重庆市梁平县福禄中学七年级政治下册2.1“我能行”导学案答案

课题：2.1 “我能行！”

班级：姓名：

一、学习目标

1、“我能行”在思想上、行为上的表现。

2、什么是自负和自卑？

3、学会如何区分自信、自负、自卑。

二、学习重难点

1、学习重点：理解自信的含义。

2、学习难点：了解自信与自负、自卑的区别。

学习评价一、自学导航阅读教材，自主完成下列空格：

1、相信自己行，是一种，也是一种。

2、什么是自信？（定义/含义）:自信是对自身力量的，深信自己

一定能某件事，所追求的目标。

3、自信的表现？在思想上；在行为上_ _；在情感上_ _。

4、区别自信、自负、自卑（三者区别）

自信自负自卑

产生

原因

追求的目标是_

__ 的，不会同自己、

同别人过不去。

依据的事实是_ __

的，追求的目标根本__

_ 。

不相信自身的

_ _，轻视自己

特点

态度

的看待自己，

既看到自己的_ _，

也看到自己的_ _。

自以为，过

__ __估计自己，看不

起_ _,自以为是。

看不到自己的_

_ ，即使可以

得很好，也不敢

__ 。

关系自卑与自负都是是自信的。

自主检测：

1、判断题：

①自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的

目标。（）

②思想上坚信“我能行”，就一定能行。（）

③自卑的人轻视自己，怀疑自己，否定自己；自负的人高看自己，放大自己，

自以为是。二者都是自信的误区。（）

2、单选题：

①下列几位同学对“我能行”发表了自己的看法，其中曲解了“我能行”的是（）

A小明：就我行，别人都不行 B小霞：你在这点行，我在那点行

C小顾：相信自己行，才会“我能行” D小丽：别人说我行，也要努力才行

②我国著名乒乓球运动员邓亚萍，身材不高，打球的自然条件很一般。但是她

凭着刻苦的训练，形成了以“怪”和“狠”为特点的技术风格。每次上场比赛，

她都有一股让对手感到心颤的“霸气”。这种“霸气”（）

A是狂妄自大的表现 B是充满自信的表现

自学导航等级评定：

课堂表现：优秀小组或个人

C是藐视对方的表现 D是一种不应提倡的比赛风格

二、新知探究

学习记录

1、阅读教材18--19页的情景材料，合作探究以下问题：

（1）罗丹不顾众人的反对，坚持自己的艺术主张，体现了什么心理品德？

（2）把你的“我能行”填在书上19页的空格内？

（3）什么是自信？

（4）评选班级自信之星是谁？说说评选他的原因？

2、阅读教材21页的表格材料，合作探究以下问题：

（1）青蛙的行为属于什么行为？

（2）你怎样看待青蛙的行为？

（3）列举自负的历史故事或人物。

（4）列举生活中自卑者有哪些表现？

（5）思考：自负和自卑与自信的区别？

三、学习小结(或学习困惑)：

检测记录四、检测练习

1．把许多“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。这种“我能行”的态度指的是（ B ）

A．自尊 B．自信 C．自负 D．自傲

2．兔子和乌龟赛跑，兔子开始遥遥领先，洋洋得意，竟在中途睡了起来。当兔子醒来的时候，发现乌龟已经取得了胜利。兔子输给乌龟的原因是（ B ）A．自信 B．自负 C．自弃 D．自卑

3．初中生小红总是埋怨家里穷，自己长得太胖不好看，脑子还不好使。为此，她总是闷闷不乐。这反映小红有较强的（ C ）

A．忌妒心理 B．孤独心理 C．自卑心理 D．自负心理

4．自负者的追求之所以必然失败，就是因为（ A ）

A．自负者依据的事实是虚假的 B．自负者不敢当众表达自己的看法

C．自负者憎恨自己的不完美 D．自负者对别人说的话过于敏感5．（2008·湖北孝感）有跨栏王子、亚洲飞人之称的奥运会冠军刘翔，在夺冠后激动地说：“亚洲有我，中国有我”。这是一种（ A ）

A．自信的表现 B．坚强的表现

C．自负的表现 D．自立的表现

6．在校园中，不少中学生由于学习成绩不错或家庭条件较好、自尊心强等原因自视过高，认为自己非常了不起，别人都不行，从不顾及别人的感受，固执己见，唯我独尊，因此会受到同学们的一致排斥。”这告诉我们（ A ）

A．做人不能自负，要谦虚谨慎 B．不受欢迎的同学都是自负的人

C．只要不自负就会受到同学的欢迎 D．做人要自尊，唯我独尊

7．王帅是家里的独生子，爷爷、奶奶对他特别溺爱，从小胆小做什么事情都要先看家长的眼神，从来不敢尝试自己没有把握的事情。这是因为( B ) A．他害怕做不好没有把握的事情 B．他自卑，不相信自身的潜力

C．爷爷奶奶不允许王帅冒险 D．王帅没有追求的奋斗目标

8．你认为下面哪种行为不是自信的表现（ D ）

A、外语成绩不太好，但有信心学好

B、老师批评时，总能虚心接受

Ｃ、遇到问题向老师和同学请教

Ｄ、复习时不看书，自以为成绩好，用不着临阵磨枪

9．下面的几种行为反映自信心理品质的是（ C ）

A、在公共场所，我会约束自己的行为，注意自己的形象

B、主动制订自己一天的学习计划，合理安排时间

Ｃ、奥运冠军刘翔夺冠后激动地说：“亚洲有我，中国有我”

Ｄ、不须扬鞭自奋蹄

10．2012年9月1日，我市某中学召开了以“新学期，我能行”为主题的开学典礼，此举旨在（）

Ａ、让学生明白自信就能取得好成绩Ｂ、让学生懂得学无止境

Ｃ、激励学生增强自信心Ｄ、告诉大家自信的学生才是好学生