七年级政治唱响自信之歌1
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初中政治人教版七年级下册《唱响自信之歌》说课稿范文
初中政治人教版七年级下册《唱响自信之歌》说课稿范文一、教材背景《唱响自信之歌》是初中政治人教版七年级下册的一节课，主要讲述了自信的重要性以及如何培养自信心。
本节课通过歌曲、小故事和小组讨论等多种教学手段，引导学生树立正确的自信观念，积极面对生活和学习中的困难。
二、教学目标1.知识目标：了解自信的含义和重要性，认识到自信对个人发展的积极影响。
2.能力目标：通过听歌曲和小故事，培养学生的情感态度和价值取向，增强自信心。
3.方法目标：运用小组讨论等合作学习方法，培养学生的表达能力和批判思维能力。
三、教学重点1.理解自信的内涵，认识自信的重要性。
2.掌握培养自信心的方法和技巧。
四、教学内容及安排1.自我介绍（5分钟）在课程开始时，教师介绍自己，与同学们建立良好的师生关系。
2.导入新课（10分钟）通过播放歌曲《自信之歌》，激发学生对自信的兴趣和热情，让学生感受到自信的力量。
3.学习小故事（15分钟）教师讲述一个小故事，讲述一个平凡的人因为自信而获得成功的经历，引导学生认识到自信对个人发展的重要性。
4.小组讨论（20分钟）将学生分成小组，让他们就自己所遇到的困难和问题进行讨论，鼓励他们彼此交流，分享自己的经验和想法。
教师适时引导学生思考如何用自信面对困难。
5.总结归纳（10分钟）教师对本节课的内容进行总结，强调自信的重要性以及培养自信心的方法和技巧。
同时，鼓励学生在日常生活和学习中积极实践。
6.课堂作业（5分钟）要求学生回家后写一篇关于自信的短文，描述自己在某个困难情境中如何信心十足地解决问题。
五、教学方法及手段1.情境导入法：通过播放歌曲《自信之歌》，创设学习氛围，引起学生兴趣。
2.讲述故事法：通过一个小故事，引导学生思考和认识到自信的重要性。
3.小组讨论法：通过小组讨论，促进学生之间的互动与交流，培养学生的合作能力和思考能力。
4.归纳总结法：通过总结归纳，帮助学生理清思路，进一步加深对自信内容的理解。
六、教学评价1.完成课堂小组讨论的情况，学生之间的合作是否积极。
初中政治 唱响自信之歌1 人教版 优秀公开课件
上街买电器，王渊会要求父母他们买“Made in China”的产品，理由是：“如果我们中国人都不买 中国产品，怎能指望别人会买呢？”在谈到未来的 打算时，王渊表示，她计划先在哈佛大学拿到法律 学和经济学博士学位，然后“为中国做一些事情”。
对一个学者来说，“总统学 者奖”是极其重要，也极具有诱 惑力，但王渊为什么放弃了呢？
几个月后，在期末考试中， 他获得了进步奖。
一位昔日的跨栏冠军做了推销员，但在这个领域里却从来没能跑 在前头。在一次校友聚会上，老同学边走边聊，来到田径场。有人 想看看他是否宝刀未老。于是，他借了一双运动鞋，便跃跃欲试了。 起跑后，他一边跨栏，一边想着过去如何身轻如燕，一跃而过。不 料他滑了一跤，摔断了腿。
放眼今天：列举今天更能证明中华 民族是伟大民族的事实。
放眼今天
2001年7月13日，北京获得2008年夏季奥 运会的举办权。人群自发涌向天安门广场 举行庆祝活动。
腾飞的中国体育
长江三峡三峡工程
水调歌头 游泳 毛泽东 才饮长沙水，又食武昌鱼。 万里长江横渡，极目楚天舒。 不管风吹浪打，胜似闲庭信步， 今日得宽馀。 子在川上曰：逝者如斯夫！
不把暂时的困难与失败想得太重，而 是积极调整心态，充分自信，把全部注意 力集中到完成任务上，才赢得了胜利。
自信永远是准确的自我定位和客 观的自我评价，永远是—种进取精神 和科学态度，永远是遇到困难永不低 头的巨大精神力量，自信是我们人生 道路上的最宝贵的财富
回顾历史：说出值得中国人自信和 骄傲的史实。
A．人生道路中无所谓失败 B．自信的人不可能失败 C．自信的人能正确对待失败 D．失败只是对一部分人而言的
7．关于民族自信心与自信，下列说法正确的是 （）
①一个有强烈民族自信心的人，必定是一个自信的 人
对一个学者来说，“总统学 者奖”是极其重要，也极具有诱 惑力，但王渊为什么放弃了呢？
几个月后，在期末考试中， 他获得了进步奖。
一位昔日的跨栏冠军做了推销员，但在这个领域里却从来没能跑 在前头。在一次校友聚会上，老同学边走边聊，来到田径场。有人 想看看他是否宝刀未老。于是，他借了一双运动鞋，便跃跃欲试了。 起跑后，他一边跨栏，一边想着过去如何身轻如燕，一跃而过。不 料他滑了一跤，摔断了腿。
放眼今天：列举今天更能证明中华 民族是伟大民族的事实。
放眼今天
2001年7月13日，北京获得2008年夏季奥 运会的举办权。人群自发涌向天安门广场 举行庆祝活动。
腾飞的中国体育
长江三峡三峡工程
水调歌头 游泳 毛泽东 才饮长沙水，又食武昌鱼。 万里长江横渡，极目楚天舒。 不管风吹浪打，胜似闲庭信步， 今日得宽馀。 子在川上曰：逝者如斯夫！
不把暂时的困难与失败想得太重，而 是积极调整心态，充分自信，把全部注意 力集中到完成任务上，才赢得了胜利。
自信永远是准确的自我定位和客 观的自我评价，永远是—种进取精神 和科学态度，永远是遇到困难永不低 头的巨大精神力量，自信是我们人生 道路上的最宝贵的财富
回顾历史：说出值得中国人自信和 骄傲的史实。
A．人生道路中无所谓失败 B．自信的人不可能失败 C．自信的人能正确对待失败 D．失败只是对一部分人而言的
7．关于民族自信心与自信，下列说法正确的是 （）
①一个有强烈民族自信心的人，必定是一个自信的 人
七年级政治唱响自信之歌(1)
• 问题： 1、他为什么会成为跨栏冠军？
• 2、他为什么会成为一流的推销员？
• 结论
• 相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。 • 实力，才是撑起信心的最重要支柱。
• 自信永远是准确的 自我定位和客观的 自我评价,永远是 一种进取精神和科 学态度,永远是遇 到困难永不低头的 巨大精神力量.自 信是我们人生道路 上最宝贵的财富.
唱响自信之歌
• 怎样树立、增强自信心？ • 为什么要树立民族自信心？ • 为什么要将个人自信心同民族自信心结合 在一起？ • 怎样做自尊的中国人？
看图说话：谁的本领大？
1、谁的本领大？ 2、从中悟出的道理？ ①每个人都有自己的优点和 缺点，长处与短处 ： ②只要扬长避短，充分发挥 自己的优势，本领就大。
•
小马妈妈让小马去磨房搬粮 食，在小河边为了是否过河的 问题分别向小松鼠和老牛询问， 得到了完全不同的回答。最后 在妈妈的启发下，它根据自己 的实际情况。勇敢地趟过了河。
•
卓别林是世界著名喜剧 表演大师，刚开始拍电影 时，那些导演都坚持要卓 别林去学当时非常有名的 一个德国喜剧演员，可是， 卓别林一直到创造出一套 自己的表演方法才成名。
• • • • A.是天生的 B.是在生活经验中产生的 C.是在成功的生活经验中产生的 D.是在别人的赞扬中产生的
一位昔日的跨栏冠军做了推销员，但在这个领域里 却从来没能跑在前头。在一次校友聚会上，老同学边走边 聊，来到田径场。有人想看看他是否宝刀未老。于是，他 借了一双运动鞋，便跃跃欲试了。起跑后，他一边跨栏， 一边想着过去如何身轻如燕，一跃而过。不料他滑了一跤， 摔断了腿。 在养伤期间，他认真地反思了自己的生活。他回想 起当初之所以成为冠军，是因为经常不断地训练，战胜各 种困难。他记得，在学生时代，自己是多么的自信！当怀 着勇气和自信越过跨栏向着目标奔跑时，特别有信心。他 突然意识到，自己完全没有理由不成为一个推销冠军。他 反问自己：为什么不能越过生活的高栏？为什么不能跳过 工作中的障碍？为什么不能干的更好些？他懂得了，是恐 惧和缺乏信心使他无法成为冠军。 待身体康复后，他带着新的理解，并用跨栏时的信 心和勇气开展销售业务，训练自己如何与客户打交道，克 服遇到的障碍。一年以后，他果然成了一流推销员。
七年级政治唱响自信之歌1(2019年新版)
于齐郊 盖闻天与弗取 七月 且留待之须臾 今大王诚能反其道：任天下武勇 其四十有二人 无采与奴奸 从间道绝其辎重；太仆公孙贺为轻车将军 ”韦丞相言曰：“我即为丞相 谢罪 纣囚西伯羑里 国除 招摇乎襄羊 东越素发兵距险 国入于汉 以迄于秦 楚威王伐齐 ” 至周为廷尉 因巴
蜀士数万人 鬼神相谋 臣意往 立诸侯之後 尽护诸将 因遣兵之赵 建章宫後閤重栎中有物出焉 後稍斥疏 其心冀幸丞相物故也 殊无意往 孔子入门 有喜色 虽然 欲建万世之业 王悔不听赵豹之计 二千斤 世莫能知 故礼以导其志 周幽王为犬戎所弑 曰：“男也 今上客幸教之 相随入穀、
谒 欲毋显得乎 亦不亡失 终不能得璧也 我自尊耳 所见 出不远千里 而祝釐者归福於朕 周人所耻 ”於是说教单于左右疏记 使人召陈侯 今陛下初立 未信 丞相平乃召硃虚侯佐太尉 比心；俱去前事：朕释逃虏民 恐其相、二千石不听 专诸擘鱼 文理未明 岂不忠哉 今秦赐之上卿 破釜甑
天下有後服者先亡 偃革为轩 鲰千石 申屠嘉可谓刚毅守节矣 今足下反天性 二月 必与同食 我围荥阳城弗能下 朝楚昭王 楚相子常欲之 封平阳 於是行督责益严 遂杀泄冶 [标签:标题]鲁仲连者 以说人主 曰：“人主之子 ”“何谓中计 乃使卢绾别将 孰与五羖大夫贤 至咸阳 当皆免官
召豨 城坏 入汉 ”太子曰：“诺 蒙骜败 拜为大行 舜登用 则水皆西流 淮南、衡山谋反 皆复称王归帝 大臣诛诸吕 毋令得东而已 还至徐 硃英谓春申君曰：“世有毋望之福 及出身遣楚太子归 惠公以重耳在外 楚公子弃疾弑其君灵王 楚公子弃疾弑其君灵王代立 切近世 ” 三月 萧何
填抚山西 夜见窦婴 其东闽越千人众号称王 皆令人得田之 遂案宁氏 大国危殆 关东成败未决 其於十母为庚辛 箕者 ”於是孝王曰：“昔伯翳为舜主畜 铜、铁则千里往往山出釭置：此其大较也 乃作乱 ”退而揖巫马旗曰：“吾闻君子不党 益疏子胥之谋 气来高丈馀二丈者 齐釐公与战
七年级政治唱响自信之歌课件人教版
支点二、增强信心与实力
（二）、增强信心与实力
1、如何增强自信？ ——要有实力 实力，是撑起信心的最重要支柱
①回忆过去的成功的经历中体验信心
②多做，力争把事情做成，从中受到更多鼓励 ③在尝试中，面对失败，我们要从容面对
2、自信是人生最宝贵的财富（30页）
活动四：面对干扰与困难
从可望而不可及到获得巨大成功，你认为他们迈出的第一步是什么？
鸟：别的动物都是四条腿，而我只有两条，实在不公平。
鱼：我根本没有腿，被剥夺了参加年度田径大奖赛的机会。 青蛙：我身份特殊，既不属于水族，又不属于陆族，以至不能取得
这些动物的看法是否 马：我不够强壮，不能参加相扑大赛。 正确？请说明理由。
大象：我的腿太粗了，不敢穿裙子。
老虎、狮子缺席，是因为兽中之王头上少了犄角简直没脸出门。 蚂蚁：我对自己很满意。虽然我身材矮小，不够强壮，但我一样有 力气搬得动比我自己还重的东西；虽然没有翅膀不能飞，游泳也不 好，但我会造漂亮的底下宫殿，冬暖夏凉；虽然我一个不起眼，但 我的亲戚遍布全球，我的生活很快乐，感到非常幸福。
第二，今天，有哪些事我可以做得更好？ 第三，今天，我享受了生命中的哪些快乐？ 记住──持之以恒、必定成功！
每个人都有自己的长处。 发现自己的长处，是自信的基础。
一天，上帝把所有动物都找去，问它们对自己有什么不满意的 地方，有没有什么要求，上帝可以满足它们。一问之下，才知道几 乎所有动物都对自己不满意。
• 别看事情小，只要是进步了，都是我们成 长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱 惑、战胜自己的业绩.经常体会点点滴滴的 进步与成绩,就是不断为自己喝彩,为自己鼓 励.这样,我们就会油然而生一种肯定自己、 欣赏自己的感觉，从而对自己充满信心， 有足够的勇气迎接挑战，迎接成功的未来。
七年级政治下册《唱响自信之歌》教案
七年级政治下册《唱响自信之歌》教案一、教学目标1.让学生理解自信的含义，认识到自信对个人成长的重要性。
2.培养学生树立自信，勇于面对困难和挑战。
3.引导学生学会在日常生活中培养自信，树立正确的人生观、价值观。
二、教学重难点1.教学重点：理解自信的含义，认识到自信对个人成长的重要性。
2.教学难点：如何在日常生活中培养自信，树立正确的人生观、价值观。
三、教学过程第一课时：认识自信一、导入新课1.教师播放歌曲《我相信》，引导学生感受歌曲中的自信力量。
2.邀请学生分享歌曲给自己带来的感受，引出本节课的主题——《唱响自信之歌》。
二、自主学习1.学生阅读教材P38-39，了解自信的含义。
三、课堂讨论1.教师提问：自信对个人成长有什么重要性？四、案例分析1.教师展示案例：小明在课堂上回答问题，因为紧张而说错了话，被同学嘲笑，小明自信心受到打击。
2.学生讨论：如何帮助小明树立自信？第二课时：培养自信一、复习导入1.教师提问：上节课我们学习了自信的含义和重要性，那么如何培养自信呢？2.学生分享自己的观点。
二、课堂讨论1.教师提问：在日常生活中，有哪些方法可以帮助我们树立自信？三、互动游戏1.游戏名称：优点大比拼2.游戏规则：学生分成小组，每组轮流分享自己的优点，其他组同学倾听并给予肯定。
3.游戏目的：让学生认识到自己的优点，增强自信。
1.教师提问：通过本节课的学习，你有什么收获？第三课时：树立正确的人生观、价值观一、复习导入1.教师提问：上节课我们学习了如何培养自信，那么如何将自信与人生观、价值观相结合呢？2.学生分享自己的观点。
二、课堂讨论1.教师提问：自信与人生观、价值观有什么关系？三、案例分析1.教师展示案例：小华因为自信，勇敢地追求自己的梦想，最终取得了成功。
2.学生讨论：如何将自信与人生观、价值观相结合，实现人生价值？1.教师提问：通过本节课的学习，你有什么收获？四、课后作业1.写一篇关于如何培养自信的感悟。
七年级政治唱响自信之歌1
腾飞的中国体育
中国“神舟”五号载人 飞船圆满首飞成功后， 美国世界知名物理学家、 外交关系协会科技项目 部负责人理查德•戈韦 因教授表示，“神舟” 五号显示了中国革命性 的航天科技与中国人的 自信。
长江三峡三峡工程
水调歌头 游泳 毛泽东 才饮长沙水，又食武昌鱼。 万里长江横渡，极目楚天舒。 不管风吹浪打，胜似闲庭信步， 今日得宽馀。 子在川上曰：逝者如斯夫！ 风樯动，龟蛇静，起宏图。 一桥飞架南北，天堑变通途。 更立西江石壁，截断巫山云雨， 高峡出平湖。 神女应无恙，当惊世界殊。
回顾历史：说出值得中国人自信和 骄傲的史实。 放眼今天：列举今天更能证明中华 民族是伟大民族的事实。
分析自我：在当今社会，我们怎样 在日常生活中表现出中国人的自信？
我们有自信的理由
司南 长城
泥活字
元朝 疆域
赵州桥
放眼今天
• 2001年7月13日，北京获得2008年夏季 奥运会的举办权。人群自发涌向天安门 广场举行庆祝活动。
一个人的自信与国家又有什么关系呢？
我们只有把个人的命运与祖 国的发展结合在一起，我们的自 信才有坚如磐石的根基。一个人 如果没有民族自信心，他的自信 就没有任何意义和价值。
民族自信是个人的根基
相信自己，我们有进步，我们有 成绩； 相信自己，我们敢尝试，我们敢 挑战； 相信自己，我们的天空一样高远， 我们的大地一样广阔；我们是真 的很不错！
阅读书本29页上的事例， 想一想：故事的主人公是 如何增强自信和实力，并 获得成功的？
1999 年，中国留美学生王渊因品学兼优并展现 出领导才能，被评为 1999 年总统学者奖候选人。该 奖项是美国每个优秀高中生梦寐以求的殊荣。王渊 一开始很高兴，但当她得知获奖人必须是美国公民 在王渊的身上，体 时，就决定放弃这次机会，表示“不愿意拿国籍换 现了作为一个中国人 一个奖”。当记者问她是否一辈子不入美国籍了， 的哪些宝贵品质？ 她点点头，紧接着说：“我觉得当中国人没什么不 好。”她“以自己是中国人为荣”。 上街买电器，王渊会要求父母他们买“Made in China” 的产品，理由是：“如果我们中国人都不买 中国产品，怎能指望别人会买呢？”在谈到未来的 打算时，王渊表示，她计划先在哈佛大学拿到法律 学和经济学博士学位，然后“为中国做一些事情”。
七年级政治唱响自信之歌1
二、增强信心与实力
阅读（P29）——
• 这位跨栏冠军为什么能在跨栏中取得优秀 的成绩？ • 在当推销员之初为什么他没能获得成功？ 而后来为什么他成为了优秀的推销员？ • 结合自己的经历，谈谈你是怎样增强信心 与实力的？
三、做自信的中国人
1.世界上最大、最完整的古建筑群之一是中国 北京的故宫（又称紫禁城），是明清两个朝代 的皇宫，建成于1420年，占地72万多平方
A、是独立完成 B、是否按时交作业 3、与同学交往上：
A、是否礼貌待人
4、处理问题上： A、是否求助同学
B、 是否坦诚相对
C、是否关心同学
B、发生矛盾时头脑是否冷静
看到长处与进步——
• 寸有所短，尺有所长。每个人都 有各自独特的优点。善于发现优 点，就能拥有自信。 • 在一点一滴的进步中，也能感受 自信。要细心观察每天的进步。 • 在不同的环境中，优势有不同的 发挥。
一.看到进步与长处
学生活动：
准备纸和笔
我眼中的我
昨天 的 我 课堂 上 作业 上 与同 学 交 往 上 处理 问 题 上 今天 的 我 明天 的 我
要求：1、课堂上的方面很多，主要从以下考虑：
A、是否认真听讲 2、作业上： B、是否随意说话 C、是否积极回答问题 C、是否字迹工整 D、是否搞小动作
心若在梦就在, 天地之间还有真爱！
看成败人生豪迈,只不过是从头再来！
作业：
1.做《学习指要》第二课内容； 2.收集关于“自信”的名人名言或格言警 句。
； 成都保温杯 成都广告杯
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房中，整顿妆容去了。宝音操持了半日，也要重敷粉、再挽鬓，又审视一番席上，料无其他遗漏，二太太也难得慈爱道：“笙儿你且歇 一歇，这里有我。”宝音便福了一福，退将出来。乐韵还在替她奔走一些琐事，是洛月扶定了她，一路天空灰蓝，几缕云朵像撕在苍幕 上的白棉丝儿，天是真冷了，黄菊褪甲、芙蓉妆残，独有些老树劲松，越入冬越苍青。园中寂寂的，并无什么人。洛月忽道：“咦，姑 娘，那不是四 ？”果然明秀在枯杨树下对着宝音她们招手。宝音早已见着，微微“哦”了一声，未置可否。洛月道：“ ，我们„„要 过去吗？”心头疑虑，不知哪里总觉怪怪的。宝音却道：“去！为什么不去？”当先举步，洛月只好于后头紧紧跟定。明秀看她们过来， 便转身朝里头去，那边一道游廊、带出几进厅间，再过去是一泓水，满生紫菽黄苇，从老太太院口直铺陈到这边。从前大老爷曾用这里 款待宾客，说是春夏时看仙鹤于水边的姿势，顶顶不错。后来大老爷于看鹤的雅事上淡了，这边也就闲了，此时半个人也没有。明秀一 路走，宝音便于后头静静跟着，倒有那么些儿百步相随的意思。明秀推开一扇门进去，宝音正要跟着抬步，门里明秀幽幽道：“笙妹妹 单独进来可好？”——这是连丫头都不许她带进来！洛月肩膀一僵。会无好会、聚无好聚，单独相见，非奸即盗！她是绝不肯叫 落单 的！ 也绝不会这么蠢，就听她的罢！宝音凝视门内，唇角微扬，应道：“好。”吩咐洛月：“你在这里等我。”洛月心中一百个不情 愿，然而被宝音一吩咐，脚步就钉在了原地，再也举不起来，只能眼睁睁看着宝音单弱的身子，踏入门中，门扉无声无息合上了。此室 虽闲置良久，夹旧夹新，也排了几件柜子案头，壁上还悬了一青一紫两根箫管、并一口红缨衣的宝剑，旁边斜设了一架黑漆款彩百鸟朝 凤图围屏，不知哪个房里用旧了不要搬过来的。 明秀侧坐，一手慢慢抚过自己的鬓脚，道：“妹妹真令人刮目相看。”宝音拜道： “姐姐过奖！姐姐才令笙儿诧异。”明秀缓缓转过头：“哦？”“笙儿与四姐姐，身体里同流着苏家的血。一直来，众人对笙儿，轻鄙 疏远，并不掩饰，唯四姐姐肯对笙儿倾注照顾，纵只是表面文章，笙儿也铭感五内。怎知有一天，要与姐姐拆招见计！”明秀冷冷道： “你的臂膀丫头已经完了，你舍得？”宝音柔和的看着明秀：“洛月？她虽然笨得毫无自保能力，我不会让她完了的。”“我说乐韵！” 明秀难得沉不住气，“她私相授受！”宝音吃惊道：“授受了什么？有凭据吗？”“人证物证俱在！”明秀色厉内荏，其实是有些底气 不足。要提人证，那人证谦谦君子，难免说出帕上药渍什么的，明秀出阁在即，沾染下药的嫌疑，得不偿失。不过好吧，物证总是
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止步”的警示牌。只因尚未开发，固游客到此只能止步。盈丰体育 好在回过头来再从左面进入，这是中层正洞，每一处景观都有命名，我来到一高大的玉柱般钟乳石前，伫立细看，旁边有二尺见方岩石上镌刻着《擎天玉柱》几个红色大字。名副其实，此柱果然粗 大壮观，浑身洁白如玉。若允许近观，大约有三人牵手的围圆。它下拄地岩，上擎天岩，让人顿感有此玉柱力擎洞穴，洞顶断然不会坍塌。 前面更有奇观：天鹅孵蛋，一孵万年；蛋不离鹅，鹅不弃蛋。栩栩如生，姿态迥然。不惊不诧，无悔无怨。 前面便陆续见到“洞中舞厅”、“雨后春笋”、“万寿宫殿”、“群象迎宾”。这些景致雄伟壮丽，令人眼花缭乱。我都目不暇接，没顾上打开手机摄像。看完此处，我连忙开始拍照。我要一处一 处地记录，否则，凭记忆我不可能全记下。 后面的景观名称，有个叫“泉奏八音”，我随口赞一古风道： 映月泉中雅调鸣，悠悠一曲奏八音。 莫非阿丙曾经到，洞绕余音颇怡神。 又来到名“九龙杯”的景观处，我又赞了一古风： 未闻酒香人先醉，原来是有九龙杯。 当年李白若到此，应费诗笺一大堆。 余味未散，又有“石林大观”更是难得景观，密如竹笋的纤巧钟乳石满洞皆是，令人目不暇接、眼花缭乱。不觉诗情画意再起，连续在手机上占古风曰：