人教版二年级上册《连加、连减》ppt课件
计算： （1）23+38= 61 61 +29= 90 （2）90-28 = 62 62 - 42 = 20
你发现了什么？
第一个加法的和就是第二个加法的第一个加数。 第一个减法的差就是第二个减法的被减数。
一、情境导入
这三个组一共摘了多少个南瓜？
28+34+22
连加、连减
授课年级：二年级 授课教师：韩延敏
二、探究新知
思考：下面这道算式可以 用竖式连写吗？为什么？
28 +（34+22）= 84
34 +2 2
56
28 + 51 6
84
运算顺序改运变算了。有括号就 要先算括号里面的，再算括 号外面的
【例2】： 二、探究新知
共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔 运走了26个。还剩下多少个南瓜？
二、探究新知
从十位退1当10。
答：还剩18个南瓜
二、探究新知
还可以这样列式计 算
84－（40＋26）＝18（个）
40 +2 6
66
84 －6 6
18
答：还剩18个南瓜。
三、巩固练习
72
53 83
90 44
2.看谁算的又快又准确，先口算在列竖式计算 。
54＋20+15=89 54
+2 0 74
+1 5 89
84－40－26＝1？8（个）
列竖式计算：
十个
. . 十 个
84
－4 0
84
－4 0
44
十个
－
4 2
4 6
18
－
相同数位对齐，从个位算起。个位不
4 2 1
4
6 8
够减，从十位退1当10。
合在一起
二、探究新知
连减计算：
84－40－26＝ 18（个）
84
84
－4 0
40
44
－2 6
－2 6
18
1 8 相同数位对齐，从个位算起。个位不够减，
90－28－30 = 32（个）
答：农民伯伯地里还剩32个西瓜
四、课堂总结
同学们，你们今天的学习有趣吗？通过今天的学习你有 什么收获呢？ 归纳 （1）在用竖式计算连加、连减时，可以用简写。（注意 相同数位对齐，不忘进位和退位） （2）在计算时能够口算的尽量口算，没有要求的可以不写竖 式。
五、作业
教材第29页练习五第1题、第2题、 第3题
二、探究新知
【例1】：
28＋34＋22＝84（个）
先算第一组、第二组一共摘的南瓜：
28＋34＝ 62（个）
再加上第三组ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的南瓜：
62＋22＝ 84（个）
二、探究新知
十个 28 + 31 4 62 +2 2 84
十个 28
3 4 10
+ 21 2
84
相同数位对齐，从个位算起。 满10向十位进1。
答：一共摘了84个西瓜
90－58－30= 2 75－（28＋35）= 12
90
28
75
－5 8
+ 31 5 － 6 3
32
63
12
－30
2
八戒吃西瓜
八戒看到地里好多西瓜，高兴地一口气就吃了28个，他 突然想起师傅还没有吃。于是，他又找农民伯伯讨西瓜。 农民伯伯说“八戒呀，你一口气吃了我28个西瓜，我这 地里总共90个西瓜，我再送你30个，我地里还剩多少个 西瓜呀？”八戒想了好半天都没回答出，农民伯伯的问 题，你能帮帮他吗？
你发现了什么？
第一个加法的和就是第二个加法的第一个加数。 第一个减法的差就是第二个减法的被减数。
一、情境导入
这三个组一共摘了多少个南瓜？
28+34+22
连加、连减
授课年级：二年级 授课教师：韩延敏
二、探究新知
思考：下面这道算式可以 用竖式连写吗？为什么？
28 +（34+22）= 84
34 +2 2
56
28 + 51 6
84
运算顺序改运变算了。有括号就 要先算括号里面的，再算括 号外面的
【例2】： 二、探究新知
共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔 运走了26个。还剩下多少个南瓜？
二、探究新知
从十位退1当10。
答：还剩18个南瓜
二、探究新知
还可以这样列式计 算
84－（40＋26）＝18（个）
40 +2 6
66
84 －6 6
18
答：还剩18个南瓜。
三、巩固练习
72
53 83
90 44
2.看谁算的又快又准确，先口算在列竖式计算 。
54＋20+15=89 54
+2 0 74
+1 5 89
84－40－26＝1？8（个）
列竖式计算：
十个
. . 十 个
84
－4 0
84
－4 0
44
十个
－
4 2
4 6
18
－
相同数位对齐，从个位算起。个位不
4 2 1
4
6 8
够减，从十位退1当10。
合在一起
二、探究新知
连减计算：
84－40－26＝ 18（个）
84
84
－4 0
40
44
－2 6
－2 6
18
1 8 相同数位对齐，从个位算起。个位不够减，
90－28－30 = 32（个）
答：农民伯伯地里还剩32个西瓜
四、课堂总结
同学们，你们今天的学习有趣吗？通过今天的学习你有 什么收获呢？ 归纳 （1）在用竖式计算连加、连减时，可以用简写。（注意 相同数位对齐，不忘进位和退位） （2）在计算时能够口算的尽量口算，没有要求的可以不写竖 式。
五、作业
教材第29页练习五第1题、第2题、 第3题
二、探究新知
【例1】：
28＋34＋22＝84（个）
先算第一组、第二组一共摘的南瓜：
28＋34＝ 62（个）
再加上第三组ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的南瓜：
62＋22＝ 84（个）
二、探究新知
十个 28 + 31 4 62 +2 2 84
十个 28
3 4 10
+ 21 2
84
相同数位对齐，从个位算起。 满10向十位进1。
答：一共摘了84个西瓜
90－58－30= 2 75－（28＋35）= 12
90
28
75
－5 8
+ 31 5 － 6 3
32
63
12
－30
2
八戒吃西瓜
八戒看到地里好多西瓜，高兴地一口气就吃了28个，他 突然想起师傅还没有吃。于是，他又找农民伯伯讨西瓜。 农民伯伯说“八戒呀，你一口气吃了我28个西瓜，我这 地里总共90个西瓜，我再送你30个，我地里还剩多少个 西瓜呀？”八戒想了好半天都没回答出，农民伯伯的问 题，你能帮帮他吗？
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二年级上学期数学2.3连加、连减和加减混合运算课件(共17张PPT)人教版
Goodbye~
感谢凝听，下期再会
方法一：从左到右 计算
54+18+26=98 （颗）
54 + 11 8
72 + 26
98
车上本来有67人，南山站下来25人， 又上了28人，现在车上有多少人？
想一想：要解决这个问题，你是怎么想的？
一共98颗松果， 送了27颗给爷爷， 再送18颗给奶奶， 还剩多少颗？
98-27-18=53 （颗）
巧算连加、连减和加减混合
一、智导
1.给下列各题列竖式。
（1） 28+41+17= 连加算式 按左到右的顺序
(2) 90-34-26= 连减算式 按左到右的顺序
算一算。
36＋28＋17＝ 81
36 ＋2 8
64 ＋1 7
81
65－25－21＝ 19
65 －2 5
40 －2 1
19
松鼠妈妈采了54颗松果， 松鼠弟弟采了18颗， 松鼠哥哥采了26颗。 一共采了多少颗？
98 - 27
71 - 18
53
又上去了28人。
下来了25人。 车上本来有67人，现在有多少人？
想一想
车上本来有67人，现在有多少人？
你发现了什么数学信息 和问题？怎么解答呢？
先算下来25人，车上有多少人： 67－25＝ 42（人） 再算现在有多少人： 42＋28＝ 70（人） 综合算式： 67－25＋28＝
方法一：
51-13+26=64（个）
方法二：
26-13+5134 + 48 88 - 82
6 算式：88-（34+48）=6
72 - 47 25 + 36 61
新人教版二年级数学上册：第五课 连加连减(课件).ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 10:25:10 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
1、28+34=62（个）
62+22=84（个 ）
28
2、28+34+23=84（个 ）
62
+3 4 1 62
+2 2 84
两个数相加减的竖式计算我们
已经学过了，可是三个数l的竖
式计算你们还会吗？
也可以用简 便算法！
28＋34＋22＝ 84（个） 28
＋3 1 4 62
＋2 2 84
二年级上册数学课件- 连加、连减 ppt人教新课标(共11页)
进
了的 界
行
自愿 ，
祭
己望 终
神
的。 将
等
本在 书
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体全 法
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人文
Байду номын сангаас
，化
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外值
在认
于同
人之
。下
进
一
步
为
世
2 100以内的加法和减法 （二）
第 10课时 连加、连减
新知探究
你能说说他们都在干嘛吗？
新知探究
1 第一组 第二组 第三组 28个 34个 22个
一共摘了多少个？ 竖式怎么算？
28 + 34 + 22=
新知探究
28＋34＋22＝84
28 + 34
1
62
62 + 22
84
简便 写法
28 + 34
二年级上册数学课件- 连加、连减 ppt人教新课标(共11页)
课堂小结
笔算连加、连减算式的方法： 1.要按照从左到右的顺序依次计算。 2.计算时，列一个竖式比较简便。
二年级上册数学课件- 连加、连减 ppt人教新课标(共11页)
二年级数学上册23连加连减和加减混合｜人教新课标秋(共32张)教育精品PPT课件
列竖式 十 个 58
-1 4
十个 44 -3 2
44
12
58-14-32=12
9
十个 58 -1 4
44 -3 2
12
58-14=44 44-32=12
10
连减运算
11
练一练 列竖式计算下列各题。
（1）89-56-6
十个 89 -5 6
（2）67-34-17
十个 67 -3 4
33
-
6
27
33
You Know, The More Powerful You Will Be
31
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
32
先算28+49≈80 再算80-21 ≈60
19
加减混合运算
20
课堂小结
1．连加连减用简便写法列竖式。 2．加减混合运算用简便写法列竖式。 3．估算。
21
课堂练习
第一关: 谁是整理小能手
67-5-23 56-30+23
77-23+5 70-40+25 77+5-23 23+23+5
25-40+70 56+23-30 67-23-5
5+23+23
22
77+5-23 77-23+5
67-5-23 67-23-5
70-40+25 25-40+70
5+23+23 23+23+5
-1 4
十个 44 -3 2
44
12
58-14-32=12
9
十个 58 -1 4
44 -3 2
12
58-14=44 44-32=12
10
连减运算
11
练一练 列竖式计算下列各题。
（1）89-56-6
十个 89 -5 6
（2）67-34-17
十个 67 -3 4
33
-
6
27
33
You Know, The More Powerful You Will Be
31
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
32
先算28+49≈80 再算80-21 ≈60
19
加减混合运算
20
课堂小结
1．连加连减用简便写法列竖式。 2．加减混合运算用简便写法列竖式。 3．估算。
21
课堂练习
第一关: 谁是整理小能手
67-5-23 56-30+23
77-23+5 70-40+25 77+5-23 23+23+5
25-40+70 56+23-30 67-23-5
5+23+23
22
77+5-23 77-23+5
67-5-23 67-23-5
70-40+25 25-40+70
5+23+23 23+23+5
人教版二年级数学上册《连加连减》PPT课件
第十二页，编辑于星期三：八点 二十二分。
做完纸花后还有多少张?
11张
9张
?张
30张
第六页，编辑于星期三：八点 二十二分。
要开学了,兰兰和 爸爸去买学习用品。 爸爸给兰兰12元钱。
买文具盒用了8元钱， 买日记本用了2元钱。
还剩多少钱？
第七页，编辑于星期三：八点 二十二分。
第八页，编辑于星期三：八点 二十二分。
做一做
，编辑于星期三：八点 二十二分。
第一种解法：
第二种解法：
30－12＝18〔个〕12＋9＝21〔个〕
18－9＝9〔个〕 30－21＝9〔个〕
答：还有9个。 答：还有9个。
第十页，编辑于星期三：八点 二十二分。
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第十一页，编辑于星期三：八点 二十二分。
二年级数学
连减两步应用题
景园小学
教师:李丽娟
第一页，编辑于星期三：八点 二十二分。
要开学了,兰兰和 爸爸去买学习用品。 爸爸给兰兰12元钱。
买文具盒用了8元钱，
买日记本用了2元钱。 还剩多少钱？
第二页，编辑于星期三：八点 二十二分。
学校有30张彩色纸，做纸花 用去11张，还剩多少张？
30－11＝19〔张〕
答：还剩19张。
第三页，编辑于星期三：八点 二十二分。
例3
学校有30张彩色纸, 做纸花用去11张,做小旗 用去9张,还剩多少张?
第四页，编辑于星期三：八点 二十二分。
讨论： 找出题中的条件和问题。
根据条件和问题能不能 一步计算求出问题？
你用题中的哪两个条 件，可以先求什么？
第五页，编辑于星期三：八点 二十二分。
人教版小学二年级上册数学课件 《连加、连减和加减混合》100以内的加法和减法PPT(第1课时)
100以内的加法和减法（二）
连加、连填一填。
用竖式计算加减法时相，同数
（
个 ）要对位齐，从
（ ）位算起 计算9+4+8时，按从左到
（
21 ）右顺序计算，结
果是（ ）。
情境导入
22个
第一组 28个
第二组 34个
第三组 22个
探究新知
22个
第一组 28个
第二组 34个
计算。
28 + 31 4
62 +2 2
84
探究新知
28+34+2824=
把三个数写在一起，直接列一个
竖式计算。
28 3 4 10 + 21 2 84
探究新知
22个
第一组 28个
第二组 34个
第三组 22个
28+34+22=84 （口答个：）一共摘了84个。
易错举例
用竖式计算28+31+3876=
第三组 22个
如何计算呢？ 28+34+22=
探究新知
28+34+2824=
先算出28与34的和，再用得到的和加上22，
求出总数。2 8 + 31 4 62
62 +2 2
84
计算28与34 是
的和,
62。
用前一个竖式的和 加上求22出，总数是
84。
探究新知
28+34+2824=
把两个竖式合并为一个竖式
81 +1 6
97
答：现在有乒乓球拍97副。
课堂小结 同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
计算连加算式时，按照从左 到右的顺序计算，用竖式计 算时写一个竖式比较简便。
连加、连填一填。
用竖式计算加减法时相，同数
（
个 ）要对位齐，从
（ ）位算起 计算9+4+8时，按从左到
（
21 ）右顺序计算，结
果是（ ）。
情境导入
22个
第一组 28个
第二组 34个
第三组 22个
探究新知
22个
第一组 28个
第二组 34个
计算。
28 + 31 4
62 +2 2
84
探究新知
28+34+2824=
把三个数写在一起，直接列一个
竖式计算。
28 3 4 10 + 21 2 84
探究新知
22个
第一组 28个
第二组 34个
第三组 22个
28+34+22=84 （口答个：）一共摘了84个。
易错举例
用竖式计算28+31+3876=
第三组 22个
如何计算呢？ 28+34+22=
探究新知
28+34+2824=
先算出28与34的和，再用得到的和加上22，
求出总数。2 8 + 31 4 62
62 +2 2
84
计算28与34 是
的和,
62。
用前一个竖式的和 加上求22出，总数是
84。
探究新知
28+34+2824=
把两个竖式合并为一个竖式
81 +1 6
97
答：现在有乒乓球拍97副。
课堂小结 同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
计算连加算式时，按照从左 到右的顺序计算，用竖式计 算时写一个竖式比较简便。
《连加、连减》课件
课后作业
布置适量的课后作业，让学生巩 固所学知识，提高运算能力和思 维敏捷性。
下节课预告
01
下节课将学习乘法和除法的基本 概念和运算方法，以及乘法口诀 表的使用。
02
提醒学生提前预习，准备好学习 用具，以便更好地参与课堂学习 。
THANKS
常见错误类型
计算顺序错误
学生没有按照从左到右的 顺序进行连加或连减计算， 导致结果不正确。
忽略进位或借位
学生在计算过程中忽略了 进位或借位，导致结果出 现偏差。
计算结果不准确
学生计算过程中出现计算 错误，导致最终结果不准 确。
纠正方法与技巧
强调计算顺序
教师需要强调连加和连减的计算顺序 ，确保学生按照正确的顺序进行计算 。
多练习
教师需要及时纠正学生的错误，并针 对错误进行有针对性的指导和练习， 帮助学生克服常见错误。
强调进位和借位
教师需要强调进位和借位的重要性， 并教授学生如何正确处理进位和借位 。
及时纠正
通过大量的练习，帮助学生掌握连加 和连减的计算技巧，提高计算的准确 性和速度。
05
总结与回顾
本节课的重点回顾
用加法算式表示下面的减法算式
综合练习题
01
20 - (6 + 5) = _______
02
题目11： 用加法算式表示下面的减法算式
03
30 - (9 + 8) = _______
综合练习题
题目12： 用加法算式表示下面的减法算式
40 - (12 + 11) = _______
04
常见错误与纠正方法
在计算时间差
例如，计算两个时间点之 间的时间差，可以将时间 连续相加或相减来得出差 值。
布置适量的课后作业，让学生巩 固所学知识，提高运算能力和思 维敏捷性。
下节课预告
01
下节课将学习乘法和除法的基本 概念和运算方法，以及乘法口诀 表的使用。
02
提醒学生提前预习，准备好学习 用具，以便更好地参与课堂学习 。
THANKS
常见错误类型
计算顺序错误
学生没有按照从左到右的 顺序进行连加或连减计算， 导致结果不正确。
忽略进位或借位
学生在计算过程中忽略了 进位或借位，导致结果出 现偏差。
计算结果不准确
学生计算过程中出现计算 错误，导致最终结果不准 确。
纠正方法与技巧
强调计算顺序
教师需要强调连加和连减的计算顺序 ，确保学生按照正确的顺序进行计算 。
多练习
教师需要及时纠正学生的错误，并针 对错误进行有针对性的指导和练习， 帮助学生克服常见错误。
强调进位和借位
教师需要强调进位和借位的重要性， 并教授学生如何正确处理进位和借位 。
及时纠正
通过大量的练习，帮助学生掌握连加 和连减的计算技巧，提高计算的准确 性和速度。
05
总结与回顾
本节课的重点回顾
用加法算式表示下面的减法算式
综合练习题
01
20 - (6 + 5) = _______
02
题目11： 用加法算式表示下面的减法算式
03
30 - (9 + 8) = _______
综合练习题
题目12： 用加法算式表示下面的减法算式
40 - (12 + 11) = _______
04
常见错误与纠正方法
在计算时间差
例如，计算两个时间点之 间的时间差，可以将时间 连续相加或相减来得出差 值。
2024(新插图)人教版二年级数学上册第1课时连加连减-课件
探索新知，认识连加、连减
列出综合算式： 28＋34+22
探索新知，认识连加、连减
28＋34+22 = 84
28 + 34
1
62
62 + 22
84
简便 写法
28 + 34
1
62 + 22
84
28 3 4 10 + 22
1
84
探索新知，认识连加、连减
[教材P28 做一做 第1题]
1 54+20+16= 90 46+25+17= 88 7+59+20= 86
R·二年级上册
创设情境，提出问题
创设情境，提出问题
[教材P27 例1]
三个组摘南瓜。第一组摘了28个，第二组摘了34个， 第三组摘了22个。三个组一共摘了多少个？
探索新知，认识连加、连减
[教材P27 例1]
探索新知，认识连加、连减
28＋34＝ 62（个） 62＋22＝ 84（个） 口答：一共摘了84个南瓜。
18
-26
18
探索新知，认识连加、连减
共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔
运走了26个。还剩这多叫少小个括？号要[教先材P27 例2]
先算一共运走的南瓜： 算小还括有号什里么的算。法呢？
40＋26＝ 66（个）
再算还剩的南瓜：
84－66＝18（个）
84－（40＋26）＝ 18（个） 66
读作：84减40加26的和。
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
数学连加、连减人教版(共9张PPT)优秀课件
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寄
托
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运
，
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人
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步
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，
环
环
相
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，
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身
在
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不
RJ 二年级上册
第2单元 100以内的加法和减法（二）
人教版二年级数学上册《连加连减加减混合-例5-解决问题》ppt省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件
一本故事书共95页，丽丽第一天看了28页，第二天 比第一天多看了5页，第二天看了多少页？计划第三天再 看30页，丽丽能不能把这本书都看完？
28＋5＝33（页）
95－28－33＝34（页） 34页＞30页
口答：丽丽第二天看了33页，第三天 不能把这本书都看完。
四、课堂作业
作业：第33页练习六，第1～4题。
100以内旳加法 和减法（二）
例5 处理问题
一、复习导入，揭示课题
1.
2.
兔妈妈比小兔多采了9个蘑菇。 兔妈妈采了多少个蘑菇？
12＋9＝21（个）
图书角有故事书35本，科普 书比故事书少11本，科普书 有多少本？
35－11＝24（本）
二、探究新知 美术爱好小组旳同学 们去郊外写生。
美术爱好小组有14名女生，男生比女生少5人。 男生有多少人？美术爱好小组一共有多少人？
口答：二班有37人参加，两个班一共有70人参加。
三、知识利用
（二）拓展练习
（1）孵小鸡要用多少天？ 28－7＝21（天） 口答：孵小鸡要用21天。
（2）孵小鹅比孵小鸡多用9天， 孵小鹅要用多少天？ 21＋9＝30（天） 口答：孵小鹅要用30天。
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
三、知识利用
（三）综合练习
要处理两个问题。 第一种是男生有多 少人，第二个是美 术爱好小组一共有 多少人。
懂得了什么？ 要处理旳问题 是什么？
ห้องสมุดไป่ตู้
有14名女生， 男生比女生少 5人。
二、探究新知
怎样解答呢？
美术爱好小组有14名女生，男生比女生少5人。 男生有多少人？美术爱好小组一共有多少人？
14－5＝9（人） 9＋14＝23（人）
28＋5＝33（页）
95－28－33＝34（页） 34页＞30页
口答：丽丽第二天看了33页，第三天 不能把这本书都看完。
四、课堂作业
作业：第33页练习六，第1～4题。
100以内旳加法 和减法（二）
例5 处理问题
一、复习导入，揭示课题
1.
2.
兔妈妈比小兔多采了9个蘑菇。 兔妈妈采了多少个蘑菇？
12＋9＝21（个）
图书角有故事书35本，科普 书比故事书少11本，科普书 有多少本？
35－11＝24（本）
二、探究新知 美术爱好小组旳同学 们去郊外写生。
美术爱好小组有14名女生，男生比女生少5人。 男生有多少人？美术爱好小组一共有多少人？
口答：二班有37人参加，两个班一共有70人参加。
三、知识利用
（二）拓展练习
（1）孵小鸡要用多少天？ 28－7＝21（天） 口答：孵小鸡要用21天。
（2）孵小鹅比孵小鸡多用9天， 孵小鹅要用多少天？ 21＋9＝30（天） 口答：孵小鹅要用30天。
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
三、知识利用
（三）综合练习
要处理两个问题。 第一种是男生有多 少人，第二个是美 术爱好小组一共有 多少人。
懂得了什么？ 要处理旳问题 是什么？
ห้องสมุดไป่ตู้
有14名女生， 男生比女生少 5人。
二、探究新知
怎样解答呢？
美术爱好小组有14名女生，男生比女生少5人。 男生有多少人？美术爱好小组一共有多少人？
14－5＝9（人） 9＋14＝23（人）