语文九年级下册《变色龙》优秀课件:52页

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九年级语文下册语文第6课《变色龙》课件(共54张PPT)

九年级语文下册语文第6课《变色龙》课件(共54张PPT)
6 变色龙
契诃夫
(一) 通读课文, 把握故事情节。
学习 目 标
(二) 学习通过语 言、动作、神态 描写刻画人物的 方法。
(三) 认识沙皇专 制腐朽统治,增 强明辨是非的能 力。
新课导入
在我们的生活中,也有这样的人,他们最喜 欢见风使舵、媚上欺下,很多人都瞧不起他们, 说他们太势利。19世纪末俄国批判现实主义作家 ,短篇小说大师契诃夫就深刻地批判了这种人— —
导入新课
“变色龙”变色是为了保护自我,然而在现实 生活中,也有这样一些善变的人,很多人都瞧不起 他,说他们太势力,太虚伪。就此19世纪末俄国作 家契诃夫就对此类人做了深刻地批判,今天 再 一 起 来探究这篇文章。
墨剑飘雨 liyongqian
李永强g
任务一:分析社会意义
社会意义
变色龙,是蜥蜴的一种,表皮下有多种色素块,能随时变成不同的 保护色。现在多比喻政治上善于变化和伪装的人,含贬义。在俄语中, 这个词的含义是“反复无常的小人”、“见风使舵的小人”。小说用它 来讽喻那种狡猾善变、出尔反尔的人。用变色龙作标题,不仅揭示了要 鞭挞的对象,富有讽刺意义,而且形象生动,非常恰当。
墨剑飘雨 liyongqian
李永强g
任务二:概括主题,析题妙处
欺下媚上、趋炎附势、见风 使舵的警官奥楚蔑洛夫这一
小说通过对 (人 沙皇专制统治忠实走狗
物形象)的刻画,辛辣地讽刺,
无情地揭露,深刻地批判了当时
沙皇专制统治
的黑暗腐朽 的社会现实。
及人不如狗
题目妙处:
本文以“变色龙”为 题,借这种小动物善于变 换肤色以适应周围环境的 特点,来讽喻奥楚蔑洛夫 欺下媚上、趋炎附势、见 风使舵的本质,具有丰富 的讽刺意味和广泛的概括 性,而且形象而生动,画 龙点睛,揭示主题。

语文九年级下册《变色龙》优秀课件:52页

语文九年级下册《变色龙》优秀课件:52页

……(奥楚蔑洛夫)严厉地说,咳了 一声,拧着眉头。 整个脸上洋溢着含笑的温情。 法律在统治阶级眼里,不过是一纸 空文,有法不依是普遍现象,法律并不 是劳动人民的保护伞。
小说运用什么手法来刻画人物? ①运用人物自己的语言来突现人物性格。 ②运用动作、神态表现人物的心理活动。 运用语言、细节等描写方法刻画 一个你熟悉的人物(最好是本班的同 学)。 要求:人物语言、细节符合人物个性。
在我们的生活中,有这样一种人: 他们最喜欢见风使舵、媚上欺下,他 们太势利,让人瞧不起。
19世纪末俄国批判现实主义作家、 短篇小说大师契诃夫给这种人起了一 个怪名字—?
变色龙
变色龙
-----(俄)契诃夫
制作:正阳大林中心学校 yuelianghe
契诃夫(1860-1904),是具有世界声誉的 短篇小说大师,与莫泊桑、欧· 亨利并称为世界三 大短篇小说之王。 他20岁开始创作,一生写了七百多篇小说, 代表作有《海鸥》、 《装在套子里的人》、 《万 尼亚舅舅》等。高尔基曾赞扬他说:“只需一个 词就创造一个形象,只需一句话就可以创作一个 短篇故事,而且是绝妙的短篇故事。”
如:第一段寥寥几笔真实的再现了沙
皇统治的社会萧条荒凉的景象,反映了19 世纪80年代俄国沙皇统治的反动和黑暗。
析环境——认社会特征
①警官应该是一个公正的执法者,可连警官都是这样,那社会 会是什么样呢?请找出课文中一次 或段落进行分析。
描写环境的句子
课文第一段:“……端着一个筛子,盛满了没收来的 醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店 和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个 世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也 没有。”“木柴厂四周很快就聚了一群人,仿佛一下 子从地底下钻出来的。” 社会现状:死气沉沉,冷漠萧条,到处充满着饥饿和 贫穷。人愚昧麻木,无聊又不甘寂寞。

第6课《变色龙》课件(共33张ppt)++2022-2023学年部编版语文九年级下册

第6课《变色龙》课件(共33张ppt)++2022-2023学年部编版语文九年级下册

读准字音
契诃夫( hē ) 蔑( miè ) 筛子( shāi ) 乞丐( ɡài ) 坎肩( kǎn ) 旗帜( zhì ) 赫留金( hè ) 咳嗽( sòu ) 魁梧( kuí ) 赔偿( chánɡ ) 胚子( pēi ) 惦记( diàn ) 伶俐( línɡ lì ) 恐吓( hè ) 裹紧( ɡuǒ )
变色龙: 蜥蜴的一种, 表皮下有多种色素块, 可以随着环境颜色的变化而改 变皮肤的颜色。
学习目标
••
1 了解有关俄国小说家契诃夫的文学常识;了解“变色龙” 的双 重含义。
2
结合对故事情节的梳理, 着重分析奥楚蔑洛夫的人物形象;
3 品味语言描写、细节描写等在小说中的作用,体会小说的讽刺艺 术。
4 认识见风使舵, 反复无常之流的丑恶嘴脸, 做一个正直、 表里 如一的人。
条凄凉,恐皇怖统治压的反抑动与的黑社暗。会环境。 它暗示了沙皇统治的反动与黑暗。
2、小说中有两次写到围观群众的场景,请找出来并说说起 作用?
“木材厂四周很快就聚了一群人, 仿佛一下子从地底下钻出来的。”
写出了围观的人聚集 之快和他们的无聊心 态——以看热闹为乐。
“那群人就对着赫留金哈 哈大笑。”
深刻地揭示了小市民阶层 的麻木、庸俗、愚昧,也 揭示了当时俄国社会的病 态。
拓展延伸
“变色龙”比喻善于变化和伪装的人,你知道下面这些与动物有关的绰 号比喻什么人吗?
白眼狼:形容人无情无义,心地凶狠,是忘恩负义的代名词。 地头蛇:指在当地有势力的欺压人民的恶霸。 替罪羊:古代犹太教祭礼中替人承担罪过的羊。比喻代人受 过,替人服罪的人。 笑面虎:比喻外貌和善而内心严厉凶狠的人。
铁公鸡:吝啬小气的人。 应声虫:随声附和的人。 寄生虫:不劳而获的人。 纸老虎:貌似强大凶狠、实则软弱无力的人。

部编人教版九年级下册语文《变色龙》PPT精品课件

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和大量破产的悲惨境地。契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛
夫正是沙皇专制警察统治的化身。
环境描写赏析(第1段)
“广场”是小说描写的社会环境。 “沉静”“一个人也没有”说明广场的冷清; “门无精打采地敞着”,用拟人手法暗示市场的不景气。 “饥饿的嘴巴”用比喻形象地写出了商店无人光顾、门可罗雀的萧条景象。 “门口连一个乞丐也没有”从侧面描写出市场的冷清、萧条。
【夸张】
在短短的时间里,随着狗的主人身份的不断变化,奥楚蔑洛夫的态度也 发生了五次变色。变化之快,跨度之大,令人瞠目。夸张手法的巧妙运用使 人物性格鲜明突出,给人留下深刻的印象。
【对比】
奥楚蔑洛夫面对狗主人的身份的变化,不停地改变着自己的态度,时而威 风凛凛,时而奴颜卑膝,一会儿痛骂小狗是“疯狗”“下贱胚子”,一会儿又 夸小狗“名贵”“伶俐”,前后矛盾,对比鲜明,使小说的讽刺效果更加突 出。
小说描写了警官奥楚蔑洛夫处理“ 狗咬人 ”这一案件的经过。 主要人物是 奥楚蔑洛夫。主要运用 语言描写和夸张对比手法 刻画 奥楚蔑洛夫的性格特点。
请按照小说故事情节的开端、发展和高潮、结局,把这篇文 章分为三个部分,并归纳段意。
第一部分(1—5段),故事的开端: 警官奥楚蔑洛夫碰上一桩狗咬人的“案件”。
第二部分(6—27段),故事的发展与高潮: 警官奥楚蔑洛夫处理“案件”的经过。
第三部分(28—29段),故事的结局: 警官奥楚蔑洛夫“判案”结束,小狗被带走,赫留金遭到嘲笑和恐吓。
奥楚蔑洛夫警官在处理“狗咬人”事件过程中,前后态度“变色”了几次?变化的原因是什么? 细读课文,找出对赫留金和小狗的态度变化的语句,用简洁的语言概括变化的原因和内容。
变色龙
部编版九年级下册 语文
同学们,你们知道变色龙是什么吗?

第6课《变色龙》课件(共26张PPT)2022-2023学年统编版语文九年级下册

第6课《变色龙》课件(共26张PPT)2022-2023学年统编版语文九年级下册

九年级语文下册
认识生词
第二单元 第6课《变色龙》
魁梧: (身体)强壮高大。 洋溢: (情绪、气氛等)充分流露。 伶俐: 聪明、灵活。 恐吓: 以要挟的话或手段威胁人;吓唬。 无缘无故: 没有原因。 异想天开: 指想法很不切实际,非常离奇。
九年级语文下册
第二单元 第6课《变色龙》
快速默读课文,思考小说以 《变色龙》做题目有什么好处?
运用语言、动作描写,呈现在人们面前的是一个沙皇走 狗夹着尾巴狼狈而逃、外强中干的形象。
九年级语文下册
写作赏析
第二单元 第6课《变色龙》
变色龙:变色龙是蜥蜴的一种,皮肤的颜色会 随着环境颜色的改变而改变。 奥楚蔑洛夫:小说的主人公反复无常的态度 和对案件的处理与变色龙极其相似,用变色龙做 小说的题目,非常形象地揭露了他见风使舵、媚 上欺下、趋炎附势的丑恶面目。
九年级语文下册
写作赏析
第二单元 第6课《变色龙》
原文:“就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。”
比喻的修辞手法,写小市民赫留金把被咬的手指头当作 物证向人炫耀。
九年级语文下册
写作赏析
第二单元 第6课《变色龙》
原文:“你呢,赫留金,受了害,我们绝不能不管。”
双重否定的修辞手法,写奥楚蔑洛夫在未知狗的主人时 ,摆出一副“扶弱抑强”公正无私的架式,与后面得知狗 主人可能是将军时的态度变化形成强烈对比,造成绝妙 讽刺的效果。
九年级语文下册
分析文章
第二单元 第6课《变色龙》
第一部分(1-5段):写警官奥楚蔑洛夫碰上一个“案 子”——狗咬人事件。这是故事的开端。
第二部分(6-27段):写奥楚蔑洛夫处理狗咬人“案件” 的经过。这是故事的发展和高潮,也是全文的重点。

第6课《变色龙》课件(共34张PPT)2023—2024学年统编版语文九年级下册

第6课《变色龙》课件(共34张PPT)2023—2024学年统编版语文九年级下册

6 变色龙
“变色龙”是指谁?根奥据楚狗蔑主洛人夫的变化奥,楚他蔑变洛了夫几处次理色“?
狗的主人
对小猎狗的态狗度咬人”案件对时赫,留金的态度
不知狗的主人是谁
他的态度是随着什
野畜生,疯狗,把它弄死好了 肯定赫是被狗咬了
有人说好像是将军家的狗 它是那么小,它怎么会么咬变着你化的的?你子?那弄手破指的头。一鬼定东是西给小钉
6 变色龙
知识必备 作者简介
契诃夫 俄国作家、戏剧家,19世纪末
杰出的批判现实主义作家,世界三大短篇小说 家之一。
代表作有小说《第六病室》《装在套子里 的人》、剧本《樱桃园》《万尼亚舅舅》等。
6 变色龙
知识必备 文体知识
讽刺小说
用嘲讽的表现手法揭露生活中消极落后和腐朽反动的事物。
这类小说充分调动各种讽刺艺术手段,用夸张、巧合、漫画式描
法律只是压迫劳苦人民的工具,它绝不会保护民众,在统治阶层 眼中不过是一纸空文,说明了沙皇统治下的法律的虚伪性。
6 变色龙
创作背景
《变色龙》作于1884年,正是在俄国民意党人刺杀亚历山大二世 (1881)之后,亚历山大三世一上台,在竭力强化警察统治的同时,也 搞了一些掩人耳目的法令,给残暴的专制主义蒙上一层面纱。在这个 时代,警察再不是果戈理时代随意用拳头揍人的警棍了,而是打着遵 守法令的官腔,干着献媚邀功的勾当。契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫 正是沙皇专制统治下警察的缩影。
6 变色龙
社会环境
沙皇专制统治下俄国社会:经济萧条、民众麻木、法律虚伪。 警察打着遵守法令的幌子,干的却是欺下媚上的勾当。像奥楚蔑洛 夫这样的小官僚,为了生存,不得不用丧失人格和尊严来换取生存 空间。这种社会环境是奥楚蔑洛夫迎合现实、阿谀逢迎的性格产生 的土壤。

语文九年级下册《变色龙》优秀课件:52页共54页PPT

语文九年级下册《变色龙》优秀课件: 52页
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳

部编版九年级下册语文《变色龙》PPT优秀课件

你这混蛋,不用把你那蠢手指头伸出来!怪你自己不好
第四次变
厨师说不是将军家的狗
野狗,弄死它算了。
第五次变
厨师说是将军哥哥的狗
这小狗还不赖,怪伶俐的,一口就咬破了这家伙的手指头!
我早晚要收拾你
奥楚蔑洛夫每次变化的依据是什么?变的是什么,不变的又是什么?
分角色朗读课文中你认为的精彩片段,体会其中人物善变的性格特点。
不慌不忙,并没有真正地关心社会安定;装腔作势,体现自己的威严;趋炎附势
对他人的称呼
你这种人啊……是出了名的!鬼东西;你呢,赫留金;既然普洛诃尔说这是野狗,那它就是野狗
媚上欺下,假装正义;阿谀奉承
语言中“我”的存在
我绝不轻易放过这件事!我要拿点颜色出来……;就说这狗是我找着,派人送上的。
霸道、讨好邀功
走近现实
《变色龙》写于1884年,当时的俄国沙皇亚历山大三世,竭力强化警察统治,制定了一些掩人耳目的法令,给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔,而干的却是趋炎附势、欺下媚上的勾当。
作者采取批判现实主义的创作方法,以犀利的笔锋直刺罪恶社会的同时,刻画了赫留金和观众形象,揭露他们猥琐庸俗、顺应时势的痼疾,不仅映衬了沙皇警官的专横和善变,而且展现了小市民的劣根性,促使人们正视严峻的现实,认识这种弊病蔓延发展的严重后果,客观上显示了这种劣根性不改造,社会就无法长进的思想意义。
原因
对小狗
对赫留金
起初
听赫留金申诉,不知狗主人是谁
野畜生,疯狗,把它弄死好了
肯定赫留金被狗咬了。
第一次变
有人说好像是将军家的狗
它是那么小,它怎么会咬着你的?
你那指头一定是给小钉子弄破的。你们这些鬼东西。

部编版九年级语文下册第6课《变色龙》课件(共66张PPT)


细 节 4
形象逼真地刻画这条变色龙出尽洋相,恐吓赫留金后,又 恢复了他奴才兼走狗的常态,继续去耀武扬威,逞凶霸道去
了。结构上与开头照应。
2018.12.25
九年级部编版
这一细节描写,反映了赫留金的遭遇,一开始它 是赫留金用来要挟狗主人的资本,要求赔偿的本钱; 但当有人说狗是将军家的时,手指头又成了冒 犯名种狗的罪证。
2018.12.25
九年级部编版
看言行——知人物性格
变色龙先后共变了几次? 填下表
2018.12.25
九年级部编版
变化
1 2 3 4 5
不知狗的主人是谁 有人说好象是将军家的 狗 巡警说不是将军家的狗 巡警说是将军家的狗
对小猎狗
野畜生,疯狗把它弄 死好了 它是那么小,它怎么会 咬着你的? 下贱胚子
细 节 2
奥楚蔑洛夫脱大衣不是因为天气热,而是“判” 错了狗, 急得他浑身冒汗。脱大衣的动作,既揭示了他猛吃一惊,浑身 燥热的胆怯心理,也表现了他借此为自己变色争取时间以便转
风使舵的狡猾。这一“脱”,形象地勾勒出了这个狐假虎威、
欺下媚上的沙皇走狗的丑恶心灵。
2018.12.25 九年级部编版
第20段:当人群里再次说是将军家
2018.12.25
九年级部编版
作用小结:
这两处的细节描绘,前后形成鲜明的对比,使主人公
见风使舵、媚上欺下的狡猾本性跃然纸上,பைடு நூலகம்漓尽致地勾 画出变色过程中的丑态,以及他卑劣的心理活动。
2018.12.25
九年级部编版
分析环境——认社会特征
警官应该是一个公正的执法者,可连警官都是这样, 那社会会是什么样呢?请找出课文中描写环境的句子
是通过他和大家的________ 对话 来刻画奥楚蔑洛 夫。

第6课《变色龙》课件(共45张PPT)语文九年级下册


结合文章内容,说说这篇小说是怎样运用对比、夸张 等艺术手法来营造强烈的讽刺效果的。
夸张 人物性格鲜明突出
五次“变色”
时而威风凛凛 痛骂小狗
“疯狗”“下贱胚子”
对比
前后矛盾,讽刺 效果突出
时而奴颜婢膝 夸小狗
“名贵”“伶俐”
文中三次提到“法律”,找出来,并说说有何作用。
第7段:长官,就连法律上也没有那么一条,说是人受了畜生 的害就该忍着。
畏惧权贵。 极力附和警官,开口闭口“长官”,也是见风使
“独眼鬼” 舵、阿谀奉承之辈。
将军家厨师 说外人“瞎猜”,对于将军言必称“我们”,流
露出强烈的优越感,折射出对权贵的崇拜。
(续表)
人物
围观的人们
特点
嘲笑卑微的同伴,不敢质疑和挑战警官的权威, 奴性十足。
席加洛夫将军 和他的哥哥
没有正面出场,但在围观群众及厨师的口中却 又无处不在,通过奥楚蔑洛夫不断变化的态度 可以看出这两个人的霸道和权势熏天。
(真题模拟)第20段再次提到赫留金的手指头。文中一 共几次写到赫留金的手指头?这一细节描写有何作用?
考点 分析细节描写的作用
[答题支架]
细节描写 的作用
推动情节的发展,促成情节的曲折和复杂 刻画人物,表现人物鲜明的个性 展现环境、景物的独有特征,烘托氛围和气氛 揭示主题,增强主题的表现力
[参考答案]
变色龙是一种爬行动物,其体色会随着所处环 境的变化而有所改变。小说以《变色龙》为题,会 写一个怎样的人物呢?
变的是反复无常的态度, 不变的是见风使舵的本性
6 变色龙
变色龙,蜥蜴的一种,其体色会随着所处 环境的变化而有所改变。在文中指在处理 狗咬人事件中态度变化无常的小说主人公 奥楚蔑洛夫,以此来讽刺其善变的性格。 题目简洁明了,具有象征意义和讽刺作用。
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总之,

提法律,不仅交代了时代背景,而且深化了主题
使小说的主题不仅仅停留在对一个小警官的揭露上,
把矛头直指沙皇的专制统治——沙皇法律虚伪与专横。
两次写围观群众。
“木材厂四周很快就聚了一群人,仿佛一 下子从地底下钻出来的。” 突出了围观人的聚结之快及其无聊心态— —以看热闹为乐。 结尾处对围观群众哈哈大笑的描写。 深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚 昧,也揭示了当时俄国社会的病苦。两次描 写使小说的社会意义更为深广。
在我们的生活中,有这样一种人: 他们最喜欢见风使舵、媚上欺下,他 们太势利,让人瞧不起。
19世纪末俄国批判现实主义作家、 短篇小说大师契诃夫给这种人起了一 个怪名字—?
变色龙
变色龙
-----(俄)契诃夫
制作:正阳大林中心学校 yuelianghe
契诃夫(1860-1904),是具有世界声誉的 短篇小说大师,与莫泊桑、欧· 亨利并称为世界三 大短篇小说之王。 他20岁开始创作,一生写了七百多篇小说, 代表作有《海鸥》、 《装在套子里的人》、 《万 尼亚舅舅》等。高尔基曾赞扬他说:“只需一个 词就创造一个形象,只需一句话就可以创作一个 短篇故事,而且是绝妙的短篇故事。”
1、对百姓的话。 表现了奥楚蔑洛夫打官腔、耍威风、欺下凌 弱的性格特点。 2、对上司、权贵说的话。 表现他奴颜媚骨、趋炎附势的奴性。 从而,暗写出了未露面的狗主人的嚣张气焰。 作者以极端憎恶的感情,用尖锐辛辣的笔 触揭露了这些走狗、奴才的丑态和肮脏的灵魂, 用以揭示沙皇统治的腐败黑暗。
社会意义
用变色龙来讽喻,揭示了要鞭挞的对象,富 有辛辣的讽刺意味,非常恰当,形象生动。这 是作者塑造“变色龙”——奥楚蔑洛夫这样一 个典型所具有的社会意义。 现在多比喻政治上善于变化和伪装的人,含 贬义。“变色龙”成了世界文学宝库中不可多得 的人物形象,这一名词已成为趋炎附势、见风使 舵、投机钻营的小人的代名词。
警官奥楚蔑洛夫在广场上处理狗咬 人事件的故事(方法:概括一件事,应尽量包括
时间、地点、人物、事件等这几个因素。) ②文中写到的人物很多:警官奥楚蔑洛夫、巡警、赫留金、 将军家的厨师、将军、将军的哥哥以及围观的看客。
主人公:警官奥楚蔑洛夫。
人物形象:
角色一: 奥楚蔑洛夫(警官) 角色二: 叶尔德林(巡警)
走狗:比喻受人豢(huà n)养而帮助作恶的人。 鲁迅一针见血指出:
凡走狗, ……它遇见所有的阔人都驯良,遇见所有的穷 人都狂吠。不知道谁是它的主子…… 从这桩案子审理的结果看,人不如狗,请同学们 说说有关狗的俗语或成语。
蝇营狗苟(比喻人不顾廉耻,到处钻营) 狗腿子、狗仗人势、狼心狗肺、狗眼看人低、狗急跳墙 挂羊头,卖狗肉 狗嘴里吐不出象牙来(说话粗鄙)
是将军的狗
2、小狗
4、名贵
6、伶俐

奥 楚 蔑 洛 夫
趋炎附势
媚上欺下
见风使舵
沙皇走狗
不变
不是将军的狗 1、野畜生 3、下贱胚子
疯狗
5、野狗
小结
作为一篇讽刺小说,它的讽刺艺术主要表现在 哪里? 夸张。在短短的时间里,随着狗的主人身 份的不断变化,奥楚蔑洛夫的态度也发生了五 次变色。变化之快,跨度之大,令人瞠目。使 人物性格鲜明突出,给人留下深刻的印象。
请问:谁能用非文字的 形式绘出奥楚蔑洛夫的5次变 化?
曲线、折线,也可画脸谱等等
思考:在奥楚蔑洛夫善 变的性格中有没有不变 的原则?
变 不变
对狗的评价和看法,因狗的主人不同而变。
本性,即见风使舵、媚上欺下、趋炎附势。
分角色朗读有关奥楚蔑 洛夫变化的有关段落
朗读方法
对将军的态度:
对赫留金的语气:
……(奥楚蔑洛夫)严厉地说,咳了 一声,拧着眉头。 整个脸上洋溢着含笑的温情。 法律在统治阶级眼里,不过是一纸 空文,有法不依是普遍现象,法律并不 是劳动人民的保护伞。
小说运用什么手法来刻画人物? ①运用人物自己的语言来突现人物性格。 ②运用动作、神态表现人物的心理活动。 运用语言、细节等描写方法刻画 一个你熟悉的人物(最好是本班的同 学)。 要求:人物语言、细节符合人物个性。
同时也表现了他生活的无聊和性格的低俗。
对手指头的描写,反映了赫留金的遭遇,从反面衬托 出奥楚蔑洛夫见风使舵的卑劣品质。一开始“像是一 面胜利的旗帜”,是赫留金用来要挟的资本,要求赔 偿的本钱。当有人说狗是将军家的时,手指头又成了 他冒犯名种狗的罪证,“你这混蛋,把手放下来!不 用把你那蠢手指头伸出来!”奥楚蔑洛夫对手指头态 度的变化,又一次使其见风使舵、趋炎附势、媚上欺 下的丑态跃然纸上。
3. 本文分为三部分,内容分别是发 现、处理、解决狗咬人的事件: 变判 、 结判 )。 ( 初判 、
情节:
初判
变判
结判
4. 奥楚蔑洛夫的五次变化围绕着( 狗的主人是谁)而变化。 B 5. 小说以“变色龙”作为题目的用意是( )
A. 说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样,一会脱大衣,一 会又穿上大衣。
B.揭示了沙皇制度下统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎 附势、狡诈多变的性格。富有讽刺意义,且形象生动。 C. 讽刺奥楚蔑洛夫一会怕狗的主人,一会又不怕狗的 主人的多变的性格,非常恰当。
时代背景
《变色龙》这篇小说写于1884年,作家刚24岁。 这是俄国历史上最反动黑暗的时期。当时新上台 的俄国沙皇亚历山大三世采取反动的高压政策。 加强了宪兵警察等专政机构,豢(huàn)养了一批 媚上欺下的走狗,为其镇压人民服务。 整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。 沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔,但干的 却是欺下媚上的勾当。
角色三: 赫留金(首饰匠)
角色四: 普洛诃尔(将军家的厨师)
角色五: 独眼鬼
角色六: 人群里的其他人
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
读小说,把握小说三要素 人物:
奥楚蔑洛夫
俄国历史上最黑暗、最 反动的时期
环境:
情节:

看言行——知人物性格
1、奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复 改判了几次?都是怎样判的?
2、奥楚蔑洛夫不断变化的依据是什么? 3、奥楚蔑洛夫身上有没有始终不变的东 西?
作用小结:
这四个细节的描绘,前后形成鲜明
的对比,使主人公见风使舵、媚上欺 下的狡猾本性跃然纸上,淋漓尽致地
勾画出变色过程中的丑态,以及他卑劣的 心理活动。
手指头
赫留金半醉出场,举着手指头要求赔偿
这一细节描写,反映了赫留金的遭遇, 开始它是赫留金与奥楚蔑洛夫(警官)用来要挟 狗主人的资本,要求赔偿的本钱;但当有 人说狗是将军家的时,手指头又成了冒犯 名种狗的罪证。
小 结
小说运用了环境描写,烘托了冷清、凄凉、黑 暗的社会氛围,这正是军警宪兵当道的沙皇统治 的真实写照。
多次运用细节描写,形象具体地凸现了警官奥
楚蔑洛夫的性格特点。揭露了沙皇统治的黑暗。
本文最突出的特点是对话描写,它通过个性
化的语言,鲜明表现了人物的性格特征,具有十分
强烈的讽刺效果。
回顾练习:
1. 契诃夫是( 19 )世纪末具有世界声 誉的(俄 )国( 短篇小说 )家, 他的作品译本有《装在套子里的 人》 、 《小公务员之死》等。 2. 《变色龙》的体裁是( 短篇小说 ), 本文写于1884年,这是俄国历史 上最( 反动黑暗 )的时期。
对比。奥楚蔑洛夫面对狗主人的身份的变
化,不停地改变着自己的态度,时而威风凛凛, 时而奴颜婢膝,一会儿痛骂小狗是“疯 狗”“下贱胚子”,一会儿又夸小狗“名 贵”“伶俐”,前后矛盾,对比鲜明,使小说 的喜剧效果更加突出。
奥楚蔑洛夫的几次“变色” 转变,基本上是通过他和周围人 对话 物的____来刻画奥楚蔑洛夫。 除此之外,还运用 _____、 动作 神态 _______描写刻画人物。
《变色龙》奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。
一、了解俄国沙皇“警犬”的丑恶灵魂, 认识沙皇统治的腐败和黑暗。 二、学习运用精彩的对话刻画人物,进 一步理解和学习运用对比进行讽刺的写作方 法。 三、理解细节描写对人物刻画的作用。
理情节——明小说内容
听音频朗读课文,感知文章内容。 明确要求:1、用一句话概括文章的内容。2、文中写了哪些人 物?主人公是谁?
5
6
厨师说不是将军家的狗
野狗;弄死它算了。
厨师说是将军哥哥家的 还不赖,怪伶俐的,一口就咬 狗 破了这家伙的手指头!
我早晚要收拾你
奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件时,他的态度 是随着什么变化的?
随着狗的主人是谁而变化。 作者用《变色龙》为题具有很强的讽刺意味
本文分为三部分,内容分别是发现、处理、解决 初判 变判 结判 狗咬人的事件:______、_______、______。
迁 移 练 习
奥楚蔑洛夫除了这5次大变化外,作者还写了 他一些 出来吗?
细节上的变化。你能联系前后文找
奥楚蔑洛夫脱和穿大衣
表现了他内心的恐慌和强作镇定的窘态。
军大衣
文章共四次写到军大衣。 开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场 这件大衣是沙皇警犬的标志,也是他装腔作势、用以吓人的工 具。 中间的两次(第10段和第20段) 他因“判”错了狗而吃惊、胆怯,一热一冷,一脱一穿,这一 细节描写充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理。 结尾(裹紧大衣……径自走了) 形象逼真地刻画这条变色龙出尽洋相,恐吓赫留金后, 又恢复了他奴才兼走狗的常态,继续去耀武扬威,逞凶 霸道去了。结构上与开头照应。
第一次在第七段,赫留金提出法律根据,反 映了底层人民机敏的一面,是作者讽喻沙皇的 “法律”对人民的压迫。第二次在第十二段,赫 留金引用法律为自己辩护,接着抬出“当宪兵” 的兄弟,通过人物语言揭露沙皇法律的实质是: 宪兵就是法律,对沙皇法律的又一次尖锐讽刺。 第三次在第十七段,从侧面揭露法律在统治阶级 眼里,不过是一纸空文,说明法律的虚伪。
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