【知识点归纳】六年级下册科学知识点复习-第二单元《遗传与变异》苏教版
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六年级科学苏教版下册复习资料六年级科学苏教版下册复习资料有哪些?想知道吗?以下是店铺分享给大家的苏教版六年级科学下册复习资料的资料，希望可以帮到你! 苏教版六年级科学下册复习资料一第一单元一、填空题。
1、测量体重的工具是：(体重称)。
在成长中，我们的身体长高了，体重变重了。
2、我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是(乳牙)，乳牙脱落后长出来的是(恒牙)。
3、测量身高和体重要脱掉鞋子、身体直立、眼平视、压板轻压头顶最高处。
在测体重时，应尽量减少随身携带的物品和穿着。
人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化，所以应该等体重称(指针稳定后)读数。
4.记录成长的证据据有：(小时候的衣服、鞋子、乳牙、照片、身高、体重)等5、青春期男女(身高)最先出现快速生长。
6、体重并非每年匀速增长。
出生后，我们经历了了生长发育的两个高峰期，第一个高峰期是(出生后的一年内)，第二个高峰期是进入(青春期)后。
7、青春期除了身高突增外，另外一个特点就是(性发育)的开始。
性发育包括(生殖器官的形态发育、功能发育)、和(第二性征发育)。
青春期的重要标志是(女性的月经初潮)和(男性的首次遗精)。
8、(青春期)是我们(儿童)向(成年人)过渡的时期，女孩大约(10岁)开始，而男孩要稍晚一些。
在这个时期我们的(身体形态)、(心理方面)都发生着巨大的变化。
9、在斯芬克司之迷中，把人的一生分为三个阶段：即“四条腿走路”指(幼年时期)，“三条腿走路”指(老年时期)，“两条腿走路”指(壮年时期)。
人的一生还可以分为(幼年期)、(青春发育期)、(成年期)和(老年期)四个时期;人的发育是一个渐进又相互联系的过程，科学划分七个时期：人的一生要经过(胎儿期)、(婴幼儿期)、(学龄期)、(青春期)、(青年期)、(成年期)、(老年期)。
学龄期：(6、7岁—12、13岁) 青春期：(10—20岁)青年期：(20—25岁)10、根据父母身高预测：男孩成人后身高=(父亲身高+母亲身高)÷2×1.08 女孩成人后身高=(父亲身高×0.928+母亲身高)÷211、人的一生中身高最高的时期是(成年时期)。
苏教版六年级下册科学单元知识点归纳
第一单元《我们长大了》第一单元《我们长大了》第一节我在成长测量体重的工具是：体重称。
2、在成长中，我们的身体长高了，体重变重了。
3、身高和体重是生长发育最重要和最常用的指标。
3、我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是乳牙，乳牙脱落后长出来的是恒牙。
4、人一生有两次生长高峰期，第一次是婴幼儿期，第二次是青春期。
（人体生长发育的两个生长突增期是：0到1岁，10到12岁。
）5、我们现在所处的生命周期是少年而不是成年。
（我们现在所处的阶段是：少年向成年的过渡期。
）6、测量身高时，我们应该脱鞋，身体站直，目视前方.7、测量体重时，衣物越少，测量结果越准确。
8、人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化，所以应该等体重称指针稳定后读数。
9、成长的标志有很多，比如：身高和体重的增加、我们越来越懂事了、鞋子变得挤脚了。
第二节悄悄发生的变化1、可以通过自我观察、访问、查阅资料等方式了解青春期的特点。
2、青春期变化是人体的正常发育，青春期是生命重要的时期。
3、青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期。
女孩一般是10岁进入青春期；而男孩要稍晚一些，一般是11岁进入青春期.在这个时期，我们的身体形态和心理方面都发生着巨大的变化。
4、青春期男女身高最先出现快速生长。
5、青春期除了身高突增之外，另一个特点就是性发育开始。
6、女生在17—18岁，骨骼闭合，停止生长。
男生在19岁之后，骨骼闭合，停止生长。
7、青春期的心理特点：（1）性意识骤然增长，容易对异性产生好感；（2）智力水平迅猛提高；（3）独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低。
（4）情感世界充满风暴，情绪不稳定，容易与老师家长对立；（5）兴趣爱好广泛，求知欲和好奇心强；（6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。
8、男孩在青春期时会出现变声、遗精等生理现象，这些都是青春发育过程中出现的正常现象。
9、青春期是人生的一道亮丽的风景，从这个时候起，我们就要渐渐成为“大人”人。
苏教版六年级科学下册知识点
苏教版六年级科学下册知识点第一单元《我们长大了》1、（身高）和（体重）是生长发育最重要和最常用的指标。
2、人一生有两次生长高峰期，第一次是婴幼儿期，第二次是青春期。
（0到1岁，10到12岁。
）3、（青春期）是由儿童向成年人过渡的时期。
女孩一般是（10）岁进入青春期；而男孩要稍晚一些，一般是11岁进入青春期•，我们的（身体形态）和（心理方面）都发生着巨大的变化。
4、青春期男女（身高）最先出现快速生长。
5、标志我们成为“大人”的阶段是（青春期）。
6、人的一生可分为三个阶段：幼年、壮年、老年。
还可以分成幼年期、青春期、成年期和老年期。
7、为了能有一个健康的身体，我们应该怎样做？（1）注意个人卫生（2）讲究营养并注意饮食卫生（3）注意学习姿势和用眼卫生（4）加强体育锻炼（5）保证充足的睡眠（3-6年级10小时）（6）不迷恋电脑（7）科学用脑（五要素: 课程交替、动静结合、反复强化、勤于思考、适当休息）第二单元《遗传与变异》1、遗传：子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象叫遗传。
2、有关遗传的谚语：①龙生龙凤生凤，老鼠生子会打洞。
②种瓜得瓜种豆得豆。
③虎父无犬子④桐实生桐，桂实生桂3、猫妈妈是黄色的，它生了5只小猫，其中2只是黄色的，2只是黑色的，1只是橘红色的，推测小猫的爸爸（可能身上有黑色和橘红色的花纹）。
推测的依据是：2只黄色的小猫和猫妈妈的颜色相似；另外3只小猫应该是遗传了猫爸爸的特征。
4、孟德尔是著名的遗传学家，也是现代遗传学之父。
他做了研究豌豆花颜色的实验，发现了遗传和变异的规律。
5、人的智力与遗传有关，但并不是完全由遗传决定。
智力是先天遗传和后天教育两个方面共同作用的结果。
6、变异：子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地保持着一些不同的特征，这种现象叫变异。
7、有关变异的谚语：①一猪生九崽，连母十个样②龙生九种，种种不同③世界上找不到两片完全相同的树叶8遗传和变异是生命的基本特征，是生物界普遍存在的现象。
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苏教版六年级科学下册复习资料第一单元《我们长大了》第一节我在成长1、测量体重的工具是：体重称。
2、在成长中，我们的身体长高了，体重变重了。
3、我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是乳牙，乳牙脱落后长出来的是恒牙。
★4、出生后，我们经历了了生长发育的两个高峰期，第一个高峰期是婴儿期，第二个高峰期是青春期。
5、我们现在所处的生命周期是少年而不是成年。
6、测量身高时，我们应该脱鞋，身体站直，目视前方.7、测量体重时，衣物越少，测量结果越准确。
8、人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化，所以应该等体重称指针稳定后读数。
10、身高和体重是衡量生长发育程度最重要的指标，它可以反映儿童的发育水平，身高和体重的比例还可以说明儿童的营养状况。
11、青春期男女身高最先出现快速生长。
判断1、体重并非每年匀速增长。
（√）2、我们的成长就是指身高和体重的增加。
（×）3、测量身高时，必须脱掉衣服。
（×）第二节悄悄发生的变化1、无论是在学习，运动还是睡觉中，我们的身体时时刻刻都在发生着变化。
2、青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期。
女孩大约从10岁开始进入青春期，而男孩要稍晚一些，一般是12岁开始进入青春期。
3、青春期这个时期，我们的身体形态和心理方面都发生着巨大的变化。
4、青春期除了身高突增之外，别一个特点是性发育开始。
5、一个人的成长与成熟意味着他将要更加自觉地承担起更多的责任。
6、男孩在青春期时会出现变声、遗精等生理现象，这些都是青春发育过程中出现的正常现象。
7、标志我们成为“大人”的阶段是青春期。
8、青春期的心理特点：（1）性意识骤然增长，易对异性产生好感；（2）智力水平迅猛提高；（3）独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低。
（4）情感世界充满风暴，情绪不稳定，容易与老师家长对立；（5）兴趣爱好广泛，求知欲和好奇心强；（6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。
苏教版六年级下册科学第二单元-《遗传与变异》知识点
第二单元《遗传与变异》1、遗传：子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征.这种现象称为遗传.2、有关遗传的谚语或俗语如：①龙生龙凤生凤.老鼠生子会打洞.②种瓜得瓜.种豆得豆.③虎父无犬子④天下乌鸦一般黑⑤一方水土养育一方人.⑥桂实生桂.桐实生桐. 3、假如你有一小块种满豌豆的菜地.现在你想知道豌豆有没有遗传现象.可以从这些方面研究：（根的形态）、（茎的形态和高度）、（叶的形状和生长方式）、（花的颜色）、（果实的颜色和形状）、（种子的颜色和形状）等方面来研究.4、猫妈妈是黄色的.它生了5只小猫.其中2只是黄色的.2只是黑色的.1只是橘红色的.推测小猫的爸爸（可能身上有黑色和橘红色的花纹）.推测的依据是： 2只黄色的小猫和猫妈妈的颜色相似；另外3只小猫应该是遗传了猫爸爸的特征.5、孟德尔是著名的遗传学家.也是现代遗传学之父.他做了研究豌豆花颜色的实验.发现了遗传和变异的规律.6、生物在形态和生理上的特征是由基因控制的.基因是由父母传递给我们的.基因能决定我们身上的各部分如何生长.7、人的智力和遗传有关吗？(人的智力与遗传有关.但并不是完全由遗传决定.智力是先天遗传和后天教育两个方面共同作用的结果.)8、变异：子代与父代之间.同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征.这种现象称为变异.9、有关变异的谚语或俗语如：①一猪生九崽.连母十个样②龙生九种.种种不同③世界上找不到两片完全相同的树叶④一颗之果.有苦有甜⑤黄鼠狼生鼠辈.一代不如一代⑥一母之子.有愚有贤10、遗传和变异是生命的基本特征.是生物界普遍存在的现象.11、形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的变异培育而成的.12、为什么金鱼、康乃馨、玉米会有这么大的差异（因为遗传物质的变化和生长环境的不同引起的变异现象）13、三叶草的变异状态是四叶草.四叶草一直是欧洲人心目中的幸运的象征.它包含了人生想要的四样东西：爱、健康、名誉、财富.4、变异有两种形式：可遗传的变异和不可遗传的变异.可遗传的变异是遗传的物质发生变化而引起的变异.如：高茎碗豆和矮茎碗豆播种出新苗.不可遗传的变异：在不同环境条件下产生的变异.其遗传物质没有发生变化.如：用眼不当造成近视.15、生物的变异不仅来自父母的结合.生物体自身也可能产生变异.有的变异对生物有害.有的变异对生物有益.有的变异对生物即无害也无益.16、变异可分生物自身产生的变异与用人工方法产生的变异.17、袁隆平是我国著名水稻专家.被誉为“杂交水稻之父”他经过多年选育培育杂交水稻新品种.2001年2月.荣获首届“国家最高科学技术奖”.18、用人工的方法可以使遗传物质发生变异.比如用X射线照射种子.科研人员利用人工变异培育出许多优良品种.如：无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪.19、“丰田十号”的玉米种子种植出来的玉米都是穗（suì）大粒饱的.这是遗传.20、将种子带回太空环境中.然后带回地面是属于人工变异培育.21、人工变异的方法有：用X射线照射种子；太空环境.22、美国一牧民利用自己羊群中的一只腿短背长的羊.培育成了一种腿短背长的良种羊——安康羊.他利用偶尔发现的现象.培育出了人们所需要的新品种.其中包含的道理是（羊群中有腿短背长的羊是因为变异.这位牧民又利用遗传规律.让这种变异遗传下去）.23、生物变异现象有什么利弊？答：新型草莓个儿大、营养价值高；但保鲜时间短.不易储存.使用生长激素的奶牛.产奶量高；但含有生长激素的牛奶.对人体的健康是不利的.有一些小麦品种在高水肥的条件下产量很高.但由于植株高.抗倒伏能力差.大风一来.就会大片大片地倒伏.既影响产量.又不容易收割.总之.只有合理利用科学技术.才能更好地为人类服务.24、动物有遗传现象.植物也有遗传现象.所以说生物都有遗传现象.25、动物亲代的相似点包括外形、毛色、花纹、神态及食物、生活习性等.26、一猪生九子.连母十个样.三叶草长出四片叶子都是变异现象.27、变异现象的两种形式：可遗传的变异和不可遗传的变异. 可遗传的变异是遗传物质发生变化而引起的变异.如：高茎碗豆和矮茎碗豆. 27、不可遗传的变异：是在不同环境条件下产生的变异.其遗传物质没有发生变化.如：用眼不当造成近视.车祸导致的残疾.28、孟德尔发现豌豆有着不同的形态特征.他还发现这些豌豆的后代形态特征大都和它们的上代相似.29、孟德尔的研究结论不能圆满的解释诸如有些动物其父母的皮毛都是褐色的.但它们的孩子却是白色皮毛这样的现象.30、生物除父母的结合会出现变异外.生物自身也会产生变异.有的变异对生物有害.有的变异对生物有益.有的变异对生物即无害也无益.31、用人工的方法可以使遗传物质发生变异.比如用X射线照射种子.科研人员利用人工变异培育出许多优良品种.如：无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪.32、父母双方是高个的.但所生子女不一定是高个的. 33、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异.所以才长得果大色艳.籽少肉厚.34、人的很多特征是遗传的.比如头发、单双眼、肤色.35、生物的后代不会也不可能与祖先一样.36、谈谈你对生物遗传及变异现象的解释？答：遗传与变异是生命的基本特征之一.是生物界普遍存在的生命现象.生物的后代与亲代之间总保持着某些相似的特征.又存在着一些差异.人们把这些亲代与后代之间的相似现象叫做遗传；把亲代与后代之间存在着的某些差异甚至差异很明显的现象叫做变异.没有遗传就没有相对稳定的生物界；没有变异.生物界就不可能进化和发展.因为遗传.亲代的特征在后代中保持着相对稳定性.因为变异.后代与亲代之间.后代各个个体之间性状上又存在着差异.37、简述孟德尔的研究与发现.并试着对他的实验做出解释？答：孟德尔通过实验发现在自然状态下.不同的豌豆有着不同的形态特征.这些豌豆的后代形态特征大多和它们的上代相似.当用同一种颜色花的豌豆进行人工授粉后.发现豌豆花得颜色始终是同一的；但用两种不同颜色花的豌豆进行人工授粉后.在第一代中的所有用紫花和白花配种的豌豆花都是紫色的.而在第二代中.既有紫色花.又有白色花.。
【知识点归纳】六年级下册科学知识点复习-第二单元《遗传与变异》苏教版
第二单元《遗传与变异》第 1 课生物的遗传现象1、遗传：子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象叫遗传。
2、遗传和变异是生命的最基本的两种特征，是生物界普遍存在的生命现象。
3、动物有遗传现象，植物也有遗传现象，所以说生物都有遗传现象。
4、动物亲代的相似点包括外形、毛色、花纹、神态及食物、生活习性等。
5、有关遗传现象的谚语和俗语有：（1）桂实生桂，桐实生桐。
（2）种豆得豆，种瓜得瓜。
（3）物生自类本种。
（4）龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。
第 2 课生物的变异现象1、变异：子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地保持着一些不相似的特征，这种现象叫变异。
2、同变异遗传现象一样，变异现象在生物界也是普遍存在的。
3、一猪生九子，连母十个样，三叶草长出四片叶子都是变异现象。
4、变异现象的两种形式：可遗传的变异和不可遗传的变异。
可遗传的变异是遗传物质发生变化而引起的变异。
如：高茎碗豆和矮茎碗豆。
---* --*---5、不可遗传的变异：是在不同环境条件下产生的变异，其遗传物质没有发生变化。
如：用眼不当造成近视，车祸导致的残疾。
---* --------------------------------------------- --*---6、有关变异的谚语或俗语如：一树之果，有苦有甜；一母之子，有愚有贤；黄鼠狼生鼠辈，一代不如一代；龙生九子，个个不同；一猪生九子，连母十个样；桔生淮南为桔，生于淮北则为枳。
---* --*---7、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的变异培育而成的。
第 3 课寻找遗传和变异的秘密1、孟德尔是著名的遗传学家，被称为现代遗传学之父。
2、孟德尔发现豌豆有着不同的形态特征，他还发现这些豌豆的后代形态特征大都和它们的上代相似。
3、孟德尔的研究结论不能圆满的解释诸如有些动物其父母的皮毛都是褐色的，但它们的孩子却是白色皮毛这样的现象。
---* --*---生物自身也会产生变异，有的变异对生物有害，、生物除父母的结合会出现变异外，有的变异对生物有益，有的变异对生物即无害也无益。
苏教版六年级下册科学复习资料全面整理
苏教版六年级科学下册复习资料第一单元《我们长大了》第一节我在成长1、测量体重的工具是：体重称。
2、在成长中，我们的身体长高了，体重变重了。
3、我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是乳牙，乳牙脱落后长出来的是恒牙。
★4、出生后，我们经历了了生长发育的两个高峰期，第一个高峰期是婴儿期，第二个高峰期是青春期。
5、我们现在所处的生命周期是少年而不是成年。
6、测量身高时，我们应该脱鞋，身体站直，目视前方.7、测量体重时，衣物越少，测量结果越准确。
8、人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化，所以应该等体重称指针稳定后读数。
10、身高和体重是衡量生长发育程度最重要的指标，它可以反映儿童的发育水平，身高和体重的比例还可以说明儿童的营养状况。
11、青春期男女身高最先出现快速生长。
判断1、体重并非每年匀速增长。
（√）2、我们的成长就是指身高和体重的增加。
（×）3、测量身高时，必须脱掉衣服。
（×）第二节悄悄发生的变化1、无论是在学习，运动还是睡觉中，我们的身体时时刻刻都在发生着变化。
2、青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期。
女孩大约从10岁开始进入青春期，而男孩要稍晚一些，一般是12岁开始进入青春期。
3、青春期这个时期，我们的身体形态和心理方面都发生着巨大的变化。
4、青春期除了身高突增之外，别一个特点是性发育开始。
5、一个人的成长与成熟意味着他将要更加自觉地承担起更多的责任。
6、男孩在青春期时会出现变声、遗精等生理现象，这些都是青春发育过程中出现的正常现象。
7、标志我们成为“大人”的阶段是青春期。
8、青春期的心理特点：（1）性意识骤然增长，易对异性产生好感；（2）智力水平迅猛提高；（3）独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低。
（4）情感世界充满风暴，情绪不稳定，容易与老师家长对立；（5）兴趣爱好广泛，求知欲和好奇心强；（6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。
苏教版六年级下册科学复习资料
苏教版六年级下册科学复习资料第一单元我们在长大1．我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是(乳牙)，乳牙脱落后长出来的是(恒牙)。
2．青春期男女（身高）最先出现快速生长。
体重并非每年匀速增长。
出生后，我们经历了了生长发育的两个高峰期，第一个高峰期是(出生后的一年内)，第二个高峰期是进入(青春期)后。
3．（青春期）是我们（儿童）向（成年人）过渡的时期，女孩大约（10岁）开始，而男孩要稍晚一些。
在这个时期我们的（身体形态）、（心理方面）都发生着巨大的变化。
4．自改革开放以来，我国7至17岁儿童青少年身高平均增长量，男、女生分别达到了（6.9）厘米和（5.5）厘米，体重增长更为迅速，男、女生分别达到了（6.6）千克和（4.5）千克。
伴随着身体素质的提高，青少年（青春期发育）和（性发育）的年龄不断提前。
5．青春期的心理特点是什么？（1）性意识骤然增长，容易对异性产生好感；（2）智力水平迅猛提高；（3）独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低。
（4）情感世界充满风暴，情绪不稳定，容易与老师家长对立；（5）兴趣爱好广泛，求知欲和好奇心强；（6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。
6．怎样正确对待青春期的变化？答：（1）正确与异性交往；加强锻炼；（2）不吸烟、酗酒。
（3）男生不拔胡须；拔胡须会损伤毛囊，会使细菌侵入人体。
(4)女生要注意月经期卫生，要使用符合卫生标准的卫生巾，避免着凉，适当运动。
（5）不穿高跟鞋（6）不束胸勒腰等。
7．为了能有一个健康的身体，我们应该怎样做？（1）注意个人卫生（勤洗澡、勤洗手、不挖鼻孔）。
（2）讲究营养并注意饮食卫生(合理安排每天进餐的次数和时间)。
（3）注意学习姿势与用眼卫生（正确的阅读姿势、正确的书写姿势、注意采光与照明）。
（4）加强体育锻炼（游泳、跑步、踢球）。
（5）保证充足的睡眠（小学六年级学生每天要保证10小时的睡眠时间）。
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第二单元《遗传与变异》
第 1 课生物的遗传现象
1、遗传：子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象叫遗传。
2、遗传和变异是生命的最基本的两种特征，是生物界普遍存在的生命现象。
3、动物有遗传现象，植物也有遗传现象，所以说生物都有遗传现象。
4、动物亲代的相似点包括外形、毛色、花纹、神态及食物、生活习性等。
5、有关遗传现象的谚语和俗语有：
（1）桂实生桂，桐实生桐。
（2）种豆得豆，种瓜得瓜。
（3）物生自类本种。
（4）龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。
第 2 课生物的变异现象
1、变异：子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地保持着一些不相似的特征，这种现象叫变异。
2、同变异遗传现象一样，变异现象在生物界也是普遍存在的。
3、一猪生九子，连母十个样，三叶草长出四片叶子都是变异现象。
4、变异现象的两种形式：可遗传的变异和不可遗传的变异。
可遗传的变异是遗传物质发生变化而引起的变异。
如：高茎碗豆和矮茎碗豆。
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5、不可遗传的变异：是在不同环境条件下产生的变异，其遗传物质没有发生变化。
如：用眼不当造成近视，车祸导致的残疾。
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6、有关变异的谚语或俗语如：一树之果，有苦有甜；一母之子，有愚有贤；黄鼠狼生鼠辈，一代不如一代；龙生九子，个个不同；一猪生九子，连母十个样；桔生淮南为桔，生于淮北则为枳。
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7、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的变异培育而成的。
第 3 课寻找遗传和变异的秘密
1、孟德尔是著名的遗传学家，被称为现代遗传学之父。
2、孟德尔发现豌豆有着不同的形态特征，他还发现这些豌豆的后代形态特征大都和它们的上代相似。
3、孟德尔的研究结论不能圆满的解释诸如有些动物其父母的皮毛都是褐色的，
但它们的孩子却是白色皮毛这样的现象。
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生物自身也会产生变异，有的变异对生物有害，有、生物除父母的结合会出现变异外，
的变异对生物有益，有的变异对生物即无害也无益。
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被称为杂交水稻之父，他经过多年选育培育杂交水稻、袁隆平是我国著名水稻专家，
新品种，使粮食产量大幅度提高，解决了世界农业科研难题，2001年2月，他荣获首届“国家最高科学技术奖” 。
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X射线照射种子。
科研人员利用人工、用人工的方法可以使遗传物质发生变异，比如用
变异培育出许多优良品种，如：无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪。
7、“丰田十号”的玉米种子种植出来的玉米都是穗大粒饱的，这是遗传。
8、将种子带回太空环境中，然后带回地面是属于人工变异培育。
9、父母双方是高个的，但所生子女不一定是高个的。
所以才长得果大色艳，籽少肉厚。
11 、10、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，
人的很多特征是遗传的，比如头发、单双眼、肤色。
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12、生物的后代不会也不可能与祖先一样。
简答
1、谈谈你对生物遗传及变异现象的解释？
答：遗传与变异是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的生命现象，生物的后代与亲代之间总保持着某些相似的特征，又存在着一些差异。
人们把这些亲代与后代之间的相似现象叫做遗传；把亲代与后代之间存在着的某些差异甚至差异很明显的现象叫做变异。
没有遗传就没有相对稳定的生物界；没有变异，生物界就不可能进化和发展，因为遗传，亲代的特征在后代中保持着相对稳定性，因为变异，后代与亲代之间，后代各个个体之间性状上又存在着差异。
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2、简述孟德尔的研究与发现，并试着对他的实验做出解释？
答：孟德尔通过实验发现在自然状态下，不同的豌豆有着不同的形态特征，这些豌豆的后代形态特征大多和它们的上代相似。
当用同一种颜色花的豌豆进行人工授粉后，发现豌豆花得颜色始终是同一的；但用两种不同颜色花的豌豆进行人工授粉后，在第一代中的所有用紫花和白花配种的豌豆花都是紫色的，而在第二代中，既有紫色花，又有白色花。
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他在自己的羊群发现了一只腿短背长的羊。
这只羊长得很像猎犬，、美国有一位牧民，
连最低的羊栏也跨不过去。
后来，他用这只羊培育成了一种腿短背长的两种犬—安
康羊。
他利用偶尔发现的现象，培育出人们所需要新品种，这其中包含了什么道理？---* ------------------------------------------------------------------------------------------- --*---
答：羊群中有短腿背长的羊是因为变异的缘故，这位牧民又利用遗传规律，让这种变异遗传下去。