Merry-christmas-圣诞节英语课(1)
幼儿园中班英语教案MerryChristmas(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班英语教案MerryChristmas(三篇)目录：幼儿园中班英语教案MerryChristmas一幼儿园中班英语活动圣诞节快乐MerryChristmas二幼儿园幼儿园圣诞英语教案merry Christmas中班三幼儿园中班英语教案MerryChristmas一中班：merry christmas圣诞节快到了，幼儿园开始了圣诞环境布置，充满了圣诞气息。
在活动上，也专门为幼儿设计了圣诞节英语，让幼儿感受戴圣诞帽、送圣诞礼物、见圣诞老人，体验圣诞的快乐气氛。
活动目标：1、在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。
2、大胆开口说英文单词（christmas cap lamp等）和简单的句型(i want ***)。
3、能积极想象与大胆表达自己的意见。
活动准备：1、物质预备：圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干，音乐《we wish you a merry christmas》、《hello》和《silent night》；2、经验预备：幼儿已初步了解和熟悉与圣诞有关的物品和相关西方文化。
活动过程：1、greeting and warming up 《hello》（问候与热身运动）师：good morning, boys and girls. how are you today? let%26#82;s say hello t o each other..2、review some words (bell, ball, santa claus) and learn the new words : christmas cap and lamp.（复习与圣诞有关的单词并且学习新单词－圣诞帽和灯。
）（1）game 1:feel the magic bag （游戏1：神奇的口袋）师：look, what is this? who want's to try? feel it!营造圣诞的欢乐气氛，重点进行“christmas”和“p”的发音练习。
幼儿园中班英语教案《Merry Christmas》
《Merry Christmas》幼儿园中班英语优质教案一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿能够听懂并能够用英语说出圣诞节的单词“Merry Christmas”。
2. 能力目标：培养幼儿的英语听说能力和团队协作能力。
3. 情感目标：让幼儿了解并感受西方的圣诞节文化，培养幼儿对英语学习的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够听懂并能够用英语说出“Merry Christmas”。
难点：幼儿对英语听说能力的培养。
三、教学准备：1. 教具准备：圣诞树、圣诞礼物、圣诞帽等相关的教具。
2. 教学资源：相关的圣诞节视频、歌曲等资源。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿唱一首关于圣诞节的英文歌曲，如《We Wish You a Merry Christmas》。
在唱歌过程中，教师可以引导幼儿用手势动作参与进来，增加活动的趣味性。
2. 导入新课（10分钟）：教师向幼儿介绍圣诞节的相关知识，如圣诞节的来历、圣诞老人、圣诞礼物等。
教师可以展示一些相关的教具，如圣诞树、圣诞礼物、圣诞帽等，让幼儿能够直观地了解圣诞节。
3. 教学互动（15分钟）：教师引导幼儿进行角色扮演，模拟圣诞节的情景。
如幼儿扮演圣诞老人，给其他幼儿发礼物，并说“Merry Christmas”。
其他幼儿也要回应“Merry Christmas”。
通过这个活动，让幼儿能够在实际情境中运用所学的英语知识。
4. 巩固练习（5分钟）：教师组织幼儿进行小组活动，每组选择一个关于圣诞节的主题，如圣诞树、圣诞礼物等。
每组需要用英语描述他们所选择的主题，并展示给其他小组。
通过这个活动，让幼儿能够进一步巩固所学的英语知识。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿总结今天所学的英语知识，让幼儿分享他们的学习心得。
教师也可以对幼儿的表现进行评价，鼓励他们继续努力。
五、作业布置：教师可以让幼儿回家后，与家长一起用英语度过一个快乐的圣诞节，并记录下他们的学习心得。
小学英语《Merry Christmas》优质课教学设计、教案
year
Christmas card
lucky money
give presents
firecrackers
lots of food
visit
saymerry
Christmas
…
副板书：SantaClaus
SocksChinese
教学反思交流讨论
本节课教学过程中运用了游戏、歌曲等方式进行教学，课堂气氛活跃，学生的积极性也得到了调动，达到了良好的教学效果。由圣诞歌曲引出圣诞节这一主题，并向学生介绍圣诞节的相关内容，从一开始就紧紧吸引学生注意力。两次小组合作有助于培养学生的合作意识。本课中文本学习时间比较充分，学生掌握情况良好，而且增加了拓展内容，扩大了学生的知识面。
播放歌曲《Jingle Bells》
教师提问Q1.Do you like the song?
Q2.Do you know the name of the song?
生 ：Yes, Jingle Bells Q3.What’s itabout?
生：圣诞节
师：Yes,today we are going to learn about Christmas.
师：Come here.
学生走到讲台做ClassReport。Report中既有日常交际的内容，更多的是
对上一节课内容的总结，同时教师进行补充，师生共同完成。教师对学生表示感谢并且进行表扬，奖励贴画。
Step2:New Text
Leading
师 ：Boys and girls,listen to a song.Then begin our class today.
幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》
幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》教案编写者：教案编辑专员一、教学目标：1. 让学生了解圣诞节的来历和习俗，培养学生的文化意识。
2. 学生能够听懂、会说、会唱英文圣诞歌曲，提高学生的英语口语表达能力。
3. 通过圣诞节活动，培养学生的团队协作能力和创造力。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗。
2. 英文圣诞歌曲《We Wish You a Merry Christmas》。
3. 圣诞节相关词汇：Santa Claus, reindeer, Christmas tree, gift, etc.三、教学重点与难点：1. 教学重点：学生能够听懂、会说、会唱英文圣诞歌曲《We Wish Youa Merry Christmas》。
2. 教学难点：圣诞节相关词汇的掌握和运用。
四、教学准备：1. 教学PPT，包含圣诞节的来历和习俗，以及相关词汇。
2. 英文圣诞歌曲《We Wish You a Merry Christmas》的音频文件。
3. 圣诞节相关道具：圣诞树、礼物、圣诞老人、驯鹿等。
五、教学过程：1. 导入：向学生介绍圣诞节的来历和习俗，引导学生了解并感受圣诞节的氛围。
2. 新课内容：教授圣诞节相关词汇，如Santa Claus, reindeer, Christmas tree, gift等，并配合道具进行展示。
3. 听力练习：播放英文圣诞歌曲《We Wish You a Merry Christmas》，让学生听懂并跟唱。
4. 口语练习：分组进行角色扮演，让学生模拟圣诞节场景，运用所学词汇进行交流。
5. 创意活动：让学生分组制作圣诞卡片，锻炼学生的动手能力和创造力。
6. 总结与反馈：对学生的学习情况进行总结，鼓励学生分享自己在课堂上的收获。
注意事项：1. 教学过程中，注意激发学生的兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 在听力练习和口语练习环节，要注重学生的个体差异，给予每个学生充分的练习机会。
幼儿园中班英语教案《Merry Christmas》
《Merry Christmas》幼儿园中班英语优质教案一、教学目标：1. 让学生了解圣诞节的来历和习俗，增强对西方文化的认识。
2. 学生能够听懂、会说、会唱关于圣诞节的英语歌曲和句子。
3. 培养学生的观察力、动手能力和团队协作精神。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗。
2. 圣诞节相关的英语单词和句子。
3. 圣诞节英语歌曲《We Wish You a Merry Christmas》。
三、教学重点与难点：1. 重点：学生能够掌握圣诞节的相关英语单词和句子，会唱英语歌曲。
2. 难点：学生能够正确发音单词和句子，理解并运用到实际情境中。
四、教学准备：1. 圣诞节相关图片、视频和资料。
2. 圣诞节英语单词和句子的卡片。
3. 圣诞节歌曲《We Wish You a Merry Christmas》的音频和视频。
五、教学过程：1. 导入：通过展示圣诞节的图片和视频，引导学生谈论圣诞节的来历和习俗。
2. 新课内容：教授圣诞节相关的英语单词和句子，让学生通过卡片练习发音和运用。
3. 实践活动：分组进行角色扮演，让学生运用所学单词和句子进行交流。
4. 音乐欣赏：播放圣诞节歌曲《We Wish You a Merry Christmas》，让学生跟着歌曲一起唱。
5. 总结与作业：回顾本节课所学内容，布置作业（抄写单词和句子，练习唱歌曲）。
注意：在教学过程中，要注重学生的参与和互动，鼓励他们大胆开口说英语，提高他们的自信心和兴趣。
六、教学评价：1. 通过课堂观察，评价学生对圣诞节相关英语单词和句子的掌握程度。
2. 评价学生在角色扮演中的口语表达能力和团队协作精神。
3. 评价学生对圣诞节歌曲的学会情况和发音准确性。
七、教学拓展：1. 组织学生参加圣诞节主题活动，如制作圣诞卡片、装饰圣诞树等，让学生在实际操作中运用英语。
2. 邀请家长参加圣诞节庆祝活动，让学生在家庭环境中练习英语。
3. 开展圣诞节英语角活动，让学生与其他同学交流学习心得。
Lesson 11 Merry Christmas!第一课时
Lesson 11 Merry Christmas !(L et’s learn)第一课时教学目标：1．认知目标：听说读单词Christmas, merry, October, Halloween；能听懂会说本课会话中的句子。
2. 能力目标：能理解并掌握有关日期的句型，并能作替换练习。
3. 情感目标：在学习中了解认识西方国家的一些节日。
教学重点难点：1．单词Christmas, merry, October,Halloween能听懂、会说、会读并知道词义。
2．如何用英语询问日期。
3．能听懂会说本课句型“- When is Christmas?- It’s on December 25.”教学过程：一. Revision1.复习一周七日的单词。
Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday …2.练习句型“- What day is today ?- It’s Sunday .”二. Presentation1．学习新单词：May 五月October 十月[ ❍♏♓ ] [ ♦☜✞♌☜ ]November 十一月December 十二月[⏹☜✞♏❍♌☜ ] [♎♓♦♏❍♌☯ ]2.学习 Let’s learna. The new words:Christmas 圣诞节Halloween 万圣节[ ❒♓♦❍☯♦] [ ♒✌●☯◆♓⏹]Mother’s Day母亲节Thanksgiving Day 感恩节b. Learn the patterns.(学句型)c. Read after the tape.d. Read after me.e. Pairwork. （学生操练）f. Act. （表演）三．拓展练习a. Let’s sing. “We wish you a merry Christmas.”b. Talk about the other festivals.(了解其它的节日)Father’s Day父亲节Women’s Day妇女节四． Homework五． Handwriting。
《Merry Christmas!》PPT精选教学课件
Merry Christmas!
we have Sping Festival in China.
每年的12月25日，是基督教徒纪念 耶稣诞生的日子，称为圣诞节。
圣诞快乐！
Christmas.
is coming !
圣诞节要来了！
Merry Christmas!
思绪渺渺，发怀古之悲情，世间种种，诱愁之决堤，三山五岳，撼天地之威名，流水之昌吉，涓涓之柔情，不禁闲情满溢。 人生自是有情痴，此恨不关风与月。谁为谁真情缱绻？谁为谁痴傻疯狂？谁为谁望穿秋水？谁为谁痛彻心扉？都是你我解不开的白线团。无缘何生斯世，有情能累此生。 相思成为了很多人生命里的一种自我安慰，在月圆的时候无尽思念，在月缺的时候无限惆怅，想念着岁月里和情有关的所有悲欢离合。在情感的世界里，我们一直带着所有的铿锵前行，不管风雨肆虐，不管风和日丽。 染窗前。那堪清风曲径，不似甚似还满。份外湮留韶华，时节正乱红，空留余恨。淡眉醉眼，红妆轻粉，旧时依恋尘缘。只皓月朗朗，乾坤转，故国山川。次第红颜，疑是讴歌回畔。 生命中；总有太多的遗憾要留给回忆，年华里；屡不清的斑驳，总是勾勒了无数支离破碎的心伤。太多的执着所放不下，只是；那一份不屈的痛过，不期而遇的却是最美的意外。文字依旧可以华美朴实，年华不可唯美梦境，快乐不是一件不可奢侈的事情，忧伤，而往往是一度的颓废。 人生的路途，经历无数的驿站之后，总会出现陌生或熟悉的风景。时间所说的过客，只是注定走过的人和事，没有太多是刻意要去记住或淡忘的。铺就在黑白交错里的，无非就是忧伤曾穿越过的黑暗，在记忆的角落里，诉说了全部的待续。那些停驻在指尖的薄凉，是曾绽放在年华里的微碎。 指间年华，渲染着无暇斑驳的彩塑，悲伤的城池依旧提笔挥墨，画下四季风吹过的无痕。微笑掩饰了寂寞过的眼泪，是因为，在婆娑的年华里，聆听着没有人的相伴相知。那些了不断的往事，是梦绕在悲伤情愫深处，盈满心扉的最初和凝眸的叹息。终不过似水流年，清风凄语，唯独旧梦难拾。一叶落便知秋意浓，即使江南的绿色褪色之期晚了几许，南飞的大雁也会在天空一会儿排成一字，一会儿排成人字，秋天真的来了，中秋真的来了，国庆真的来了。
2024年幼儿园大班英语领域教案MerryChristmas
2024年幼儿园大班英语领域教案MerryChristmas一、教学内容本节课选自《幼儿英语》教材第六章“节日快乐”，详细内容为“Merry Christmas”一节。
本章通过介绍圣诞节的文化背景及相关词汇，让幼儿了解并体验西方传统节日的氛围。
二、教学目标1. 让幼儿掌握与圣诞节相关的词汇，如：Christmas tree、santa claus、present等。
2. 培养幼儿用英语进行简单交流的能力，能够用英语谈论节日祝福和礼物。
3. 增进幼儿对西方文化了解，培养其跨文化交际意识。
三、教学难点与重点教学难点：圣诞节的背景知识及英语表达方式。
教学重点：掌握与圣诞节相关的词汇和句型，如：“Merry Christmas！”、“What's this？”等。
四、教具与学具准备教具：圣诞树、圣诞帽、礼物盒、卡片等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师身着圣诞老人服装，手拿礼物盒，进入教室，向孩子们问好，并告诉孩子们今天要过圣诞节。
2. 例题讲解（1）展示圣诞树、圣诞帽、礼物盒等物品，教授相关词汇。
（2）通过卡片，教授句型：“Me rry Christmas！”、“What's this？”等。
3. 随堂练习（1）孩子们两人一组，用新学的词汇和句型进行对话练习。
（2）教师挑选几组孩子进行展示，给予鼓励和表扬。
4. 巩固环节教师带领孩子们唱圣诞歌曲，如《Jingle Bells》等，巩固所学词汇和句型。
5. 互动游戏六、板书设计1. 圣诞树、圣诞帽、礼物盒等图片，旁边标注对应的英文单词。
2. 句型：“Merry Christmas！”、“What's this？”等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于圣诞节的画，并用英语描述画中的内容。
2. 答案示例：I draw a picture about Christmas. There is a Christmas tree, a Santa Claus and some presents. I wish everyone a Merry Christmas！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在课堂上的表现，针对掌握不足的地方进行针对性的辅导。
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• Observe
【英 [əb'zɜːv] 美 [əb'zɝv]】v. 观察；遵守；说；注意到；评论
• Observed 【英 [əb'zɜːvd] 美 [əb'zɝvd]】adj. 观察的；观测的
• partial
【英 ['pɑːʃ(ə)l] 美 ['pɑrʃəl]】adj. 局部的；偏爱的；不公平的
• Anticipation 【英 [æntɪsɪ'peɪʃ(ə)n] 美 [æn,tɪsɪ'peʃən]】n. 希望；预感；先发制人；预支
• Significant 【英 [sɪg'nɪfɪk(ə)nt] 美 [sɪɡ'nɪfɪkənt]】n. 象征；有意义的事物
adj. 重大的；有效的；有意义的；值得注意的；意味深长的
Decorate our Christmas
Decorate our Christmas
Traditional plants:
Holly
Poinsettias
Decorate our Christmas
Mistletoe
evergreens
Pine cone
Decorate our Christmas
ห้องสมุดไป่ตู้
We’re waiting for Santa Claus and his reindeer!
Thank you!
Christmas Song!
Christmas Song!
《Mistletoe》
It's the most beautiful time of the year Lights fill the streets spreading so much cheer I should be playing in the winter snow But I'mma be under the mistletoe I don't wanna miss out on the holiday But I can't stop staring at your face I should be playing in the winter snow But I'mma be under the mistletoe With you, shawty with you With you, shawty with you With you, under the mistletoe Everyone's gathering around the fire Chestnuts roasting like a hot July I should be chilling with my folks I know But I'mma be under the mistletoe Word on the street santa's coming at night Reindeer's flying to the sky so high I should be making a list i know But I'mma be under the mistletoe With you, shawty with you With you, shawty with you With you, under the mistletoe
Christmas movie!
Christmas movie!
《Home Alone》
Christmas movie!
Christmas movie!
Spoken Word : Hey , Buddy , Sure , So , Oh , Yeah , Well , Ah , Um , Understand , What’s up,man , Go ahead , You know , Of course , By the way , maybe even the best .
• Christendom 【英 ['krisəndəm]】n. 基督教徒的总称；信奉基督教的国家
Christmas Eve
Christmas Eve is the evening or entire day before Christmas Day, the festival commemorating the birth of Jesus of Nazareth.[4] Christmas Day is observed around the world, and Christmas Eve is widely observed as a full or partial holiday in anticipation of Christmas Day. Together, both days are considered one of the most culturally significant celebrations in Christendom and Western society.
Christmas Food!
Gingerbread house
Christmas Food!
Christmas Turkey
Christmas Food!
We’re preparing to eat Christmas dinner!
Christmas Food!
Lemon Baguette Spaghetti baby carrot Radish cherry tomato brussel sprout little pumpkin Eggplant Cucumber Lettuce black pepper sauce Cake Cup cake apple pie Salad Jam Cream nut raspberry
• commemorate 【英 [kə'meməreɪt] 美 [kə'mɛməret]】v. 庆祝，纪念；成为…的纪念
• Jesus
【英 ['dʒiːzəs] 美 ['dʒizəs]】n. 耶稣（上帝之子）；杰西（男子名）
• Nazareth
【['næzəriθ]】n. 拿撒勒（巴勒斯坦地区北部古城，相传为耶稣的故乡）
We put Christmas wreath on our front door!
Decorate our Christmas
We hang stockings on the chimney!
Decorate our Christmas
We decorate our house!
Christmas Food!
Merry Christmas!
Christmas
Eve ＆Day
Christmas Eve
Christmas Eve is the night before Christmas Day.
Christmas Eve
• Entire
【英 [ɪn'taɪə; en-] 美 [ɪn'taɪɚ] 】 adj. 全部的，整个的；全体的