字符数组中的Like单词。
#include "stdio．h"main(){ int i;char str[]="I Like C Language";for( i=2;i<=5;i++ )putchar(str[i] ) ；或（printf(“%c”,str[i]);）}4．下面的程序是求数组a中的最大值，请填空main(){ int a[5]={1,4,5,2,8},i,max;max= a[0] ;for(i=1;i<=4;i++)if(max<a[i]) max=a[i] ;printf（“max=%d”,max）;}5．求1+3+5+7+…+49的值main(){ int sum=0,i=1;do{ sum=sum+i;i=i+2 ;}while( i<=49 );printf(“sum=%d”,sum);}6．通过键盘输入三个整数，计算并输出它们的和。
main(){int a,b，c;scanf(“%d,%d，%d”, &a,&b,&c );sum=a+b+c;printf(“sum=%d”, sum );}7．通过交换两个指针变量的指向输出两数中大者main(){int a,b,*p,*p1,*p2;scanf(“%d,%d”,&a,&b);p1=&a;p2=&b ;if( a<b ) {p=p1;p1=p2;p2=p;}printf(“%d”,*p1);}8．输出字符数组中的单词Language。
#include "stdio．h"main(){ int i;char str[]="I Like C Language";for( i=7;i<=15;i++ )printf(“%c”,str[i]);}9．测试实型和整型数据占用存储空间长度main(){printf(“float:%d bytes．\n”, sizeof(float) );printf(“int: %d bytes．\n”，sizeof（int）); }10．求0+2+4+6+…+100的值main(){ int sum=0,i=0;do{ sum=sum+i;i=i+2 ;}while( i<=100 );printf(“sum=%d”,sum);}11. 输出字符数组中从第8个到末尾的字符。
#include "stdio.h"main(){ int i;char str[]="I Like C Language";for( i=7;i<16;i++ )printf(“%c”,str[i]);}12.以下fun函数的功能是将一个字符串的内容颠倒过来#intlcude “stdio.h”void fun(char str[]) char a[6]=”abcde”{ int i,j,k;for(i=0;j= strlen(str); i<j; i++, j-- ){k=str[i];str[i]=str[j];str[j]=k;}}程序阅读二1．main（）{int t ,a＝1,b＝2,c＝3；if（a<b&&b<c） {t=a;a=b;b=t;c--;}printf（”%d,%d,%d”,a,b,c）;}程序运行结果是： 2，1, 22．#include "stdio．h"main(){ int i;char str[]="I Like C Language";char *p=&str[7];for(i=0;i<=4;i++,p++)putchar(*p);putchar('\n');}程序运行结果： C Language3．main（）{ int i;for（i＝1；i<=10;i=i+2）{if (i%2==0) printf(“*”);else printf(“#“);}printf(“\n”);}程序运行结果是： #####4．#define R(x) x*(x-1)*x-1main(){printf(“%d”,R(2+1)); 2+1*(2+1-1)*2+1}程序运行结果是： 75．main（）{int x，y，z；x=0；y=2；z=3；switch（x）{ case 0：switch（y==2）{ case 1 : printf(“*”);break;case 2 : printf(“%”);break;}case 1: switch(z){ case 1 : printf(“$”);case 2 : printf(“*”);break;default : printf(“#”);}}}程序运行结果是： *#6．#include <stdio.h>main( ){ int i,j,m,n;i=8;j=10;m=++i; 9 9n=j++;10 11printf("%d,%d,%d,%d\n",i,j,m,n);}程序运行结果：_9,11,9,10__7． #define R(x) x*(x-1)main(){printf(“%d”,R(6+1));}程序运行结果是： 128． #include "stdio．h"main(){ int i;char str[]="I Like C Language!";char *p=&str[2];for(i=0;i<4;i++,p++)putchar(*p);putchar('\n');}程序运行结果是： Like9.main（）{ int x=2;while(x--)printf（”%d ”,x）;}程序运行结果是： 1 010．main( ){ int i;for (i=0;i<6;i++){ if (i%2==0)printf("*");elseprintf("#");}}程序运行结果：__*#*#*#___11. #define R(x) x*(x-1)*（x+1）main(){ printf(“%d”,R(2+1));}程序运行结果是： 10编程题1．编写一程序，求1-3+5-7+……-99+101的值。
高中政治复习提纲(全套)
高中政治复习提纲(全套)高中政治复提纲 (全套)1. 总述- 政治学的定义和基本概念- 政治学的研究对象与内容- 政治学的学科特点和方法2. 国家与政府- 国家的特征与概念- 国家的职能和作用- 政府的组成和职能- 国家与政府的关系3. 政治制度- 政治制度的基本概念和分类- 各种政治制度的特点和优缺点- 中国政治制度的特点和发展4. 政党与政治组织- 政党的定义、特征和职能- 政党的分类和发展历程- 中国的历史和地位- 各国政治组织的作用和影响5. 政治权力- 政治权力的含义和来源- 政治权力的制约和平衡- 政治权力的合法性问题- 公民的权利和义务6. 政治文化- 政治文化的概念和内涵- 政治文化的培育和传承- 不同国家的政治文化差异- 政治社会化的作用和意义7. 政治经济- 政治与经济的关系- 各种经济制度与政治体制的关系- 国家治理和发展的政治经济基础8. 政治教育- 政治教育的目的和内容- 政治教育的形式和方法- 政治教育对公民素质的影响- 改进和加强政治教育的措施9. 报刊媒体与政治- 报刊媒体的作用和影响- 政治信息的获取和传播- 媒体的自律和社会责任- 媒体对政治的监督和公共舆论的形成10. 国际政治关系- 国际政治关系的基本特征- 国际政治关系的对象和目标- 国际政治关系的制度和方式- 中国的外交政策和国际地位以上是高中政治复习提纲的全套内容，包括政治学的基本概念、国家与政府、政治制度、政党与政治组织、政治权力、政治文化、政治经济、政治教育、报刊媒体与政治以及国际政治关系等方面的内容。
希望对你的政治复习有所帮助！。
军事理论复习提纲(终极版)
一、中国国防复习题1、国防的含义、目的、手段答：含义：国防是国家为了防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，捍卫国家的主权、保卫国家的统一和领土完整、维护国家的安全，而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动，是国家生存与发展的安全保障。
目的：国防的目的主要是捍卫国家的主权、保卫国家的统一和领土完整、维护国家的安全。
手段：1、国防的只要手段是军事手段，现代国防的根本职能是捍卫国家利益，防备和抵抗外来的各种形式和不同程度的侵犯，防备和平息内部和外部的敌对势力相互勾结所发动的武装暴乱。
2、政治手段作为国防手段之一，指的是与军事有关的政治活动，而不是政治本身的全部含义。
3、经济是国防的基础，社会经济制度决定国防活动的性质，社会经济状况决定国防建设的水平。
4、国防外交活动主要是指国家与国家之间为了国防目的而开展的外交活动。
2、我国上下几千年的国防历史给我们的启示答：（一）强大的国防必须要有强大的经济发展力量做后盾；（二）国防的兴衰取决于国家政治的兴衰；（三）巩固国防必须建设质量高、数量足的军队；（四）武器装备的优劣是决定国防的重要因素；（五）只有国家统一、民族团结才能形成强大的国防；（六）国防意识是国防赖以确立的精神根基。
3、我国武装力量的构成答：（1）中国人民解放军现役和预备役部队；（2）中国人民武装警察部队；（3）民兵。
4、我国国防的基本目标答：巩固国防，抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全5、我国的全民国防教育日是哪一天答：每年９月的第三个星期六为全民国防教育日6、我国的陆地国土面积、海洋国土面积、大国土面积分别是多少答：陆地国土面积960万平方公里；海洋国土面积300万平方公里7、我国的陆地边界线和海岸线分别是多少答：我国共有陆地边界线约22300多千米；我国海岸线长度为18000千米。
8、中国人民解放军的构成答：中国人民解放军由陆军、海军、空军三个军种和一个独立兵种第二炮兵构成。
《思想道德与法治》复习提纲
1.吸收借鉴优秀道德成果
2.法律及其发展历史
3.坚持走中国特色社会主义道路
4.积极践行社会主义核心价值观
5.做新时代的忠诚爱国者
6.依法行使权利与履行义务
7.正确认识人生价值和人生观。
8.二十大报告中：二、开辟马克思主义中国化时代化新境界；三、新时代新征程中国共产党的使命任务；六、发展全过程人民民主，保障人民当家作主；八、推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌；十五、坚定不移全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程。
9担当民族复兴大任的是时代新人。
10.价值观、社会主义核心价值观、社会主义核心价值体系
11.正确认识人的本质及人的价值。
12.正确认识理想信念。
13.做改革创新的生力军。
14.当代中国发展的精神指引。
15.培养社会主义法治思维。
16.坚持马克思主义道德观。
17.因真实可信而具有强大的道义力量。
大学复习提纲
第1章解市场的现状以及其发展趋势，为市场预测和营销提供客观地的，准确的资料。
.为企业经营管理决策提供依据⑵.有助于企业开发新产品，开拓新市场⑶.有利于提高企业的竞争能力⑷.保持和提高顾客的忠诚度⑴.按目的性不同分：①探测性调查②描述性调查③因果性调查④预测性调查⑵.按调查对象的范围不同分：①全面调查②非全面调查⑶.按调查时间的连续性分：①经常性调查②阶段性调查③一次性调查⑷.按基本方法分：①文献调查法②电话调查法③网络调查法④实地调查法⑸.按市场调查的地域范围不同分：①国内市场调查②国际市场调查政治环境调查 2.法律环境调查 3.经济环境调查4.社会文化环境调查 5.科技环境调查 6.地理和气候环境调查市场需求调查 2.市场供给调查确定调查目标，拟定调查项目 b.确定手机资料的范围和方式 c.设计调查表和抽样方式 d.制定调查计划对调查人员进行培训 b.实地调查资料的整理和分析 b.撰写调查报告 3.追踪与反馈第2章明确市场调查的目的和任务 2.确定调查对象和调查单位 3.确定调查项目4.设计调查表或问卷 5.确定调查时间和期限 6.确定调查方式和方法7.确定资料整理方案 8.确定资料分析方案9.确定市场调查进度10.市场调查费用预算 11.是定调查组织计划 12.撰写调查计划书第3章将所需调查的问题具体话，使调查者能顺利地获取西药的信息资料。
从提问的形式上可以分为：直接性问题、间接性问题和假设性问题。
2.从回答的思维导向分为：开放性问题和封闭性问题。
3.从问句要搜集的资料性质分为：事实性问题、行为性问题、动机性问题、态度性问题1.目的性原则2.可接受性原则3.合乎逻辑原则4.简明性原则5.便于统计原则确定所需信息b.确定问卷类型c.确定问题内容确定问题的措辞b.确定问题的顺序c.问卷排版和布局问卷的测试b.问卷的定稿打印复制b.问卷评价多项选择法顺位法回忆法比较法过滤法第4章搜集已经加工过的次级资料 b.以搜集文献性信息为主c.搜集的资料包括动态和静态两个方面，尤其偏重于动态角度用于市场探测性研究b.开展经常性的市场研究c.为调查方案设计提供帮助d.配合原始资料更好的研究问题评审内部资料；确定外部渠道；确定搜集方法；实施与评审；综合汇集。
高中政治复习提纲(高考必备)
高中政治复习提纲(高考必备)高中政治复提纲（高考必备）
1. 党的基本知识
- 党的性质、纲领、党章
- 党的党员条件、党员教育、党员组织生活制度
- 党的组织体系、党的领导制度
- 作风建设
2. 宪法与法律
- 宪法的基本原则、功能和种类
- 宪法的修改过程和方法
- 法律的概念、特点和地位
- 法律的制定和修法程序
3. 国家机关与政治制度
- 国家权力机关的组成与职责
- 政府职能与结构
- 全国人民代表大会制度及其代表选举- 参政议政制度和基层民主制度
4. 国家治理与社会问题
- 我国社会主要矛盾的变化
- 社会主义市场经济体制及其特点
- 社会主义核心价值观
- 社会保障制度与扶贫政策
5. 民族宗教与区域经济
- 民族政策与民族团结
- 宗教自由与国家的宗教政策
- 区域经济发展与政府支持政策
6. 中国特色社会主义
- 中国特色社会主义的基本特征和优势
- 社会主义初级阶段的基本国情
- 中国特色社会主义事业总体布局
- 社会主义核心价值观的实施
以上提纲可作为高中政治复习的导航，重点从党的基本知识、宪法与法律、国家机关与政治制度、国家治理与社会问题、民族宗教与区域经济、中国特色社会主义等几个方面展开学习与复习。
每个知识点都要详细了解相关的内容，掌握其基本原则、特点和实践意义，以备应对高考。
团课考试复习提纲
团课考试复习提纲“模范地履行团员义务，努力做到：政治上要坚强；学习要刻苦；工作要勤奋；作风要扎实；品质要高尚。
”——《团章》<一>共青团的奋斗目标是：坚决拥护中国共产党的纲领，以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为行动指南，解放思想，实事求是，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义的社会制度而奋斗。
<二>基本任务1.以共产主义精神教育青年。
2.帮助青年用马列主义、毛泽东思想和现代科学文化知识武装自己。
3.在社会主义现代化建设和改革开放的实践中培养一代“四有”新人。
<三>共青团的性质中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
<四>团的优良传统和作风1、始终站在社会变革的前列，做革命和建设的突击队2、代表和维护青年利益，适应青年特点开展工作3、自觉接受党的领导，积极引导青年前进 <五>团歌（自己查找）<六>团的最基层组织是：团支部 <七>青年入团条件《团章》规定：“年龄在十四周岁以上，二十八周岁以下的中国青年，承认团的章程，愿意参加团的一个组织井在其中积极工作，执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团。
”这是青年入团必须具备的条件。
团员要求退团必须要向支部委员会递交书面报告，由支部大会决定除名，并报上级委员会备案。
<八>共青团在现阶段的基本任务是：坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，团结带领广大青年，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，促进生产力发展和社会进步，在建设有中国特色社会主义的伟大实践中，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，努力为党输送新鲜血液，为国家培养青年建设人才 <九>团旗中国共产主义青年团团旗旗面为红色，象征革命胜利；左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征中国青年一代紧密团结在中国共产党的周围。
入党积极分子结业考试复习提纲
校第入党积极分子结业考试复习提纲考试要点：1.十七大报告部分内容1）新时期最鲜明的特点是改革开放；新时期最显著的成就是快速发展；新时期最突出的标志是与时俱进。
2）事实雄辩地证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
3）中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
4）科学发展观的科学内涵：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
5）党的“一个中心，两个基本点”的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。
6）在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义；坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。
2.十七届四中全会精神1）党的十七届四中全会的中心议题是加强和改进新形势下党的建设。
全会通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决议》2）十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党的战略任务。
3.中共党史方面知识1）中国共产党是马克思主义与中国工人运动相结合的产物。
中国共产党诞生于1921年7月。
2）中国共产党成立的伟大意义：中国共产党的成立，是开天辟地的大事变。
它给灾难深重的中国人民带来了希望，从此，中国人民有了一个以马克思主义为指导的坚强的政党的领导。
自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。
3）1935年1月召开的遵义会议，集中解决了当时最为紧迫的军事问题和组织问题，在极端危机的历史关头挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。
遵义会议是中国共产党第一次独立自主解决党的路线、方针和政策的会议，是党从幼年走向成熟的重要标志。
4）中共七大确立了毛泽东思想为我党的指导思想，是党在民主革命时期最重要的一次代表大会。
中国现代史复习提纲
1 中国现代史复习提纲（八年级下册）第一单元中华人民共和国的成立和巩固新中国成立和巩固政权的时期（1949——1952年）第一届政协会议成立开国大典新民主主义革命胜利的基本经验和历史意义新中国成立和政权巩固和平解放西藏巩固抗美援朝土地改革知识要点：1、1949年第一届中国人民政治协商会议在北平召开内容：《中国人民政治协商会议共同纲领》；选举中央人民政府委员会；毛泽东为主席；国旗；国歌；首都改名为北京；公元纪年；建立人民英雄纪念碑。
2、中华人民共和国成立的意义（新民主主义革命胜利的意义）：（1）开辟了中国历史的新纪元，结束了屈辱历史，）开辟了中国历史的新纪元，结束了屈辱历史，成立独立自主的国家；成立独立自主的国家；(2)中国人民成为国家的主人（3）壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
（“新纪元”是指：中国半殖民地半封建社会的历史到此结束，反帝反封建的革命任务基本完成。
新中国的成立也标志着新民主主义革命结束，中国开始走上由新民主主义向社会主义的过渡时期。
）新民主主义革命胜利的基本经验：（1）有中国共产党的领导。
（2）有一支由党领导的革命军队开展武装斗争。
（3）有最广泛的革命统一战线，团结一切可以团结的人共同战斗。
（4）有马克思、列宁主义毛泽东思想作指导。
3、中国开始由新民主主义向社会主义过渡的标志是：新中国的成立4、新中国成立原因：是中国共产党领导全国人民经过28年英勇斗争的结果。
没有共产党，就没有新中国。
这是历史的结论。
（28年指1921年中国共产党成立至1949年新中国成立）5、1951年，西藏和平解放标志祖国大陆获得统一（意义）。
西藏谈判代表：阿沛·阿旺晋美（拓展：西藏和平解放以来，以达赖喇嘛为首的部分势力一直在搞分裂活动，这是不得人心的。
西藏问题的实质是主权问题，不是西方国家所谓的人权和宗教问题。
）6、人民英雄纪念碑碑文：三年以来，三十年以来，一千八百四十年以来分别代表解放战争时期、新民主主义革命时期、民主革命时期；各时期开始的标志：1946年国民党进攻中原解放区、五四运动、鸦片战争；各时期的代表人物：董存瑞、李大钊、关天培7、巩固政权的措施：（1）西藏和平解放（2）抗美援朝（3）土地改革8、抗美援朝：A 、抗美援朝的原因：美国侵略军威胁中国的安全、朝鲜政府请求中国援助。
复习提纲(湘教版全四册精编)
中考地理复习提纲七年级上册第一章让我们走近地理第一节我们身边的地理知识一、解开地理之迷：我国：最早出现“地理”一词的是公元前5世纪《易。
系辞》西方：公元前2世纪古希腊学者埃拉托色尼写出第一本地理专著《地理学》二、地理与日常生活：熟悉生活环境、确认方向、识别天气、了解风土人情、提高生活适应能力三、地理与生产建设：1、地理与农业生产2、地理兴建工业企业3、地理与交通、商业网点、区域规划、解决全球性的问题等四、地理与风土人情：西伯利亚居民、狂欢节、圣诞节、斗牛、阿拉伯人的服装等。
第二节我们怎样学习地理一、学会看地图：1、地图制作过程：鸟瞰图形----平面图-----地图2、地图的种类二、地图三要素：1、方向：（1）通常方法：上北下南左西右东（2）有指向标地图：箭头指向北方（3）有经纬网地图：经线指示南北方向，纬线指示东西方（4）室外看地图：面朝北背朝南（5）确定地平面方向：指南针；北极星；太阳；年轮；树叶疏密；山两侧的潮湿程度2、比例尺：（1）定义：图上距离与实地距离之比（2）表示方法：数字式；文字式；线段式（3）大小比较：分子为1分母大，比例尺小（4）用比例尺量算：注意线段式比例尺的应用（5）相同图幅的两幅地图（6）学校平面图宜用约1/1000的比例尺3、图例与注记：（1）图例与注记的区别（2）常用图例符号4、看地图的顺序：图名—方向—图例—比例尺—图的内容5、学会收集地理信息：图书馆查阅资料；上网查询；社会实践等6、学会思考地理问题：地理事物的名称、分布、特征、成因、联系等7、在野外旅行中学习地理：准备好地图、指南针、笔记本、照相机等第二章地球的面貌第一节认识地球一、地球的形状1、人类认识地球形状的过程：盖天说—浑天说—麦哲伦环球航行—卫星探测即天圆地方—张衡的“天之包地，犹地之裹黄”—球体—两极稍扁赤道略鼓的不规则球体2、麦哲伦航行的时间和路线3、地球是球体的证据：（1）海边看船；（2）草原看马；（3）麦哲伦环球航行；（4）月食时月球表面的圆弧形阴影；（5）现代探测技术及照片；（6）欲穷千里目，更上一层楼；（7）登高望远二、地球的大小：表面积：5.1亿平方千米；平均半径：6371千米；赤道周长：约4万千米三、地球仪概念：地球仪；地轴；北极；南极；赤道；经线；纬线；经度；纬度1、纬线与经线概念起点形状长度指示方向纬线与赤道平行环绕地球仪一周的圆圈以赤道为起点圆圈（除极点外）半球：不相等全球：度数相同的纬线长度相等东西方向经线连接南北两极并垂直于纬的弧线以本初子午线为起点半圆所有的经线都相等南北方向3、经度与纬度起点度数最小值与最大值北纬南纬东经西经变化规律纬度赤道为0°0°与90°赤道以北为北纬以南为南纬从赤道向南向北逐渐增大经度本初子午线为0°0°与180°本初子午线以东为东经以西为西经从本初子午线向东向西逐渐增大4、重要的经纬线：（1）0°经线：又称本初子午线，经过英国伦敦格林尼治天文台旧址，经度起点线（2）180°经线：只有一条（3）西经20°和东经160°：东西半球的划分界线（4）0°纬线：又称赤道，经过厄瓜多尔首都基多，南北半球的分界线（5）北纬23.5°与南纬23.5°：北回归线与南回归线（6）北纬66.5°与南纬66.5°：北极圈与南极圈5、低中高纬度的划分：0°——30°——60°——90°低中高6、东西半球的划分：赤道以北为北半球，以南为南半球；西经20度向东到东经160度为东半球，西经20°向西到东经160°为西半球7、相对应的经线：组成一个经线圈，度数之和为180°，符号相反。
中国近现代史纲要复习提纲(有答案)
中国近现代史纲要复习提纲一、题型题量1、单选题（20个，20分）2、多选题（10个，20分）3、简答题（3 个，30分）4、论述题（2 个，30分）二、简答与论述题目复习重点1、简答近代中国社会阶级关系的变动。
①旧的封建统治阶级即地主阶级继续占有大量的土地，掌握着国家政权，对人民实行专制统治。
不过，地主阶级本身也发生了某些变化。
②旧的被统治阶级即农民阶级，仍是近代中国社会人数最多的被剥削阶级。
由于生活极度恶化，农民阶级成为民主革命的主力军。
③中国资产阶级是近代中国新产生的阶级。
它分为官僚买办资产阶级和民族资产阶级两部分。
④近代中国诞生的被压迫阶级是工人阶级，它是近代中国社会最先进、最革命、最有力量的阶级。
2、近代中国民族资产阶级的特点是什么？一方面，他们受到外国资本主义和本国封建主义的压迫，在一定条件下可以参加反帝反封建的革命或在斗争中保持中立。
另一方面因其力量薄弱，又与外国资本主义和本国封建主义有着千丝万缕的联系，在斗争中缺乏彻底的革命性。
中国资产阶级的两重特点和双重性格，决定它不可能引导中国的民主革命走向胜利。
3、近代以来中华民族面临的两大历史任务及其相互关系。
①两大历史任务：一是争取民族独立和人民解放；二是实现国家的富强和人民的富裕。
②这两大任务是互相区别又互相紧密联系的。
前者是后者的前提条件。
只有完成第一大任务，才能为第二大任务的完成创造条件，开辟道路，中国人民才有可能集中力量进行现代化建设，逐步改变贫穷落后的面貌，实现国家的富强和人民的富裕，从而使中华民族自立于世界民族之林。
4、《天朝田亩制度》的土地分配方案及其意义是什么？分配方案：（1）将土地按亩产高低划分为9等，好坏搭配，按人口平均分配。
（2）农副业产品的生产与分配，都以农村政权的基层组织“两”来实行管理，每25户为1“两”。
意义：太平天国的领导者们希望通过施行这样的方案，建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。