幼儿英语游戏汇总
235个幼儿园英语课堂游戏-精心整理!
65、卡片接力赛准备：两组一样的闪卡玩法：将全班分成两队，在教室的一端画一条起跑线，在距离气派先至少十公尺的地板上排列两组同样的闪卡，各队派出一人在起跑线上听教师发命令,“Walk,Pick up the cat.”两人必须用走的去拿猫咪的闪卡，先回来的就得分，然后换另外两人，听教师的命令作出相应动作并拿正确图卡，以此类推玩下去。
注意事项：教师可以换不同的动作，例如：Hop,jump,crawl,run…etc.67、记忆纸袋准备：不透明的牛皮纸袋，物品数件玩法：教师先将一些物品放在纸袋中（至少十件以上），然后再见段时间内，一件一件秀出来给大家看，顺便再练习一次各种对象的英文称呼，之后一样一样再放入袋中，考考看谁能记得全部的东西。
注意事项：纸袋可以换成纸箱，重点是不透明即可。
68、蒙眼侠准备：一些可贴的五官，蒙眼布玩法：教师先任选其中一个五官，问孩子“What’s this?”，幼儿回答“It’s an eye.”，然后教师将该幼儿蒙上眼睛，请他拿着眼睛，走到白板前贴在脸上，其他幼儿指挥他的方向“left,right,up,down”最后大家一起分享成品。
游戏延伸：可改为在黑板上画好任意图形的轮廓，之后请幼儿将图案正确的贴到轮廓内。
69、射击游戏准备：黏黏球玩法：在白板上画出九格，每一格代表一个数字，全班分成两组进行对抗，教师任意问问题，幼儿抢答，答对的幼儿可代表那一组到台前来丢黏黏球射击格子，粘中的数字是多少就表示该组可以得几分，最后看哪一组得分最高就算获胜。
注意事项：若球没有粘住分数不算，已增加刺激性70、冰山一角准备：闪卡玩法：教师选定好一张闪卡，先不让幼儿看到是哪一张，拿出来的时候教师遮住大部分的闪卡，只露出闪卡的一个角落来提示幼儿闪卡的内容，最快依提示正确猜出闪卡内容的幼儿得分。
注意事项：也可以真正的将闪卡的一个角落剪下来，直接从角落来猜。
露出角落的方式有很多，可以从上到下，由左到右慢慢露出来。
儿童英语游戏100种有趣的课堂英语小游戏
儿童英语游戏100种有趣的课堂英语小游戏编写100种有趣的少儿课堂英语小游戏1.单词大作战：将学生分为两个队伍，轮流说出一个英文单词，如果该单词在另一队的单词列表中出现过，该队获得一分。
最后，获胜队伍是得分更高的那个队伍。
2.英文拼音接龙：要求学生们说出一个英文单词的拼音，然后下一个学生必须用最后一个拼音的最后一个字母开始说下一个单词的拼音。
3.单词宝藏猎人：在教室内放置一些藏有单词卡片的宝藏盒，学生们必须找到它们并将它们带回到自己的座位上，然后快速说出卡片上的单词。
4.英文语法练习：老师提供一些简单的英文语法练习题，学生们必须尝试解答并讲解正确的答案。
5.英文剧本表演：让学生们表演简单的英文剧本，例如童话故事或短小的故事，这有助于提高学生们的英语口语能力。
6.拼写接龙游戏：老师给出一个英文单词，学生们必须在规定的时间内写出尽可能多的以该单词的最后一个字母开头的英文单词，拼写正确得分。
7.单词卡片匹配游戏：将一些单词卡片打印出来，学生们必须将它们正确地匹配到相应的图片上。
8.说故事游戏：老师开始讲一个简短的故事，然后学生们必须继续讲下去，这有助于提高学生的英语口语能力和想象力。
9.词汇接龙游戏：老师说出一个单词，学生们必须在规定的时间内说出尽可能多的与该单词相关的英文单词，例如同义词、反义词、相关词等。
10.英文歌曲听辨游戏：放一首英文歌曲，学生们必须尝试听出歌词，并将歌曲中的单词填入一张工作表中，以此来提高他们的英语听力和阅读能力。
11.拼图游戏：将一些英文单词打印在拼图上，学生们必须将拼图正确组合成单词，并说出单词的意思或用法，以此来加强他们的英文拼写和理解能力。
12.语言障碍游戏：要求学生们说英语，但在说话时添加语言障碍，例如说话时必须拍手或倒退等，这有助于提高学生们的语言灵活性和创造力。
13.单词拼图游戏：将一些英文单词打乱顺序，学生们必须将它们重新排列成正确的单词，并说出单词的意思或用法。
幼儿园英语课堂游戏
幼儿园英语课堂游戏1.英语单词接龙玩法：将孩子们分成若干小组，每组围成一个圈。
由一个孩子开始，说出一个英语单词，下一个人需要用这个单词的一个字母作为开头，说出一个新的单词。
如果某个孩子不能在规定时间内接龙成功，就要退出游戏，剩下的小组获胜。
效果：这个游戏能够让孩子们在游戏中积累单词，提高他们的词汇量。
2.英语句子拼图玩法：准备一些含有英语句子的拼图，每个句子被分成若干块。
将孩子们分成小组，每组需要合作拼出完整的句子。
最先完成的小组获胜。
效果：这个游戏不仅锻炼孩子们的动手能力，还能让他们在拼图的过程中记住句子，提高语言表达能力。
3.英语角色扮演玩法：选择一个简单的英语故事，让孩子们分角色扮演。
在扮演过程中，孩子们需要用英语进行对话。
教师可以根据孩子们的表演给予适当的指导。
效果：这个游戏能够提高孩子们的英语口语能力，同时培养他们的表现力和团队协作精神。
4.英语歌曲大赛玩法：准备一些简单的英语歌曲，让孩子们分组进行演唱比赛。
每组唱完一首歌曲后，由其他小组评分，累计得分最高的小组获胜。
效果：这个游戏能够在轻松愉快的氛围中提高孩子们的英语听力水平和音乐素养。
5.英语猜谜游戏玩法：教师出一个英语谜语，让孩子们猜测答案。
每个孩子有一次猜测机会，猜对的孩子可以获得小奖品。
游戏可以设置时间限制，增加趣味性。
效果：这个游戏能够锻炼孩子们的英语思维能力和推理能力。
6.英语单词卡片游戏玩法：准备一些英语单词卡片，每个孩子轮流抽取一张卡片。
孩子们需要用英语描述卡片上的单词，其他孩子猜测是哪个单词。
猜对的孩子可以获得卡片，拥有卡片数量最多的小朋友获胜。
效果：这个游戏能够让孩子们在游戏中学习单词，提高他们的英语描述能力。
7.英语抢答大赛玩法：教师提出一个问题，孩子们需要迅速举手回答。
回答正确的孩子可以获得小奖品，同时增加他们的自信心。
游戏可以设置多个环节，每个环节设置不同难度的问题。
效果：这个游戏能够锻炼孩子们的反应能力和英语表达能力。
30个幼儿园英语课堂经典游戏
30个幼儿园英语课堂经典游戏幼儿英语游戏在幼儿园英语课堂教学中起着重要的作用，能够激发幼儿学英语的积极性和主动性，让幼儿学得更快、更好，也更愿意学。
下面，30个幼儿英语课堂经典游戏，供你参考，希望能找到适合自己的幼儿英语游戏。
1、hide a card玩法：请一名幼儿蒙上眼睛，将一张卡片藏在另一名幼儿身上，当蒙眼睛的幼儿睁开眼睛后，便去寻找卡片在何处，全班幼儿边拍手边说单词来给其以提示。
当他离藏卡片的幼儿近时，全班幼儿则快且大声的说单词，当他离藏卡片的幼儿远时，全班幼儿则慢且轻的说单词，猜错三次则罚演一个节目。
2、照镜子玩法：目的是较小的幼儿反复练习说出单词。
老师边说单词边摸自己的身体器官，幼儿模仿摸出并说出。
看谁又快又准确。
3、开火车玩法：教师充当火车头，开到一名幼儿面前，提问“What’s your name?”，幼儿回答“My name is~~”，之后该幼儿上火车，老师与幼儿一起开到其他幼儿面前，二人继续问该问题，该幼儿回答对后上车，继续开，直至成一列长火车为止。
4、五体投地玩法：将所学内容的图片摆在地上，教师发出指令如：“Put your head on~~ ” “Put your hip on ~~”“ Put your left hand on~~”等，幼儿按指令做出动作。
5、London bridge is falling down玩法：请二名幼儿面对面用手搭桥，其余幼儿一起边演唱歌曲《London bridge is falling down》或其他所学歌曲，边从桥下通过。
当唱到“My fair lady”时，搭桥的幼儿手放下，将正在从桥下通过的幼儿捉到，被捉到的幼儿需回答一个英语问题。
6、找朋友玩法：幼儿分成二队，里外圈站好，听音乐演唱歌曲《找朋友》，音乐停止时，里外圈的幼儿面对面，互相问答“Hello!What’s your name? How old are you?”“Hello!My name is~~.I’m ~~.”7、the wind blows玩法：幼儿分二排，面对面站好，每人手持一张卡片，老师或一名幼儿充当发指令者，说“the wind blows”，其余幼儿问：“ blows what?”发指令者迅速说出二张卡片的名称，持有该卡片的幼儿需马上换位，发指令着也能够参与到抢位置的活动中，没有位置的幼儿输，到前面发指令。
幼儿园英语游戏大全
幼儿园英语游戏大全幼儿园英语游戏大全1. 找图匹配游戏 - 准备一组图片，每个图片都有一个对应的配对图。
将图片打散并放在桌子上，让幼儿们通过观察和比较找到相匹配的图片。
2. 打字游戏 - 给每个幼儿提供一个小键盘或印有字母的纸板，让他们模仿键盘上的字母敲击。
你可以给他们一些简单的单词，让他们根据字母顺序来按键。
3. 数字拼图游戏 - 准备一些拼图，上面有数字并分成几块。
要求幼儿将数字拼图重新组合成完整的顺序。
4. 形状捉迷藏 - 在教室或室外的游戏区域内隐藏一些卡片，每个卡片上都有不同的形状。
让幼儿们寻找和收集这些卡片，并在找到卡片后说出它们的形状。
5. 找字母游戏 - 安排一些字母图卡在教室内或户外的区域随机悬挂。
幼儿需要找到并大声说出每个字母的名称。
6. 分类游戏- 准备一些图片或卡片，上面有不同类别的图片，如水果、动物、交通工具等。
要求幼儿们将图片按照不同的类别进行分组。
7. 洗涤游戏 - 将幼儿园教室或户外区域划分为“干净”和“脏”的区域。
给幼儿提供一些标签或图片，他们需要将它们正确地贴在相应的区域内。
8. 小诗歌表演 - 教幼儿们一些简单的英语儿歌或诗歌，鼓励他们在小组或全班前表演。
这将有助于他们提高英语口语和表达能力。
9. 扔球游戏 - 在教室或户外设置几个不同的目标，让幼儿们用不同颜色的球尝试将球投进目标，同时说出目标上写的单词或字母。
10. 形状舞蹈 - 教幼儿们一些简单的形状舞蹈动作，例如画圈、画三角形等。
让他们跟随音乐进行形状舞蹈，同时说出正在做的形状。
11. 动物行进 - 教幼儿们模仿不同的动物行为和声音。
例如，让他们像大象一样跺脚，像狗一样汪汪叫等等。
12. 模仿游戏 - 让一个幼儿表演一个动作或说一个单词，其他幼儿都要模仿他。
轮流让每个幼儿做模仿动作或说出单词。
13. 找音标游戏 - 挂起一些带有英文字母的卡片，要求幼儿们找到相应的音标，并说出它是哪个字母。
14. 穿衣游戏 - 教幼儿们如何穿衣服，让他们自己尝试穿和脱外套、裤子、帽子等。
儿童英语游戏100种有趣的课堂英语小游戏
儿童英语游戏100种有趣的课堂英语小游戏1.音乐热身：让孩子们在欢快的音乐中跳舞，同时重复英文数字、字母或基本表达，如数数、问候等。
2.魔术词语：请每个孩子选择一个英文单词，并将其告诉老师。
然后，老师将收集这些单词并随机选择一个，其他孩子需要猜测这个单词是什么。
3.建筑砖块：使用卡片或磁贴，上面写有不同的单词。
孩子们需要根据给定的主题或要求，将这些单词组合成句子或故事。
4.动物骗子：老师扮演“动物骗子”，描述一个不存在的动物，并询问孩子们关于该动物的问题。
孩子们需要用英语提问和回答。
5.单词挑战：每个孩子依次说一个英文单词，该单词必须以前一个单词的最后一个字母开头。
如果孩子不能想出一个合适的单词，他们就会被淘汰。
6.隐藏物品：老师藏起一个物品，并用英文提示指导孩子们找到它。
例如，"It's under the chair." (它在椅子下面)7.报纸字母：给每个孩子一张报纸，并要求他们找到尽可能多的英文字母，然后按顺序排列。
8.表演时间：让孩子们分成小组，每个小组准备一个简短的英语表演，可以是故事、歌曲或角色扮演。
9.飞镖游戏：在教室中贴上英文字母或单词的标志，让孩子们用软质飞镖射中他们熟悉的字母或单词，并用英文读出来。
10.猜猜我是谁：每个孩子在背上贴上一张纸，上面写有一个英文单词。
然后，孩子们互相提问问题，以找出他们背上的单词是什么。
11.穿越隧道：在教室中设置一条“隧道”，使用桌子、椅子等物品。
孩子们需要从隧道中爬过，同时说出他们所见到的英文单词。
12.电视新闻：让孩子们分成小组，模拟新闻节目，并用英语报道当天的新闻。
可以提供一些简单的新闻主题供他们选择。
13.排列游戏：给孩子们一些字母卡片，要求他们尽可能多地组成不同的英文单词。
14.唱唱跳跳：教唱一首简单的英文歌曲，并加上一些动作。
孩子们跟着歌曲和动作一起唱唱跳跳。
15.词语接龙：每个孩子说一个英文单词，下一个孩子需要用与前一个单词的最后一个字母开头的单词继续接龙。
幼儿园英语教学游戏大全
幼儿园英语教学游戏大全游戏介绍在幼儿园的英语教学中，通过游戏的形式可以更好地激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的英语口语和听力能力。
本文将为大家介绍一些适合幼儿园英语教学的游戏，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语。
1. 数字接龙这个游戏可以帮助幼儿学习基本的英语数字。
游戏的规则如下：•教师从1开始报数，幼儿依次接龙报数。
•如果幼儿报错了，或者停顿时间超过规定时间，该幼儿淘汰出局。
•游戏继续，直到只剩下一个幼儿为止。
通过数字接龙游戏，幼儿可以巩固数字的认知，培养对数字的记忆能力，并增强幼儿的注意力和反应能力。
2. 找朋友这个游戏可以帮助幼儿学习动物、水果、蔬菜等常见词汇。
游戏的规则如下：•教师准备一副卡片，每张卡片上写一个单词（例如动物的名字）。
•教师将卡片发给每个幼儿，但不告诉他们自己的单词是什么。
•幼儿需要通过与其他幼儿的交流来寻找与自己卡片上的单词相同的幼儿，并和他们成为“朋友”。
通过这个游戏，幼儿可以在游戏中学习新的词汇，同时培养幼儿的交流能力和合作意识。
3. 物品分类这个游戏可以帮助幼儿学习不同物品的名称，并学习如何对物品进行分类。
游戏的规则如下：•教师准备一些不同的物品，例如水果、玩具、衣物等。
•幼儿需要将这些物品进行分类，例如将水果放在一起，将玩具放在一起。
•幼儿可以用自己的语言来描述这些物品，例如颜色、形状、用途等。
通过这个游戏，幼儿可以学习不同物品的名称和特点，并培养幼儿的观察和归纳能力。
4. 唱歌竞赛这个游戏可以帮助幼儿学习英语歌曲，提高幼儿的英语发音和节奏感。
游戏的规则如下：•教师准备一些简单、易学的英语歌曲，例如儿歌。
•将幼儿分为几个小组，每个小组准备一首歌曲。
•每个小组轮流上台表演自己准备的歌曲，其他小组和观众评分。
通过唱歌竞赛，幼儿可以在音乐的陪伴下学习英语歌曲，同时培养幼儿的表达能力和自信心。
5. 找出谁是谁这个游戏可以帮助幼儿学习人物的称呼，例如家庭成员的亲属关系。
游戏的规则如下：•教师制作一些人物卡片，并在卡片上写上人物的称呼，例如“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”等。
幼儿英语游戏10则
幼儿英语游戏10则
教学方案：
1. Color Match Game（配对游戏）
介绍不同颜色和形状的物品，让幼儿将相同颜色和形状的物品放在一起。
2. Body Parts Game（身体部位游戏）
教授常见身体部位，让幼儿模仿并说出相应的部位。
3. Simon Says（小西蒙游戏）
做出动作并说出“小西蒙说XXX”，幼儿只需要模仿小西蒙说
的动作。
4. Phonics Games（音标游戏）
教授不同的音标，与幼儿进行学习和练习。
5. ABC Games（字母游戏）
与幼儿一起识别和学习字母表，进行拼音练习。
6. Counting Games（数数游戏）
教授数字顺序和数量，与幼儿一起进行数数游戏。
7. Opposite Games（对立面游戏）
介绍对立面的概念和词语，让幼儿学习词语的意义并进行配对。
8. Animal Sounds Games（动物叫声游戏）
教授不同动物对应的叫声，与幼儿进行拼音练习和认知记忆。
9. Shape Games（形状游戏）
介绍常见的各种形状，与幼儿进行配对和学习。
10. Nursery Rhyme Games（儿歌游戏）
与幼儿一起学习儿歌歌词，并进行唱歌练习。
教学反思：
在教学幼儿英语游戏过程中，需要注意讲述清晰明了，动作得当，使得幼儿能够明白规则和玩法，感受到游戏的快乐和乐趣。
此外，还需要注意游戏内容的丰富性和多样性，以及对幼儿发展各方面的要求。
另外，在教学过程中，需要鼓励幼儿多与同伴交流，用英语交流，培养幼儿英语交流的能力。
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适用类型：单词教学（通常用语人物、动物、职业）
Who am I?
适用年龄：小中大班
游戏目的：通过声音、动作等肢体语言的配合，加强幼儿对知识点的巩固。
游戏准备：单词卡、实物等
游戏玩法：
1.小班：老师将图卡从身后抽出，放在脸上，装出单词图卡上相对应的声音，让幼儿 回答出单词图卡的内容。（例如：抽出爸爸的图卡，装成爸爸的粗声问）
游戏参考用语：
T: Listen to the drum. When it drum, you must pass the card. When it stop, you must stop. Who get the card must read loudly about it.
T: Are you ready? Let’s go.
T: Yes, great! Let’s go on.
游戏建议：对于中大班的幼儿，没有答对的可以请其为其他幼儿表演一个小小英文节 目，再继续游戏。
适用类型： 单词教学
Passing game
适用年龄：小中大班
游戏准备：铃鼓一个、单词图卡、一条头巾
游戏玩法：教师让幼儿围成圆圈坐好，把图卡交给第一个幼儿。再请另 一位幼儿，到前面来蒙上眼睛，并敲鼓。其他幼儿听着鼓声从第一位幼 儿开始向下一个传递图卡。鼓声停，手持图卡的幼儿就要念出单词。然 后换该幼儿敲鼓，游戏继续。
T:-Good job. Look!
游戏建议：反应最快的幼儿也可以请到前面组织此游戏。
适用类型：单词教学
Run, run, run.
适用年龄：中大班
游戏目的：达到幼儿对已学单词的巩固。
游戏准备：单词卡
游戏玩法：将单词卡贴在教室的不同墙面。请三名幼儿出来，当老师发号命令时， 三位幼儿一起跑向命令中的单词所在位置，其余的幼儿拍手，齐声读出单词的名称 表示为三位小朋友加油。
游戏建议：此游戏可以在中、大班采用竞技式，第一位跑到目标的幼儿为胜。
适用类型：单词教学
适用年龄：小中大班
Pass the magic bag
游戏目的：在音乐的陶冶下，愉快的完成所学习内容的巩固。
游戏准备：一个精美的盒子或书包，单词图卡、本单元的CD歌曲
游戏玩法：教师将幼儿所学习过的单词图卡放入magic bag中，听音乐玩游戏。当音乐 响起时，幼儿从一边到另一边，一个接着一个的传递magic bag。当音乐一停，幼儿必 须停下，这时手持magic bag的幼儿，在盒子中抽出一张图卡进行回答。对回答正确的 幼儿给以表扬。
游戏玩法2：根据卡片的高低来读。如果老师高高举起卡片，幼儿就大 声音读；老师将卡片变低位置，幼儿声音就随之变小。
游戏参考用语2：When I raise the card, you speak loudly. When I put down the card, you speak in a low voice.
2.中班：更据教师读出的次数，并配有手势表示次数，幼儿跟读相应的次数
3.大班：更据教师读出的次数，无需手势，幼儿跟读相应的次数。
游戏参考用语：Follow me, when I say apple, you will say apple with me. When I say apple apple, you must say apple apple about it.
Games
适用类型：单词、句子教学
High-low voice
适用年龄：小中大班
游戏目的：提升听单词、句子的能力；训练动作敏捷度。
游戏准备：单词卡、实物等
游戏玩法1：老师大声读，幼儿小声读。反之，老师小声读，幼儿大声 读。
游戏参考用语1：When I read loudly，you must read lowly. And when I read lowly, you must read loudly.
2.中、大班：老师在单词卡中抽取一张卡片，放在背后，进行抽卡游戏。老师一边说， 一边模仿单词做动作，幼儿快速猜出单词卡上的内容。当幼儿回答正确时，给以 表扬，并出示单词卡。（抽出爸爸的图卡，同时装成他的粗声，做出的动作）
游戏参考用语：
T:-Ready? Go! Look! Who am I?
Ks: Daddy.
游戏参考用语：
T: Let’s pass the magic bag. OK?
Ks: OK.
T: Pass one by one. Listen to the music. T: Stop! Aha, you take out one card.（幼儿抽出一张卡片）
T: Who is he?
Ks: Daddy!
游戏建议：可以轮流请幼儿做小老师来进行游戏，增加幼儿参与游戏的 积极性。
适用类型：单词、句子、歌曲教学
Follow me
适用年龄：小中大班
游戏目的：通过趣味重复单词、句子和歌曲，加强对所学知识的记忆。
游戏准备：单词卡、实物等
游戏玩法：
1.小班：类似“鹦鹉学舌”，幼儿完全模仿教师。当老师大声读，幼儿也大 声读；老师装出男声或变声，幼儿也模仿做。
游戏参考用语：
T: Everybody, close your eyes.
游戏建议：可以替换其他单词图卡进行游戏。
适用类型：句型教学 适用年龄：小中大班
Puppet talks
游戏目的：通过小木偶短剧表演的方式，引入幼儿对句型的学习。
游戏准备：自制简易的小木偶舞台，头饰Puppy和Nicky，单词大图
游戏玩法：先请幼儿闭上眼睛，老师布置表演小舞台来制造气氛。然后请 幼儿睁开眼睛，并观看Puppy和Nicky的小小童话剧表演。同时，引入幼儿 一起模仿表演中的话语，达到学习和温故句子的作用。
游戏参考用语：
T: Now, When I say ”Daddy”, you will run to the card of Daddy. OK?
T: Daddy! Go!
Ks: Daddy! Daddy! Daddy! (老师带领其余幼儿一起拍手，一起说，使得全体幼儿都 能参与。)
T:(跑的最快的幼儿给以鼓励)Yeah! A sticker for you! Who wanna try?