第1课时 小数乘整数(1)PPT课件

小数乘法
第1课时 小数乘整数（1）
R·五年级上册
【学习目标】
1.结合具体情境，经历自主解决问题和学习小数乘 整数的计算方法的过程。
2.理解小数乘整数的计算方法，会笔算简单的小数 乘整数的乘法。
3.激发学习兴趣，培养热爱生活、热爱数学的良好情 感，体验学习的成功与快乐。
一、引入新课 春天来啦，又到了放风筝的季节！
二、自主探究
1.了解小数乘整数
列出算式：
3.5 ×3
小数 整数 3.5 ×3
2.尝试计算 画出线段图：
3.5 ×3
方法一：直接用加法计算
3.5+3.5+3.5=10.5（元）
方法二：将小数部分的“元” 转化成“角”计算
3.5元=3元5角 3元×3=9元 5角×3=15角 9元+15角=10.5元
72 ×5
360
最后的0可以去掉。
【总结】 小数乘整数的计算方法：
先将小数转化成整数，再按照整数乘 法的计算方法算出积，最后确定积的 小数点的位置。积的小数部分末尾若 出现0，要去掉小数末尾的0，使小数 成为最简形式。
【达标检测】
在积中点上小数点，使等式成立。 （1）1.3 × 5 = 6.5 （2）5.04 × 2 = 1 0.0 8 （3）1.06 × 4 = 4.2 4
三、巩固深化
1.
28
2.8
125 1 2.5
教材P3 做一做
想一想：小数乘整数与 整数乘整数有什么不同？
2.给下面各题的积点上小数点。
4.6
4.6
×3
× 30
1 3.8
1 3 8.0
教材P3 做一做
0.46 × 30
1 3.8 0
0.46 × 300
1 3 8.0 0
3. 1 2 . 4 ×7 86.8
四、课堂小结
例1 3.5×3=10.5（元）
方法一：连加
3.5+3.5+3.5= 10.5（元）
方法二：将小 数部分的“元” 转化成“角”， 再计算
例2 0.72×5=3.6
方法三：竖式计算
3.5元=35角
35 ×3
105
பைடு நூலகம்
105角 =10.5元
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
× 42 25 6
512 537.6
0.19×40= 7.6
0.1 9 × 40
7.60
4.根据第一列的积，写出其他各列的积。
因数 32 320 32 3.2 因数 15 15 150 15 积 480 4800 4800 48
32 32 0.32 1.5 0.15 15 48 4.8 4.8
教材P4 练习一
教材P3 做一做
2.05 ×6 12.30
2.3
×12 46
23 2 7. 6 3.13
× 53 9 39
156 5 165.89
1.列竖式计算下面各题。
0.86×7= 6.02
3.3×16= 52.8
0.86 ×7
6.02
3.3 ×16
52.8
教材P4 练习一
12.8×42= 537.6 12.8
方法三：先把元转化为角，将小数乘 整数转化为整数乘整数，再按照整数 乘整数的计算方法进行计算。
3.5元=35角 35
×3
105 105角=10.5元
3.自主探索小数乘整数的算理、算法
0.72 ×5 =
把0.72转化成整数
利用因数的变化引 起积的变化的规律
0.72 ×5
3 . 6.0.
×100 ÷100
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