《孔子学琴》PPT课件六
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孔子学琴优质课ppt课件
弹琴
鼓瑟
吹
击磬
笙
精选PPT课件
1
孔子学琴
精选PPT课件
2
学习目标 ◆品读文中词句，理解孔子的琴艺是如何 达到炉火纯青的境界的。
◆学习孔子不断进取、精益求精的优秀品 质，受到思想教育。
◆认识侧面描写，体会这样写的好处。
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3
0
自学思考题 1）读课文找一找孔子这次学琴达到了一个 什么境界？
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26
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孔子练琴非常认真，对自己要求非常严格
孔子又对自己提出了更高的要求……
学会了曲谱，还精选要PPT掌课件 握弹奏技巧
10
0
过了几天……
他看到孔子的手指运用自如，乐曲 弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦 耳动听……
说明孔子弹得很熟练，已经掌
握了弹奏的技巧
精选PPT课件
11
精读课文第三自然段
动作、语言
孔子摇摇头说：“我还没有真正领会 这首曲子的思想内容，这样弹奏怎么会使 人感动呢？”
突然，琴声戛然而止，孔子激动地站起 来，大声说：“我已经知道作曲者是谁了。 他就是体恤百姓、胸怀博大的周文王。”
兴奋与喜悦
精选PPT课件
16
0
学习写法
神态、动作、语言
师襄一听，既惊异，又佩服。他站起身 来，向孔子深深地行了一礼，说：“你 的琴艺真是炉火纯青啊！我听老师讲过， 这首乐曲的名字就叫《文王操》。
精读课文 动作、语言
鼓瑟
吹
击磬
笙
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1
孔子学琴
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2
学习目标 ◆品读文中词句，理解孔子的琴艺是如何 达到炉火纯青的境界的。
◆学习孔子不断进取、精益求精的优秀品 质，受到思想教育。
◆认识侧面描写，体会这样写的好处。
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自学思考题 1）读课文找一找孔子这次学琴达到了一个 什么境界？
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26
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孔子练琴非常认真，对自己要求非常严格
孔子又对自己提出了更高的要求……
学会了曲谱，还精选要PPT掌课件 握弹奏技巧
10
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过了几天……
他看到孔子的手指运用自如，乐曲 弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦 耳动听……
说明孔子弹得很熟练，已经掌
握了弹奏的技巧
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11
精读课文第三自然段
动作、语言
孔子摇摇头说：“我还没有真正领会 这首曲子的思想内容，这样弹奏怎么会使 人感动呢？”
突然，琴声戛然而止，孔子激动地站起 来，大声说：“我已经知道作曲者是谁了。 他就是体恤百姓、胸怀博大的周文王。”
兴奋与喜悦
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学习写法
神态、动作、语言
师襄一听，既惊异，又佩服。他站起身 来，向孔子深深地行了一礼，说：“你 的琴艺真是炉火纯青啊！我听老师讲过， 这首乐曲的名字就叫《文王操》。
精读课文 动作、语言
孔子学琴-课件
孔子
孔子连忙站起来，诚 恳地说：“我只学会 了曲谱，还没真正掌 握弹奏的技巧呢！”
说完，又席地而坐，继 续弹奏起来。
毕恭毕敬 一遍又一遍 丝毫没有厌倦
连忙 诚恳
席地而坐
体会人物特点 专心致志 毫不厌倦
虚心好学 态度真诚
专心致志
同桌对学
孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的高超水平？ 边读边把课文描写孔子第二至四次练琴的语句用 “横线”画出来，并完成学习单。
孔子学琴
听音频，回答：
这篇课文的主要内容是什么？
孔子向师襄学习弹琴，最后琴艺 达到炉火纯青的地步。
是按照什么顺序来写—《论语》
孔子学琴经历了哪几个阶段呢？ 学会曲谱 学会弹琴技巧 领会思想内容 知晓了作者
品读第二段
人物
相关句子
关键词
孔子正毕恭毕敬地弹着 那首曲子，弹完一遍又 一遍，丝毫没有厌倦的 样子。
品读第____段，孔子第____次练琴
人物
相关句子
关键词
体会人物特点
孔子
思考：
从孔子学琴的过程可以看出，孔子 对待学习有什么样的精神？
谦虚好学，做事认真，一丝不苟， 对待学习精益求精······
五、课外拓展
孔子学鼓琴师襄子，十日不进。师襄子 曰(yuē)：“可以益矣（yǐ）。”孔子曰：“丘 已习其曲矣，未得其数也。”有间，曰：“已 习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志 也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。” 孔子曰：“丘未得其为人也。”有间，有所穆 (mù)然深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰： “丘得其为人，黯然而黑，几然而长，眼如望 羊，如王四国，非文王其谁能为此也！”师襄 子辟(pì)席再拜，曰：“师盖云《文王操》 也。”
孔子学琴PPT优秀课件
2、孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的高超水品 呢？边读边把课文描写孔子动作、语言、神态的 语句画出来，认真读一读，仔细体会。试着填表， 小组之间交流。
时间
一晃十天
过了几天
孔子弹ห้องสมุดไป่ตู้的程度
孔子的想法
会弹
没有真正掌握弹琴的技巧
顺畅自然、悦耳动听
没有领会曲子的思想内容
又过了几天
不知过了多少 天
令师襄如痴如醉
读课文想一想，根据课文中描写的孔 子弹奏乐曲给你留下了什么印象？试着 用课文中的词语来回答。
炉火纯青
1、炉火纯青是什么意思？
比喻学问技术或办事达到了纯属完美的地步。
2、孔子的琴弹到了炉火纯青的地步，如此完美， 看到这你有什么疑问？
哪部分写了孔子学琴的内容？ （2——6自然段）
1、自读2——6自然段，画出文中表示时间顺序 的词语，想一想你从中体会到了什么？
没有体会出作者是一个怎样的 人
抑扬的琴声令感情起伏不平 知道作者是谁，心情激动
孔子如此刻苦的练习弹琴，但他并不满足与会弹 琴，而是有更高的要求，根据孔子的动作、语言、 神态的描写，和师襄听琴后的语句，说说自己的 体会。
课外拓展 1、摘抄描写孔子练琴、师襄听琴的精彩语句。
2、积累孔子的名言。
再 见！
时间
一晃十天
过了几天
孔子弹ห้องสมุดไป่ตู้的程度
孔子的想法
会弹
没有真正掌握弹琴的技巧
顺畅自然、悦耳动听
没有领会曲子的思想内容
又过了几天
不知过了多少 天
令师襄如痴如醉
读课文想一想，根据课文中描写的孔 子弹奏乐曲给你留下了什么印象？试着 用课文中的词语来回答。
炉火纯青
1、炉火纯青是什么意思？
比喻学问技术或办事达到了纯属完美的地步。
2、孔子的琴弹到了炉火纯青的地步，如此完美， 看到这你有什么疑问？
哪部分写了孔子学琴的内容？ （2——6自然段）
1、自读2——6自然段，画出文中表示时间顺序 的词语，想一想你从中体会到了什么？
没有体会出作者是一个怎样的 人
抑扬的琴声令感情起伏不平 知道作者是谁，心情激动
孔子如此刻苦的练习弹琴，但他并不满足与会弹 琴，而是有更高的要求，根据孔子的动作、语言、 神态的描写，和师襄听琴后的语句，说说自己的 体会。
课外拓展 1、摘抄描写孔子练琴、师襄听琴的精彩语句。
2、积累孔子的名言。
再 见！
孔子学琴ppt课件
孔子学琴
目录
• 孔子学琴的背景 • 孔子学琴的过程 • 孔子学琴的影响 • 孔子学琴的意义 • 结语
01
CATALOGUE
孔子学琴的背景
孔子的生平
孔子，名丘，字仲尼，生于公元前551年，卒于公元前479年，是中国春秋时期的思 想家和教育家。
孔子出生在鲁国的陬邑，从小受到家庭熏陶，对礼仪、音乐、文学等方面有浓厚兴 趣。
曲。
深入理解音乐
02
在学习过程中，孔子不仅学习如何弹琴，还深入了解琴曲背后
的意义和故事，使自己的理解更加深刻。
琴与人生的结合
03
孔子开始将琴曲与自己的生活经历和感悟相结合，使琴成为表
达自己思想和情感的一种方式。
孔子学琴的后期
融会贯通
经过长时间的学习和实践，孔子 的琴技达到了炉火纯青的境界， 他能够自如地表达自己的情感和
孔子曾担任鲁国大夫，后致力于教育事业，创立儒家学派，成为后世儒家思想的奠 基人。
孔子学琴的起因
孔子在年轻时便对音乐产生了 浓厚的兴趣，尤其对琴艺情有 独钟。
一次偶然的机会，孔子听到一 位名叫师襄子的琴师弹奏琴曲 ，被其琴声所吸引，决定向他 学习弹琴。
从此，孔子开始了他的学琴之 路，通过不断努力和勤奋练习 ，逐渐掌握了高超的琴艺。
音乐的力量
孔子认为音乐能够陶冶人的情操，提 升人的修养，这种对音乐力量的认识 也是我们应该了解的。
对知识的追求
知识的重要性
孔子通过学琴，认识到了知识的重要性，这种对知识的追求和重视也是我们应 该学习的。
知识的应用
孔子不仅学习琴艺，还将其应用到生活中，让知识服务于生活，这种对知识的 应用也是我们应该学习的。
培养谦逊品质
孔子在学琴过程中，不断 向他人请教，虚心接受指 导，培养出了谦逊、虚心 的品质。
目录
• 孔子学琴的背景 • 孔子学琴的过程 • 孔子学琴的影响 • 孔子学琴的意义 • 结语
01
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孔子学琴的背景
孔子的生平
孔子，名丘，字仲尼，生于公元前551年，卒于公元前479年，是中国春秋时期的思 想家和教育家。
孔子出生在鲁国的陬邑，从小受到家庭熏陶，对礼仪、音乐、文学等方面有浓厚兴 趣。
曲。
深入理解音乐
02
在学习过程中，孔子不仅学习如何弹琴，还深入了解琴曲背后
的意义和故事，使自己的理解更加深刻。
琴与人生的结合
03
孔子开始将琴曲与自己的生活经历和感悟相结合，使琴成为表
达自己思想和情感的一种方式。
孔子学琴的后期
融会贯通
经过长时间的学习和实践，孔子 的琴技达到了炉火纯青的境界， 他能够自如地表达自己的情感和
孔子曾担任鲁国大夫，后致力于教育事业，创立儒家学派，成为后世儒家思想的奠 基人。
孔子学琴的起因
孔子在年轻时便对音乐产生了 浓厚的兴趣，尤其对琴艺情有 独钟。
一次偶然的机会，孔子听到一 位名叫师襄子的琴师弹奏琴曲 ，被其琴声所吸引，决定向他 学习弹琴。
从此，孔子开始了他的学琴之 路，通过不断努力和勤奋练习 ，逐渐掌握了高超的琴艺。
音乐的力量
孔子认为音乐能够陶冶人的情操，提 升人的修养，这种对音乐力量的认识 也是我们应该了解的。
对知识的追求
知识的重要性
孔子通过学琴，认识到了知识的重要性，这种对知识的追求和重视也是我们应 该学习的。
知识的应用
孔子不仅学习琴艺，还将其应用到生活中，让知识服务于生活，这种对知识的 应用也是我们应该学习的。
培养谦逊品质
孔子在学琴过程中，不断 向他人请教，虚心接受指 导，培养出了谦逊、虚心 的品质。
孔子学琴ppt课件
希望未来能够通过更加深入的研究和探讨，进一步挖掘和 传承孔子的音乐文化遗产，促进音乐教育的发展和普及， 为更多的人带来美妙的音乐体验和享受。
对孔子学琴的个人感悟与思考
感悟
通过学习孔子学琴这篇课文，我深刻体会到 了不断学习、勤奋努力和精益求精的重要性 。这些精神不仅适用于音乐领域，也适用于 其他领域的学习和工作。只有通过不断地学 习和努力，才能不断提高自己的能力和水平 ，取得更好的成绩和成就。
孔子的背景
孔子出生在春秋时期的一个小贵族家庭，从小受到良好的家庭教育。他自幼勤 奋好学，对各种学问都有广泛的兴趣。
古琴的起源与发展
古琴的起源
古琴是中国最古老的弹拨乐器之一，据史书记载已有三千多 年的历史。它起源于商周时期，最初为宫廷乐器，后来逐渐 普及到民间。
古琴的发展
古琴在其发展过程中经历了不同的阶段，逐渐形成了独特的 演奏技巧和音乐风格。同时，古琴也成为了文人雅士的象征 ，被赋予了深厚的文化内涵。
评价
孔子学琴的故事非常具有启发性和教育意义 ，它告诉我们只有通过不断的学习和努力， 才能取得成功。同时，该故事也传递了积极 向上的价值观，如坚持不懈、永不言败等。
对孔子学琴的未来展望与期许
要点一
展望
要点二
期许
随着科技的发展和社会的进步，人们的学习方式和方法也 在不断变化。未来，我们可以通过更加先进的教学方法和 手段，使更多的人了解和学习孔子的音乐思想、教育理念 和人文精神。
孔子学琴的文化内涵
修身养性
孔子学琴的过程中，不仅学习了 技艺，更是在修身养性中不断提
升自我。
礼仪之邦
孔子学琴强调礼仪的重要性，体 现了中国古代礼仪之邦的文化传
统。
文化传承
《孔子学琴》PPT课件(上课用)
表示时间变化的词语：
• 一晃十天过去了 • 过了几天 • 又过了些时候 • 不知过了多少天 • （孔子是经过了长时间的勤学苦练将琴
艺达到了炉火纯青的地步）
思考：
孔子是怎样使自己的琴艺达到炉火纯青 的超高水平呢？边读边把课文描写孔子动 作、语言、神态的语句画出来，认真读一 读，仔细体会，在旁边写上批注。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
北京孔庙
山 东 孔 庙
广 西 桂 林 恭 城 孔 庙
南 京 夫 子 庙
学习提示：
• 已经岁的孔子这次学琴又达到了一个什 么境界？课文中有一个词用的特别好， 看谁先找到？
炉火纯青:
本义：相传道家炼丹，到炉 子里的火发出纯青色的火焰 时，就算成功了。
比喻：学问、技术或办事达 到了纯熟完美的地步。
孔子正毕恭毕敬地弹着那首 曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫 没有厌倦的样子。
学习提示：默读课文－自 然段，用波浪线划出孔子弹 琴或师襄听琴的句子，用（ ） 括出孔子与师襄的对话，在 给你深刻体会的重点词语下 面画上小圆圈，细细品读。
孔子的手指运用自如，乐曲弹奏 得像小溪流水一样顺畅自如，悦耳动 听。
过了几天…( 掌握弹奏技巧）
又过了些时候（领会了曲子的思想内 容）
四年级上册语文课件12 《孔子学琴》｜冀教版 (共25张PPT)
•
山 东 孔 庙
北京孔庙
• 广西桂林恭城孔庙
广
西
桂
林
恭
城
孔
庙
出声朗读课文02
• 画出表示时间的词句，并标 出与之相对应的表示孔子练琴 程度的词语。 • 思考：孔子练琴最后达到了 一种什么境界？
默读课文 2—4自然段
•画出自己感受深的句子， 想一想从中你体会到了什 么？
他踏着琴声来到孔子 的窗前，只见孔子正毕恭 毕敬地弹着那首曲子，弹 完一遍又一遍，丝毫没有 厌恶的样子。
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/92021/8/92021/8/9Aug-219-Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/92021/8/92021/8/9M onday, August 09, 2021
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
他看到孔子的手指运用自如， 乐曲弹奏得像小溪流水一样顺 畅自然、悦耳动听，便说： “你已经掌握了弹奏的技巧， 可以学一首新的曲子了。”孔 子摇摇头说：“我还没有真正 领会这首曲子的思想内容，这 样弹奏怎么会使人感动呢？”
学习链接
周 文 王
《史记》记载：文王至孝、 笃仁、敬老、慈少，礼下贤 者，天下归之。周文王是孔
《孔子学琴》PPT
啊！我听老师讲过，这首乐曲的名 字就叫《文王操》”
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相关语句。
2、运用抓住人物的神态、动作、语言等关键 语句品读的方法，品读有关语段。
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语文S版
四年级
下册
第八单元
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表示时间变化的词语：
一晃十天过去了
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相关语句。
2、运用抓住人物的神态、动作、语言等关键 语句品读的方法，品读有关语段。
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语文S版
四年级
下册
第八单元
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表示时间变化的词语：
一晃十天过去了
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孔子摇摇头说：“我还没有真正领会这首作曲者的思想内 容，这样弹奏怎么会使人感动呢？”
孔子又摇摇头，认真地回答：“不行啊，我还没体会出作 曲者是一位怎样的人呢！”说完，又沉浸在琴声里，似乎 想得很远很远······
突然，琴声戛然而止，孔子激动地站起来，大声说：“我 已经知道作曲者是谁了。他就是体恤百姓、胸怀博大的周文 王。”
师襄一听，既惊异，又佩服。他站起身来，向孔子深深地 行了一礼，说：“你的琴艺真是炉火纯青啊！”
（1）从孔子学琴的过程可看出孔子对待学 习有什么样的态度？
精益求精
（2）通过本课的学习，同学们认为孔子是 一个什么样的人？
谦虚好学，做事认真，一丝不苟， 对待学习精益求精的人。
思考：
从孔子学琴的故事中，说说你受到了什 么启发？
孔子名言
• 三人行，必有我师焉。 • 过而不改，是谓过矣！ • 人无远虑，必有近忧。 • 言必行，行必果。 • 学而时习之，不亦说乎？ • 温故而知新，可以为师矣。 • 知之为知之，不知为不知，是知也。
《论语》
《论语》首创语录之体。汉语文章的典范性 也发源于此。《论语》一书比较忠实地记述了孔 子的言行，也比较集中地反映了孔子的思想。今 本《论语》共二十篇。儒家创始人孔子的政治思 想核心是“仁”“礼”“义”。
孔子学琴
孔 子
孔子：
春秋末期思想家，教育家， 音乐家。儒家的创始人，名丘， 字仲尼，鲁国（今山东曲阜）人。 相传孔子一生“弟子三千，贤人 七十二”。他被后人称为“万世 师表”，入选世界十大文化名人。 世界教科文组织把孔子诞辰日定 为世界教师节，并设立了“孔子 教育奖”.这是首次以中国人的名 字命名的国际奖项。
3.孔子学琴经历了哪几个阶段？
（
）（
）（
）
（
）（
）
孔子每次学琴的目标：
• 第一阶段：学会曲谱 • 第二阶段：掌握技巧 • 第三阶段：弹出感情、感动别人 • 第四阶段：曲中识人
（不断进取、精益求精）
师襄看孔子弹琴时的神情变化以及对孔子的评价：
刚一进门，他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。师襄听得如 醉如痴，仿佛被带到 一个从未到过的境地。一曲弹完，好半 天，师襄才醒悟过来。他快步走了过去，激动地说：“你已经 弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲 子了！”
山东孔庙
孔庙即至圣庙，是中国 古代封建王朝祭祀孔子的礼 制庙宇。是一组具有东方建 筑特色、规模宏大、气势雄 伟的古代建筑群，被古建筑 学专家称为世界建筑史上 “唯一的孤例”，与北京故 宫、承德避暑山庄并称中国 三大古建筑群。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
讲述了伟大的思想家、教育家孔 子向师襄学琴，勤学苦练，最后 琴艺达到炉火纯青的故事，表现 了孔子虚心好学，精益求精，不 断进取的优秀品质。
学习提示：
• 已经50岁的孔子这次学琴又达到了一个 什么境界？课文中有一个词用的特别好， 看谁先找到？
炉火纯青:
本义：相传道家炼丹，到炉 子里的火发出纯青色的火焰时， 就算成功了。
笙
• 管乐器名，一般 用十三根长短不 同的竹管制成 ， 是吹管乐器中唯 一的和声乐器， 也是唯一能吹吸 发声的乐器，其 音色清晰透亮。
磬
• 古代乐器， 用石或玉雕 成，悬挂在 架子上，打 击发声。
学习提示：
• 今天我们来深入学习孔子的故事，下面 请大家用你喜欢的方式读课文，读完后， 想想课文讲了一件什么事？
思考：
孔子是怎样使自己的琴艺达到炉火纯青 的超高水平呢？边读边把课文描写孔子动 作、语言、神态的语句画出来，认真读一 读，仔细体会，在旁边写上批注。
孔子学琴的句子：
他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正 毕恭毕敬得弹着那首曲子，弹完一遍又 弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。
孔子的语言：
孔子连忙站起来，诚恳地说：“我只学会了曲谱，还没 有真正掌握弹奏的技巧呢！”说完，又席地而坐，继续弹 奏起来。
学习生字
疲倦 诚恳 洋溢
沉浸
抑扬
如醉如痴 炉火纯青
琴
• 拨弦乐器，也 称“七弦琴”， 俗称“古琴”。 音域较宽，音 色变化丰富。
瑟
• 拨弦乐器，形状像琴，PT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
乾隆皇帝曾这样称赞他:
气备四时，与天地日月鬼神合其德; 教垂万世，继尧舜禹汤文武人之师。
－乾隆
历史给予他这样的评价:
德配天地； 道冠古今。
人们尊他为:
人们为了纪念这位伟
人，在各地修建了许多纪念 他的庙宇，接下来我们就到 其中的一部分游览一圈吧！
北京孔庙
德阳孔庙
广西桂林恭城孔庙
广东肇庆德庆孔庙
比喻：学问、技术或办事达 到 了纯熟完美的地步。
学习提示：
• 请同学们默读课文2—6自然段，画出文 中表示时间的词语，想一想，你从中体 会到了什么？
表示时间变化的词语：
• 一晃十天过去了 • 过了几天 • 又过了些时候 • 不知过了多少天
（孔子是经过了长时间的勤学苦练将琴艺 达到了炉火纯青的地步）
孔子又摇摇头，认真地回答：“不行啊，我还没体会出作 曲者是一位怎样的人呢！”说完，又沉浸在琴声里，似乎 想得很远很远······
突然，琴声戛然而止，孔子激动地站起来，大声说：“我 已经知道作曲者是谁了。他就是体恤百姓、胸怀博大的周文 王。”
师襄一听，既惊异，又佩服。他站起身来，向孔子深深地 行了一礼，说：“你的琴艺真是炉火纯青啊！”
（1）从孔子学琴的过程可看出孔子对待学 习有什么样的态度？
精益求精
（2）通过本课的学习，同学们认为孔子是 一个什么样的人？
谦虚好学，做事认真，一丝不苟， 对待学习精益求精的人。
思考：
从孔子学琴的故事中，说说你受到了什 么启发？
孔子名言
• 三人行，必有我师焉。 • 过而不改，是谓过矣！ • 人无远虑，必有近忧。 • 言必行，行必果。 • 学而时习之，不亦说乎？ • 温故而知新，可以为师矣。 • 知之为知之，不知为不知，是知也。
《论语》
《论语》首创语录之体。汉语文章的典范性 也发源于此。《论语》一书比较忠实地记述了孔 子的言行，也比较集中地反映了孔子的思想。今 本《论语》共二十篇。儒家创始人孔子的政治思 想核心是“仁”“礼”“义”。
孔子学琴
孔 子
孔子：
春秋末期思想家，教育家， 音乐家。儒家的创始人，名丘， 字仲尼，鲁国（今山东曲阜）人。 相传孔子一生“弟子三千，贤人 七十二”。他被后人称为“万世 师表”，入选世界十大文化名人。 世界教科文组织把孔子诞辰日定 为世界教师节，并设立了“孔子 教育奖”.这是首次以中国人的名 字命名的国际奖项。
3.孔子学琴经历了哪几个阶段？
（
）（
）（
）
（
）（
）
孔子每次学琴的目标：
• 第一阶段：学会曲谱 • 第二阶段：掌握技巧 • 第三阶段：弹出感情、感动别人 • 第四阶段：曲中识人
（不断进取、精益求精）
师襄看孔子弹琴时的神情变化以及对孔子的评价：
刚一进门，他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。师襄听得如 醉如痴，仿佛被带到 一个从未到过的境地。一曲弹完，好半 天，师襄才醒悟过来。他快步走了过去，激动地说：“你已经 弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲 子了！”
山东孔庙
孔庙即至圣庙，是中国 古代封建王朝祭祀孔子的礼 制庙宇。是一组具有东方建 筑特色、规模宏大、气势雄 伟的古代建筑群，被古建筑 学专家称为世界建筑史上 “唯一的孤例”，与北京故 宫、承德避暑山庄并称中国 三大古建筑群。
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讲述了伟大的思想家、教育家孔 子向师襄学琴，勤学苦练，最后 琴艺达到炉火纯青的故事，表现 了孔子虚心好学，精益求精，不 断进取的优秀品质。
学习提示：
• 已经50岁的孔子这次学琴又达到了一个 什么境界？课文中有一个词用的特别好， 看谁先找到？
炉火纯青:
本义：相传道家炼丹，到炉 子里的火发出纯青色的火焰时， 就算成功了。
笙
• 管乐器名，一般 用十三根长短不 同的竹管制成 ， 是吹管乐器中唯 一的和声乐器， 也是唯一能吹吸 发声的乐器，其 音色清晰透亮。
磬
• 古代乐器， 用石或玉雕 成，悬挂在 架子上，打 击发声。
学习提示：
• 今天我们来深入学习孔子的故事，下面 请大家用你喜欢的方式读课文，读完后， 想想课文讲了一件什么事？
思考：
孔子是怎样使自己的琴艺达到炉火纯青 的超高水平呢？边读边把课文描写孔子动 作、语言、神态的语句画出来，认真读一 读，仔细体会，在旁边写上批注。
孔子学琴的句子：
他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正 毕恭毕敬得弹着那首曲子，弹完一遍又 弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。
孔子的语言：
孔子连忙站起来，诚恳地说：“我只学会了曲谱，还没 有真正掌握弹奏的技巧呢！”说完，又席地而坐，继续弹 奏起来。
学习生字
疲倦 诚恳 洋溢
沉浸
抑扬
如醉如痴 炉火纯青
琴
• 拨弦乐器，也 称“七弦琴”， 俗称“古琴”。 音域较宽，音 色变化丰富。
瑟
• 拨弦乐器，形状像琴，PT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
乾隆皇帝曾这样称赞他:
气备四时，与天地日月鬼神合其德; 教垂万世，继尧舜禹汤文武人之师。
－乾隆
历史给予他这样的评价:
德配天地； 道冠古今。
人们尊他为:
人们为了纪念这位伟
人，在各地修建了许多纪念 他的庙宇，接下来我们就到 其中的一部分游览一圈吧！
北京孔庙
德阳孔庙
广西桂林恭城孔庙
广东肇庆德庆孔庙
比喻：学问、技术或办事达 到 了纯熟完美的地步。
学习提示：
• 请同学们默读课文2—6自然段，画出文 中表示时间的词语，想一想，你从中体 会到了什么？
表示时间变化的词语：
• 一晃十天过去了 • 过了几天 • 又过了些时候 • 不知过了多少天
（孔子是经过了长时间的勤学苦练将琴艺 达到了炉火纯青的地步）