中小学体育课程教学改革及发展100页PPT
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论我国近现代中小学体育课程的发展演变及其历史经验MicrosoftWord文档.docx
论我国近现代中小学体育课程的发展演变及其历史经验王华倬（北京体育大学，北京100084）摘要：以近代以来历届中国政府颁布的有关普通中小学教育的学制、课程（教学）计划、体育课程标准（教学大纲）为主要历史发展线索，釆用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、历史研究法、逻辑分析法、比较研究法等，对我国近现代体肓课程发展演变的过程，做了系统的梳理，分析了不同历史阶段依肓课程的特点，总结了体育课程发展演变的规律性历史经验，旨在为当前我国体育课程改革提供有益的启示。
关键词：体育课程；近现代；发展演变；历史经验自清朝政府1903年颁布实施《奏定学堂章程》（即癸卯学制）规定在各级学校开设体操科以來，我国学校体育已经走过整整100年的发展历程。
在大力推进实施素质教育，深化学校体育改革的今天,系统冋顾和探讨我国近现代100多年來体育课程的发展演变历程，分析总结其历史经验教训,具有重大的历史意义和现实意义。
本课题以近代以来历届屮国政府颁布的有关普通中小学教育的学制、课程（教学）计划、体育课程标准（教学大纲）为主要历史发展线索（研究对象实体），采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、历史研究法、逻辑分析法、比较研究法等，对我国近现代体育课程发展演变的过程，进行系统全面的探讨,分析不同历史阶段体育课程的特点，总结体育课程发展演变的规律性经验，从而为今天的体育课程改革提供有益的启示。
1我国近代体育课程的产生与发展（1840-1949）1.1清朝末期的体育课程（1840-1911）1.1.1我国近代体育课程的渊源（1840-1902）从1840年鸦片战争以后，近代西方体育开始逐步传入我国,在我国的教会学校、洋务学堂、变革的书院，以及资产阶级兴办的新式学堂屮，开始设置西方近代体操课程。
正是这些学校所开设的体操成为我国近代体育课程的渊源, 也为癸卯学制体操课程的正式设立，奠定了理论与实践的基础。
这时的体操课程是作为西学课程开设的，其内容主要是徳、日的兵式体操、普通体操和一些运动性游戏，对外国（欧美、日本）的模仿也带有极大的盲目性。
初中体育教学课件ppt
通过适当的锻炼，增强学生免疫力， 减少疾病的发生。
促进骨骼和肌肉发育
通过力量训练和伸展运动，促进学生 的骨骼和肌肉发育，增强身体素质。
培养学生运动兴趣
引入多样化的运动项目
通过引入多样化的运动项目，满足不同学生的兴趣爱好，激发他 们的运动热情。
组织竞赛和活动
通过组织各种竞赛和活动，让学生在参与中感受到运动的乐趣，培 养他们的运动兴趣。
体柔韧性。
协调性训练
通过体操、舞蹈等练习 ，提高身体协调性和平
衡能力。
专项技能训练
01
02
03
04
篮球技能训练
学习运球、投篮、突破等篮球 基本技能。
足球技能训练
学习传球、射门、盘带等足球 基本技能。
田径技能训练
学习跑、跳、投等田径基本技 能。
游泳技能训练
学习蛙泳、自由泳等游泳基本 技能。
体育理论知识
人体生理知识
了解人体生理结构、运动系统 、呼吸系统等方面的知识。
运动营养知识
了解合理膳食、营养补充等方 面的知识。
运动损伤预防与处理
了解运动中常见的损伤类型、 预防措施及处理方法。
体育赛事与规则
了解各类体育赛事及比赛规则 和裁判法。
体育游戏与竞赛
团队游戏
通过团队协作游戏，培养团队合 作精神和沟通能力。
安全措施与场地设施
场地安全
确保运动场地平整、无障碍物、 无积水等，以减少学生在运动中
受伤的风险。
设施安全
定期检查体育设施，确保设施完 好、无损坏，如有损坏应及时维
修或更换。
穿着安全
学生应穿着合适的运动服装和运 动鞋进行体育活动，避免因穿着
不当而受伤。
小学体育期末工作总结PPT
加强课堂管理
注重课堂纪律和安全，确保学生在体育课上的人身安全。
开展多样化的体育活动
根据学生的兴趣和爱好，开展多样化的体育活动，如趣味运动会、体 育比赛等。
加强与家长的沟通
继续通过家长会、微信群等方式，加强与家长的沟通，让家长更加了 解孩子在学校的体育学习和锻炼情况。
对未来小学体育工作展望
深化体育教学改革
感谢您的观看
THANKS
问题分析
对收集到的家长反馈进行整理和分析 ，发现存在的问题和不足，如课程内 容单一、孩子参与度不高、安全保障 措施不够等。
下一步改进措施制定
丰富课程内容
根据学生的兴趣和需求，增加更多有趣的体育项目，如瑜 伽、跆拳道等。
加强学生参与
通过设计更多互动环节和团队活动，提高学生的参与度和 团队协作能力。
强化安全保障
学生评价收集及整理方法论述
问卷调查法
通过发放问卷，收集学生对体育课程、教师表现、活动安排等方 面的评价。
观察法
在体育课堂上观察学生的参与度、情绪变化等，以了解学生对体育 活动的喜好程度。
口头反馈法
在课后与学生进行简短的交流，了解他们对本节课的感受和建议。
家长反馈意见汇总及问题分析
反馈意见汇总
通过家长会、电话或电子邮件等方式 ，收集家长对体育课程、孩子参与度 、安全保障等方面的反馈意见。
下一步教师专业发展方向预测
深化教育教学研究
继续关注体育教育动态，深入研究体育教学方法和策略，提高教育 质量。
拓展专业技能领域
根据自身兴趣和专业发展方向，拓展新的技能领域，如运动康复训 练、体育心理等。
增强跨学科整合能力
加强与其他学科的整合，探索多元化体育教育模式，促进学生全面发 展。
注重课堂纪律和安全，确保学生在体育课上的人身安全。
开展多样化的体育活动
根据学生的兴趣和爱好，开展多样化的体育活动，如趣味运动会、体 育比赛等。
加强与家长的沟通
继续通过家长会、微信群等方式，加强与家长的沟通，让家长更加了 解孩子在学校的体育学习和锻炼情况。
对未来小学体育工作展望
深化体育教学改革
感谢您的观看
THANKS
问题分析
对收集到的家长反馈进行整理和分析 ，发现存在的问题和不足，如课程内 容单一、孩子参与度不高、安全保障 措施不够等。
下一步改进措施制定
丰富课程内容
根据学生的兴趣和需求，增加更多有趣的体育项目，如瑜 伽、跆拳道等。
加强学生参与
通过设计更多互动环节和团队活动，提高学生的参与度和 团队协作能力。
强化安全保障
学生评价收集及整理方法论述
问卷调查法
通过发放问卷，收集学生对体育课程、教师表现、活动安排等方 面的评价。
观察法
在体育课堂上观察学生的参与度、情绪变化等，以了解学生对体育 活动的喜好程度。
口头反馈法
在课后与学生进行简短的交流，了解他们对本节课的感受和建议。
家长反馈意见汇总及问题分析
反馈意见汇总
通过家长会、电话或电子邮件等方式 ，收集家长对体育课程、孩子参与度 、安全保障等方面的反馈意见。
下一步教师专业发展方向预测
深化教育教学研究
继续关注体育教育动态，深入研究体育教学方法和策略，提高教育 质量。
拓展专业技能领域
根据自身兴趣和专业发展方向，拓展新的技能领域，如运动康复训 练、体育心理等。
增强跨学科整合能力
加强与其他学科的整合，探索多元化体育教育模式，促进学生全面发 展。
中小学体育教学改革与体育教师专业化发展——在首届全国中小学体育教学改革北京论坛暨《中国学校体育》
容。 ０ １ 从２０年秋季 开始 的义务教育课程改革 已
的经验 ， 与会 代表 观摩 了北京 市 东城 区体育 论 文评审 确 定与会人员” ０ 从２０年秋季开始 的高 中课程改革 的程 序， 为全 国中 ｌ年有余， ０４
教 师 的教 学基 本 功展 示 和优 秀课展 示 ， 并在 小学体育骨干教 师提供交 流、 年。０ 全国广大中小学体育教 学习、 提高的机 也已经７ １多年来 ， 已报送 论文 的基 础上 ， 行 了大 会交流 和分 会， 争通 过若干届的努力在全 国建 立起一支 师努力学习、 进 领会先 进 的课 程理论 ， 极参与 积 力 论 坛研 讨 ， 家各 抒 己见 ， 大 达成 了共识 。《 中 数百人的中小学体育骨干教师 队伍。 国学 校体育 》 杂志社 、 京教育科学研究 院、 北 东 城 区教 育委员会三个 承办单位 和北 京市第 课程改革 ， 在实践中积累经验 ， 在求索 中获得 真知， 理论水平和教学 能力 都有了很大提 高。
的基 本要求 ， 促进学生健康成长 ， 是 切实提 高
学 生体质健 康 水平 的基 本保证 ， 也是 学生 接
受 良好教 育的基本 权 利。 这些规 定和 举措对
由中国教 育学 会体育卫生分 Ａ、 中国中学
生体育协 会和北 京 市教育 委员会主办 的首届
于体育课 程改革 、 高教学 质量、 提 加强学 校体 育工作 ， 强有力的推动 。 是 体育课是学 校体育工作的中心环节， 是学
课程 资源 、 专业 支持力量 等服务 保 障体系 过研 修培 训、 术交流 、 目资助等方 式 ， 学 项 培 康 ， 才有祖 国的未来。 他还 勉励学生们要有一 强；
更好地 为人 民服务 ； 要热爱运 薄弱 ； 考试 评价、 管理 制度不配 套 ； 课程 教材 养教 育教学骨 干” 的要求 ， 为全 国中小学体育 个健康 的体魄 ， 建 骨 干教 师搭 建 一个 学 术交 流平 台， 并将本届 动， 经常运动 ， 把运 动贯 穿一生 。 今年７ 教 体系有待 进一 步完善 等。 纲要》提 出： 立 月，
六年级体育下册教学工作计划PPT
学生的身体素质。
校级竞赛
组织校级运动会和各类体育比赛 ，让学生在竞赛中展示自己的运 动才能和团队合作精神，激发学
生的竞技热情。
校际交流
与其他学校开展体育交流活动， 如友谊赛、邀请赛等，拓宽学生 的视野，提高学生的竞技水平和
综合素质。
03 学生学情分析与个性化 教学策略
学生学情分析
01
02
03
身体发育状况
02
03
04
ห้องสมุดไป่ตู้
部分学生的个体差异关注不够 ，未能充分满足他们的学习需
求。
教学内容与现实生活联系不够 紧密，缺乏实际应用场景。
部分课堂管理不够严格，导致 学生纪律松散。
针对存在问题提出改进措施和建议
针对个体差异问题
制定个性化教学计划，针对不同学生的需求和特点进行教学设计。
加强与学生的沟通和交流，了解他们的学习需求和困难，提供有针对性 的指导和帮助。
六年级体育下册教学 工作计划
目录
CONTENTS
• 课程目标与教学内容 • 教学方法与手段 • 学生学情分析与个性化教学策略 • 课堂教学安排与时间规划 • 考试评价方式与标准制定 • 家长沟通与协作计划 • 自我反思与持续改进计划
01 课程目标与教学内容
六年级体育下册课程目标
身体健康
通过体育课程，促进学 生身体健康发展，提高 体能水平，培养良好的
针对存在问题提出改进措施和建议
针对教学内容与现实 生活联系问题
引入体育竞赛和实践 活动，让学生在实践 中学习和应用运动技 能。
结合现实生活场景和 案例，设计更加生动 有趣的教学内容。
针对存在问题提出改进措施和建议
针对课堂管理问题
校级竞赛
组织校级运动会和各类体育比赛 ，让学生在竞赛中展示自己的运 动才能和团队合作精神，激发学
生的竞技热情。
校际交流
与其他学校开展体育交流活动， 如友谊赛、邀请赛等，拓宽学生 的视野，提高学生的竞技水平和
综合素质。
03 学生学情分析与个性化 教学策略
学生学情分析
01
02
03
身体发育状况
02
03
04
ห้องสมุดไป่ตู้
部分学生的个体差异关注不够 ，未能充分满足他们的学习需
求。
教学内容与现实生活联系不够 紧密，缺乏实际应用场景。
部分课堂管理不够严格，导致 学生纪律松散。
针对存在问题提出改进措施和建议
针对个体差异问题
制定个性化教学计划，针对不同学生的需求和特点进行教学设计。
加强与学生的沟通和交流，了解他们的学习需求和困难，提供有针对性 的指导和帮助。
六年级体育下册教学 工作计划
目录
CONTENTS
• 课程目标与教学内容 • 教学方法与手段 • 学生学情分析与个性化教学策略 • 课堂教学安排与时间规划 • 考试评价方式与标准制定 • 家长沟通与协作计划 • 自我反思与持续改进计划
01 课程目标与教学内容
六年级体育下册课程目标
身体健康
通过体育课程，促进学 生身体健康发展，提高 体能水平，培养良好的
针对存在问题提出改进措施和建议
针对教学内容与现实 生活联系问题
引入体育竞赛和实践 活动，让学生在实践 中学习和应用运动技 能。
结合现实生活场景和 案例，设计更加生动 有趣的教学内容。
针对存在问题提出改进措施和建议
针对课堂管理问题
2022年版体育与健康新课标《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》解读PPT课件
多元化、全面化评价指标体系构建
01
多元化评价指标
包括体能、技能、知识、态度、情意等多个方面，全面反映学生的体育
学习成果。
02
分层分类评价
针对不同学段、不同水平的学生，制定不同的评价标准，使评价更具针
对性和实效性。
03
鼓励性评价
在评价中注重鼓励和激励，肯定学生的进步和成绩，增强学生的自信心
和学习动力。
教学方法改革方向
注重学生主体地位
倡导自主、合作、探究的 学习方式，发挥学生的主 体地位和作用。
创新教学方法手段
运用现代化教学手段和方 法，如信息技术、游戏化 教学等，提高教学效果。
加强实践性教学
注重理论与实践相结合， 增加实践性教学环节，提 高学生综合运用能力。
评价方式创新举措
建立多元化评价体系
06
评价方式与标准改革
过程性评价和终结性评价结合
过程性评价
关注学生在体育学习过程中的表现、进步和发展，包括课 堂表现、技能掌握、体能进步等方面。
终结性评价
在学期、学年结束时进行，主要评价学生的体育与健康知 识、技能和方法，以及体能和运动技能等方面。
结合运用
将过程性评价和终结性评价相结合，全面、客观地评价学 生的体育学习情况，为改进教学和提高教学质量提供依据 。
教师专业素养有待提高
部分体育教师的专业素养和教学能力还不能完 全适应新课标的要求，需要加强培训和学习。
学生参与积极性不高
一些学生对体育课缺乏兴趣，参与积极性不高，需要采取更加有效的教学方法 和手段。
未来发展趋势预测
体育教学将更加注重学生个体差异
01
未来的体育教学将更加注重学生的个体差异，采取更
XX体育新课标培训PPT
□课程在国家层面、地方层面的设计最终 要来源于学校教师在教学中创造性的实施
□把普通教师推向顶层，提出“棋盘与棋 手”理论，是不顾教师实际的空喊。
□国家、地方、学校、教师目标一致，各 司其职，都要做好自己的事，站好自己的岗
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XX体育新课标培训PPT
（五）体育课程标准和教学改革中存在的主要问 题
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XX体育新课标培训PPT
二、课程标准修订的主要发展变化
■ 2011年版《体育与健康课程标准》将课程名称统一改称
（为“一体）育《与标健康准课》程名”称，并的在变运化动参与、身体健康等方面
实质性地增加了健康教育方面的课程内容—体育教师今后 要上健康课。
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XX体育新课标培训PPT
心理健康与社会适应：小学阶段注意培养学生自尊、
自信、不怕困难、坦然面对挫折、学会交往；中学阶段注
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XX体育新课标培训PPT
■ 考虑对中小学学生进行健康教育的重要 性，修订稿在“身体健康”学习方面适当地增加 了卫生保健和健康教育方面的学习目标和内容， 以帮助学生形成健康的生活习惯，养成健康意识。
（一）体育课程性质得到正确的理解。
■正确理解体育课程的性质，是把握体育课程教学改革 正确方向的前提。
■近百年来，特别是新中国成立以来半个多世纪学校体 育课程发展的历史，各个不同时期制订的《标准》或 《大纲》，在课程性质上虽然表述有不同的侧重点， 但几个没变的基本点是：
■“必须以增强体质、增进健康为目的”
■身体练习
■学习知识技能
■发展体能和增进健康
■终身体育意识和能力
----反映了课程本质，体现了课程发展的规律
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□把普通教师推向顶层，提出“棋盘与棋 手”理论，是不顾教师实际的空喊。
□国家、地方、学校、教师目标一致，各 司其职，都要做好自己的事，站好自己的岗
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XX体育新课标培训PPT
（五）体育课程标准和教学改革中存在的主要问 题
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二、课程标准修订的主要发展变化
■ 2011年版《体育与健康课程标准》将课程名称统一改称
（为“一体）育《与标健康准课》程名”称，并的在变运化动参与、身体健康等方面
实质性地增加了健康教育方面的课程内容—体育教师今后 要上健康课。
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XX体育新课标培训PPT
心理健康与社会适应：小学阶段注意培养学生自尊、
自信、不怕困难、坦然面对挫折、学会交往；中学阶段注
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XX体育新课标培训PPT
■ 考虑对中小学学生进行健康教育的重要 性，修订稿在“身体健康”学习方面适当地增加 了卫生保健和健康教育方面的学习目标和内容， 以帮助学生形成健康的生活习惯，养成健康意识。
（一）体育课程性质得到正确的理解。
■正确理解体育课程的性质，是把握体育课程教学改革 正确方向的前提。
■近百年来，特别是新中国成立以来半个多世纪学校体 育课程发展的历史，各个不同时期制订的《标准》或 《大纲》，在课程性质上虽然表述有不同的侧重点， 但几个没变的基本点是：
■“必须以增强体质、增进健康为目的”
■身体练习
■学习知识技能
■发展体能和增进健康
■终身体育意识和能力
----反映了课程本质，体现了课程发展的规律
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小学体育老师工作计划PPT
THANKS
感谢观看
课外锻炼指导与安排
早操、课间操和眼保健操组织
早操组织
定期安排学生参加早操活动，带 领学生完成规定的体操动作，确
保学生活动充分。
课间操实施
在每个课间安排适当的体操活动 ，帮助学生缓解学习压力，提高
身体素质。
眼保健操指导
教授学生正确的眼保健操做法， 督促学生按时进行，保护学生视
力健康。
课外体育活动策划与实施
球类运动
教授学生足球、篮球等球类运 动的基本规则和技巧，组织学
生进行简单的比赛。
韵律操与舞蹈
教授学生韵律操和简单的舞蹈 ，培养学生的节奏感和协调性
。
进度安排
根据教学内容和学生实际情况 ，合理安排教学进度，确保每 个学生都能跟上教学节奏。
教学方法与手段选择
讲解与示范
采用讲解与示范相结合的方法 ，使学生直观地了解动作要领
学习掌握更多体育项目和教学技能，如游泳、篮球、瑜伽等，丰 富教学内容。
科研成果分享和行业交流参与
关注前沿动态
关注体育教育领域的研究动态，了解最新教学成果和理念，为实 践教学提供指导。
分享科研成果
积极参加各类学术会议和研讨会，分享自己的教学实践和科研成果 ，与行业同仁交流经验。
参与行业合作
寻求与其他学校、教育机构的合作机会，共同开展体育教育教学研 究项目。
活动策划
根据学生的兴趣和需求，策划丰富多样的课外体 育活动，如足球、篮球、羽毛球等。
活动实施
组织学生参加课外体育活动，确保活动安全、有 序进行，让学生在活动中得到锻炼。
成果展示
定期举办体育成果展示活动，展示学生的体育技 能和成果，增强学生自信心和团队凝聚力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中小学体育课程教学改革及 发展
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
100
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
100
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰