高三生物讲义《转基因技术》

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《转基因技术 》课件

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细胞
技术进步:基 因编辑技术的 不断发展,如 CRISPR/Cas9

应用领域扩大: 从农业领域扩 展到医疗、环
保等领域
安全性提高: 加强对转基因 产品的安全性
评估和监管
伦理问题:需 要解决转基因 技术带来的伦 理和社会问题
PART FOUR
转基因食品的定义:通过基因工程 技术将外源基因导入到生物体中, 使其表达出特定的性状
,
汇报人:
CONTENTS
PART ONE
PART TWO
转基因技术:通过基因工程技术将外源基因导入到生物体中,使其表达出特定的性状。
原理:利用DNA重组技术,将目的基因与载体DNA连接,形成重组DNA,然后通过转化系统将重组 DNA导入到受体细胞中,使其表达出特定的性状。
应用:广泛应用于农业、医药、工业等领域,如转基因作物、转基因药物、转基因微生物等。
1982年,美国科学家保 罗·伯格首次将外源基因导 入动物细胞,开启了转基 因动物研究的新篇章
1983年,美国科学家玛 丽-克莱尔·金首次将外源 基因导入植物细胞,标志 着转基因植物研究的开始
1994年,美国科学家马 克·安德森首次将外源基因 导入人类细胞,开启了转 基因人类研究的新篇章
1973年,首次成功将细菌基因转入大肠杆菌 1982年,首次成功将外源基因转入植物细胞 1983年,首次成功将外源基因转入动物细胞 1994年,首次成功将外源基因转入人类细胞 2000年,首次成功将外源基因转入人类胚胎干细胞 2013年,首次成功将外源基因转入人类胚胎干细胞量:通过 转基因技术可以 提高作物的产量, 增加农民收入
减少农药使用: 转基因作物可以 抵抗病虫害,减 少农药使用,降 低环境污染
改善品质:转基 因技术可以改善 作物的品质,提 高农产品的市场 竞争力

高三生物基因工程总知识点

高三生物基因工程总知识点

高三生物基因工程总知识点基因工程是指利用现代生物技术手段对生物体的遗传物质进行人为干预和改造的科学技术。

随着生物科技的不断发展,基因工程在农业、医学、环境保护等领域的应用越来越广泛。

在高三生物学中,基因工程是必修课程的重要部分。

下面将综述高三生物基因工程的总知识点。

1. DNA重组技术DNA重组技术是基因工程的核心技术之一。

该技术可以将不同物种的DNA片段进行切割、连接和复制,使其在目标生物体中表达出特定的基因。

常用的DNA重组技术有限制酶切、凝胶电泳、DNA连接和PCR扩增等。

这些技术的应用使得科学家能够在实验室中精确地操作和调控基因。

2. 转基因技术转基因技术是基因工程的一项重要应用。

通过转基因技术,科学家可以向目标生物体中导入其他物种的基因,使其具有特定的性状或功能。

许多转基因植物品种已经广泛应用于农业生产,例如抗虫、抗病植物品种的培育。

此外,转基因技术还可以应用于动物和微生物领域。

3. 基因治疗基因治疗作为基因工程的一个重要领域,被广泛应用于人类疾病的治疗。

基因治疗通过向患者体内导入正常的基因,修复机体的异常基因,从而治疗疾病。

在高三生物学中,我们需要了解基因治疗的原理和应用,如克隆基因、启动子的选择、基因导入方式等。

4. 基因测序技术基因测序技术是基因工程领域的重要研究手段之一。

它可以用来确定一个生物体的全部或部分基因组的序列,从而揭示生物体基因特性和遗传信息。

在高三生物学中,我们需要对常用的基因测序技术有一定的了解,如Sanger测序、新一代测序技术等。

5. 基因编辑技术基因编辑技术是一种针对特定基因的精确修改技术,近年来得到了快速发展。

CRISPR-Cas9技术是目前常用的基因编辑技术之一,能够精确删除、插入或修改基因序列。

这项技术在生物科学研究、基因治疗和农业改良中有着广泛的应用前景。

6. 无性生殖与胚胎工程无性生殖与胚胎工程是基因工程领域的重要应用之一。

通过细胞分裂、离体培养等技术,可以实现细胞和组织的无性繁殖,并利用胚胎工程技术进行胚胎分裂和植物再生。

《植物转基因技术》PPT课件

《植物转基因技术》PPT课件
其中以T-DNA区和毒性区(vir-region)在 植物转化中最为重要。
T-DNA区:能够转移整合入植物受体基因组, 并能在植物细胞中表达,从而导致 冠瘿瘤发生。
Vir区:由多个毒性基因组成, 其编码蛋白对 T-DNA的转移和整合 必不可少。
1.Ti质粒上的T-DNA:
仅存在于被感染植物细胞的细胞核中,整 合到植物基因组中 ,T-DNA以单拷贝或多拷贝 形式插入植物基因组中,插入的位点也各不相同。
实例 小麦的基因枪转化
3、幼胚的高渗预培养: 4、微弹的制备与基因枪的轰击(无菌): 5、抗PPT愈伤组织的选择:白色生长快的为
外源质粒转化的愈伤(见图)。 6、抗PPT再生植株的获得:(见图)
实例 小麦的基因枪转化
7、抗PPT转化植株的耐盐性:
含盐0.7%NaCl条件下转化植株表现较强的耐盐性。
转化后的gus的瞬间表达转化后3周产生的抗性愈伤组织抗性愈伤的gus反应再生的转化植株转化植株叶片的gus表达抗性植株后代的抗性检测自1983年人类首次获得转基因植物后已有大量的抗病抗逆及品质改良的转基因植物获得成功在农业生产上已经发挥了重要的作用
《植物转基因技术》PPT 课件
植物转基因技术: 又称基因重组技术或DNA重组,
二)、转化载体系统:
Ti质粒载体系统一般分为两类: 一类叫共整合载体系统; 一类叫双元载体系统。
(一)、共整合载体质粒:
1.pGV3850 系 统 :
这是第一个非致癌的 Ti质粒衍生载体,来自 胭脂碱型质粒 pTiC58Trac, 包 括 25bp末端序列和胭脂 碱合成酶基因,T-DNA 上的其它基因则为 pBR322 序 列 取 代 。
5. 植物叶绿体基因工程
进行叶绿体遗传转化研究,建立了烟草叶绿体遗传 转化体系。并将一些基因转入烟草叶绿体。

高三生物一轮复习 第1讲 基因工程讲义 新人教版选修3

高三生物一轮复习 第1讲 基因工程讲义 新人教版选修3

选修3 现代生物科技专题第1讲 基因工程考点一| 基因工程的基本工具1.基因工程的概念及优点(1)概念:按照人们的愿望,进行严格的设计,并通过体外DNA 重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。

(2)优点①与杂交育种相比:克服了远缘杂交不亲和的障碍。

②与诱变育种相比:定向改造生物的遗传性状。

2.基因工程的基本工具(1)限制性核酸内切酶(简称:限制酶)①来源:主要是从原核生物中分离纯化出来的。

②作用:识别双链DNA 分子的某种特定的核苷酸序列,并切开特定两个核苷酸之间的磷酸二酯键。

③结果:产生黏性末端或平末端。

(2)DNA 连接酶(3)载体①——质粒常用载体有特殊的标记基因有一个至多个限制酶切割位点 ②其他载体:λ噬菌体衍生物、动植物病毒等。

(1)切割目的基因和载体时用同一种限制酶的目的是产生相同的黏性末端。

(2)将一个基因从DNA 分子上切割下来,需要切两处,同时产生4个黏性末端。

1.限制酶(1)识别序列的特点:呈现碱基互补对称,无论是奇数个碱基还是偶数个碱基,都可以找到一条中心轴线,如,以中心线为轴,两侧碱基互补对称;CCAGG 以A 为轴,两侧碱基互补对称。

(2)切割后末端的种类2.限制酶和DNA连接酶的关系(1)限制酶和DNA连接酶的作用部位都是磷酸二酯键。

(2)限制酶不切割自身DNA的原因是原核生物中不存在该酶的识别序列或识别序列已经被修饰。

(3)DNA连接酶起作用时,不需要模板。

3.载体的作用(1)目的①目的基因稳定存在且数量可扩大。

②可携带多个或多种外源基因。

③便于重组DNA的鉴定和选择。

(2)作为运载工具,将目的基因转移到宿主细胞内。

(3)利用它在宿主细胞内对目的基因进行大量复制。

视角 1 结合基因工程的过程考查三种操作工具1.(2016·全国丙卷)图(a)中的三个DNA片段上依次表示出了Eco R Ⅰ、Bam H Ⅰ和Sau3A Ⅰ三种限制性内切酶的识别序列与切割位点,图(b)为某种表达载体的示意图(载体上的Eco RⅠ、Sau3AⅠ的切点是唯一的)。

植物细胞转基因技术PPT课件

植物细胞转基因技术PPT课件

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感谢您的观看!
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优点:
➢ 适用范围广,不依赖组织培养人工再生植株;
➢ 可直接获得转基因种子,育种时间短,在鉴
定 时可直接针对目的性状的表现型来进行,简
单快 捷;
➢ 转化速度较快,变异性状稳定较快;
➢ 方法简单,不需要复杂昂贵的仪器设备。
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缺点:
➢转化受体受植物花期的限制,同时必须充分了
粒和 Ri质粒就成为植物基因转化的理想载体系统。
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➢T-DNA
T-DNA可以将其携带的外源基因整合到植 物基
因组中,T -DNA 上较重要的是 T 区两端左右 边
界各为 25bp 的重复序列。其中14bp 是中心, 分
10bp 和4bp 两组,是完全保守的。这两个边界 是
T -DNA 转移所必需的。其中尤以右边界最为 重
优点:
➢技术较成熟,转化效率高 ➢操作简单,不需要特殊仪器,培养周期短 ➢外源基因多以单拷贝或低拷贝插入受体细胞,稳
定性好,减少了共抑制等基因沉默现象。
➢可将较大片段DNA完整地转移到植物基因组中
等。
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缺点:
➢主要转化双子叶植物。 ➢T-DNA可以在植物染色体的任何区域内插入,
有可能导致有益基因的插入失活。
0.5nm),在显微镜下将外源DNA注射入植物细胞 或原生质体中的一种直接而完善的方法。
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➢该方法是Pena等1987年首创的,在用此方法进

基因导入时,通常需要把原生质体或培养的细 胞固
定在琼脂或低熔点的琼脂糖上,或用聚赖氨酸 处理

沪科版生物高中第二册6.3《基因工程与转基因生物》课件(共50张PPT)

沪科版生物高中第二册6.3《基因工程与转基因生物》课件(共50张PPT)
• “无缺陷的孩子”,其自然寿命会有多长呢?
2001.8.有报道:加拿大主要的转基因作物 是耐除草剂的GM油菜,但它们正在变成杂草。 农民的农田里出现了未种植过的GM油菜,它们 能抗常规使用的除草剂,要杀死它们还较困难。 GM油菜成为耐除草剂的“超级杂草”。
实验研究中:一种蝴蝶的幼虫吃了含杆菌 基因的马利筋属植物的花粉后,产生了死亡或 不正常发育的现象。引起了生态学家们另一种 担心,那些不在改良范围内的其他物种有可能 成为改良物种的受害者。
科学实验预示,可将半乳糖酶的基因通过载体导入患者体 细胞中,使之产生半乳糖酶,从而使症状好转或消失。
基因检测
• 疾病重在预防 • 预防重在预知 • 预知从基因检测开始
• • • •
针对性预防:防止其发生,延缓其发生 辅助临床诊断 预防性诊断,判断疾病的演变状况 指导个性化用药和治疗
基因治疗
• 甲基丙二酸尿症
崭新的综合技术——生物工程
综合运用生物学、化学和工程学的手段,直接或 间接地利用生物本身、生物体某些部分的组成成分或某 些特殊功能来生产有用的物质的一门崭新的应用技术。
五大分支:
细胞工程、基因工程、酶工程、蛋白质工程和微生物工程
什么是基因工程? 基因工程给我们的生活带来了什么?
遗传 赋于物种的稳定,保证物种的延续不断。 变异 赋于物种的进化,保证物种对各种环境的适应。
对环境的威胁:在许多基因改良品种中包含有从杆菌中提取出来的细菌
国际上纷纷出现了各种法令:
• 国际经济发展合作组织颁布了《生物技术 管理条例》 • 欧美也颁布了《关于控制使用基因修饰微 生物的指令》 • 《关于基因修饰生物向环境释放的指令》 • 1986年6月,美国发布《生物技术法规协调 大纲》 • 1996 年联合国环境署和《生物多样性公约》 秘书处就《生物安全协议书》组织了9轮谈 判。

高中生物教学中的基因工程与转基因技术

高中生物教学中的基因工程与转基因技术

高中生物教学中的基因工程与转基因技术在高中生物教学中,基因工程与转基因技术是一个重要的话题。

基因工程是指通过对生物体的基因进行人为改变,来实现对其特定性状的调控。

而转基因技术则是基因工程的一种具体应用,通过将外源基因导入到目标生物体中,实现对其遗传性状的改变。

本文将从基因工程与转基因技术的定义、应用领域以及伦理道德方面进行介绍和讨论。

一、基因工程与转基因技术的定义与原理基因工程是指通过改变生物体的基因组,实现对其特定性状的调控。

其原理主要包括以下几个步骤:选择目标基因、克隆目标基因、构建基因载体、导入目标生物体并实现表达。

转基因技术是基因工程的一种应用形式,通过将外源基因导入到目标生物体中,实现对其遗传性状的改变。

一般而言,转基因技术主要包括以下几个步骤:选择目标基因、构建转基因载体、导入目标生物体、筛选与鉴定转基因生物。

二、基因工程与转基因技术的应用领域1. 农业领域基因工程与转基因技术在农业领域具有重要的应用价值。

通过对农作物进行基因改良,可以提高作物的产量、抗病性和抗逆性,从而增加农作物的产量和质量。

世界上许多转基因作物已被广泛应用,如转基因水稻、转基因玉米等。

2. 医学领域基因工程与转基因技术在医学领域也具有广泛的应用前景。

通过基因工程技术,可以制备各种人类蛋白,用于治疗重大疾病。

例如,利用基因工程技术制备的胰岛素已经广泛用于糖尿病的治疗。

3. 环境修复和生物安全基因工程与转基因技术还可以应用于环境修复和生物安全领域。

例如,通过转基因技术可以改良植物,使其具有吸收和降解污染物的能力,用于修复受污染的土壤和水域。

此外,基因工程技术还可以用于提高生物安全性,控制害虫和疾病传播的风险。

三、基因工程与转基因技术的伦理道德问题基因工程与转基因技术的应用也引发了一系列的伦理道德问题。

首先,转基因技术可能会对生态环境产生不可逆转的影响,可能会导致物种灭绝和生态平衡的破坏。

其次,转基因食品的安全性问题引起了广泛的关注。

高中生物教学备课教案基因工程与转基因技术

高中生物教学备课教案基因工程与转基因技术

高中生物教学备课教案基因工程与转基因技术高中生物教学备课教案基因工程与转基因技术引言基因工程与转基因技术是现代生物学领域的重要研究方向,也是高中生物教学中的热门内容之一。

本教案旨在通过深入介绍基因工程与转基因技术的基本概念、原理和应用,帮助学生理解并应用这一前沿科技。

一、基本概念与原理1. 基因工程的定义与意义(200字)基因工程是指通过改变生物体内部遗传物质DNA的组成和结构,以获得新的生物特性、功能或产物的技术手段。

它对于促进农业、医学、环境保护等领域的发展具有重要意义。

2. 转基因技术的原理与步骤(300字)转基因技术即将外源基因导入到目标生物体细胞中,使其表达外源基因。

其主要步骤包括:①目标基因的获取;②载体构建;③转化和筛选;④表达和检测。

3. 基因克隆的基本过程(200字)基因克隆是指将一个个体的特定基因序列复制并将其传递给其他个体的过程。

其基本过程包括:①DNA提取与限制酶切;②目标基因的插入;③载体的构建和转化;④基因的表达和筛选。

二、转基因作物的开发与应用1. 转基因作物的开发方法(300字)转基因作物是通过基因工程技术将具有特定性状基因的外源基因导入作物的染色体中,以获得新的农艺性状或改良传统性状的作物品种。

常用的开发方法包括:远缘杂交、农杆菌介导转化等。

2. 转基因作物的应用与意义(300字)转基因作物在农业生产中具有广泛的应用和重要的意义。

它可以抵抗病虫害的侵袭,提高作物抗逆性;改良作物营养品质,提高食品安全与营养价值;减少农业对环境的负面影响,实现可持续发展等。

三、基因工程在医学领域的应用1. 基因工程药物的研发与应用(300字)基因工程药物是指通过基因工程技术生产的具有特定药理作用的蛋白质、抗体等药物。

它具有高度专一性和高效性,广泛应用于医学领域,如重组胰岛素、重组人干扰素等。

2. 基因检测与基因诊断(200字)基因检测是指通过检测个体的特定基因序列来判断是否存在某种遗传疾病的方法。

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第一讲转基因技术1.1 基因工程的理论基础1.基因工程是指按照人们的愿望,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。

由于基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的,因此又叫做基因拼接技术或DNA重组技术。

2.理论基础(1)基因拼接的理论基础:①DNA是生物的主要遗传物质;②DNA的基本组成单位都是4种脱氧核苷酸;③双链DNA分子的空间结构都是规则的双螺旋结构。

(2)外源基因在受体内表达的理论基础:①基因是控制生物性状的独立遗传单位;②遗传信息的传递都遵循中心法则阐述的信息流动方向;③生物界共用一套遗传密码。

1.2 DNA重组技术的基本工具1.限制性核酸内切酶:“分子手术刀”(1)来源:主要从原核生物分离纯化出来。

(2)作用:识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列;并使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开。

(3)举例:Eco RⅠ限制酶SmaⅠ限制酶2.DNA连接酶:“分子缝合针”(1)作用:将双链DNA片段连接起来,恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的磷酸二酯键。

(2)类型:①E·coli DNA连接酶:从大肠杆菌中分离得到的,只能连接互补的黏性末端,不能连接平末端。

②T4DNA连接酶:从T4噬菌体中分离出来的,既能连接互补的黏性末端,又能连接平末端,但连接平末端的效率比较低。

3.基因进入受体细胞的载体:“分子运输车”(1)具备条件:①能在宿主细胞内稳定保存并复制;②有一个至多个限制酶切割位点,以便与外源基因相连;③有标记基因,以便进行筛选。

(2)常用载体:质粒、噬菌体和动植物病毒的DNA。

例题精讲【例1】与“限制性内切酶”作用部位完全相同的酶是()A.反转录酶B.RNA聚合酶C.DNA连接酶D.解旋酶【答案】C【例2】下列粘性末端属于同一种限制性内切酶切割而成的是()A.①③B.②③C.③④D.②④【答案】A【例3】图示某DNA片段,有关该图的叙述中,不正确的是()A.①②③可形成DNA的基本组成单位B.④在基因中的排列顺序包含着遗传信息C.DNA复制时解旋酶作用于⑤D.DNA连接酶可连接⑤处断裂的化学键【答案】D【例4】现有一长度为1000碱基对(bp)的DNA分子,用限制性核酸内切酶Eco RⅠ酶切后得到的DNA 分子仍是1000 bp,用KpnⅠ单独酶切得到400 bp和600 bp两种长度的DNA分子,用Eco RⅠ、KpnⅠ同时酶切后得到200 bp和600 bp两种长度的DNA分子。

该DNA分子的酶切图谱正确的是()【答案】D【例5】质粒是基因工程常用的运载体,它的主要特点是()①能自主复制②不能自主复制③结构很小④蛋白质⑤环状RNA ⑥环状DNA ⑦能“友好”地“借居”在宿主细胞A.①③⑤⑦B.②④⑥C.①③⑥⑦D.②③⑥⑦【答案】C【例6】下列关于染色体和质粒的叙述,正确的是()A.染色体只存在于真核生物细胞中,质粒只存在于原核生物细胞中B.在基因工程中染色体和质粒均可以作为运载体C.染色体和质粒均与生物的遗传有关D.染色体和质粒的化学本质相同【答案】C【例7】基因工程的实质是()A.基因重组B.基因突变C.产生新的蛋白质D.产生新的基因【答案】A1.3 基因工程的基本操作程序知识点睛1.目的基因的获取(1)目的基因的种类:与生物抗逆性相关的基因、与优良品质相关的基因、与生物药物和保健品相关的基因、与毒物降解相关的基因、与工业所需用酶相关的基因,等等。

(2)目的基因的获取方法:①从已有物种中分离。

如,从基因文库中获取目的基因。

基因文库:将含有某种生物不同基因的许多DNA片段,导入到受体菌的群体中储存,各个受体菌分别含有这种生物的不同的基因,称为基因文库。

分为基因组文库和部分基因文库(如cDNA文库)。

②人工合成。

如,反转录法、根据已知氨基酸序列合成DNA。

③通过PCR技术对已获得的目的基因进行扩增。

2.基因表达载体的构建(核心)(1)目的:使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以遗传给下一代,同时使目的基因能够表达和发挥作用。

(2)过程:(3)组成:目的基因、启动子、终止子、标记基因等。

3.将目的基因导入受体细胞(1)将目的基因导入植物细胞①农杆菌转化法:将目的基因插入到Ti质粒的T-DNA上,获得含目的基因的重组Ti质粒↓将含目的基因的重组Ti质粒转入农杆菌,获得含重组Ti质粒的农杆菌↓将含重组Ti质粒的农杆菌导入植物受体细胞↓T-DNA转移至受体细胞并将目的基因整合到受体细胞的染色体DNA上,稳定维持和表达②基因枪法③花粉管通道法(2)将目的基因导入动物细胞:显微注射法将含目的基因的表达载体提纯↓取受体细胞,用显微注射仪进行显微注射(3)将目的基因导入微生物细胞常用受体细胞:大肠杆菌方法:Ca2+处理细胞,使之成为感受态细胞↓将基因表达载体溶于缓冲液中与感受态细胞混合↓一定温度下促进感受态细胞吸收DNA分子,完成转化4.目的基因的检测与鉴定(1)目的基因是否导入受体细胞方法:DNA分子杂交技术操作:将转基因生物的基因组提取出来,在含目的基因的DNA片段上用放射性同位素(或荧光分子)标记,以此作为探针,使探针与基因组DNA杂交,若显示出杂交带,就表明目的基因已导入受体细胞。

(2)目的基因是否表达:分子杂交技术转录的检测:从转基因生物中提取出mRNA,同样用标记的目的基因作探针与mRNA杂交,若显示出杂交带,则表明目的基因转录出来mRNA。

翻译的检测:从转基因生物中提取出蛋白质,用相应的抗体进行抗原-抗体杂交。

若有杂交带出现,表明目的基因已表达合成出蛋白质。

(3)个体生物学水平的鉴定例如,一个抗虫或抗病的目的基因导入植物细胞后,是否赋予了植物抗虫或抗病特性,需做抗虫或抗病的接种实验。

例题精讲【例8】下列关于基因工程的叙述,错误的是( )A.目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物B.限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶C.人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达【答案】D【例9】用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。

下列叙述不正确的是()A.常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒B.DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C.可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D.导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达【答案】B【例10】下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制备“工程菌”的示意图。

已知细菌B细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因。

判断下列说法正确的是()A.将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法B.能在含有氨苄青霉素的培养基上生长的只是导入了质粒A的细菌C.能在含有四环素的培养基上生长的只是导入了重组质粒的细菌D.目的基因成功表达的标志是工程菌能产生出人的生长激素【答案】D【例11】基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的,在基因操作的基本步骤中,不进行碱基互补配对的步骤是()A.人工合成基因B.目的基因与运载体结合C.将目的基因导入受体细胞D.目的基因的检测和表达【答案】C【例12】酵母菌的维生素、蛋白质含量高,可生产食品和药品等。

科学家将大麦细胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中,获得的啤酒酵母菌种可产生LTP1蛋白,并酿出泡沫丰富的啤酒。

基本的操作过程如下:(1)该技术定向改变了酵母菌的性状,这在可遗传变异的来源中属于____________。

(2)从大麦细胞中可直接分离获得LTP1基因,还可采用方法获得目的基因。

本操作中为了将LTP1基因导入酵母菌细胞内,所用的运载体是。

(3)要使运载体与LTP1基因连接,首先应使用进行切割。

假如运载体被切割后,得到的分子末端序列为,则能与该运载体连接的LTP1基因分子末端为。

(4)切割完成后,采用将运载体与LTP1基因连接,连接后得到的DNA分子称为。

(5)此操作中可以用分别含有青霉素、四环素的两种选择培养基进行筛选,则有C进入的酵母菌在选择培养基上的生长情况是。

(6)除了看啤酒泡沫丰富与否外,还可以怎样检测LTP1基因在啤酒酵母菌中的表达?____________________________________________。

【答案】(1)基因重组(2)人工合成质粒(3)限制性内切酶(限制酶) A (4)DNA连接酶重组DNA(重组质粒)(5)在含有青霉素的培养基上能存活,但不能在含有四环素的培养基上存活(6)检验转基因啤酒酶母能否产生LTP1蛋白【例13】在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。

下图为获得抗虫棉的技术流程。

请据图回答:(1)A过程需要的酶有_ _。

(2)B过程及其结果体现了质粒作为运载体必须具备的两个条件是。

(3)C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外,还必须加入。

(4)如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测,D过程应该用作为探针。

(5)科学家发现转基因植株的卡那霉素抗性基因的传递符合孟德尔遗传规律。

①将转基因植株与杂交,其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为1:1。

②若该转基因植株自交,则其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为。

③若将该转基因植株的花药在卡那霉素培养基上作离体培养,则获得的再生植株群体中抗卡那霉素型植株占。

【答案】(1)限制性内切酶和DNA连接酶(2)具有标记基因;能在宿主细胞中稳定保存并复制(3)卡那霉素(4)放射性同位素(或荧光分子)标记的抗虫基因(5)非转基因植株3:1 100%【例14】人工构建的大肠杆菌质粒pBR322是基因工程中应用最广泛的载体(见图1)。

除标注外,图中其他英文缩写表示该质粒上不同的限制性核酸内切酶的切割位点。

请分析回答:氨苄青霉素抗性基因四环素抗性基因复制起始位点图1 pBR322质粒(1)此质粒的化学本质是,它可以作为多种目的基因的(运)载体,原因是。

amp r和tet r在基因工程中的主要作用是。

(2)人胰岛素由两条肽链共有51个氨基酸组成,如图2所示。

图2 人胰岛素的结构①通过基因工程培育能合成人胰岛素的工程菌时,可先依据推出序列,再推出序列,然后用化学方法人工合成A链和B链基因的片段。

将此基因片段分别与重组后,再导入大肠杆菌内。

②在大肠杆菌内合成的单独的A、B两条多肽链没有生物活性,是因为细菌中缺少,不能。

若要直接获得有活性的转基因人胰岛素,可以选择作为受体细胞。

【答案】(1)DNA 含有多种限制性核酸内切酶的酶切位点(外加载体的其它条件不错给分,错不给分)作为标记基因(2)①氨基酸的排列顺序(A链、B链的一级结构给分)信使RNA的碱基(核糖核苷酸的排列序列给分)DNA(基因)的碱基(脱氧核糖核苷酸给分)不同质粒(2个质粒)②内质网、高尔基体等细胞器(答出任何一个内容均可得分,只答线粒体不给分,但如果与内质网、高尔基体任何一个细胞器给分)对多肽链进行加工(添加形成二硫键;形成空间结构不给分,因大肠杆菌也形成空间结够)真核细胞(酵母菌)(人的瘤细胞给分)1.4 基因工程的应用应用方面 成果举例 植物基因工程的成果 抗虫转基因植物抗虫水稻、抗虫棉、抗虫玉米、抗虫大豆 抗病转基因植物 抗烟草花叶病毒的转基因烟草、抗病毒小麦、抗病毒番茄 抗逆转基因植物抗寒番茄、抗除草剂大豆 利用转基因改良植物品质高赖氨酸玉米、耐存储番茄、新花色矮牵牛 动物基因工程的成果提高动物生长速度转基因绵羊、转基因鲤鱼 改善畜产品质量 乳汁中含乳糖较少的转基因奶牛 用转基因动物生产药物 利用转基因动物乳腺生物反应器表达了抗凝血酶、血清白蛋白、生长激素等 用转基因动物做器官移植的供体 无免疫排斥反应的转基因克隆猪器官 基因工程药物利用转基因工程菌生产细胞因子、抗体、疫苗、激素等药物 胰岛素、干扰素、乙肝疫苗、生长激素、白细胞介素、肿瘤坏死因子 基因治疗 把正常基因导入病人体内,使该基因的表达产物发挥功能 体外基因治疗复合型免疫缺陷症 体内基因治疗遗传性囊性纤维化病1.安全性问题(1)食品安全:可能合成出毒蛋白;可能出现新的过敏原;食物营养成分可能改变。

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