部编人教版二年级语文上册《口语交际：做手工》优秀课件PPT
1.幸运小组的同学要按顺序说清楚手工制
作的过程。
2.小评委一边听一边记住他们介绍的主要
信息，没有听懂的地方，或者觉得幸运小组的
同学没有说明白的地方可以提出疑问。 龙 小 可
不管是幸运小组的同学介绍制作手 工作品的过程，还是认真倾听、提出疑 问的小评委们的点评，都要做到——按 顺序讲清楚、记重点、问明白。
工
品Leabharlann 手展作龙 小 可
龙 小 可
口语交际：做手工
制作不倒翁
点击图片 播放视频
龙
小
可
认真听讲，仔细观察，听听老师是 怎样讲的，看看老师是怎样做的。等会 儿请你们将老师制作的过程用自己的语 言表述出来。
认真倾听别人的介绍，在听的过程 中，记住主要信息。
不倒翁制作过程 材料和工具：彩纸、乒乓球、橡皮泥、 牙签、蛋壳、彩笔、剪刀、胶水等。 步骤：1.把蛋壳尖的一头用剪刀弄一 个小洞，再把橡皮泥放在蛋壳最底下， 作为不倒翁的身子。
头，然后在乒乓球上画上不倒翁的脸，最 后用彩纸做一顶帽子戴在不倒翁的头上。 这样，一个可爱的不倒翁就制成了。
首先……再……接着……然后……最后……
第一步……第二步…… 在介绍手工作品时，一定要按顺序
说清楚名称、材料、工具；倾听的时候，
要记住主要内容，遇到不明白的地方，
还要多问为什么。
龙
小
可
抽取幸运小组上台介绍手工作品 温馨提示：
老师介绍的制作不倒翁的方法你记住
了吗？有没有不懂的地方？
1.不倒翁为什么不会倒呢？
2.在蛋壳上扎洞的时候，蛋壳会破吗？
按顺序说清楚、记重点、问明白
龙 小 可
小游戏：我来问，你来说。 我来问：你制作的手工作品叫什么名字？ 我来说：我的手工作品叫纸飞机。
我是这样制作不倒翁的：首先把蛋壳尖 的一头用剪刀弄一个小洞，再把橡皮泥放在 蛋壳最底下，作为不倒翁的身子，接着用牙 签把乒乓球固定在蛋壳上方，作为不倒翁的
点评颁奖，总结延伸
颁发“最佳创意奖”“最佳发言奖”“最 佳小听众”“最棒小评委”等奖项。按“讲清 楚”“认真倾听”“记住主要信息”“手工作 品有创意”等要求颁发奖状。
小结：介绍手工作品时，按顺序介绍 清楚很重要；认真听是记清楚的关键。
课后作业
大家课后可以学着做一做手工作品， 看谁做得最有创意。
2.用牙签把乒乓球固定在蛋壳上
方，作为不倒翁的头，然后在乒乓球
上画上不倒翁的脸。 3.用彩纸做一顶帽子戴在不倒翁
的头上。
龙 小 可
从老师的介绍中，可以知道哪些信息？ 1.老师的手工作品是不倒翁。 2.老师做这个手工作品要用到蛋壳、彩
笔、胶水和彩纸等。 3.老师先把蛋壳洗干净了，从鸡蛋的尖
头扎一个小洞，把蛋清和蛋黄倒出来。
龙 小 可
作的过程。
2.小评委一边听一边记住他们介绍的主要
信息，没有听懂的地方，或者觉得幸运小组的
同学没有说明白的地方可以提出疑问。 龙 小 可
不管是幸运小组的同学介绍制作手 工作品的过程，还是认真倾听、提出疑 问的小评委们的点评，都要做到——按 顺序讲清楚、记重点、问明白。
工
品Leabharlann 手展作龙 小 可
龙 小 可
口语交际：做手工
制作不倒翁
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龙
小
可
认真听讲，仔细观察，听听老师是 怎样讲的，看看老师是怎样做的。等会 儿请你们将老师制作的过程用自己的语 言表述出来。
认真倾听别人的介绍，在听的过程 中，记住主要信息。
不倒翁制作过程 材料和工具：彩纸、乒乓球、橡皮泥、 牙签、蛋壳、彩笔、剪刀、胶水等。 步骤：1.把蛋壳尖的一头用剪刀弄一 个小洞，再把橡皮泥放在蛋壳最底下， 作为不倒翁的身子。
头，然后在乒乓球上画上不倒翁的脸，最 后用彩纸做一顶帽子戴在不倒翁的头上。 这样，一个可爱的不倒翁就制成了。
首先……再……接着……然后……最后……
第一步……第二步…… 在介绍手工作品时，一定要按顺序
说清楚名称、材料、工具；倾听的时候，
要记住主要内容，遇到不明白的地方，
还要多问为什么。
龙
小
可
抽取幸运小组上台介绍手工作品 温馨提示：
老师介绍的制作不倒翁的方法你记住
了吗？有没有不懂的地方？
1.不倒翁为什么不会倒呢？
2.在蛋壳上扎洞的时候，蛋壳会破吗？
按顺序说清楚、记重点、问明白
龙 小 可
小游戏：我来问，你来说。 我来问：你制作的手工作品叫什么名字？ 我来说：我的手工作品叫纸飞机。
我是这样制作不倒翁的：首先把蛋壳尖 的一头用剪刀弄一个小洞，再把橡皮泥放在 蛋壳最底下，作为不倒翁的身子，接着用牙 签把乒乓球固定在蛋壳上方，作为不倒翁的
点评颁奖，总结延伸
颁发“最佳创意奖”“最佳发言奖”“最 佳小听众”“最棒小评委”等奖项。按“讲清 楚”“认真倾听”“记住主要信息”“手工作 品有创意”等要求颁发奖状。
小结：介绍手工作品时，按顺序介绍 清楚很重要；认真听是记清楚的关键。
课后作业
大家课后可以学着做一做手工作品， 看谁做得最有创意。
2.用牙签把乒乓球固定在蛋壳上
方，作为不倒翁的头，然后在乒乓球
上画上不倒翁的脸。 3.用彩纸做一顶帽子戴在不倒翁
的头上。
龙 小 可
从老师的介绍中，可以知道哪些信息？ 1.老师的手工作品是不倒翁。 2.老师做这个手工作品要用到蛋壳、彩
笔、胶水和彩纸等。 3.老师先把蛋壳洗干净了，从鸡蛋的尖
头扎一个小洞，把蛋清和蛋黄倒出来。
龙 小 可
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部编版小学二年级语文上册口语交际《做手工》优质课件(共29张PPT)
口语交际：做手工
工
品
手
展
作
制作不倒翁
点击图片 播放视频
认真听讲，仔细观察，听听老师是 怎样讲的，看看老师是怎样做的。等会 儿请你们将老师制作的过程用自己的语 言表述出来。
认真倾听别人的介绍，在听的过程 中,记住主要信息。
不倒翁制作过程 材料和工具：彩纸、乒乓球、橡皮泥、 牙签、蛋壳、彩笔、剪刀、胶水等。 步骤：1.把蛋壳尖的一头用剪刀弄一 个小洞，再把橡皮泥放在蛋壳最底下， 作为不倒翁的身子。
你喜欢做手工吗？我们一起来欣赏一些手 工作品吧。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 明确交际要求
把你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什 么，是怎么做的。
本次口语交际中我们应该注意什么？
按照顺序说。
注意听，记住主 要信息。
创设情境说一说:仔细看看插图，想一想图上是什么手工
作品？它有什么特点？怎么介绍？
我做的是飞机模型。首先我 用废旧的塑料瓶做机身，然后用 剪刀剪出机翼和尾翼，贴在机身 上并固定好，这样飞机模型就做 好了。看到自己的成果，我很高 兴。
在介绍自己的手工时，要介绍清楚以下几点： 1.交待清楚自己手工名称。 2.用上连接词，比如：先……再……然后…… 最后…… 3.说说制作中应该注意的事项，发言要吐字清 晰，声音洪亮，同学发言要认真倾听。
小组交流说一说。
我制作的是手工笔筒，过程 是这样的：先将绿色卡纸在废旧 的饮料瓶上缠绕一圈，并用胶水 粘上，然后将可爱的大熊猫卡通 贴画用双面胶粘贴在笔筒上，接 着将草莓、白云等图案也贴在筒 壁上，最后一个漂亮的笔筒就制 作完成了。
老师介绍的制作不倒翁的方法你记住 了吗？有没有不懂的问题？
1.不倒翁为什么不会倒呢？ 2.在蛋壳上扎洞的时候，蛋壳会破吗？
工
品
手
展
作
制作不倒翁
点击图片 播放视频
认真听讲，仔细观察，听听老师是 怎样讲的，看看老师是怎样做的。等会 儿请你们将老师制作的过程用自己的语 言表述出来。
认真倾听别人的介绍，在听的过程 中,记住主要信息。
不倒翁制作过程 材料和工具：彩纸、乒乓球、橡皮泥、 牙签、蛋壳、彩笔、剪刀、胶水等。 步骤：1.把蛋壳尖的一头用剪刀弄一 个小洞，再把橡皮泥放在蛋壳最底下， 作为不倒翁的身子。
你喜欢做手工吗？我们一起来欣赏一些手 工作品吧。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 明确交际要求
把你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什 么，是怎么做的。
本次口语交际中我们应该注意什么？
按照顺序说。
注意听，记住主 要信息。
创设情境说一说:仔细看看插图，想一想图上是什么手工
作品？它有什么特点？怎么介绍？
我做的是飞机模型。首先我 用废旧的塑料瓶做机身，然后用 剪刀剪出机翼和尾翼，贴在机身 上并固定好，这样飞机模型就做 好了。看到自己的成果，我很高 兴。
在介绍自己的手工时，要介绍清楚以下几点： 1.交待清楚自己手工名称。 2.用上连接词，比如：先……再……然后…… 最后…… 3.说说制作中应该注意的事项，发言要吐字清 晰，声音洪亮，同学发言要认真倾听。
小组交流说一说。
我制作的是手工笔筒，过程 是这样的：先将绿色卡纸在废旧 的饮料瓶上缠绕一圈，并用胶水 粘上，然后将可爱的大熊猫卡通 贴画用双面胶粘贴在笔筒上，接 着将草莓、白云等图案也贴在筒 壁上，最后一个漂亮的笔筒就制 作完成了。
老师介绍的制作不倒翁的方法你记住 了吗？有没有不懂的问题？
1.不倒翁为什么不会倒呢？ 2.在蛋壳上扎洞的时候，蛋壳会破吗？
人教部编版二年级《口语交际：做手工》PPT精品课件1
最后…… 在介绍自己的手工时，要介绍清楚以下几点：
说说制作中应该注意的事项，发言要吐字清晰，声音洪亮，同学发言要认真倾听。 小组交流说一说。
3. 3.说说制作中应该注意的事项，发言要吐 创设情境说一说:仔细看看插图，想一想图上是什么手工作品？它有什么特点？怎么介绍？
交待清楚自己手工名称。 说说制作中应该注意的事项，发言要吐字清晰，声音洪亮，同学发言要认真倾听。 小组交流说一说。
口语交际：做手工
在介绍自己的手工时，要介绍清楚以下几点： 我制作的是手工笔筒，过程是这样的：先将绿色卡纸在废旧的饮料瓶上缠绕一圈，并用胶水粘上，然后将可爱的大熊猫卡通贴画用双
面胶粘贴在笔筒上，接着将草莓、白云等图案也贴在筒壁上，最后一个漂亮的笔筒就制作完成了。 读教材38页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？ 创设情境说一说:仔细看看插图，想一想图上是什么手工作品？它有什么特点？怎么介绍？
创面设胶情 粘境贴说在一笔说筒上:仔，细接看着看将插草图莓，、想白一云想等图图上案是也什贴么在手筒工壁作上品，？最它后有一什个么漂特亮点的？笔怎筒么就介制绍作？完成了。 我做的是飞机模型。 读教材38页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？ 创设情境说一说:仔细看看插图，想一想图上是什么手工作品？它有什么特点？怎么介绍？
读教材38页，说说这次口语交际给我 交创待设清 情楚境自说己一手说工:仔名细称看。看插图，想一想图上是什么手工作品？它有什么特点？怎么介绍？
注说意说听 制，作记中住应主该要注信意息的。事项，发言要吐字清晰，声音洪亮，同学发言要认真倾听。 用在上介连 绍接自词己，的比手如工：时先，要…介…绍再清…楚…以然下后几…点…：最后…… 交用待上清 连楚接自词己，手比工如名：称先。……再……然后……最后……
说说制作中应该注意的事项，发言要吐字清晰，声音洪亮，同学发言要认真倾听。 小组交流说一说。
3. 3.说说制作中应该注意的事项，发言要吐 创设情境说一说:仔细看看插图，想一想图上是什么手工作品？它有什么特点？怎么介绍？
交待清楚自己手工名称。 说说制作中应该注意的事项，发言要吐字清晰，声音洪亮，同学发言要认真倾听。 小组交流说一说。
口语交际：做手工
在介绍自己的手工时，要介绍清楚以下几点： 我制作的是手工笔筒，过程是这样的：先将绿色卡纸在废旧的饮料瓶上缠绕一圈，并用胶水粘上，然后将可爱的大熊猫卡通贴画用双
面胶粘贴在笔筒上，接着将草莓、白云等图案也贴在筒壁上，最后一个漂亮的笔筒就制作完成了。 读教材38页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？ 创设情境说一说:仔细看看插图，想一想图上是什么手工作品？它有什么特点？怎么介绍？
创面设胶情 粘境贴说在一笔说筒上:仔，细接看着看将插草图莓，、想白一云想等图图上案是也什贴么在手筒工壁作上品，？最它后有一什个么漂特亮点的？笔怎筒么就介制绍作？完成了。 我做的是飞机模型。 读教材38页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？ 创设情境说一说:仔细看看插图，想一想图上是什么手工作品？它有什么特点？怎么介绍？
读教材38页，说说这次口语交际给我 交创待设清 情楚境自说己一手说工:仔名细称看。看插图，想一想图上是什么手工作品？它有什么特点？怎么介绍？
注说意说听 制，作记中住应主该要注信意息的。事项，发言要吐字清晰，声音洪亮，同学发言要认真倾听。 用在上介连 绍接自词己，的比手如工：时先，要…介…绍再清…楚…以然下后几…点…：最后…… 交用待上清 连楚接自词己，手比工如名：称先。……再……然后……最后……
二年级上册语文课件-口语交际：做手工人教部编版(共14张PPT)
首先……再……接着……然后……最后…… 第一步……第二步……
在介绍手工作品时,一定要按顺序说清楚 名称、材料、工具；倾听的时候,要记住主要 内容,遇到不明白的地方,还要多问为什么。
按顺序说清楚名称、材料、工具；要 记住主要内容，遇到不明白的地方，还要 多问为什么。
交际示范
宋洋：做了一个飞机模型。首先，用硬纸片 卷成机身的形状，用胶水粘起来，然后用剪刀剪 出机翼，贴在机身上并固定好，这样飞机模型就 做好了。
交际示范
李芳：做了一个布娃娃。先用布裹住棉花做 成娃娃的头和四肢，用线缝起来，再给她缝制衣 服，并给她穿上去，最后用黑色毛线做她的长头 发。
交际示范
严宾：做的是象棋。先把挂历纸裁成正方形， 然后画上象棋格子做棋盘，再把写好不同棋子名称 的纸片粘在准备好的瓶盖上，象棋就做好了。
交际示范
刘雪：小制作是钱包。先把一张硬片纸对折 起来，然后用双面胶分别把左右两边粘起来，最 后在上方开口处粘上魔术贴。这样，一个简易钱 包就做成了。
交际指导
为什么要做这个手工？
开发大脑
动手动脑
变废为宝
增添乐趣
我最喜欢的手工作品是（
）。
准备什么材料
怎么做？（先 接着 然后 最后）
感受或道理
交际指导
1.做一做：动手制作手工。如，用毛线编 织蝴蝶结，用塑料瓶做成花篮……
2.讲一讲：先想一想自己是怎么完成这个 小制作的，再按照一定的顺序讲一讲制作过程。 可以用上“先……再……然后……”。
温馨提醒： 请爸爸妈妈帮你把制作的过程录下来
做手工
讲清楚 有顺序 记重点 问明白
作业： 完成一个手工作品，带到
学校去，跟小朋友比一比，看 谁做得最有创意。
部编版二年级语文上册口语交际《做手工》精美PPT课件
3.小组推荐做得好、说得好的同学在班上展示 、介绍自己的手工作品。
4.聆听别人的介绍，一边听一边记住主要信息 。 5.评一评谁的手工作品做得好，谁介绍得有条 理、详细、具体、形象。
际范例
今天，我给大家介绍一下我 的小猫笔筒的制作过程。我准备 了一张带锯齿的长方形大卡纸、 六张长条形的小卡纸、两个三角 形的小纸片、一个圆形的卡纸和 一个弯曲状的小纸条。这些都是 我制作小猫笔筒的材料。
瓢虫的六条腿。最后用胶带把剪好的纸片粘贴在相应的位置。
我首先将带锯齿的长方形 卡纸卷成筒状，用胶水固定好 ，小猫的“身子”就做好了。 接着，我将圆形卡纸粘在带锯 齿的底部，笔筒的底部就做好 了。
然后，我把六张长条形的 小卡纸分成两份，依次粘在小 猫笔筒的“身子”上部。再把 两个三角形的小纸片粘在笔筒 的最上面，把弯曲状的小纸条 粘在笔筒的背面。这样，小猫 的“耳朵”“胡须”和“尾巴 ”就做好啦！
三、交际范例
七星瓢虫
我带来的是一只七星瓢虫。
制作七星瓢虫要准本乒乓球一个，瓶盖一个，还要有
彩纸、剪刀、胶带等。
我首先把乒乓球用剪刀剪成两半，用其中的一半做瓢
虫的身子，一个瓶盖做瓢虫的头。然后把头和身子用胶带固
定在一起。用红色的卡纸剪出瓢虫的两个触角，黑色的卡纸
剪出七个小圆片，做瓢虫身上的花纹，再用橙色的卡纸剪出
口 语 交 际：做 手 工
二年级上册
交际内容
小朋友，你喜欢做手工吗？把你的一件手 工作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是 怎么做的。
交际方法
1.把自己制作的一件手工作品，在小组内展示，简单 介绍自己做的是什么。 2.按照顺序介绍制作的过程，可以用上“先、再、然 后、最后”“第一步、第二步……”等表示顺序的词 语。
统编版语文二年级上册 口语交际：做手工 课件(共15张PPT)
如果你觉得同伴说得特别好，或者你特别喜欢他的作
品，就给他打星；评选出小组中的代表，在全班展示。
评价表 评价内容
打☆☆ ☆☆☆☆☆
同伴评价
我会说 我会听
☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
用上顺序词有条理地把手工作品 的制作步骤说清楚；
在凝听时要认真，不明白的地方 要有礼貌地提问。
请同学们认真听老师的介绍， 边听边记，记住主要信息：老师做 的是什么，是怎么介绍制作过程的。
介绍作品前的问候语，介绍作品的名称。
大家好，我给大家介绍的是做纸飞机的制作过程。
第一，我将一张长方形的纸对折再打开，纸的中间出现
一条中心线。接着，右边的两角向中心线对折，折出尖
头。再将长方形纸横着对折，尖头对准中心线。然后，
先……然后……接着……最后……
第一步…… 第二步…… 第三步…… 第四步……
用上顺序词，指名说说制作手工
作品的步骤。
认真听， 一边听一边思考制作过程，并记下来。 注意介绍顺序，记住主要步骤。不明白的地方可以 有礼貌地提问，加深印象。
四人小组合作交流，用上顺序词有条理地介绍自己的作品。 1.小组成员轮流介绍手工作品，说清楚做的是什么，用上 顺序词说清楚具体的制作步骤，说完后给自己打星。 2.同学说的时候，其他人认真听，边听边记，听完说说自 己记住了哪些信息，不明白的地方有礼貌地提问。
右边的两角再向中心线对折，将漏出的小尖角折上来。
最后，将纸翻过来，再沿着中心线对折，并折出纸飞机
的翅膀。
表示先后顺序的词语
大家好，我给大家介绍的是做纸飞机的制作过程。 第一步，我将一张长方形的纸对折再打开，纸的中间出 现一条中心线。第二步，右边的两角向中心线对折，折 出尖头。第三步，将长方形纸横着对折，尖头对准中心 线。第四步，右边的两角再向中心线对折，将漏出的小 尖角折上来。第五步，将纸翻过来，再沿着中心线对折， 并折出纸飞机的翅膀。
部编版二年级语文上册口语交际《做手工》优质PPT课件
口 语 交 际：做 手 工
二年级上册
交际内容
小朋友，你喜欢做手工吗？把你的一件手 工作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是 怎么做的。
交际方法
1.把自己制作的一件手工作品，在小组内展示，简单 介绍自己做的是什么。 2.按照顺序介绍制作的过程，可以用上“先、再、然 后、最后”“第一步、第二步……”等表示顺序的词 语。
我首先将带锯齿的长方形 卡纸卷成筒状，用胶水固定好 ，小猫的“身子”就做好了。 接着，我将圆形卡纸粘在带锯 齿的底部，笔筒的底部就做好 了。
然后，我把六张长条形的 小卡纸分成两份，依次粘在小 猫笔筒的“身子”上部。再把 两个三角形的小纸片粘在笔筒 的最上面，把弯曲状的小纸条 粘在笔筒的背面。这样，小猫 的“耳朵”“胡须”和“尾巴 ”就做好啦！
我做的是飞机模型。首先我 用废旧的塑料瓶做机身，然后用 剪刀剪出机翼和尾翼，贴在机身 上并固定好，这样飞机模型就做 好了。看到自己的成果，我很高 兴。
在介绍自己的手工时，要介绍清楚以下几点： 1.交待清楚自己手工名称。 2.用上连接词，比如：先……再……然后…… 最后…… 3. 3.说说制作中应该注意的事项，发言要吐 字清晰，声音洪亮，同学发言要认真倾听。
3.小组推荐做得好、说得好的同学在班上展示 、介绍自己的手工作品。
4.聆听别人的介绍，一边听一边记住主要信息 。 5.评一评谁的手工作品做得好，谁介绍得有条 理、详细、具体、形象。
交际范例
今天，我给大家介绍一下我 的小猫笔筒的制作过程。我准备 了一张带锯齿的长方形大卡纸、 六张长条形的小卡纸、两个三角 形的小纸片、一个圆形的卡纸和 一个弯曲状的小纸条。这些都是 我制作小猫笔筒的材料。
小组交流说一说。
我制作的是手工笔筒，过程 是这样的：先将绿色卡纸在废旧 的饮料瓶上缠绕一圈，并用胶水 粘上，然后将可爱的大熊猫卡通 贴画上，最后一个漂亮的笔筒就制 作完成了。
人教部编版二年级上册语文课件：第三单元 口语交际 做手工(共10张PPT)
洪亮，同学发言要认真倾听。
交际示例
2.小组交流说一说。
刘星：我制作手工笔筒的过程是 这样的：先将绿色卡纸在纸杯上缠绕 一圈，并用胶水粘上，然后画上脸上 的图案，再用黄色卡纸做两个细细长长的胳膊，再拿剪 刀在纸杯两侧各扎一个小洞，将两个胳膊穿过小洞，这 样胳膊就装上了，一个漂亮的笔筒就制作完成了。
交际示例
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
王利：我制作的是七星瓢虫。我首先把乒乓球用剪 刀剪成两半，用其中的一半做瓢虫的身子，一个瓶盖 做瓢虫的头。然后把头和身子用胶带固定在一起。用 红色的卡纸剪出瓢虫的两个触角，黑色的卡纸剪出七 个小圆片， 做瓢虫身上的花纹，再用橙色的卡纸剪出 瓢虫的六条腿。最后用胶带把剪好的纸片粘贴在相应 的位置。一个漂亮的七星瓢虫就做好了。
口语交际：做手工
让我们先来欣赏一下手工作品吧！
明确交际要求
读教材38页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？
你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学校，告诉 同学你做的是什么，是怎么做的。
Hale Waihona Puke 明确交际要求本次口语交际中我们应该注意什么？
交际示例
2.小组交流说一说。
刘星：我制作手工笔筒的过程是 这样的：先将绿色卡纸在纸杯上缠绕 一圈，并用胶水粘上，然后画上脸上 的图案，再用黄色卡纸做两个细细长长的胳膊，再拿剪 刀在纸杯两侧各扎一个小洞，将两个胳膊穿过小洞，这 样胳膊就装上了，一个漂亮的笔筒就制作完成了。
交际示例
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
王利：我制作的是七星瓢虫。我首先把乒乓球用剪 刀剪成两半，用其中的一半做瓢虫的身子，一个瓶盖 做瓢虫的头。然后把头和身子用胶带固定在一起。用 红色的卡纸剪出瓢虫的两个触角，黑色的卡纸剪出七 个小圆片， 做瓢虫身上的花纹，再用橙色的卡纸剪出 瓢虫的六条腿。最后用胶带把剪好的纸片粘贴在相应 的位置。一个漂亮的七星瓢虫就做好了。
口语交际：做手工
让我们先来欣赏一下手工作品吧！
明确交际要求
读教材38页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？
你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学校，告诉 同学你做的是什么，是怎么做的。
Hale Waihona Puke 明确交际要求本次口语交际中我们应该注意什么？
最新人教部编版二年级语文上册《口语交际：做手工》精品课件ppt
做手工
你喜欢做手工吗？
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
展示交流
请给大家展 示你的作品吧！ 要认真想好了再 讲哦！
展示交流
先告诉同学你 做的是什么。
展示交流
首先 然后
再 最后
要分步说清楚 是用什么做的， 怎么做的。
展示交流
要认真听，记住 关键步骤，这样我 们才能学会。
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位领导的参与， 望批评指正，提出您的宝 贵意见！
我的小制作是钱包。先把一张硬片纸对折 起来，然后用双面胶分别把左右两边粘起来， 最后在上方开口处粘上魔术贴。这样，一个简 易钱包就做成了。
小组交流
请你展示
每组推荐一个做得好、 说得好的同学在班上展示、 介绍自己的手工。
全班交流
我是小巧手
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
展示交流
抱歉，我没听懂， 可以问一下吗？
我做了一个飞机模型。首先，我用硬纸 片卷成机身的形状，用胶水粘起来，然后用 剪刀剪出机翼，贴在机身上并固定好，这样 飞机模型就做好了。
我做了一个布娃娃。我先用布裹住棉 花做Байду номын сангаас娃娃的头和四肢，用线缝起来，最 后用黑色毛线做她的长头发。
我做的是象棋。先把挂历纸裁成正方形， 然后画上象棋格子做棋盘，再把写好不同棋 子名称的纸片粘在准备好的瓶盖上，象棋就 做好了。
你喜欢做手工吗？
作品欣赏
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展示交流
请给大家展 示你的作品吧！ 要认真想好了再 讲哦！
展示交流
先告诉同学你 做的是什么。
展示交流
首先 然后
再 最后
要分步说清楚 是用什么做的， 怎么做的。
展示交流
要认真听，记住 关键步骤，这样我 们才能学会。
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位领导的参与， 望批评指正，提出您的宝 贵意见！
我的小制作是钱包。先把一张硬片纸对折 起来，然后用双面胶分别把左右两边粘起来， 最后在上方开口处粘上魔术贴。这样，一个简 易钱包就做成了。
小组交流
请你展示
每组推荐一个做得好、 说得好的同学在班上展示、 介绍自己的手工。
全班交流
我是小巧手
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
展示交流
抱歉，我没听懂， 可以问一下吗？
我做了一个飞机模型。首先，我用硬纸 片卷成机身的形状，用胶水粘起来，然后用 剪刀剪出机翼，贴在机身上并固定好，这样 飞机模型就做好了。
我做了一个布娃娃。我先用布裹住棉 花做Байду номын сангаас娃娃的头和四肢，用线缝起来，最 后用黑色毛线做她的长头发。
我做的是象棋。先把挂历纸裁成正方形， 然后画上象棋格子做棋盘，再把写好不同棋 子名称的纸片粘在准备好的瓶盖上，象棋就 做好了。
部编人教版二年级语文上册语文园地三《口语交际：做手工》精品课件
交际示范：
宋洋：我做了一个飞机模型。首先，我用硬纸片 卷成机身的形状，用胶水粘起来，然后用剪刀剪 出机翼，贴在机身上并固定好，这样飞机模型就 做好了。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生.完成练习册本课时的习题。
口语交际：做手工
交际要求：
做手工
在班上展示自己的手工，说一说制作过
程。评一评，谁手巧，谁说得清楚、明白。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
交际指导：
1.课前动手制作手工。如，用毛线编织蝴 蝶结，用塑料瓶做成花篮……
2.小组交流、汇报制作过程。介绍制作方 法时按照一定的顺序。
3.小组推荐做得好、说得好的同学在班上 展示、介绍自己的手工。
再见！