ASPNEt课程设计报告
aspnet课程设计报告
动态网站设计报告设计题目：图书信息管理系统设计学院：班级：姓名：学号：摘 要在科技发达的今天，图书馆还是在现在中占了很大部分，大多数学生都把图书馆当成了一个很好的学习的地方，里面的图书可以丰富我们的只是，所以对图书的管理也就很重要了。
我们对图书的管理可以让同学们更好的了解到图书是否借出，对书籍好查看。
学们更好的了解到图书是否借出，对书籍好查看。
通过本系统达到以下目的：通过本系统达到以下目的：通过本系统达到以下目的： 1 1）使用）使用 操作数据库。
操作数据库。
2 2）使用数据绑定控件显示和同步数据库数据。
）使用数据绑定控件显示和同步数据库数据。
）使用数据绑定控件显示和同步数据库数据。
3 3）在多个窗体之间交换数据。
）在多个窗体之间交换数据。
）在多个窗体之间交换数据。
4 4）熟悉运用）熟悉运用SQL SERVER 数据库软件。
数据库软件。
关键词：图书管理图书管理 ；数据库；数据库；数据库 ；控件；控件目目 录1 软件需求分析说明书 ....................................... 1 2 系统分析与设计 . (1)2.1系统功能设计系统功能设计 ......................................... ......................................... 1 1 2.2 2.2 数据库设计数据库设计数据库设计 .......................................... (11)2.2.1 2.2.1 图书管理系统中有图书管理系统中有2个表需要建立个表需要建立 ................. ................. 2 2 2.2.2实际操作实际操作 ....................................... ....................................... ....................................... 2 23 系统实现 (3)3.1建库代码建库代码 ............................................. ............................................. 3 3 3.2 3.2 数据库连接数据库连接数据库连接 .......................................... .......................................... 4 4 3.3 后台主要代码后台主要代码 ................................. ................................. 5 53.3.1注册模块注册模块 ....................................... ....................................... ....................................... 5 5 3.3.2登陆界面登陆界面 ....................................... ....................................... ....................................... 7 7 3.3.3用户管理用户管理 ....................................... ....................................... ....................................... 8 83.3.4管理员界面管理员界面 .................................... .................................... .................................... 11 11 3.3.5其他人员界面其他人员界面 .................................. .................................. .................................. 13 134 软件使用说明书 .......................................... 14 总 结 .................................................... 15 参考文献 .. (16)1 软件需求分析说明书软件需求分析，其目的是用于说明软件产品或软件项目需要满足的条件和限制。
ASP .NET应用程序设计实验报告
实验报告课程名称：ASP .NET应用程序设计院系：计算机学院专业班级：17级软件工程学号：**********学生姓名：X****开课时间：2017至2018学年第 1 学期合肥师范学院计算机学院《应用程序设计》课程验证性实验报告<tr bgcolor="#ccffff" forecolor="white"><th>名称</th><th>编号</th><th>类别</th><th>单价</th><th>数量</th><th>备注</th><th>详情</th></tr><tr><td>电话机</td><td>1001</td><td>小家电</td><td>80</td><td>100</td><td>最低8折</td><td><a href="detail.html"></a>查看详情</td></tr><tr><td>MP5</td><td>1002</td><td>数码产品</td><td>2080</td><td>100</td><td>最低8.5折</td><td><a href="detail.html"></a>查看详情</td></tr><tr><td>电冰箱</td><td>1003</td><td>小家电</td><td>2198</td><td>100</td><td> </td><td><a href="detail.html"></a>查看详情</td></tr><tr><td>电子词典</td><td>1004</td><td>数码产品</td><td>196</td><td>100</td><td> </td><td><a href="detail.html"></a>查看详情</td></tr></table></center></body></html>2.在浏览器打开t1-1.html文件，查看该网页的浏览结果。
asp.net简单得课程设计
简单得课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握的基本概念和原理，了解其开发环境及常用控件的使用方法；2. 学会使用C#语言进行网站开发，并能运用基本的数据绑定和事件处理技术；3. 理解Web Form的生命周期，掌握页面请求与响应的过程；4. 掌握状态管理和会话跟踪在中的应用。
技能目标：1. 能够独立设计并实现一个简单的网站，包括用户注册、登录、信息展示等功能；2. 学会使用进行数据库连接、数据查询和数据操作；3. 能够运用调试工具解决网站开发过程中的常见问题；4. 掌握基本的网络安全知识，提高网站的安全性。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对技术的兴趣，激发学习热情，提高主动学习的积极性；2. 培养学生的团队协作精神，学会与他人共同解决问题；3. 增强学生的创新意识，鼓励尝试新方法，培养解决实际问题的能力；4. 引导学生树立正确的网络安全观念，关注网站用户隐私保护。
本课程针对高年级学生，在学生具备一定编程基础的前提下，深入浅出地讲解技术。
课程注重理论与实践相结合，以实际项目为驱动，培养学生的实际动手能力和解决问题的能力。
通过本课程的学习，学生将能够掌握的基本知识，具备开发简单网站的能力，为今后的职业发展奠定基础。
二、教学内容1. 概述- 理解的发展历程和特点- 掌握的运行环境与开发工具2. C#语言基础- 变量、数据类型和运算符- 控制语句和异常处理- 类和对象的基本概念3. Web Form页面开发- Web Form页面结构和事件处理- 页面生命周期和方法执行顺序- 服务器控件的使用4. 数据绑定与数据访问- 使用进行数据库连接和操作- 数据源控件和数据绑定控件的使用- 数据列表控件和数据显示5. 状态管理和会话跟踪- 状态管理的概念及常用方法- 会话状态和应用程序状态的使用- 视图状态和缓存的应用6. 网站安全性- 身份验证和授权机制- 会员系统- 常见网络安全问题及防护措施7. 实践项目：简易博客系统- 用户注册、登录功能- 博客文章发布、展示和评论- 系统安全性和数据保护本教学内容根据课程目标，结合课本内容进行科学组织和安排。
asp.net管理系统课程设计
管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解技术的基本原理，掌握其开发环境和使用方法；2. 学习并掌握使用C#语言进行网站开发；3. 学会构建数据库连接，掌握SQL语言进行数据查询、更新、插入和删除操作；4. 掌握服务器控件的使用，实现用户界面设计；5. 理解并掌握网站的安全性和权限管理。
技能目标：1. 能够独立完成管理系统的需求分析、设计、编码、测试及部署；2. 能够运用面向对象编程思想进行网站开发，编写高质量的代码；3. 能够利用数据库技术，实现数据的存储、查询和管理；4. 能够使用现有的服务器控件，实现系统的功能模块；5. 能够针对具体项目需求，制定合适的权限管理策略。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱编程，对技术产生兴趣，提高学习积极性；2. 培养学生的团队协作意识，学会与他人共同解决问题；3. 培养学生严谨、认真、负责的学习态度，养成良好的编程习惯；4. 培养学生关注实际应用，关注社会需求，将所学知识用于实际项目中。
本课程针对高年级学生，具备一定的编程基础，对技术有一定了解。
通过本课程的学习，使学生能够掌握管理系统开发的全面技能，培养实际项目开发能力。
课程要求学生在理解基本原理的基础上，注重实践操作，通过实际项目案例，提高编程水平，增强团队合作能力。
教学过程中，教师需关注学生的个体差异，提供个性化指导，确保课程目标的实现。
最终，使学生能够独立完成管理系统的开发，具备一定的就业竞争力。
二、教学内容1. 基础入门- 理解的工作原理- 学习页面的生命周期- 掌握C#语言基础2. 数据库技术与应用- 学习SQL语言基础- 掌握数据库的创建、查询、更新和删除操作- 数据库连接和操作在中的应用3. 服务器控件- 掌握常用服务器控件的使用方法- 学习自定义服务器控件的创建- 服务器控件的事件处理4. 网站设计- 页面布局与设计- 用户界面设计原则- 网站导航与状态管理5. 系统安全性与权限管理- 的身份验证与授权- 角色管理与权限控制- 安全性策略的制定与实施6. 实践项目：管理系统开发- 需求分析与设计- 数据库设计与实现- 系统功能模块开发- 系统测试与部署本教学内容依据课程目标，结合教材章节进行安排。
asp .net学生管理系统课程设计报告
华北科技学院课程设计说明书学号：201207014316班级: 计科B123 姓名:小星星设计题目:学生信息管理系统设计地点:华北科技学院设计时间:2015-12-28 至2016-1-8成绩评定：1、工作量： A（），B（），C（），D（）,F( )2、难易度：A（），B（），C（），D（）,F( )3、答辩情况：基本操作：A（），B（），C（），D（）,F( )代码理解：A（），B（），C（），D（）,F( )4、报告规范度：A（），B（），C（），D（）,F( )5、学习态度：A（），B（），C（），D（）,F( )总评成绩:___________________________指导教师:___________________________1.课程设计目标和内容1.1课程设计目标使学生综合使用所学过的网络编程知识，掌握网络环境程序设计的基本概念；结合实际的操作和设计，巩固课堂学习内容，掌握网络环境编程的特点、原理和技术；将理论与实际相结合，应用现有的网络编程软件，结合数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个小型网站的设计与实现。
在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力和创新能力。
课程设计的目的和要求：（1）通过本课程设计的实践及其前后的准备与总结，复习、领会、巩固和运用课堂上所学的网络编程方法和知识。
（2）为学生适应毕业后团队合作，开发规模稍大项目和综合应用本专业所学习的多门课程知识创造实践机会。
（3）通过编写课程设计总结报告，培养学生撰写程序设计开发文档的能力。
课程设计的思想和方法还可以作为学生做毕业论文时的参考资料。
（4）通过查阅手册和文献资料，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。
为学生做毕业设计打好基础。
（5）通过较大的富有挑战性的软件实验项目开发实践，为学生提供主动学习、积极探索与大胆创新的机会。
比如，对web网页设计、交互网页技术、数据库应用、电子商务、客户机与服务器技术的应用。
ASP_NET设计型实验报告_聊天室设计
课程设计型实验报告学号姓名电子邮件地址院系专业班级完成时间2014年6月3日实验题目：设计型实验报告_聊天室设计实验目的：(1)通过本实验进一步理解状态管理和跨页数据传递的概念及常用技术(2)理解内置对象特点和使用方法(3)理解保存用户临时数据的基本原理实验内容与步骤：实验内容：编写一个简单的聊天室程序，在登陆页面，用户可以在输入姓名进行登陆。
每个用户可以选择自己的昵称并且可以看到彼此发送的信息。
主页面分两个窗口，上面窗口显示聊天内容，下面窗口显示输入聊天信息的表单，实现了基本的聊天功能。
同时可以选择聊天的背景和字体的颜色。
实验步骤：(1)新建一个 Web应用程序,添加需要的文件。
(2)在Default.asp文件设计窗口添加控件设置对应控件的属性并编辑控件对应代码。
(3)在main.aspx和send.aspx文件中添加代码。
实验记录:1、新建一个网站，切换到设计视图，添加一个用于布局的HTML 表格，适当调整表格的行列数，在表格中输入必要的文字，添加控件TextBox1和TextBox2，以及控件LinkButton1，设置各对象的属性值，TextBox1的属性ID值为TextUserName，TextBox2的属性ID值为TextPassword，TextMode属性值为Password，LinkButton1属性ID值为LinkLogin，Text值为“进入我的聊天室”。
设计界面如图所示：2、添加登入页面chat.htm 、聊天室主界面main.aspx、全局文件Global.asax、聊天室下屏send.aspx，在解决方案栏的显示如图所示：3、在Default.aspx文件中的设计页面，双击对应的控件，转到控件代码编写页面，对控件代码进行编写，编写代码如下：using System;using System.Data;using System.Configuration;using System.Web;using System.Web.Security;using System.Web.UI;using System.Web.UI.WebControls;using System.Web.UI.WebControls.WebParts;using System.Web.UI.HtmlControls;public partial class _Default : System.Web.UI.Page{struct ChatUser{public string UserName;public string Password;public string NickName;}ChatUser[] UserInfo =new ChatUser[6];protected void Page_Load(object sender, EventArgs e){this.Title = "请登录";TextUserName.Focus();}protected void LinkLogin_Click(object sender, EventArgs e) {if (TextUserName.Text == "" || TextPassword.Text == "") {Response.Write("<script language=javascript>alert('请输入完整的登录信息！');</script>");return;}UserInfo[0].UserName = "gaoxueyan"; UserInfo[0].Password = "123456"; UserInfo[0].NickName = "幻雪恋";UserInfo[1].UserName = "wanghuifang"; UserInfo[1].Password = "234567"; UserInfo[1].NickName = "小王";UserInfo[2].UserName = "liyifen"; UserInfo[2].Password = "345678"; UserInfo[2].NickName = "小李";for (int i = 0; i < 3; i++){if (TextUserName.Text == UserInfo[i].UserName && TextPassword.Text == UserInfo[i].Password){Session["Nick"] = UserInfo[i].NickName;Response.Redirect("chat.htm");}}Response.Write("<script language=javascript>alert('用户名或密码错！');</script>");}}4、在main.aspx设计视图页面添加一个Label1控件，设置其属性ID值为ChatMsg，Text值为Label。
asp.net程序设计实验报告
程序设计实验报告程序设计实验报告一、引言是一种用于构建Web应用程序的开发框架，它基于微软的.NET平台，具有强大的功能和灵活的扩展性。
本次实验旨在通过设计一个简单的程序，探索其在实际应用中的优势和应用场景。
二、实验目的本次实验的主要目的是熟悉的开发环境和基本概念，掌握程序的设计和实现方法。
通过实际操作，进一步理解的工作原理和特点。
三、实验内容1. 环境搭建在开始实验之前，我们需要搭建的开发环境。
首先，下载并安装Visual Studio，这是一个集成开发环境（IDE），用于编写和调试程序。
其次，安装.NET Framework，这是运行程序所必需的运行时环境。
2. 创建项目在Visual Studio中，我们可以创建一个新的项目。
选择 Web应用程序模板，并指定项目的名称和位置。
在创建项目的过程中，我们可以选择使用C#或作为主要的编程语言。
3. 页面设计使用一种称为Web Forms的技术来创建Web页面。
Web Forms提供了一种类似于Windows窗体的方式来设计和布局Web页面。
在设计页面时，我们可以使用Visual Studio提供的可视化设计器来拖放控件、设置属性和事件处理程序。
4. 数据库连接许多Web应用程序需要与数据库进行交互，存取和操作数据。
提供了丰富的数据库连接和操作功能，可以轻松地与各种数据库进行集成。
我们可以使用技术来连接数据库，并使用SQL语句或存储过程执行数据库操作。
5. 用户交互支持各种用户交互功能，如表单提交、按钮点击、数据验证等。
我们可以使用提供的控件和事件处理程序来实现这些功能。
同时，还提供了一套强大的验证控件，用于验证用户输入的数据的有效性。
6. 网络安全在Web应用程序开发中，网络安全是一个非常重要的问题。
提供了一系列的安全功能，用于保护Web应用程序免受各种网络攻击。
我们可以使用提供的身份验证、授权和加密功能来增强Web应用程序的安全性。
四、实验结果与分析通过实验，我们成功设计并实现了一个简单的程序。
aspnet程序设计课程设计
aspnet程序设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握的基本概念、原理及其开发环境配置。
2. 学会使用C#语言进行网页开发，理解服务器控件的使用。
3. 理解并掌握的页面生命周期、事件处理机制及状态管理。
4. 学会使用的内置对象，如Request、Response、Session和Server等。
技能目标：1. 能够独立创建网页，并运用控件构建用户界面。
2. 能够编写事件处理程序，实现用户交互功能。
3. 能够使用状态管理技术，实现不同页面间数据的传递与保存。
4. 能够运用所学的知识解决实际问题，设计并实现简单的应用程序。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对程序设计的兴趣，激发学生学习编程的热情。
2. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与协作能力。
3. 培养学生勇于探索、积极创新的精神，提高解决问题的能力。
4. 培养学生遵循编程规范，养成良好的编程习惯。
课程性质：本课程为高年级选修课，以实践为主，理论联系实际，注重培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：学生具备一定的编程基础，对网络编程有兴趣，希望学习实际应用开发。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，通过案例教学，引导学生掌握程序设计的基本知识和技能，培养其解决实际问题的能力。
在教学过程中，关注学生的学习进度和情感态度，鼓励学生积极参与，提高学习效果。
二、教学内容1. 基础知识- 概述与开发环境搭建- C#语言基础及其在中的应用- 服务器控件的使用与事件处理2. 页面生命周期与状态管理- 页面生命周期及各个阶段的作用- 事件处理机制及页面事件的使用- 状态管理技术（如视图状态、隐藏字段、会话状态等）3. 内置对象- Request对象的使用与获取客户端数据- Response对象的使用与发送响应数据- Session对象的使用与管理用户会话状态- Server对象及其他内置对象的功能与应用4. 控件与用户界面设计- 常用控件的使用（如标签、文本框、按钮等）- 数据绑定控件（如GridView、DropDownList等）- 用户控件与自定义控件的设计与应用5. 数据库编程- 概述与数据库连接- 数据命令的执行与数据读取- 数据绑定技术与数据展示6. 实践项目与案例分析- 设计并实现一个简单的博客系统- 分析并优化现有应用程序的案例教学内容安排与进度：第1周：基础知识及开发环境搭建第2周：C#语言基础及其在中的应用第3周：页面生命周期与事件处理第4周：内置对象及其使用方法第5周：控件与用户界面设计第6周：数据库编程第7周：实践项目设计与开发第8周：课程总结与案例分析三、教学方法本课程采用以下多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践能力：1. 讲授法：通过教师对的基本概念、原理、技术要点进行系统讲解，帮助学生建立完整的知识体系。
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ASPNET开发及应用课程设计报告专业计算机科学与技术班级 1401班设计人张丽媛指导教师李光敏时间 2017 年 6 月 5目录第一章引言 .................................................... - 1 -1.1本课题的研究背景 ............................... 错误!未定义书签。
1.2本课题的研究意义 ............................... 错误!未定义书签。
1.3现行研究存在的问题及解决办法 ................... 错误!未定义书签。
第二章系统分析..................................... 错误!未定义书签。
2.1系统需求分析.................................... 错误!未定义书签。
2.2采用的关键技术介绍 ............................. 错误!未定义书签。
2.3可行性分析 ..................................... 错误!未定义书签。
2.3.1 技术可行性 ................................. 错误!未定义书签。
2.3.2 操作可行性 ................................. 错误!未定义书签。
2.3.3 社会效益可行性 ............................. 错误!未定义书签。
第三章系统概要设计.................................. 错误!未定义书签。
3.1系统总体设计 ................................... 错误!未定义书签。
3.1.1 运行环境 ................................... 错误!未定义书签。
3.1.2 系统流程 ................................... 错误!未定义书签。
3.1.3 系统结构 ................................... 错误!未定义书签。
3.2数据库概要设计 ................................. 错误!未定义书签。
3.2.1 逻辑结构设计 ............................... 错误!未定义书签。
3.2.2 物理结构设计 ............................... 错误!未定义书签。
第四章系统详细设计.................................. 错误!未定义书签。
4.1系统界面的详细设计 ............................. 错误!未定义书签。
4.2数据库详细设计 ................................. 错误!未定义书签。
第五章系统实现...................................... 错误!未定义书签。
5.1系统开发环境 ................................... 错误!未定义书签。
5.2系统实现 ....................................... 错误!未定义书签。
5.3系统运行环境要求 ............................... 错误!未定义书签。
5.4系统部署 ....................................... 错误!未定义书签。
第六章性能测试与分析................................ 错误!未定义书签。
第七章课程设计总结与展望............................ 错误!未定义书签。
参考文献 ............................................ 错误!未定义书签。
第一章引言1.1 本课题的研究背景伴随着数字化、网络化、信息化发展的社会，为了方便普通高校对学生的管理，学校往往采用了计算机进行学生信息的处理，这样可以更加精确直观便利的保存学生的信息，且信息不易丢失，更容易查找。
1.2 本课题的研究意义本系统是建立在信息技术基础上，构建出一个学生信息管理的系统，对学生的院系班级性别年龄等进行管理，以提高调查的效率和安全性，基本解决传统信息本的各种弊端。
本论文通过对这一需求的详细分析和对现实生活中突出问题的研究，以及对各种技术的考虑，其中前台技术采用基于B/S模式的，开发工具是VISUAL 2005，后台数据库采用SQL SERVER 2008，数据访问技术采用。
1.3 现行研究存在的问题及解决办法此方案将系统分为用户和管理员两大模块，根据用户角色所使用的功能不同分别进入不同的的页面，使系统能够清晰明了地呈现在用户面前。
同时对两大基本模块又进行细致划分，进一步加强了系统的可操作性和友好性。
建立数据表的级联关系，保障了数据的一致性。
当然，此方案也存在不足之处。
比如，管理员的角色，只有唯一一个sa（超级管理员），而实际应设普通管理员和超级管理员，才能使系统更广泛使用。
第二章系统分析本课题为实现更加实用的网站，对网站做了详细的系统分析。
包括系统的需求分析、对开发用到的关键技术的介绍以及系统的可行性分析。
2.1 系统需求分析本课题为Web应用的学生信息管理系统，目的在于可以让用户更方便、快捷的发布信息，实现便利、人性化的信息交流平台，支持管理员的后台信息管理。
各个角色的功能需求如下：●普通用户⏹查看所有学生信息⏹注册个人信息⏹运用密码登录个人信息页面●管理员用户⏹查看所有学生信息⏹增加学生信息⏹查找学生信息⏹修改学生信息⏹删除学生信息2.2 采用的关键技术介绍2.2.1 概述 是在原有ASP基础上开发出来的一个新的版本,它不但提供最先进的网络发展平台而且为网络开发者提供了新的灵活、简单的体系结构。
被确定为.NET Framework的基础，它所提供的"网络应用程序模型"为网络应用程序AML、网络服务带来了更多的方便。
包含web表单和服务器控件,WEB表单能带给使用者基于表单的强大功能和美观的页面,但是网络服务器应用程序要通过使用HTTP,XML,SOAP,WSDL技术在不同的网络环境和连接远程设备的情况下来访问远程服务器。
应用程序的运行环境如下图2-1所示：2.2.2 后台数据库——SQL Server 2000SQL Server是一个关系数据库管理系统，现如今的商业环境要求不同类型的数据库解决方案。
性能、可伸缩性及可靠性是基本的要求，而进入市场的时间也非常关键。
除具备这些核心企业品质外，SQL Server 2000 还为数据管理与分析带来了灵活性，允许单位在快速变化的环境中从容响应，从而获得竞争优势。
从数据管理和分析角度看，将原始数据转化为商业智能和充分利用 Web 带来的机会非常重要。
SQL Server 2000 是一个具备完全 Web 支持的数据库产品，提供了对可扩展标记语言 (XML) 的核心支持以及在 Internet 上和防火墙外进行查询的能力，SQL Server 2000 提供了以 Web 标准为基础的扩展数据库编程功能。
丰富的 XML 和 Internet 标准支持允许您使用内置的存储过程以 XML 格式轻松存储和检索数据，还可以使用XML 更新程序容易地插入、更新和删除数据。
2.2.3 ADO 技术简介ASP访问数据库是通过ADO（ActiveX Data Objects（Active X数据对象））技术实现的，ADO 是Microsoft推出的一种数据访问技术。
这是一种面向对象的，与语言无关的通用的数据访问接口，ASP强大的数据库访问功能正是由ADO来完成的。
通过ADO与ODBC（开放式数据库连接性（Open Database Connectivity））源的接口，程序员可以用很少而且很简单的脚本程序实现对网站数据库的读、写和修改等操作功能[4]。
基于XML，能够保证不管使用者是否安装了XML语法分析器 , 它都能在不同的平台上操作任何的数据对象。
的原理见下图2-2所示:2.2.4 B/S模式简介B/S（Browser/Server即浏览器和服务器）模式结构，是20世纪90年代随着Internet/Web 技术的产生并开始盛行，已经成为当今最先进的一种网络结构体系，从数据库服务器的角度来看，它是从C/S（Client/Server即客户端/服务器）模式发展而来，但也具有自己的特点：（1）B/S属于一种瘦客户机模式，客户端软件不需要开发，只需安装浏览器，应用界面比较单一，硬件配置要求也比较低。
对已经安装Windows 系列的用户，使用内置的TCP/IP协议和IE浏览器就能够实现客户机的功能。
（2）由于B/S的功能都是在Web服务器上实现，开发人员就可以集中精力解决应用层和数据层之间存在的问题，这样就大大减轻了系统开发和维护的工作量，系统管理和升级也比较方便。
（3）平台无关性是B/S模式最大的优点之一，开放型的网络通信协议浏览器技术，不仅能够免费下载，而且还可以选择不同的厂商产品。
B/S模式的工作方式如下图2-3所示：由此可以看出B/S模式的网络具有三层结构：浏览器属于用户界面层，用于实现用户的接口功能。
在客户端，统一资源定位器（Uniform Resource Location, URL）向指定的Web服务器提出服务器请求，Web服务器用HTTP（HyperText Transmission Protocol，超文件传输协定）把所需文件资料传送给客户端用户，客户端接受并在WWW浏览器上显示。
Web服务器属于业务逻辑层，主要完成客户的应用功能，即Web服务器接受客户的请求，以ASP与数据库连接，并进行申请处理，而后数据库结果返回Web服务器，并传至客户端。
（3）数据库服务器即数据层，数据库服务器接受客户端用户的请求独立地进行数据处理。
2.2.5 bootstrap框架：Bootstrap （Web前端CSS框架）Bootstrap，来自 Twitter，是目前很受欢迎的前端框架。
Bootstrap 是基于 HTML、CSS、JAVASCRIPT 的，它简洁灵活，使得 Web 开发更加快捷。
它由Twitter的设计师Mark Otto和Jacob Thornton合作开发，是一个CSS/HTML框架。
Bootstrap提供了优雅的HTML和CSS规范，它即是由动态CSS语言Less写成。