人教版二年级上册音乐教学课件 《2数蛤蟆》PPT课件 (3)
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文 底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本” 教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸： 往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提 高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。
四、教学重、难点：
教学重点：学唱歌曲数蛤蟆。 教学难点：找出歌曲中旋律、节奏相同的乐句
一、快乐猜谜 兴趣引入 二、初听歌曲 真情流露 三、尽情游戏 练读歌词 四、卡拉OK 学唱歌曲 五、仔细观察 辨别乐句 六、开动脑筋 创编歌词
[课堂实效分析]
在《数蛤蟆》这节课中，我将音乐的教学资 源以及教学环节，与信息技术整合。我充分利 用多媒体，激发学生兴趣，培养学生音乐表现 力，发挥学生的音乐创造力，让他们快乐的学 习，自主的学习。
一、教材内容分析：
本课的教学内容是歌曲《数蛤蟆》。 《数蛤蟆》这首四川民歌，它的歌词和曲调 具有一定的民族特色，学生听起来虽然感觉 风趣幽默，分析：
本课面对的一年级的学生，对音乐 的认知还很少，他们以形象思维为主， 好奇、好动，模仿力强。
三、教学目标：
1、学会唱歌曲《数蛤蟆》。 2、通过歌曲教学人教育学生保护青蛙。 3、找出歌曲中旋律、节奏相同的乐句。 4、为歌曲创编歌词，培养学生的创造力。
合集下载
人教版二年级音乐上册：《数蛤蟆》课件01.ppt
。2021年1月12日星期二2021/1/122021/1/122021/1/12
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/122021/1/12January 12, 2021
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021 11:06:50 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/122021/1/122021/1/12Jan-2112-Jan-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/122021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/12
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谢谢观看
一、教材内容分析：
本课的教学内容是歌曲《数蛤蟆》。 《数蛤蟆》这首四川民歌，它的歌词和曲调 具有一定的民族特色，学生听起来虽然感觉 风趣幽默，但学习起来却有一定难度。
二、教学对象分析：
二年级上册音乐课件第二单元 快乐的游戏数蛤蟆 (3)_人教新课标(秋) (共13张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
同学们真聪明啊 • 它就是——蛤蟆！
青蛙和蛤蟆的共同点
•
两栖动物
•
益虫
•
冬眠
•
变态发育
•
幼体水中生长
青蛙和蛤蟆的不同点
• 青蛙属于蛙科 • 蛤蟆属于蟾蜍科 • 青蛙皮肤光滑 • 蛤蟆身上有皮脂腺
亲爱的同学们
• 你们喜欢小动物吗？ • 你们最喜欢的小动物又是什么呢？
猜谜语
• 水中有位歌唱家， • 穿件绿色花衣裳， • 唱起歌来呱呱叫
他就是小青蛙！
• 让我们来听听他 的叫声吧！
•
—— 呱呱呱
同学们知道你们知道小青 蛙还有一个好朋友呢吗？
赶快开动脑筋想一想把！
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
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同学们真聪明啊 • 它就是——蛤蟆！
青蛙和蛤蟆的共同点
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两栖动物
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益虫
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冬眠
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变态发育
•
幼体水中生长
青蛙和蛤蟆的不同点
• 青蛙属于蛙科 • 蛤蟆属于蟾蜍科 • 青蛙皮肤光滑 • 蛤蟆身上有皮脂腺
亲爱的同学们
• 你们喜欢小动物吗？ • 你们最喜欢的小动物又是什么呢？
猜谜语
• 水中有位歌唱家， • 穿件绿色花衣裳， • 唱起歌来呱呱叫
他就是小青蛙！
• 让我们来听听他 的叫声吧！
•
—— 呱呱呱
同学们知道你们知道小青 蛙还有一个好朋友呢吗？
赶快开动脑筋想一想把！
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
音乐人教版(五线谱)二年级上册《唱歌 数蛤蟆》课件公开课 (2)
水中有位歌唱家 一天到晚叫呱呱 穿件绿色花衣裳 伸出舌头把虫抓
谜形象相对丑陋 些，但是它和青蛙的本领 一样大，都是捕捉害虫， 保护庄稼的小能手，也是 我们人类的好朋友。
我是小青蛙
一只蛤蟆几张嘴？几只眼睛？ 几条腿？
两只蛤蟆几张嘴？几只眼睛？几条腿？
小朋友们今天的表现真好，通过 学唱《数蛤蟆》这首歌，我们知道了 蛤蟆是保护庄稼的小能手，也是我们 的好朋友，所以，我们要保护它，不 要让他们受到伤害，让我们做一个爱 护环境的小卫士吧！
人教版二年级音乐上册：《数蛤蟆》课件03.ppt
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5 日星期三
• 10、Life is measured by thought and action, not by time. ——Lubbock 衡量生命的尺度是思想和行为，而不是时间。8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 11、To make a lasting marriage we have to overcome self-centeredness.要使婚姻长久，就需克服自我中心意识。Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
4条腿 4+ 4 = 8 4 + 4 + 4 = 12
小朋友今天的表现真好，通过今天的课使 我们明白了，要保护小动物，不要让他们受 到伤害，让我教会我们这样一 首好听的歌，让我们和他们说再见吧！欢迎 他们下次再来！
• 1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
• •
谢谢观看 12、Treat other people as you hope they will treat you.你希望别人如何对待你，你就如何对待别人。11时3分11时3分5-Aug-208.5.2020
二年级上册音乐课件-第二单元《花蛤蟆 》-人教版 (共23张PPT)
人教版二年级上册音乐
第2课时 花蛤蟆
பைடு நூலகம்吱~
夏天到了，树枝上、
草丛里、荷叶边很多动 物都会发出它们非常有 意思的声音，都有些什 么小动物呢？你们能模
仿它们的声音吗？
呱呱~
汪汪~
猜谜语
一身青春疙瘩豆， 嘴大迟缓加丑陋。 捕食害虫本领大， 它是庄稼好朋友。
蛤蟆身上有一对声
囊，是发声的共鸣器， 它们叫“呱呱”的声音 有很多种，各个时候 发出的声音都不一样。
66 66 55 55
呱呱呱呱
这么美得荷花池，到夏
天的时候会有很多蛤蟆来 加入音乐会，下面，让我 们用蛤蟆的叫声来营造 “荷塘欢歌”的景象吧。
读童谣，说说那是一群什么样的花蛤蟆？
绿蛤蟆 花蛤蟆 满坑里蛤蟆蹦蹦跳 伸着个腿 大粗腰 瞪着个眼儿赛灯泡 猛一跳 腰把高 嘴一张 像水瓢 耶~呀 蹦着还会叫
第2课时 花蛤蟆
பைடு நூலகம்吱~
夏天到了，树枝上、
草丛里、荷叶边很多动 物都会发出它们非常有 意思的声音，都有些什 么小动物呢？你们能模
仿它们的声音吗？
呱呱~
汪汪~
猜谜语
一身青春疙瘩豆， 嘴大迟缓加丑陋。 捕食害虫本领大， 它是庄稼好朋友。
蛤蟆身上有一对声
囊，是发声的共鸣器， 它们叫“呱呱”的声音 有很多种，各个时候 发出的声音都不一样。
66 66 55 55
呱呱呱呱
这么美得荷花池，到夏
天的时候会有很多蛤蟆来 加入音乐会，下面，让我 们用蛤蟆的叫声来营造 “荷塘欢歌”的景象吧。
读童谣，说说那是一群什么样的花蛤蟆？
绿蛤蟆 花蛤蟆 满坑里蛤蟆蹦蹦跳 伸着个腿 大粗腰 瞪着个眼儿赛灯泡 猛一跳 腰把高 嘴一张 像水瓢 耶~呀 蹦着还会叫
人教版小学音乐二年级上册 数蛤蟆 (简谱)名师教学课件
请同学们一边聆听歌曲范唱，一边击拍。
好好学习 天天向上
11
请随歌曲伴奏，按节奏读歌词。
好好学习 天天向上
12
教师分句教唱歌曲。
好好学习 天天向上
13
教师钢琴伴奏，学生轻声哼唱歌曲。
好好学习 天天向上
14
随歌曲伴奏，学生演唱歌曲。
好好学习 天天向上
15
再次聆听歌曲，找出歌曲中相同的旋律。
好好学习 天天向上
好好学习 天天向上
1
好好学习 天天向上
2
好好学习 天天向上
3
好好学习 天天向上
4
节奏练习
好好学习 天天向上
5
好好学习 天天向上
6
好好学习 天天向上
7
聆听歌曲范唱。
好好学习 天天向上
8
再次聆听歌曲范唱，感受歌曲的欢快情绪。
好好学习 天天向上
9
请同学们注意看歌词。
好好学习 天天向上
10
16
分组讨论，歌曲中哪几句旋律可以设计不同 的力度来演唱，试试有什么不同的效果。
好好学习 天天向上
17
小组汇报表演。
好好学习 天天向上
18
想一想，第二段歌词应该怎样演唱？
× 只 蛤 蟆 ×张 向上
19
好好学习 天天向上
20
请同学们回 去可以找一个自己
喜欢的小动物，为 它编一首儿歌， 下节课我们一 起来分享。
好好学习 天天向上
21
谢谢观看
人教人音版二年级音乐上册《数蛤蟆》教学课件
第四页，共十三页。
xx xx 乒乓 跳下 水 呀
第五页，共十三页。
第六页，共十三页。
请同学们听老师唱一遍，找出歌曲中相同的旋律。
第七页，共十三页。
再次聆听歌曲范唱，小声音跟着歌曲唱，熟悉旋律。
第八页，共十三页。
教师电子琴伴奏，学生轻声唱歌曲。
第九页，共十三页。
人教人音版二年级音乐上册《数蛤蟆》教学课件
科 目：音乐 适用版本：人教人音版 适用范围：【教师教学】
第一页，共十三页。
复习歌曲，学生随录音伴奏打节拍读花蛤蟆童谣， 同时用双响筒伴奏。
第二页，共十三页。
聆听歌曲范唱，感受歌曲的情绪。
第三页，共十三页。
请同学们打节拍读歌词，注意十六分音符的歌词要读 清晰。
跟随着录音，带着欢快的情绪演唱歌曲。
第十页，共十三页。
随歌曲伴奏，学生演唱歌曲。
第十一页，共十三页。
请学生试着运用不同的力度演唱歌曲。
第十二页，共十三页。
请学生边唱边试着跳跳吧。
第十三页，共十三页。
xx xx 乒乓 跳下 水 呀
第五页，共十三页。
第六页，共十三页。
请同学们听老师唱一遍，找出歌曲中相同的旋律。
第七页，共十三页。
再次聆听歌曲范唱，小声音跟着歌曲唱，熟悉旋律。
第八页，共十三页。
教师电子琴伴奏，学生轻声唱歌曲。
第九页，共十三页。
人教人音版二年级音乐上册《数蛤蟆》教学课件
科 目：音乐 适用版本：人教人音版 适用范围：【教师教学】
第一页，共十三页。
复习歌曲，学生随录音伴奏打节拍读花蛤蟆童谣， 同时用双响筒伴奏。
第二页，共十三页。
聆听歌曲范唱，感受歌曲的情绪。
第三页，共十三页。
请同学们打节拍读歌词，注意十六分音符的歌词要读 清晰。
跟随着录音，带着欢快的情绪演唱歌曲。
第十页，共十三页。
随歌曲伴奏，学生演唱歌曲。
第十一页，共十三页。
请学生试着运用不同的力度演唱歌曲。
第十二页，共十三页。
请学生边唱边试着跳跳吧。
第十三页，共十三页。
人教版小学音乐二年级上册 数蛤蟆课件 (简谱)名师教学课件
ห้องสมุดไป่ตู้
好好学习 天天向上
10
好好学习 天天向上
11
谢谢观看
数蛤蟆
好好学习 天天向上
1
青蛙
好好学习 天天向上
2
呱呱 呱呱 呱呱 呱 呱呱 呱呱 呱呱 呱 呱呱 呱呱 呱呱 呱 呱呱 呱呱 呱，呱呱 呱呱 呱
好好学习 天天向上
3
小朋友们真聪明，那哪位小朋友知 道我还有另外一个名字叫什么吗？
蛤蟆
好好学习 天天向上
4
小朋友，你们太棒了，今天我要
教小朋友们一首我们蛤蟆自己的歌 《数蛤蟆》。
好好学习 天天向上
5
刚才同学们在听的时候注意了没有， 歌曲里数了蛤蟆哪些部分？
好好学习 天天向上
6
好好学习 天天向上
7
4条腿 4+ 4 = 8
4 + 4 + 4 = 12
好好学习 天天向上
8
好好学习 天天向上
9
小朋友今天的表现真好，通过今天的课 使我们明白了，要保护小动物，不要让他们 受到伤害，让我们做一个爱护环境的小卫士 吧，今天要谢谢我们的好朋友，教会我们这 样一首好听的歌，让我们和他们说再见吧！ 欢迎他们下次再来！
好好学习 天天向上
10
好好学习 天天向上
11
谢谢观看
数蛤蟆
好好学习 天天向上
1
青蛙
好好学习 天天向上
2
呱呱 呱呱 呱呱 呱 呱呱 呱呱 呱呱 呱 呱呱 呱呱 呱呱 呱 呱呱 呱呱 呱，呱呱 呱呱 呱
好好学习 天天向上
3
小朋友们真聪明，那哪位小朋友知 道我还有另外一个名字叫什么吗？
蛤蟆
好好学习 天天向上
4
小朋友，你们太棒了，今天我要
教小朋友们一首我们蛤蟆自己的歌 《数蛤蟆》。
好好学习 天天向上
5
刚才同学们在听的时候注意了没有， 歌曲里数了蛤蟆哪些部分？
好好学习 天天向上
6
好好学习 天天向上
7
4条腿 4+ 4 = 8
4 + 4 + 4 = 12
好好学习 天天向上
8
好好学习 天天向上
9
小朋友今天的表现真好，通过今天的课 使我们明白了，要保护小动物，不要让他们 受到伤害，让我们做一个爱护环境的小卫士 吧，今天要谢谢我们的好朋友，教会我们这 样一首好听的歌，让我们和他们说再见吧！ 欢迎他们下次再来！