五年级上册语文习题课件-第7单元 22 四季之美第二课时人教部编版 (2)

再读课文，说说文中是怎样描写四季最美时间的景物之美的？
春天最美是黎明
天空：泛着鱼肚白。彩云：染上微微的红晕，飘着红紫。
夏天最美是夜晚
萤火虫：翩翩起舞；闪着朦胧的微光在飞行。
秋天最美是黄昏
归鸦：急急匆匆地朝巢里飞去。大雁：成群结队在空中比翼联飞。风声、虫鸣：听起来也叫人心旷神怡。
闲逸
充分表达了冬天的早晨端着火盆的人们安闲舒适的心情。
通过对四季之美的描写，你感受到了作者的什么感情？
感受到了作者热爱大自然、热爱四季的感情。
课文通过按时间顺序描写四季之美，表达了作者热爱大自然、热爱四季的感情，启迪人们从四季的变化中去细细品味人生的真谛。
板书设计
春天最美是黎明
第三段“感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去。”
用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了点点归鸦快点飞回家的急切心情，给人以温暖和感动的感觉。
我也会说拟人句
1.蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。 2.夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。
词语积累（AABB式词语）
红紫红紫
漆黑漆黑
第四段中哪个词写出了冬天的早晨人们的心情？
四季之美
第2课时
通过上一节课的学习，我们知道了这篇文章的主要内容。
文章主要写了四季当中，每个季节最美的是一天的什么时间，以及具有怎样的美。
朗读课文，说说四季最美的时间是什么时候？最美的事物是什么？
春季最美的是（黎明），最美的事物有（天空、彩云）夏季最美的是（夜晚），最美的事物有（萤火虫）秋季最美的是（黄昏），最美的事物有（归鸦、大雁、风声、虫鸣）冬季最美的是（早晨），最美的事物有（落雪、白霜、炭火）
冬天最美是早落雪：当然美。
晨
白霜：遍地铺满。
炭火：熊熊的、暖和的。
结合文章句子，你能看出本文作者是按什么顺序描写四季之美的吗？
第一段：春天最美是黎明第二段：夏天最美是夜晚第三段：秋天最美是黄昏第四段：冬天最美是早晨
作者是按时间顺序来描写四季之美的。
第一段“春天最美是黎明，东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。”
描写四季之景的诗词名句
春：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。秋：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
清少纳言《枕草子》经典语录
1.春天黎明很美。逐渐发白的山头，天色微明。紫红的彩云变得纤细，长拖拖的横卧苍空。 2.夏夜短，睡也没来得及睡便到天亮，也是有情趣的，冬夜长，一同很深的埋在被窝，卧听远钟，也是有意思的。少年郎呀，这俗世，总之因着你，都是值得留恋的。 3.雪花飘在水晶念珠，紫藤花，梅花上，漂亮的婴儿在吃草莓。 4.桃花初绽，柳色亦欣欣然可赏。
春天动人的是色彩的美。既有着泛着鱼肚白的、染上微微的红晕的天空的柔和之美，又有着飘着红紫红紫的云彩的鲜亮之美。二者相互相映衬，这是多么美的春天的黎明!
第二段“漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩起舞。”
生动形象地写出了萤火虫在漆黑的夜晚轻快敏捷飞舞的样子的样子，给我们带来美的想象，唤起我们美的感觉
四
季

夏天最美是夜晚
之
美
秋天最美是黄昏
冬天最美是早晨
热热爱爱大四自季然
连一连一、根据课文内容连一连
春天最美是夏天最美是秋天最美是冬天最美是
早晨黎明夜晚黄昏
二、运用拟人修辞改写句子。例：黄昏时分，归鸦朝巢里飞去。黄昏时分，点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去。 1．傍晚，天空有许多星星，它们一闪一闪的，真好看。 ________________________________________ 傍晚，天空有许多星星，它们的眼睛一眨一眨的，亮晶晶的真好看。 2.一阵微风吹过，小草在风中一摇一摆的。 _____________________________________________ 一阵微风轻轻吹过，小草在风中跳起了欢快的舞蹈。

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部编版五年级语文上册第七单元第22课《四季之美》练习课件

三、根据要求默写课文内容。 1.描写春天黎明天空的句子：
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
2.描写夏天飘雨夜晚的句子：
即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
3.描写秋天大雁飞翔的句子：
成群结队的大雁，在空中比翼而飞，更是叫人感动。
(2)用横线画出这段话的中心句。这段话主要描写了春天黎明时分____天__空_____的变化。
3．即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪
着朦胧的微光在飞行，这情景着. 实. 迷人。
(1)这句话中加点词的读音是___z_h_u_ó__sh_í___，意思是 ____实__在__；__确__实____。
六、按要求完成句子练习。 1．那闲逸的心情和这寒冷的冬晨很和谐。(改为感叹句) _那__闲__逸__的__心__情__和__这__寒__冷__的__冬__晨__多__么__和__谐__啊__！_______ 2．无数的萤火虫在月光下飞行。(改为拟人句) _无__数__的__萤__火__虫__在__月__光__下__翩__翩__起___舞__。______________
二、下列加点字的读音和书写全都正确的一项是( D )
A．怡. 人(tái) C．旷. 野(guǎng)
B．闲.(yì) D．凛. 冽(lǐn)
三、选词填空。当然固然必然自然
1．彩虹( 固然 )美丽但需经历风雨，成功( 固然 )快乐但需经历挫折。
2．他这样不听劝告，( 必然 )会失败。 3．他对足球没有多大兴趣，也没有时间练习踢足球，
七、下列诗句描写的是哪个季节的景色？请写一写。
1．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 ( 春天 )

五年级上册语文课件第22课四季之美部编版48

队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来
也愈发叫人心旷神怡。
写景：将夕阳的静态美和大雁高飞的动态美结合起来。
五年级上册语文课件-第22课四季之美部编版(共48张PPT)
课文讲解
五年级上册语文课件-第22课四季之美部编版(共48张PPT)
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课文讲解
段落划分
第一部分（1）写春天的黎明。第二部分（2）写夏天的夜晚。第三部分（3）写秋天的黄昏。第四部分（4）写冬天的早晨。
课文讲解默读课文，本文是怎样描述四季的?
课文分别描写了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨。
课文讲解
春天
近义词：清晨
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
五年级上册语文课件-第22课四季之美部编版(共48张PPT)
人教版小学语文五年级上册
第七单元
第二十二课四季之美
五年级上册语文课件-第22课四季之美部编版(共48张PPT)
学习目标
1.会认“窠、旷”等6个生字，会写“黎、晕”等9个生字，会写“黎明、红晕、彩云” 等词语。 2.正确流利地朗读课文，背诵课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。 3.学习本文按照时间顺序描写的写作方法。
作者简介
清少纳言（约966~约1025）清是姓，少纳言是她在宫中的官职。她是平安时代著名的歌人、作家，中古三十六歌仙之一，与紫式部、和泉式部并称为平安时代的三大才女，曾任一条天皇皇后藤原定子身边的女官。在《枕草子》之前，日本已经出现了物语文学和日记文学，清少纳言的《枕草子》开拓了一个新的领域，她的随笔为日本散文奠定了基础。

部编版语文五年级上册课文22《四季之美-02》第二课时课件PPT

冬天最美是早晨。落雪如飞花——静态美
想一想
为什么清少纳言能感受这些情趣？因为她内心有爱—爱生活、爱自然、爱生命。
与您共赏
四时
陶渊明
春水满四泽，夏云多奇峰。秋月扬明晖，冬岭秀孤松。
说一说
你眼中的“四季之美”
谢谢欣赏
点/击/此/处/添/加/副/标/题
四季之歌-02
汇报人姓名
点击此处添加副标题
汇报人日期
四季之美
感悟美
细读课文，探究“四季”，你收获了什么？
“四季”指春、夏、秋、冬四个季节。暗示了文章的表达顺序是时间顺序。
说一说
春天最美是黎明。夏天最美是夜晚。秋天最美是黄昏。冬天最美是早晨。
Байду номын сангаас
1.黎明是什么时间？还有哪些词语也表示这个意思？ 2.看一看，这四个句子在文章中的位置，你还有什么发现？
都在自然段开头，是中心句，起到引起下文的作用。
悟意境
1. 边读边画出最能打动自己的“情趣”，说说你喜欢它的原因。
2. 你最喜欢哪个季节的情趣？从哪句话、哪个词中体会到了这种情趣？
悟意境
春天最美是黎明。柔和与静谧——静态美
夏天最美是夜晚。点点萤火翩飞——动态美
秋天最美是黄昏。点点归鸦寻巢——动态美

部编版(统编版)五年级语文上册七单元第22课《四季之美》课件

主题延伸
多么美丽的四季景色，我们可以以小组为单位，课下搜集描写四季美景的其他资料，利用班会课召开“四季美景交流会”。
推荐阅读
白马湖的四季
我的家乡在白马湖畔，我是喝着白马湖的水长大的。关于白马湖名字的由来，还有一个美丽的传说：古时候，天上有一匹白色的神马，由于迷恋人间的生活，就私自下凡。为此，玉皇大帝大发雷霆，要捉拿白马返回天庭处以极刑。白马苦苦哀求，玉皇大帝看它为人们做了许多好事，便让它变成一个湖留在人间。人们为了纪念它，就把那个湖叫做 “白马湖”。不信，你从山上望下去，整个湖面还真像一匹白马呢。
数的萤火虫翩翩飞舞”“一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行”。
第一句总写秋天最美是黄昏；第二、三、四句概括介绍了秋天黄昏的美景。秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
试着把词语和意思连起来！
有顶的过道；也比喻连接两个较大地区的狭长地带。心境开阔，精神愉快。指在事态发展中的一种相对均衡、统一、协调的状态。正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。极为寒冷，严寒刺骨。恬静安逸；安闲舒适。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
22 四季之美
第一课时
助读资料
初读感知
当堂检测
春
夏
秋
冬
一年四季都有自己独特的美。今天让我们通过学习了解日本作家清少纳言眼中的一年四季的美景。
走近作者
清少纳言(约966—约1025)，清是姓，少纳言是她在宫中的官职。她是平安时期著名的女作家，与紫式部、和泉式部并称为平安时期的三大才女。她的随笔作品《枕草子》开拓了一个新的领域，为日本散文奠定了基础。

《四季之美》第二课时课件-语文五年级上册(部编版)

随堂小测素养提升
一、根据课文内容填空。
1.东方一点儿一点儿（泛着）鱼肚色的天空，（染上）微微的红晕，（飘着）红紫红紫的彩云。
2.即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，（闪着）朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
3.落雪的早晨当然美，就是在遍地（铺满）白霜的早晨，或是在无雪无霜的（凛冽）的清晨，也要生起熊熊的炭火。
板书设计思维导图
四季之美
四季时刻
景物
春天——黎明夏天——夜晚秋天——黄昏冬天——早晨
天空、彩云
萤火虫
归鸦、大雁、风声、虫鸣白霜、炭火
热爱自然热爱生活
布置作业夯实课堂
1.按四季顺序，背诵课文。 2.仿照课文，用几句话写一写自己印象最深的某个景致。
4.成群结队的大雁，在高空中（比翼而飞），更是叫人感动。
二、读一读，选一选。
A.动态描写
B.静态描写
1.四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。（ B ） 2.即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的
微光在飞行，这情景着实迷人。（ A ） 3.夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。（A ）
温故知新梳理文意
字词温习
lí
黎
黎明
yù
愈
愈发
yùn
qī
晕
漆
红晕
漆黑
kuàng
yí
旷
怡
心旷神怡
qī
匆
匆匆
yì
逸
闲逸
mù
幕
夜幕
miǎn
免
未免
词语搭配
翩翩（飞舞）点点（归鸦）急急（匆匆）

部编版语文五年级上册22 四季之美课件(第二课时)

春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
读得柔和一些。
适当重读，读出填空彩云的变化。
22 四季之美
借助图片，练习背诵。
22 四季之美
请默读第2自然段，思考：作者描写了夏天的几种夜晚之美？你是怎么看出来的？
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
夏夜之美包括明亮的月夜、漆黑漆黑的暗夜、蒙蒙的雨夜。我是从“固然、也、即使……也”这几个词语看出来的。
22 四季之美
联系生活经验或自己阅读的积累，想象这三种美丽的夏夜并用自己的话描述一下。
22 四季之美
22 四季之美
22 四季之美
22 四季之美
22 四季之美
漆黑暗夜中无数的萤火虫轻盈地飞舞着，好似流星划过夜空；雨夜中的萤火虫，虽然只有一只、两只，但是它们像勇敢的小精灵，闪着朦胧的微光在飞行，动感十足，让人非常着迷。这一部分也是动态描写。
冬则晨朝。降雪时不消说，有时霜色皑皑，即使无雪亦无霜，寒气凛冽，连忙生一盆火，搬运炭火跑过走廊，也挺合时宜;只可惜响午时分，火盆里头炭木渐蒙白灰，便无甚可赏了。
(选自《枕草子》，林文月译，凤凰出版传媒集团，译林出版社，2011年)
语文五年级上册
22 四季之美
第一课时第二课时
22 四季之美
这篇文章作者按什么顺序写的？作者眼中四季最美的时间是在什么时候？
22 四季之美
四季之美，人人都能写，如果让你写四季之美，你会写什么？
22 四季之美
自由读第1自然段，尽可能的把你感受到的美读出来。

(全)部编版五年级上册第22课《四季之美》图文讲解+练习

部编版五年级上册第22课《四季之美》图文讲解+练习知识点生字组词：黎：黎明巴黎黎民百姓晕：红晕日晕月晕晕场晕船漆：漆黑油漆喷漆如胶似漆幕：夜幕开幕幕布屏幕内幕愈：愈加愈发愈合痊愈愈来愈好旷：旷达空旷旷课旷工旷日持久怡：怡然怡悦心旷神怡怡然自得逸：安逸闲逸逃逸逸闻以逸待劳免：未免避免免疫免职免费闲人免进多音字：晕：yùn 红晕yūn晕头转向着：zhuó着实zháo着急zhāo高着形近字：漆（漆黑）膝（膝盖）幕（开幕）暮（暮色）旷（空旷）矿（矿石）生字词语：红晕：中心浓而四周渐淡的一团红色。

成群结队：许多人或动物聚集成群体。

心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。

凛冽：刺骨地寒冷。

反义词：黎明——黄昏明亮——漆黑朦胧——清晰凛冽——暖和近义词：固然——虽然闲逸——闲适和谐——和睦扫兴——败兴词语搭配：（鱼肚色）的天空（微微）的红晕（红紫红紫）的彩云（朦胧）的微光（成群结队）的大雁（凛冽）的清晨（熊熊）的炭火（闲逸）的心情课文主题：本文作者从自己的主观感受出发，对四季之美进行了列举：春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨。

作者细致描写自然界中出现的各具特色的景物，从而赞美四季的美，表现了对生活及大自然的热爱。

课内问题：1、这篇短文是按照什么顺序来写的？答：是按照四季的顺序来写的。

2、一年四季最美的时间是什么？最美的景物有哪些？答：春天，最美的时间是黎明，最美的景物有鱼肚色的天空、彩云。

夏天，最美的时间是夜晚，最美的景物有明月、萤火虫。

秋天，最美的时间是黄昏，最美的景物有归鸦、大雁、风声、虫鸣。

冬天，最美的时间是早晨，最美的景物有雪、霜、火盆。

课后习题答案：1、反复朗读课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。

背诵课文。

朗读指导:朗读本文时要注意语速的急缓、语调的高低、声音的强弱，尽量采用舒缓的、略带轻快的语调，在读中想象作者所描绘的画面之美，更好地表现文章的情趣，传达文字本身的美感。

部编版小学五年级上册语文精品习题课件第七单元 22 四季之美

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3.读句子，完成练习。 (1)第2自然段中画横线的句子是__A__(A.静态 B.动态) 描写，突出了草原_美__丽___的特点。 (2)第4自然段中画横线的句子是__B__(A.静态 B.动态) 描写，突出了草原_欢__腾___的特点。 (3)采用动态描写的方法写一个句子。 __天__亮__了__，__鸟__儿__们__扑__闪__着__翅__膀__飞__出__了__家__门__。________
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4.第3自然段在文中起___承__上__启__下___的作用。 5.阅读短文，体会短文表达了作者怎样的思想感情。
__热__爱__内__蒙__古__锡__林__郭__勒__草__原__的__思__想__感__情__。__________
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八、课文中描绘了很多迷人的情景，请你选择其中一个情景，加上自己合理的想象，用自己的话写下来。 __略____________________________________________ ______________________________________________
的句式开头，整整齐齐，后文描写则或长或短，错落有
致。
( √)
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五、(重难点)根据课文内容填空。 1.根据课文，填一填。
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2.本文连段成篇的方法是按不同方面来写，春夏秋冬四个部分是___并__列___关系，不分_主__次___，这样能更好地表达文章的中心。本文的中心是__四__季__之__美____。
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二、选一选。
1.根据汉字的造字特点，我猜“逸”字的本义是( C )

五年级上册语文课件第7单元22四季之美第二课时人教部编版

翩翩飞舞的萤火虫给给夏夜增添了无限的乐趣！这么美的景物，我们来读读好吗？
自学探究
合作学习“秋、冬”两段
按学习“春天”“夏天”的方法，自学“秋、冬”两段，并在小组内讨论自己的学习收获。
自学探究
合作学习“秋、冬”两段
•秋天什么时候最美？
黄昏
•第三段四字词语的意思你都明白吗？
点点归鸦急急匆匆成群结队
而黎况明，日红入晕以后•彩，读云尚有漆一风黑声虫读炭鸣火。描写夏天的部分，注意多音字“着”的读音。
黎明红晕彩云漆黑炭火而且更有大雁排成行列飞去，随后越看去变得越小了，也真是有趣。
着[zhuó]实合作学习“秋、冬”两段
齐读句子，想象一下春天的黎明，你看到了什么画面？让我们伴着音乐再次读课文，回味四季之美。这一段写到了冬天的哪些景物？
推荐阅读 •学了这篇优美的散文，你最喜欢哪一个季节呢？
喜欢春天的同学，推荐你去读读朱自清的《春》。汪曾祺的《夏天》中写了很多夏天的植物，可有意思，喜欢夏天的可不要错过了。喜欢秋天的孩子，可以去看看郁达夫的《故都的秋》。喜欢冬天的小朋友可以去读读《济南的冬天》，看看老舍先生笔下的冬天又是怎样的。
乌鸦都要归巢去了，三四只一起，两三只一起急匆匆地飞去，这也
是很有意思的。而且更有大雁排成行列飞去，随后越看去变得越小
了，也真是有趣。到了日没以后，风的声响以及虫类的鸣声，不消
说也都是特别有意思的。
资料链接
冬天是早晨最好。在下了雪的时候可以不必说了，有时只是雪白地下了霜，或者就是没有霜雪但也觉得很冷的天气，赶快生起火来，拿了炭到处分送，很有点冬天的模样。但是到了中午暖了起来，寒气减退了，所有地炉以及火盆里的火，都因为没有人管了，以至容易变成白色的灰，这是不大好看的。

四季之美统编语文五年级上册七单元PPT课件

我能想象到漆黑漆黑的暗夜，无数萤火虫翩翩起舞，像打着小灯笼的天使。它们飞过草丛，飞过花园，帮助迷失方向的小蚂蚁找到回家的路。
我想到了：蒙蒙的雨夜是那样的宁静，只有几只坚强的小萤火虫还在打着小灯笼四处飞舞，原来他们在值夜班，维护着这祥和宁静的夜晚的安全。
小结：通过观看图片，我们可以更鲜明地感受到：漆黑暗夜中无数的萤火虫轻盈地飞舞着，好似流星划过夜空；雨夜中的萤火虫，虽然只有一只、两只，但是它们像勇敢的小精灵，闪着朦胧的微光在飞行，动感十足，让人非常着迷。这一部分也是动态描写。
语文五年级上册
22 四季之美
第一课时第二课时
第一课时
初读课文自读课文，读准字音，读通句子。
学认字
kuàng yí
lǐn liè
yì
心旷神怡凛冽闲逸
学认字
夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
心境阔大。
和悦、愉快。
学认字
手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！
漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩▪飞舞。即使
是蒙蒙细雨的夜▪晚，也有一只两只萤▪火虫，闪▪着
朦胧的微光在飞行，这▪情景着实迷人。
▪
突出萤火虫的轻快灵动，语速可稍快一点
背诵指导（课后第1题）
填写关键词，帮助背诵。
夏天最美是( 夜晚 )。( 明亮的月夜 )固然美， ( 漆黑漆黑的暗夜 )，也有( 无数的萤火虫翩翩飞舞 )。即使是( 蒙蒙细雨的夜晚 )，也有( 一只两只萤火虫 )，闪着( 朦胧的微光在飞行 )，这情景( 着实迷人 )。
试着写几个AABC式的词语。
念念不忘欣欣向荣斤斤计较亭亭玉立愤愤不平息息相关滔滔不绝跃跃欲试历历在目

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