加强法制教育
加强社会主义法治教育方案
加强社会主义法治教育方案在新时代背景下，加强社会主义法治教育显得尤为重要。
为了提高全体人民的法治素养，培养尊法学法守法用法的公民，本文将为您详细介绍一份加强社会主义法治教育方案。
一、背景分析随着我国社会主要矛盾的转化，人民群众对法治的需求日益增长。
加强社会主义法治教育，有助于提高全民法治意识，维护社会公平正义，促进国家治理体系和治理能力现代化。
二、目标定位1.提高全体人民的法治素养，使尊法学法守法用法成为全体人民的共同追求和自觉行动。
2.增强全民法治观念，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念。
3.培养具备法治意识和法治能力的公民，为构建社会主义法治国家奠定坚实基础。
三、具体措施1.完善法治教育体系（1）将法治教育纳入国民教育体系，从幼儿园到大学，分阶段、分层次开展法治教育。
（2）加强法治教育师资队伍建设，提高法治教育质量。
（3）开发法治教育课程资源，丰富法治教育内容。
2.加强法治宣传（1）充分利用各类媒体，广泛开展法治宣传活动，普及法律知识。
（2）结合典型案例，开展以案说法，提高法治宣传的实效性。
（3）开展法治文化宣传活动，传播法治理念，营造尊法学法守法用法的良好氛围。
3.强化法治实践（1）组织青少年参加法治实践活动，增强法治观念。
（2）鼓励企事业单位、社会组织参与法治实践，推动法治教育与实际工作相结合。
（3）加强法治教育基地建设，为全民提供法治实践平台。
4.提升法治教育保障（1）加大法治教育经费投入，保障法治教育工作的开展。
（2）建立健全法治教育考核评价机制，确保法治教育取得实效。
（3）加强法治教育研究，为法治教育提供理论支撑。
四、组织实施1.加强组织领导，明确责任分工，确保法治教育工作的有序推进。
2.建立健全法治教育协作机制，充分发挥各部门、各行业的优势，形成工作合力。
3.加强对法治教育工作的督促检查，及时总结经验，推广典型做法。
法治教案加强法治教育构建和谐社会
法治教案加强法治教育构建和谐社会法治教案：加强法治教育，构建和谐社会导言：作为一个社会国家，建立和谐社会是社会发展的根本目标。
而法治教育则被视为实现和谐社会的重要途径之一。
本文将探讨法治教案的重要性以及如何加强法治教育来构建和谐社会。
一、法治教育的意义1. 增强公民法治意识法治教育可以帮助公民掌握基本的法律知识，了解自己的权利和义务。
通过教育，公民可以形成正确的法治观念，提高法治素养。
这样，公民在面对法律问题时会有正确的判断和行为，从而增强社会的法治意识。
2. 提升公共道德和法治建设法治教育不仅关注法律知识的传授，还重视培养公民的公共道德。
通过教育，我们可以培养公民的法治道德观念，如尊重他人权利、遵守公共秩序等。
这样可以有效地推动社会的法治建设，促进社会秩序的和谐与稳定。
3. 促进社会公平正义法治教育有助于树立社会的公平正义观念。
通过教育，人们可以深刻了解法律的公正性，并学会通过合法渠道解决争议和冲突。
这样可以防止社会不公现象的出现，进一步促进社会的公平正义，构建和谐社会。
二、加强法治教育的途径1. 制定法治教育计划为了加强法治教育，各级政府应制定法治教育计划。
这些计划应该明确教育的目标和内容，并将法治教育纳入学校课程和职业教育中。
同时，政府可以通过宣传教育和媒体资源来普及法律知识。
2. 构建法治教育网络利用现代科技手段，建立法治教育网络平台，提供法律知识学习的资源和互动交流的机会。
这样有助于解决信息不对称问题，让更多的人能够接触到相关法律知识。
3. 加强教师队伍建设加强对教师的法治教育培训，提高教师的法治素养和教育能力。
只有教师具备了足够的法治知识和教育技巧，才能更好地传授给学生，培养合格的公民。
4. 加强家庭法治教育家庭是孩子成长的第一课堂，也是法治教育的重要场所。
家长应以身作则，注重家庭法律意识的培养。
可以通过与孩子讨论法律问题、解释法律条文等方式，加强家庭法治教育的效果。
三、法治教育的挑战与对策1. 法治教育资源不足目前，法治教育资源仍然不够充足，特别是在偏远地区和农村地区。
学校应如何加强对学生的法制教育
学校应如何加强对学生的法制教育在当今社会，培养学生的法制意识和法治观念已成为学校教育的重要任务。
学校作为学生的第二个家，有责任加强对学生的法制教育，提高学生的法律素养和法治观念。
本文将探讨学校应采取的措施来加强学生的法制教育。
一、融入课程教学法制教育应该融入到学校的课程教学中，贯穿学生的整个学习过程。
在各个学科的教学中，可以通过案例教学的方式引导学生了解和分析相关法律问题，培养其独立思考和解决问题的能力。
除了传授法律知识，还要引导学生形成正确的法治观念，理解法律的社会价值和作用。
二、举办法制教育活动学校可以定期举办法制教育活动，如模拟法庭、法律知识竞赛等，激发学生学习法律的兴趣。
这些活动不仅能够让学生亲身体验法律实践，增强实践能力，还能提高学生的法律素养和法制观念。
此外，学校还可以邀请法律专家和律师来校开展法治讲座，让学生了解法律的实际应用和典型案例，增强对法律法规的认知。
三、建立学生法治组织学校可以设立学生法治组织，如法制社团、法律研讨会等，让学生参与其中，通过组织活动和互相交流，加深对法律的理解和掌握。
这些组织可以提供一个学生交流、学习、思考法律问题的平台，培养学生的团队合作和领导能力。
同时，学生法治组织还可以组织学生参加法律实践活动，如社区法律咨询、参观法院等，让学生近距离接触法律实践，增强法制意识。
四、加强教师法制素养培养教师作为学生的引路人和榜样，应该具备良好的法制素养和法治观念。
学校应加强对教师的法制教育培训，提高教师的法律知识和能力，使教师能够在日常教学中将法制教育渗透到课堂教学、学科指导中。
同时，学校应该倡导教师在言行举止中做到守法、讲法，以身作则，为学生树立良好的法制榜样。
五、加强家校合作学校与家长之间的紧密合作对学生的法制教育至关重要。
学校可以定期举办家庭法治教育讲座，邀请家长来校参与，了解法律对家庭教育的重要性。
家长也可以通过参与学校的法制教育活动，与学校共同关注学生法制教育，形成家校合力。
强化法治宣传教育提高法治意识
强化法治宣传教育提高法治意识近年来，法治意识的提高已成为社会发展的迫切需求。
为加强法治宣传教育，进一步强化法治意识，我认为可以从以下几个方面入手。
一、加强法律知识普及法治宣传教育的首要任务是加强对法律知识的普及。
通过法律宣传册、手册、海报等形式，普及基本法律知识，让公众了解法律的基本原则、规定和相关法律责任。
此外，可以组织法律讲座、研讨会等形式，邀请专业法律人士为公众解答法律问题，提高大众对法律知识的了解和学习兴趣。
二、加大宣传教育力度有效的宣传教育措施是提高法治意识的关键。
政府部门应加大对法治宣传教育的投入，扩大宣传渠道和媒体覆盖面。
可以通过电视、广播、报纸、网络等多种媒体形式，发布法律知识普及和典型案例宣传，使公众在日常生活中不断接触和了解法治的重要性。
三、建立健全法治机制要提高法治意识，还需要建立健全法治机制。
政府应推动立法工作，完善法律体系，加强对法治原则和法律权威的引导和保护。
同时，要加大对违法行为的查处力度，加强法律监督和执法力度，维护社会公平正义，树立法律的权威性和公信力。
四、加强教育培训加强法治宣传教育，还应注重教育培训的力度。
对公职人员和法律从业人员进行法律教育培训，提高他们的法律素养和业务水平，使其能够更好地履行职责、服务社会。
对广大公众也应加强法治教育培训，提高他们的法律意识和法律素养，增强自我保护和维权意识。
五、建立法治文化要提高法治意识，还需要建立法治文化。
法治文化的核心是尊重法律、遵守法律、依法办事。
可以通过推动法律文化的传统和现代相融合，开展法治文化座谈会、法治文化节、法治文化宣传赛等活动，引导公众培养法治意识，养成守法习惯，让法治观念深入人心。
【总结】强化法治宣传教育，提高法治意识，关键在于加强法律知识普及，加大宣传教育力度，建立健全法治机制，加强教育培训，建立法治文化。
希望政府、媒体、学校、社会各个方面共同努力，在法治宣传教育中发挥各自的作用，为社会法治进步做出积极贡献。
加强法治宣传教育提高法律意识
加强法治宣传教育提高法律意识法治宣传教育对于培养公民的法律意识和加强社会稳定具有重要意义。
随着社会的发展和进步，法治宣传教育也呈现出新的面貌和特点。
本文将探讨加强法治宣传教育的必要性，以及如何有效提高公民的法律意识。
一、加强法治宣传教育的必要性法治宣传教育是推动社会进步和维护社会秩序的重要手段。
在现代社会，法律已经渗透到人们的生活的方方面面。
加强法治宣传教育的必要性表现在以下几个方面：1. 维护社会稳定。
社会稳定是一个国家发展的基石，而法律作为社会秩序的维护者，具有重要的作用。
加强法治宣传教育可以让公民了解法律的重要性，自觉遵守法律，从而减少犯罪行为，保持社会秩序的稳定。
2. 增强公民的法律意识。
法律意识是公民遵守法律规定和维护自身合法权益的基础。
通过法治宣传教育，可以提高公民对法律的认知和理解，增强自身的法律意识，使其能够更好地维护自己的利益。
3. 推动社会发展。
法治宣传教育可以促进社会的进步与发展。
法律规范了人们的行为，保障了人们的合法权益，使得社会可以更加有序和稳定地运作。
加强法治宣传教育可以提高社会成员对法律的认同度，推动社会的进步与发展。
二、提高法律意识的途径1. 加强教育培训。
教育培训是提高法律意识的基础。
学校、社区、企事业单位都可以开展针对法律知识的教育培训活动，增加公民对法律的了解和认识。
2. 制定相关法律法规。
政府应当加强立法工作，制定更加完善和全面的法律法规，为公民提供清晰的法律规范。
同时，政府还应当及时宣传和普及法律法规，将其融入到公民的日常生活中。
3. 增加法治宣传的形式。
法治宣传应当采取多种形式进行，如组织法律知识竞赛、举办法律讲座、发放宣传资料等，以吸引公民的关注和参与，提高他们对法律的兴趣和认识。
4. 健全法律援助体系。
建立健全法律援助体系，为经济困难的公民提供法律援助，使其能够依法维护自己的权益。
三、加强法治宣传教育的效果评估为了确保法治宣传教育的有效开展，应当建立相应的效果评估机制。
法治教案加强法治教育培养学生的法治素养
法治教案加强法治教育培养学生的法治素养法治教案：加强法治教育培养学生的法治素养随着社会的发展和进步，法治教育越来越受到教育界和社会的关注。
培养学生的法治素养已经成为教育的一项重要任务。
本文将从以下几个方面探讨如何通过法治教案来加强学生的法治教育。
一、法治教案的制定目的制定法治教案的目的在于系统、全面地传授法律知识，培养学生的法律意识和法治思维，提高学生的法律素养。
法治教案可以理顺法律教学的逻辑，确保教学的科学性和有效性。
二、法治教案的编写原则1.与学生实际需求相结合：法治教案应根据学生的实际需求进行编写，以解决学生在法律意识方面的困惑和疑问。
2.循序渐进：法治教育是渗透在各个学科和各个学段的教育内容中的。
法治教案应该从简单到复杂、由浅入深地进行编写，使学生能够逐步理解和接受。
3.实践结合理论：法治教育需要与实际案例相结合，通过实际案例的分析和讨论，加深学生对法律知识的理解和应用。
三、法治教案的内容设置1.法律基本常识：法治教案应包含法律的基本常识，如宪法、法律的层级、法律的适用等。
这些内容可以通过案例分析、课堂讨论等方式进行讲解。
2.法治思维培养：法治思维是培养学生法治素养的关键。
法治教案应通过案例分析和问题解答的方式，引导学生运用法律知识和法治思维来解决问题。
3.法治实践能力培养：法治教育不仅仅是学习法律知识，更重要的是培养学生的法治实践能力。
法治教案应注重学生的实践操作，如模拟法庭、法律研究等活动。
四、法治教案的教学活动设计1.案例分析：通过实际案例分析，引发学生对法律的思考和探索。
教师可以将具体的案例引入课堂，与学生一起进行分析和解答，激发学生的学习兴趣和学习动力。
2.辩论赛：组织学生进行法律辩论赛，培养学生的辩证思维和法律论证能力。
这种活动不仅能够加深学生对法律知识的理解，还可以培养学生的口头表达能力和团队合作精神。
3.实地考察：组织学生参观法院、检察院等司法机关，让学生亲身感受法律的力量和法治的重要性。
义务教育期间如何加强学生的法治教育
义务教育期间如何加强学生的法治教育在当今社会，法治教育对于义务教育阶段的学生至关重要。
它不仅有助于培养学生的规则意识、法律意识，更能引导他们树立正确的价值观和行为准则，为其未来的成长和发展奠定坚实的基础。
那么，在义务教育期间，我们应当如何加强学生的法治教育呢？首先，学校应发挥主导作用，将法治教育纳入日常教学体系。
这意味着要在课程设置上专门安排一定的课时用于法治教育。
可以开设专门的法治课程，由专业的教师进行授课，确保教学内容的系统性和专业性。
同时，其他学科的教师也应当在教学过程中渗透法治教育的元素。
比如，在语文教学中，可以通过分析文学作品中的法律相关情节，引导学生思考法律问题；在历史教学中，讲述历史上的法律制度及其演变，让学生了解法治的发展历程。
教材的编写和选择也需要精心策划。
教材应当结合学生的年龄特点和认知水平，以生动有趣的方式呈现法律知识。
可以采用案例分析、故事讲述、漫画插图等形式，让枯燥的法律条文变得生动易懂。
此外，教材还应及时更新，反映最新的法律法规和社会热点问题，使学生所学的知识能够与现实生活紧密联系。
教师的素质和能力是影响法治教育效果的关键因素。
学校应当加强对教师的培训，提高他们的法律素养和教学水平。
教师不仅要熟悉法律知识，更要掌握有效的教学方法，能够激发学生的学习兴趣和主动性。
例如，可以组织教师参加法律知识讲座、研讨会，开展教学观摩活动，促进教师之间的交流与学习。
多样化的教学方法能够增强法治教育的吸引力和实效性。
除了传统的课堂讲授，还可以组织学生进行模拟法庭、法律辩论、法治主题演讲等活动。
模拟法庭可以让学生亲身体验司法程序，感受法律的威严；法律辩论能够培养学生的逻辑思维和语言表达能力，促使他们深入思考法律问题；法治主题演讲则为学生提供了展示自我、传播法治观念的平台。
校园文化建设也是加强法治教育的重要途径。
学校可以通过张贴法律标语、设立法治宣传栏、举办法律知识竞赛等方式，营造浓厚的法治氛围。
加强法治宣传教育,全面推进依法治国
加强法治宣传教育,全面推进依法治国
加强法治宣传教育，全面推进依法治国，是建设中国特色社会主义法治体系的重要任务之一。
通过广泛的法治宣传教育，提高全社会的法律意识和法治观念，有利于更好地推进依法治国方略的实施，加快法治国家建设进程。
1. 加强法律知识和法律意识的普及。
通过各种渠道和形式，向全社会普及法律知识和法律意识，让人们了解法律、遵守法律、运用法律。
2. 开展法治宣传教育活动。
通过开展各种形式的法治宣传教育活动，如法治讲座、法治展览、法治宣传周等，增强人们的法治观念和法治意识。
3. 强化媒体宣传作用。
媒体是宣传法治的重要平台，可以通过广播、电视、网络等各种媒体形式，向全社会传递法治理念和法治精神。
4. 加强领导干部和执法人员的法治培训。
领导干部和执法人员是推进依法治国的关键力量，需要加强法治培训和教育，提高其运用法治思维和法治方式的能力。
5. 推动社会各界参与法治宣传教育。
通过推动社会各界参与法治宣传教育，形成全社会共同参与的法治宣传教育格局，提高全社会的法治意识和法治观念。
总之，加强法治宣传教育是全面推进依法治国的重要任务之一，需要全社会的共同参与和努力。
只有不断提高全社会的法律意识和法治观念，才能更好地推进依法治国方略的实施，加快建设中国特色社会主义法治体系。
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加强法制教育————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:法制教育论文加强法制教育,构建和谐校园单位：濮阳县梨园乡一中姓名: 吉俊先联系电话:加强法制教育，构建和谐校园濮阳县梨园乡一中吉俊先内容摘要:构建和谐校园是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的内在要求。
深入开展青少年法制教育是构建和谐校园的基础性工作,是不可或缺的有机组成部分。
正视青少年法制教育的现状，目前仍存在不少问题。
构建和谐校园,需要我们提高认识，改进方法,依法治校，切实加强青少年法制教育。
关键词：法制教育和谐校园和谐社会党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会。
会议明确提出,要深入开展法制宣传教育,弘扬法治精神，形成自觉学法守法用法的社会氛围。
胡锦涛同志指出:我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
这是对社会主义和谐社会基本特征的精辟阐述。
而推进和谐校园建设是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的内在要求。
一方面,构建和谐社会为和谐校园建设提供了持续的动力，一个幸福、公正、和谐的社会，将为和谐校园的建设提供良好的外部环境；另一方面，实现和谐校园，将直接为和谐社会的发展提供智力支持和技术支持。
一、法制教育是构建和谐校园的基本内容一个和谐的校园,应当是民主的校园、法制的校园。
加强青少年法制教育,广泛调动各方面积极因素,营造诚信友爱的良好氛围，切实维护和实现校园公正、公平，就能使整个校园既安定有序又充满发展活力,最终达到校园和谐。
加强法制教育，建设法制校园，是组成和构建和谐校园的基本内容。
1．法制教育是建设和谐校园的有效途径社会公共意识在一定程度上反映出一个国家的基础文明素质，而学校德育是传播、培育公共意识的主要渠道和阵地。
在公共意识中首当其冲的就是法律意识。
法律与道德从来就是紧密联系、相互作用的。
法纪以其特殊的强制力保护和促进社会的道德规范及观念的传播与发展，抵制和削弱消极、没落、腐败的道德观念的影响。
因此,建设和谐校园就应把法制校园的建设放在首位。
2.法制教育是实现和谐校园的有力保障青少年是现代化建设的生力军，也是社会主义法制建设必不可少的主体,不仅应成为法制教育的受益者,而且应成为法制教育的传播者。
把在校学生教育好了,法制校园就有了鲜活力,实现和谐校园就有了保障。
在法制校园建设中，培养青少年的法律意识，对一个国家法制建设的发展和完善有及其重要的战略作用。
人们评价一个国家的文明发达程度，法制建设是一个重要方面。
因此，在全体人民中树立法制观念对一个国家至关重要。
在众多教育环节中，学校所进行的法制宣传教育更具有目的性，其教育成果也必将带入全社会。
3.法制教育是提升和谐校园的必备环境青少年阶段是人生中最可塑时期(即经历由不成熟向成熟发展过渡，从“自然人”向“社会人”发展作准备)，充满动荡不安,言其“危险期”、“心理断乳期”,不无道理。
在这个时期,社会文化整体氛围对他们的影响无疑也是最大的。
因此深入开展法制教育是建设社会主义精神文明，培养“四有”新人的重要内容。
二、当前校园法制教育中存在的问题我们的法制教育已经搞了20多年，青少年的法制观念、法律意识在逐步增强，这应当说是我们普法教育的结果。
但当我们以冷静的态度、理性的目光,考察青少年法律教育的现状时，仍然会有一些令人遗憾的、这样或那样的问题不容回避: ⒈把法制教育仍然作为学校德育的一个组成部分目前我国只有为数不多的学校有法律专业的课程和教材外，大多数学校的法制教育内容是散见于德育类教材中的，不系统、不全面、无规律且缺乏内在连续性。
同时在学校教育实践中存在重专业知识的教育轻德育和素质教育的培养，在这种前提下，隶属于德育的法制教育更无重要性可言。
而事实上,法制教育和德育二者是相互影响、相互促进,不可偏废的。
⒉把法律素质排除在素质教育内容之外法律素质是指个体通过法制环境影响和法制教育训练所获得的、并按照法律要求自觉地规范自己行为的内在稳定的特征和倾向。
长期以来，学校在法制教育教学实践中，往往把法律素质排除在素质教育内容之外，甚至忽视或放弃对学生的法律素质培养。
在教育为政治服务的今天,如果素质教育理论仍然停留在原来的水平,无视法律素质的存在,不重视法律素质的研究,学校教育实践仍然沿用原来的人才培养模式，不加强法律素质教育,就必然影响到建设社会主义法治国家进程。
⒊把法制教育等同于法律知识教学法律知识教学是法制教育的前提和基础,但不能代替法制教育。
而当前学校教育的实践要么忽视法制教育,要么将其同法律知识教学混淆,且法律知识教学本身缺乏系统性、全面性、持久性。
直接导致的结果是学生法律知识不少,但只是记在笔记里,划在书上，缺乏对学生法律意识的培养,即形成“知而不信”。
三、具体对策学校是法制教育的重要阵地,青少年是祖国的未来，是普法教育的主要对象。
党的十七大报告提出，“中国特色社会主义事业是改革创新的事业。
党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面，必须以改革创新精神加强自身建设,始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心”。
因此,青少年法制教育工作同样要有改革创新的精神,我们要不断改进方法，开拓创新使学校法制宣传工作进一步向广度和深度拓展,为提高青少年的法律意识和法律素质和建设和谐社会起到积极的推动作用。
⒈提高认识,构建并完善合理的法制教育体系。
加强法制教育是新时期学校对学生进行教育最重要的工作之一，因此每一位教师都要肩负着对学生进行法制教育的重任。
学校要不断完善法制教育管理机构,成立学校法制教育领导小组,成立法制教育工作小组，构建并完善合理的法制教育体系。
学校还要重视在制定法制教育课程的教学大纲、教学计划、教学内容时要做到系统化、规范化、具体化、制度化，改变陈旧的、落后的教学观念和教学方法。
⒉改进方法,积极调动各方面有利因素形成合力。
⑴发挥课堂教学的主渠道作用法制宣传教育的主渠道应该在课堂,我们教师在进行法制教育时，应该根据不同年级,不同层次的学生因材施教，有所侧重,就能使学生有效地掌握与自己生活关系密切的法律常识。
同时在其他学科教学中也要渗透法制教育，切实解决法制教育进课堂的问题。
在教学方法上要根据时代和社会发展对人才培养的标准要求,抓住青少年的心理特征，采取各种教学方式和渠道,发挥各有关课程在法制方面的作用和功能，使学生在学习专业知识的同时深受法制的熏陶。
⑵发挥学生的主观能动性学校应充分发挥大学生的主观能动性,挖掘学生的潜力，利用校园文化这块主阵地开展一系列文明、健康、高雅的系列校园法制宣传活动。
可以组织学生开展社会调查、法律知识竞赛、法律征文；开设法制宣传园地、开展法律知识及咨询活动、开办相关网站;与校广播站联合开办法律专题栏目、在校电视台播放德育教育节目、参加校内治安联防等活动。
通过一系列理论和实践相结合的活动，逐渐丰富青少年的法律知识,使其能深刻理解法律的本质、作用和社会价值,牢固树立起法制观念,自觉地用法律来规范自己的行为,维护自己、集体和国家的合法权益,从而增强法制教育的实效。
⑶重视教学实践环节学校应积极与地方司法部门联系,开辟并充分利用法制教育的“第二课堂”，让学生多参与一些生动活泼、主题鲜明、形象直观的司法实践活动,如旁听有关刑事、民事、经济、行政案件的审判大会,亲身体验法律在社会中的作用；请法官、检察官、律师和立法工作者来校开设法制讲座、剖析典型案例等，利用发生在身边的典型案例对青少年进行生动的、直观的法制教育,使学生学以致用，提高守法的自我修养,积极参加依法治国和以德治国、民主法制建设和道德建设的实践。
⒊依法治校,构筑学校、家庭和社会预防学生违纪违法有力防线。
首先，应该优化学校教育环境,筑好预防学生违纪违法的学校防线。
学校是学生学习、成长的主要场所，是进行系统法制教育的重要阵地。
学校教育对学生思想的形成具有举足轻重的作用，学校应加强校风建设，形成一个学法、懂法、守法、用法的良好氛围,树立起一个积极向上的校园风气，从而对广大学生起到一种潜移默化的示范、教化、熏陶的作用。
其次，应该建立学校与家长的联系制度,筑好学生违纪违法的家庭防线。
家庭是学生接受法制教育最早的地方。
家长一般与学生生活在一起,是学生最亲近的人,也是学生在成长过程中影响最直接、最深入的人。
通过加强与警民共建单位、社区的联系，加强了对家长的法制教育，邀请法制副校长到家长学校为学生家长做报告,提高学生家长的法律意识。
建立学校与家长的情况通报和联系制度,使家长能及时了解和掌握学生的基本情况，以便对学生进行教育和帮助。
最后，不可忽视的是优化社会环境，筑好预防学生违纪违法的社会防线。
社会是对学生进行法制教育的重要场所,是法制教育的大课堂。
作为学校应该密切联系社会各界有关部门，形成合力，净化校园周边的环境，坚决取缔那些不利于学生身心健康的非法书摊、电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、网吧、棋牌麻将室等场所。
通过切实有效的整顿活动，增强学生的法制观念,保证良好的校园秩序，从而对学校法制教育起到积极的作用。
总而言之，在育人的目标上,家庭和社会要同学校形成一致性，共同创造育人的大环境。
学校法制教育是一项十分复杂的系统工程。
特别是在当今时代,仅仅依靠学校的力量进行法制教育已显得势单力薄，更需要学校、家庭和社会的同心协力。
在三方的合力下,构筑起一个课内、课外,校内、校外相结合的学校、家庭、社会三位一体的法制教育网络体系。
全面落实科学发展观，深入开展校园法制宣传教育，大力推进依法治校，坚持法制教育与德育教育相结合，强化学生的法制意识，只有这样才能建设为和谐校园奠定坚实的法制基础,才能为构建社会主义和谐社会做出贡献。