【浙江自考真题】2015年10月心理学史06056试题
全国2015年10月自考00031心理学试题和答案【纯文字】

全国2015年10月自考00031心理学试题和答案【纯文字】D.信息加工理论正确答案:D教材P13811.下列哪种人格类型的人更容易表现出心理健康问题?【】A.外向型B.神经质型C.精神质型D.良好适应型正确答案:B教材P18312.下列哪个层次的需求是___需求层次理论中最高层次的需求?【】A.安全需求B.社交需求C.尊重需求D.自我实现需求正确答案:D教材P19713.下列哪种心理障碍的症状包括反复出现的不愉快的思想、图像或冲动?【】A.强迫症B.恐惧症C.心境障碍D.人格障碍正确答案:A教材P21914.下列哪种人格理论认为人格是由基本的生物学因素和环境因素相互作用形成的?【】A.特质理论B.心理动力学理论C.人本主义理论D.社会认知理论正确答案:B教材P23415.下列哪种治疗方法是一种针对心理障碍的心理治疗方法?【】A.电休克治疗B.药物治疗C.认知行为治疗D.手术治疗正确答案:C教材P25116.下列哪种人类行为是与情绪密切相关的?【】A.呼吸B.消化C.睡眠D.交际正确答案:D教材P28017.下列哪种情绪是指对生命重大事件的回应,包括对死亡、疾病、伤残、失业、离婚等的反应?【】A.焦虑B.抑郁C.压力D.创伤后应激障碍正确答案:D教材P29018.下列哪种社会心理现象是指在群体中,个体为了避免与群体中的其他成员产生冲突而放弃自己的观点和行为?【】A.归属B.同化C.从众D.社会认知正确答案:C教材P31519.下列哪种社会影响力是指通过对目标个体施加威胁或实施惩罚来达到自己的目的?【】A.说服B.启发C.威胁D.诱导正确答案:C教材P32920.下列哪种社会心理现象是指个体在群体中的表现优于在单独情境下的表现?【】A.社会依赖B.社会支持C.社会放大D.社会增效正确答案:D教材P343二、简答题(本大题共8小题,共60分)注意事项:回答___答题时,必须在答题纸上作答,写在试题卷上无效。
2015.10浙江省卷

绝密 考试结束前浙江省2015年10月高等教育自学考试学前教育心理学试题课程代码:00882请考生按规定用笔将所有试题的答案涂㊁写在答题纸上㊂选择题部分注意事项:1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称㊁姓名㊁准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上㊂2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑㊂如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号㊂不能答在试题卷上㊂一㊁单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将 答题纸 的相应代码涂黑㊂错涂㊁多涂或未涂均无分㊂1.下列哪一种不属于∙∙∙幼儿学习的基本方式?A.习惯化B.语言理解学习C.操作尝试学习D.观察模仿学习2.游戏之所以成为幼儿进行学习的最佳方式,是因为幼儿学习过程的A.无意性和外显性B.有意性和内隐性C.有意性和外显性D.无意性和内隐性3.儿童学习的倾向㊁态度㊁行为习惯㊁方法㊁活动方式等与学习密切相关的基本素质,称为A.认知图式B.认知风格C.学习品质D.学习兴趣4.学习不仅仅是一个个体性的意义建构的心理过程,更是一个社会性的㊁实践性的㊁以差异资源为中介的参与过程,持有这种观点的为A.尝试学习理论B.社会学习理论C.操作学习理论D.情境学习理论5.意义或观念的最小单元,用于表述一个事实或描述一个状态,这是A.表象B.命题C.图式D.概念6.幼儿知道怎样看图说话,这属于A.知识的同化B.陈述性知识C.知识的顺应D.程序性知识7.在运动教育看来,任何一个运动都可以由四个要素组成,即A.身体意识㊁空间意识㊁动作技能和相互关系B.身体意识㊁空间意识㊁动作技能和感觉统合C.身体意识㊁空间意识㊁作用力和动作关系D.身体意识㊁空间意识㊁作用力和相互关系8.艺术表达能力属于A.教师的调节控制能力B.教师微观层面的能力C.教师宏观层面的能力D.教师的个性化能力9.应激包括A.紧张阶段㊁抵抗阶段和衰竭阶段B.警觉阶段㊁阻抗阶段和衰竭阶段C.警觉阶段㊁抵抗阶段和枯竭阶段D.警觉阶段㊁抵抗阶段和衰竭阶段10.加涅认为学习是一个A.认知结构形成的过程B.知觉重新组织的过程C.生成过程D.信息加工的过程11.中国古代的学习过程观中,围绕智力因素展开的主线是A.审㊁思㊁习㊁行B.学㊁思㊁辨㊁行C.学㊁思㊁习㊁行D.问㊁思㊁行㊁习12.建构主义学习理论对学习的解释是A.知识是由教师传递给学习者,然后学习者根据教师所传递的知识来建构自己的知识体系B.尽管知识是由学习者自己建构的,但只要条件允许,教师可能帮助,甚至代替学生来建构这一知识体系C.学习不是知识由教师向学生的传递,而是学生建构自己的知识的过程,学习者不是被动地吸收新信息,而是主动地建构信息的意义,这种建构不可能由其他人代替D.知识的学习有两种主要的途径:学习者主动地建构知识,学习者被动地掌握知识13.在幼儿动作技能的学习中,教师的示范方式主要有A.顺向示范㊁逆向示范和围观示范B.经验示范㊁围观示范和顺向示范C.镜面示范㊁围观示范和顺向示范D.相向示范㊁围观示范和顺向示范14.技能学习具有以下特点A.这是一个 外化-内化 双向构建的过程,示范将极大促进技能的掌握B.这是一个 外化-内化 双向构建的过程,合乎法则的练习将极大促进技能的掌握C.这是一个 内化-外化 双向构建的过程,合乎法则的练习将极大促进技能的掌握D.这是一个 内化-外化 双向构建的过程,合乎法则的示范将极大促进技能的掌握15.观察学习的理论基础是A.行为学习理论B.内隐学习理论C.认知同化学习理论D.社会学习理论16.在柯尔伯格的道德认知发展理论中,儿童认为正确的行动就是能够满足本人需要的行为,这个阶段属于A.自律水平B.后习俗水平C.前习俗水平D.习俗水平17.下列哪一条不属于∙∙∙幼儿社会性学习指导的原则?A.随机教育性原则B.适宜发展性原则C.联系形成原则D.综合渗透性原则18.以下哪一项不属于∙∙∙场依存性儿童的特征?A.倾向于对环境作出整体把握B.待人冷漠㊁疏远C.对人有兴趣D.相信权威19.以具体实物为对象的操作活动,其活动目标偏向于发展幼儿对客观事物及未知事物的好奇心及动手操作的能力,这种区域活动称为A. 操作性 区域活动B. 学习性 区域活动C. 结构性 区域活动D. 游戏性 区域活动20.教育环境创设属于幼儿园教学活动指导的A.微观层次B.外部层次C.宏观层次D.内部层次非选择题部分注意事项:用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上㊂二㊁名词解释(本大题共4小题,每小题3分,共12分)21.教育心理学22.内部动机23.移情24.学习准备三㊁简答题(本大题共3小题,每小题6分,共18分)25.简述影响师幼互动行为的因素㊂26.简述儿童常用的学习策略㊂27.简要说明基于学习方式的幼儿园教学指导㊂四㊁论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)28.结合实际,谈谈幼儿动作技能学习的特点㊂29.试述创造性思维训练的一般方法㊂五㊁案例分析题(本大题10分)30.有的幼儿认为带鱼不是鱼类,因为鱼都是有鳞片的㊂请对上述现象进行分析并提出纠正的方法㊂。
自学考试_浙江省2015年10月高等教育自学考试心理统计试题(02110)

绝密 考试结束前浙江省2015年10月高等教育自学考试心理统计试题课程代码:02110请考生按规定用笔将所有试题的答案涂㊁写在答题纸上㊂选择题部分注意事项:1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称㊁姓名㊁准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上㊂每小题选出答案后,用铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑㊂如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号㊂不能答在试题卷上㊂一㊁单项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将 答题纸 的相应代码涂黑㊂错涂㊁多涂或未涂均无分㊂1.同一组学生的数学成绩与物理成绩的关系是A.函数关系B.因果关系C.相关关系D.共变关系2.以下哪个不是算术平均数的优点?A.适合进一步的代数运算B.反应灵敏C.不易受极端数据的影响D.简明易解3.正态曲线与x轴所围成区域的面积为A.1B.0.5C.0.95D.0.994.r=0.50的两变量与r=-0.50的两变量之间的关系程度A.相同B.不确定C.前者比后者更密切D.后者比前者更密切5.以下哪个不属于差异量数?A.方差B.差异系数C.标准差D.众数二㊁判断题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)判断下列各题,在答题纸相应位置正确的涂 A ,错误的涂 B ㊂6.线性回归分析中,自变量与因变量不是对等的关系㊂7.相关系数的符号是S㊂8.仅是类别符号,没有在量方面的实质性意义,一般不能对这类数据进行加减乘除运算,但通常可对每一类别计算次数或个数的数据是称名变量㊂9.教育与心理统计学包括以下三部分内容:描述统计㊁推断统计和多元统计分析㊂10.小概率事件出现,应当接受零假设㊂11.总体是我们所研究的具有某种共同特性的个体的总和㊂12.教育统计学是运用数理统计的原理和方法研究教育问题的一门应用科学㊂13.建立回归方程是为了确定两个变量间的变动关系㊂14.总体只能指人而不能指物㊂我们把能表达随机现象事件各种结果的变量称为随机变量㊂非选择题部分注意事项:用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上㊂三㊁填空题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)16.回归分析包括三大部分内容:建立回归方程㊁检验和评价所建立回归方程的有效性㊁㊂17.适用于描述某种事物在时间上的变化趋势,及一种事物随另一种事物发展变化的趋势模式的统计分析图是㊂18.为描述身高与体重之间是否有某种关系,适合采用的图形是㊂19.若自变量X和因变量Y的相关系数为0.70,Y对X的线性回归模型的是0.49㊂20.回归分析是借助数学模型对事物间不确定关系的一种数理化描述㊂如平时作文成绩对高考作文成绩的影响㊂平时作文成绩是自变量,高考作文成绩为㊂利用平时作文成绩去估计和预测高考作文成绩的发展变化,就需要应用回归分析㊂四㊁简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)21.简述判断估计量优劣的标准㊂22.简述积差相关系数的应用条件㊂23.简述方差分析的假设条件㊂五㊁综合应用(本大题10分)24.结合具体实例谈谈卡方检验(X2检验)在教育与心理实践中的应用㊂六㊁综合计算题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)25.已知某班期末考试中语文的平均分为80分,标准差为10分;数学的平均分为70分,标准差为15分;英语的平均分为85分,标准差为12分;甲生的语文成绩为85分,数学成绩为82分,英语成绩为90分,问该生这三科成绩哪一科最好?26.全市统一考试的数学平均分μ0=62分,标准差σ0=10.2分,市内一所学校的90名学生在该次考试的平均成绩X=68分,问该校成绩与全市平均成绩差异是否显著(取α=0.05)?。
2015年10月全国自考(学前心理学)真题试卷(题后含答案及解析)

2015年10月全国自考(学前心理学)真题试卷(题后含答案及解析) 题型有:1. 单项选择题 2. 名词解释 3. 简答题 4. 论述题 5. 案例分析题单项选择题1.研究学前儿童心理,必须对他们周围的生活条件及其所受的教育影响进行分析,对研究对象的表现要避免主观性,这反映的是( ) A.发展性原则B.客观性原则C.活动性原则D.因材施教的原则正确答案:B解析:要对学前儿童心理进行客观的研究,必须对他们周围的生活极其所受的教育影响进行分析。
2.儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是( )A.0~1岁B.1~3岁C.3~6岁D.4~5岁正确答案:A解析:儿童出生后的第一年是儿童心理法阵最为迅速和心理特征变化最大的阶段。
3.1岁前儿童注意的发展,主要表现在( )A.注意稳定性的发展上B.注意广度的发展上C.注意选择性的发展上D.注意分配能力的发展上正确答案:C解析:1岁前儿童注意的发展,主要表现在注意选择性的发展上。
4.2岁左有的孩子知道“我”和他人的区别,在语言上逐渐分清“你”、“我”,在行动上要“自己来”,这是开始产生( )A.社会性的表现B.性格的表现C.情感的表现D.自我意识的表现正确答案:D解析:2岁左右的孩子知道“我”和他人的区别,在语言上逐渐分清“你”、“我”,在行动上要“自来”,这是开始产生自我意识的表现。
5.幼儿的观察是跳跃式的,东看一眼,西看一眼,不讲顺序。
经过教育,幼儿逐渐能学会有顺序地观察,这反映儿童观察( )A.目的性的发展B.持续性的发展C.细致性的发展D.方法的形成正确答案:D解析:经过教育,幼儿逐渐能学会有顺序地观察,这反映儿童观察的方法的形成。
6.整个幼儿期占主要地位的记忆是( )A.有意识记B.形象记忆C.意义记忆D.语词记忆正确答案:B解析:在儿童语言发生后,直到整个幼儿期,形象记忆热然占主要地位。
7.标志着儿童的各种认识过程已经齐全的心理现象是( )A.思维B.想像C.语言D.记忆正确答案:A解析:思维的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。
2015年10月全国自考(教育管理心理学)真题试卷(题后含答案及解析)

2015年10月全国自考(教育管理心理学)真题试卷(题后含答案及解析)题型有:1. 单项选择题 2. 简答题 3. 论述题 4. 案例分析题单项选择题1.在经济发达国家,被喻为推动经济增长和发展的“两个车轮”是( )A.生产与技术现代化B.教育与技术现代化C.管理与教育现代化D.管理与技术现代化正确答案:D解析:在经济发达国家,管理与技术现代化被比喻为推动经济增长和发展的“两个车轮”。
2.采用某标准化测验工具测量学生的学习成绩,前后两次测量的相关系数达0.80,说明该测验的( )A.信度低B.信度高C.效度低D.效度高正确答案:B解析:信度指的是测量的可靠性,即多次测量同样内容,所得结果的一致性。
通常相关系数高达0.80以上者,即可作为实施测量的工具。
相关系数高表示这种测验效度高。
3.从研究“时间和动作”入手,制定出标准化的操作程序并以此作为管理和奖惩工人依据的研究者是( )A.韦伯B.泰勒C.法约尔D.吉利克正确答案:B解析:泰勒从“时间和动作”的研究开始,制定出标准化的工作程序和操作方法,创造了劳动定额和工时定额的制度,并以此作为管理和奖惩工人的依据。
4.1959年美国心理学家赫兹伯格提出( )A.期望理论B.公平理论C.需要层级论D.激励一保健理论正确答案:D解析:激励一保健理论是1959年美国心理学家赫兹伯格提出的。
5.人们在生活中遇到不幸,往往会发奋在事业上取得成绩,这种自我防御机制是( )A.代替作用B.投射作用C.反向作用D.合理化作用正确答案:A解析:人们在受到挫折后(在生活中遇到不幸),往往会发愤在事业上取得成就以求得补偿,这种自我防御机制是代替作用,也可称为补偿作用。
6.认为人类的最大需求不可能都是一样的,而是因人、因事、因地而异的。
这种人性假设是( )A.社会人B.经济人C.真实人D.复杂人正确答案:D解析:60年代中期,薛恩认为人类的最大需求不可能都是一样的,而是因人、因事、因地而异。
心理学史(06056真题及答案2019年10月)

山东省2019年10月高等教育自学考试心理学史试卷(课程代码:06056)考生答题注意事项:1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效,试卷空白处和背面均可作为草稿纸。
2.第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3.第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号,使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。
第一部分选择题一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)1.心理学虽有一个长期的过去,但仅有一段短暂的历史”是的名言。
A、班杜拉B、华生C、艾宾浩斯D、弗洛伊德2.发表《心理学中的反射弧概念》文章标志着技能主义心理学派的正式产生。
A、冯特B、杜威C、詹姆斯D、桑代克3.西方心理学的第一势力是指:。
A、行为主义心理学B、认知主义心理学C、人本主义心理学D、精神分析心理学4.华生心理学的公式是。
A、R-SB、S-O-RC、R-O-SD、S-R15.华生认为心理学的研究对象是A、行为B、意识C、认知D、情感6.下列不属于班杜拉观察学习类型的是。
A、直接的观察学习B、延迟的观察学习C、抽象性观察学习D、创造性观察学习7.逻辑实证主义是哪个学派诞生的哲学基础?A、构造主义B、格式塔学派C、行为主义D、新行为主义8.斯金纳箱是用于研究:A、经典条件反射B、操作条件反射C、反射弧D、无条件反射9.贾斯汀格提出的理论是。
A、认知平衡理论B、社会权力场理论C、认知失调理论D、团体动力学10.勒温是下列哪个理论的创始人?A、团体动力学B、社会权利场理论C、认知失调理论D、认知平衡理论11.佛洛依德是著名的心理学家。
A、奥地利B、英国C、美国D、俄罗斯12.道德是下列哪个人格结构的原则?A、本我B、自我C、超我D、精神自我13.自我是人格中代表的部分。
A、快乐B、本能C、现实D、良心14.阿德勒个体心理学理论的核心是。
A、个体潜意识B、集体潜意识C、潜力D、本我215.人本主义关注的是A、集体潜意识B、潜意识C、潜力D、本我16.自我实现理论是提出来的。
2015年10月高等教育自学考试全国统一命题考试《管理心理学》真题卷
D.运动知觉
4.能力二因素学说的提出者是( )4-99
A.斯皮尔曼
B.斯登
C.吉尔福特
D.加德纳
5.归因的内容通常不包括( )3-89
A.社会行为成败归因研究
B.社会推论问题研究
C.个人和环境问题的研究
D.期望和预测行为的研究
6.衣食住行属于马斯洛需要层次理论中的( )5-124
A.生理需要
B.安全需要
C.归属需要
D.尊重需要
7.下列不属于具有高成就需要的人的特点是( )5-131
A.事业心强
B.具有较高的实际工作绩效
C.把个人成就看得比金钱重要
D.不切实际
8.员工和组织对于相互责任的期望是( )6-142
A.组织承诺
B.心理契约
C.忠诚管理
D.工作投入
9.组织承诺的三个维度包括( )6-144
A.持续承诺、规范承诺和感情承诺
A.工作压力提升
B.个人成就感降低
C.控制感降低
D.工作满意度降低
25.-个人对工作肯定、愉悦和满意的一般性态度被称为( )6-139
A.工作满意度
B.工作投入
C.工作态度
D.工作承诺
26 下列不属于正强化的因素是( )5-136
A.赞赏
B.认同
C.奖励
D.消退
27.根据霍兰德的职业性格理论,适合从事机械、电工技术、司机等职业的人属于( )
31.下列属于从众行为的现象有(
)7-164
A.随波逐流
B.人云亦云
C.特立独行
D.我行我素
E 孤芳自赏
32.管理心理学的研究方法有( )1-58
A.实验法
B.观察法
自学考试_浙江省2015年10月高等教育自学考试认知心理试题(00471)
块 知 觉 为 黑 色 ,将 粉 笔 知 觉 为 白 色 ,这 是
A.颜 色 恒 常 性
B.视 错 觉
C.亮 度 恒 常 性
D.颜 色 对 比
9.我们晚上所看到的霓虹灯,是一串灯泡依次闪亮,我 们 感 觉 是 灯 光 在 运 动,这 种 现 象 心 理 学
称之为
A.诱 导 运 动
B.似 动 现 象
C.自 主 运 动
五 、简 答 题 (本 大 题 共 5 小 题 ,每 小 题 6 分 ,共 30 分 )
41.如 何 合 理 使 用 大 脑 ?
42.如 何 培 养 学 生 的 观 察 力 ?
43.简 述 培 养 学 生 创 造 想 象 的 条 件 。
44.简 述 影 响 推 理 的 因 素 。
45.简 述 儿 童 言 语 发 展 的 主 要 阶 段 。
绝密 ★ 考试结束前
浙江省2015年10月高等教育自学考试
认知心理试题
课程代码:00471
请 考 生 按 规 定 用 笔 将 所 有 试 题 的 答 案 涂 、写 在 答 题 纸 上 。
选择题部分
注意事项: 1.答 题 前 ,考 生 务 必 将 自 己 的 考 试 课 程 名 称 、姓 名 、准 考 证 号 用 黑 色 字 迹 的 签 字 笔 或 钢 笔
A.演 绎 推 理
B.归 纳 推 理
C.直 接 推 理
D.关 系 推 理
18.心 理 学 家 桑 代 克 用 猫 做 研 究 ,得 出 学 习 者 问 题 解 决 的 过 程 是
A.顿 悟
B.尝 试 和 错 误
C.联 想
D.模 仿
19.在 儿 童 言 语 发 展 过 程 中 ,出 现 “电 报 句 阶 段 ”的 年 龄 大 约 是
2015年10月全国自考医学心理学内部题库和答案
2015年10月全国自考医学心理学内部题库和答案一、单项选择题(本大题共19小题,每小题1分,共19分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内,错选、多选或未选均无分。
)第1题医学心理学的研究方法不包括【】A. 调查法B. 测验法C. 实验法D. 比较法【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分第2题梦属于【】A. 无意想象B. 有意想象C. 再造想象D. 创造想象【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第3题声像记忆的信息能保持【】A. 1/4秒B. 2~4秒C. 1分钟左右D. 2分钟左右【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第4题以自己的亲身经历写下《一颗失而复得的心》的是【】A. 马斯洛B. 比尔斯C. 斯金钠D. 詹姆士【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第5题在心理应激状态下,分解类激素分泌【】A. 增多B. 下降C. 不变D. 无规律【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第6题与冠心病有密切联系的人格类型是【】A. A型行为类型B. B型行为类型C. C型行为类型D. O型行为类型【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第7题患者未能进入病人角色,这属于【】A. 角色行为缺如B. 角色行为冲突C. 角色行为减退D. 角色行为异常【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第8题 "人生活在一个多层次多等级的系统中,各层次之间既有纵向的相互作用,又有横向的相互影响。
"这反映了医学心理学中【】A. 心、身统一的观点B. 社会对个体影响的观点C. 主动适应与调节观点D. 情绪因素作用的观点【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第9题下列关于气质的叙述,错误的是【】A. 体现了人格的生物学内涵B. 主要表现为心理活动的动力和方式C. 有好坏之分D. 不涉及心理活动的方向和内容【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第10题提出"天人合一","天人相应"的观点的是【】A. 自然哲学医学模式B. 机械论医学模式C. 生物医学模式D. 生物-心理-社会医学模式【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第11题艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘的进程是【】A. 匀速B. 先快后慢C. 先慢后快D. 无规律性【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第12题情感的特点包括【】A. 情境性B. 不稳定性C. 短暂性D. 深刻性【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分第13题交往、求知、劳动等属于【】A. 生物性需要B. 社会性需要C. 物质性需要D. 生理性需要【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第14题关于无意识,下列叙述错误的是【】A. 就是潜意识B. 不能被意识到C. 包括本能及原始冲动D. 活动遵循"道德原则"【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分第15题精神分析治疗的主要方法是【】A. 冲击疗法B. 自由联想C. 放松训练D. 厌恶疗法【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第16题下列关于识记的叙述,错误的是【】A. 是保持和再现的结果B. 无意识记具有选择性C. 有意识记具有选择性D. 意义识记以理解为基础【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第17题心理评估常用的方法不包括【】A. 调查法B. 实验法C. 观察法D. 会谈法【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第18题潜意识的活动遵循【】A. 利他原则B. 享乐原则C. 现实原则D. 无原则【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第19题思维的过程不包括【】A. 分析与综合B. 比较与分类C. 抽象和概括D. 结论与评价【正确答案】 D二、填空题(本大题共9小题,每小题2分,共18分。
自学考试_浙江省205年0月高等教育自学考试社会心理学(一)试题(00266)
绝密 考试结束前浙江省2015年10月高等教育自学考试社会心理学(一)试题课程代码:00266请考生按规定用笔将所有试题的答案涂㊁写在答题纸上㊂选择题部分注意事项:1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称㊁姓名㊁准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上㊂每小题选出答案后,用铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑㊂如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号㊂不能答在试题卷上㊂一㊁单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将 答题纸 的相应代码涂黑㊂错涂㊁多涂或未涂均无分㊂1.目前中国的心理学发展处于A.从定性向定量研究的转变B.从理论研究向行动研究的转变C.从第一向第二阶段的转换D.从第二向第三阶段的转换2.生物理论强调遗传和因素对人类行为的决定作用㊂A.环境B.成熟C.生理D.本能3.与焦点效应相对应的自我偏差是A.自利偏差B.自我中心效应C.透明度错觉D.盲点效应4.人们在自我观察时会高估自己,把自己看作一切的中心,这种现象称为A.焦点效应B.自我抬高C.自我中心D.自我障碍5.A n d e r s o n提出,个体整体印象的形成遵循A.平均模型B.加权模型C.累加模型D.加权平均模型6.态度被意识到的程度,称为A.态度的可接近性B.态度的意识性C.态度的明确性D.态度的区分性7.以下对 偏见 的表述中错误∙∙的是A.是人们以不正确或不充分的信息而形成的对他人或群体的片面甚至错误的看法B.偏见与态度有关C.认知理论可以用于解释偏见的现象D.心理动力理论认为,偏见不可能是一种人格病变8.内隐联想测验是由于1998年首次提出的㊂A.N i s b e t tB.S e l i g m a nC.G r e e n w a l dD.P e t e r s o n9.B a u m e i s t e r指出,人类最重要㊁最基本㊁最广泛的社会动机是A.生理需要B.自我实现的需要人际交往的需要归属的需要10.中国人的权威取向表现为:权威崇拜㊁权威依赖和A.权威敏感B.权威失能C.权威认同D.权威关注11.社会交换理论是H o m a n s在其名著首次提出㊂A.‘群体的社会交换“B.‘社会生活中的交换与权力“C.‘作为交换的社会行为“D.‘社会交换论“12.社会交换的两个基本概念是A.付出与回报B.奖励与惩罚C.公平与互惠D.成本与酬赏13.最早研究服从的社会心理学家是A.S h e r i fB.A s c hC.M i l g r a mD.F r e e d m a n14.心理学研究的团体大多集中在A.3~5人B.3~10人C.3~20人D.5~20人15.较常用的测量团体凝聚力的方法是提出的㊂A.M o r e n oB.E i s m a nC.L o c k eD.M a y o r16.协商中最有利的最初立场大多数情况下应该采用A.防御立场B.强硬立场C.积极立场D.中性立场17.O s b o r n设计的一种团体决策方法称为A.阶梯技术B.德尔菲法C.头脑风暴法D.具名群体技术18.为了避免研究中的实验者偏差,研究设计可以采用A.主试培训B.随机抽样C.双盲试验D.信度检验19.心身疾病在疾病中的发生比例最高㊂A.消化系统B.呼吸系统C.循环系统D.神经系统20.以下不属于文化心理学研究方法的是A.观察法B.实验法C.民俗分析法D.价值调查法二㊁多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分),请将其选出并将 答题纸 的相应代码涂黑㊂错涂㊁多涂㊁少涂或未涂均无分㊂21.关于侵犯行为的界定正确的是A.侵犯行为必须伴有侵犯情绪B.侵犯行为必须有外在行为的表现C.侵犯行为有时也可能是亲社会的D.有时候侵犯可以是未遂的E.侵犯行为常常是源自愤怒的行为22.态度的心理功能包括A.指向功能B.效用功能C.自我保护功能D.知识功能E.价值表达功能23.T h o m a s总结出个体对待冲突的主要方式有A.合作B.对峙C.顺应D.妥协E.逃避24.文化心理学的范畴包括A.文化社会学B.文化心理学C.文化人类学D.社会文化学E.跨文化心理学25.以下哪些因素是决定幸福的基本因素?A.遗传B.环境C.界点D.生活情境E.意志活动非选择题部分注意事项:用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上㊂三㊁判断改错题(本大题共4小题,每小题4分,共16分)判断下列各题,在答题纸相应位置正确的打 췍 ,错误的打 ✕ ㊂并说明判断理由㊂26.运用基本归因错误可能使一个人高估其他人的知识㊂27.B a r o n研究发现,在特定的温度范围内,暴力事件的发生与温度呈现线性关系㊂28.按照S t e r n b e r g的观点,一见钟情是一种愚蠢式爱情㊂积极心理学是一门研究如何保持积极心态进行工作与生活的科学㊂四㊁简答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)30.学习理论认为,人类学习的主要机制有哪些?31.自利偏差在生活中的表现有哪些?32.简述自我四元论㊂33.面对压力,比较积极的应对方式有哪些?五㊁论述题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)34.试说明影响态度说服的主要因素㊂35.结合自身实际,探讨如何与他人维持亲密关系?。
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,阿 德 勒 心 理 学 的 重 点 在 于
Hale Waihona Puke 的实现。7.拓扑心理学的创始人 是
。他 和 其 他 心 理 学 家 一 样,也 采 用 场 的 理 论,提 出 了
说。
8.实 验 心 理 学 产 生 于 19 世 纪
年 代 ,其 建 立 尤 应 归 功 于 德 国 心 理 学 家
。
9.格 式 塔 心 理 学 的 创 始 人 是
06056# 心理学史试题 第1页 (共2页 )
非选择题部分
注意事项: 用 黑 色 字 迹 的 签 字 笔 或 钢 笔 将 答 案 写 在 答 题 纸 上 ,不 能 答 在 试 题 卷 上 。
二 、填 空 题 (本 大 题 共 8 小 题 ,每 空 1 分 ,共 16 分 )
6.弗 洛 伊 德 心 理 学 的 重 点 在 于
填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡
皮 擦 干 净 后 ,再 选 涂 其 他 答 案 标 号 。 不 能 答 在 试 题 卷 上 。
一 、单 项 选 择 题 (本 大 题 共 5 小 题 ,每 小 题 2 分 ,共 10 分 ) 在 每 小 题 列 出 的 四 个 备 选 项 中 只 有 一 个 是 符 合 题 目 要 求 的 ,请 将 其 选 出 并 将 “答 题 纸 ”的 相
绝密 ★ 考试结束前
浙江省2015年10月高等教育自学考试
心理学史试题
课程代码:06056
请 考 生 按 规 定 用 笔 将 所 有 试 题 的 答 案 涂 、写 在 答 题 纸 上 。
选择题部分
注意事项: 1.答 题 前 ,考 生 务 必 将 自 己 的 考 试 课 程 名 称 、姓 名 、准 考 证 号 用 黑 色 字 迹 的 签 字 笔 或 钢 笔
25.阐 述 杜 威 的 心 理 学 思 想 。
06056# 心理学史试题 第2页 (共2页 )
,
以及
。
三 、名 词 解 释 (本 大 题 共 6 小 题 ,每 小 题 4 分 ,共 24 分 )
14.效 果 律
15.似 动 现 象
16.同 化
17.适 应 性 行 为
18.费 希 纳 公 式
19.顿 悟
四 、简 答 题 (本 大 题 共 4 小 题 ,每 小 题 7 分 ,共 28 分 )
20.简 述 布 伦 塔 诺 的 心 理 学 思 想 。
C.《自 然 的 遗 传 》
D.《人 类 和 动 物 的 表 情 》
5.哥 伦 比 亚 大 学 心 理 学 家 的 研 究 虽 然 涉 及 到 心 理 学 的 诸 多 方 面 ,没 有 稳 定 的 模 式 ,但 仍 然 带 有
强烈的
倾向。
A.构 造 主 义
B.机 能 主 义
C.行 为 主 义
D.人 本 主 义
应 代 码 涂 黑 。 错 涂 、多 涂 或 未 涂 均 无 分 。
1.对 音 乐 心 理 学 的 理 论 和 研 究 做 出 很 大 贡 献 的 是
A.阿 芬 那 留 斯
B.斯 顿 夫
C.马 赫
D.缪 勒
2.逃 出 自 由 说 是
提出的学说。
A.约 翰 · 穆 勒
B.詹 姆 斯 · 穆 勒
C.弗 洛 姆
。
10.桑 代 克 根 据 动 物 学 习 的 实 验 ,提 出 了 两 条 学 习 的 定 律 ,即
和
。
11.荣 格 把 潜 意 识 分 为 两 种 :
和
。
12.托 尔 曼 认 为 ,在 解 释 动 物 和 人 类 的 行 为 时 有 两 种 中 介 变 量 ,即
和
。
13.费希纳在 心 理 物 理 法 的 研 究 中 曾 创 造 了 三 种 心 理 测 量 的 方 法:即
21.简 述 冯 特 实 验 心 理 学 的 主 要 思 想 。
22.简 述 笛 卡 尔 的 主 要 心 理 学 观 点 。
23.简 述 格 式 塔 心 理 学 的 组 织 原 则 。
五 、论 述 题 (本 大 题 共 2 小 题 ,每 小 题 11 分 ,共 22 分 )
24.试 对 华 生 的 行 为 主 义 进 行 评 价 。
D.勒 温
3.华 生 关 于 思 维 的 学 说 是
A.外 周 说
B.中 枢 说
C.行 为 说
D.机 械 说
4.心 理 学 史 上 第 一 部 用 观 察 和 实 验 方 法 研 究 儿 童 心 理 的 比 较 系 统 的 科 学 著 作 是
A.《一 个 婴 孩 的 生 活 概 况 》
B.《儿 童 的 心 灵 》