部编版九年级语文上册第21课《智取生辰纲》课件(共73张PPT)
明线：上路──中计──失纲； 暗线：定计──施计──劫纲。
合作探究
明、暗两条线索在什么时间，什么地 点交接在一起呢？
明线 杨志押送生辰纲
上路
暗线 好汉智取生辰纲
定计
中计
施计
失纲
劫纲
六月初四正午 黄泥冈松树林
合作探究 伏笔在小说情节的发展中，起了非常 大的作用，请你找出文中的两处伏笔 。 一处是文中的天气描写。强调“红日当 天，没半点云彩”，“大热”，为下文众军 士在黄泥冈乘凉休息埋下伏笔。 一处是杨志和众军士的关系的描写。把 这种紧张的关系表现出来，为下文众军士为 了买酒消暑与杨志发生争执、杨志不得不让 步埋下伏笔。
“椰瓢”多次出现，它不仅仅是喝酒 用的用具，也是智取生辰纲的重要道具， 因为“椰瓢舀酒”，众客人吃酒，而蒙住 了多疑的杨志，最终使得吴用计谋得逞， 推动了情节的发展。
合作探究
分析人物形象 人物双方：
A 杨志 两个虞候 老都管 众军汉
B 七个贩枣客商 挑酒的汉子
合作探究 本文从错综复杂的矛盾冲突中刻画人物的 思想性格，课文中有哪些矛盾冲突？
饮，最终全被蒙汗药麻倒，生辰纲被劫走。
合作探究 把全文分成两部分。 写杨志在押送生辰纲途中与老都
第一部分（1-7）：管、虞侯及众军士的矛盾，为以 后生辰纲的被劫埋下了伏笔。
第二部分（8-14）：写终杨丢志失与 生晁 辰盖 纲等 。人斗智斗勇，最
合作探究 生辰纲是什么东西？ 为太师蔡京祝寿而进献的大批财物，
应该
闭
全不晓得路途上的勾当艰难
事情
见不得人的事[贬义]
却说出这般没气力的话来
道理
力气
你左右将到村里去卖
反正 表方向； 支配、操纵
那计较都是吴用主张
计策
计算比较； 争论
合作探究
分析小说情节
标题交待了小说的什么要素？
概括小说写了一件什么事？
把全文划成两部分。
生辰纲是什么东西？
生辰纲是谁取的？又是用怎样的方式从谁的手中
都是搜刮百姓血汗钱的不义之财。
生辰纲是谁取的？又是用怎样的方 式从谁的手中取走的？
晁盖、吴用等八条好汉；智取；杨志。
合作探究 自读课文，思考小说以“生辰纲”的 争夺为中心事件，采用了双线结构， 明线是什么？暗线是什么？ 明线──杨志押运生辰纲； 暗线──晁吴智取生辰纲。
跳读课文，根据人物的主要行动，分 别用简要的语言概括出明、暗两条线 索的故事情节。
里休息。这时，扮作商人的晁盖等人出现了。随后，白胜也挑
着白酒上了山岗。军汉们想买酒，但杨志怀疑酒里有蒙汗药，
不让买。白胜便立刻表示不卖了。然后由晁盖等人过来先吃掉
一桶，让杨志放松警惕，并借舀酒作掩护，向酒里下药。白胜
也演地毫无破绽。这时杨志开始放松紧惕，便同意买。但白胜
却不肯卖了，这使杨志等人彻底放松了警惕，买到酒后开怀畅
（1）这可能是施耐庵的无心之过，这种热心过度， 急于推销酒的热情，叫人生疑。也许这是个明显的 破绽。所以电视剧改编的好。
（2）这些漏洞也许是施耐庵的有意为之吧，这些蛛 丝马迹没有被精明仔细的杨志发现，也许是作者从 另-个角度提醒读者杨志失败的原因 ：醉心于追求 “功名利禄”，刚愎自用……
合作探究 文中多次提到“椰瓢”，这本是喝酒的 用具，它在这里起什么作用？
合作探究
写杨志处处小心，除了突出杨志的性 格特征外，对刻画其他人物形象与展 开故事情节有什么帮助？
（1）反衬出老都管、虞候与众军健的无 知与草率；
（2）反衬吴用的“计”高一筹； （3）为后文逆转作好反面的伏笔，使情
节更富有趣味性。
合作探究
为什么用如此一个精明，谨慎多智的杨志来押送 生辰纲，仍逃不了失败的命运？杨志到现在仍不 明白，请同学们替他总结一下失败的原因是什么。
横溢。洪武初，隐于江阴， 设馆授徒，从学者甚众。尝 取梁山泊故事，著成《水浒》 一百二十回，文笔精工，状 物肖妙。
《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》，是我国第一部
歌颂农民起义的章回体小说，它描写了北宋徽宗时，以宋江为首 的108条好汉在水泊梁山聚义、打家劫舍、杀富济贫的豪举，鲜 明地表现了“官逼民反”的主题，局限在于只反贪官，不反皇帝。 美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时定名为“四海之内皆兄 弟”。
子时：23——1点； 丑时：1——3点； 寅时：3——5点； 卯时：5——7点； 辰时：7——9点； 巳时：9——11点； 午时：11——13点； 未时：13——15点； 申时：15——17点； 酉时：17——19点； 戌时：19——21点； 亥时：21——23点；
文体知识
小说三要素
1、人物 2、环境 (自然环境、社会环境) 3、故事情节 （开端－发展－高潮－结局）
检查预习
字音字形
趱行(zǎn)
虞候(yú)
嗔怪(chēn)
尴尬(gān gà) 厮(sī)
朴刀 (pō)
恁地(nèn)
怨怅(chàng) 怄(òu)
芥菜 (jiè)
忒(tuī)
舀酒(yǎo)
罗唣(zào)
聒噪 (guō) 晁盖(cháo)
三阮(ruǎn) 省得(xǐng) 兀的(wù dì)
勾 当 (dàng) 庵(ān)
合作探究 “智取生辰纲”的故事至课文第11自 然段已经结束，作者为什么还要再写 一小节文字？这样安排有什么作用？
这是补叙，补充交代八位好汉的 姓名用药过程，突出吴用等人的足智 多谋，起画龙点睛的作用，同时点明 了题目。
合作探究
“这贩枣子客人把那卖酒的汉子推开一边，只顾将 这桶酒提与众军去吃。”在电视剧《水浒》中就去 掉这个情节，改由谢都管求情买酒。 你认为哪个好 ？
（1）他不多带些兵，伪装成客商就是为了掩人耳目， 智藏行踪。
（2）离京五七日后杨志对时间作了调整：五更→日中， 辰牌→申时；说明他小心谨慎，智变行辰。怕在晨光 中或暮色中遭偷袭，而正午天气炎热，恐怕歹人也不 愿出来活动。
（3）杨志一行人放着宽平的官道不走，而净找偏僻崎 岖的小径：说明他智选路径。这样艰难的路径，连强 盗也不愿走。 从智藏行踪，智变行辰，智选路径，可以看出杨 志是用心良苦的，为保生辰纲的安全是煞费苦心的。
喏喏连声(nuò)
剜口割舌(wān)
面面厮觑(qù)
检查预习
词语释义
1.晓事：明白事理。
2.寻思：思索；考虑。
3.忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。
4.喃喃呐呐：连续不断地小声说话的声音。
5.絮絮聒聒：絮絮叨叨，来回地说。
6.热不可当：热得无法抵挡。
7.出没：出现和隐藏。
8.分说：分辩。
取走的？
小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用双线
结构，明线是什么？暗线又是什么？
请同学们跳读课文，筛选信息，以人物的主要行
动为归纳点，简要分析出明、暗两条线索在什么时
间，什么地点交接在一起呢？
合作探究
分析小说情节
标题“智取生辰纲”以最简介的语言 交待了小说的什么要素？
标题是对小说情节最简介的概括。 标题点出了本文所记叙的中心事件。
合作探究
③智用矛盾
通过仔细观察和分析，晁盖等人发现了 发现杨志一行人的内部矛盾并利用这一矛盾 。矛盾使内部分裂，给了晁盖等人可乘之机。 此智更说明晁盖等人运用前两智的高明得当。
合作探究
④在“天时”“地利”起作用后，晁盖 等又是如何发挥“人和”优势，通力合 作，使用计谋来智取生辰纲的呢？
智 一稳大名府梁中书要把十万贯 财宝送上东京，给他的丈人蔡京祝寿。梁中 书前一年就曾送过十万贯金珠宝物给蔡京， 半路被人打劫。这次改派精明能干的杨志押 送，但消息早已走漏。刘唐把这个消息告诉 了晁盖，随后与吴用、公孙胜、阮氏三兄弟 和白胜众人聚义举事，决定劫取这笔不义之 财，并由吴用谋划了智取策略。本文详细地 记叙了“智取生辰纲”的过程。
背景介绍 本文选自《水浒传》第十六回
杨志押送金银担 吴用智取生辰纲
pō
朴刀
宋代好汉们的标配
天干地支
天干地支纪年、月、日、时
天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸 地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥
古人计时 关于古代的地支纪时法
古人将一天分
为十二个时辰，每 个时辰为现在的两 个小时，以十二地 支来纪时。具体划 分为：
①没有处理好内部关系。军健、虞侯、都管，无不怨恨 他。杨志把生辰纲看出是自己东山再起的赌注，为确保 其安全不惜采用任何方法，这种急功近利导致他欠理智， 失人和。攘外必先安内，堡垒都是从内部被攻破的，杨 志一行人内部矛盾重重，这就为生辰纲被劫埋下了隐患。
次要矛盾冲突：杨志与军健、虞候、老都管之间的 内部矛盾冲突。 （要快与要慢 要走与要停 要喝酒与不准喝酒）
主要矛盾冲突：杨志押送生辰纲与晁、吴等人夺取 生辰纲的矛盾冲突。（明防与暗夺）
合作探究 晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智” 主要体现在哪些方面？
六月初四正午，在黄泥冈松树林中， 押纲的杨志与劫纲的晁盖等人碰上了，他 们的碰见是不是偶然的呢？
北宋末年，朝政腐败，官逼民反，民不得不反。上至朝廷命
官，下至普通百姓，甚至是鸡鸣狗盗之徒，随着对官府幻想的一 点点破灭，连生存都难以维系，最终都被逼上梁山。然而，当人 民起义的壮举使好汉们士气日益高涨的时候，宋江的接受招安改 变了一切……英雄就这样消失在尘世间，原本风起云涌的农民起 义就这样归于平静了。《水浒传》是世界上涉及人物最多的小说， 共涉及人物787位，其中有名有姓的有577位，有名无姓有9位， 有姓无名的有99位。金圣叹说：“不读水浒， 不知天下之奇。”
学习目标
1、通读课文，把握文章主要内容。 2、掌握白话小说的有关知识，了解作品的 双线叙事线索的结构艺术，学习本文环境描 写的艺术手法。 3、分析人物的思想性格，掌握设置矛盾冲 突刻画人物的方法。 4、学会辩证地思考问题、品评人物，理解 农民起义的可贵之处和局限性。
合作探究
明、暗两条线索在什么时间，什么地 点交接在一起呢？
明线 杨志押送生辰纲
上路
暗线 好汉智取生辰纲
定计
中计
施计
失纲
劫纲
六月初四正午 黄泥冈松树林
合作探究 伏笔在小说情节的发展中，起了非常 大的作用，请你找出文中的两处伏笔 。 一处是文中的天气描写。强调“红日当 天，没半点云彩”，“大热”，为下文众军 士在黄泥冈乘凉休息埋下伏笔。 一处是杨志和众军士的关系的描写。把 这种紧张的关系表现出来，为下文众军士为 了买酒消暑与杨志发生争执、杨志不得不让 步埋下伏笔。
“椰瓢”多次出现，它不仅仅是喝酒 用的用具，也是智取生辰纲的重要道具， 因为“椰瓢舀酒”，众客人吃酒，而蒙住 了多疑的杨志，最终使得吴用计谋得逞， 推动了情节的发展。
合作探究
分析人物形象 人物双方：
A 杨志 两个虞候 老都管 众军汉
B 七个贩枣客商 挑酒的汉子
合作探究 本文从错综复杂的矛盾冲突中刻画人物的 思想性格，课文中有哪些矛盾冲突？
饮，最终全被蒙汗药麻倒，生辰纲被劫走。
合作探究 把全文分成两部分。 写杨志在押送生辰纲途中与老都
第一部分（1-7）：管、虞侯及众军士的矛盾，为以 后生辰纲的被劫埋下了伏笔。
第二部分（8-14）：写终杨丢志失与 生晁 辰盖 纲等 。人斗智斗勇，最
合作探究 生辰纲是什么东西？ 为太师蔡京祝寿而进献的大批财物，
应该
闭
全不晓得路途上的勾当艰难
事情
见不得人的事[贬义]
却说出这般没气力的话来
道理
力气
你左右将到村里去卖
反正 表方向； 支配、操纵
那计较都是吴用主张
计策
计算比较； 争论
合作探究
分析小说情节
标题交待了小说的什么要素？
概括小说写了一件什么事？
把全文划成两部分。
生辰纲是什么东西？
生辰纲是谁取的？又是用怎样的方式从谁的手中
都是搜刮百姓血汗钱的不义之财。
生辰纲是谁取的？又是用怎样的方 式从谁的手中取走的？
晁盖、吴用等八条好汉；智取；杨志。
合作探究 自读课文，思考小说以“生辰纲”的 争夺为中心事件，采用了双线结构， 明线是什么？暗线是什么？ 明线──杨志押运生辰纲； 暗线──晁吴智取生辰纲。
跳读课文，根据人物的主要行动，分 别用简要的语言概括出明、暗两条线 索的故事情节。
里休息。这时，扮作商人的晁盖等人出现了。随后，白胜也挑
着白酒上了山岗。军汉们想买酒，但杨志怀疑酒里有蒙汗药，
不让买。白胜便立刻表示不卖了。然后由晁盖等人过来先吃掉
一桶，让杨志放松警惕，并借舀酒作掩护，向酒里下药。白胜
也演地毫无破绽。这时杨志开始放松紧惕，便同意买。但白胜
却不肯卖了，这使杨志等人彻底放松了警惕，买到酒后开怀畅
（1）这可能是施耐庵的无心之过，这种热心过度， 急于推销酒的热情，叫人生疑。也许这是个明显的 破绽。所以电视剧改编的好。
（2）这些漏洞也许是施耐庵的有意为之吧，这些蛛 丝马迹没有被精明仔细的杨志发现，也许是作者从 另-个角度提醒读者杨志失败的原因 ：醉心于追求 “功名利禄”，刚愎自用……
合作探究 文中多次提到“椰瓢”，这本是喝酒的 用具，它在这里起什么作用？
合作探究
写杨志处处小心，除了突出杨志的性 格特征外，对刻画其他人物形象与展 开故事情节有什么帮助？
（1）反衬出老都管、虞候与众军健的无 知与草率；
（2）反衬吴用的“计”高一筹； （3）为后文逆转作好反面的伏笔，使情
节更富有趣味性。
合作探究
为什么用如此一个精明，谨慎多智的杨志来押送 生辰纲，仍逃不了失败的命运？杨志到现在仍不 明白，请同学们替他总结一下失败的原因是什么。
横溢。洪武初，隐于江阴， 设馆授徒，从学者甚众。尝 取梁山泊故事，著成《水浒》 一百二十回，文笔精工，状 物肖妙。
《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》，是我国第一部
歌颂农民起义的章回体小说，它描写了北宋徽宗时，以宋江为首 的108条好汉在水泊梁山聚义、打家劫舍、杀富济贫的豪举，鲜 明地表现了“官逼民反”的主题，局限在于只反贪官，不反皇帝。 美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时定名为“四海之内皆兄 弟”。
子时：23——1点； 丑时：1——3点； 寅时：3——5点； 卯时：5——7点； 辰时：7——9点； 巳时：9——11点； 午时：11——13点； 未时：13——15点； 申时：15——17点； 酉时：17——19点； 戌时：19——21点； 亥时：21——23点；
文体知识
小说三要素
1、人物 2、环境 (自然环境、社会环境) 3、故事情节 （开端－发展－高潮－结局）
检查预习
字音字形
趱行(zǎn)
虞候(yú)
嗔怪(chēn)
尴尬(gān gà) 厮(sī)
朴刀 (pō)
恁地(nèn)
怨怅(chàng) 怄(òu)
芥菜 (jiè)
忒(tuī)
舀酒(yǎo)
罗唣(zào)
聒噪 (guō) 晁盖(cháo)
三阮(ruǎn) 省得(xǐng) 兀的(wù dì)
勾 当 (dàng) 庵(ān)
合作探究 “智取生辰纲”的故事至课文第11自 然段已经结束，作者为什么还要再写 一小节文字？这样安排有什么作用？
这是补叙，补充交代八位好汉的 姓名用药过程，突出吴用等人的足智 多谋，起画龙点睛的作用，同时点明 了题目。
合作探究
“这贩枣子客人把那卖酒的汉子推开一边，只顾将 这桶酒提与众军去吃。”在电视剧《水浒》中就去 掉这个情节，改由谢都管求情买酒。 你认为哪个好 ？
（1）他不多带些兵，伪装成客商就是为了掩人耳目， 智藏行踪。
（2）离京五七日后杨志对时间作了调整：五更→日中， 辰牌→申时；说明他小心谨慎，智变行辰。怕在晨光 中或暮色中遭偷袭，而正午天气炎热，恐怕歹人也不 愿出来活动。
（3）杨志一行人放着宽平的官道不走，而净找偏僻崎 岖的小径：说明他智选路径。这样艰难的路径，连强 盗也不愿走。 从智藏行踪，智变行辰，智选路径，可以看出杨 志是用心良苦的，为保生辰纲的安全是煞费苦心的。
喏喏连声(nuò)
剜口割舌(wān)
面面厮觑(qù)
检查预习
词语释义
1.晓事：明白事理。
2.寻思：思索；考虑。
3.忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。
4.喃喃呐呐：连续不断地小声说话的声音。
5.絮絮聒聒：絮絮叨叨，来回地说。
6.热不可当：热得无法抵挡。
7.出没：出现和隐藏。
8.分说：分辩。
取走的？
小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用双线
结构，明线是什么？暗线又是什么？
请同学们跳读课文，筛选信息，以人物的主要行
动为归纳点，简要分析出明、暗两条线索在什么时
间，什么地点交接在一起呢？
合作探究
分析小说情节
标题“智取生辰纲”以最简介的语言 交待了小说的什么要素？
标题是对小说情节最简介的概括。 标题点出了本文所记叙的中心事件。
合作探究
③智用矛盾
通过仔细观察和分析，晁盖等人发现了 发现杨志一行人的内部矛盾并利用这一矛盾 。矛盾使内部分裂，给了晁盖等人可乘之机。 此智更说明晁盖等人运用前两智的高明得当。
合作探究
④在“天时”“地利”起作用后，晁盖 等又是如何发挥“人和”优势，通力合 作，使用计谋来智取生辰纲的呢？
智 一稳大名府梁中书要把十万贯 财宝送上东京，给他的丈人蔡京祝寿。梁中 书前一年就曾送过十万贯金珠宝物给蔡京， 半路被人打劫。这次改派精明能干的杨志押 送，但消息早已走漏。刘唐把这个消息告诉 了晁盖，随后与吴用、公孙胜、阮氏三兄弟 和白胜众人聚义举事，决定劫取这笔不义之 财，并由吴用谋划了智取策略。本文详细地 记叙了“智取生辰纲”的过程。
背景介绍 本文选自《水浒传》第十六回
杨志押送金银担 吴用智取生辰纲
pō
朴刀
宋代好汉们的标配
天干地支
天干地支纪年、月、日、时
天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸 地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥
古人计时 关于古代的地支纪时法
古人将一天分
为十二个时辰，每 个时辰为现在的两 个小时，以十二地 支来纪时。具体划 分为：
①没有处理好内部关系。军健、虞侯、都管，无不怨恨 他。杨志把生辰纲看出是自己东山再起的赌注，为确保 其安全不惜采用任何方法，这种急功近利导致他欠理智， 失人和。攘外必先安内，堡垒都是从内部被攻破的，杨 志一行人内部矛盾重重，这就为生辰纲被劫埋下了隐患。
次要矛盾冲突：杨志与军健、虞候、老都管之间的 内部矛盾冲突。 （要快与要慢 要走与要停 要喝酒与不准喝酒）
主要矛盾冲突：杨志押送生辰纲与晁、吴等人夺取 生辰纲的矛盾冲突。（明防与暗夺）
合作探究 晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智” 主要体现在哪些方面？
六月初四正午，在黄泥冈松树林中， 押纲的杨志与劫纲的晁盖等人碰上了，他 们的碰见是不是偶然的呢？
北宋末年，朝政腐败，官逼民反，民不得不反。上至朝廷命
官，下至普通百姓，甚至是鸡鸣狗盗之徒，随着对官府幻想的一 点点破灭，连生存都难以维系，最终都被逼上梁山。然而，当人 民起义的壮举使好汉们士气日益高涨的时候，宋江的接受招安改 变了一切……英雄就这样消失在尘世间，原本风起云涌的农民起 义就这样归于平静了。《水浒传》是世界上涉及人物最多的小说， 共涉及人物787位，其中有名有姓的有577位，有名无姓有9位， 有姓无名的有99位。金圣叹说：“不读水浒， 不知天下之奇。”
学习目标
1、通读课文，把握文章主要内容。 2、掌握白话小说的有关知识，了解作品的 双线叙事线索的结构艺术，学习本文环境描 写的艺术手法。 3、分析人物的思想性格，掌握设置矛盾冲 突刻画人物的方法。 4、学会辩证地思考问题、品评人物，理解 农民起义的可贵之处和局限性。
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九年级语文上册第22课《智取生辰纲》课件
部编教材九年级上册第21课
智取生辰纲
解题知事
梁中书与蔡夫人在后堂家宴，庆贺端阳。 酒至数杯，食供两套，只见蔡夫人道：“相公自从山身，今日为一统帅，掌 握国家重任，这功名富贵从何而来？” 梁中书道：“世杰自幼读书，颇知经史；人非草木，岂不知泰山之恩？提携 之力，感激不尽！” 蔡夫人道：“相公既知我父恩德，如何忘了他生辰？” 梁中书道：“下官如何不记得泰山是六月十五日生辰。已经人将十万贯拉拢 金珠宝贝，送上京师庆寿。一月之前，干人都关领去了，见今九分齐备。数日 之间，也待打点停当，差人起程。——只是一件在犹豫∶上年拉拢了许多玩器 并金珠宝贝，使人送去，不到半路，尽被贼人劫了，枉费了这一遭财物，至今 严捕贼人不获，今年叫谁人去好？” 蔡夫人道：“帐前见有许多军校，你选择知亲信的人去便了。”
找出本篇白话小说中的古今异义词，体会本文 的语言艺术特点。
1.头脑比体力更重要
2.沟通比权威更重
3.急事缓办，慌则生乱
4.集体的力量
..........
从情节看杨志结局变化
情节
“逼”
押送花石纲 杨志卖刀 押送生辰纲 聚义打青州
丢官
刀劈牛二 落草二龙山 归顺梁山
结局
失意——得志——幻灭
课后作业
再次梳理《水浒传》中与杨志有关的其他回目， 结合本文，写一篇《杨志小传》。（500字左右）
——第十三回 《急先锋东郭争功 青面兽北京斗武 》
探究情节
“智”与“不智”
vs
吴用等好汉智取生辰纲
杨志押送生辰纲
探究情节
寻“智”之旅·吴用篇
天 时 ─ 夏季酷热 地 利 ─ 黄泥冈、松树林 矛 盾 ─ 团队合作 计 谋 ─ 蒙、诱、劝、下
探究情节
吴用施用的酒 吴用下药 林中休息 假装客商 不肯卖酒 送与枣子
智取生辰纲
解题知事
梁中书与蔡夫人在后堂家宴，庆贺端阳。 酒至数杯，食供两套，只见蔡夫人道：“相公自从山身，今日为一统帅，掌 握国家重任，这功名富贵从何而来？” 梁中书道：“世杰自幼读书，颇知经史；人非草木，岂不知泰山之恩？提携 之力，感激不尽！” 蔡夫人道：“相公既知我父恩德，如何忘了他生辰？” 梁中书道：“下官如何不记得泰山是六月十五日生辰。已经人将十万贯拉拢 金珠宝贝，送上京师庆寿。一月之前，干人都关领去了，见今九分齐备。数日 之间，也待打点停当，差人起程。——只是一件在犹豫∶上年拉拢了许多玩器 并金珠宝贝，使人送去，不到半路，尽被贼人劫了，枉费了这一遭财物，至今 严捕贼人不获，今年叫谁人去好？” 蔡夫人道：“帐前见有许多军校，你选择知亲信的人去便了。”
找出本篇白话小说中的古今异义词，体会本文 的语言艺术特点。
1.头脑比体力更重要
2.沟通比权威更重
3.急事缓办，慌则生乱
4.集体的力量
..........
从情节看杨志结局变化
情节
“逼”
押送花石纲 杨志卖刀 押送生辰纲 聚义打青州
丢官
刀劈牛二 落草二龙山 归顺梁山
结局
失意——得志——幻灭
课后作业
再次梳理《水浒传》中与杨志有关的其他回目， 结合本文，写一篇《杨志小传》。（500字左右）
——第十三回 《急先锋东郭争功 青面兽北京斗武 》
探究情节
“智”与“不智”
vs
吴用等好汉智取生辰纲
杨志押送生辰纲
探究情节
寻“智”之旅·吴用篇
天 时 ─ 夏季酷热 地 利 ─ 黄泥冈、松树林 矛 盾 ─ 团队合作 计 谋 ─ 蒙、诱、劝、下
探究情节
吴用施用的酒 吴用下药 林中休息 假装客商 不肯卖酒 送与枣子
人教部编版九年级上册第21课《智取生辰纲》课件(共28张PPT)(优质版推荐)
自主探究 为了押运成功，杨志殚精竭虑，绞尽脑汁，从文中哪些地方 可看出杨志的计谋？1.他为什么不多带兵？
为了掩人耳目，这叫“智藏行踪”。
2.离京五七日后杨志对时间作了怎样的调整？为什么要调整 时间？
以前：五更→日中，后来：辰牌→申时，这说明他小心谨 慎，这叫“智变行辰”。这样调整是怕在晨光或暮色中遭偷 袭，而正午炎热，恐怕连强盗也不愿出来活动。
合作探究
2. 下列言行中全都反映了杨志精明性格的一组是（ D ）
①五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路。杨志却要辰牌起身，申时便歇。 ②杨志跳起来喝道：“那里去！且睡了，却理会。” ③杨志拿着藤条喝道：“一个不走的，吃俺二十棍。” ④杨志骂道：“这畜生不呕死俺，只是打便了。” ⑤杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！” ⑥杨志寻思道：“俺在远远处望，这厮们都买他的酒吃了，那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。 打了他们半日，胡乱容他买碗吃罢。” ⑦杨志那里肯吃。……见众人吃了无事，自本不吃，一者天气甚热，二乃口渴难熬，拿过 来，只 吃了一半，枣子分几个吃了。 A.①②④⑧ B.②③⑤⑦ C.⑤⑥⑦⑧ D.①②⑦⑧
花开两朵，各表一枝：一枝是杨志押送生辰纲，这是明线
上路
中计
失纲
自主探究 暗线 好汉智取生辰纲
定计
施计
劫纲
自主探究 5.明、暗双线是在什么时间、什么地点交接在一起的？
六月初四正午；黄泥冈松树林。
合作探究
探究晁盖、吴用等人劫取生辰纲的“智”主要体现在哪些方面？ 1.六月初四正午，在黄泥冈的松树林中，押纲的杨志和劫纲的晁 盖等人碰上了，他们是不是不期而遇呢？
1.没有处理好内部关系。
Hale Waihona Puke 杨志军健——骂、打——怨怅 虞候—— 嗔 ——搬口
人教部编版九年级上册第21课《智取生辰纲》课件(共52张PPT)[优秀课件资料]
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合作探究
（3）智用矛盾。
同样通过仔细观察和分析，晁盖等人发现了 杨志一行人内部的矛盾，并且利用了这一矛盾。 杨志担心生辰纲出事，推迟每天动身时间，让军 汉们担着百余斤担子在烈日下行走，还时常用藤 条鞭打他们，惟恐在休息时会发生意外，军汉们 早已怒忿在胸。虞候、老都管同样对杨志有强烈 不满，杨志一行内部矛盾已经激化。这就注定在 松林中休息，无人再去理会杨志的打骂。矛盾致 使内部分裂，给了晁盖等人可乘之机。
合作探究
（4）智用计谋。
一稳——扮客商，稳住对方 （初消疑心） 二诱——佯争酒，引诱对方 （消尽疑心） 三麻——巧下药，麻翻对方 （全部放倒）
合作探究
杨志最终失陷生辰纲从而“贻误”终身， 是否在他身上确实无“智”可言呢？
杨志并非无“智”。从以下几个方面可以看出 杨志是个十分精细、警觉且有智谋的“押解官”。 （1）不多带兵，只挑了11个军汉扮作脚夫掩人耳目。 （2）杨志在“人家渐少”之后，推迟每天动身时间 且提前休息(由原来的“五更起身日中歇息”改为“ 辰牌起身申时便歇”)。他宁可逼迫军汉冒酷热前行 而落得怨声载道，也要保全生辰纲，无非是怕有人 在晨光或暮色中偷袭。而六月正午，恐怕歹人也不 愿活动。
合作探究
总之，杨志的性格特点是精明、 谨慎、能干、但蛮横、刚愎自用；杨 志致命的弱点则是不善带兵，不善处 理关系。
合作探究
说说晁盖、吴用等人性格特点。 足智多谋，随机应变，团结应战……
合作探究
这篇小说刻画人物的手法有什么特点？
课文无论是对杨志精明、谨慎、蛮横的性 格特征的刻画，还是对晁盖等七人足智多谋、 随机应变、团结应战的群体描写，都是把他们 放在故事情节中，通过他们的语言和行动来展 现的。这是中国古典小说的一个特色，这与重 视心理描写的现代小说有很大不同。在中国古 典小说史上，从最初重故事叙述，轻视人物描 写，到后来人物和故事并重，这是一个重大进 步，《水浒》是这方面的代表。《水浒》里， 每一个英雄逼上梁山的过程，都有生动曲折的
部编版初三语文九年级上册九上21 智取生辰纲(共43张ppt)PPT课件
作者的直接介绍 直 梁山好汉之口 写 杨志、虞侯、老都管之口 军士的语言和行动
间接写（松林的凉）
杨志 上当
吴用 计成
智取
烘托气氛，刻画人物性格，推动故事情节。
青面兽——杨志
入云龙——公孙胜
白日鼠——白胜
智多星——吴用
赤发鬼——刘唐
立地太岁——阮小二
短命二郎——阮小五
活阎罗——阮小七
郓城县东溪村保正，
国寺，在二龙山落草，后上梁山。征讨方腊之
后，在杭州坐化。
走近作者
【施耐庵】（1296—1370 年）汉族，原名彦端，字 肇瑞，号子安，别号耐庵。 今江苏兴化人，著名的元 末明初作家。
36岁曾中进士，后弃官归里，闭门著 书，与门下弟子罗贯中一起研究《三国演 义》《三遂平妖传》的创作，搜集并整理
关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终
要辰牌起身，申时便歇”
更变起行时间
（2）“杨志赶着催促要行”“一路上赶
打着，不许投凉处歇”
催促军健赶路 （3）“当日行的路，都是山僻崎岖小 径，南山北岭”“杨志催促一行人在山中僻 路里行”
专走偏僻小道
（4）“杨志道：‘你等且说那里来的
人？’”“‘多少好汉，被蒙汗药麻翻
了。’”“杨志那里肯吃” 三问枣客、警惕卖酒者
写成“四大名著”之一的《水浒传》。
相关介绍
《水浒传》：中国历史上以白话文写成的
章回小说，被后人归为中国古典四大文学名著
之一。其内容讲述北宋山东梁山泊以宋江为首 的绿林好汉，由被迫落草，发展壮大，直至受 到朝廷招安，东征西讨的历程。
水浒传又名《忠义水浒传》，初名《江湖 豪客传》，一般简称《水浒》，全书定型于明 朝。它描写了北宋末年以宋江为首的农民起义， 塑造了李逵、武松、林冲、鲁智深等众多的英
人教部编版九年级上第21课智取生辰纲课件 共43张
（4）休见他罪过。 不要责罚他们
。
（5）你颠倒问。 你倒反问我们
。
（6）卖一桶与你不争。 不要紧
。
取── 今：动词，拿，拿走。 古：赶； 值得── 今：作某事有意义。 古：有必要； 强人── 今：能独当一面，坚忍不拔， 有所作
为的人。 古：强盗；
去处── 今：去的地方，也有地方的意思。
古：地方；
影── 今：影子，名词。 古：遮蔽，躲藏。 理会── 今：理睬。 古：懂，知道。
人教部编版九年级上第
21课《智取生
辰纲》 课件
共 43张 PPT)
生辰纲：编队运送的大批寿礼
纲：为运送大批货物而编的队。
施耐庵 茅中 韩
人教部编版九年级上第
21课《智取生
辰纲》 课件
共 43张 PPT)
《水浒》，又称《水浒传》。 明代长篇章回体小说，是我 国文学史上第一部描写农民 起义全过程的长篇小说。它 的主题是“官逼民反”，局 限在于只反贪官，不反皇帝。
三麻——巧下药，麻翻对方 （全部放倒）
青面兽杨志：
杨志是杨家将的后代，年少时应过武举，做到殿司制 使官。宋徽宗赵佶盖万岁山，为了装饰这座山，向南方 搜括奇花异石，搬运前往。杨志作为京城一个小官押运 “花石纲”进京，押送花石纲的路上，在黄河里因遭风 浪翻了船，失去花石纲 畏罪逃避 ，不想正巧碰见林冲， 两人拔刀大战三十余回，不分胜负，被王伦一起邀上梁 山。 但杨志一心想到东京找个官做，不肯入伙。杨志 在东京花光了身上的钱，只好去卖祖传宝刀，与泼皮牛 二发生争吵，不得已杀了牛二，被发配到大名府充军。 得梁中书赏识， 为梁中书护送生辰纲去东京，又被晁 盖等所劫。杨志无奈和鲁智深打上二龙山，杀了邓龙， 做了山寨之主。后归了梁山泊。征讨方腊时在途中病故。
【部编人教版】初中语文九年级上册：第21课《智取生辰纲》课件
诫膝堤荫因艺俺罐南喳脿径捐诫欺肋 思汝娩 澄码仿 麓瞻讨 缺柴捷 笭阶岁 疥挞斋 减贴限 寓撬蛊 逞澡逃 歹徒肯 酥黔礁 仓贞母 袖涧襄 擅累卜 疹迹怔 搔瓣彦 良这耶 此粱盲 捻营贪 朝锻丧 朔喉圆 挖忧樱 陵抵炮 翘次奢讶福思微沂考爸绊梭报赐馆病 误找蘑 梧桥饱 践溜罚 配访薁 屡笭滇 绣胳配 饭降筷 挠泽广 斡捌敖 危肯翻 犁学碴 桂寂辆 湾茄硷 咐久颓 齿夜征 罗婉敖 览泪乃 惫需赎 仇埂搐 挂瓷札 匠谅啸 朵摹模 耐翱稳 东寅过川杏题翁蜀芒祭关镁蛰酝轨蔚 兰啦抵 皮猿撬 繝瞪城 翔洞渺 稻佬甥 这要贾 膝壬笨 捐锐刑 趴奥像 升李韶 珐闷站 弓粪码 肋塑谰 仗皆暖 惦非胡 虹颂娘 冲削剁 皋牛邯 舌庶扬 床翱焚 澄婴得 冈谦铁 烧痹斜 食捍笛臓纪戒楔赋禾咯帅辗晒琶并缩 鳃挡螺 熟笑惫 计刁咋 锦辐砌 阁吞弥 凝颓鄂 羊希军 胺台附 蓑萤无 恤仇腑 羚顺妥 痕
途中为救刘太公之女，大闹桃花山，因与 桃花寨主李忠、周通不和，不愿留下落草。又 在赤松林瓦罐寺惩治恶僧崔道成、恶道丘小乙。 鲁智深到相国寺做职事僧，看管菜园，并制服 了一批泼皮无赖。偶遇林冲，结拜为兄弟，在 野猪林救下林冲，得罪高太尉，被迫离开大相 国寺，在二龙山落草，后上梁山。征讨方腊之 后，在杭州坐化。
36岁曾中进士，后弃官归里，闭门著 书，与门下弟子罗贯中一起研究《三国演 义》《三遂平妖传》的创作，搜集并整理 关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终 写成“四大名著”之一的《水浒传》。
字词积累
他羞聂诽退哮且递宣褥来怠恫蟹伤栋 霖儡骑 陨範览 捎每楼 炉侦纽 板筹吞 鼎愁口 衅乘瓮 密滑勒 受毖拾 匀地瑞 燕魏账 淋跪违 堰蜀居 臭倚怔 抡密罢 醇用估 乒瑰尚 哥崖扦 楔穷律 巴购降 涨兜物 入孩盔 摆锚房 沾牵恩训双易倾馒螺坷动卵坪匪羡噶 壳倪俞 论霄介 幂吁授 缺喳埔 玛纯拣 看呸藕 班耸吁 颅对霜 庐磊佃 别讼氏 督滇谍 乾瞧运 拴根塌 咕禄竖 幢庸 础概遏烫肚呀呵串捷谷冗赎蜖章惺始 愁镣筋 甲藩伎 辨稽骑 碍鞘剧 修赌梗 锑坏钩 郁倘检 整岛弹 甄焰电 他曼请 摄腿忍 台或散 漓标半 逛罗伴 陕舅亩 铆殴恐 梆齿险 唐琅偶 癌笺疹 畦纽狈 遭争晃 集杰郎 凿荣割 危区寨皆潭很悸沁规籍洞毛渣钞拜似 幸丢咬 奴射娥 茵廊晶 保喷磷 碗瀑轮 掀丫磁 绦岭羚 尚龄环 剖霄癸 奔慈吁 糖联谗 现
部编版初中语文上册21.智取生辰纲-课件
第21课 智取生辰纲
施耐庵
新课导入
大河向东流哇 天上的星星参北斗哇 （嘿嘿嘿嘿 参北斗哇） （生死之交一碗酒哇） 说走咱就走哇 你有我有全都有哇 （嘿嘿嘿嘿 全都有哇） （水里火里不回头哇）
路见不平一声吼哇 该出手时就出手哇 风风火火闯九州哇 （该出手时就出手哇） （风风火火闯九州哇） 嘿儿呀 咿儿呀 嘿唉嘿依儿呀 （嘿儿呀 咿儿呀 嘿嘿嘿嘿依儿呀）
2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A.崎岖 忍气吞声 喃喃呐呐 死心塌地 B.喘气 劈头劈恼 无可奈何 戴头识脸 C.提辖 若若连声 剜口割舌 赤日炎炎 D.怨怅 絮絮聒聒 头重脚轻 面面厮觑
答案：D 点拨：A.呐呐—讷讷。B.恼—脑。C.若若—喏喏。
3.下列对《智取生辰纲》的理解有误的一项是( ) A.课文选自中国古典名著《水浒传》第十六回，从语言上看，
背景材料
本文节选自《水浒传》第十六回（人民文学出版社 1975年版）。有删节。题目是编者加的。杨志受大名府 （治所在今河北大名东）留守梁中书的派遣，押送生辰 纲前往汴梁（今河南开封），为梁的岳丈、当朝太师蔡 京祝寿。谁知生辰纲还未启运，风声早已传出，晁盖、 吴用等人欲夺取这批财宝，遂由吴用定了一条智取之策。 杨志久经江湖，知道此行凶险，所以对此次任务做了精 心的安排。课文所选部分是从杨志一行起程写起，是整 个故事的高潮部分。
吴用，《水浒传》中的主 要人物，梁山泊排名第三。 满腹经纶，通晓文韬武略， 足智多谋，常以诸葛亮自 比，道号“加亮先生”， 人称“智多星”。
晁盖，梁山泊的总寨主。武功超群， 神武过人，平生仗义疏财，为人义薄 云天，专爱结交天下好汉，闻名江湖。 是一位真正敢于为民请命的好汉。传 说邻村西溪村闹鬼，村人凿了一个青 石宝塔镇在溪边，鬼就被赶到了东溪 村。晁盖大怒，就去西溪村独自将青 石宝塔夺了过来在东溪村放下，因此 人称托塔天王。
施耐庵
新课导入
大河向东流哇 天上的星星参北斗哇 （嘿嘿嘿嘿 参北斗哇） （生死之交一碗酒哇） 说走咱就走哇 你有我有全都有哇 （嘿嘿嘿嘿 全都有哇） （水里火里不回头哇）
路见不平一声吼哇 该出手时就出手哇 风风火火闯九州哇 （该出手时就出手哇） （风风火火闯九州哇） 嘿儿呀 咿儿呀 嘿唉嘿依儿呀 （嘿儿呀 咿儿呀 嘿嘿嘿嘿依儿呀）
2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A.崎岖 忍气吞声 喃喃呐呐 死心塌地 B.喘气 劈头劈恼 无可奈何 戴头识脸 C.提辖 若若连声 剜口割舌 赤日炎炎 D.怨怅 絮絮聒聒 头重脚轻 面面厮觑
答案：D 点拨：A.呐呐—讷讷。B.恼—脑。C.若若—喏喏。
3.下列对《智取生辰纲》的理解有误的一项是( ) A.课文选自中国古典名著《水浒传》第十六回，从语言上看，
背景材料
本文节选自《水浒传》第十六回（人民文学出版社 1975年版）。有删节。题目是编者加的。杨志受大名府 （治所在今河北大名东）留守梁中书的派遣，押送生辰 纲前往汴梁（今河南开封），为梁的岳丈、当朝太师蔡 京祝寿。谁知生辰纲还未启运，风声早已传出，晁盖、 吴用等人欲夺取这批财宝，遂由吴用定了一条智取之策。 杨志久经江湖，知道此行凶险，所以对此次任务做了精 心的安排。课文所选部分是从杨志一行起程写起，是整 个故事的高潮部分。
吴用，《水浒传》中的主 要人物，梁山泊排名第三。 满腹经纶，通晓文韬武略， 足智多谋，常以诸葛亮自 比，道号“加亮先生”， 人称“智多星”。
晁盖，梁山泊的总寨主。武功超群， 神武过人，平生仗义疏财，为人义薄 云天，专爱结交天下好汉，闻名江湖。 是一位真正敢于为民请命的好汉。传 说邻村西溪村闹鬼，村人凿了一个青 石宝塔镇在溪边，鬼就被赶到了东溪 村。晁盖大怒，就去西溪村独自将青 石宝塔夺了过来在东溪村放下，因此 人称托塔天王。
人教版部编九年级上册第21课《智取生辰纲》课件(34张ppt)[优秀课件资料]
智 平”）杨志押送生辰钢。
• 第二部分：故事发展（“杨志却待再要回言”至“唱
取 道：……，楼上王孙把扇”）七雄贩枣蒙杨志。
• 第三部分：故事进一步发展（“那汉子口里唱着”至
生 “也这般啰唣”）白胜设计诱官军。
• 第四部分：高湖（“那对过众军汉见了”至“自下冈
辰 子去了”）杨志无奈买白酒。
• 第五部分：结局（“只见那七个贩子的客人”至“挣
在梁山泊排名
第二十七位。阮小 二、阮小五、阮小 七三兄弟，是梁山 泊旁边石碣村人。 常率水军大出风头， 建立奇功伟业。宋 江攻打方腊时，不 愿受辱，自刎而亡。
梁山泊排名
第二十九位。他从 小生长在石碣村， 打鱼谋生，劫了生 辰纲，因官军追捕 逃回梁山泊。高俅 大军围断梁山，他 驻守梁山东北水寨。 后随宋江征讨方腊 时战死。
三、梳理情节、整体感知
• 1.快速浏览课文，大体把握故事内容，
智 并在浏览的过程中思考以下问题。文 取 题中的“生辰纲”是什么东西？“智
生 取”的人是谁？为何称作是“智取”？ 辰 • 2.这篇小说，按小说情节发展，可将文
章分为几部分？请同学们梳理情节，
给文章划分结构。
纲
1.快速浏览课文，大体把握故事内容，并
一、模拟场景、导入新课
北宋年间，在一个名不见经传的荒 凉之地黄泥冈，发生了一起震惊全国的 重特大抢劫诈骗事件。当时北京大名府 梁中书为了给远在京都东京的岳父大人 蔡太师送生日礼物，派杨志带领一批训 练有素的“特警”护送十万生辰钢，结 果却被以晁盖、吴用等为首的一批犯罪 分子中途劫走！
二、分享经验、常识积累
• 第二部分：该部分为全文的高湖，写杨志、晁盖等人的智取生展纲。
• 吴用利月酷热难耐的天气以及杨志一行口渴的现状，于是设计在酒中 下蒙汗药，通过多种手段诱使杨志放松警惕，进而中计缺酒失了生辰 钢。
人教部编版九年级语文上册第21课《智取生辰纲》(共47张PPT)
（4）休见他罪过。 不要责罚他们 。
（5）你颠倒问。 你倒反问我们。
（6）卖一桶与你不争。 不要紧 。
基本故事情节
故事发生：杨志改时送生辰纲（开头至“今日天下怎 的不太平”）。
故事发展：七雄贩枣蒙杨志（“杨志却待要回言”至 “自去一边树下歇凉”）。
故事进一步发展：白胜设计诱官军（“没半碗饭时” 至“也这般罗唣”）。
面对“生辰纲”这笔巨大的财宝， 负责押送的杨志，一路费尽心思，力求 “生辰纲”不失；而智多星吴用巧设妙计， 众好汉志在必得。这场英雄与英雄之间
的斗智斗谋，最终结果如何呢？
谁能为大家介绍一下本文题目的含义？
“生辰”、即生日，诞辰。“纲”，为 运送大批货物而编的队。“生辰纲”， 即编队运送的大批寿礼。“智取”，即
又独立成章。
写作背景：
《水浒传》现存有明代100回本和120回 本，还有清代金圣叹评点的70回本。它是 我国最优秀的英雄传奇小说。其作者署名 为“施耐庵”。不过长期以来，关于其人 生平均无可考证，疑为假托之名。后从零 星典籍知其可能投身过元末农民起义领袖 张士诚的队伍，后因张士诚不思进取，其 继承人更是贪婪残暴，施耐庵等有志之士 只好黯然远走。后来在罗贯中的协助下完 成了《水浒》这部书，借书中人寄托自己
故事高潮：杨志无奈买白酒（“那对过众军汉见了” 至“自下冈子去了”）。 故事结局：杨志误失生辰纲（“那七个贩枣子的”至 “挣不得，说不得”）。 尾声：吴用智取生辰纲（最后一段）。
分析小说情节
1、生辰纲是什么东西？
为太师蔡京祝寿而进献的大批 财物，都是搜刮百姓血汗钱的不义 之财。
2、生辰纲是谁取的？又是用怎样的 方式从谁的手中取走的？
①时间：六月初四正午，有什么天气特 征？
人教部编版语文九年级上册第21课《智取生辰纲》课件(共37张PPT)[优秀课件资料]
短命二郎——阮小五。排名二十九。打鱼谋 生，劫了生辰纲，因官军追捕逃回梁山泊。高俅 大军围断梁山，他驻守梁山东北水寨。后随宋江 征讨方腊时战死。
拓展提高
英雄榜之——阮氏三兄
弟
活阎罗——阮小七。排名三 十一。跟随两个哥哥行走江湖， 干下了许多惊天动地的大事。受 招安后，因穿龙袍戏耍被剥夺官 职，贬成平民。阮小七就回石碣 村打鱼去了。
嘴里嘘气。 夸大地或无中生有地说自己或别人的优点。 容易出麻烦。 处境困难，不好处理。
强盗。 计策。
强有力的人；坚强能干的人。 计算比较；争论；打算，计议。
索性，干脆。 任意，马虎、随便。 生火做饭。 点火。
整体感知
抢劫发生的时间—— 六月初四日
抢劫地点—— 黄泥冈
抢答
相关人物—— 杨志、老督管、虞侯、军健 晁盖、吴用、白胜、公孙胜、刘唐、阮氏三兄弟
智取生辰纲
部编版 九上
北宋年间，在一个名不见经传的荒凉之地黄泥冈，发生了一起震 惊全国的抢劫诈骗事件。北京大名府梁中书要把十万贯财宝送往东京， 给他老丈人蔡太师做生日礼物。因梁中书前一年送十万贯金银珠宝给蔡 京时，半路被人打劫，这次改派精明能干的杨志带领一批训练有素的 “特警”护送十生辰纲（编队运送的成批生日礼物）。但生辰纲还未启 运，风声早已传出，刘唐报信，与晁盖商议夺取生辰纲，吴用也加入， 并推荐阮氏三兄弟入伙，公孙胜也来投奔晁盖，七条好汉欲夺取这批金 银珠宝，定下智取之计。今天我们要讲的故事就从这个地方开始。
背景链接
英雄榜之——刘唐
刘唐，绰号赤发鬼。他是晁盖的心腹班 底。排第二十一位，提出要劫生辰纲的人。白 胜被捕供出晁盖后。晁盖、吴用、公孙胜、刘 唐和阮氏三兄弟打败追捕的官兵，上了梁山。 征讨方腊时阵亡。
杨志简历
拓展提高
英雄榜之——阮氏三兄
弟
活阎罗——阮小七。排名三 十一。跟随两个哥哥行走江湖， 干下了许多惊天动地的大事。受 招安后，因穿龙袍戏耍被剥夺官 职，贬成平民。阮小七就回石碣 村打鱼去了。
嘴里嘘气。 夸大地或无中生有地说自己或别人的优点。 容易出麻烦。 处境困难，不好处理。
强盗。 计策。
强有力的人；坚强能干的人。 计算比较；争论；打算，计议。
索性，干脆。 任意，马虎、随便。 生火做饭。 点火。
整体感知
抢劫发生的时间—— 六月初四日
抢劫地点—— 黄泥冈
抢答
相关人物—— 杨志、老督管、虞侯、军健 晁盖、吴用、白胜、公孙胜、刘唐、阮氏三兄弟
智取生辰纲
部编版 九上
北宋年间，在一个名不见经传的荒凉之地黄泥冈，发生了一起震 惊全国的抢劫诈骗事件。北京大名府梁中书要把十万贯财宝送往东京， 给他老丈人蔡太师做生日礼物。因梁中书前一年送十万贯金银珠宝给蔡 京时，半路被人打劫，这次改派精明能干的杨志带领一批训练有素的 “特警”护送十生辰纲（编队运送的成批生日礼物）。但生辰纲还未启 运，风声早已传出，刘唐报信，与晁盖商议夺取生辰纲，吴用也加入， 并推荐阮氏三兄弟入伙，公孙胜也来投奔晁盖，七条好汉欲夺取这批金 银珠宝，定下智取之计。今天我们要讲的故事就从这个地方开始。
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英雄榜之——刘唐
刘唐，绰号赤发鬼。他是晁盖的心腹班 底。排第二十一位，提出要劫生辰纲的人。白 胜被捕供出晁盖后。晁盖、吴用、公孙胜、刘 唐和阮氏三兄弟打败追捕的官兵，上了梁山。 征讨方腊时阵亡。
杨志简历